岁寒三友六年级（优质20篇）

优秀作文是对语言艺术和写作能力的一种挑战，它要求作者能够准确地表达自己的思想和感受。以下是一些优秀作文范文的精选，透过这些范文的文字，我们可以更好地了解和感受优秀作文的魅力所在。

美丽冬天三年级作文：岁寒三友

冬天夜晚湛蓝的天空中挂着一个好似白玉盘的月亮，一颗颗小星星眨着明亮的小眼睛，看着人们香甜的入睡。请看下文。

冬天，是寒冷的季节。

树木的叶子都已经落光了，北风呼呼地吹着，扫着满地的枯叶。花儿和草儿根在地底下等待着春天的到来。

但那梅花，却在严冬中争芳斗艳;那青松，好似一个个披着绿色战衣的士兵在保卫着祖国;那竹笋，则显得更加挺拔。真不愧被人们称为“岁寒三友”啊!

太阳光也不那么刺眼了，好像它也怕冷，穿了厚厚的衣服，把光线挡住了。

麦苗都盖上冬爷爷的“棉被”睡了，到了它们苏醒的时候，一个绚丽多彩的春天也来了。

夜晚，湛蓝的天空中挂着一个好似白玉盘的月亮，一颗颗小星星眨着明亮的小眼睛，看着人们香甜的入睡。

冬天，是酬酿春天的季节，我爱冬天。

就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。

六年级作文_六年级作文

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

岁寒三友二年级小作文

冬天，是寒冷的季节。

真不愧被人们称为“岁寒三友”啊!

太阳光也不那么刺眼了，好像它也怕冷，穿了厚厚的衣服，把光线挡住了。

麦苗都盖上冬爷爷的“棉被”睡了，到了它们苏醒的时候，一个绚丽多彩的春天也来了。

夜晚，湛蓝的天空中挂着一个好似白玉盘的月亮，一颗颗小星星眨着明亮的小眼睛，看着人们香甜的入睡。

冬天，是酬酿春天的季节，我爱冬天。

关于美丽冬天三年级作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。

六年级作文_六年级作文

我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。

一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。

更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。

我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。

“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。

舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。

我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。

岁寒三友二年级小作文

岁寒三友松、竹、梅，有的人喜欢伫立在风雪之中而散发着清香的梅，有的人喜欢耸立在高山之巅而又百折不挠的松，而我却喜欢那青翠欲滴而又无私奉献的竹。

我喜欢竹。是因为它有无私奉献的品质，竹叶可以泡茶喝，竹根可以雕刻成艺术品，竹笋吃了可以预防疾病，竹笋脱落的叶子可以包粽子，竹干不仅是很好的建筑材料还可以用来造纸，现代的科技还可以提取出竹子的纤维做成柔软的毛巾。

我更喜欢像竹子这样的`人，比如像我们新中国建立时的周恩来总理，他整日为中华民族所努力，废寝忘食，不停地查阅资料，为中华振兴而不知疲倦。他从来不考虑自己。正如竹子一样，所需极少，而给予地却是很多。有一次，周总理去见一位外国总理，这位总理很可能不起中国，于是在与周总理握过手后，拿出手帕把手擦了一遍后把手帕放进了口袋，没想到周总理也从口袋里拿出一块手帕把手擦了以后，不屑一顾地扔到了垃圾箱内。周总理的这种表现正像竹子一样不怕风吹雨打。这使我想起了一首描写竹子的诗：雪压竹低头，低下欲沾泥。一轮红日起，依旧与天齐。

我喜欢竹，更敬佩有竹子般品格的人，我长大以后也一定要做一个具有竹子般品格的人。

岁寒三友二年级小作文

松、竹、梅，让我感受到了竹的气节、松的不畏艰难险阻、梅的傲雪凌霜，超凡脱俗。它们不惧风雨冰霜，在恶劣的环境中独善其身，并保持旺盛的生命力，给我留下了深刻的印象。

松树，它那不畏严寒，坚毅挺拔的精神打动着我，不愧是“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”松树拥有着风骨的象征，不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨。

竹子，它和松树一样也打动着我，但它是以虚心、正直、追求不断进步而打动的我。而且毛竹的事例，也会不禁让人赞叹!它用了四年的时间，仅仅就长了三厘米，在第五年开始，以每天三十厘米的速度疯狂成长，仅仅用了六周的时间就长到了十五米。其实，在前面的四年，竹子的根在土壤里延伸了数百平方米。

