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喜欢唱歌的小鸟六年级作文
我有很多爱好,其中我最喜欢唱歌.
因为唱歌能练好我的嗓子.我本来嗓子就有点哑,这样即能练好我的嗓子,又能使我会唱很多的歌.
唱歌能给我们带来很多的快乐.我每天一有空就会拿一本音乐书去唱.唱的都是欢快的歌.
我希望每个人都能来唱歌,如果真是这样,那我们的祖国就成了一个歌的世界!
爱唱歌的小鸟幼儿园小班教案
结合平日对小班幼儿的观察不难发现，他们在说话时，不太会控制音量，有时很大声，常常会影响到别人。而故事《爱唱歌的小麻雀》围绕"爱唱歌的小麻雀却不能唱歌"为主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为内化的行为，所以我选择这节《爱唱歌的小麻雀》，想让孩子通过学习理解这个充满关爱之情的温馨小故事，让幼儿在活动中理解要关心别人，个人的行为不要影响别人，培养幼儿初步的关心意识。
在故事中我还抓住小动物从上到下的空间方位，利用挂历巧妙的制作大树，让孩子感受到故事中动物的上下空间方位，通过移动动物教具让孩子进一步感知故事中动物的上下空间方位。同时在活动中采用"一问一答"的形式也是更好的体现出小班幼儿语言的年龄特点，为幼儿学说故事中对话以及语言的.发展、注意倾听打下更好的基础。《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的小故事，希望通过此活动让孩子们体会关爱别人的美好情感，帮助别人的真正快乐。
1、理解故事内容，学说故事中的对话。
2、知道在生活中不随意打扰别人，感受故事中小动物之间互相关爱的情感。
ppt活动过程：
一、图片导入。
1、春天到了，树林里可真美呀，我们一起去看一看吧！（打开课件）。
2、你看到了什么？
小结：春天到了，树林里长满了许许多多的大树。
3、（播放音乐）你听到了什么？是谁在唱歌呢？
小结：原来在高高的树顶上，住着一只爱唱歌的小鸟，她的歌声可好听了，小动物们都喜欢听。
二、分段理解。
1、理解第一段。
（1）有一天，小鸟又站在高高的树顶上，大声地唱起了歌，突然从下面传来了一个声音。（点击猫头鹰按钮）。
（2）你听到了什么？
（3）这时小鸟心里会怎么想呢？心情怎么样？
小结：小鸟心里有点难过，想是我唱的不好吗，为什么不要我唱，我得下去问明白。
2、理解第二段。
（1）小鸟往下飞，看见了谁？听！顽皮孩儿本领大，筋斗翻得顶呱呱，爱吃桃子和香蕉，聪明伶俐人人夸，这是谁呀？（小猴子）。
（2）我们听一听她是怎么问小猴子的？小猴子又是怎么回答的呢？（点击小猴按钮，播放声音）刚才小鸟是怎么问小猴子的，小猴子是怎么说的，谁来说说看。
（3）是小猴子叫小鸟不要唱歌的吗？
过渡：原来不是小猴子不要小鸟唱歌的呀，所以小鸟只好又往下飞，小鸟又会遇见谁呢？
3、理解第三段。
（1）我们来看一看，小鸟又看见了谁？
（2）小鸟会怎么问小蝴蝶呢？（点击小蝴蝶按钮）。
