教案是幼儿园教师在教学过程中，详细计划和安排教学活动的书面材料。请大家阅读以下这些实用的幼儿园教案样例，或许能激发出你的教学创新思路。
幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案
【设计意图】球类活动是幼儿特别喜爱的活动，部分幼儿大部分时间是个人玩球，主动与别人玩的几率较少，所以我设计了此游戏活动，目的是通过活动培养幼儿合作玩球的意识，提高幼儿身体的.灵活性和协调性，体验合作玩球的快乐。
【活动目标】。
1、在游戏中培养幼儿不怕困难的优秀品质和与同伴合作交往的意识。
2、通过游戏活动，发展幼儿的身体灵活性和协调能力。
3、勇于探索两人夹球走的方法和技巧。
【活动准备】。
小皮球20个、拱形门六个、平衡木两个、装球的框三个。游戏背景音乐《斗牛士进行曲》。
【活动过程】。
1、热身运动。
人手一个小皮球，教师带领幼儿听音乐进场，活动身体各个部位。
2.、创设情境，激发兴趣。
师：“球宝宝在草地上迷路了，他们很着急，小朋友们你们能帮助他们找到回家的路吗？”
幼儿：“能”。（教师及时鼓励和表扬）。
师：“现在我们要先找到球宝宝才能送他们回家，找到他们需要跳过石墩，穿过独木桥，钻过山洞才能到达草地，所以老师要带领小朋友们先熟悉路线，回来时要两个人抱着或背着球宝宝回家。”
（1）教师带领幼儿熟悉路线。
（2）教师与幼儿一起探索夹球走的方法和技巧。
3、巩固训练，总结提高。
幼儿合作练习夹球走的动作，在练习中不断反思和创新。
（1）教师交代游戏玩法和规则。
幼儿分成两队，有两名队长领头，先依次跳过石墩（呼啦圈），再陆续走过独木桥（平衡木），钻过山洞（拱形门），找到球宝宝后每对队员两人一组夹球走回球宝宝的家。哪队最先送回为优胜队。在过独木桥时要注意安全。
（2）幼儿以队为单位进行游戏，播放背景音乐《斗牛士进行曲》。
（3）幼儿玩游戏，对胜利的一队进行表扬。
5、教师带领幼儿一起进行放松活动。
【活动延伸】。
幼儿回家与家长继续探索夹球走的技巧。
【活动反思】。
通过游戏活动幼儿培养了勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的灵活、协调性，在夹球走的过程中大部分幼儿能够主动完成动作，而极少数幼儿身体协调性较差一些，出现了让球落地的现象，所以还需要进一步训练。
幼儿园托班社会教案：乖宝宝
1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！
3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程。
1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？
2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
＂小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？
3.＂那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？＂。
4.教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）。
5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.
（三）教师带领小儿唱歌曲。
（四）教师：＂你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？＂。
三、结束。
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幼儿园托班《松鼠宝宝的小伞》教案
教学目标：
1、培育孩子懂得专心聆听小故事。
2、勉励孩子勇敢地跟教师学讲小故事。
教学预备：塑封的种种小故事人物。
教学过程：
一、music乐曲导入。
1、展示白兔头部装饰。
师：孩子们，上一回我们给白兔做了好吃的胡萝卜（又称甘荀），看，今日它又来啦，我们一块儿唱k给它听，好不好？（白兔来来来，大伙儿一块儿来，跳、跳、跳一跳跳。）。
2、孩子跟教师一块儿来唱。
二、述说小故事。
1、教师：你们看，今日白兔还带给我们一新伙伴，它是哪个哩？（展示：松鼠母亲）。
2、我们也来给它唱首歌好不好？（小松鼠来来来，大伙儿一块儿来，跳、跳、跳一跳跳。）。