还有那梅花，白里透红，花瓣润滑透明，就像琥珀或玛瑙所雕琢成的。这么美的花开在冬天，梅花丝毫不是娇贵的花，越是寒冷，越是风吹雪压，它开得就越精神，越美丽。伟人有首好诗“风雨送春归，飞雪迎春到。已经悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”它从不与百花争夺绿意盎然的春天，它也从不炫耀自己的美丽，它拥有一副铮铮傲骨，也从不自大。每到冬天，一股清逸优雅的香味就会徐徐飘来。

看到岁寒三友，我就想起了交警叔叔和环卫工阿姨，他们不畏惧风雨冰霜无论环境有多么恶劣，他们都不会离开自己的岗位半步。就算到了春节，别的人都回家过年，他们还是会为了交通安全而奋战在第一线，确保道路安全畅通和干净。

我喜爱岁寒三友，更敬佩那像它们一样具有无私奉献的精神人!

岁寒三友二年级小作文

松，坚毅雄伟，冰雪中仍挺立；竹，节正终空，冰雪中仍冒尖；梅，傲风凌雪，冰雪中仍绽开。不愧为岁寒三益友，冰雪真君子。深冬时候，万木凋零，严寒之下，唯有松竹的颜色依旧；风雪交加，百花失色，白雪之中，唯有梅花鲜艳怒放。‘岁寒三友’松竹梅便同这傲雪斗霜、铁骨冰心的坚贞品质一道，为世人所称颂。当我们把汗水挥洒在绿意盎然的春天，当我们走过蓝境的炎热季节，当我们欢声笑语的迎接金黄丰收的季节时，却没想到我们应该怎样度过躲过这个风雪交加漫天鹅毛的洁白季节。其实，冬天是个美丽的季节，只要认真度过、认真经历后就会明白。在这个季节里的物有多么重要可贵。‘岁寒三友’松竹梅，是我们用心做人之高尚，是我们用心历练之美德，让我们脚踏实地的走过冬天，走过生活，和岁寒三友一道。记住我们的岁寒三友吧！

松树四季常青，姿态挺拔，叶密生而有层云簇拥之势，欹斜层叠，不啻马远、刘松年笔意。在万物萧疏的隆冬，松树依旧郁郁葱葱，精神抖擞，象征着青春常在和坚强不屈。松树的品格是国人最为崇拜的。

竹是高雅、纯洁、虚心、有节的象征，古今庭园几乎无园不竹，居而有竹，则幽簧拂窗，清气满院；竹影婆娑，姿态入画，碧叶经冬不凋，清秀而又潇洒。古往今来，“不可一日无此君”已成了众多文人雅士的偏好。

梅花为中国传统十大名花之一，姿、色、香、韵俱佳。宋人林和靖的诗句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，将梅花的姿容、神韵描绘得淋漓尽致。漫天飞雪之际，独有梅花笑傲严寒，破蕊怒放，这是何等的可爱、可贵！

松、竹、梅具有不畏严寒的共同习性，又有着坚贞、不屈、清高等共性特征，三者共植一盆，“志同道合”，故被喻为“岁寒三友”。松之挺劲、竹之潇洒、梅之秀逸，显示了天籁之美、气韵之美。松、竹叶色苍翠，梅花喷红吐绿，艳丽的色彩令人赏心悦目。更有意义的是，观赏者只要稍加体味，便能领悟到“雪压风摧等闲看，清幽淡远品自高”的寓意。

岁寒三友二年级小作文

“呼呼!呼呼!”北风吹着口哨淘气地跑来了，几片枯黄的树叶便像消瘦的蝴蝶飘飘悠悠地撒落在地上。银杏树曾经似一片金色云霞，而现在则是骨立形销。黄灿灿的小草夹杂在绿中，斑斑驳驳，却更让人有一丝寒意。

树梢上隐隐约约挂着一层霜，在微弱的阳光下，薄霜渐渐成了一串晶莹剔透的水珠。嘀嗒，嘀嗒，它们跳下去了，那么灵敏，那么轻盈，树梢又恢复了往自的平静。偶尔掠过的鸟影，却成了大地永久的思念。咦，那一串串水灵灵似音符的红点儿是什么？凑近一瞧，是红中带白、白里透红的梅花，白的如同玉石一般，润泽透明，玉洁冰清，红的如同胭脂一般，红装素襄，分外俏丽。那缕缕幽香，沁人心脾，那冰肌玉骨，在幽香中轻轻摇动，真可谓“独此冰玉姿，照耀清溪月”呀!