（3）小蝴蝶会怎么回答呢？小蝴蝶有没有这样说呢，我们听一听。
小结：小蝴蝶说是的，是她叫小鸟不要唱的，小鸟很奇怪地问为什么，小蝴蝶说你飞下去看看就知道了。
4、理解第四段。
（1）小鸟飞到了哪里？看见了谁？（小花狗）。
（2）小花狗在干什么？（睡觉）小鸟看见小花狗在睡觉它是怎么做的？（点击返回按钮）。
（3）小鸟不唱歌了，轻轻的飞回树顶，安静地等着等着，它想，等小花狗醒来了，我要为她唱一支最好听的歌。
（4）那现在你们知道为什么小动物不要小鸟唱歌了吗？
小结：原来是小花狗在树底下睡觉，所以小动物们叫小鸟不要唱歌。
三、完整欣赏。
1、这真是只爱唱歌的小鸟呀！这个故事的题目就叫《爱唱歌的小鸟》。
2、下面我们一起来说一说这个故事，在高高的树顶上，住着一只爱唱歌的小鸟，它的歌声可好听了，小动物们都喜欢听。有一天，小鸟又站在高高的树顶上，大声地唱起了歌。突然，从下面传来一个声音："上面的小鸟，请你不要唱了。"小鸟想："是我唱得不好吗？为什么不要我唱？我得下去问明白。"我们来看一看小鸟一开始往下飞，看见了谁？它是怎么说的？（点击连线按钮）。
四、情感升华。
1、你们喜欢故事中的小动物吗？为什么？
小结：故事中的小动物都能相互关心，为了不吵醒在睡觉的小花狗，大家都相互提醒。
总结：是呀，我们不能讲话，不能去打扰别的小朋友睡觉，我们也应该学习故事中的小动物，学习他们一样朋友之间相互关爱，做个懂事的好孩子。
喜欢唱歌的小鸟六年级作文
在很远很远的地方，有一个西比王国。这个国家没有歌声，因为国王不喜欢音乐。
可是，有一只小鸟，偏偏喜欢唱歌。每天，它都飞到校园来，唱歌给小朋友听。
这事让国王知道了，他派卫兵杀死了小鸟。
小朋友都很伤心，他们一边哭一边挖坑，把小鸟埋了。
过了几天，埋葬小鸟的地方，忽然长出了一棵小苗儿。又过了几天，小苗儿长大了。它长得很快很快，变成了一棵小树。这是一棵奇妙的小树，它的果子像金铃，叶子像两瓣合着的玉片。风一吹，果子摇来摇去，滴铃滴铃响，叶子就像口琴一样吹奏起来。小朋友们常常站在树下，听它唱歌。
这事又让国王知道了，他叫卫兵砍倒了小树。
小朋友们流着眼泪，请木匠伯伯帮忙，把小树锯成木头，做成了一条凳子，小朋友们坐在上面，它就依呀依呀地唱歌。
可是，卫兵又照国王的命令，把凳子劈成了一块块木片。
木片堆在那里。奇怪的是，一夜工夫，它竟像长了腿似的，自己排了起来，一片叠一片，成了一架木琴，丁当丁当奏起了音乐。
国王气得要命，说：我要把它烧成灰，看它还能不能唱歌!
木片烧光了，变成了灰。风一吹，它就四处飘散，变成了灰尘。这是一种十分奇怪的灰尘，不管多小的一粒，随便沾在哪里，哪里都会响起轻轻的歌声。
那天早晨，国王刚打开窗户，一粒小小的灰尘就飘了进来。房间立刻响起歌声。国王气疯了。
那些会唱歌的灰尘，飘到了校园，唱了一支又一支的歌儿，给小朋友们听。
从此，西比王国又有了欢乐的歌声。
小鸟笨笨，非常懒惰，每天除了吃、玩、睡觉，什么也不做。跟他一起的小朋友都去学习飞翔，可他却不去。
朋友们问他：“笨笨，你不跟我们一起学习吗?”
