如果我有了钱（优秀20篇）

优秀的作文不仅能够传递作者的情感和思想，还能够给读者带来美的享受和思想的启发。以下是一些经典的优秀作文示范，希望能够对大家的写作能力和表达能力有所帮助。

小学作文如果我有了超能力

假如我能拥有超凡的能力，我希望拥有一支马良的神笔，因为用神笔画什么就有什么。

假如我有马良的神笔，我要为山区的小朋友画出各种各样的书，让他们都能获得更多的知识。我还要为他们画出新的书包，桌子和椅子，让他们快乐地学习。我要画出棉衣、棉裤和帽子，让他们在寒冷的夜晚感受到温暖。

假如我有马良的神笔，我要为农民叔叔画出一台自动种田机器人，让他们不要太辛苦。

假如我有马良的神笔，我要为我的妈妈画出一台自动做饭机器人，妈妈就不用那么辛苦给我做饭，机器人自己就可以做出一桌子色香味俱全的饭菜。

假如我有马良的神笔，我要画出一台时光机，来到童话中，帮助白雪公主，不让狠心的皇后伤害她。我还要来到神话中，帮嫦娥赶走坏人，这样嫦娥就可以继续快乐地生活下去。我还要回到过去，告诉大家要垃圾分类，少用一次性的东西。然后去未来，看看我们生活的环境，地球有没有越来越好。

假如我真有这个超凡的能力，那该多好呀，因为我能帮助更多的人，还能让地球越来越好！

如果我有了钱作文

假如我有了“钱”假如我有了“钱”，那我一定变成富翁了吧。那是我用这些宝贵的财富来创造一个个奇迹，使世界变得更加富饶、和谐，美丽的生活充满爱的阳光。假如我有了“钱”，你一定会很羡慕地说：“你的生活一定是衣食无忧、自由自在的生活吧！”不，你错了，我的生活是在书海中同作者一起去寻找、去挖掘人生的财富，用这财富去创造生命的奇迹。假如我有了“钱”，这些宝藏不是人们所期盼的金银财宝，而是书中的知识的宝藏，如果你想成为一个富有的人。那么，你就去书中挖掘它吧！你就成为知识的富翁。这些知识，是我一生中最宝贵的财富，用这些财富编织一个美好的未来，用它去感化那些对生活失去信心的人们，让他们对生活的向往，对美好的明天而奋斗。假如我有了这笔巨大的财富，我要把它们全部倾注在那些可怜的失学儿童身上，让他们同样拥有那宝贵的财富，不再梦中梦见自己坐在明亮的教师里学习，让他们不再成为知识的贫穷，用他们学到的知识，为社会服务，为建设自己的家乡而奋斗。假如我有了“钱”，我会同所有人来分享这份财富，让知识贫穷的人变得富有。假如我有了“钱”，我要用它来安慰不幸的人们，用它来给他们动力，让他们有战胜困难的信心去面对困难，去战胜自己，去战胜困难。假如我有了“钱”，我要用这笔财富创造人生的奇迹，去不断挖掘宝贵的财富，不只是等待幸运的降临，而是为自己的目标奋斗，为美好的明天而奋斗。

小学作文如果我有了超能力

假如，我会超能力，我会选择时光倒流，让那些准备打仗的国家明白自己的错误，并让他们和睦相处。我还会到圆明园毁灭之前，告诉他们做好准备，打跑英法联军，保护我们中华历史上的一块瑰宝。

我还会穿越到远古时代，看看恐龙是如何灭绝的，和远古人如何捕捉大型猎物与发明汉字的。然后去看看古人如何发明出我国的四大发明。

假如，我会超能力，我会选择七十二变。这样，我可以变成鱼儿，去看看大海深处的奇异景象和传说中的“美人鱼”了。我还会变成一只老鹰，这样，我可以看到群狼是如何捕猎，狮子是怎样保护它们的孩子。

假如，我会超能力，我会选择易容术。这样，就可以变成某一个人，让别人以为我们是双胞胎。我还可以变成墙的模样，专门打一些喜欢欺负弱小的人。我还可以变成校长的模样，让学生少一点负担。

