大学生管理方案大全(14篇)

时间:2023-12-09 11:36:34 作者:纸韵

写计划书可以使我们更加有条理地进行工作或学习,提高效率。以下是小编为大家精心收集的计划书范文,希望对大家的计划书撰写有所启发。

中学学生管理方案

为了使学生养成良好的阅读习惯,增强文化自信,提高学生的阅读水平,使学生在阅读中积淀底蕴,获得滋养。现结合学校书香校园文化建设,为全面提高我校学生的文化素养,结合学校实际,制定我校读物管理实施方案。

让师生与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,使学生爱上阅读。

组长:韩永礼。

副组长:刘兴成。

成员:语文学科组全体成员。

1.营造良好的班级读书氛围。各班充分利用好黑板报,适当布置些有关读书的名言、方法等,“新书介绍”“优秀读后感”等板块营造读书氛围,也可以在教室内布置与读书相关的文化氛围。

2.为每个班级建立图书角,设立图书管理员,制定借阅制度。图书角的图书可以定期向学校图书室借阅部分图书,也可以由学生捐赠部分图书,由图书管理员管理。

3.设立读书节。学校将每年4月份设立为学校读书节,在读书节期间组织师生开展阅读活动。

4、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:教育部中小学生推荐书目)。

5.开展读书分享活动:

(1)每学期开学组织开展全校学生开学读书分享活动,

(2)利用学校行政例会,每周由一名学校行政人员向大家分享阅读优秀图书的精髓。

(3)每周学科教研活动由学科组教师轮流分享教育教学专业书籍学习体会。

6.凡进校园图书必须经过审核后,才能进入图书馆、图书角或推荐给学生。

1.开展经典诵读活动。语文教师组织学生背诵经典古诗文,以传承优秀经典文化。

2.开展经典名著整本书阅读活动。由语文教师根据必读书目,每学期向学生推荐一至两本经典名著,开设经典名著阅读课,指导学生学会阅读,在阅读中提升文学素养。在每年寒暑假组织学生读两本经典名著,并做好读书卡、读书心得。开学后开展读书分享活动。

3.设计好读书节活动。每年4月是学校读书节,由教务处牵头,语文组组织开展系列读书活动,由要求全体师生参与,提高参与率。组织读书分享、演讲比赛、古诗词大赛等活动。

4.开展名著阅读线下阅读,线上答题活动。教师组织学生在线下阅读图书,利用学校图书馆的线上答题系统,开展答题活动,以检测学生阅读效果,通过考核督促学生认真阅读,提高阅读能力。

5.开展好行政读书分享活动。坚持开展每周一次读书分享活动,要求读一本学术水平高的著作,对管理和教育教学具有借鉴意义。

1.各班级成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。

2.严格读物管理。向学生推荐的读物,必须经由语文教研组精选,然后报教务处备案审定后实施。任何人不得擅自向学生推荐读物,向学生推荐的读物由学生自愿购买。

3.评选书香班级,对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月将结合考核给予加分。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。

4.每月开展“阅读之星”评选活动,以年级组为单位评选出一定数量的阅读之星,并在全校学生大会上予以表彰。

学校学生管理方案

根据《关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知》要求,我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结,现将有关情况报告如下:

1、切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实《省中小学生减负实施方案》文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作,积极转变教师思想观念和家长教育观念,不断向课堂要效率;为杜绝学生作业完成不了,学校进一步规范学生作业,增强学生作业的有效性和针对性,做到少而精;并积极开展教育“三违”治理专项行动,从源头上减轻学生作业负担。

2、重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时,认识到课堂的高效率,还需要学生有一个良好的精神状态,而学生睡眠情况是关键,为做好和改善学生的睡眠情况,需要借助青春健康教育进校园活动,引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会,教育学生养成良好的作息习惯。

3、规范学生手机管理。20xx年春季学期,根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,我校特制定了学生手机管理规定,为加强学生手机管理工作,学校积极动员部署,科学引导,家校联动,确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信,开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。

4、加强学生读物管理工作。建校以来,我校积极打造特色办学,坚持走内涵发展之路,积极营造书香校园环境,近年来,学校加大资金投入改善了图书室,按照要求,增加了几万套中小学生图书、刊物,学校阅览室由专人管理,周一至周日全天向学生开放,营造了浓厚的阅读氛围,20xx年我校被评为省小记者阅读写作基地。同时学校积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活动,并取得了较好成绩。xxxxxx我校获得“全省义务教育阶段、新小读者杯、语文素能训练优秀组织奖”,20xx年、20xx年先后被评为xx市语言文字规范化示范校、省语言文字规范化示范校”。

5、提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想。

《学生体质健康标准》,通过开足开齐体育课、实践课,增强学生的健康体质,每年在全校范围开展学生体质健康测试,做好数据全面真实,并对各年级学生体质情况进行分析,通过釆取针对性的训练方式,还及时向家长、学生反馈,通过专业锻炼和引导,不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作,通过主题班会宣讲,提高学生爱眼护眼的意识,并利用下午课间开展眼保健操,将学生眼保健操情况入班主任工作管理。

1、教育减负要真正落到实处,需要大力推进教育体制改革创新;

2、在手机管理方面,家校合力还需进一步加强;

4、系统性的教育图书、刊物还是较少,存在知识碎片化,给学生选择增加了不便;

5、学校在增强学生体质方面,活动形式、设备比较单一。

1、学校要把好执行关,加强手机管理宣传教育,加大检查和管理力度,健全手机统一管理制度。

2、加强教师的培训,提升教师的综合能力,不断提升教师队伍素质;通过关注学生的阅读时间和阅读读物,为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手,培养学生良好的阅读习惯。

3、推进义务教育均衡,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,提高学生综合素质。

小学生管理实施方案

因上课需要,经教导处同意备案的、遵守手机使用规定的,在上课内可以按授课老师要求使用手机。

学生在校园内使用手机,必须遵守如下规定:

1、学生带手表手机进校要经家长和班主任同意,并在班主任处登记好。

2、学生手表手机需本人妥善保管,如有丢失,学校和班级不承担任何责任。

3、学生在上课(含实验课、自习课、集会等)期间,必须关闭手表手机电源(关机),此期间禁止使用手表手机。手表手机铃响,拨打、接听电话;用手表手机发、看短信息;玩手表手机(如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等)均视为违纪。

学校教职工对违规使用手机的学生,要立即当场制止,进行批评教育,给予口头警告并当场收缴手机。

4、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源,在教室或其他场所给手机充电,一经发现,没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的,要追究责任。

5、违反规定被收缴手机的,其违规使用手机收缴后交班主任,期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机,并视其态度给予适当的纪律处分。(借别人手机违规使用的同等处理)。

6、对于收缴手机时釆取不合作、粗野的态度,拒不接受教育或拒绝交岀违规使用手机的,情节属一般的,给予相关同学警告或严重警告的.处分;情节严重的,给予记过或以上处分。

7、学生在任何考试中,必须将手表手机关机并主动交监考老师,凡发现使用手表手机都均认定为作弊并收缴手表手机。

8、用手表手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动,除收缴手机外,情节严重的,可移交公安机关处理。

9、因特殊情况学生急需与家长或特定的部门如公安等)联系的,可以报请班主任或任课教师同意后,临时使用手表手机。

10、凡被收缴的充电器、数据线、手机,如家长在规定时间内不来校领取的,对其收藏、保管过程中出现的质量损坏、甚至遗失,老师和学校不承担任何责任。

(一)课堂手机管理。

上课期间,授课教师应以身作则,将手机关闭或调到静音状态,不得有接打电话、玩手机、发短信等使用手机行为。

(二)会议手机管理。

会议期间,教职工应将一切通讯工具置于静音或振动状态,不接打电话、不玩手机或上网,如遇特殊情况必须接听电话,到会议室外接听。

(三)培训手机管理。

培训期间,参训人员应保持培训会场安静,将手机调到静音或振动模式,不得在培训会场接打电话。如遇特殊情况必须接听电话,到培训会场外接听。

学生管理方案

我校全校搬迁进入大学城,使得我校的学生公寓无论是宿舍外观还是住宿条件都比过去有了很大的提高,这同时对我们的学生宿舍管理有了新的要求,我们在经过调研的基础上,结合我校的实际情况,决定引入物业服务体系,使学生公寓管理由过去的单纯说教向行为管理方向转化,公寓内的服务管理向机制化、标准化服务方向转化,公寓管理手段向企业管理的方向转化,故特制定《广州大学城生活区学生公寓物业管理方案》,以下称本方案。

