优秀作文应该具备独特的观点和深度的思考，通过精心组织语言，使读者在阅读过程中获得新的思考和启发。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家带来一些启示和借鉴。
那一张老照片作文
当我看到了一张自己在广场上转呼啦圈照片时，不禁笑了起来，那是一次我在学前班时，看别人正在转呼啦圈，转的真是眼花缭乱，好多人都用佩服的眼光望着她，并且都在为她加油助威。当时我在就想，如果自己要是能学会了，也就可以有那么多人和我交朋友了，自己暗下决心，这周我就去学会转呼啦圈。
回到家我见了妈妈我就问问：妈妈，你会转一个圆圈嘛？（因为当时我还不知道这个圆圈就叫呼啦圈呢）。什么圆圈啊？妈妈被我问的摸不着头脑，我一边比划一边说就一个彩色的，在腰上转的一个圆，妈妈笑了笑，说：那叫呼啦圈，妈妈我可没学过呀，没学过就不会。爸爸在一旁说道：怎么你想学转呼啦圈呀。咱家可没人会呀，这样吧，先给你买个呼啦圈，周末去广场的时候边学边练吧。一言为定！我高兴地回答到。
我盼呀盼，盼呀盼，可算盼来了周末，周六我早早地起了床，然后和妈妈去广场上练习转呼啦圈，刚开始我还不知道怎么才能让呼啦圈转动起来，呼啦圈老是不听话，转不了一圈就掉在了地上。这时来了一位阿姨，她给我做了一个示范，并且告诉我腰部要摆动的幅度大一些，在这位阿姨的指导下，我果然一点儿点儿把呼啦圈转了起来，自己竟然这么快的就学会了！
爸爸用手机拍下了这张照片，并且说：这次咱闺女打破了我们家呼啦圈的记录了！顿时我大笑了起来，在我之前家里都没有会转呼啦圈的，哪有什么呼啦圈记录呢，爸爸总是那么幽默。
当我看着这些幼时一张张的照片觉得有些感慨万千，感受到自己一直以来生活在父母的精心呵护和陪伴下，这是多么的幸福的一件事情啊！
忘不了的那一张照片作文
打开相册，我的眼睛定在第三张照片上，这张照片上我正在追着一只狗。这只狗是大妈养的，它长着一身黄色的毛，一双乌黑的眼睛，小巧的黑鼻子总是湿润润的，非常惹人喜爱，它的名字叫哈利。
哈利是一条温顺的狗。记得我刚见它的那天，因为我一直怕狗，所以就一个劲地往后躲，它却使劲地往我腿上蹭，弄得我的腿只发痒。后来，我就不怕它了，每次来大妈家，还没到门口我就能听见哈利在家汪汪大叫。一到家，哈利就会使劲摇尾巴，往我身上扑，有一次还舔了我呢。
但哈利也有另一面。每当它吃东西的时候，只要你一摸它，它的嗓子里就会发出“呼噜—呼噜—”的声音，好像在说：“不要靠近我的食物，小心我发脾气。”如果你使劲拽它的尾巴，它会立刻变成一副龇牙咧嘴的表情。
哈利也很会享受。每当我给他挠痒痒，它就会躺在地上，让我给它挠肚子。每次看它半眯着眼睛，身体晃来晃去的时候，我就特别羡慕它，挠完了，可它好像根本没打算站起来，还眼巴巴地看着我，好像在说：“等等，再挠一会儿嘛，就一会儿。”
每只狗都很调皮，哈利也不例外。当我扔出一个石子时，哈利总会飞快地跑出去，把石子咬来咬去，再放到旁边的草丛里，躲在里面咬石子玩。有一次，爸爸把一只鞋扔出去，哈利看见了，飞快地跑过去把鞋子叼走了，爸爸费了好大的劲才从哈利嘴里拿走。
但是现在，哈利丢了，每当我看到这张照片时，我都会很想它。
忘不了的那一张照片作文
在我的生活中，我拍过许多张照片，都记载着欢乐．难忘的瞬间。其中有一张照片让我特别难忘。
看着这张照片让我想起九岁那段去广化寺的快乐时光。记的那是一个晴朗的星期天，爸爸突然说带我们一家去广化寺游玩，并且让妈妈一起去。
我们走了一段路程，就来到了广化寺。还没走进去就可以看见一扇巨大的门，走进去远远可以看见上面有两只石狮子，像日夜看门的战士一样。走上去就可以看见广化寺了，走进去就可以看见左右两旁有两个水池，中间一座拱形的石桥。池里养着许多乌龟和鱼，它们在水里快活地游着。
