优秀作文是一座精致的艺术品，它融合了作者的智慧和感悟。一篇好的作文可以启迪我们的思维，现在让我们一起来看看下面这些优秀作文的片段吧。
上学路上初中作文
这是一个阳光明媚的早上，吃完早饭，妈妈就骑着电动车带我去上学了。大概是因为昨天晚上下雨了吧，我觉得空气特别的清新，心情也特别的好。一路上与妈妈说说笑笑。
在我正兴致勃勃地和妈妈讲着昨天看的《我爱发明》时，妈妈突然“啊”的大叫出来，电动车也瞬间停了下来。我急忙从后座站了起来，环顾四周，眼睛聚焦在了车的正前方：一个阴井盖旁边陷下去了，看起来陷下去的程度还不浅。正在这时，一个低年级的同学手里拿着吃的慌里慌张的向前跑着，眼看就要跑当那个坑里了，我大声喊道：“小心！有坑！”可惜还是慢了几秒，那个小同学的一只脚已经踏到坑的上面眼看就要掉下去了。看到表情僵硬面色发白的小同学，我急忙对妈妈说：“妈妈，你把车扎到旁边，我们去救他吧！”一边说着，一边下车。说时迟那时快，在我说的同时，一个大哥哥在小同学掉下去一瞬间，伸手把小同学拉了上来，旁边已经站了许多大人了。看到平安小同学上来，我长舒了一口气，小声地在妈妈耳边说：“太可怕了，这个小孩子好冒失啊。还好我不像他一样。”妈妈笑着对我说：“你说这种话干什么，刚才说救他的那个你去哪里了？”我不好意思的低下了头，是我说错话了呢。
另一边，那个大哥哥把小同学拉上来以后一本正经的说：“小朋友，走路要小心，不要再乱跑了，万一我没有把你拉住怎么办？要注意安全啊。”小同学刚被拉上来还是心有余悸的样子，害怕地说：“我以后再也不会走路不看路了。”
在一旁看的大人们都散了，小男孩和大哥哥也走了。我坐上了妈妈的电动车，对妈妈大声说道：“老妈！走路要看路啊，骑车也一样。”
上学路上初中作文
在这细雨蒙蒙的早晨，我背着书包，去上学了。在凄凉秋瑟的细雨中行走，抬头望着一望无际的天空，是雨水朦胧了我的双眼！花草树木的沉浸在这蒙蒙细雨中。
走出了院子，路上大大小小的树像为我撑起的巨伞，透过叶缝，细如牛毛的雨丝抚摸着我的脸蛋微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。雨如万条银丝从天上飘下来。一只手正在勾引着我，渐渐的我的身体好似飘了起来，过了马路，来到了早餐店前，好多学生正在吃着早饭，我摸了摸肚子，嗯，我已经吃过了。
快到城北幼儿园门口了，便想起来幼儿园的生活，在幼园里整天都可以玩，没有作业，没有烦恼多好啊，无忧无虑。弟弟读幼儿园的时候，妈妈会骑‘电毛驴’送我和弟弟上学校，可是现在不行了！
对面就是小卖部了，那里还是一如既往的人多，“咦，我是不是好像好久都没去了呢，笔也没有什么好用的了，是不是要去卖了呢！”
马上就要到班级楼下了，我仿佛听到了六（12）班的朗朗读书声了。
上学路上初中作文
今天早晨，爸爸送我去上学，刚到一个路口，只听见“砰”的一声。一回头原来是旁边的车和前面的一辆车来了个“亲密接触”，原来是后面的叔叔着急上班，没留神，没来得及踩刹车就撞上了。
以后，各位叔叔阿姨们出行一定要小心呀！
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上学路上初中作文
车压上去。前轮是个乖巧的孩子，总是听从我的指示，左拐右拐灵巧地躲避激情四溢的落叶。倒是后轮有些笨拙，总压在落叶身上。
地上有些零落的阳光，我想，踏在它的身上，就可以感受阳光的滋味了吧。可没想到，它们早有准备，大笑着反倒从我身上跳过去了。算了，只当时让它做了一回蹦蹦床吧。抬头看看，天上好像形成了绝妙的'露天舞台。梧桐树叶的空隙中漏下点点滴滴的阳光。风一吹，它们就快活的眨着眼睛。那便是舞台上金色的闪光灯。空中落叶就是演员。秋风一吹，演员们就跳起激情四溢的旋舞蹈。它们的精彩演出引起了掌声阵阵――那是梧桐树叶发出的，它们不顾危险，拍起了巴掌，有些一不小心，脚下一滑，也唱着笑着加入了旋舞蹈的行列。
