风中的承诺读后感(专业12篇)

时间:2023-11-30 11:41:06 作者:QJ墨客

读后感是对作者观点、情节、人物形象等方面进行评析和思考的过程。以下是小编为大家整理的一些精心挑选的读后感范文,希望能够对大家的写作有所帮助。

风中的木桶读后感

1.

通过阅读《风中的木桶》,让我知道了通过加大轻的物体的重量,可以不让风将物体吹走的简单道理,告诉我们:遇到事情要多动脑筋思考解决问题,不能光想一条路,一条路走到黑,不能钻牛角尖儿。

小男孩伤心的哭了。父亲摸着男孩的头说:“孩子别伤心,我们可以想办法征服风。”于是小男孩擦干眼泪坐在木桶上想啊想,终于想出了个办法,他去井里挑来一桶桶水,把它们倒进木桶里。然后他就忐忑不安的回家睡觉了。

第二天,天刚亮,小男孩就起来。跑到放桶的地方一看,那些木桶一个个排列的整整齐齐,没有一个被风吹倒没有一个被风吹歪的。小男孩高兴的笑了。

这个故事告诉我们,我们改变不了风,但我们换一个角度来看我们可以改变其他东西。故事里的小男孩就是通过改变木桶的重量,从而使其避免被风吹歪。

2.

1月12日的上午,我读了一篇文章,这篇文章的题目是《风中的木桶》。

文章的内容大概是这样的:

有一个黑人小孩,他的职责是看守橡木桶。但往往一夜之间,他排得整整齐齐的木桶就被风吹得东倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父亲劝他不要伤心,要想一想解决的办法。于是,黑人小孩擦干了眼泪,想着怎么才能解决大风把木桶吹倒这件麻烦事呢?终于,他想出解决的办法来了。这一天,他不但把所有的木桶排列得整整齐齐,还把每个木桶都灌满了水。当天晚上,木桶一个也没被吹倒吹歪。黑人小孩高兴得说:“要想木桶不被风吹倒,就要加重木桶自身的重量。”

是的,木桶之所以会被风刮倒,是因为它自身没有足够的分量。由这个故事中的空木桶我联想到了人。为什么在现在的社会上,有那么一些人难以立足?那是因为他们自身的分量不够,他们的.知识缺乏。所以,他们往往经不起周边环境或形势的变化,就像那空空的木桶,一场大风就可以把它们吹倒或者打翻。

因此,我们应该好好学习,让自己的知识丰富起来,让自己的分量不断加重,像加了水的木桶一样,即使周边的环境或形势发生巨大的变化,,也不会轻易被击倒。这样,我们才有可能在这个社会上立足。千万别让我们像那一些风中的空木桶,大腹便便,内里空空,经不起周边环境或形势的变化,常常因为周边环境、形势的变化被击倒。

同学们,让我们努力学习,不断地充实自己,强壮自己,为了自己的将来,打下牢固的基础吧!这样,我们在将来才有可能稳稳地立足于社会。

风中的纸屑读后感

我天性不宜交际。在多数场合,我不是觉得对方乏味,就是害怕对方觉得我乏味。可是我既不愿忍受对方的乏味,也不愿费劲使自己显得有趣,那都太累了。我独处时最轻松,因为我不觉得自己乏味,即使乏味,也自己承受,不累及他人,无需感到不安。

你望着塞外的荒漠落日,我在你的目光里渐渐苍老了。

于是我知道,我在这世界上不会没有清泉和草坡。

也不会没有我的小木屋。

爱就是心疼。你可以喜欢很多人,但心疼的只有一个。

在最深重的苦难中,没有呻吟,没有哭泣。沉默是绝望者最后的尊严。

在最可怕的屈辱中,没有诅咒,没有叹息。沉默是复仇者最高的轻蔑。

看破红尘易,忍受孤独难。

相思是篇冗长的腹稿,可发表出来却往往很短。

开谢盈亏,花月依旧,几度离合,人却老了。

尽管世上有过无数片叶子,还会有无数片叶子,尽管一切叶子都终将凋落,我仍然要抽出自己的新芽。

有哪一只蚂蚁死了还能复活?