笨笨说：“学那些没有用，我有我的爸爸妈妈保护我，不需要学习”。
“可笨笨你是一只小鸟，你不会飞，那你怎么生活呢?”朋友继续说道。
笨笨不耐烦地说：“烦死了，我不学，我就是不学。我要去吃好东西了。”朋友们摇摇头，叹了叹气，去练习飞翔了。
笨笨一个人品尝着美食，不时地伸伸懒腰，嘴里嘟囔着：看他们多笨啊!这么多的好吃的不吃，去学什么没用的东西。真是搞不明白啊。
隔了一个月，朋友们都学会了飞翔，在天空中跳着舞。他们相约去看笨笨。
“笨笨，哇，你怎么变得这么胖啊?我们学会了飞翔，你看，笨笨”朋友们跳跃着说。笨笨睁开惺忪的睡眼说：“你们吵死了，我不会，我也不学。你管我那么胖，我不用你们管，走开，真讨厌，打扰了我的好梦”，“还有我的美食啊。”
朋友们无奈的转身飞走了。笨笨打了个哈欠，继续睡觉去了。
这时，一只蛇爬上了大树，悄悄地向笨笨这边爬过来。
笨笨转了转身子，眉头紧锁着，没有发现身后的危险。蛇吐着芯子，离笨笨越来越近了，张开了口，眼看着就要吞向笨笨。
天空上的朋友们看到了这一切，像火箭一样冲了下来，“笨笨，快醒醒，快跑，有危险”。
笨笨赶紧睁开眼睛，挥动翅膀，没想到，咕噜的一声沿着树枝滚了下来。
蛇不放弃，又追了过来。紧急的时刎，朋友们合力抓住笨笨将笨笨带到了安全的地方才脱离了危险。
笨笨非常感谢朋友们的救命之恩，但一想到刚才的态度，脸羞得通红。他小声地说道：“刚才对不起，多谢你们救了我。我错了。我想跟你们学习飞翔，你们可以教我吗?”
朋友们说：“当然可以：只不过……”
笨笨低着头，说“只不过什么?”
“你呀，得先减肥，要不然你那圆圆的肚子怎么学习啊?”朋友们笑着说，“哈哈哈，笨笨我们跟你开玩笑的。走吧，我们教你学习飞翔。”
小鸟飞了。
一阵急促的脚步声,门被撞开了:“妈妈,你看,我带来了什么?”只见婷婷肩上背着书包,手里捧着一只小鸟,兴冲冲地嚷着进来。
妈妈疑惑地看了看婷婷,随后目光落在了那只可爱的小鸟身上。
小鸟长了一身翠绿色的羽毛,额头中央镶嵌着一颗红玉似的圆点,嫩黄色的尖尖的小嘴时张时合,发出一阵细细的叽叽声,显得十分稚嫩、娇贵。但小鸟的眼睛却流露出一种惊恐、恍惚的神态。它站立的两脚,微微地在颤抖,它的左翅膀无力地耷拉着,上面还带着一点血迹。
婷婷对妈妈说:“小鸟是在回家的路上捡的,它不会飞,站在马路边发出一阵阵凄凉的叫声。”说着婷婷摸着小鸟的羽毛,用安慰的口气对它说:“别害怕,你受了伤,过几天就会好的。”
婷婷顾不得吃饭……。
婷婷为小鸟找来一只大盒子,在盒子的底部铺上一张整洁的白纸,在盒子的角落里撒了一些米粒,又用一个小瓶盖装上水,放在盒子中,一间舒适的小鸟窝建造好了。然后,婷婷又小心翼翼地为小鸟清洗伤口,涂上红药水,再用纱布包扎在伤口上。婷婷轻轻地把小鸟放入鸟窝中,让小鸟喝水、吃饭和休息。
受了惊吓的小鸟,对婷婷的一片善意,根本不予理睬,它既不喝水,又不吃米粒,一个劲地叽叽叫,直叫到噪子嘶哑,急得婷婷差点儿哭了出来。
“小鸟离开了妈妈,离开了它熟悉的大自然,就像小孩迷了路,一定会伤心、害怕,何况它身上还有伤。”妈妈看到婷婷焦急的样子,在一旁说。