上学路上初中作文
在我上学的路两旁，有各种各样的店铺，有小吃店、打印店、鲜花店、服装店、学生用品店。
路旁的一家烧饼店里，刚烤出来的烧饼散发出阵阵香气，看到那诱人的、被烤得金黄色的外表就想咬上几口。烧饼店不远处有家打印店，一只可爱的猫咪每天都蹲在店门口，它一身可爱的纯白毛毛，看上去是那么的光滑柔软，如果用手摸一下感觉会非常舒服。它有一双又大又圆的眼睛，每当我路过店门口时，它都盯着我看，好像在和我打招呼。过了打印店，就来到一家鲜花店。店里有玫瑰、牡丹、百合。它们姹紫嫣红、争奇斗艳。花店的花给路过的行人送来阵阵花香。往学校的方向走，就到了一家服装店。店里的橱窗里展示着各种款式的时尚服装，有连衣裙、风衣、牛仔裤。这些衣服穿在橱窗里模特的身上，他们迅速变成了时尚达人。再往前走，就要到学校了。离学校最近的店是一家学生用品店。店里的商品有我上学常用的铅笔、橡皮、削笔刀、包书用的书模和书壳等，更有我最喜欢吃的冰淇淋。它不仅满足了我对学习用品的需要，还满足了我爱吃零食的需求，是我最喜欢的店了。
我每天上学都从这些店前经过，看到它们，我的心情就变得非常舒畅，以一颗愉快的心投入到了新的一天的学习中。
上学路上初中作文
有时，我为了到学校多玩会儿，经常叫爷爷早点叫我。
今天，我6：30就起来了，吃完饭，我又玩了会电脑，便匆匆忙忙地走了。
今天的天气真好，白云好白，蓝天出奇的蓝，我的心情就如阳光一样灿烂。到那个炸东西的小店时，我瞄了一眼表，不得了了，我的心情就如一块大石头沉入水底，时间已经8：20了，我懊悔地走着。“什么声音这么亲切？”原来是一位阿姨，我不由得仔细打量起阿姨来了，阿姨的两眼放出了一种光彩，两片嘴唇红红的，润润的，阿姨亲切地笑着问一位二、三年级的小姑娘：“来，小姑娘，马路上太危险了，还是我来带你过去吧！”小姑娘非常疑惑地点了点头。阿姨紧紧抓住小姑娘的手，七弯八拐地过了马路后，阿姨便走了。小姑娘没来得及说谢谢，只是向阿姨挥了挥手。我仿佛看到阿姨对小女孩说话的情景；我仿佛看到阿姨带小女孩过马路的`情景；我仿佛看到阿姨那甜甜的微笑，我看到更清楚的是阿姨那一颗金子做的、发出光的心灵。
上学路上作文初中
在星期二的下午，我们学校五年级组和六年级组一起到菊城电影院去看电影――《上学路上》。这一部电影使身受感动，受益非浅。
看了这一部电影后，王燕的这种精神很值得我学习，我知道了以后、现在都要节俭用钱，不要乱花钱，不要“衣来伸手，饭来张口”。我们要学习王燕这种优良的品质，要珍惜眼前。
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上学路上
今天是星期一，我怀着快乐的心情走在，想着马上就要和敬爱的老师、亲爱的同学们见面了，我的心里甭提有多高兴了！
可是，天公不作美，走到半路的时候，老天爷不知怎么的心情不好——下雨了！哎！这可怎么办？我赶紧躲到了路旁商店的屋檐下。我高兴的心情一下子被这阴沉沉的天气弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像热锅上的蚂蚁：这要是迟到了可怎么办啊？！
在这把注满爱心的伞的庇护下，我顺利见到了尊敬的老师和亲爱的同学们，阴郁的心情一扫而光。看着放在教室门口的这把伞，我的心里有一个声音越来越响：一定要把这份爱心传递下去！
上学路上
1课时。
1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。