初三语文第五单元作文：如果我有了钱

如果我有了钱，我会给爸爸妈妈买一个大房子，里面一定要装修的十分的美丽，让妈妈和爸爸每天生活在一个好的环境里，这样心情也会好的。

如果我有了钱，我会把钱用到教育事业上，我会资助一些山里面的孩子们，让他们也能被背上新的书包，和城里的孩子一样，能够坐在窗明几净的教室里享受教育。

如果我有了钱，我想办一个慈善机构，我不想看到城市的立交桥下的那些老人，无助的躲避一个又一个的风雨交加的日子，我想让他们也有一个安置的家。

这些都是我的梦想，希望将来有一天我的梦想能够实现。

如果我有了钱作文

我们有时会在电视上看到一些地方发生地震、海啸、干旱的灾害，那里的人都不能吃饱饭，睡好觉，真可怜！如果我有很多的钱，我就要把钱捐给灾区的叔叔阿姨们，让他们，让他们的亲人们能吃上饱饭，能睡个好觉，让他们能感受到同胞们对他们的关心！

中国的航天事业快速发展，一些航天工作人员为了我们多年的飞天梦不懈努力着，多么辛苦啊！如果我有很多的钱，我一定要出资帮助航天工作人员们能更快的完成一项项复杂的工程，让航天工作人员们能好好的休息一下。让我们国家也能想美国一样在月球上建立我们自己国家的基地，这是一件多么让炎黄子孙骄傲的是啊！

啊！如果我有很多的钱，我的愿望就能实现了；如果我有很多的钱就好了！

小学作文如果我有了超能力

不怎么办，因为不可能有。现在工资高了，每月二千五，一年三万，可是一年能存上一万的事也才三四回。好几年花的医药费近万，余钱剩米就不多了，存一百万，省吃俭用，不向医生交出分文，至少还要一百年。我有这么长的寿吗？到那时，我一百七十多岁了。人民*供养我这多年也会厌烦了，恐怕有人想杀掉这个老贼了。

可是如果有一百万从天而降，我拿着这一百万怎么办？每天的息钱都吃不完了，也许陪着老妻到什么地方旅游一番。这是一笔大钱呀。

可猛一想，这笔钱还不够到长沙买一套房的。任志强说老百姓花得起二百万到北京买房。由此可见，我离*老百姓还远着呢。算个什么东西！现在老妻种菜，到明年田主把田收回了，菜没法种了，自种自食的菜油花生油也没了，天天得买菜吃，二十天买一回油，这一个月二千五还能剩下多少，现在还说不清。

我能积累一百万已是天方夜谭，可没想到这一百万根本算不了钱，连个*老百姓也算不上。算个贱民？在任志强的眼中当然会这么想。谁叫你挣不了大钱，二百万也挣不上！没本事！废物！

可是我仍是*人。

*应当也有富人。不然这*均美金七千五从哪儿来。

任志强会不会知道*也有穷人？也许不知道，不然他就不会一股劲儿地希望房价涨涨涨。

板凳决定思想，钱包决定立场。马克思老先生说的还是对的。

如果我有了钱了作文

假如我有钱了，我就要盖起几座大楼房，让那些贫困交加、饱受饥寒、在街上乞讨的人住上，给他们温暖。

假如我有钱了，我要建许多希望学校，让一些没钱上学的小孩都能走进课堂，为祖国培养更多的人才。

假如我有钱了，我就投资福利事业，让那些因自然灾害、无家可归的人们，让他们重建家园过上美好而有快乐的生活。

还有一件不可缺少的事，现在我国西北在大开发，我要给西北大开发做一点贡献，让祖国更美丽更繁荣更富强。

现在，我国领土上的绿树，有一部分被一些为了钱财的人砍掉了，自然灾害更加严重，我要为绿化尽自己的一份力，使我们祖国重新绿起来，给人们制造一个美丽的环境，让大自然更好的为人们服务。

如果我有了钱了作文

如果我有钱了，我会把它们奉献给最需要他们的人。

看到灾区与我同龄的失学儿童，那一双双无助的眼睛；一束束求学的目光；一声声爱的呼唤，我的心软了，一种同情心和责任感使我放弃了美的享受，去到爱爱的阳光下沐浴，去到情的微风中洗礼。让失学儿童返校园。