根据我校的实际情况,为了做好物业管理的示范、试点工作,故先从b1~b10公寓开始试行,待成熟后再在全校推行。

成立学生公寓管理部,负责学生公寓内日常工作和物业服务监督工作。每个公寓为一个班组,由公寓宿管组长负责公寓内日常工作。员工统一着装上岗、文明作业、规范操作。所有员工要积极做好学生信息反馈工作,做到“诚心待人、热心服务、耐心解释、细心工作”。进一步制定并完善了学生公寓服务内容和标准(附件1)公寓管理部主要岗位职责(附件2)和公寓管理部工作规程(附件3)及公寓管理部员工考核制度和实施细则(附件4),按照物业管理行业标准和规范结合我校学生公寓具体工作进行管理。

学生公寓管理部部长:1名(由中心副主任兼任)。

学生公寓管理部物业监理:2名(由正式职工出任)。

学生公寓宿管员:8人。

学生公寓楼内保洁员:8人。

学生公寓场地保洁员:1人(由工作量教少的楼内保洁员出任)。

共需外聘人员16人。

1、人员工资。

2、员工劳保、工具等费用。

3、标牌、标示、垃圾桶等费用等。

综上所述,运行费用约为300,000元。

附件1:学生公寓服务内容和服务标准。

1、房屋共用部位的维护和管理。

公寓管理处定期和冬、雨季节或天气异常时对房屋居住情况进行检查维修,或居住人发现问题及时报修。对房屋易出问题的部位,及时作出记录备案,重点检查。年底进行全面检查,对共用部位及其设施设备的完损程度作出评价,制定年度维护计划,作好检查和维修记录。

2、用部位及设施设备的运行维护管理。

定期对共用部位及设施设备进行保养维护,保证设施设备的正常使用和运行。公寓公共设施设备完好率保持在98%以上。正确操作和使用设施设备,无因操作使用不当而导致安全事故发生。

3、环境卫生服务标准。

(1)公寓楼区域内的环境、场地及公共部位。

标准:目视地面无杂物、无尘土、无积水、无污渍;墙面干净整洁,无灰尘、蜘蛛网、无乱贴乱画;区域内无废弃杂物、无乱堆乱放、无卫生死角、无异味等。

(2)楼道、楼梯及公共设施设备。

标准:楼道和楼梯洁净、无污渍、积水;楼梯扶手、护栏、电梯门电梯内壁无手印;门窗玻璃明净;天花板洁净无明显污渍,房角和设施设备无尘土和蜘蛛网等。

(3)公寓内的公共卫生间。

标准:地面墙面干净、瓷砖无锈渍、室内无异味、便池内外无杂物无污渍,垃圾清理及时,设备完好无损,金属器具无锈迹、无长流水、无堵塞、无滴漏现象。

4、安防服务标准。

(1)公寓管理接待处24小时管理服务值班,及时登记非本公寓内来访。

(2)随时维护公寓楼周边车辆停放秩序。

(3)定期对公寓内的消防设施设备、共用电器进行巡视、检修,保证楼内消防设施设备、共用电器完好,消防设施设备设置明显的提示标志。

(4)公寓内严禁违规使用高负荷大功率电器、动用明火、私拉乱改用电线路或插座;严禁随意动用消防设施设备。

(5)来访人员进行登记,晚间限时离开,严禁留宿。

(6)公寓内无火灾、失窃、触电、斗殴、赌博、传播不良文化等事件和违法行为。

5、维修服务标准。

(1)24小时受理报修,一般情况下10分钟内维修人员到场,维修及时率100%。紧急情况随叫随到,确因特殊情况不能及时到场处理的,应向报修人说明情况,做好解释工作,并尽快安排处理。维修结束后,将地面清理干净,物品归位。

(2)定期对公共照明设备系统进行巡查,及时更换损坏的灯器具。公共照明完好率98%以上。

6、接待服务标准。

(1)文明服务、礼貌待人。对来访或住宿人员,及公寓居住人员热情接待、认真受理;对提出的问题和需求进行认真耐心地解答和帮助解决。

(2)认真、全面、详细、准确地登记来访、住宿和公寓居住人员的基本情况,并备存登记资料,以便提供服务和查询。

(3)按照公寓管理规定,及时办理入住和迁出手续,保证公寓物品的及时回收,损坏处置,相关费用的收取结算,蜂巢物业管理网收集并整理。

一、公寓管理部部长岗位职责。

1、负责在校学生的住宿信息、档案及资料的管理工作。

2、负责新生的宿舍安排工作。

3、负责在校住宿学生因休学、复学、退学、转专业等原因而进行的宿舍调整工作。

4、负责学生离校时的宿舍退还手续。

5、负责进修生的住宿安排工作。

6、负责走读生的的审批工作。

7、负责各公寓的安防、清洁的服务过程的监督检查,对不合格现象有权提出整改要求,并监督、检查其整改情况。

8、不定期抽查公寓内安防、清洁等服务过程,发现问题及时解决。

9、负责所属员工的培训工作。

10、中心主任安排的其他工作。

二、公寓管理部物业监理岗位职责。

1、努力学习,积极工作,自觉遵守中心的各项规章制度。

2、对各公寓安防、清洁等服务过程行使监督和检查权利。

3、检查公寓内卫生,做好检查评分记录,对卫生不达标的提出整改要求,并监督、检查其整改情况。

4、检查公寓内各种设施的使用状况,若有缺损须查明原因及时报修,对维修结果进行登记。

5、检查公寓内安全情况、消防器材状况、安全隐患状况等,发现问题及时上报。

6、检查公寓宿管员上岗情况、工作情况等。

7、负责检查结果的汇总、分析工作,发现潜在的问题并提出整改措施。

三、公寓管理部宿管员岗位职责。

1、协助管理部部长做好所辖公寓住宿学生的信息及相关资料管理工作,做好新入住学生、离校学生及其他原因调整宿舍学生的登记调整工作,及时更新学生公住宿一览表。

2、负责所属范围内各宿舍学生的全面管理,保证安全、稳定是首要责任。遵照学校规章制度督促指导学生遵守、执行。关心学生的学习和生活,帮助学生解决日常生活上的困难。

3、遵守并执行有关公寓管理规章制度,坚守岗位,不得擅离职守,上班时间不得干与工作无关之事。工作认真、秉公办事、坚持原则、不讲情面。

4、负责来访人员的登记(一律凭本人有效证件并留证入访),保证宿舍的安全。管理第一,服务为重,注意仪表,微笑服务,以礼待人。

5、树立良好的服务意识,安全意识和责任意识,主动调解学生中发生的纠纷;严禁与学生发生争吵甚至打斗;必须随时检查并巡视宿舍,发现禁用器具,予以收缴并及时报告;制止学生聚赌、吵闹、打斗等不文明行为。在本岗位负责区段内外巡查,密切注意出入人员,发现可疑的人要礼貌地进行盘查监控,果断处置发生的问题,并及时汇报。

6、对学生在本楼内的组织纪律进行监督、检查,了解学生思想动态,有针对性地进行教育、批评和表扬。加强与学生的交流、沟通,融洽感情。

7、督促和教育学生爱护公寓内公共财物,发现损坏的要落实责任人,以说服教育为主,并根据有关制度和条例对学生予以处罚,严禁向学生乱收费。

8、做好或配合新生入学与毕业生离宿时的家具清点、核实、发放、维修登记等工作。

9、负责公寓宿舍的安全和管理工作,督促学生打扫卫生,交班要将本班情况向接班人员交待清楚,重要情况作好记录。

10、保证和控制所属宿舍区水、电设施如有损坏,要填写维修派工单,负责通知并落实维修事宜。负责所属范围水电费用的计量和收取。

11、定期检查安全及消防系统,加强防盗、防火巡视工作,严密控制进出门户。

12、负责房间钥匙管理。原则上所掌握钥匙只供紧急情况使用,确需使用的,确认使用者身份后,须由宿管员亲自开门。

13、配合完成必要的突击任务。

四、公寓管理部保洁员岗位职责。

1、负责所属范围内环境卫生的清扫,保持清洁卫生是首要责任。关心学生的学习和生活,帮助学生解决日常生活上的困难。

2、遵守并执行有关公寓管理规章制度,坚守岗位,工作认真,不得擅离职守,上班时间不得干与工作无之事。

3、树立良好的服务意识、安全意识和责任意识,微笑服务,以礼待人,不得与学生发生冲突。

4、每天扫拖、清洁走廊、楼梯及扶手,清除垃圾,灰尘、痰迹,墙面球印、脚印、蛛网、积灰要及时清除,及时处理所属范围的垃圾,不得乱倒、堆积。做到局部随时保洁。

5、每天打扫公共厕所、洗室,做到地面无积垢、墙面清洁、无蛛网、积灰,无异味,做到局部随时保洁。

6、每周对公共部位进行一次大扫除,彻底清除门窗、玻璃、墙壁上积灰、蛛网等。做到局部随时保持清洁。

7、每天打扫本公寓周边所属区域卫生,并做到随时保洁。

8、维护公共设施,有损坏要及时保修,督促和教育学生爱护公共卫生,不准污染墙壁,发现故意破坏公共卫生要落实责任人,以说服教育为主,并根据有关制度和条例对学生予以处罚,严禁向学生乱收费。

