通过写作，可以培养学生的逻辑思维和创造力，提高他们的综合素质。接下来，小编为大家分享一些优秀作文的范文，希望对大家的写作能有所帮助。
捉鼠能手作文捕鼠能手看图写话
今天傍晚，在附件的一块农田里，我们发现了一只田鼠。这只田鼠浑身长满了棕褐色的毛，一双黑乎乎的小眼睛不停眨巴着，真可爱。只是这家伙不停的啃着地里的菜，都听得到咯吱咯吱的响！“快捉住那只老鼠，为民除害！”张皓宇不管三七二十一，直接扑了上去，可田鼠似乎早发现了危险，吱溜一声就不见了。张皓宇不但扑了个空，还把人家的菜踩了一脚，但他才不管呢，仍然满地找田鼠。“它在那儿!”眼尖的金宇晴喊道，我立刻拿起树枝顺着她指的方向打过去，金宇晴和张皓宇也丝毫不比我慢，各自的棍子也出手了。但和动物比起来，我们慢的像乌龟，每次要打着了，田鼠总先一步跑了，几个人在地里蹦着跑着，你打一下，我踩一脚，搞得尘土飞扬……“你们两个把它往我这儿赶！”张皓宇招呼着，我和金宇晴立即响应，如我们所愿，那只田鼠被赶到张皓宇跟前，张皓宇一脚把它踢出了菜地，我使出吃奶的劲儿把树枝压了过去，田鼠来不挣扎，被张皓宇揪住脖颈，接着就被扔到了远离菜地的地方。完了，张皓宇好像上了戏台，自吹自擂起来，“我们是在为民除害，鼓掌！”
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为什么过年要回老家？有的是为了拜年。有的是为了看亲人。但我回老家主要是为了热闹。
大年三十当晚，我们全家一起看春晚。突然江鑫哥哥就叫:那里有只猫。我们一起马马上放下了手中的活，跟着佳欣哥哥来到了厨房里。就连我们家的小狗狗也兴致勃勃。狗狗摇着尾巴在地上嗅来嗅去。狗狗摇着尾巴在地上嗅来嗅去。狗狗摇着尾巴在地上嗅来嗅去。狗狗摇着尾巴在地上嗅来嗅去。哥哥马上把头给探下桌子底下去，大喊:“那个不是猫，是老鼠!”我们大家非常惊奇，我们把一个老鼠逼到一个老鼠洞里。见老鼠就要钻到老鼠洞里了，奶奶就马上用鞋子踩住它的尾巴，哥哥见了马上就在旁边补了一脚。但是，那只老鼠还是逃到了老鼠洞里。
我在一旁看着，想出了一个好主意-------先装作我们不管那只老鼠，然后偷偷的在旁边看着，那只老鼠出来之后肯定又会来偷东西，然后我们就把它再给它抓住。
大概等了十分钟，那只老鼠出来啦!姑夫向前走了一步,把老鼠给逼到了柴火堆里，那里老鼠就藏到了柴火里。姑夫就用棍子把柴火堆都给一开来，就拎着老鼠尾巴把他给弄到了灶台里，打算用火闷它!我们用火把灶台给燃烧起来，老鼠可能觉得里面太闷了就把门给撞开了，直接就逃了出来。姑父说:“老鼠逃出来啦!”我听了这句话马上就逃跑，逃跑的时候还把一只鞋给甩掉了呢…….