继续向前走，到了一个空地后，向左拐，再向前走就来到一个地方，左右两旁有一排长长的楼梯。我们走在右边的楼梯，走了一段路之后，右边有一个门，我们一家人进去了，一看这里的风景美极了犹如仙境一般。在下面有一条向山下流下的河。河岸两旁有许多棵树，深呼吸一口，就会感到特别爽。
我们继续向上走就来到了一片空地，走过去一看全莆田的风景应入眼帘，美丽极了，那四座高大的楼房犹如四根巨大的顶天柱，壮观极了。
转身向上爬走过一段没有楼梯的路，后来到了一个地方，那里也挺美的，我们几个美丽的地方就拍了几张照片，绕完了一圈后，就下来了，我和弟弟一下去脚就不由自主地跑起来了，就在这时，爸爸用相机把我们的样子拍下来。
啊！这一天过的真开心，我爱这美丽的广化寺！
那一张老照片作文
我的姑丈是一位^v^军老战士，今年九十二高龄了。正值八一建军节，我和妈妈一起去看望他。
来到姑丈家，走进客厅，我一眼就看见挂在墙上的照片，其中有一张早已泛黄掉色的老照片吸引了我的眼球。照片里的姑丈那时二十四岁，他穿着军装，腰间配着一把枪，笔直地站着，眼睛炯炯有神地目视前方。
虽然照片模糊了，但是整个人英姿飒爽！我正看得入神，姑丈走过来，拍了拍我的肩膀，告诉我说：“这张照片是在1949年六月拍的。当时我在上海浦东十六铺东昌路上一家照相馆拍的，那时解放战争刚结束不久。”我认真地听着，最后仔细算了一下，这张照片距离现在已经过去六十八年了！这真是名副其实的老照片呀！我不禁问道：“姑丈，您都参加过哪些战争呀？”
姑丈年纪大了，耳朵有点听不清了，还是妈妈大声说，他才听懂！“哦，1948年参加了淮海战役，那年十一月份还受伤了！1949年的上海解放战争也在的，胜利后拍了这张照片！”姑丈说完，又拿出好几块荣誉勋章，跟我讲述着这些勋章的故事。我认真地听着，心里充满了崇高的敬意！因为每一块勋章的荣耀，可都是姑丈为了保家卫国出生入死换来的！
姑丈和我一起看着年轻时的照片，脸上满是慈祥的笑容，他眯起眼睛，仿佛在回忆着从前和战友们冲锋陷阵的场景！
后来，我给姑丈献上鲜艳的红领巾，姑丈开怀大笑，快乐的就跟我一样大似的！当我说要合影时，姑丈特地穿上正式的外套，让我把红领巾给系上，并将勋章也佩戴在胸前！我们愉快地拍着照，这时，我不禁在想，这张照片在若干年以后也将会成为老照片。
回忆的小学生作文那一张照片给我的回忆
我和她与其说和她的相遇是有种巧合，还不如说和她的.相遇是一种“有缘千里来相见，无缘对面手难牵”的缘分。
记得那是一个阳光明媚的中午，我独自一人到书店看书，在琳琅满目的书架上，一本书吸引了我的目光，当我伸手去拿书时，另一双手也落到了书上。当我抬起头时，她正眨着大眼睛，笑眯眯的看着我．也许是因为“微笑”的力量吧。我们竟有种“相见恨晚”的亲切感。于是互相留了个qq号，相约在网上。
也许是幸运女神的眷顾吧。在新学期开学的那天，我们竟被安排在同一个班级，并被老师安排在同一张桌子。当时那激动，愉快的心情，至今仍记忆犹新。
那时，我们一起上学，一起放学，一起谈论各自喜欢的明星。记得那时，因为她喜欢周杰伦，而我不喜欢，为此还“唇枪舌战”过……。
当我们沉浸在幸福、开心。快乐的时光时，时间老人悄悄的走过了365天，夏天的脚步渐渐的近了。这意味着小学毕业快到了．我们即将升入中学了。虽然当时曾经“山盟海誓”。“致死不渝”的说过要念同一个中学，但后来“美梦”还是被无情的现实给撕破了，从此很少再见面了……。
当我再次翻开相册，再次见到她的相片时，心里始终会有一份无奈与牵挂，当再次回忆起和她在一起的美好时光时，嘴角也总会情不自禁地轻轻上扬。但我有十分欣慰，因为那段时光已深深的印在了我的脑海，深深的，深深的……
那一张老照片作文