3、今日，松鼠母亲还带来了三个松鼠孩子哩！她们今日要去看他们的祖母，松鼠母亲怕太阳公公晒着她们，给了她们每个人一把伞。穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。穿黄裙子的.小松鼠，举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌，向祖母家走去。但是她们怎样也没有料想到，她们会被风吹上天，但是她们更没想到她们会恰好落在了松鼠祖母住的那一棵树枝上。松鼠祖母怎样也没有料想到，她住的树枝上会“开出”3朵漂亮的“小花”会是她的三个宝贝孙女！
4、（展示）图书。
5、幼儿教师说故事。
三、爸爸妈妈们给孩子说故事。
1、教师这还给你们预备了很多漂亮的书，想看吗？
2、教孩子准确的阅读姿势。
3、孩子取书，并请爸爸妈妈们与孩子阅读。
4、请2到3对爸爸妈妈们来给大伙儿说故事。
四、幼儿教师总结。
幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案
活动目标：
1、在教师的提示，帮助下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。
2、在教师示范及自我语言提示下，学习用手指蘸少量糨糊。
3、学习使用糨糊等粘帖材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊要在抹布上擦干净。
活动准备：
1、幼儿人手一张画有小鱼缸轮廓的作业单，用各色彩纸剪成各种形状的小鱼（每人2—3条）。
2、教师教具作业单和各种形状的'鱼卡片，内容与幼儿学具，放大2-3倍。
3、糨糊，抹布。
教学过程。
一、出示操作材料，以游戏情景吸引幼儿的兴趣。
1、出示彩色小鱼卡，“看，谁来了？”
2、“小鱼要回家，它的家在哪？”
3、“小鱼要回家，谁来帮帮忙？”
4、幼儿尝试将小鱼送回鱼缸，帮助幼儿了解“家”的含义。
5、教师松开手，引导小鱼会掉下去，并出示糨糊“小鱼怎么才能不掉下去呢？”
二、引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。
1、糨糊怎么把小鱼送回家呢？
2、教师引导幼儿根据已有的经验，探索粘帖的方法，请个别幼儿展示如何粘帖小鱼。
3、教师以向幼儿学习的形式，边粘帖，边简单的语言讲解：伸出手指头，亲亲糨糊，亲亲小鱼，小鱼回家，亲亲抹布。
4、教师引导幼儿用语言和动作练习，边做动作边说：伸出手指头，亲亲糨糊，亲亲小鱼，小鱼回家，亲亲抹布。
5、还有许多小鱼也要回家，它们在哪儿？我们一起送小鱼回家吧。
三、幼儿自由操作，教师巡视。
1、提醒幼儿糨糊不要蘸太多。
2、用情景语言提醒幼儿在轮廓内粘帖。
3、鼓励幼儿用语言提示自己的动作。
4、教师询问幼儿手里的小鱼的大小，颜色。
5、用语言引导幼儿对小鱼说一句话：小鱼，你回家吧！
四、展示、欣赏作品。
1、展示幼儿粘帖作品。
2、小鱼都送进鱼缸里了吗？（强化幼儿在一定范围内粘帖的意识）。
3、小鱼都回家了，谢谢小朋友！
幼儿园托班《松鼠宝宝的小伞》教案
活动目标：
1、培养幼儿学会认真倾听故事。
2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
塑封的各种故事人物。
活动过程：
一、音乐歌曲导入。
1、出示小白兔头饰。
师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又来了，我们一起唱歌给它听，好吗?(小白兔来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。)。
2、幼儿跟老师一起来唱。
二、讲述故事。
1、师：你们看，今天小白兔还给我们带来了一个新朋友，它是谁呢?(出示：松鼠妈妈)。
2、我们也来给它唱首歌好吗?(小松鼠来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。)。
3、今天，松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢!她们今天要去看他们的奶奶，松鼠妈妈怕太阳晒着她们，给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠，举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到，她们会被风吹上天，可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。松鼠奶奶怎么也没想到，她住的树上会“开出”三朵美丽的“小花”会是她的.三个宝贝孙女!
4、(出示)图书。
师：刚才老师讲的故事就在这本书里，现在我们一起来看着书，听听这个故事，好吗?
5、教师讲故事。
三、家长给幼儿讲故事。
1、老师这还给你们准备了好多好看的书，想看吗?