我就这样一只老鼠被我们给抓来了。
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我家的凉台正好贴着隔壁邻居的小仓库，那里的老鼠天天“翻墙跃栏”搞破坏，不是啃坏我爸爸精心栽培的月季花，就是把“自家”的面包之类的东西拿到这里乱啃。唉，这些坏家伙呀，用板子拦不住，撒药也不管用，连“秘密武器”也getout了。
万般无奈，我和爸爸成立捉鼠二人组，决心展开“人鼠之战”。
那天晚上，我和爸爸全副武装，我拿扫把，爸爸拿铁铲，为了保证人身安全，我们都穿上了厚衣裤。我们躲在窗下“偷窥”，可望眼欲穿，老鼠就是不出现。
我们以为老鼠得到情报不敢来了，正准备收兵，突然有两只老鼠跳进阳台，他们一大一小，应该是一雌一雄。它们先小心翼翼试探地观察了一阵，见没有什么异样，便放心大胆起来，他们一会儿跳上栏杆，在上面追逐嬉闹；一会儿又在花盆上昂首阔步，观花赏景；忽地又跳上花丛，与花来个亲密接触。
我和爸爸再也按捺不住，“哇”的一声，破门而出杀了过去，刚才两只老鼠还在卿卿我我地聊天，一下子就“抱头鼠窜”了。可怜小的那只被我吓得一下子摔下楼去，想想该一命呜呼了。大的那只被我们边追边用扫把打！它顽强抵抗，忽左忽右，在我和爸爸的腿中间穿梭。好几次，我险些要踩到它了，竟又被它挣扎逃脱。最后，在我们的两面夹击下被逼上了绝路。“这下你可跑不了啦！”我想。我们把它死死包围，只要它不来个“鼠急跳楼”，捉到它已不在话下。爸爸把一个早准备好的老鼠笼放在它唯一的出路上，嘿！真妙，这只大鼠很听话地自个儿钻进笼子里了，只听笼子“啪”地一声关上，这只大老鼠吓得晕了过去。可能从来没被人这样追打过吧。
从那以后，我们“捉鼠二人组”屡屡行动，后来，再也没遇到老鼠捣乱了。
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最近，我们发现家里的食物要么被咬了一口，要么不翼而飞，而且地上还有黑色的粪便。会是谁干的呢？我们猜测是有了老鼠。
果然，几天后，外公发现一只老鼠大摇大摆地从他脚边走过。他勃然大怒：一只老鼠也敢在光天化日下肆无忌惮地在我脚边跑？他立刻伸手去抓，可老鼠反到杀了个回马枪――向他伸出的手指上咬了一口。外公措手不及，被咬到了。这下我们吃惊不小，开始翻箱倒柜地找老鼠，但是徒劳无功。
看来和老鼠的战斗要持续很久，我们为了以防万一，把食物放在冰箱和铁锅里，以防被老鼠偷吃。外公把老鼠药撒在房子的角角落落，把粘鼠板放到老鼠的必经之路，还搜索了老鼠可能的藏身之所，可还是一无所获。老鼠像穿了隐身衣一样，只留下几粒老鼠屎证明它的存在。
我们忍无可忍，使用了一个传统的方法――老鼠笼。我一看这个小小的笼子，想：这能捉到老鼠吗？但下午回家，我看到一只老鼠正在笼子里急得团团转，我可高兴了。
我正高兴着，却发现又有一只老鼠跑过。我把剩下的蛋糕挂在冰箱上，抓了一点放在笼子里的钩子上。老鼠并没有象我想象中的那样笨――它咬了冰箱上的蛋糕，却没碰笼子里的。当这样的情况连续出现了三四天后，我觉锝不可能抓住这只老鼠了。
终于，在一天下午，我无意中瞟了一眼笼子，笼子里又关了一只老鼠！
我把笼子放在水里，按下秒表。老鼠惊慌失措地在笼子里爬来爬去，水中还不断地冒出气泡。慢慢地，老鼠倒在笼子里不动了，可妈妈说老鼠是假死。果然，老鼠又爬了起来，然后又倒下。一共用了两分钟！老鼠的生命力真顽强！