“是啊,小鸟多么需要妈妈的呵护和照料啊,我一定要耐心地照顾它,让它养好伤,送它到大自然中去找妈妈。”婷婷心里暗暗地想。
第二天一清早,婷婷为小鸟买来了它爱吃的食物,并在食物中掺入了消炎药,婷婷一口一口地喂给小鸟吃,细心地照料着这位“特殊的小病号”。
尽管婷婷很舍不得小鸟的离开,但小鸟已经恢复了健康,放飞小鸟的日期近在眼前。看看辽阔的天空,一群一群的小鸟,在鸟妈妈的带领下,自由翱翔,婷婷没有理由把一只小鸟关养在家里。
星期天,婷婷亲自带着小鸟,来到附近的一片大树林中,她抚摸着小鸟,轻轻地说:“飞吧!找妈妈去,找你的小伙伴去。”只听到一阵扑啦啦的翅膀声,小鸟真的飞走了。
小鸟飞走了,婷婷心中感到无比的愉悦。但她没有马上回家,背依着大树,仰望着蓝天……。
这里毕竟是婷婷亲手放飞小鸟的地方。
喜欢唱歌的小鸟六年级作文
太阳高高的升了起来，绿油油的叶子，在微风中轻轻摆动着，在这宁静的午后，一声声清脆的鸟鸣，传入了我的耳朵里。
日光透过几片树叶，折射出灿烂的光芒。一只小鸟在枝头唱着歌，这是一只通体雪白的小鸟，雪一样的白色羽毛，几乎布满了小鸟的全身，像是一只落入凡尘的仙子一般。稚嫩的小爪子紧紧地抓在那粗壮的枝子上。尾巴小小的加上那圆圆的身子十分可爱。又短又尖的小嘴，一开一合，发出一阵钢琴一样好听的声音，那声音一会儿高，一会儿低，两只小小的翅膀也随着音乐的节拍而扇动着，仿佛在给自己打着拍子，可爱极了。
这只小鸟分外高兴，也许是找到了漂亮的居所，它唱着唱着，小脑袋抬了起来，胸也挺了起来，仿佛它也对自己的歌声特别的满意，那声音，越来越高昂，越来越响亮，仿佛在表现内心的满足和对未来的向往。唱着唱着，它的歌声竟出现了锦上添花的伴奏，有像口琴一样悠扬的歌声，有像小提琴一样低沉的歌声，也有如葫芦丝般婉转动听的歌声，原来这只小鸟的美妙歌声吸引了其他的小鸟，一曲浑然天成的交响乐就如此诞生了。这歌声，时而响亮，时而低沉，令人听得如醉如痴、欲罢不能。那棵大树下当然也冒出了许多闻声而来的小观众，它们都闭上了眼睛、竖起耳朵静静地聆听着这美妙的音乐。
太阳渐渐落山，观众们也渐渐散了，鸟儿们的声音也渐渐低沉，音乐声也渐渐的变小变小，舞台上只剩下原来的几只小鸟在坚持。
“叽叽、叽叽”喜悦的啼叫声依旧在夜空中响着，伴着人们入睡。
喜欢唱歌的小鸟六年级作文
“想唱就唱，唱得响亮，就算没有人为我鼓掌······”听见了吗？这是我在唱歌，我呀，是一个非常爱唱歌的女孩。
每当我看电视的时候，我总会找一些有演唱会的节目来看的，听见了我会唱的歌曲，就会特别的起劲，有时还会跳起了伴舞呢；如果听的是自己不会唱的歌曲，我也会慢慢地跟着哼的，会被那种意境迷住了。
有一次，我在家里听唱歌，听着那些都是我自己熟悉的歌曲，所以我非常的喜欢。没过一会儿，奶奶过来说：“钱爱呀，你待会儿把饭煮起来等我们回家来吃，我和你爷爷去山上干活，你要记住了哦。”“知道了！”我随口就答应了奶奶了。到了中午，我仍然还在听歌，早就把奶奶的话给抛向了后脑勺了，没过一会儿，表姐到我家里来了，她说：“妹妹，你奶奶叫我来提醒你，让你煮饭等他们回家来吃。”“哎呀！我怎么给忘了呢。”还是奶奶想得周到呀。我边说着就边急忙地小跑着去厨房开始做饭了。看，这就是我爱唱歌给我惹的祸呀！这件事情让我难以忘怀。