儿时，书房里，外公静坐在藤椅上入神地读着一本古书，见我来了，老人缓缓站起身，用浑厚的嗓音对我说：“小丫头，外公再带你出去走走吧，时间不多了。”我疑惑了一下，用稚嫩的童音问外公：“什么时间不多了啊？”外公只是瞥了我一眼，淡淡地一笑，阳光照在他满头银丝上，他拉着我，跟我说：“小丫头，知道吗？永远走在阳光下。”我似懂非懂地点了点头，跟着外公欣赏身旁的风景。我们一同坐在摇椅上，外公又给我讲孙悟空大闹天宫、梁山伯的各位好汉、贾府的兴衰过程……各种故事我听了不下百遍，但依然兴致勃勃地安静听着。
两年后的一天，我和小伙伴们正在湖边嬉戏玩耍，喂着鸭子，母亲突然脸色凝重地走过来把我带回家去，一路上母亲拉着我急急忙忙地跑着，又叹了口气，说：“你外公……快不行了！”
那一张老照片作文
爷爷珍藏着两张相隔35年的全家福。
“祝您过寿快乐……”这是今年正月，我们一大家子人聚在酒楼，点一桌好菜，点亮七根明亮的生日蜡烛，为爷爷过七十大寿呢。当时，小小的房间里溢满了温暖。
蛋糕前，爷爷脸色红润，笑容明媚，笑纹荡漾，嘴边还残留着一点奶油，像个老顽童一般。我们和姑姑两家拢在爷爷奶奶身旁，让服务员帮忙拍下了一张喜气洋洋的全家福。
这大蛋糕是姑姑给爷爷买来的，这一桌菜是爸爸特意为爷爷预定的。爸爸本打算摆上几桌寿宴，好好犒劳一下辛劳大半辈子的爷爷。可现在提倡移风易俗，爷爷便开明地说：“不缺钱了，但也别太奢侈，我们一家人借机聚一聚就好。”奶奶闻言也极力赞成，于是便有了这正月里的大团圆。
后来，我把新照片镶好送给爷爷，爷爷戴上老花镜，把照片凑到眼前，陶醉地欣赏半天后，又从抽屉里拿出一张老照片给我看。
那是35年前，爷爷去北京出差，用省吃俭用的盈余，带回两件在当时可谓时尚的新衣给爸爸和姑姑，然后又特意带着一家四口去照相馆拍的第一张全家福。
照片里，爷爷奶奶虽还年轻，但却消瘦;穿上小西装的爸爸和身着呢外套的姑姑，一脸童稚，试穿新衣似乎给他们平淡的童年描上了神奇的光彩。
爷爷常常端详这两张全家福，啧啧感叹：“35年前，已经觉得过上了好日子，哪里会想到今天有这样美好的生活。”我想，这其间的变化，是他品不完的生活滋味。
那一张老照片作文
在我的相册里有这样一张相片，它能够唤醒我心中的那一丝乡愁，它能够激励着自己不忘初心，它还能够帮我守护童年的那份纯真。
那是一张关于家乡老房子拆掉之前的照片。
在五月里的一天，当我听说家乡的老房子明天就要拆掉时，我的眼眶顿时湿润了。我立刻带上数码相机，与父母一起赶往老房子，和它道别。
记忆的闸门打开了，涌出六岁时的画面。“你们要向蔷薇学习，即使风吹雨打，也要茁壮成长，对不对？”眼前的男人眼神里透出一种坚定。
“对！”两个稚嫩的声音响起，这是六岁的我和大我两岁的表哥。
忆及蔷薇花下的那次沟通心灵的对话，竟使我有些许感动，我控制住将要夺眶而出的眼泪，镇定地对父母说：“进屋里看看吧。”
现在我只要看到这张相片，我灵魂深处的那一丝乡愁便被唤醒了，因为这张照片里所含着的，是永不褪色的亲情。
那一张老照片作文
夏天的风吹过发梢，灿烂的阳光洒满心房，黑白琴键跳动，述说一整个夏天的故事。
这天，阳光正好。我站在窗边，看看尘埃在阳光里起起落落。东西已经收拾得差不多了，可以搬到新家了。我长呼一口气，坐下，手撑在地板上，忽然触碰到一个东西，我转头，凭感觉从杂物里摸出一张纸片。
那年夏天，是我记忆里最热的一个夏天。蝉鸣声、蛙声、楼下菜场里的叫卖声，充盈了我的夏天，当然，还有琴声。
“好烦啊，我不要练琴！”你不是自己非要报名吗？现在钱都交了，名都报了，反悔也来不及了！“唉，我托着脑袋。练琴，练琴，一天在家坐三个小时，从早到晚，累死了都不能出去玩，早知这么烦，当初为何要报比赛呢？可是，自己选的路，跪着也要走完。我平复心情，长呼一口气，重又按下琴键。清风透过烈日扑面而来，最后再努下力拼一把吧，人生，不就是用来拼搏的嘛。黑白琴键错落有致，下去，起来，一如我跳动的心，奏响了青春。