老鼠虽然狡猾，但还是难逃我们的天罗地网。
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今天一大早，我发现爸爸举着扫把跑来跑去。走下楼一看，原来是爸爸在捉老鼠。
爸爸见我下了楼，连忙让我守住门口。眼看老鼠向我这边跑来了，我慌忙拦住它的.去路。可狡猾的老鼠猛地从我的脚上窜了过去，吓得我魂飞魄散。大声喊叫着向门外逃跑。爸爸见我帮不了忙，就叫我把门关上，以防老鼠逃出门外。我关上门，隔着门缝看爸爸捉老鼠。只见老鼠逃，爸爸追，老鼠躲，爸爸找。眼看着老鼠就要被抓住，可几次都被它逃脱了。追到后来，爸爸累得气喘吁吁，老鼠吓得吱吱尖叫，那情景简直就像动画片里的猫捉老鼠。
过了一段时间，妈妈打开门一看，发现老鼠没逮到，家里却弄得乱七八糟，便笑爸爸太没用，连这小小的老鼠都抓不住。爸爸气得说不出话来，发誓以后捉住这老鼠，一定把它剁成肉泥。
看图写话《捕鼠记》作文
这几天，我家最近闹起了‘鼠灾’。这些老鼠，晚上居然偷吃我的花生。今天，我家就开展了捕鼠行动。
我搬开沙发，哇.一只老鼠在吃花生。我拿盆盖住老鼠，它突然逃跑了。原来，跑进了书架里。几秒中，爸爸打一本书。老鼠跑进了冰箱下面，爸爸将露在外面的老鼠尾巴，一夹。只见它‘嗷、嗷’地叫着。
瞧，‘神气’的老鼠这下可没招了吧。
捉鼠能手作文捕鼠能手看图写话
我们的院子里有一只可怜的小猫，它的主人搬家时把它丢了，所以我们大家把它当做宠物来养。
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别看他这么丑，却是捉鼠大王呢！天天在院子里捉老鼠。今天晚上，我下楼玩时，又看见它捉了一只灰色的老鼠，正叼着它摇头晃脑地甩来甩去，屁股扭一扭地得意洋洋地走着。它并不急着吃，而是一会按着它的尾巴，一会又按着它的头，然后，它把小老鼠叼起，向空中一抛，再把嘴巴张开准确地接在嘴里，整个吞下去了。
我越来越喜欢它了，喜欢它这个捉鼠大王小猫咪。
看图写话《捕鼠记》作文
清晨，红红的太阳从绿绿的大山后升起。小猪和小猴在河边跳绳，小猪拉着绳子的一头，绳子的另一头绑在树上。这时小兔走到了河对岸，小猪和小猴看见小兔不高兴，就叫小兔和他们一起跳绳，可是小兔在河对岸怎么过来呢。
小猪和小猴找到了一块木板，它们把木板搭在河上，小兔从桥上走过来。
小猪，小猴和小兔一起开开心心的跳绳。
看图写话《捕鼠记》作文
一天早上，阳光明媚，小蚂蚁和小虫子，小蝴蝶一起在公园里散步，走着走着，他们撞到了一个硬硬的东西，他们就左看看右看看，才知道这是半个蛋壳。小虫子和小蚂蚁一起把这半个蛋壳放在自己的背上，搬到了宽大的草坪上。
小虫子说：“我们要不把这半个蛋壳做成跷跷板怎么样？”小蚂蚁说：“我又没有小木棍。”小蝴蝶说：“那我们一起去找吧！”
它们一起找啊找，终于找到了，把它放在了那半个蛋壳上，在上面玩跷跷板，小蝴蝶却不能玩，它感到很沮丧。
过了一会儿，他们玩着玩着觉得有一点无聊了，看见小蝴蝶可以飞。可以看到他们看不见的东西，就很羡慕小蝴蝶，小蝴蝶说：“那还不简单，我来做一个热气球吧！”小蚂蚁说：“好呀，好呀！”
蝴蝶做了很久，终于把热气球做好了，小虫子和小蚂蚁开心的说：“谢谢。”它们也可以看见很多以前没有看过的东西了，下午突然下起了倾盆大雨，小蚂蚁连忙把这半个蛋壳翻了过来，当做了雨伞，天黑了，月亮姐姐升起来了，他们也困了，都安静的睡着了，梦里面也是甜甜的。
