幼儿园托班松鼠宝宝的小伞教案(汇总16篇)

时间:2023-12-16 14:10:18 作者:飞雪

幼儿园教案的编写需要关注幼儿的学习兴趣和动机,激发他们的学习热情。以下是小编为大家精心挑选的一些幼儿园教案范文,希望对大家的教学工作有所启发。

幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案

2、学习粘贴,发展幼儿动手操作的能力。

3、体验成功的快乐。

活动准备:

1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。

2、供幼儿操作的材料;擦手的毛巾八条。

3、视频展台。

4、小狗木偶。

活动过程:

1、幼儿参观各种形状的饼干,请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。

2、教师简单讲述饼干的制作过程。

幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。

3、出示小狗木偶,闻一闻说:“我聞到了香香的饼干,我的肚子饿了,想吃饼干。”让幼儿想办法。

4、教师出示操作材料,在视频展台上展示,并示范粘贴过程(圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张)。

5、幼儿操作,要求每一种形状都粘贴到盒子里。教师巡回指导。

6、将幼儿的作品在展台上展示。

7、幼儿把“饼干”送给小狗。

幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案

活动目标:

1、在教师的提示,帮助下,学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

2、在教师示范及自我语言提示下,学习用手指蘸少量糨糊。

3、学习使用糨糊等粘帖材料,知道不用手抓糨糊,手指用过糨糊要在抹布上擦干净。

活动准备:

1、幼儿人手一张画有小鱼缸轮廓的作业单,用各色彩纸剪成各种形状的小鱼(每人2—3条)。

2、教师教具作业单和各种形状的'鱼卡片,内容与幼儿学具,放大2-3倍。

3、糨糊,抹布。

教学过程。

一、出示操作材料,以游戏情景吸引幼儿的兴趣。

1、出示彩色小鱼卡,“看,谁来了?”

2、“小鱼要回家,它的家在哪?”

3、“小鱼要回家,谁来帮帮忙?”

4、幼儿尝试将小鱼送回鱼缸,帮助幼儿了解“家”的含义。

5、教师松开手,引导小鱼会掉下去,并出示糨糊“小鱼怎么才能不掉下去呢?”

二、引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。

1、糨糊怎么把小鱼送回家呢?

2、教师引导幼儿根据已有的经验,探索粘帖的方法,请个别幼儿展示如何粘帖小鱼。

3、教师以向幼儿学习的形式,边粘帖,边简单的语言讲解:伸出手指头,亲亲糨糊,亲亲小鱼,小鱼回家,亲亲抹布。

4、教师引导幼儿用语言和动作练习,边做动作边说:伸出手指头,亲亲糨糊,亲亲小鱼,小鱼回家,亲亲抹布。

5、还有许多小鱼也要回家,它们在哪儿?我们一起送小鱼回家吧。

三、幼儿自由操作,教师巡视。

1、提醒幼儿糨糊不要蘸太多。

2、用情景语言提醒幼儿在轮廓内粘帖。

3、鼓励幼儿用语言提示自己的动作。

4、教师询问幼儿手里的小鱼的大小,颜色。

5、用语言引导幼儿对小鱼说一句话:小鱼,你回家吧!

四、展示、欣赏作品。

1、展示幼儿粘帖作品。

2、小鱼都送进鱼缸里了吗?(强化幼儿在一定范围内粘帖的意识)。

3、小鱼都回家了,谢谢小朋友!

幼儿园托班音乐教案:我的小宝宝

一、复习活动。在老师的带领中边唱边做拍手点头的动作,并创编一到两个新动作。

二、欣赏《我的小宝宝》歌曲旋律,感受乐曲性质。

提问:你听了这首音乐想干什么?这首音乐是快的还是慢的?

1、欣赏教师演唱歌曲《我的小宝宝》,理解歌曲内容并随音乐做动作。

提问:歌里唱了什么?你是怎样当爸爸妈妈哄宝宝睡觉的?边听歌曲边用亲切、轻柔的动作哄宝宝睡觉。

提供摇篮、娃娃等玩具供幼儿边听歌曲边表演。

2、尝试跟唱歌曲,初步表达歌曲的缓慢与安静。

3、复习游戏“小朋友散步”。

在开展小班音乐活动:“我的小宝宝”的开始部分,我把自己融入歌曲的内容:怀抱着一个布娃娃,一边摇,一边对孩子们说:嘘,“别吵了,我的小宝宝睡了,孩子们听了,马上静了下来,接着我为孩子用一个母亲对孩子的呵护的表情唱起了歌曲,把孩子们带入一个小宝宝的时候的意境。