我喜欢唱歌，喜欢唱飞轮海的歌，喜欢唱疯狂的`歌。唱歌可以让我忘记烦恼，所以我非常喜欢唱歌。
爱唱歌的小鸟作文
一天早上，小明想捉一只小鸟来唱歌，于是他设计了一个陷阱。他找了一根小木棍和一个竹篮，陷阱做好了。他在大树后面躲起来。小鸟上当了，他带回小鸟，关进笼子里。小鸟闷闷不乐，也不吃不喝。小明看见小鸟很难过，小明也难过了。过了几天，小明决定把小鸟放了。他对小鸟说：“小鸟小鸟，飞回你家吧。我不会再捉你了。”过了几天，小明在大树下玩，那只小鸟好像认出小明了一样。小鸟给小明唱歌，像在感谢小明。
小明天天来和小鸟唱歌。
喜欢唱歌的小鸟六年级作文
一直以来都很喜欢唱歌，可能从小学时候开始吧，当时我们数学彭老师识谱特厉害，拿到一支新歌就可以边看谱边看词立马就能唱出来，我羡慕得不得了哟，自己也弄了个本子认认真真地抄写了不少歌曲，喜欢唱歌但一直唱不好，因为不会用气息来唱歌，只会扯开嗓子放声歌唱的那种，但我对于音乐却有一种特殊的敏锐，许多歌曲听了几次就会唱了，旋律也把握得比较好，再加上自己本嗓的条件还好，总以为这样就是会唱歌了。
爱唱歌的小鸟作文
在美丽的森林深处住着百灵鸟家族，在它们之中有个叫“黄黄”的歌声最美妙，可是它却很害羞，不敢表现自己。
一年一度的“森林歌王”大赛开始了。每种动物都要推出一个代表上场比拼歌喉。百灵鸟家族当然是“黄黄”，可“黄黄”却不愿上台，她一直推辞，最后迫于家人的压力她参赛了。“黄黄”第一个上台，她慢慢的走上台，拿起话筒的手一直在抖，面对台下人山人海的观众，只听“咚”的一声，话筒从她手中滑落。她赶快捡起话筒，手抖的更厉害了，歌也唱的断断续续的。“黄黄”没有得到“歌王”的称号，回家后，她便一直躲在屋里哭。
因为黄黄害怕被别人嘲笑，所以每天都在家里不敢出门，饭也不吃，水也不喝。家人都急的.像热锅上的蚂蚁，最后，妈妈走了过去，对黄黄说：“宝贝，相信自己，你的歌，歌声是最美妙的，你绝不比别人差。”黄黄听了妈妈的话，心想：对呀，我也可以唱出最动听的歌呀！于是，“黄黄”飞出家门，站在树上放声歌唱，她的歌声吸引来了许多小动物。
终于，又到“歌王”大赛的时候了，这次“黄黄”主动参赛，她自信满满的走上舞台，唱起了动听的歌，天籁般的声音让小动物们听的如痴如醉，就连上一届的冠军黄鹂花花也赞口不绝。“黄黄”终于拿到了冠军。
我们也要向“黄黄”学习，无论什么事情都要有自信才能做到最好。
小鸟在唱歌的七年级作文
我每次从家里走出来的时候，我都会听见小鸟在树上唱歌。我走到哪儿，歌声就会跟到哪儿，有那么多歌声在我耳旁，我听到十分高兴。我走到哪，哪儿的.歌声都会不一样，有时是知了的歌声，有时是麻雀的歌声。．10爱唱歌的小鸟作文100字。
小学生作文（中国大学网）。
爱唱歌的小鸟作文
一天早上，小明看到一只小鸟，就设计一个方法来捉它。他拿了一个小棍子撑起一个小筐子，又在棍子上系了一个长长的绳子，下面洒了一些米粒。当小鸟过来觅食时，小明就把绳子一拉，小鸟被逮住了。
小明高高兴兴把小鸟放在笼子里带回家，想让小鸟给他唱歌。但是，小鸟闷闷不乐，左拍拍翅膀右拍拍翅膀，眼泪在眼珠里像珍珠一样的转。小明心想小鸟一定是想家了。