一切终将黯淡,惟有被爱的目光镀过金的日子在岁月的深谷里永远闪着光芒。

幸福是一种苟且,不愿苟且者不可能幸福。

活的简单才能活的自由。

人都是崇高一瞬间,平庸一辈子。

世界很大,请你锁上屋门,到广阔的世界上漫游,在漫游中把我暂忘。世界很小,我们一定会在某个街角相逢。

往事付流水。然而,人生中有些往事是岁月带不走的,仿佛愈经冲洗愈加鲜明,始终活在记忆里。我们生前守护着它们,死后便把它们带入了永恒。

断肠人原是销魂客。重情者最知岁月无情,无情岁月卷走了多少有情生涯。

洗脑子和砍脑袋--除此之外,强权还能有什么别的法子消灭异端呢?

在这个世界上,没有一座屋宇属于我,我只生活在我的心灵的屋宇里。所以,不要再在世界的无数岔路口等我,不要让我为你的焦急的等待而担忧,不要逼我走出我心灵的屋宇而迷失在寻找你的途中。

爱一个人,就是心疼一个人。爱的深了,潜在的父性或母性必然会参加进来。只是迷恋,并不心疼,这样的爱还只停留在感官上,没有深入到心窝里,往往不能持久。

风中的纸屑读后感

最近看了《风中的纸屑》,我觉得值得一读,这本书是由当代作家周国平先生所着,是他的随感,空闲时把自以为有点意思的念头记下来,写成连贯的句子。他在序中写道:实际上我并不是十分勤快,经常有懒得记下来或忘记记下来的时候。于是我想,在我的天空中,一定有许多这样写着几个字的小纸片,我只是抓住了其中的一小部分罢了,真正说来,思想恰如”风中的纸屑”,其中有一些落在了幸运的手上,大部分都随风飘散了,因此,我给本书取了《风中的纸屑》这个名字。书中的一些感悟确实引起我内心的共鸣。

下面是我很喜欢的几段文字和大家共欣赏:

一、享受生命本身。

人生有许多出于自然的享受,例如爱情、友谊、欣赏大自然、艺术创造等等,其快乐远非虚名浮利可比,而享受它们也并不需要太多的物质条件。人们不妨赞美清贫,却不可讴歌贫困。人生的种种享受是需要好的心境的,而贫困会剥夺好的心境,足以扼杀生命的大部分乐趣。金钱、消费、享受、生活质量--当我把这些相关的词排列起来时,我忽然发现它们好像有一种递减关系:金钱与消费的联系最为紧密,与享受的联系要弱一些,与生活质量的联系就更弱。因为至少,享受不限于消费,还包括创造,生活质量不只看享受,还要看承受苦难的勇气。在现代社会里,金钱的力量当然是有目共睹的,但是这种力量肯定没有大到足以修改我们对生活的基本理解。在五光十色的现代世界中,让我们记住一个古老的真理:活得简单才能活得自由。天地悠悠,生命短促,一个人一生的确做不成多少事。明白了这一点,就可以善待自己,不必活的那么紧张匆忙了。但是,也正因为明白了这一点,就可以不抱野心,只为自己高兴而好好做成几件事情了。光阴似箭,然而只是对于忙人才如此。日程表排得满满的,永远有做不完的事,这时便会觉得时间以逼人之势驱赶着自己,几乎没有喘息的功夫。相反,倘若并不觉得有非做不可的事情,心静如止水,光阴也就停住了。永恒是一种从容地心境。