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看图写话一
柳树醒了，小草们也悄悄地探出头来我拿着风筝走到一片美丽的草坪上放起了风筝我刚把风筝放上天，两只活泼可爱的小燕子就飞来了，和风筝玩起了游戏。
夏天是个炎热的季节。爸爸带我到小溪里去游泳，小溪里的水凉凉的，真舒服！
秋天是个丰收的季节，
作文。
果树上挂满了各式各样的.果子：苹果涨红了脸，石柳冽开了嘴，桔子像一个个小灯笼挂在枝头……。
冬天是个寒冷的季节。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘荡下来，给大地铺上了一层厚厚折棉被。我和小朋友们一起堆了一个大大的雪人，真好玩！
春夏秋冬，每个季节我都喜欢！
看图写话
有一天，兔妈妈和小白兔出去玩足球。它们走到森林里，看到很多小动物都在森林玩。小白兔对妈妈说；“这里有太多小动物了，还是去自己家门口玩呢，”妈妈说；“好，它们就回家了。它们一到家，就看见了爸爸已经回来了。”小白兔和爸爸说；“我要和妈妈玩足球。”爸爸说；“你们去玩吧。”它们就出去玩足球了，玩的满头大汗可开心了！
看图写话教案,看图写话教学设计
描写动物的词语：
2、动物园里有一种小动物以机灵可爱又调皮好动家喻户晓，它就是——猴子。这节课，我们就一起去动物园看看可爱的猴子吧。
请大家闭上眼睛，我们一起坐上了汽车，汽车开动了，在路上我们看到了南飞的大雁，看到了千姿百态的菊花，看到了漫山遍野的枫叶，不一会儿，我们就到了目的地。(睁眼)。
二、看与说。
1、出示图画。
看，我们来到了哪儿?
(说完整的话：我们来到了动物园的猴山)。
你能试着用“什么时候，谁来到什么地方干什么。”这个句式说清楚图画内内容吗?让我们来赛一赛，谁的小嘴棒!
什么样的秋天?
金秋十月、北雁南飞、馥郁芬芳、桂子飘香、丹桂飘香。
怎么样的来到?或者怎么样的干什么?
2、重点画面。
画面上最显眼的地方画的是什么?你怎么知道的?
这幅图重点部分是猴山，它占的面积大，画的很详细，特别突出，我们就从最显眼的地方看起。
3、来到猴山，我们的目光全被猴子吸引了。
板书课题：猴子(穿插回顾“猴”字的写法)看看它们在干什么?板书课题：看。
小猴正在??(逐一说画面的内容)。
4、要想看清楚，老师教你们一招。按一定的顺序观察。我们可以先看山顶上的，再看山腰，最后看山脚下的。也可以从下——往上看。还可以从左——到右，或从右——到左。
从上到下顺序观察，我们先说在假山上面的吃桃子的猴子，接着说半山腰爬山、荡秋千的猴子，最后在说躺在妈妈怀里的猴子。
指导学生认真观察每一只猴子，用不同的语言表达出来。
可以选择这些词语来说：
钻来钻去扭跳摘戴爬坐撕逗指伸直钩挂。
我看到一只猴子坐在假山上一边吃，一边看着前面。
还有一只猴子挂在山上，一只手拿着一个大苹果……。
5、你太棒了，用一个句式，就把几种猴子的表现都说出来了。其他的猴子又在干什么?我们也学学他。用这个句式说一说。
出示:你看，它们有的，有的，还有的。
6、你最喜欢哪只小猴子?
出示：我最喜欢。
7、你觉得动物园里的小猴子怎么样?
出示:动物园里的小猴子!
8、你今天玩得怎么样?
出示:我们今天玩得!