竹在风雪中也不甘示弱，使劲地摇曳着自己坚硬而圆润的身躯，宛如绿浪般此起彼伏，窻寉作响。冬天的竹挺直、秀丽、多姿，引人遐想，发人幽思。竹叶密密层层，不畏风雪。松同梅、竹一般，在寒冷的冬天，昂首挺胸，傲然挺立，恍若一位充满青春活力的战士，屹立在大地上，苍劲有力。高耸直立，更像强壮的巨人。松叶形似一枚枚锋利的针，更显威风，为冬天增添了不少生机。

朔风乍起，冬显得更加静谧，蓝天、白云显得更加惨淡。远处时起时落的汽笛声响，云霄，近处狗吠声在耳畔回荡。枫叶泛下最后一层红光，慢慢地落了：北风吹落的枯枝碎叶零零落落，纵横交错地撒落在枯草堆上。鸟雀在巢中蜷缩着身躯。一切都是寂静的。北风抹去了一幅美丽的风景画，也擦去了动听的声音。啊!冬哟!

在大地深处，只有松、竹、梅还在风雪中笑着，笑得那么欢快，那么高兴。它们是冬的生机，是冬的希望。它们坚信，风雨之后总能见彩虹；它们等待，明媚的春天将更加灿烂!

岁寒三友二年级小作文

你是白色画布上的一抹红，你是银白世界里的一段香。你傲立枝头，无畏寒风霜雪；你迎雪绽放，无惧天寒刺骨。人们常说你是倔强的，但我认为你是执着的，执着地让生命绽放于苍茫，让我在意图放弃时，因你而坚定希望；人们常说你是孤傲的，但我认为你是坦荡的，坦荡地立足于纷乱，让我在孤立无援时，因你而坚持实现梦想。不论是暴雪击打，还是狂风呼啸，你都始终昂首挺立，不屈不挠。

你不是不懂圆滑，你不是孤芳自赏，你只是比常人多出一种无畏前行的能量！

（二）叹竹。

一块无暇翡翠，一道绿色屏障，四季常青，顶天立地。一根根轻盈高挑，细细的叶，疏疏的节，初春，沐浴阳光，吮吸甘露，闻鸟语，伴花香，清明一尺，谷雨一文；盛夏，舒展长臂，轻抖碧纱，临风舞，展婀娜，绿荫葱葱，纤腰翠翠；深秋，天朗气清，惠风和畅，望雁归，品金风，层林尽染，只余苍翠，；严冬，屹立不倒，迎雪生长，冒狂风，顶寒霜，雪压不弯，风吹不倒。

绿竹半含箨，新梢才出墙；色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香；但令无剪伐，会见拂云长。

（三）赞松。

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。

春天，娇艳的花笑它不够缤纷，夏天，鸣叫知了笑它太过孤傲，秋天，金黄野草笑它不会弯腰。冬天迤逦而来，只余松在寒冷冰封中傲立。从前风光的花草，都畏缩在松坚硬高伟的身躯下，它是万白冬中一枝绿，满身苍翠亮风中。风霜，不会令它衰老，只会激励它成长；岁月，不会磨去它的棱角，只会让它更顽强。昙花一现，换来余生的苦涩，松柏长青，换来永驻的快乐。

万物尽在争芳艳，只有你，我独无悔挺向天，不畏风霜雨雪寒，只为长青献人间！

岁寒三友二年级小作文

每个人都有自己的理想，每个人都希望长大后能从事自己喜欢的工作。

比如我的`同桌她想当一名老师，为祖国培养未来的花朵。而我却想当一名医生。为什么我想当一名医生呢？因为我在电视里看到过许多被病痛折磨。有病却没钱治疗，只好眼睁睁的看着自己的亲人离去。每次看到这种场面，我都会很伤心，所以我立志要当一名医生，为他们解除痛苦。

我听大人说，当医生不仅要有非常专业的知识水平，还要细心观察每一个病人，要懂得心理学，掌握病人的心理。为了自己的理想，我一定努力学习，掌握好各科知识。虽然我现在还有许多的缺点，但我一定会逐渐把它们改掉，希望老师和同学们帮助我并督促我！