9、提高警惕,注意防火、防盗、防破坏,发现可疑情况应及时处理或报告。

10、做好卫生防疫工作,定期喷洒药物,灭鼠除害。正确使用各种灭虫药物,防止事故发生。

11、爱护工具,节约用水用电,降低成本,提高工作效率。

12、配合完成必要的突击任务。

学生管理实施方案

为做好我校学生放学安全工作,确保学生交通安全。根据上级要求,经学校研究,结合我校实际情况,制定此方案。

组长:

副组长:

成员:全体教师及任课教师。

1.错时放学原则。

一是人性化照顾学生学习生活方便。本着方便学生、保证安全和正常教学秩序的需要,结合我校实际情况,科学调整作息时间和合理调整上下学时间,使学生顺利往返校。

二是制度化保证学生步行安全。各班要精心组织,科学实施,做好交通安全知识宣传,学校领导、门卫人员在校门口协助维护秩序等,确保错峰错时放学安全平稳。

2.统筹安排,严格执行。

(1)正常上下学放学安排。

按年级分时段放学,一、二年级为每天16:30分放学;三、四、五年级为16:40分放学。

各年级学生由本班班主任组织学生排队送出校门,按秩序离开学校,确保学生安全。

(2)特殊情况放假安排。

学校因特殊情况临时放假,应提前半天通教师,并及时联系家长变更安全错时放学安排。

学生的交通安全事关学校正常的教育教学秩序,关系千家万户的安宁和社会稳定。全校师生要进一步提高认识,加强引导,切实增强做好学生错时放学安全工作的责任感和使命感,即日起严格按照本《方案》要求安排学生上下学时间,并作好放学前的学生安全教育、交通隐患排查等相关工作安排。

返校学生管理工作方案

根据省、市教育部门《关于切实做好突发公共卫生事件工作的通知》文件精神,按照《xx学校突发公共卫生事件方案》要求,特制定本方案。

全面做好开学前后校园的工作,及时有效地采取各项预防措施,保障学生平安返校,教学平稳运行,防止不必要的恐慌情绪,维护学校正常教育教学工作秩序和校园稳定。

成立开学返校后勤保障工作领导小组,全面负责学校环境卫生条件改善、校园环境卫生整治、防控物资准备、隔离房间准备、应急处置方案制订、寒假期间学校后勤保障、开学后学校食品卫生安全等工作。

组长:xxx副组长:xxx成员:后勤部全体人员。

(一)检查和改善学校环境卫生条件检查和改善教室、宿舍、食埻、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生条件,做到日常通风换气,保持室内空气流通,遏制病毒传播。

(责任人:xxx,成员:xxx、xxx、xxx)。

(二)整治校园环境卫生加大对校园环境卫生整治力度,按要求做好校园公共区域消毒卫生工作,设置废弃口罩与容器,设与人定时回收处理。

(责任人:xxx,成员:xxx、xxx、xxx)。

根据发展情况,分类分阶段实施;开学前确保测温设备、口罩、洗手液、消杀器械、药品等物资储备到位,做到物资充裕,防控落地,建立防控物资发放领用台账。

(责任人:xxx,成员:xxx、xxx、xxx)。

(四)严格按要求报送信息严格落实日报告和零报告制度;按要求每日收集各部门相关防控工作动态信息,汇总后报学校党政办公室;严禁迟报、漏报。

(责任人:xxx,成员:xxx、xxx)。

(五)制订防疫应急处置方案制订防疫应急处置详案,将应急处置流程广而告之;定时定期开展筛查、检查,发现患突发公共卫生事件疑似病例的学生及时报告,做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离;设置学校留观室,安排与人负责,做好防护工作。

(责任人:xxx,成员:xxx、xxx、xxx)。

(六)强化联防,有效处置,严格落实防扩散措施;配合安全保卫处在校门口设立检查点、消杀点,进行体温检测;配合学生工作处做好学生晨、午检测等工作,通过多种形式开展防控宣传教育。

(责任人:xxx,成员:xxx、xxx、xxx)。

(七)做好寒假期间学校后勤保障工作每天对办公楼等区域实施消杀灭菌工作;对值班人员提供必要的防控保护措施;保障所有值班人员的餐食供应;提供应急车辆保障。

(八)加强学校食品卫生安全工作开学后,对食埻从业人员进行全覆盖的排查,排查合格才能上岗,按照食品卫生安全要求,做好食品安全工作。

(责任人:xxx,成员:xxx、xxx、xxx)。

(一)统一人识,提高站位。充分认识突发公共卫生事件的特殊性、复杂性和严峻性,高度重视防控工作,切实增强紧迫感和责任感。

(二)明确责任,履职到位。充分认识开学返校后勤保障工作,特别是防控物资储备和防疫应急处置工作的重要性,强化责任意识,坚决防止扩散蔓延,确保师生平安返校,确保教育教学工作正常开展。

学生管理实施方案

为了提高全体学生的基本素质,促进学生潜能的开发,健全学生个性发展,加强实习就业择业的竞争力,我系紧抓德育教育,注重素质教育,根据学院的指示精神拟定本学期学生管理方案:

1、以德育教育为主导,强化学生管理工作,促进学生学风建设;

2、以素质教育为主线,狠抓学生能力培养,促进学生技能提高;

3、以社团活动为主体,提供自我平台,促进学生身心健康;

4、以媒体宣传为载体,加强安全法制教育,促进学生成人成才;

5、发挥社会、校企合作、学生个体多方面作用,100%完成学生毕业实习;

6、通过教师指导,团队活动,加强实习生就业指导。

1、每天第一节课进行考核,要求全体同学不许迟到,不许旷课;

2、早操:要求各班每周一、三准时早操,其他时间各班组织进行锻炼;

3、自习课:各班要求在教室完成自习课,学生不许在寝室睡觉;

5、卫生:每周在星期一和星期四的第七节课进行内务卫生、教室卫生的检查。

1、组织好学生的专业资格证考级与毕业考试;

2、组织好英语、计算机的过级考试。

3、组织好我系职业技能比武。

4、组织好大学生职业生涯规划大赛和组织学习求职信的写作,让学生树立正确的就业观。

学生管理方案

在普通中小学开展随班就读工作是保障残障儿童、少年接受义务教育权利的一项重要政策。为贯彻《中华人民共和国残疾人教育条例》和《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》,加强我校随班就读工作管理,提高残障儿童随班就读工作质量,特制定本方案。

建立个别化的评价体系。尊重学生的个体差异,以学生个体发展的特点、培养目标为基础,注重研究分析,确立多元化的评价内容,制定科学、完整的评价指标,促进随班就读学生多元智能的开发。既不能因为同情而过度呵护导致随班就读学生过于依赖不求发展,同样不能因为一视同仁而挫伤他们的积极性形成自卑心理,要在融合的教学气氛中,让随班就读学生的心理承受力和学习能力都得以提升。

1、根据学生实际情况制定个别教育计划,每学期初填写完成。

2、建立随班就读学生专项发展档案。(随时将随班就读学生的作业、各方面取得的成绩、优秀作品、检测试卷等存放进档案袋内并编号后填写卷内文件目录)。

3、为随班就读学生创设各种表现与展示的机会和条件,根据自己制定的个别教育计划定期对随班就读学生进行能力测试,随时掌握其学习进展及自己的。

4、做好与随班就读学生家长的联系工作,经常采取各种有效方式与其沟通,以形成家校合力,共同转化、促进随班就读学生发展。

(1)开学初,请家长来学校与家长共同分析学生情况,探讨其发展方向,协同教师制定随班就读学生个别教育计划,并协助老师共同完成目标。

(2)利用家校联系卡与家长进行联系,将随班就读学生各阶段的表现及时向家长汇报(以报喜为主)。

(3)当随班就读学生在校出现较大问题时(如行为问题、交往障碍、学习停置等),教师要采用请家长或家访的形式与家长进行面谈,共同分析其缘由,商讨解决对策,以帮助随班就读学生顺利渡过难关。