9、整体连贯地说：
______，来到______。你看______，它们有的______，有的______，还有的______。我最喜欢______。动物园里的小猴子______!我们今天玩得______!
四、想与写。
1、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢!那么，老师想请小朋友认真思考，把刚才看到的画面用几句话写下来，不知大家有没有信心?(板书：写)。
2、写话要求：开头空两格，标点符号独立占格。用准词语，写通句子。
板书：
方法看说想写。
看图写话教案
1、在感知春天的基础上，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。
2、结合生活展开想象，练习说话。突出对春天的一些现象“新发现”。
3、能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。
按从上到下的顺序写出画面内容。
能够抓住体现春天特征的主要景物来写。
教师：歌曲《春天在哪里》、课件。
学生：走进大自然去观察春天的景色。
（一）、情境导入走进春天，揭示课题
1、播放音乐《春天在哪里》师生可以自由表演舞蹈，进入情境。
2、口语表达
3、从《春天在哪里》这首歌中，你知道春天在哪里？把听明白地告诉同伴。
（二）、回顾春景，感受春天
1、小朋友们，春天已经悄悄地来到了我们身边，那么大自然有什么变化呢？
2、今天，老师要带小朋友们一起去郊外春游，一起欣赏一下春天的美景，高兴吗？（出示春景的各种图片）
（三）、整体观察
小朋友，春天的景色美吗？你觉得哪儿美呢？
随意点3-5学生说一说。
刚才同学们的夸赞表达了我们对春的喜爱。它美在哪儿，需要我们具体说说，我们先来仔细地看图。（板书：有顺序地看）一般咱们的观察顺序是什么？（从上到下、先景后人）
谁来按顺序说一说，图上有哪些景物？
天空、白云、燕子、柳树、桃花、草地、野花、春笋、小朋友、远山。
燕子柳树桃花草地小花小朋友
(四)、看图说话
咱们在这六种景物中选一种你最喜欢的，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。
看图写话
有一天，小兔子在河边散步，走着走着，忽然，它看见在河的对岸有一根非常新鲜的胡萝卜。那胡萝卜，看上去是那么可口诱人。小兔子心想：“我要是能把那根新鲜美味的胡萝卜，带回家去送给妈妈吃，妈妈肯定高兴坏了，那该多好啊！”可是，河水太宽了，小兔子根本无法到河对岸去。就在小兔子着急的时候，它看见乌龟爷爷正在河里游动。于是，小兔子就大声的喊：“乌龟爷爷，乌龟爷爷，您好，您可以驮着我到河对岸去，拿到那根胡萝卜吗？”乌龟爷爷笑着对小兔子说：“好啊！”说着话的功夫，乌龟爷爷就已经向小兔子这边，游过来了。乌龟爷爷笑呵呵地对小兔子说：“小朋友，快跳到我的背上来吧！我驮着你过河。你要小心点儿，一定要扶稳啊！不然会掉到河里去哦！”小兔子纵身一跃，一下子就跳到了乌龟爷爷的后背上。小兔子高兴地对乌龟爷爷说：“乌龟爷爷，乌龟爷爷，我知道了，我已经稳稳地抓住您，您就放心吧！乌龟爷爷，谢谢您了，这下我终于可兔子微笑着回答乌龟爷爷：“不是的，乌龟爷爷，我只是觉得，妈妈肯定会特别喜欢吃那根胡萝卜的，所以，我想拿到它，回家之后送给妈妈吃，妈妈一定会开心得不以过河了，我马上就可以拿到，那根新鲜美味的胡萝卜了。”