如果我有了钱，我会将它们变成绿的音符撒向祖国各地。

看到沙尘暴，一次又一次的给人类体形式，那种危害多大呀！我会将绿的音符播撒；会将绿的神态传扬，让黄土色的沙尘被美妙的'绿之音覆盖，让地球母亲更加年轻。

神州六号载人飞船，在天际翱翔时，人人都会为之感动！中国进步了！中国强大了！电脑、vcd、家庭影院已经在各家各户普及，十年后，二十年之后，中国的科技将成为一个无形的整体，它将为人类贡献着。

小学作文如果我有了超能力

我真羡慕卡通人物巴啦啦小魔仙，小巫师、*特。他们有魔法，假如我有魔法该有多好啊！

假如我有魔法，我会骑着我的魔法扫把飞到唐山大地震，我一念口诀“巴啦啦能量，变！”地立刻停止了摇晃，倒塌的房屋也树立起来，人们又*安无事了。

假如我会魔法，我骑着我的扫把，念着口诀，飞向奇妙的宇宙，我来到火星旁，轻声念着口诀“巴啦啦能量，变！”火星就成了第二个地球，人们可以在一个地球上工作、学习，在第二个地球上休息、玩耍。

假如我会魔法，我骑着我的扫把，来到抗日战场上，看到我军的人死了很多，可日本军队还在不停地攻击，我念着口诀“巴啦啦能量，变！”日本军队主动过来和我军握手，这时代表幸福的花朵开了，全世界人民共在一片蓝天下过着幸福的生活。

假如我会魔法，我骑着我的扫把来到小河边，看到小河里堆满了垃圾，小鱼也死了许多。我念着口诀“巴啦啦能量，变！”小河变成了清澈见底，小鱼又在河里玩耍了。

假如我有魔法，我会用我的魔法造福他人。

如果我有了哈利波特的魔杖想象作文

在三年级下学期时，我疯狂地迷恋上了《哈利·波特》系列全集。它是英国作家罗琳的魔幻文学系列小说，全书共7集。描写的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校六年的学习生活以及与黑巫师伏地魔斗争的冒险故事。其中我对哈利·波特的魔杖倍感好奇。

以前，我对魔杖一直有许多的疑问，比如为什么魔杖能发出各种魔咒？要知道，书中的魔杖都是从树上砍下来的普通树枝，可为什么哈利·波特手中的魔杖就有各种魔法，而在现实生活中却不行？又比如在书中，魔杖还有自己的感情。巫师在购买魔杖时并非主人挑选魔杖，而是魔杖自己认购主人，是什么让一件本没有生命的东西拥有了属于自己的思想？为此，我在网上查阅了许多资料和图片，科学家们说未来人类可能会制造出能接收人类指令的机械魔杖。这个信息对我来说真是一件令人开心的好事，我幻想着某一天，我也像哈利·波特一样，手里拿着神奇的魔杖，发射出各种各样的咒语，心里别提有多高兴了。

如果没有了水作文

如果没有了水，就没有奔腾的长河和潺潺的小溪，没有蓝蓝的天和白白的云；没有葱葱郁郁的山脉。那些壮丽的山河美景都将不复存在。

如果没有了水，动物们会渴死。我们就再也听不到鸟儿美妙的歌声，看不到在大草原上奔跑的马儿和在水中嬉戏的鱼儿……地球上将不再有动物，我们再也看不到大自然欣欣向荣的景象。

如果没有了水，花草树木会在火辣辣的'太阳照射下奄奄一息、终将枯萎，山变成光秃秃的荒山，田地变成寸草不生的荒地。整个大地变成灰茫茫的一片，再也没有了往日五彩缤纷的颜色。

如果没有了水，人类的生活将会变得十分困难。水是生命之源，生命之本，人可以几天不进食，却不可以几天不喝水。而现在，全球正处于严重的缺水状况。我们的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源只占地球上水体总量的2%左右，其中近70%是固体冰川，比如分布在两极地区的冰川，它们很难加以利用。