(4)适时、适机邀请家长随班听课,使其近距离地感受孩子的进步,以增强家长教育好孩子的'自信心。

5、教师要加强自身学习,及时总结自己管理随班就读学生的典型经验,可撰写相关案例。

6、每日在备好随班就读学生课的基础上,学期末整理出一篇较出色的课上交学校教导处。

7、教师在管理、辅导随班就读学生的同时,要做有心人,根据“多元智能理论”随时发掘孩子身上的闪光点,并能够顺势加以引导、培养。

1、特殊儿童情况登记表(建档时完成填写)。

2、受教育情况记载。

(1)个别教育教学目标(每学期初完成)。

(2)个别教育教学实施计划(每学期初完成)。

(3)过程实施调整意见(每学期期中完成)。

(4)学期鉴定(每学期末完成)。

学生管理团队建设方案

第一条 根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2015]1 号)、教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2015]2 号)、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2015 ]16 号)和《 关于组织开展2015 年度自治区级教学团队申报工作的通知》(新教高办[2015]21 号) 等文件精神,为进一步提升学院教师素质和教学能力,提高教育教学质量,特制定本办法。

第二条 高等职业院校优秀教学团队是以先进的职业教育理念为指导,以教学工作为主线,以学院教学名师以及行业企业的知名技术专家作为带头人,以学院教师以及行业企业的技术专家作为骨干教师,以专业(群)建设作为开展校企合作的工作平台,研究、开发、设计和实施专业(群)人才培养方案的核心队伍。

第三条 通过建立团队合作机制和组织模式,有利于形成和发挥优秀人才的团队效应,有效提高人才培养质量;有利于进一步激发骨干教师的积极性,发挥传、帮、带作用,促进青年教师的健康成长;有利于开发教学资源,促进教学研讨和交流,提高教师的教学水平。教学团队建设既是加强师资队伍建设的有效途径,也是促进教学改革的广阔平台和凝聚专兼职教师向心力的良好载体。

第四条 教学团队按照院级进行构建,重点围绕专业、课程和实践教学基地组织建设。

第二章建设目标、原则和内容

第五条 建设目标

用5 年的时间建设5 个院级优秀教学团队,力争有一批团队成为自治区级教学团队。具体目标为:

(一)“双师”结构的团队组成。教学团队的职称、知识、素质、能力结构和专兼比例合理。团队带头人具备先进的职业教育理念和较高的专业技术水平,能够引领职业教育教学改革与建设的方向,长期致力于本团队课程建设,坚持在教学第一线为学生授课;在本行业的技术领域有较大的影响力,具有为企业提供技术服务或技术研发的经历;整合与利用社会资源能力强,着眼大局、善于合作、甘于奉献。教学团队有相应的专业依托和支撑,专兼结合,梯次合理,结构优化。

(二)鲜明的团队精神。通过创新合作机制,完善激励机制,创造宽松而严谨的教学、技术研发与服务的环境,凝聚团队力量,激发创新能力,增加协同效益。

(三)明确的发展目标。以提高高技能人才培养质量和增强服务区域经济建设能力为核心,在专业建设、课程建设、实习实训基地建设等工作中,设定明确可行的教学改革目标和教学研究目标。工作有思路、有措施、有实效。

(四)显著的建设成效。通过不断地培育和建设,促进团队形成良好的教学建设基础,积累丰富的教学改革经验,取得标志性的人才培养和社会服务成效。能够有效利用行业企业优势资源,实现校企共育高技能人才。能够将相关行业企业最新技术成果引入教学领域,有效促进教学内容、方法和手段的改革,推动教学质量的提高。

第六条 建设原则

(一)校企合作共同建设的原则。通过校企双方的人事分配和管理制度,激励教学水平高、技术研发与服务水平高的优秀教师进入教学团队;同时聘用企业生产一线的技术专家、能工巧匠作为兼职教师进入教学团队,充分发挥他们在高技能人才培养中的作用。

(二)依托教学基本建设的原则。紧密结合专业、课程和实训基地建设组建团队。不断改革教学内容、创新教学方法,围绕特色专业、精品课程和实训基地等质量工程建设项目开展好教学团队建设工作。

(三)突出学生职业能力培养的原则。树立具有时代特征的教育质量观,注重学生知识、能力、素质的协调发展,培养学生的创新精神、实践能力、学习能力、交流能力、团队意识和社会适应能力。

(四)注重师德建设的原则。团队教师应当具备高尚的师德风范,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。

(五)加强资源整合的原则。鼓励跨专业建设优秀教学团队,充分利用校内外、区内外优质教学资源,开展多种模式的教学改革实践。

(六) 团队水平整体提升的原则。加强教学团队的教师培养和梯队建设工作,提升教学团队的整体教学与科研水平,发挥好 示范和带头作用 。

第七条 建设内容

(一)专业建设。专业建设决定着高等职业院校的人才培养质量与办学水平,专业建设应当作为教学团队建设的一个重要切入点,成为团队建设与发展的重要平台。

(二)课程建设。包括课程体系的建设及精品课程建设。通过团队建设,促进形成一流教学内容、一流教学方法、一流教材的示范性课程,有效发挥精品课的引导、辐射作用。

(三)实训实习基地建设。校企合作,共同进行校内外实训实习基地建设,优势资源共享,为大力开展职业教育,有效实现学生职业能力的培养和实现高质量就业提供重要的平台。

(四)教育教学研究。通过开展以校企合作为平台,以工学结合为切入点的人才培养模式、培养方案、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理和质量监控等方面的教学研究与应用,不断提高教学质量。

(五)“双师”结构队伍建设。“双师”结构教师的培养是教学团队人才队伍建设的重要任务。要特别重视在企业一线培育由技术专家和能工巧匠组成的兼职教师队伍;要特别重视对团队内青年教师的职教理论和职业能力的培养,通过企业实践锻炼、建立“老、中、青”传、帮、带等途径,整体提高团队教学水平。

(六)社会服务能力建设。依托团队人力资源和技术优势,开展职业培训、技能鉴定、技术研发与服务,不断提高团队服务地方经济的能力。

第三章 申报与评选

第八条 基本条件

(一)“双师”结构的团队组成。主要由学院专任教师和来自行业企业兼职教师组成,以专业(群)建设作为开展校企合作的工作平台,开发、设计和实施专业(群)人才培养方案,人才培养和社会服务成效显著。

(二)专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度,保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学院专任教师企业实践的经常化和有效性;根据专业(群)人才培养需要,学院专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势,分工协作,形成公共基础课程及专业课程教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师完成的机制。

(三)带头人。善于整合与利用社会资源,通过有效的团队管理,形成强大的团队凝聚力和创造力;能及时跟踪产业发展趋势和行业动态,准确把握专业(群)建设与教学改革方向,保持专业(群)建设的领先水平;能结合校企实际、针对专业(群)发展方向,制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划,实现团队的可持续发展。

(四)人才培养。在实施工学结合人才培养过程中,团队成为校企合作的纽带,通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合,将学院教学管理延伸到企业,保障学生半年顶岗实习的效果,实现高技能人才的校企共育;专业(群)毕业生职业素养好,技能水平高,深受用人单位欢迎,社会认可度高。

(五)社会服务。依托团队人力资源和技术优势,开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务,具有良好的社会声誉。

第九条 结构要求 教学团队一般由5 人以上组成。其中设置团队带头人2 名,一名为学院教学专家,一名为行业企业技术专家;团队中具5 年以上企业经历或高级职业资格证书的副高级及以上职称教师不少于3 名。

第十条 申报审批程序

(一)教学团队以系(部)为单位进行申报,申报时 由申 报组 建 教学团队 的.团队带头人 向 教务处 提交 书 面申 请 , 填写《新疆建设职业技术学院教学团队推荐表》 。

(二) 教学团队的评审采取专家评审和公开答辩相结合的方式。教务处根据申请条件,组织专家对申报材料进行资格审查。资格审查通过后,将申报材料送不少于5 人的校内外专家评审。校内外专家评审之后,教务处根据评审意见,分学科类别(各专业学科、基础学科)邀请不少于5 人的相关学科校内外专家组成答辩小组接受教学团队申请者的公开答辩。

(三)教学指导委员会委员列席教学团队申请者公开答辩会,在听取申请者答辩的基础上,结合申报材料、校内外专家评审意见和答辩报告情况,对教学团队申请者进行审议,采用无记名投票和差额选举方式产生候选团队名单。候选团队获得参加教学指导委员会会议委员的二分之一以上票数,方可获得正式提名;报党委会决定,并予以公示。获得资助的教学团队应与学校签订工作任务书。