2、教幼儿正确的看书姿势。
3、幼儿取书，并请家长和幼儿看书。
4、请2到3对家长来给大家讲故事。
四、教师小结。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案
1、观察背景板-苹果树（树干，树枝）。
提问：小朋友，你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？
教师：这棵苹果树一点也不开心，因为它没有朋友，你们愿意帮它找朋友吗？
2、引导幼儿倾听大树的声音。
大树：我的好朋友是大大的'苹果，我不知道苹果朋友在哪儿呢，
小朋友，请你们让大苹果回到我身边好吗？
3、幼儿涂色苹果。
教师：现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的，然后送到苹果树身边好吗？
引导幼儿选用自己喜欢的红色，绿色，黄色，给大苹果涂色。
提示幼儿涂色要均匀，按照一个方向涂色，不要把颜色涂到线外。
4、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。
教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面，幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。
教师：苹果树找到朋友了，它很高兴，苹果树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？
5、欣赏苹果树及其朋友，为苹果树找到朋友而快乐。
活动目标。
培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。
学习涂色苹果，并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。
活动准备。
涂色纸、苹果。
幼儿用油画棒。
背景板、大树、双面胶。
幼儿园托班活动教案:豆宝宝要回家
“咦？豆宝宝它为什么哭得这么伤心呀？”（引导幼儿说出豆宝宝迷路了，激发幼儿送豆宝宝回家的愿望）。
2、引导幼儿观察豆豆跟房子的颜色。
先出示红豆豆和房子，引导幼儿发现问题：这么多房子到底那一间是红豆的家呢？（幼儿思考）后教师小结并示范，提醒幼儿送豆豆回家时要说：“x豆豆你回x色的家”再提出问题：那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢？（请幼儿上前尝试）。
3、幼儿操作，教师指导，讲述幼儿操作时情况。
4、结束部分：
出示（笑的）豆宝宝：“豆宝宝回到了家，它高兴极了，说要请小朋友到它家作客呢！”（幼儿有序离开教室）。
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幼儿园托班科学教案：太阳的七个宝宝
1、"现在，颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧!它们在一块变成了什么?"。
2、"弯弯的，像一座桥一样在天空中，它有一个好听的名字叫彩虹。"(幼儿学说)。
3、"彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。"。
4、"你们见过彩虹吗?""到了夏天，下过雨之后太阳一出来，我们就能看见彩虹。"。
5、"老师这儿有几张彩虹的照片，我们一起来看一下。"。
七、联欢活动。
1、"现在，我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。"(音乐)。
2、"天不早了，太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了，一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。"。
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幼儿园托班活动《可爱的筒宝宝》教案
出处：上海市闵行区闵行第四幼儿园作者：张萍设计思路：托班的孩子年龄小，对那种圆溜溜、能滚动的东西特别感兴趣，喜欢重复摆弄物品。最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷，特别想和它玩一玩，为此我以孩子的兴趣为出发点，设计了这一活动，将教育目标蕴含在幼儿的玩乐之中，以此来发展幼儿的语言和动作，也通过活动激发幼儿参与集体活动的兴趣。活动目标：1、认识筒宝宝，尝试用自己喜欢的方法和筒宝宝做游戏。
2、乐意和大家一起活动，感受游戏的快乐，活动准备：幼儿人手一个奶粉筒（上面有笑脸图）活动过程：一、识筒宝宝，“你看到的筒宝宝是怎么样的？”
1、筒宝宝的脸是什么样的？（圆圆的，胖嘟嘟的）。
2、它的身上穿了什么样的衣服？（花衣服。。。）。
3、它的肚子是怎么样的？（圆滚滚）。
1、和筒宝宝一起做游戏吧，幼儿自由和筒宝宝用自己的方法玩。（注意幼儿的危险动作，及时予以引导）。