所以水是宝贵的，我们应该节约用水，珍惜每一滴水，不要让世界上的最后一滴水是人类的眼泪。快行动起来，为了让世界永远充满生机，让我们一起保护水资源，进而保护我们的地球，保护我们共同的“绿色家园”吧！

如果没有了水作文

没有了水，我们无法种植植物，动物们也无法存活。比如：小麦、水稻、新鲜蔬菜、甜美水果这些都需要水。没有了水，所有牲畜、水产都无法养殖，比如：猪、牛、羊、鸡、鱼、蟹等。那我们吃什么呢？更别说一桌美味佳肴了。

没有了水，就产不出棉花，也收不出羊毛，那我们的衣服原料从何而来呢？我们没有衣服穿，就无法抵御寒冷，从而因寒冷而倒毙。

没有了水，就没有钢材，也不会有交通工具，我们的出行就靠双腿，一点也不方便，想旅游只能做梦了。

你可还知道，人不喝水只能存活3—4天，可见水对我们有多重要了吧！

在生活中，事事可节约用水，让我们节约每一滴水，珍惜现在的美好生活。否则，千百年后，地球就会干旱，衣食住行都会受阻，那时，地球上最后一滴水，将会是人们的眼泪。

如果没有了水作文

随着水资源危机日益严重，可供人类饮用的水日益减少。

一阵风把我惊醒了，虽然那只是一个梦，但却发人深省。是啊，假如世界有一天，水都被人类用尽了，那世界将会灭绝。水没了，那动植物不能吸收到水分自然会生亡。田野里，可供人类吃的各种蔬菜也会低下头，永远沉睡。不仅这样，人类也会渴死，这样世界没有任何生命，地球也会灭绝。假如世界上没有了水，你就不会再有健康的体魄，水是人身体里不可缺少的。而失去水也有一个好处，这样能让那些不懂得珍惜水的人知道，水是宝贵的，我们应该节约用水，不浪费每一滴水资源。如果想让地球每一天都能有清甜的水的话，那你就该从自己做起，节约每一滴水。不仅是水，树木等我们也都要节约和保护，不让地球受到伤害，让我们的地球妈妈永远美丽，永远灿烂。节约，无所不在，将节约进行到底吧！

不然的话，世界上最后一滴水，将是人们的眼泪！

如果没有了水作文

水是生命之源。让我们设想一下，如果没有了水，我们的世界会变成什么样呢？如果没有了水，就没有了瓜果树木；如果没有了水，就没有了虫鱼鸟兽……如果没有了水，世间万物将会化成虚无。

曾经在水中欢快游动的鱼儿们，因为失去了水，所以只能在干燥的泥土上痛苦的挣扎，它们犹如刚出世的婴儿断了奶一样，在悲伤与痛苦的折磨中渐渐死去。

曾经那生机勃勃的植物也因为缺少水的浇灌，在太阳残酷的照射下逐渐干枯，慢慢地，大地将失去色彩，变得单调、凄凉。

曾经那欢蹦乱跳的动物，因为失去了水，渐渐虚脱，只剩下皮包骨头，露出一张张恐怖狰狞的面容，跌跌撞撞地去寻找那生命之源。就连狮子也失去了往日的威风凛凛，在死神的狞笑声中绝望的死去。

而我们人类，因为没有了水，无法继续耕种，没有了粮食，一切美好的生活都变成了幻想，不得不在艰苦的环境下为求生存自相残杀，吃着人肉，喝着人血……但又有什么用呢？没有了水，谁都逃不过死神的“青睐”，最后，都会慢慢衰亡。

请大家团结起来，拒绝浪费水资源，不要让最后一滴水成为我们的眼泪！

如果没有了考试

假如有一天，你的班主任突然进入教室，在讲台上宣布：“考试取消了！从此以后我们没有考试了！”你是否会在与同学一阵欢呼过后，迷惘和疑惑：“既然没有了考试，我们还需要学习吗？我们学习的目的是什么？”