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幼儿园托班游戏教案:《乌龟宝宝晒太阳》

1、教师戴头饰扮演“乌龟妈妈”,幼儿扮演“乌龟宝宝”。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。

2、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬,注意引导幼儿学习向后爬行的方法。

引导幼儿学会变换不同姿势,练习躺、趴、爬、滚等动作,教师可以用揉揉幼儿肚子,摸摸幼儿头,抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。

4、放松活动,听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。

附:晒太阳太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)晒晒手,晒晒脚,(拍手两下,拍脚背两下)晒得浑身暖洋洋。(双手交叉拍肩两下)太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)晒晒胸,晒晒背,(拍胸口两下,拍背后两下)晒得屁股暖洋洋。(双手绕后拍屁股四下)太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)躺着晒,滚着晒。(原地平躺或翻滚)晒晒太阳真健康。(双手交叉拍肩两下后,双手由下向上打开。)。

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幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案

活动目标:

1、愿意与同伴一起玩,产生对美工活动的兴趣。

2、在教师引导下,体验与同伴合作的成功的快乐。

活动准备:

皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。

活动过程:

一、师:今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具,小朋友你们猜猜是什么?

二、出示皮球。

三、引导幼儿说出皮球的外观形象。

师:怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。

师:球宝宝累了,老师把球宝宝送回家,也请小朋友回到座位上。

四、出示画好的图案,圆形纸片、胶水等。

师:现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么?

师:那咱们看看都有什么颜色的皮球?

引导幼儿观察纸片的颜色。

五、师:请小朋友把各种颜色的皮球送回家。

六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况,引导幼儿边说出球的'颜色边粘贴,并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中,少涂胶水,注意卫生。

七、教师共同欣赏作品。

师:小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起,可以有个好听的名字叫“五颜六色”。

师:小朋友都把球宝宝送回家了,球宝宝说:谢谢你们!

八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。

活动自评:此游戏形式适合托班幼儿年龄特点,幼儿兴趣高,突出了动静结合,此活动渗透多种能力的培养,活动中幼儿可以遵守美工活动的常规要求,进一步提高了幼儿小肌肉的灵活性。

幼儿园托班《松鼠宝宝的小伞》教案

教学目标:

1、培育孩子懂得专心聆听小故事。

2、勉励孩子勇敢地跟教师学讲小故事。

教学预备:塑封的种种小故事人物。

教学过程:

一、music乐曲导入。

1、展示白兔头部装饰。

师:孩子们,上一回我们给白兔做了好吃的胡萝卜(又称甘荀),看,今日它又来啦,我们一块儿唱k给它听,好不好?(白兔来来来,大伙儿一块儿来,跳、跳、跳一跳跳。)。

2、孩子跟教师一块儿来唱。

二、述说小故事。

1、教师:你们看,今日白兔还带给我们一新伙伴,它是哪个哩?(展示:松鼠母亲)。

2、我们也来给它唱首歌好不好?(小松鼠来来来,大伙儿一块儿来,跳、跳、跳一跳跳。)。

3、今日,松鼠母亲还带来了三个松鼠孩子哩!她们今日要去看他们的祖母,松鼠母亲怕太阳公公晒着她们,给了她们每个人一把伞。穿红裙子的小松鼠,举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠,举着小蓝伞。穿黄裙子的.小松鼠,举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌,向祖母家走去。但是她们怎样也没有料想到,她们会被风吹上天,但是她们更没想到她们会恰好落在了松鼠祖母住的那一棵树枝上。松鼠祖母怎样也没有料想到,她住的树枝上会“开出”3朵漂亮的“小花”会是她的三个宝贝孙女!

4、(展示)图书。

5、幼儿教师说故事。

三、爸爸妈妈们给孩子说故事。

1、教师这还给你们预备了很多漂亮的书,想看吗?