2、玩累了，来抱抱筒宝宝，休息一会儿，让幼儿用简单的语言说说自己的玩法或演示自己的玩法。
3、一起来学学你喜欢的玩法，或者学学别人玩的不一样的方法。三、结束把筒宝宝送回家，注意轻拿轻放。
幼儿园托班综合教案：鸡妈妈的蛋宝宝
激发情感。
1、教师出示鸡妈妈的图片，问：小朋友，这是谁？这里有几个ji妈妈？
2、今天两只鸡妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不见了，怎么办？
3、我们帮她们找找吧！
区分鸡蛋。
教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。（幼儿分头找寻鸡蛋）。
1、找寻鸡蛋。
3、粉红色的是这只鸡妈妈的孩子，绿的是那只鸡妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧！
1、丰富认知经验。
鸡妈妈很高兴找回了自己的宝宝，谢谢你们。鸡妈妈要送我们礼物呢！
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颜色宝宝找朋友幼儿园托班认知教案
活动目标：
1、学习用刷子涂画。
2、通过找“朋友”，刷出小动物，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
活动准备：
小熊木偶一只，人手一把刷子，塑料盆4个（内有三色颜料）。白色铅画纸6张（画有白色图案），磁带。
活动过程：
一、教师以小动物身份引题，激发幼儿活动兴趣。
二、学习用刷子刷颜色。
1、教师出示刷子，了解刷子的用处。
2、教师示范刷子的使用方法。
先沾颜料，再在白纸上来回的刷，使小动物显现出来。
三、幼儿操作，教师指导。
鼓励幼儿大胆的再白纸上刷色。
四、欣赏作品（放《动物园》音乐）。
1、展示幼儿作品，感受成功的快乐。
2、鼓励幼儿向同伴、老师介绍自己刷出的小动物。
3、与小动物告别，离开教室。
幼儿园托班生活教案：给小乖宝宝吃饭
逐一出示大猫、小兔引导宝宝问好。
看看、说说哪个动物长的大？
猫咪为什么长的大呢？小兔为什么长的小呢？
宝宝会自己吃饭吗？引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。
有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是他们的肚子好饿哦，怎么办呢？
请个别宝宝尝试学学喂食的动作。
教学结束。
小朋友一起吃点心，听音乐。
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幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案
活动目标：学习由里到外画不间断的曲线。
活动准备：图片-蜗牛。
活动过程。
1、教师以故事的形式，边讲边画引出主题。
从前，有一只蜗牛妈妈，它非常喜欢自己的孩子。每当太阳出来的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩。
2、教师在讲解边讲边画时，强调由里到外地画线条。教师在演示中所画的蜗牛要有大有小，体现构图上的均衡、生动。
3、与幼儿一起数一数，蜗牛妈妈有几个孩子。
4、鼓励幼儿在自己的画纸上为蜗牛妈妈再添些孩子。
5、教师在观察幼儿作画时，提示幼儿由里到外地画曲线。
6、引导幼儿之间相互欣赏同伴的作品。
颜色宝宝找朋友幼儿园托班认知教案
活动目标:。
能找出颜色和图案一样的蝴蝶。
重点难点:。
认识相同颜色的蝴蝶。
活动准备:。
1.游戏本《小蝴蝶找朋友》。
2.油画棒人手一支。
活动过程:。
一、出示游戏本，引导宝宝观察画面上蝴蝶上蝴蝶的颜色和图案，并示范连线方法，引起宝宝的游戏兴趣。
请宝宝先分别说说蝴蝶的颜色，再看看图案。
二、请宝宝尝试连线，观察并适时指导。
1.引导宝宝找一找上下两排蝴蝶中哪两个蝴蝶的颜色和图案是一模一样的。
2.引导宝宝将颜色和图案一样的蝴蝶用油画棒连在一起。
3.如宝宝不敢起笔，可帮助宝宝在找到的一样的蝴蝶上做一个记号，在鼓励宝宝将两只蝴蝶连在一起。
4.宝宝连好后，请宝宝用小手指按照线的走向再检查一下，看看这两只小蝴蝶是不是一样。
幼儿园托班科学教案：太阳的七个宝宝
1、"太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本领，他们可以告诉我们好多事情。"。
2、出示生熟西红柿，请幼儿判断哪个是生的?哪个是熟的?
"一个西红柿是红的，所以它是熟的;剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。"。
3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。
(1)这是什么?""听听看红灯说了什么?"(停下)。
(2)"这是什么?""听听看绿灯说了什么?"(请通行)。