这也是现在大部分的大学生们所面临的问题：没有了考试的压力，他们失去了目标。如此来说，考试压力对于学生十分必要的。但是，以从深圳来到北大附中的初二学生的亲身经历，我们要说：如果没有考试压力，学生们可能会更加热爱学习。当我们还在咿呀学语时就对很多事物颇感兴趣，但这无比珍贵的好奇心在小学就被考试的压力慢慢地消磨，在现在这种情况下，我们学习就是为了好成绩，老师为了不让我们的成绩退步，就不管我们是否喜欢也要死死地把知识灌输进我们的大脑里，所以渐渐地，我们的学习变的机械化。自从笔者在初一进入了这个全新的体系，由于没有考试的压力，我们的好奇心被重新培养起来；求知欲变成我们前进的动力。

我们一直习惯被统一着。每天穿一样的衣服，做一样的早操，写着一样的标准答案。各种培训班天天猜题，年年猜题，老师常说：“这道题十分经典，同学们把它背下来！”我们一直在想着别人要什么样的答案，而并没有思考过：这道题如果我来做还会有不同的思路吗？在笔者的历史课上，因为不用顾及到考试的问题，所以老师不会按课本上原封不动的讲，而是在课本的基础上加些我们感兴趣，适合我们听的知识，上课就像听评书；这样课堂就不会显得枯燥无聊。而相对于普通学校来说，上课就没有这么灵活，老师要分数，学校要分数，家长也要分数，所以老师就不能偏离课本，必须按部就班地走，这种教学方式不仅减小了学习的乐趣，也牺牲了学生学到知识的广度。其实很多老师也意识到了这个缺陷，但是迫于工作的压力，自己也无能为力。

如果没有了水作文

水是生命的源泉。如果没有水，我们的生活就没有滋润，世界将会变得暗淡无光。不是吗?那就请你听一听发生在我生活中的事情吧!

打算趁中午气温高，在家洗个澡，唉，还得迎着寒风到街上搞个千人汤呦;下午，不知停水的妈妈准备好了大搞卫生的准备，洗衣、抹桌、拖地、冲厕，结果呢，搞得家里乌烟瘴气，最终一事无成!水呀，你把我们折磨了一天，你知道吗?折磨了我们一家人不算，还要折磨更多人呢。

记得有一年夏天，天气特别的闷，火辣辣的太阳当空照，把大地烤得滚烫滚烫的.。我带着邻居送给我的小狗——点点，从外面赴宴回来，突然它趴在地上，伸出舌头，“叹了几口气”。我知道它要喝水，就拉着它往家跑，死拖活拽，好不容易才到家，只见它一动不动，闭着眼，就像死了一样。“完了，完了，狗宝贝死了!”我大喊着，叫喊声引来了正在厨房里切菜的爷爷，他端着水盆来到我的身边，左手握着点点的头，右手拿着调羹把水送进它的嘴里。一会儿，点点像猴子似的站起来，抖抖身子，摇摇头。“汪、汪汪、汪------”听着它的叫声，我和爷爷都会心地笑了。原来，它是少水中暑昏倒了。可见，如果没有水，点点就要永远地离开我了!

由此可见，如果没有水，人们生活就将面临着灾难!如果没有水，动物就将面临生存危机!如果没有水，整个世界将会处于一个------?人们哪，别再浪费水了，水资源是有限的。当我们觉得后悔的时候，就再也来不及了!我们更应该感谢水，感谢水给予我们生命不竭的动力!

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如果没有了水作文

如果没有了水，小草就会慢慢枯萎，我们将看不到绿树成荫、花开花谢、草长莺飞、硕果累累，因为水是植物生长最基本的条件。没有水，地球就会变成光秃秃的一片，再也不会有美丽的景色。

如果没有了水，我们就看不到可爱的企鹅、奔跑的猎豹、聪明的海豚、憨厚的北极熊……因为水是动物生存必需的物质条件之一。生命起源于水，许多动物目前仍在水中生活。如果没有了水，动物们将会灭绝，地球将失去生机，一片沉寂。

其实，不但但是动植物们离不开水，我们人类同样如此。

如果没有了水，我们不仅不能在宽敞明亮的教室里读书、嬉戏、玩耍……甚至我们的生命也会走向终结。科学家研究发现：一个人不吃饭可以存活十天，但如果他不喝水却只能存活三至五天。我想：水是生命之源就是这个意思吧!如果没有水，那么世界将不复存在，不会有绿地，更不会有奔跑的小动物和生活在这片土地上的人们。

记得品徳课上，老师曾经讲过：“地球上的水资源总量约为13.8亿立方公里，其中97.5%是海水，淡水只占2.5%，其中适宜人类享用的仅为0.01%。我国是世界贫水的13个国家其中之一，而我居住的江苏人均水资源不足500立方米。”

水资源实在是太重要了!