第四章 项目管理

第十一条 学院对教学团队实施目标管理。教学团队建设所在系(部)负责具体监督、管理工作。教学团队建设周期一般为5 年。

第十二条 教学团队建设实行项目管理,项目负责人可在团队成员内部自主调配教学安排。

第十三条 教务处将组织专家组对教学团队进行中期评估检查,对未能按既定计划建设的团队提出整改意见或取消经费支持。

第十四条 建设期满后,教学团队需提交《教学团队总结报告》,教务处组织专家对资助团队的各项成果进行评估。

第十五条 学院将在院级教学团队中择优推荐自治区级教学团队。

第五章管理措施

第十六条 教学团队带头人的基本职责

(一)站在专业发展建设的高度,对专业、课程建设等进行规划、设计与组织实施;协助组织、研究本专业或课程的建设,包括特色专业、精品课申报、评估检查等。

(二)研究和改革教学内容,开发教学资源,开展启发式教学、讨论式教学、案例教学和现代教学手段等教学方法改革,促进教学研讨、教学经验交流。

(三)发挥团队优势组织开发高水平的多媒体课件,研究探索本专业教学实践环节,提高课程教学质量。

(四)制定本团队青年教师(至少2 名)的培养计划,在业务知识、教学水平、职业要求、个人发展上给予帮助和指导。

(五)密切跟踪国内外本学科及相关学科的学术动态和人才发展状况,每年就本专业领域的专业建设、人才队伍、学术研究、科技成果、物质保障等方面向学院提交一份专题研究报告或综合评估报告。

第十七条 团队带头人任期

(一)每届任期五年;

(二)在聘期内若不能履行岗位基本职责,教学指导委员会有权提请学院中止对团队带头人的继续聘用。

第十八条 学院每年给予教学团队2 万元经费资助,主要用于教学团队的教学研究、教学改革、学术交流、建设人员科研津贴和奖励津贴。其中,用于教学研究和学术交流经费为总经费的50% 。建设人员科研津贴和奖励津贴待建设期末考核完成后发放。教学团队津贴参照校内科研项目资助管理办法进行管理。

第十九条 教学团队的建设周期为5 年,建设期间,教学团队每年末应提交年度进展报告。未交年度进展报告的教学团队将暂停资助。建设周期末,教务处组织专家对教学团队进行考核评估,重点考核评价教学团队的标志性成果,每个教学团队在建设周期内要完成2 项与教学团队研究方向相符的标志性成果。

第二十条 学院对教学团队实行期末考核制度,并公布考核结果。对建设期末考核达到第十九条要求的,足额发放建设人员岗位津贴和奖励津贴。成果显著,发展潜力大,合作氛围好的教学团队继续给予新一轮资助。每个教学团队接受资助的时间最多不超过六年;期末考核未达到第十九条要求的,停止资助,不发放建设人员津贴,且团队带头人两年内不得申请组建教学团队。

第二十一条 建设期内,教学团队带头人因故不能继续执行建设计划的,应及时向教务处通报,由学院根据具体情况提出处理意见。

第六章 附则

第十六条 本实施办法自发布之日起开始执行,由教务处负责解释。

我校学生会一共有n个部门,每个部门各有分工却又联系密切。组织学生活动,解决学生问题不仅需要每个部门内部团结一心,更需要各个部门通力合作方能实现。因此,协调好各部门内部以及部门之间的关系对提高工作效率尤为重要。

为协调部门内部关系,我校学生会各个部门会定期举行学生会干部交流会,老干事和新成员坐到一起,促膝长谈,总结近期工作,交流各自经验。除了各部门自己的例会外,学生会也会定期召开全体大会,各部门开诚布公,总结最近工作中存在的问题,取得其他各部门的谅解和配合。

在沟通与交流中,学生会成员建立协调的配合,稳固的友谊关系,提高学生会的凝聚力。除了通过例会等方式增强各部门的配合外,我校学生会在xx月xx日对全体学生会成员进行了礼仪培训,以期在日常生活中学生干部间以礼相待,不仅能成为工作上的伙伴,也能成为生活中的朋友。主讲人根据大学生的身份特点,为学生会会成员具体讲述了大学生的站姿、坐姿、手势、着装要素、发型、仪表仪容、日常谈吐,以及包括接听电话、握手、会议、介绍、交谈、名片礼仪等方面内容的举止礼仪。

本次培训让成员们充分地意识到文明礼仪在工作生活中的重要性,让成员们在工作中注意自己的行为举止,有效避免在部门合作中产生不必要的误会,促进了部门之间和-谐关系的建立。

一、学生处加强对学生队伍的指导

1、指导学生会科学规划工作内容,围绕学校工作中心开展工作。

指导学生唱响学生组织的"务实创新,沟通服务"的工作理念和"用我万分的努力,换您十分的满意"的工作口号,以"自我教育"、"自我管理"、"自我服务"、"自我监督"为工作原则,围绕学校中心工作和培养学生自觉成才意识开展活动。

2、指导学生会不断完善各项制度和机制,加强自身建设。

健全组织机构,营造民-主氛围,定期召开学生代表大会,不断增强凝聚力和战斗力;定期对学生干部进行工作培训,提高学生干部的整体素质,确保学生会干部具有典型示范作用。

3、做好学生干部的任用和管理工作,建设一支高素质的学生干部队伍。

在学生干部的任用上,严格按照民-主程序选拔,学生会主席团成员的产生必须有该学生所在班级班委会的推荐,全班同学的认可,或有学生会的一致推荐。对那些思想素质好,具有较高的思想觉悟和较强的责任心,学习成绩优良,有开拓创新意识,工作上善于思考,有独到见解,有宏观上驾驭工作能力,肯吃苦、甘于奉献、有较好的群众基础的学生优先录用。

学生处和团委加强对学生干部的管理,对新到岗的学生干部要进行岗前培训,明确岗位职责和工作程序;按照学生干部考评细则对学生干部进行认真考核,抓好学生干部素质的培养和提高。

4.合理安排学生干部任职时间,增强学生干部工作动力。

以往学生干部的起用时间在一年级,这些同学经过培养,往往到了一年后才能负责工作。但学生面临的学业负担很重,很多学生干部不得不将大部分精力投入到学业上去,工作上相对投入则较少,开展学生工作对他们而言总有些力不从心的感觉。针对这种情况,一是适当调整学生干部任职时间,把学生干部挑大梁的时间放到一年级。为此,对优秀学生,可考虑在一年级上学期进行培训,一年级下学期选拔有工作能力、表现突出的学生骨干担任学生主要干部,在二年级时可放手让他们开展工作。二是吸收普通学生参与管理,增强学生工作的公开性和透明度,对一些辅助性、事务性的工作,可通过推荐、选举等方式吸收普通学生参与进来,成为学生干部的主要助手。

5.落实"推优"制度,加大考核力度,增强学生工作吸引力。

对于培养的学生骨干在工作中要放手使用,支持他们开展各项活动,同时要悉心指导他们,协助他们做好各种协调工作,为他们迅速培养各方面能力积极创造条件使他们能各司其职、各负其责又互相理解、互相支持并帮助他们处理好工作与学习、干部与群众之间关学校,能迅速成才。另外要加大激励机制,鼓励他们争先创优,并表彰先进,及时将他们中的优秀分子积极推荐入党并能在就业方面加大推荐力度。同时做到严格要求、认真管理、定期考核,对他们中要求不严、工作不力、作风不硬、表现不好的要热心帮助,批评教育,并要求限期改正,对确实考察不合格的要果断辙换,这样进一步激发他们的工作热情,加大学生工作的吸引力。

人类已经进入21世纪,世界正在发生翻天覆地的变化,而学生工作更具有鲜明的时代特征,新形势下的学生工作就象逆水行舟一样不进则退,只要我们坚定信心,不断探索,锐意进取,敢于创新,就一定能确保学生工作在新的世纪更有生机,更有活力。

寒假学生管理工作方案

为深入贯彻落实国家和省、市疫情防控工作要求,扎实做好疫情防控常态化下的学生管理工作,切实把学生生命安全和身体健康放在第一位,真正实现病毒不进校园,根据上级有关要求,学生安全教育管理和疫情防控工作。

1.各学院要了解学生离校目的地的疫情防控特殊要求,精准有序安排学生离校,“一人一档”严格制定离校学生信息动态台账,切实做好学生去向登记;做好返乡途中疫情防控安全教育,提醒学生及时关注目的地疫情变化和疫情防控的政策措施,关注交通部门的出行提示;返乡时提前准备好防护用品,途中务必做好个人防护,全程规范佩戴口罩、勤洗手,及时更换污染、潮湿口罩,避免多次中转和长时间在人群密集场所停留,并妥善保管行程单据。

2.要求学生离校前要注意锁好门窗,现金及笔记本电脑等贵重物品随身携带,保管好寝室钥匙,关闭各种电源,并关好门窗,注意防火、防盗。

3.注意交通安全。拒绝乘坐有安全隐患及手续不全的车船等交通工具,提高对人身财产安全的防范意识,防止扒窃、抢劫、诈骗、火灾和食物中毒等事故的发生。尤其要做好返乡途中的个人安全教育工作,提高学生自我防范能力,确保人身安全,做到平安回家,顺利返校。