二、人品与智慧。

我很喜欢苏格拉底的一句话:“美德即智慧。”一个人如果经常想一些世界和人生的大问题,对于俗世的利益就一定会比较超脱,不太可能去做那些伤天害理的事情。说到底,道德败坏是一种蒙昧。当然,这与文化水平不是一回事,有些识字多的人也很蒙昧。在评价人时,才能与人品是最常用的两个标准。两者当然是可以分开的,但是在最深的层次上,它们是否是相通的?人品不但有好坏之别,也有宽窄深浅之别。好坏是质,宽窄深浅未必只是量。古人称卑劣者为“小人”“斗筲之徒”是很有道理的,多少恶行都是出于浅薄的天性和狭小的器量。无论何处,只要有一个完美无缺的正人君子出现,那里的人们就要遭罪了,因为他必定要用他的完美来折磨和审判你了。这般善人,也许你真的说不出他有什么明显的缺点,尽管除了他的道德以外,你也说不出他有什么像样的优点。相反,一个真实的人,一种独特的个性,必有突出的优点和缺点,袒露在人们面前,并不加道德的伪饰,而这也正是他的道德。

三、舆论和名声。

舆论对于一个人的意义取决于这个人自身的素质。对于一个优秀者来说,舆论不过是他所蔑视的那些人的意见,他对这些意见也同样持蔑视的态度。只要他站的足够高,舆论便只是脚下很远的地方传来的轻微的噪音,绝不会对他构成真正的困扰。唯有与舆论同质的俗人才会被舆论所支配,因为作为俗人之见,舆论同时也是他们自己的意见,是他们不能不看重的。舆论是多数人的意见,并且仅对多数人具有支配的力量。当然,多数人也很想用舆论来支配少数人,禁止少数人的不同意见。但是,如果不是辅之以强权,舆论便无此种力量。一个优秀者面对强权也可能有所顾忌,这是可以理解的。撇开这种情形不谈,倘若他对舆论本身也十分在乎,那么我们就必须对他的优秀表示怀疑,因为他内心深处很可能是认同多数人的意见而并没有自己的独立见解的。()。

在我看来,周国平先生一定是一个喜欢平时把笔记本带在身边的一个人,经常把自己所见所想,喜欢的、不喜欢的都记下来。在书中他提到:只有一次的生命是人生最宝贵的财富,但许多人宁愿用它来换取那些次宝贵或不甚宝贵的财富,把全部生命耗费在学问、名声、权力或金钱的积聚上。他们临终时当如此悔叹:“我只是使用了生命,而不曾享受生命!”。在时代舞台上叱诧风云,这是对名利的追求。但我不喜欢这种追求,因为这样容易迷失自我。在淡泊中坚持,这是执着;在天下沸沸扬扬时沉默,这是睿智;在名利场外自甘于寂寞和清贫,这是深沉。因此,我们也要找准合适自己的追求方向,从而朝着这个方向努力,品味追求的过程。曾经看过白岩松的一次访谈,很喜欢他说的一段话,“手机的确让人类消磨无聊的时间,但是那些陪伴着无聊的伟大的东西也随之消失了,我们现在只要无聊就掏出手机,游戏、看新闻、跟人聊天,你很难有无聊时时光,千万不要认为“屏幕阅读”就是阅读,减少点屏幕上的时间给书本,同时每天给自己一段放空和发呆的时光。要有时间多读书,否则,你就有时间抱怨了”。我觉得周国平先生的文字是送给热爱生活、情感深沉丰富、追寻人生价值、探求生命意义的读者的一份珍贵的礼物,值得细细品味的一本书。

风中的纸屑读后感

故障现象:近期《电脑报》上刊登了一篇关于清洁电脑的文章,我的朋友也立即行动起来,对他的电脑进行了彻底的大扫除,最后电脑干净了,不过启动时朋友却傻了眼:黑屏,无法启动。将各配件拆下来重装,仍无济于事,不得已将电脑抱到笔者处求助。

就在拆下cpu将它翻过来放在桌子上的时候,笔者注意到cpu针脚里面有一点白色的东西。仔细一看,原来是纸巾的碎屑。朋友清洁电脑的时候曾用纸巾将cpu表面的硅脂擦去,就是那时被针脚挂住而留在里面了。虽然只有一点纸屑,可是在装上cpu的时候,它却使附近的几根针脚与插座不能接触,从而引起接触不良,导致机器不能正常启动。将纸屑挑出来,重新装上cpu,故障排除。