我忽然明白了，接下来自己该怎么做。

如果没有了水作文

你可曾想过，如果世界没有了水，人类将会怎么样？面对干裂的土地哭泣？朋友们，不要让世界的最后一滴水成为人类的眼泪啊！

有水的日子是多么美好！小鸟欢快地唱着歌，植物自由自在地生长，蓝天白云，绿树成荫，人们安居乐业，辛勤劳动。海洋、江河、湖泊、小溪清澈干净，里头的鱼儿无忧无虑，真是美好的景象。如果人们渴了，只要倒杯水饮用即可；小孩子们玩耍，随手拿起水枪灌些水，就荡漾起欢声笑语。这是一派多么宁静祥和、生机勃勃的场面啊！

如果没有了水，世界到处是沙漠和荒地，大地枯裂。天空阴沉沉的，仿佛在哀悼这灾难。世界没有了生机：小鸟不再歌唱，使人惋惜；小鱼翻着白肚皮浮在水面上，让人着实心痛；走兽奄奄一息，让人心如刀绞。地球的植物不再青翠欲滴，果实不再高挂枝头。人类哭泣着，声音嘶哑，失去了水的滋润，他们的嘴唇干涩龟裂，悲痛地向着天空伸出干枯的双臂，眼中满是绝望，这样的景象真是触目惊心。如果我们再肆无忌惮地浪费水资源，经历着这些的不仅有我们，还有我们的子孙后代，这让人多么悲愤啊！

水，是人类赖以生存的资源，这是上天赐给我们的礼物，我们应该珍惜它——在人的体内，百分之60都是水，儿童体内的水比重可达百分之80。人如果不吃饭，可以活上一个月，但如果不喝水，一个星期都难活。全球的水覆盖了全球百分之70，但能饮用的只用百分之1不到，可见水有多么珍惜。

有几个小妙招，可以杜绝浪费。

1、在厕所的水箱里放上砖头，可以减少排水量。

2、可以用淘米水来浇花。

为了我们的后代，也为了自己，请珍惜地球上的每一滴水。节约用水，从你我做起。

如果没有了理想

如果你没有了我

***公司作为交通基建行业唯一的一家上市公司，不仅立足交通行业、扎实做好交通基础设施经营管理业务，而且有步骤、稳健地参与交通高科技领域，实施可持续发展战略。正是在这样高层面竞争的压力和加快发展的内在动力的双重推动下，**人掀起了各种类型的学习热潮。建设成现代化学习型企业，加速人的潜能和创造力的开掘和发挥，在更高层次、更深程度、更广领域参与市场竞争，全面提升综合竞争力，是宁沪公司在二次创业中谋求新发展的一个率先选择。

终身教育已在**公司遍地开花。笔者采撷了一组镜头，从中可以看出，**人在尝试建设学习型企业过程中，学习正在成为一种生活方式。

［镜头一］来到**收费站时，正是“班后会”的讲评时间。十来个平方米的班组活动室坐满了刚下班的收费稽查一班的同志们。这一次，大家讨论的主题是“技术、服务、效益”。翻开大家听讲做的笔记本，厚厚的本子上满满地写着历次学习的内容摘要。负责组织学习的收费稽查股邹永明股长介绍说，通过“班前会”“班后会”的这种灵活形式，不仅在第一时间解决了工作中遇到的各种困难，还及时为一线人员“量身定做”了补充性和前瞻性知识，把职业道德教育和职业技术教育传递给基层人员。如今，他们已经分别组织了各班组开展了学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想、“安全生产法”、质量、环境、职业健康安全管理三大体系文件、职业道德规范等十多种主题教育，人员参加率为100%，既确保了教育的时间、内容、人员“三落实”，又保证了教育活动的质量。现在，这种学习方式已融入站部日常工作之中，成为望亭收费站全员学习的重要载体。