2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。
通过对歌曲的演唱展开联想，在欢乐的歌声中，回忆上学的情景。
能够运用不同的艺术形象处理画面构图，表现生活。
1、学生带好自己喜欢的作画工具。
2、教师准备有关上学的歌曲，提供一些风格不同的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。
一、师生问好，互相关心，调动学生情绪。
今天天气非常寒冷，同学们有没有因为天气寒冷而上学迟到呢？——没有。
大家都是遵守《小学生守则》的好学生，《小学生守则》第三条——按时上学，不迟到，不早退。
二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说：
1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？还有什么景物？再请个别同学演唱一些有关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲，说说歌中关于上学的内容。
2、教师提供有关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象）。
三、学生观察这些形象。想一想，如何将它们组成一幅优美的画面（学习不同风格的构图创作）。
提示构图要点：
1、画面构图要饱满，突出人物、景物，表现主题。
2、同样风格的人物应搭配同一种风格的景物，使之协调。
请学生尝试组合画面，教师可帮助完成。
学生组合后欣赏范图。
《快让我上学》：几只大白鹅挡住了上学的路，一个小女孩张开双臂，想赶跑鹅。
群又怕鹅啄她，而不敢靠近。小女孩脸上焦急的神情和老高的太阳，生动地表现了小女孩上学受阻的心情。它采用了中国画双勾填色的形式，画面安排较合理，情节生动、风趣。
四、展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。
五、学生作画，教师巡回辅导。
六、作业 ：回家将这张画完成，把生动的情景画出来。
上学路上
今天我看见一个老奶奶被人撞倒了，我看了以后赶紧把奶奶扶起来，正是因为这个我上学迟到了，不过我非常高兴，因为老奶奶伤得不严重，如果我袖手旁观的话，那肯定老奶奶的伤势肯定就会加重，而且助人为乐是件好事情，所以我欢喜不尽。
我赶快问奶奶：“奶奶您没事吧？”奶奶说：“没事。”奶奶又问：“小女孩你叫什么名字？”我问：“奶奶，您有什么事？”奶奶说：“也没什么，你要是不想说也没关系的，我只是想知道你的名字而已。”
“老奶奶您是去买菜还是买完菜了呢？”我问奶奶。奶奶说：“我已经卖完菜了。”我说：“可您买的菜呢？”奶奶说：“你不是看见我的时候我都已经在地上坐着的吗？”我说：“是呀！”“是被撞倒我的那个人拿走了。”“那奶奶你还有钱吗？”奶奶说：“有哇，谢谢你小姑娘，我想你该上学了吧？”我说：“对呀，不过您放心好了，我没事，只要您身体没事就行了。”然后我开开心心、高高兴兴的去上学了，奶奶也去买菜回家了。
其实这样的事情经常会发生在我们的小区、城市，只不过袖手旁观的人太多，这就是我们的社会。如果我长大成为管理这个社区的人，我一定会管理好我们大家共同的社区，让每一个人都平平安安的过好每一天的每一时、每一刻。还会让社区里的卫生变得更好，更干净，要教会社区里的每一个人学会防范意识，要让小朋友们学会着火了怎么办？地震了怎么办？让它变得越来越好。
上学路上初中作文
“路遥知马力，日久见人心。”一条路，引领我两千多日的小学生涯，上学路上的点点滴滴，像播放电影般历历在目，但让我最难忘的，还是要属那件事......