2、教孩子准确的阅读姿势。

3、孩子取书,并请爸爸妈妈们与孩子阅读。

4、请2到3对爸爸妈妈们来给大伙儿说故事。

四、幼儿教师总结。

幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案

【设计意图】球类活动是幼儿特别喜爱的活动,部分幼儿大部分时间是个人玩球,主动与别人玩的几率较少,所以我设计了此游戏活动,目的是通过活动培养幼儿合作玩球的意识,提高幼儿身体的.灵活性和协调性,体验合作玩球的快乐。

【活动目标】。

1、在游戏中培养幼儿不怕困难的优秀品质和与同伴合作交往的意识。

2、通过游戏活动,发展幼儿的身体灵活性和协调能力。

3、勇于探索两人夹球走的方法和技巧。

【活动准备】。

小皮球20个、拱形门六个、平衡木两个、装球的框三个。游戏背景音乐《斗牛士进行曲》。

【活动过程】。

1、热身运动。

人手一个小皮球,教师带领幼儿听音乐进场,活动身体各个部位。

2.、创设情境,激发兴趣。

师:“球宝宝在草地上迷路了,他们很着急,小朋友们你们能帮助他们找到回家的路吗?”

幼儿:“能”。(教师及时鼓励和表扬)。

师:“现在我们要先找到球宝宝才能送他们回家,找到他们需要跳过石墩,穿过独木桥,钻过山洞才能到达草地,所以老师要带领小朋友们先熟悉路线,回来时要两个人抱着或背着球宝宝回家。”

(1)教师带领幼儿熟悉路线。

(2)教师与幼儿一起探索夹球走的方法和技巧。

3、巩固训练,总结提高。

幼儿合作练习夹球走的动作,在练习中不断反思和创新。

(1)教师交代游戏玩法和规则。

幼儿分成两队,有两名队长领头,先依次跳过石墩(呼啦圈),再陆续走过独木桥(平衡木),钻过山洞(拱形门),找到球宝宝后每对队员两人一组夹球走回球宝宝的家。哪队最先送回为优胜队。在过独木桥时要注意安全。

(2)幼儿以队为单位进行游戏,播放背景音乐《斗牛士进行曲》。

(3)幼儿玩游戏,对胜利的一队进行表扬。

5、教师带领幼儿一起进行放松活动。

【活动延伸】。

幼儿回家与家长继续探索夹球走的技巧。

【活动反思】。

通过游戏活动幼儿培养了勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作,自主创新的意识,提高了身体的灵活、协调性,在夹球走的过程中大部分幼儿能够主动完成动作,而极少数幼儿身体协调性较差一些,出现了让球落地的现象,所以还需要进一步训练。

幼儿园托班科学教案:太阳的七个宝宝

1、"现在,颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧!它们在一块变成了什么?"。

2、"弯弯的,像一座桥一样在天空中,它有一个好听的名字叫彩虹。"(幼儿学说)。

3、"彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。"。

4、"你们见过彩虹吗?""到了夏天,下过雨之后太阳一出来,我们就能看见彩虹。"。

5、"老师这儿有几张彩虹的照片,我们一起来看一下。"。

七、联欢活动。

1、"现在,我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。"(音乐)。

2、"天不早了,太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了,一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。"。

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幼儿园托班科学教案:蔬菜宝宝

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

活动准备餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

活动过程。

一、引出课题。

1、出示纸袋。

这是什么?可以干什么用?

2、老师在纸袋里放了宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?

二、看看讲讲。

1、出示餐巾纸(生活)。

提问:餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?

(儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。)。

擦过的餐巾纸放哪里?

2、出示手工纸(颜色)。

提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)。

手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)。

游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞。

3、超市的广告纸(认说日常用品)。

提问:小朋友在广告纸上看到了什么?

讨论:你想到超市买什么东西?

4、出示报纸(新闻)。

提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?

小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。

三、玩报纸。

1、超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?

2、抛--我的报纸球,飞起来喽!

3、踢--我的报纸球,踢起来喽!

4、滚--我的报纸球,滚过来喽!

四、送纸球宝宝回家。

文档为doc格式。

幼儿园托班教案:蛋宝宝

1.在游戏中引导幼儿探索、发现封闭式数数的`方法,初步积累封闭式数数的经验。

2.发展幼儿思维的准确性、灵活性,激发幼儿参与数活动的兴趣。

1.连线纸、水彩笔。

2.鸡、鸭、鸽、鹌鹑图片及蛋样品各一只。

3.摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋若干。

4.数字卡片。

5.录音机、磁带。

一、引起幼儿兴趣、交代主题,活动导入。

1.游戏《连线找客人》。

2.幼儿连线后,教师将幼儿作品贴在黑板上,并出示相应的动物图片。(注意排序:鸡、鸽、鸭、鹌鹑)。

二、配对。

1.教师出示鸡蛋、鸽蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋(特别介绍鹌鹑蛋)。

2.幼儿配对,将蛋放在动物边上。

三、数鸡蛋。

1.教师出示鸡蛋!