4.加强反欺凌、反暴力、反恐怖行为等安全主题教育,寒假在家期间不走僻静小路,不随便搭乘便车,不论在路途还是在居所不随便与陌生人交往;未经家长许可,绝不能在外留宿。

5.增强防溺水安全教育。严禁到河流、水库、池塘等不明水域的冰上行走、滑冰玩耍,严禁到没有安全保障的游泳场所游泳。尤其注意在遇到同伴溺水时,立即寻求专业人士帮助,同时可向溺水者抛救生圈、泡沫板、救生绳等,切记不可盲目施救。

6.树立正确价值导向。引导学生寒假期间坚持学习,巩固学习成果,提升文化素养;不做与大学生身份不相符的行为,不酗酒、不赌博、不打架等;不参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动;不参与非法校园贷、电信诈骗、非法传销、宗教组织等违法活动;关心国内外大事和新闻,增强抗御腐朽文化、有害思想侵蚀的能力;明确法律底线和行为边界,强化规则意识情况;合理利用网络,文明上网,自觉抵制各类有害信息和非法信息;帮助其树立正确的是非观、善恶观、荣辱观,树立民族自尊心和自信心。

1.提高个人安全防护意识。外出时务必做好个人防护。全程佩戴口罩,做好手部消毒,注意个人卫生,养成勤洗手、“一米线”、公筷制、分餐制、咳嗽打喷嚏时注意遮挡等卫生习惯。注意饮食安全,严防食物中毒等肠道传染病,尽量减少在公共交通工具上用餐。对于来自风险地区的快递、货物等,应避免直接接触,待进行外包装消毒等措施后再妥善处置。加强体育锻炼,保证均衡饮食和充足的睡眠,根据天气变化适当增减衣物,防止着凉。做好个人健康日常监测,如出现发热、干咳、乏力等可疑症状,应及时到就近的发热门诊就诊,就诊过程中应正确佩戴口罩,尽量避免搭乘公共交通工具。

2.密切关注风险动态。密切关注国内外疫情形势,及时掌握国内疫情动态和中高风险地区变化情况,遵循非必要不外出的原则。尽量避免前往国内中、高风险地区,避免非必要的'跨境旅行。必要出行时应提前了解目的地的疫情形势和防控政策,备好备足口罩、免洗手消毒液等防护用品。

3.减少人员流动和聚集。冬春季是呼吸道传染病高发季节,需要高度警惕预防新冠肺炎、流感等呼吸道传染病叠加风险。寒假期间,尽量在原地过节,原则上不前往国(境)外和国内中高风险地区,减少跨省、跨地区出行,做到非必要不外出。严格按照“减少人员流动、减少人员聚集、减少旅途风险、加强个人防护、加强网格化管理、加强定点诊治”工作原则,不信谣、不传谣,科学精准做好常态化疫情防控工作。

4.严格落实学校管理要求。根据学校相关通知要求,严格落实各项管理制度。寒假期间务必每天坚持健康打卡,及时上报个人健康状况及位置移动情况,严格落实身体健康日报告、零报告制度,确保不失联、不失控。居家期间学生及家人如有发热、干咳等症状时,应立即到就近的发热门诊就诊,应主动告知14天的活动轨迹及接触史,并及时向学校报告,按规定采取居家观察、隔离就诊或核酸检测等措施。

按照学校返校工作安排,合理规划返校时间,任何人不得提前返校。返乡、返校期间保留乘坐车辆的车票及相关乘车信息,做好个人安全防护。根据疫情形势变化,返校安排如有调整,以实际通知为准。

(一)总体要求。

学生考试结束后,无特殊原由,应尽快有序离校安全返乡。确因家乡归属地疫情管控严格无法返乡申请留校的学生管理以“谁审批、谁管理、谁负责”为基本原则。其中研究生的留校管理工作由研究生处负责制定具体方案并实施管理;国际学生的留校管理工作由国际教育学院负责制定具体方案并实施管理;本科生的留校管理工作由各学院负责实施管理,应由学生本人提出申请、家长知晓确认、辅导员老师审核签字、学院党委书记审批同意,报学生处学生管理科备案。

(二)日常管理。

1.建立管理队伍。寒假留校学生日常管理由所在学院负责。各学院须明确负责假期留校学生管理工作的责任人,做好寒假期间值班工作,安排专人负责留校学生的安全教育和日常管理工作,“一人一档”严格制定留校学生信息动态台账,及时掌握留校学生动态,确保学生不失联、不失控。定期到留校学生所在公寓走访慰问,帮助解决学生实际困难,防范突发事件发生,确保留校学生情绪稳定,防止恐慌等舆情的出现与发酵蔓延,确保同学们度过一个安全、祥和的寒假。

2.做好宣传教育。各学院要采取灵活多样的形式,切实加强对留校学生的人文关怀和安全教育,做好留校学生的疫情防控宣传工作。要求留校学生做好个人防护,注意个人卫生,养成良好的生活习惯;引导学生寒假期间坚持学习,巩固学习成果,提升文化素养;合理利用网络,文明上网,自觉抵制各类有害信息和非法信息,不做与大学生身份不相符的行为;帮助其树立正确的是非观、善恶观、荣辱观,树立民族自尊心和自信心。

3.加强自我健康管理。根据学校疫情防控要求,严格落实各项管理制度,遵循非必要不离校的原则。任何人不得前往国内中、高风险地区,不得跨境旅行。寒假期间务必每天坚持健康打卡,及时上报个人健康状况,严格落实身体健康日报告、零报告、晨午检制度,学生若出现体温异常等情况,应立即上报学院辅导员老师,学院应按照我校的发热学生处置流程及时进行处置并上报学生防护专班。

4.严格宿舍管理制度。留校学生住宿期间应严格遵守《新乡医学院学生住宿管理办法》,学生公寓内禁止使用一切违禁物品,严禁私拉乱接电线,杜绝火灾隐患;严禁吸烟、酗酒、赌博;严禁私自留宿外来人员;妥善保管个人贵重物品。

5.严格落实请销假制度。留校学生原则上非必要不离校,去向为危险区域或人群聚集场所时,一律不得批准。因事、因病确需请假离开学校者,学院需严格审批请假事由、控制请假人数、次数及请假时间,请假离校期间相关辅导员老师需利用打卡定位等方式及时核查请假学生行动轨迹并做好追踪记录。

6.遵守各项管理制度。寒假期间,我校继续加强网格化、封闭式管理。坚持以“外防输入”为重点,严格出入管理,凡在校期间有违反法律法规及学校纪律行为的学生,将根据《新乡医学院学生违纪处分实施办法》视情节轻重,给予相应处分。

(三)加强人文关怀。

做好留校学生的人文关怀,各学院要发挥职能作用,慰问留校学生,精心组织、周密安排,用心用情为留校学生提供贴心细致的保障服务,加强对留校学生的关心关怀,保持与学生和家长的联系,解决留校学生的困难和问题,尤其对家庭经济困难的留校学生进行重点帮扶。同时,根据留校学生家庭所在地的疫情变化和学生意愿,组织有私家车的教职工成立“爱心车队”,送符合返乡条件的学生前往火车站、高铁站等地,妥善安排返乡学生离校。对过年期间仍未返乡的学生,学院可开展“新医学子安心过年”等系列活动,让学生感受到学校的关爱,感受到家的温馨,让学生暖心,让家长放心。

1.强化思想认识,提高政治站位。各学院要提高政治站位,高度重视寒假期间学生安全教育管理和疫情防控工作,从加强领导、建全组织、完善方案、提供保障等多个方面积极采取有效措施,对寒假期间的学生安全教育管理和疫情防控工作内容要逐项落实,切实增强学生管理工作的准确性、及时性、有效性。

2.加强组织实施,筑牢防控责任网。各学院要强化网格化管理,层层传导压力,逐级压实责任,对学生教育到位、提醒到位,引导学生遵守政策,做好个人防护,及时准确掌握学生动态,快速响应,及时处置学生中的突发问题,把责任扛牢,把工作做实,为打赢疫情防控阻击战、学生健康成长、校园和谐稳定积极贡献力量。

大学生管理方案

为切实做好天全县中心城区禁止燃放烟花爆竹安全管理工作,确保人民群众生命财产安全,维护正常生产、生活秩序,按照《中华人民共和国治安管理处罚法》、国务院《烟花爆竹安全管理条例》《四川省城市燃放烟花爆竹管理条例》和《中华人民共和国公安部关于人员密集场所加强火灾防范的通告》等相关规定和省、市大气污染综合治理工作要求,结合我县实际,特制定本方案。