是的，我可以！我想回答自己，却仍在犹豫。我抬起手，敲击琴键时的那种痛感还隐隐在指端上。这个夏天，我付出了玩耍和休息的时间，就如同挤海绵一般拼命挤时间，只为了一个目标。一天天很累，要练三四个小时，拼尽全力只为圆自己的一个参赛梦。就算失败，这一次的努力、拼搏也算是失败的纪念品了。你可以吗？是的，我可以！“26号，到你了。”我平复了心情，迈着自信的步子，站定，弯腰，鞠躬，再坐下，轻抚琴键。我多熟悉它们啊，陪我奋斗拼搏了整个夏天。我轻轻微笑，奏响起了第一个音符。
那张获奖照片是什么时候拍的呢？大概是颁完奖，妈妈拍的吧。我轻摇着头，太远了，要七年了。但是，这不重要了。老照片也许会褪色会蒙灰甚至会遗失，但回忆里的那个夏天在我的心里永不会忘。我拿起行囊，把老照片放在抽屉里，并不打算带它走，只要带上回忆就够了，现在要做的，就是牢记它教会我的，走上新的路。
感谢那次拼搏，让我自信起来，迎着夏风，迎着暖阳，走在新的路上，走的恣意潇洒！
那一张照片作文
我在茶几上发现了一张旧照片，这张照片是一位记者在1931年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，拍下来的真实情景。
当时，原本繁华、喧闹的火车南站在一阵狂轰滥炸中花成了废墟，破损的`铁轨，歪倒的铁架，倒塌的房屋，满地的砖瓦、碎片，满地的尸体残肢，空账弥漫着满天飞的硝烟。在不远处，有一个大约三、四岁的小孩坐在地上哭泣，他为什么哭泣?怎么就他一个人?他的爸爸妈妈到哪儿去了呢?一个个问题浮现在我的脑海中。
看了这张照片，我的心久久不能平静，我不敢再想下去，着战争夺去了许多人的生命，也破坏了我们的和平之花。我在呼唤和平，因为只有和平才会让我们幸福。和平!和平!和平!
那一张照片作文
这张照片是我7岁的时候在大连游乐园照的。照片中的我一脸兴奋，两手紧抓方向盘，身体还向右偏，嘴张得大大的，好像在喊“冲呀。冲呀”。
记得那时候我是第一次去大连，可高兴了。我在游乐园里东瞧瞧，西看看，心里想：我玩儿什么呢？突然，我一眼就看中了身旁的碰碰车，兴奋得喊姥爷和哥哥一起玩儿。
我们在里面玩得可高兴了，可是因为碰碰车比我高很多，我看不到前面，所以很不好控制，我往前跑，被别的车撞回来，往右开，也被撞回来，我觉得我好像被包围了。慢慢的我的胆子也大了起来，抓紧方向盘也向别人撞去，只听“纭钡囊簧，紧接着又一声“纭钡囊簧，我们都撞到了一起，大家你撞我，我撞你，边喊边撞。
我们正玩在兴头上，妈妈喊我们说是要给我们照一张照片。我们赶紧找了一个角度就开始照相了。我一只手抓着方向盘，一只手摆出“胜利”的姿势，脸上露出调皮的笑容。可是刚一照，问题就出来了，原来照相机的胶卷没了。妈妈就和爸爸到附近卖胶卷的地方买胶卷，我们又在里面接着玩了起来。
我们玩得正高兴，爸爸、妈妈回来了，趁着我们不注意就把这张相照了。
每当我看到这张照片，心里就有一种喜悦。因为当时我玩得非常高兴，只是我太小了。我要快一点长大，以后还要玩儿碰碰车。到那时候我就会很高了，碰碰车也会控制自如了。
一张照片
独自在家，作业已好，电脑被禁，无聊得要命，随手从书架里抽出一本《射雕英雄传》翻阅起来，突然飘出一样东西，这一来，大有发现。
翻转到照片的那一面，只见一个小男孩，梳着杨梅头，脸色微黑，双眼却炯炯有神，他正在递给另一个小男孩一张纸巾；而这另一小男孩，头发微卷，拿着一条热狗正吃得津津有味，满嘴流油！不错，那个卷发男孩就是我，就是七年前那个稚嫩的我。递我纸巾的黑皮肤男孩，则是小徐。多温馨的一幅画面，它犹如一把钥匙打开了我的记忆大门。