“鸡妈妈你们看它下了几个蛋啊?”

2.发现问题?引导幼儿想办法解决。

四、幼儿探索尝试封闭式数数。

颜色宝宝找朋友幼儿园托班认知教案

喜欢听老师讲故事,能说出故事中的主要内容,并模仿学说故事中的重复语言。在老师的指导下,学习从前往后翻阅图书,并理解故事内容。学说:“我们一起玩好吗?”愿意和好朋友一起玩,体验大家共同游戏的快乐。

活动准备:

教学大书,幼儿用书cd。

活动内容:

(一)出示大书,引起幼儿听故事的兴趣。

1、这是谁呀?

2、老师带领幼儿一起向小鲤鱼问好。

3、小鲤鱼要做什么?它要找朋友,最后,它找到了谁做朋友?

(二)老师讲述大书的故事。

1、老师边指着图,边有表情的讲述故事。

2、老师问故事的名字是什么?小鲤鱼找到了朋友嘛?

3、老师重复的表演故事中的对话。

4、全体幼儿一起说:“我们一起玩好吗。”

(三)老师通过提问的方式帮助幼儿理解故事内容。

1、谁是小鲤鱼的朋友?为什么小乌龟可以做小鲤鱼的朋友?

2、老师带着幼儿学习小乌龟、小鲤鱼游泳的动作。

(四)老师再次讲述故事,带领幼儿边看书,边欣赏故事,并鼓励幼儿参与讲述故事。

1、老师指导幼儿打开幼儿用书,进行阅读。

2、老师讲述故事,幼儿随着老师的指导阅读图书。

3、老师指导幼儿将书合上,封面向上放在桌上,老师检查后将幼儿的书放到图书角。

颜色宝宝找朋友幼儿园托班认知教案

活动目的:

1、通过游戏,初步分辨出so和mi两个音。

2、与同伴一起游戏,感受到乐趣。

准备材料:

音块、红黄圆点、红黄篮子各四个。

重点难点:

初步分辨出so和mi两个音。

活动设计:

由于之前的音块活动已经让幼儿初步了解so和mi两个音,而且他们对此非常感兴趣,所以本次活动的目的是继续引导幼儿通过游戏巩固这两个音的听辨能力。同时,在活动中培养幼儿对红黄两种颜色的认识和数的配对及分类能力,符合二期课改整合性的要求。

活动流程:复习歌曲——听音游戏——结束部分。

一、复习歌曲。

老师介绍:“今天我们要做特别的事,邀请了许多客人来参加我们的果园采摘活动。现在,我们先唱一首歌准备迎接他们的到来。记得唱的时候嘴巴张大点,声音轻轻的哟。”

1、集体表演唱《大苹果》。

2、创编歌曲。

老师询问幼儿:“还有哪些水果是长在树上的呢?”幼儿自由回答后,老师把这些水果加入到歌曲里面。

二、听音游戏。

老师说:“你们听,有两个特别的朋友来了!”然后,老师拿出音块敲打并呈现出so和mi两个音。同时,老师要求幼儿与“朋友”相互问好,并唱出正确的`音调。

1、相互问好。

老师问:“小朋友,你们好吗?”然后以so的语气唱出来。幼儿会跟着唱so,确保唱准音调。接下来,老师会让幼儿以同样的方式和mi朋友打招呼。

2、唱节奏。

老师说:“这两个好朋友最喜欢唱歌了,你们听它们唱出的节奏。”然后,老师敲击音块并要求幼儿跟唱出正确的节奏。

55533333533553553。

3、听音游戏。

教师:小朋友们真是聪明,但音块宝宝想要再考考你们,它和mi宝宝穿了哪种衣服?还有哪个宝宝与哪种水果的颜色相同呢?(幼儿随意回答)。

小朋友们真是聪明,音块宝宝现在想和大家一起玩个游戏,你们感兴趣吗?