一、指导思想。

紧紧围绕县委、县政府和全县中心工作,坚决打好大气、水、土壤污染防治“三大战役”,有效控制燃放烟花爆竹对城市空气质量的影响,努力维护天全生态气候城市形象,为建设蓝天、碧水、净土的美丽天全,推进全县经济社会发展提供坚强保障。

二、工作内容。

禁燃范围:天全县中心城区域和有关场所为禁止燃放烟花爆竹区:

1.县城中心城区:东至龙尾大桥,南至318国道,西至九龙路,北至禁门关桥;

2.文物保护单位、物质储存仓库、企业生产经营场所、机动车停车场;

3.车站、医疗机构、幼儿园、中小学校、敬老院、商场、娱乐场所及其他人员密集场所;

4.加油(气)站等生产、储存易燃易爆物品的场所;

5.输变电设施保护区内及周边100米范围内;

6.党政机关、社会团体和教学、科研等事业单位;

7.各住宅小区、城市主干道、建筑工地;

8.法律、法规规定或明令禁止用火的其他区域或场所。

三、工作目标。

通过本次专项整治燃放烟花爆竹行动,在春节期间(2月4日-2月10日)确保天全县中心城区不出现燃放烟花爆竹现象,实现“文明过节、治污减霾、安全有序”目标。

四、组织领导。

为加强领导,统一协调,确保专项治理工作取得实效,成立专项整治工作领导小组,领导小组成员名单如下:。

组长:陈良军县委常委、政法委书记。

副组长:

成员:

领导小组下设办公室在县公安局,由章学琴同志兼任办公室主任。

五、职责分工。

按照“政府领导、属地管理、部门联动、全民参与”的原则组织实施,具体职责分工如下:

领导小组办公室:全面负责禁放区域内的烟花爆竹禁放总体管理和协调工作,加强对禁燃工作的领导,负责制定禁燃工作实施方案并组织实施;督促落实宣传、教育、巡查、制止、查处等各项禁燃工作;负责工作开展情况的总结。

城厢镇人民政府:负责本辖区治理行动的具体指挥协调工作,合理安排工作分组和专项检查工作;牵头协调各部门开展代为清理消除工作;要按照网格化管理,网格员要深入小区做好禁燃工作;负责完善居民小区物业公司管理办法,督促物业管理公司落实禁燃责任;做好后勤保障工作,提供清扫工具、灭火器等;做好工作资料收集和工作成果汇报。

县公安局:负责保证集中整治行动的顺利进行,落实公安内部警种、部门和基层派出所的禁燃工作责任体系,依法开展违规燃放、违法运输烟花爆竹的执法查处,重点管控时段组织派出所民警开展巡防巡查;保障执法人员的人身安全,依法打击阻挠执法、暴力抗法等违法行为;对煽动闹事、威胁、阻扰、殴打执法人员、阻碍执法人员执行公务的,依据《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规严肃处理,构成犯罪的,依法追究刑事责任;对围观群众进行劝离,消除公共安全隐患,维护整治现场秩序,维护社会稳定;做好禁止群众将烟花爆竹带入公共场所的工作;做好相关执法证据采集工作;消防大队负责做好火灾防范工作,配备人员、车辆,对整治过程中有可能发生的消防突发情况进行处置;交警大队负责对占用道路进行经营烟花爆竹的流动摊贩进行劝离,对未上牌的电瓶车和非法拼装三轮车进行销售烟花爆竹的查处暂扣,做好突发事件现场车辆的疏散和交通管制工作。

县委宣传部:组织协调县电视台、指尖天全等各类媒体开展文明过节宣传工作,做到家喻户晓,及时发布文明过节相关规定,公布举报电话、投诉方式;协调城区大型led进行法律法规知识宣传,滚动播出中心城区禁止燃放烟花爆竹安全管理通告、规定;通过发送短信、网络公众号等方式进行中心城区禁止燃放烟花爆竹安全管理的宣传;实时发布工作开展情况,及时向社会展示工作成果。

县城管局:负责依法取缔占用街道、人行道、公园、广场等市政公共区域售卖烟花爆竹的行为,会同相关部门对“门前五包”责任制落实情况进行监督检查,配合相关部门开展宣传和对违规燃放烟花爆竹行为进行制止,落实环卫清扫保洁和垃圾清运工作。

县交通运输局:充分发挥出租车、公交车等交通工具的宣传载体作用,利用灯箱广告、车身广告、车载电视等媒介做好禁放宣传工作,依法查处违法运输烟花爆竹的行为。

县安监局:负责加强烟花爆竹市场的管理,不得在禁放区域新增经营企业和零售点,指导禁放区域内关闭或转营烟花爆竹零售点;对售卖烟花爆竹店铺营业执照进行检查,规范管理,引导、教育从业人员依法经营;纠正和查处无照经营、超范围经营等现象。

县民政局:负责督促婚姻、殡葬等机构严格执行禁放规定;负责向群众宣传文明祭祀,提倡用鲜花代替鞭炮爆竹祭扫。

县教育局:负责组织学校(幼儿园)开展禁放烟花爆竹的宣传教育,教育广大师生不得在禁放区域内燃放烟花爆竹。

县环保局:做好对环境污染防治的监督管理、指导、协调等;协助开展巡查工作,纠正燃放行为;加强环境空气自动站运维保障工作,确保监测数据准确有效,并向县政府提供城区环境空气质量监测数据。

县住建局:负责查处因燃放烟花爆竹造成的大气污染行为。

县工商质监局:依法对市场经营主体实施监督检查,查处生产和销售不合格烟花爆竹产品的行为;在市场经营主体开业登记时,通过行政审批窗口发放禁放提示告知书;负责市场流通领域烟花爆竹产品质量的监督检查。

县纪委(监察委):负责对履职不到位、执法不严等情况进行督查、问责;加强对党员领导干部的宣传,要求党员干部做到廉洁自律并发挥模范带头作用。

县直机关工委:负责向全县党政机关公务人员尤其是党员干都,宣传中央、省、市、县有关文件精神,要求全县公职人员特别是党员干部带头文明燃放烟花爆竹,同时做好亲属及身边人员文明过节宣传引导工作。

县卫计局:负责督促各医疗单位落实禁放规定;收集并登记因非法燃放烟花爆竹致人伤亡的基本情况和燃放地点;负责安排医疗救护人员对整治过程中有可能发生的.人员突发情况进行医护和救治。

县民宗局:督促各宗教场所落实禁放规定,禁止在宗教活动中燃放烟花爆竹。

县财政局:负责烟花爆竹禁放管理经费保障工作。

其它单位:天全县中心城区所有党政机关、企事业单位、社会团体负责做好本单位(含院落)、本系统及其工作人员禁燃工作责任的落实。

六、实施步骤。

(一)宣传动员阶段(1月24日-2月3日)。

1.加强宣传的针对性。针对广大市民群众对文明过节的需求,大力推广宣传低碳文明的过节方式,引导广大市民充分认识胡乱燃放烟花爆竹的危害性。

2.县政府和城厢镇人民政府签定目标责任书,落实工作。严格落实燃放安全工作属地管理原则,明确城厢镇为工作责任主体。

3.畅通举报渠道,设置举报电话,安排专人24小时值守,鼓励广大干部群众对违规燃放烟花爆竹的举报;发挥天网巡查作用,确保全面巡查。

(二)集中整治阶段(1月23日-2月3日)。

1.多部门联合执法,加大对燃放烟花爆竹重点区域进行排查。

(1)以中心城区重要公共场所(音乐广场、滨河公园、水城、茶马广场等场所)为重点进行巡查,安排专人值守,责任到人。(2)加强对交通干道、公路、小区通道、人行道、商业街区、绿地、广场、公园等公共平台周边环境的清理和检查,形成综合管控网络。

2.对燃放烟花爆竹行为依法进行集中整治。

(1)对准备燃放烟花爆竹的群众进行劝离、劝导,做好解释工作,对私自燃放的进行纠正,并劝离现场。

(2)加大巡查力度,蹲守、车巡、步巡相结合,注重沟通、协调、支援、配合,形成执法合力、执法强力、执法威慑力,工作中既要注重联动,也要防患于未然,更要确保实效。

(3)注重工作方式方法,灵活掌握,以事实为依据,以法律为准绳,注重做好群众工作,以劝导、解释为主,注重严格执法,公开、公正执法,并报送工作开展情况。

(4)集中整治期间,采取全天候、拉网式巡查等方式,对不按规定燃放烟花爆竹的行为,发现一起、处理一起。

(5)对存在暴力抗法、阻挠执法、言语威胁等情况的,由公安机关按治安管理处罚条例处罚。

(6)加强督查,加大考核力度,对工作不力的,实行问责。

(三)总结提高阶段(2月3日-2月14日)。

查找存在的问题和不足之处,吸取教训,总结积累经验,查找薄弱环节,提出整改意见,形成工作报告。注重工作成果展示,通过主流媒体对工作成果进行大力宣传,切实改变群众思想观念,扭转群众思想习惯,让文明过节观念深入人心,让群众形成良好的过节习惯。打赢环保攻坚战,改善空气质量,净化环境,提高生活质量,还青山绿水于民。