别看小小纸屑,却惹得朋友在这个问题上栽了跟头,实际上都是粗心惹的祸。提醒大家,在为电脑做清洁的时候一定要细心。

风中的纸屑读后感

周末,我去公园玩。

走进公园,发现公园里鲜花盛开,绿树成荫,唯一一个不起眼的.小角落有片纸屑。

我漫不经心地看了一眼那片纸屑,想做出一小小点贡献,可我又想:这又不是我扔的,我为什么要捡?为什么别人不捡,偏偏要我捡呢?让那个丢垃圾的人来捡罗。想来想去,我还想捡,可地上这么脏,我也要面子呀!所以我经过再三思考,便决定视而不见地走进公园。

就在这时,一个5、6岁的小妹妹和家人一起走进公园。正好她也看见了那片纸屑,便大叫道:“妈妈,妈妈,地上有片纸屑,不好看。”说完便蹦蹦跳跳地把那片纸屑捡起来,又高高兴兴地跑向垃圾桶,把纸屑扔了进去,又回到妈妈身边,继续走进公园。

这时,我呆呆地望着那个小女孩。她那幼小的心灵把我打动了!我不禁犹豫许久,而且决定不捡纸屑,而她却果断地捡起纸屑向垃圾桶跑去。

这里体现出人小而志大,那颗幼小的心体现了她对国家的无限热爱之情。

风中的玫瑰读后感

最近又读了本书,沙尔达奥兹坎的《失落的玫瑰》,是本很打动人心灵的小说。你能听见玫瑰说话吗,你能听见它们的歌声吗?如果我说我能听见,有人教过我,你一定会认为我是个疯子!是的,我不能,我相信绝大部分人都不能。我们和这本书的.主人公狄安娜一样,不相信人能听见玫瑰的声音,毕竟这太荒唐了!但为什么,狄安娜的姐姐玛利亚可以听见?她是个疯子?不,不是。她相信玫瑰是可以说话的。那是她心灵发出的声音,她坚持相信自己的想法,自己的观点。也就是说,坚信能够听见,坚持尝试,总有一天,你会听见玫瑰,也就是心灵的声音!

文中泽内普海涅姆说过一段话:“假设有一座高山......站在山顶眺望,怡人景色,尽收眼底。你很想去山顶,但山峰看上去遥不可及,你便失去了攀爬的信心。你放弃了,还说‘我到不了那’。而实际上,登上顶峰的人,脚步不比你迈得大,但他们一步一个脚印,坚持不懈,勇往直前。将不可能变成现实的不是奇迹,是坚韧。因为坚韧,所以绳锯木断,水滴石穿;因为坚韧,所以21世纪的人们也能听到玫瑰歌唱。”

这本书的主要内容是这样的:狄安娜年轻美貌,聪明过人,是人人羡慕的“女神”,但她却因此离真正的自我越来越远,直到母亲临终前说出一个保守多年的秘密:她有一个孪生姐妹。自此,狄安娜踏上了一条神秘的寻找手足的旅程,也是一趟追寻自我的心灵之旅。

对玫瑰负责,不要让它凋谢

风中的承诺的作文

古,曾相惜;今,已分离。

――题记。

“你到底有没有语文参考答案?”您一再逼问。

“我没有,我真的没有。”我负隅顽抗。

“那这是什么?这个可是从你的语文书中找到的。”

我无言以对,没想到您还是发现了这个秘密,发现了我有基础训练答案的事情。为了弥补我的过错,弥补我的`谎言,我做出了艰难的承诺。

“我下一次语文考试一定会考到100分以上的,请您相信我。”

或许,现在您早已忘记了吧?