(1)教师讲解游戏规则。

音块宝宝带来了很多so宝宝和mi宝宝(教师在讲解时向它们撒红黄点),听到最后一个音块宝宝唱歌时,就要去找一件和它颜色相同的宝宝。

(2)幼儿开始游戏,教师敲击音块。

对于那些能力较强的幼儿来说,他们可以做出示范,让大家参加集体游戏。

教师提醒幼儿要仔细倾听。

(3)寻找好朋友。

教师:有许多小朋友发现这些宝宝身上还有数字,那是什么呢?(1和2)。

音块宝宝说要去寻找数字相同的宝宝来成为伙伴。

教师指导幼儿游戏,帮助其他幼儿找朋友。

三、结尾部分。

教师:so宝宝和mi宝宝要回家了,我们一起把它们送回家吧!但是在送它们回家之前,大家先要清楚记住它们的衣服颜色和身上的数字。幼儿将会根据颜色和数字来送宝宝回家。同时,教师也会观察并协助那些需要帮助的幼儿。

幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案

活动目标:学习由里到外画不间断的曲线。

活动准备:图片-蜗牛。

活动过程。

1、教师以故事的形式,边讲边画引出主题。

从前,有一只蜗牛妈妈,它非常喜欢自己的孩子。每当太阳出来的时候,蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩。

2、教师在讲解边讲边画时,强调由里到外地画线条。教师在演示中所画的蜗牛要有大有小,体现构图上的均衡、生动。

3、与幼儿一起数一数,蜗牛妈妈有几个孩子。

4、鼓励幼儿在自己的画纸上为蜗牛妈妈再添些孩子。

5、教师在观察幼儿作画时,提示幼儿由里到外地画曲线。

6、引导幼儿之间相互欣赏同伴的作品。

幼儿园托班教案:纸宝宝朋友

2、看看讲讲。

(1)餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。

教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?

儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。(擦过的餐巾纸放哪里?)。

(2)我的纸袋里还有——出示手工纸(颜色)。

提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)。

游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……。

(3)超市的广告纸(认说日常用品)---。

提问:小朋友在广告纸上看到了什么?

讨论:你想到超市买什么东西?

(4)我们再看看,纸袋里还有——报纸(新闻)。

提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?

小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。

3、玩报纸。

(1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?

(2)抛——我的报纸球,飞起来喽!

踢——我的报纸球,踢起来喽!

滚——我的报纸球,滚过来喽!

4、送纸球宝宝回家。

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幼儿园托班活动《可爱的筒宝宝》教案

出处:上海市闵行区闵行第四幼儿园作者:张萍设计思路:托班的孩子年龄小,对那种圆溜溜、能滚动的东西特别感兴趣,喜欢重复摆弄物品。最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷,特别想和它玩一玩,为此我以孩子的兴趣为出发点,设计了这一活动,将教育目标蕴含在幼儿的玩乐之中,以此来发展幼儿的语言和动作,也通过活动激发幼儿参与集体活动的兴趣。活动目标:1、认识筒宝宝,尝试用自己喜欢的方法和筒宝宝做游戏。

2、乐意和大家一起活动,感受游戏的快乐,活动准备:幼儿人手一个奶粉筒(上面有笑脸图)活动过程:一、识筒宝宝,“你看到的筒宝宝是怎么样的?”

1、筒宝宝的脸是什么样的?(圆圆的,胖嘟嘟的)。

2、它的身上穿了什么样的衣服?(花衣服。。。)。

3、它的肚子是怎么样的?(圆滚滚)。

1、和筒宝宝一起做游戏吧,幼儿自由和筒宝宝用自己的方法玩。(注意幼儿的危险动作,及时予以引导)。

2、玩累了,来抱抱筒宝宝,休息一会儿,让幼儿用简单的语言说说自己的玩法或演示自己的玩法。

3、一起来学学你喜欢的玩法,或者学学别人玩的不一样的方法。三、结束把筒宝宝送回家,注意轻拿轻放。

幼儿园托班活动教案:豆宝宝要回家

“咦?豆宝宝它为什么哭得这么伤心呀?”(引导幼儿说出豆宝宝迷路了,激发幼儿送豆宝宝回家的愿望)。

2、引导幼儿观察豆豆跟房子的颜色。

先出示红豆豆和房子,引导幼儿发现问题:这么多房子到底那一间是红豆的家呢?(幼儿思考)后教师小结并示范,提醒幼儿送豆豆回家时要说:“x豆豆你回x色的家”再提出问题:那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢?(请幼儿上前尝试)。

3、幼儿操作,教师指导,讲述幼儿操作时情况。

4、结束部分:

出示(笑的)豆宝宝:“豆宝宝回到了家,它高兴极了,说要请小朋友到它家作客呢!”(幼儿有序离开教室)。

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