［画外音］建设学习型企业，如果没有全员参与，就会变成一句空话。学习型企业实际上是一种社会化的学习形态。**站站长徐宝来说：“**站也要创建成学习型收费站，两个目的：学习为了发展，学习为了竞争。一句话，就是为了实现‘两个率先’”。发展和竞争的观念与基层员工紧紧相连。只有让广大员工自觉地参与到学习中来，才能增强参与竞争的能力，练就熟练地专业技能，才能不被社会、企业的发展所淘汰。

根据专家分析，农业经济时代只要接受5年文化教育，就足以应付后40年工作生涯的需要；工业经济时代，受教育达到12年就可以适应一生的工作；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类必须把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习，才能使人的知识不断得到更新，才能使个体的人，乃至全社会，保持旺盛的创新能力。望亭站致力于创建学习型收费站，注重全员参与，实际上是在构筑开放式内部教育模式，让学习成为一个工作内容，一种生活方式。

［镜头二］25岁的葛岚和30岁的许雪松是刚刚成婚的小夫妻，他俩同在**收费站上班，又同在进修学院读夜校。见到他们时，葛岚正利用上下交接班的空儿向先生布置代抄笔记的任务。笔者和已下班的许班长聊了起来。

“是站长要求你们参加夜大的学历再教育吗？”

“不，是我们自己要学的。俗话说得好：“人无远虑，必有近忧”。眼下竞争日益激烈，不能等着知识‘推’过来，而要主动去寻找、去‘拉’。”

“学着累吗？”“累！有时夜班上下来还要赶着去上课。像我们上三班倒的课上不全，但幸亏和她岔着一个班，可以互相抄笔记，再自学。”“想过放弃吗？”“不会，坚持到底。”

［画外音］据统计，近年来**收费站有20人参加微机培训，有25名干部职工参加了电大、函大、自修大学等学历再教育。到目前为止，全站**名干部职工中，具有大专以上文化程度的15人，中专、高中文化程度的53人，取得中级职称有1人、初级职称有4人，为全站征管工作不断提升注入了可持续发展的人力资源。职工队伍的整体素质和文明服务水平进一步提高，收费站的文明“窗口”形象进一步巩固，形象工程建设有了长足发展，基础设施、文明服务、内务管理、安全管理、组织领导等工作迈上了新台阶，员工真正融入了“学习型收费站”的氛围中。

［镜头三］**收费站会议室。

站长徐宝来正与员工们一起参加企业学习活动。在学习会上，讲课人不是专业的教师或企业领导，而是公安交警。学习过程很热烈，没有空泛的大道理，讲课的内容与员工的工作密切相关。比如说，如何随着环境的变异做好文明服务；司乘人员的心理学等。员工们你一言我一语，说出自己的'经验与教训。一个台上热情地教，一个台下细心地学，浑然一片。

“个人的智慧和力量毕竟是有限的，我们站的这种活动，实际上是一种团队学习方式。正是在这样的学习过程中，员工们取长补短，在业务上得到了提高。”徐站长说，“我们搞学习型收费站，绝对没有花架子，因为我们的员工很清楚一点：学习不是为了别人，是为了自己；搞学习型收费站不是为了应付上级领导，而是为了在严峻的形势下保持良好的基础管理，维护良好的社会服务形象。企业发展比人慢，就会被淘汰；个人素质比人低，也会被淘汰。为了过上美好生活，就必须学习，必须终身学习。这样，就不是为学习而学习，而是把学习作为工作的一部分。”

［画外音］在**路，像这样的学习型基层随处可见，包括收费站、包括服务区。徐站长一番朴素的话说出了一个看似浅显实际上大有学问的道理：没有目的、不落到实处的学习势必不能持久。学习型收费站也好，学习型个人也好，学习必须与岗位、与工作紧密相连。学习是与工作不分离的学习，是解决问题的学习，是为了更好地参与竞争、从而获得更美好生活的学习。有了这样的动力，学习就有了内在的、持久的需求，就不会流于形式。这实际上是一种长效机制，学习成为每个人的切身需要，成为一种生活方式。

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