俗话说得好：“日久生情。”小学生涯中伴我无数个日日夜夜的那条路便是我记忆中抹不掉的影子。依稀记得，那条路的中央，有我的笑声，依稀记得，那条路的两旁，有我的泪水，依稀记得......
“砰...”一声巨响，打破了凌晨的寂静——“对不起，对不起。”我想小鸡啄米般，向那位受害者连连连抱歉，那时的我才刚是五年级，别看我年龄小，。可是个十足的小书虫，走路的时间也不想破费，津津有味的在书海里遨游，却不料，人算不如天算，眼睛却耍起了小脾气，趁我不备只时反咬了我一口，眼前这位晨练的老大爷，便是无辜的受害者。
本是坐公交车上学的我第一次走路，哪儿像会遇到这样的囧事？只能自认倒霉，像是个犯了错的小犯人，哆哆嗦嗦的站在一旁，“老...老爷爷，对不起，我不是故意的。”心急如焚的我好像一直遇见老虎的小羔羊，但那位老人的下一句话却让我记忆犹新......
现在的我，即将步入初中的时代，即将离开小学时的这条路，但那次老爷爷的话，我却依旧了骨铭心，它也在不断地提醒着我：“时间固然可贵，但如果盲目的去利用时间，依旧会事半功倍，所以，我们应该在珍惜时间的基础上，先分配好时间。”那次的事件虽然是我人生的小插曲，但也正是如此，让我品尝到了生活中的五味杂粮......
上学路上的我如一只采食花蜜的小蜜蜂，虽然结局是美美的甜，但路途中的酸甜苦辣，也依旧深入人心，让我难以忘怀......
上学路上
1.情感、态度、价值观目标。
能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2.能力目标。
能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3.知识目标。
了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
二、教学准备。
1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)。
2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
三、教学过程。
1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
3.经过概括，得出三种结论：
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画。
1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?2.从你家到学校要经过哪些地方呢?
3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)。
4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。
5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。
1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流，推选画得的同学上台汇报展示。
(四)议一议。
2.课件演示：《我能说“不”》。
3.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?
4.你做过这样的事吗?
5.教师总结：
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。
(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
三.对本课时教学的简短提示与建议。
1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。
2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。
上学路上初中作文
春风，吹走了寒冷的冬天，向人们推出了一幕清淡的春景图，一种清爽怡人的气息顿时扑面而来。