乌龟爷爷笑呵呵地对小兔子说：“你这个小馋猫，是不是很想吃到那根胡萝卜呀！”小得了的。”乌龟爷爷微笑着对小兔子说：“好孩子，好孩子，如果，兔妈妈知道了你的想法，她会感到非常欣慰的。爷爷真的替兔妈妈感到高兴，有你这么一个乖巧懂事的好孩子。”小兔子笑呵呵地对乌龟爷爷说：“乌龟爷爷，乌龟爷爷，不要再夸我了，不然，我会不好意思的。”它们高兴地聊着天，在不知不觉中，乌龟爷爷就游到了河对岸。可能是因为，乌龟爷爷年纪大的缘故，它驮着小兔子过河有些力不从心了，当游到河对岸的时候，乌龟爷爷已经累得气喘吁吁，满头大汗了。乌龟爷爷和蔼可亲地对小兔子说：“好孩子，小心点儿，快跳到岸上去吧！拿到胡萝卜，就可以送给妈妈啦！”小兔子心疼地对乌龟爷爷说：“乌龟爷爷，辛苦您啦！我这么重，您驮着我过河，一定累坏了。乌龟爷爷，您放心吧！我会小心的，您不用担心我啦！”话音刚落，小兔子就猛地一跳，一下子就跳到了河岸上。小兔子用箭一样的速度，直奔胡萝卜而去，“噌、噌、噌”几步就跳到了胡萝卜旁边，小兔子顺利的拿到了胡萝卜，它高兴极了。这时，乌龟爷爷已经悄悄的向回家的方向游去了。小兔子高兴至极，差点忘了乌龟爷爷的存在。小兔子猛地一回头，才发现乌龟爷爷已经偷偷的离开了。小兔子望着乌龟爷爷大声的喊：“乌龟爷爷，乌龟爷爷，您等一等再走，您等一等再走，我要把这根新鲜的胡萝卜，分一半送给您。”乌龟爷爷听到小兔子的喊声，突然间停下了，回头对小兔子说：“好孩子，爷爷不喜欢吃胡萝卜，你的这份孝心，爷爷收下了，快跑回家去吧！把这根新鲜美味的胡萝卜送给妈妈，它一定高兴得不得了的。再见了，快回家去吧！不然，妈妈会担心你的，路上小心点儿。”小兔子远远的望着乌龟爷爷，有些依依不舍的样子。小兔子大声地对乌龟爷爷说：“乌龟爷爷，乌龟爷爷，您的话我都听清楚了，也都记住了，您就放心吧！不用担心我了，我这就回家去，找妈妈。谢谢您了，再见。”
小兔子恋恋不舍地，望着乌龟爷爷的背影，望着，望着……直到乌龟爷爷的身影，消失在它的视线里。这时，小兔子才安心地朝家的方向跑去，跑去找妈妈。
小兔子刚进家门，妈妈就着急地对小兔子说：“我的好孩子，你去哪里了？怎么到现在才回来？担心死妈妈了。”小兔子高兴地对妈妈说：“妈妈，妈妈，别担心了，我这不是安然无恙的，回来了吗！”这时，兔妈妈的眼眶有些湿润了，轻声地对小兔子说：“好孩子，如果你遇到了什么危险，妈妈该怎么办啊！”小兔子，拿过一张纸巾，轻轻地替妈妈擦拭眼角的泪花。温柔地对兔妈妈说：“妈妈，对不起，下次我不会这样了，让您这么担心我，真是我的不是。”兔妈妈一下子抱起了小兔子，亲亲左脸颊，亲亲右脸颊。兔妈妈柔声细语地对小兔子说：“好孩子，下次不这样就好了，妈妈原谅你了。”小兔子听到妈妈说，原谅它了，它就迫不及待的和妈妈讲述了这一路上所发生的事情。说完就把装在兜里面的胡萝卜，赶紧掏出来送给妈妈。兔妈妈抚摸着小兔子的头说：“好孩子，你不仅长大了，而且更懂事了，妈妈以你为荣，妈妈爱你。”可是，这时的小兔子脸上，略微的显得有些遗憾。兔妈妈见到小兔子这样的表情，就担心地问：“好孩子，快告诉妈妈，发生什么事了？让你这么不开心。是不是有人欺负你啦？还是你的身体有些不舒服啊？或者是你的肚子饿了？”小兔子一本正经地回答妈妈说：“妈妈，您不用瞎担心了，这些都不是。我只是觉得乌龟爷爷那么辛苦的驮我过河，到最后我都没能，报答它，心里觉得有些不舒服。”兔妈妈语重心长地对小兔子说：“傻孩子，不要难过了，下次还有的是机会，报答乌龟爷爷呀！等到我们再遇到乌龟爷爷的时候，妈妈和你一起，请乌龟爷爷来家里做客好不好？”小兔子听了妈妈的话，脸上终于露出了的笑容，高兴的手舞足蹈起来。