我们相识在无锡的实验幼儿园，做手工制作时，我们分到了一组，慢慢地聊上了，便成了儿时形影不离的好朋友。周末，不是他来我家，就是我去找他，玩在一起后，越发觉得我们还有几分相像，明亮的眼睛折射出同样睿智的光芒；骨子里也闪烁着相似的性格，坚定、敢作敢当，也敢为自己的观点坚持到底。
等幼儿园毕业时，也是我们分离时。我和小徐在经常玩耍的大榕树下依依不舍，他递给了我，让我好好保存，想他时一定要拿出来看看。接过照片的我顿时泪眼朦胧，因为我知道，此番离别，不知何时再能相见。依稀记得，那时的我是被母亲连哄带骗式地抱走。
那一张照片作文
每当我翻开相册时，总会在一张照片上，久久停留，正是这一张相片让我换起来许多珍贵的回忆。
那是一个炎热的下午，老师告诉我们：“大家就要幼儿园毕业啦！我们要穿上博士服拍毕业照！”于是我们一班小孩子在教室里换衣服，顿时整个教室里面响起了我们叽叽喳喳的声音。有的说：“哎呀，这个衣服怎么黑漆漆的，丑死了，我才不要换呐！”有的说：“这件衣服好大，让我怎么穿呢？”有的说：“这一件衣服怎么老是找不到头呢，袖子又跑去哪里啦？”这时，老师也在帮忙着同学换衣服。小文一直在找袖子，她找不到，于是我对小文说：“你别急，我来帮你吧！”可是袖子在哪里呢？我把衣服找了一个遍，也没有找到，后来终于明白了，原来它被小文塞到里面去了。我用力的往外拉，想把袖子拉出来，可没想到没有拉出来，反而越来越紧了，最后我还是用了九牛二虎之力才把袖子拉出来。我帮小文穿好了衣服，我在小文的帮助下也很快穿好了。
等我们准备好的.时候，园长和副园长已经在那里等待了。老师让我们一个个从矮到高的顺序排好。在老师安排好我们的队伍之后，摄影师对我们说：“来，大家一起笑一下，茄子---”我们大声的说：“茄子---””咔嚓”一声，这一瞬间像是被定格了一样，留下一张相片。
看着这一张集体照，大家都笑得那么开心，我也笑呵呵的。当我每次看到它时脑子总是会回想那一天，仿佛时光又回到了我的幼儿园时代。
那一张照片作文
在妈妈的床头柜上放着一张照片，照片上有一个小孩儿坐在簸箕里，穿着红肚兜，胳膊上戴着红色吉祥扣，留着“桃尖”形的头发，手里还抱着个红鸡蛋，看着很可爱的样子。妈妈可喜欢这张照片了，经常拿出来看，还嘴里念念有词地说：“还是小时候看起来可爱些”。照片上的究竟是谁呢，我都有些吃醋了。
后来妈妈告诉我，那就是我过一岁生日时的样子。那一天，好多的亲戚都来庆祝我过一岁生日，按照中国宝宝过周岁生日的习俗，长辈们要为我举行一个“抓周礼”，在簸箕上放上钢笔、算盘、鸡蛋、秤盘、印章、书、柏枝等物品，然后让我坐在这些物品的前面，然我来抓取其中任一物品由此来占卜我的前途。妈妈说，当时他们心里都期待我能抓到钢笔、算盘、书这样的物品，希望我将来能够做个作家、商人或者教书等这样的职业，没成想我却抓了鸡蛋，亲戚们都笑我是个“吃货”，就在我抓到红鸡蛋抱在怀里的时候，亲人们为我拍下了这一幕，就成为了我“抓周”的纪念照。妈妈这一说，我摸摸头有些不好意思呢，我笑着对妈妈说：“谁说我是‘吃货’，我能当大科学家！”妈妈笑道：“好嘞，我的科学家闺女，我等着。”
每当看到这张照片，我也会忍不住笑起来“我当时怎么想的，怎么就抓了红鸡蛋呢”？哈哈……真是一张有意思的照片呢！
一张照片
窗外地雨在下，模糊了玻璃窗。无意中从柜子里翻出，被封锁多年的记忆里见了光明。
那是我童年时的，照片里的小伙伴和我手牵着手，另一只手拉成了一个心形。在温暖的阳光下，我们微笑着，随着“咔嚓”一声，你天真可爱的笑容就永远地保留在了照片里，成为了最后的回忆。我仍清晰地记得那时的我们临近上中学，将要各奔东西，也许是最后一次见面的时候拍的照作为纪念。