上学的路上春雨霏霏。我看到了那柔长的雨丝，听到了“淅淅”的音乐，闻到了那土壤散发出的清香。
多美的春雨啊！那么透明，那么闪亮，透明得像空灵的水晶、明净的美玉；闪亮得像灿烂的碎银，耀眼的钻石。不，用什么来比喻都不像。那银针般的雨丝，比水晶还要透明，比美玉还要纯洁，比碎银还要明亮，比钻石还要耀眼。
看着它，我舍不得挪步了，好想丢掉雨伞，在雨中漫步，任那凉爽的雨丝飘满了我的头发，任它丝丝地洗着我的眼睛，眼前晃过一片明艳的亮头，任它绵绵地附着我的嘴唇。
回想以前，每次在雨中行走，望着这般美丽的春雨，我常有种种飘渺诗意的感奋。
我又想抱雨了，想在雨中欢快地冲出一条雨道来了，又想默默含笑佇立路旁，保持一份静谧了，想雨快快停住，露出一片水洗的天空了，又想雨永远下着，永远不停......其实，无论哪一种情形都是美丽的。可望着那春雨，我常常做不出抉择（决择？）来，只是在雨中一回又一回地徘徊。然而这时，雨已打湿了自己的衣服。真正美丽的东西总是对我有一种无法抗拒的魅力啊！
多美的春雨啊！细细的，长长的，缕缕的，条条的，像少女的秀发，自然地披散着，荡漾着一股温情。
这雨凝聚了所有雨的美!有小雨的温柔,有大雨的坚韧，有秋雨的喜悦，有冬雨的典雅……它是来自天国的使者！看着它飘飘逸逸地落到绿色的水面上，一圈圈细小的涟漪，是梦幻般地从里向外，一点一点地漾开来了。
“随风潜入夜，润物细无声。”春雨把这世界打扮地这般美丽，让整个世界变得生机勃勃！
“叮铃——”校铃响了。啊，我得赶快跑到学校去。学校，我来了！再见，春雨！
上学路上
我背着书包去上学，看见银杏叶从树上落下来，美丽极了。
落下的银杏叶铺在小路上，像一块块彩色的地毯，我大胆地走在上面，还一边仔细地数着，“彩色的地毯”好像在迎接贵客，我走在上面像一位客人，开心极了。
太阳照在银杏叶上，有一部分透着一角小小的蓝天。我蹲到地上，把一片片银杏叶捡到太阳可以照到的'地方，就可以发出刺眼的黄光。我轻轻地踩在银杏叶上，就在上面跳起舞来，啊！多么美丽的银杏叶，我高兴的喊到。这时姐姐走过来拍了拍我的肩膀，说：“还不快走，上课要迟到了！”姐姐这么一说，我先回过神来，我们飞快地跑向学校，还一边看银杏叶落下，要不是姐姐提醒我，我就要撞到树上去了。
当我背着书包去上学，第一回觉得，的景色真的很美很美。
上学路上初中作文
十几年的读书生涯，难忘的有在学校生活的点点滴滴，有在学习上的磕磕碰碰……同样，上学路上所经历的，也很难忘。
在小学三年级之前都是父母接送我的。现在想想那是还真幸福，起码不用像现在一样要一个人挤公车去上学。记得有一次，天下起了很大的雨，学校又没有通知停课，爸爸只能够带我冒雨前进。学校离家不远，我们是步行上学的。走到离学校不远的菜市场那边，有两个斜坡。因为下大雨，水流不通，那脏水在两个斜坡之间聚集着，像条邋遢而可恶的小河。爸爸见那条“小河”那么深，便背着小小的我往水走过去。那积水到爸爸膝盖上方的深度了，裤子都被弄湿了。所以说，上学是多么重要的一件事，即使是在上学路上遇到多可怕的风吹雨打，也要挺过去。
上初中了，父母因工作忙不能送我去上学了。于是，我天天和邻居的一位伙伴一起去上学。我们都一样是那么怕大雨天气。可在夏天的时候，下大雨就像吃家常便饭一样。每当下着大雨，我们在上学路上，一起撑着伞挡风挡雨。有的时候小小的伞还是挡不过大风大雨，到了学校，衣服、头发都湿透了。我们俩你看看我，我看看你，就相视而笑。
上高中了，经常挤公车去上学。有时挤得真像一条沙丁鱼。有一次我等了很久公车，当我看到它远处的身影时，开心不已。可当它越来越靠近时，我发现车里挤满了人。正当我失望时，公车里面一位大婶说学生上课要紧，于是她提前一站下车，给了一个位置我挤进去。那时我的心一暖，真的很谢谢这位素不相识的大婶。
有时我会想，上学路上就像一个追梦的途中，每个人的心中有一个想要到达的目的地。在这个途中，我们会时不时遇到大风大雨。但我们还有亲人在默默地鼓励我们，为我们默默地付出；我们有好朋友，与你风雨同路，互相扶持；还有一些即使是素不相识的人，也会帮助你……所以，只要我们勇敢、坚持地走下去，一定会走到你想去的地方。