我还清楚地记得您听到我的承诺之后,脸上是满满的不屑。那是因为您对我的信任像彩色的泡泡一样在天空中破碎了。

可谁知,我的承诺不仅没有实现,还输得一败涂地,我的心仿佛跌入了万年的冰窖。

自那以后,我再也没有脸面对您了,您对我也是不温不火。从那一刻开始,我真得疯了,对语文疯了,学疯了。

最终,我还是没有告诉你,因为我们根本没有再见,新学期开学后,我才知道您已经调到城里的学校去了。悔恨总是要深深地种植在离别后的心中,是的,我遵守了承诺,可您并不知道。

我希望用一颗美丽的流星永远封住这个秘密,把它挂在无穷尽的天宇之中,等待着我们一起去开启。我希望自己可以不后悔走过的这段路,包括承诺。我也希望您有更多更好的学生,不像我一样顽劣不堪,不让您操碎心;我还希望我可以再次成为您最优秀的学生,哪怕只是希望。

我们相识相离都在秋天,世间种种最后终究成空,那承诺终是消散在了风中。

“小声的唱着我们的歌,歌词像本小说,渺小到失措,不惆怅,依旧安然无恙,依旧人来人往,上台又散场……”

小径上,我哼着小调,独自前行。

风中的承诺的作文

好久不看书了,是工作忙,是家务活的拖累,是上网时间多了,所以看书时间少了……这零零总总说是借口,也不尽其然,生活本来就如此。无论如何在任务的驱使下看了《风中的承诺》这一本书,还是颇有感触和得益的。记得当初到图书馆去借书时,觉得书名挺诗情画意的,仔细翻了一下,原来是一本研究欣赏型德育的师生关系模式的书。看了一下目录,不尽是些枯燥的教育理论,有老师的作品,如《美丽的预言》、《给点阳光,就能灿烂》…,也有学生的作品,如《挚爱吾师》、《感谢有您》等,看着挺吸引人的便借了下来。假日里也挺忙的,但睡前总会拧开床头的小灯看上一两则故事。有些故事跟发生在自己身边的事情惊人的相似,里面提到的一些解决方法对我确实很有借鉴的意义。

如在《用“情”的交流》这则案例中提到“刚接手七年级的课,我就感到有很多不适应。……很多学生对中途换老师不适应。……慢慢地教学工作顺手了,但所带的两个班感觉却很不同。在七(2)班上课,我会觉得轻松自然,能感觉到师生关系的密切,但在七(4)班上课,我总有些惶惶然,能明显感觉到师生关系的疏远。……无论我适应与否,时间的脚步却不曾停留。很快一个月过去了,在月考中,七(2)班的成绩略有进步,而七(4)班的成绩却明显退步。怎么办?…”这段文字真是我来到新的工作岗位后的真实写照,不同的是我带的是七(1)班和七(3)班。故事中的老师最后采取的是与全部同学面对面的真诚交流,让学生把心里话说出来写出来,老师的真挚和坦诚感动了学生,慢慢拉近了学生的距离。师生关系的改善看似因一个偶然的`办法,其实是需要教师对师生关系的真诚的珍视,对工作、对学生未来的强烈的责任心。我也一直在向这方面努力,相信“精诚所至,金石为开”,只要彼此敞开心扉,就一定能建立良好的师生关系。

《教育无大事》这篇文章也给我很大的启示:遇事不要生气,他们是孩子,做出任何意想不到的事情都是可能的,这是教育的责任。在我教的七(1)班中有个学习和行为习惯都比较差的学生,作业经常不交,上课也总是捣乱,批评他几句吧,他还不乐意,索性就“罢工”上课连书都不翻开了。我后来一想“硬”的不行,就找他谈心。小孩子就是小孩子,马上一改旧态,又老师长老师短的跑在你跟前跟后了。教育无小事,其实教育也无大事,学生所犯的错误一般来说是和他们的年龄、心理结构有关的,更不能小题大做,否则会引起学生强烈的逆反。不要为了面子不肯自己下台阶,“不了了之”也是一种教育方法,揪着不放会让师生都陷于尴尬处境,会破坏教育内在的美。

爱因斯坦说过:“教育应当使所提供的东西让孩子作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”用发展的眼光等待孩子的成长,在教育时我们多了耐心等待,也就少了一些浮躁,多了一些欣赏。这其中包含着润物无声的美妙。通过阅读此书,本人受益匪浅,建议各位同仁有空也去借来看看。

风中的承诺的作文

风:带着我的承诺,飞到你的身边,清凉你的心,滋润你的脸,让你快乐开心!