六年级周记：六年级的到来

看了这个题目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，这谁不会做啊，连幼儿园的小朋友都会做的题目，不过，1+1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。

今天早上语文课上，燕子老师在快下课的时候，问了我们一个问题;：“同学们，你们知道1+1=多少吗?请写在本子上，越多越好，看谁最聪明，写的最多。”话音刚落，同学们就不约而同的写了起来。

我边写边想：老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了，老师怎么问这种问题，幼儿园的小朋友都知道1+1=多少，老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题，事情变得有趣了，呵呵。

同学们大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，这样子的，我也写了好几个。

燕子老师看见我们写的差不多了，就开始提问了：1+1到底等于多少呢?老师的葫芦里卖的什么药，真让人难以捉摸。

一双双小手争先恐后的举了起来，我也不例外。这一双双小手像稻草一样，摆着，摇着，旁边还不时：长：出几棵：稻草“。

有的同学回答等于1，因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3，因为一个爸爸，加上一个妈妈，生了一个我，合起来就有3个，还有的回答等于2，因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。

这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话，就可以换条路试试。

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忆六年级

六年级的生活六年级作文

六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。

自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。

这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。

但是，六年级也不完全被这些所包围。

六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。

六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。

六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；

六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；

六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；

六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。

六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。

六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。

六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。

六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。

六年级的烦恼六年级作文

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。

我的六年级_我的六年级生活

梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。

“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。

“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。

放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。

我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!

六年级

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。

哎六年级

“听说了吗？盐又涨价了！”我刚放学回到家，就听见老妈和邻居阿姨在讨论今天盐涨价的事情，说道盐涨价，我就有一肚子苦水要倒。

哎！老妈在盐涨价三天前就买了三包盐，可听说日本海啸造成核辐射导致盐污染不能食用，老妈心里很是不踏实：多买点盐吧！怕没两天盐又降价；不买吧，怕以后真的吃不上盐。老妈经过千思万虑后终于下定了决心——家里现有的盐要省着吃，吃完了再说。于是，炒土豆的时候不放盐，直接用酱油炒；炒茄子的时候，只放半勺盐；蒸花卷的时候，就用胡椒粉来代替盐；包饺子时酱油就放了小半瓶，而盐只放了一勺；炒青菜时放的盐那是粒粒可数。唉！生活中没有盐的滋味真难受！没有盐还让人怎么活呀！天天都这样，我的嘴巴里天天都泛苦。

我就这样艰难地熬过了两天，放学回家时就听说盐价已经从原来的1.2元一袋涨到了10元，尽管这样，超市里的盐每天还是被抢得精光。也就在那个晚上，我在《都市报道》上听到：所谓的核幅射污染盐，都是谣言，郑州盐库现在存放的盐可供全球人口生活300年。最后记者还让大家不要担心，从这天开始，超市的盐再也不会缺货了。听到这个振奋人心的消息，我高兴得手舞足蹈：“我们又有盐吃了！”

我们的生活缺少不了盐，少了盐，我们的生活就没滋没味了，让我们给我们的生活“加点儿盐”吧！

我的六年级六年级作文

我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。

当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。

夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。

秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。

刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。

我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。

家六年级

六年级作文：温暖六年级作文

在我的生活中，有着许许多多的事，就像一只小船在运载着闪闪发光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一个珍珠最亮。

记得在一个寒冷的清早，我因睡觉没盖好被子，着了凉，醒来时感到浑身发冷，于是我迷迷糊糊地下了楼，下楼后我觉得更冷了，我才想起找妈妈看看，见了妈妈，我说：“妈我……我冷。”话音刚落，妈妈立刻摸了摸我的额头，说：“这么烫，快去医院看医生。”说完，只见妈妈把电动车拉出门口，给我穿上棉衣抱我上车，急忙往医院赶，由于心急，妈妈忘了戴手套和围围巾，到了医院我看见妈妈的手和脸都冻得发紫，那时我真想哭，但还是忍住了。妈妈挂了号，交了费就带我去看医生，医生开好药，我就去病房打针。护士小姐帮我打好针不久，我便睡着了。醒来时已经是中午十一点钟，看见针头已拔出，就问：“什么时候打完药水？”妈妈说：“一个钟头前就打完。见你睡得那么甜，就不叫醒你。”当时我流下感激的泪水。

从那时起，我真正懂得母爱的无私，我暗下决心，要好好学学，孝敬父母。

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