令我记忆犹新的是在秋天里追蒲公英的情景，思绪回到了那些阳光和煦的日子，我们跳着叫着，手拉着手，嘻嘻哈哈一起玩游戏。我们在操场上飞奔，追蒲公英。白绒绒的蒲公英漫天飞舞，当我们伸手去抓，感觉近在眼前，它却飘飘悠悠地飞向蓝天，飞向远方。它像是一个美丽的梦，吸引着我们的前行。那时候，天是那么蓝，瓦蓝瓦蓝的，一眼望不到尽头……。获得的战励品小心地收好，还没待到春来临，我们就迫不及待地来到我们的秘密地方——花坛一角里栽下种子，并且许一个愿。我的心愿离开母校后还要能再去看看。
之后，我们告别了童年，相继跌跌撞撞地跨入中学的门槛，一切都是新的开始，我又交了我的知心朋友，就像以前我的小伙伴一样，整天形影不离。但是，我仍忘不了她、多么想念她呀！她陪伴我度过了快乐的小学时光，我想她一定也会想念我吧！那个在花坛旁许下愿望的她有没有实现？但我认为，在花坛里一定有一朵最美的蒲公英亭亭玉立地笑着。
雨还在滴滴答答地下，我心中感慨万分，不由自主地唱道：“长亭外、古道边，芳草碧连天……”人生难得是欢聚，唯有离别多！再见了，朋友。虽然我们天各一方，但就像照片里的你和我一样，心是连在一起的。希望照片里的那个你能够永远快乐，愿我们的友谊长久！
一张照片
【教学目标】。
1、引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把同相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。
2、使学生能根据习作修改自己的作文。
3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。
4、让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。【教学重点、难点】。
怎样将习作写具体。【教学过程】。
一、导入新课：
课前，我们按照习作要求进行了初步的写作。（读习作要求）。
二、启发点拨：
1、整体概述：
我已经把同学们精美的照片汇集到电脑里面。请你用因为……所以……或者你所熟识的关联词语，叙述你选择这张照片的理由。（说完整话，这张照片……）。
2、拓宽思路：
同时总结板书：景、物、事、人、想象。
小结：一张照片包罗万象，相信通过同学们的观察和想象一定可以写出带有自己精彩的习作。
3、明确问题：
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
小结反馈：那么文章怎么写才会具体呢？老师把自己的故事拿来同你们分享好吗？
三、范例引路，指导评析方法：
1、教师出示范文《天真可爱的儿子》明确写作方法。
2、全班交流，共同评议。
板书：起因、经过、结果、心情、动作……。
师：同学们评议的很好。我们评价时先看习作的结构是不是合理，然后在看内容是不是符合当时人物的心情，事态发展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、谁还愿意把自己的作文拿来，让大家帮助修改。
4、对差文进行修改，按照习作修改的原则、方法、步骤。
师：别急！在写之前老师要提两个小小的要求：一是，老师读你们的初稿的时候发现好多同学的作文的名字都是《一张照片》，这个名字当然可以，但是就如同地球没有完全相同的两个人一样，你难道愿意自己同其他的人一样吗？所以老师希望你可以给你的习作起个好听的名字；二是要把习作写具体。
四、感悟内化、互动评析：
1、学生组成合作小组，以小组为单位进行评改。
2、学生组内朗读自己的文章，读后说说自己的写作体会。
3、同组同学进行评析，找出精彩的句段，指出需要改进的地方。
4、小组合作后，进行修改。
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
五、互相赏析，多边交流。教师：出示评改标准将习作写具体。
六、课堂总结：
写景起因。
状物经过心情、动作……记事结果写人想象……。
北京市延庆县旧县小学。