承诺:心灵深处已为你敞开,锭放光彩,愿我们相恋,相知,相爱并厮守终身至死不渝。爱:爱你无止境,恋你无边际,想你无昼夜,思念已是家常便饭,相见的心日益加重!

曾几何时扪心自问,面对三年的网聊,自己就真的爱上了你吗?

行动是最好解释,幸福是最美的诠释,思念的心则是无懈可击的证据。

为了聊天的网费,百般恳求,四处借钱,甚至不惜下跪,以便感动其人。

辛酸过后,聊天之中值得幸福是值得的。

在聊天时,眉宇之间有一种说不出的感觉,心意的相通更是无须任何的提示,即使是无聊的话题,也能让我幸福长挂于脸,特别是斗嘴,简直就像是真得出现在面前。

有你,快乐为主,斗嘴为辅,悲伤为零,生气很小,笑容却是全部。

有你,生活的重心,思维的脉络,`脑海的密度全变的属于你,全装满了你!

有你,梦想愿望,都是那么的有意义,那么伟大。

然我真的体会到了这句名理――问世间情为何物,真叫人生死相许。

网恋是虚幻的爱,在看不清,触不到,摸不着的情感纠葛中你放弃了,你选择身边的爱,放弃网络中我的爱。人之所以为俗人,不能等上爱的最高境界,就是得面对现实,不要太贪婪,不要妄想得到太虚幻的爱,其伤肝伤肺更是伤心。

你虽放弃,可面对三年的爱,两年之后,我仍放不下,不是在乎我的付出,亦不是在乎没有得到你,而是在乎你真心的爱过我吗?哪怕曾经一点点。

一切的一切都源于“芸t静轩”如果没有你,我想我的心已早有所属,但我不后悔,因为是你让我了解了真爱,因为我的心至少还有你的存在。

谢谢你,没有你,我看不到爱情需要面对现实。

朋友们都能得到真爱,我不反对网恋,只要是真爱就请珍惜,但是一定得和现实结合。

风中的承诺的作文

时间一分一秒地走过,终于到家了,可是那位别的班级的学生似乎还有很远才到。果然不出我所料,“能借我下伞么,明天我还你,你是哪班的?”“七年级2班,先给你,对了我叫刘正,。你也可以不用还,毕竟这把伞也太旧了一些,过几天我妈要给我换一个,再见!”他接着伞,继续“前进”。

风中的承诺的作文

承诺是什么。

桐乡市实验小学教育集团北港小学602班陈顾斐然。

“雨下的很大,我独自一人在车站等待她的到来……”在炎热的暑假里看课外书是我众多兴趣中的一个,此时,我正在书房聚精会神地捧着课外书阅读。手中的书早已被我读了上百遍,但却怎么也满足不了我心里的欲望,一遍、二遍、三遍……我像一匹饥饿的狼,把书当成了营养品,贪婪地啃着。

故事讲的是,一个女生冒着大雨,独自到车站去接她的好朋友。渐渐地,雨越下越大,雨滴无情地拍打着她的伞,如豌豆般大的雨珠形成了一扇雨帘。在朦胧的雨雾中,她看见一个小女孩向车站跑来,女孩没有带伞,雨滴拍打着她红扑扑的脸颊,脸上露出焦急的模样。“她大概也在等人吧?”女生推测道。一辆、两辆,车子来来往往,但都没有她们要等的人。车子一到站,女孩飞奔过去,但过了一会又垂头丧气地回来了……不知过了多久,她听见有人喊她的名字。她的脸上立刻露出了喜悦,拍打掉身上的水珠后便和另一个女孩有说有笑地离开了。天已经黑了,人们都陆续地回家,但女生没有等到她的朋友,只好离开了车站。晚上,那位朋友打来了电话,为自己找了许多借口,女生却什么也没说,挂断了电话。