小明决定了，把笼子打开了，小鸟像箭一样冲向天空飞去。过了一会儿，小明也安心了。
过了好几天，小明又去大树下玩。他听见小鸟在给他唱歌，小明高兴的又蹦又跳。
爱唱歌的小鸟作文
一天，小明想捉一只小鸟，他拿来绳子、棍子、筐子，设计一个陷阱。再拿来一点米，等小鸟上钩。过了好久，终于有一只小鸟来了。小明把绳子一拉，筐子一倒，鸟被捉到了。
小明把小鸟关进笼子里，想要小鸟每天为他唱歌，可是好几天过去了，小鸟不言不语头歪着。小鸟的'眼泪都快出来了。在笼子里扑通扑通。
小明心想，小鸟一定是想家了，我要把你放回大自然，让你找回你的亲人。我也不想这么关着你，放走小鸟前，小明说：“你在大自然的怀抱中成长。”他把笼子打开的那一刻，小鸟像箭一样冲向天空。
过了几天，小明又来到大树下玩。一群小鸟飞过来。有一只小鸟好像认出小明来了。飞到大树上，亮开嗓子给小明唱歌。这是在报答小明呢！
小鸟在唱歌的七年级作文
爱唱歌的小鸟罗文浩小鸟非常爱唱歌，因为它整天都在叽叽喳喳地唱歌。在早晨，我还没起床，几只小鸟在窗台上叽叽喳喳地唱歌，它的歌声是我的'小闹钟。在上课时，小鸟在教室外面唱歌，好像在对同学们说：“你们真棒，学的东西真多呀。”在晚上，我要睡觉了，小鸟还在叽叽喳喳地唱歌，好像在对我说“晚安”。小鸟的歌声真好听，我真喜欢听它唱歌。爱唱歌的小鸟作文150字。
小学生作文（中国大学网）。
爱唱歌的小鸟作文
一天，小明在家里一个人玩，爸爸和妈妈都去上班了。小明想捉小鸟给他唱歌。
小明去了森林里。然后准备了一个篮子，又找了一个木棍，还拿了一根绳子。第一步，把篮子放在木棍的上面，第二步，用绳子系在上面，第三步，把米放在下面，一个陷阱就做好了。小明拿着绳子躲在大树后。小鸟一下子上当了，小明一拉把它给捉住了。
小明把小鸟放在笼子里，小鸟不吃不动都两天了。小鸟闷闷不乐也不引吭高歌。小明想：“我要把它放了，它就可以给我唱歌了吗？我要把小鸟放回大自然。”小明想好了。他拿起笼子打开笼子门，小鸟像火箭一样飞了出去。小明回了家，过了好几天，小明在大树下玩，小鸟认出了小明就唱了起来，小明很高兴。
爱唱歌的小鸟作文
小鸟非常爱唱歌，因为它整天都在叽叽喳喳地唱歌。
在早晨，我还没起床，几只小鸟在窗台上叽叽喳喳地唱歌，它的歌声是我的小闹钟。
在上课时，小鸟在教室外面唱歌，好像在对同学们说：“你们真棒，学的东西真多呀。”
在晚上，我要睡觉了，小鸟还在叽叽喳喳地唱歌，好像在对我说“晚安”。
小鸟的'歌声真好听，我真喜欢听它唱歌。
爱唱歌的小鸟作文
有一天，小明看见一只小鸟在树上唱歌，唱得非常好听。小明就想：“如果这只鸟能在家里唱多好啊！”
于是小明就寻来了，棍子、竹筐、绳子，做成了一个陷阱，小鸟上当了。小明就把小鸟装在笼子里。
小鸟在笼子里一声也不响，也不引吭高歌了。一颗米粒也不吃，连一点水也不喝，小明看见小鸟已经两天这样了，小明的心情很不开心。小明就对小鸟说：“对不起，我错了，我要放你回家。”
小明就打开笼子，这时小鸟像箭一样飞向天空。小明说：“再见，过了好几天小明在那棵树下玩，那只小鸟看见小明就站在小明的前方给小明唱歌。小明开心极了。
我们都要爱护小鸟，让它们永远快乐唱歌。