小兔子的孝心，爱心，真心值得所有人学习与发扬。
看图写话一
有一天，阳光明媚。小白兔、小乌龟和小刺猬约好一起去图书馆里看书，他们已经出发了。
他们刚到图书馆里坐下时，小刺猬也来了，他看见小白兔旁边还有一张椅子就坐了下来，这时小白兔叫了一声，说：“小刺猬，我又没有打扰你，你为什么要戳我呀！”小刺猬说：“对不起，小白兔，我不是故意戳你的。”小乌龟看见了，站起来说：“小白兔，你坐吧，小刺猬，咱俩一起坐吧！”小白兔和小乌龟调换了座位，四个小动物一直在认真看书，直到看到太阳落下，才依依不舍的回家了。
从此，四个小动物成了四个好朋友。
看图写话范文
陈禹希。
星期五，全校搞大扫除。
小红和小兰齐心协力把讲台上的东西摆放得井井有条。小明和小强扫地，扫完了，小明和小强又拿了拖把把地拖得一尘不染，小刚负责擦黑板。
经过了一天的努力，教室被打扫得干干净净。
老师夸他们真是一群能干的孩子们呀！
指导教师 崔梅茹。
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看图写话一
一个烈日炎炎的下午，小刺猬、小兔子、小乌龟和小松鼠一起开开心心地去图书馆看书。
图书馆里人山人海，大家都捧着自己喜欢看得图书坐在板凳上津津有味地看了起来。这时，一只小刺猬手里拿着一本书走了过来，他看到小兔子旁边有个空座位，就一屁股坐了下来。他刚刚坐下，小兔就跳了起来，大叫道：“啊，真刺人，你的刺扎到我啦！”小乌龟和小松鼠都惊讶地看着他们，小刺猬连忙站起来，不好意思地对小兔子说：“对不起，你坐吧！”说着小刺猬转身就走，小乌龟见了拉着小刺猬说：“你别走，咱俩一起坐，我有坚硬无比的龟壳，我不怕你的刺。”小刺猬感动地说：“谢谢你！”小乌龟开心地说：“不客气！”
最后，它们四个成为了好朋友，还约着下次再一起去图书馆看书呢！
看图写话一
一天下午，小动物们去图书馆里看书。
图书馆里看书的人可真多啊！大家津津有味地看着书，一只小刺猬夹着书走了过来，它看见小兔子旁边有空座位，就走过去一屁股坐了下来，可还没坐好，身旁的小兔一下子跳了起来，大声尖叫着：“哟，真刺人，你的刺都把我刺痛了。”一旁的小乌龟和小松鼠都惊讶地抬起头来看着它们。小刺猬不好意思地说：“对不起，我不是故意的，这个位置给你坐，我到其他地方再找找。”小兔摸着头，不知道说什么好了，这时，小乌龟连忙走过去，拉着小刺猬说：“你别走，我和你一起坐，我身上的壳可坚硬了，你的刺刺不伤我，我不怕你的刺。”小刺猬开心地说：“好啊，谢谢你，那我就和你坐吧。”
小动物们都为小乌龟鼓掌，它们又一起认认真真地看起了书。
看图写话
清晨，红通通的太阳从东方的地平线上升起，像一个大大的红气球。一群可爱的大雁在蓝湛湛的天空中展翅飞翔。远处，连绵起伏的高山一座挨着一座，像一幅美丽的风景画。清澈见底的小河在阳光的照耀下，发出耀眼的光芒。河面上有一条渔船，勤劳的渔民一边唱着欢乐的歌，一边打渔。聪明的小鱼东躲西藏，和渔民玩起了捉迷藏的游戏。河对岸有一片茂密的树林，树林里有各种各样的树，有苹果树，有梨树，还有桃树……它们一个比一个高大挺拔，像一个个士兵守护着这片树林。树林中间的空地上有一座假山，假山上有很多奇形怪状的石头。
这里的景色使人心旷神怡，流连忘返。