诺言应该是沉甸甸的'金子,而不是放在手心就融化的雪花。

难道不该是这样吗?承诺是应该捧在手心小心翼翼呵护的珠宝,而不是被人视为一文不值可以随手丢弃的垃圾。既然你答应了别人的事就一定得做到,否则你便也不要希望有其他人也会遵守所有那些与你的诺言。而诚信则是熠熠闪光的珍宝,一个诚信的人,无论在哪里都会受到别人的欢迎。正思考时,一个画面浮现出来,与片中的画面相互重合,记忆的闸门打开,那天的情景像泉水一般涌出。

我刚上小学一年级,班里几乎没有朋友,下课时只能趴在桌子上静静地看着其他同学在一旁嬉耍、玩闹。好不容易熬到放学,和奶奶一起穿过摩肩接踵的人潮时,隐约间听到有人在叫我,一转身,一个女同学的身影映入眼帘,我心中不禁充满了惊讶,是她?那个在班中与我一点儿交集都没有的女生,连话都没怎么说过的她怎么会在这时候和我搭话?一连串的问题在脑海中闪过,不知从何问起,只得六神无主地眨眨眼。她见我满脸疑惑,便打开了话闸子,听了后,才恍然大悟。原来我们的家这么近啊!大人见我们都一副欢天喜地重见故友般的模样,便“大发慈悲”地让我们一起大玩了一场。到了傍晚,我们才依依不舍地回家,临走前还约好了明天下午在老地方见面。到了家里,我怀着兴奋的心情等待着明天下午的到来,谁知天公不作美,乌云笼罩了天空,宛若绿豆般大小的雨珠瞬间在空中飘落,像一串串断了线的珍珠,纷纷落到地上。尽管如此,我还是不顾奶奶的劝阻,在雨中等了一个下午。但最终,她还是没来。

第二天,我去问了她昨天为什么没有去会面,谁知她却不好意思地一拍脑门,竟说她忘了。

承诺有时轻如鸿毛,容易随风飘散;有时却重如泰山,不会被轻易颠覆。

那么对于她来说,那天的承诺到底是鸿毛还是泰山呢?

风中的承诺的作文

“孩子,等等我!”寒风中,我似乎听到有人叫我,连忙回头一看,呀!是妈妈!她正气喘吁吁地向我这里赶,头发早已被风吹得凌乱不堪。我也向妈妈跑去,妈妈见到我,一切的激动与思念都化为一股澎湃的激情,我一头扑进妈妈的怀中,我们抱在一起悲喜交加、喜极而泣,因为这是妈妈从外地得知今天是我生日,不远万里、马不停蹄,赶回来的。

我感动了,同样是一个寒风凛冽的冬天;同样在一个充满了悲壮与凄凉的季节;同样是一场感人肺腑的场面,一次又一次,一遍又一遍在我的脑海中徘徊、回荡。我的心久久不能平息,我为妈妈每次在风中为我信守承诺为之打动,我为她的精神所钦佩。

妈妈在外地打工,时常奔波忙碌到深夜。一次,我打电话给她,只听,电话中的声音显得疲惫不堪,每次回家看我,妈妈的脸颊上总是多了一些憔悴与苍老,可在给我过生日的时候,她的脸上却洋溢着灿烂的微笑。在生日的时候,妈妈不仅给予我精美的礼物,还真诚的祝福我在学习道路上百尺竿头,更进一步。

那个夜晚,我是多么高兴,高兴妈妈能陪在我身边过生日;高兴那一刻我能再次体验母爱的温暖。母爱对与我来说是那么珍贵,她犹如是通往知识殿堂的一束花,给我带来掌声和欢笑;母爱犹如一泓清泉,是在沙漠中遇险的一丝希望……曾经我在风雨中漂摇不定,却发现身后有一把大伞为我遮风挡雨;曾经我伏案苦读,回首望见母亲期盼的眼神;曾经一杯热牛奶悄然而至,回头看见母亲瘦弱的身影。母爱我不会忘记,她曾经所给我的,付出的,更不会忘记妈妈在风中给我的承诺。

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