七、整治要求。

(一)提高思想,统一认识。

开展中心城区管控燃放烟花爆竹是切实保护环境,提高人民群众思想意识,践行绿色发展、科学发展的需要。全体工作人员要统一思想、提高认识,充分认识开展这次整治活动的重要性、必要性和迫切性,切实增强责任感、紧迫感和使命感,把燃放烟花爆竹整治工作切实抓紧抓好。通过整治行动切实改善空气质量,净化环境,为市民群众创造良好的生活环境,还青山绿水于民。

(二)精心组织,明确责任。

为保证集中整治行动的圆满完成,各责任单位应按照责任分工认真履职尽责,统一部署、统一协调、密切配合,在具体执法过程中必须坚决贯彻严格执法、文明执法,营造“层层抓落实、人人有责任”的工作格局。

(三)严肃纪律,依法行政。

各单位要求从讲政治、讲大局的高度,充分认识开展专项整治胡乱燃放烟花爆竹活动的重要性,切实把专项整治活动内容落实到实处。一是参与整治的工作人员必须严格遵守工作纪律,不得迟到缺席,不得擅离职守,必须严格执行行为规范,做到着装规范、执法规范、语言举止文明,确保整治工作高效开展。二是必须服从指挥,狠抓落实,履职到位,工作不留死角。三是工作中既要严格执法、也要注重解释、劝导、宣传工作。四是注重工作痕迹,每个执法整治小组要建立工作台帐、拍摄工作照片、记录工作数据,形成简要报告,及时向领导小组办公室上报。

(四)加强督查,狠抓落实。

加强督查督办和责任追究。由县纪委、县政府督查室牵头,对开展工作的情况进行督查。对工作安排部署不力、推诿扯皮、执法不到位、执法缺位等现象严肃问责和通报批评,切实保障整治任务的顺利完成。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

大学生管理方案

为了节省制作前期管理方案的时间,依照原有的样板做出相应的方面是比较有效的方法。

一、前期管理方案之高层负责人职责。

1、在业主接房中要用心宣传礼貌和谐小区建设要求和建设部《室内装饰装修管理办法》,告知业主禁止高空抛物及防火常识。

2、直接负责高层物业管理的各项工作。

3、负责防盗门、防火门、管道井、梯间玻璃等公共设施设备的同常巡视和维护工作。

4、负责公共防火及钥匙管理,保证特殊状况的'快速使用,领导装修管理员做好业主前期的装修管理工作。

5、领导电梯管理员对电梯使用管理,负责电梯、消防设施等特种设备的检查和维护工作。对屋面进行管理,除正常设备检查维护维修需要,严禁上人。

负责高层治安秩序维护工作以及治安秩序维护人员的管理。

6、做好高层外环境(卫生)及各类装饰装修材料出售的管理,广告张贴、悬挂要有序,出售商品摆放整齐、统一。

7、负责接待业主的各类投诉,并与开发公司等相关单位用心协调联系解决。

8、做好突发事件预案,发生突发事件时要及时启动预案,防止重大事故发生,协助处理各类突发事件。

二、前期管理方案之具体工作程序和标准:

1、每一天定时检查电梯的运行状况,并做好记录。装修期间每小时记录一次(正常使用后,每2小时记录一次),发现问题,及时告知管理员。

2、公共钥匙要有借有还,借出要签字,做好业主和外部人员钥匙的借用记录。

3、发现违章使用电梯、乱倒垃圾、损坏公共设施的行为,透过对讲系统及时记录并制止,并进行劝说。

4、如遇突发紧急事件,及时告知领导,并采取力所能及的措施。(如电梯进水故障、业主家中跑水等)。

5、如遇业主搬运物品,告知业主注意事项,监督业主对楼道单元门、电梯的使用状况,直到搬运结束,如有损坏及时告知管理员。

6、每一天对楼道消防防盗门、楼道消防箱、安全出口灯,消防报警器进行检查,并做好记录。时间为上班后、下班前各一次。

7、不与业主发生争执,处理问题要注重语气和态度,无法处理时及时告知管理员。

返校学生管理工作方案

为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件工作要求,切实做好xxxx年春季教学工作,按照《xxx省教育厅关于调整全省大中小学幼儿园xxxx年春季学期开学时间的通知》《xx市教育系统突发公共卫生事件工作方案》指示和要求,特制定本方案。

针对发展不确定性导致的延期开学,按照“停课不停学,学习不延期”原则,做好xxxx年春季学期教学进程调整、线上教学工作,维护学校正常教学秩序和校园稳定。

在学校突发公共卫生事件工作领导小组领导下,成立教学运行工作小组,全面指导xxxx年春季学期学校教学工作有序开展。

组长:xxx副组长:xxx成员:各教学单位负责人。

领导小组下设办公室,挂靠教务处,负责统筹协调具体教学运行工作。教务处负责人兼任办公室主任。

根据以下所定开课时间及教学进程调整原则,由教务处统筹安排,各教学单位具体落实,做好教学进程调整方案。

1.学期开课时间安排。

新学期学生返校时间以学校正式通知为准,所有学生不得提前返校。开课时间不因学生延期返校而推后,现暂定为2月xx日,后续若有变动另行通知。开课以后,学生返校前的教学采用线上教学辅导,任课教师以课表所定授课时间组织网上教学,学生返校后恢复常态教学方式。

2.教学进程调整原则。若因需要延期开学,教学计划中既定课程、任课教师、学时学分、课程内容、考核评价方式等原则上不变,教学进程根据需要做调整。

为确保延期开学后相关课程能如期上线运行,各教学单位要制订线上教学实施方案,并积极组织任课老师特别是第1~4周有教学任务的老师,做好线上教学准备工作。

1.认真做好备课工作。所有课程应按学校教学管理制度要求,做好授课计划制订、教案编制、课件开发等常规备课工作。

2.积极建设线上课程。在线上课程建设不选用上,应遵循以下基本原则:

(1)优先选用上级主管部门推荐课程。

(2)鼓励课程团队及任课老师利用假期新建课程,在开学之前上线部分的全部资源用于教学。考虑课程后续建设不发展需要,新建课程应尽量参照省级精品在线开放课程标准进行规划设计及课件开发,幵鼓励加强视频、微课、动画、虚拟仿真等资源的建设。

(3)在前两种不满足教学要求的情况下,可选用在线课程平台的相关课程用于教学。

3.规范选用教学平台。为方便学生学习及学校教学运行监控,在综合考虑师生线上教学平台使用现状、学校现有网络教学平台承载能力、学校内部质量保证体系及精品在线开放课程建设需要基础上,原则上选用上级主管部门推荐的教学平台(工具)。由亍发展的不确定性,在没有得到正式延期开学通知前,建议先做好课程资源建设,后续根据学校通知再将课程资源运行。

4.严格遵守教学纪律。延期开学线上教学期间,任课教师应以课表所定授课时间,借助线上教学平台的直播、讨论等功能组织网上教学,幵做好学生考勤、在线作业布置与批阅、测验成绩评定、辅导答疑等工作,要保证教学质量、留好教学记录。

5.做好学生关怀引导。线上教学期间,各教学单位要对网络教学期间学生的学习状况进行跟踪,及时了解、发现和解决师生在教学和学习中的问题,引导学生制定合理的学习计划,提升自主学习能力,养成科学的学习方法,幵切实做好防控工作。

6.加强教学管理督查。为维护正常教学秩序,严守教学质量,各教学单位要建立分管教学负责人、教学科研科科长、教研室主任、任课教师、班主任、辅导员等教学管理工作团队,认真落实线上教学课程,做好教学督查工作。

(1)落实线上教学课程。各教学单位要组织任课教师确定线上教学课程来源(学校已建、在建、在线课程),并指导和督促老师做好线上教学准备,要确保在延期开学后,第1~4周所开课程都有线上课程。

(2)加强教学督查工作。各教学单位要有序组织教学工作,加强线上教学的宣传及管理。教务处要不定期对线上教学工作进行抽查,幵适时予以通报。

各教学单位及任课老师要从突发情况保证教学正常运行、做好课程建设高度,深刻认识本次带给学校教学工作的挑战,积极推进教学改革建设工作。

1.积极推动教学模式改革。在“互联网+”与人工智能时代背景下,线上线下混合式教学已成为优化教学设计、推进教学模式改革的主流趋势,各教学单位及任课老师要主动探索线上线下混合式教学的实施路径及管理模式,为推动教学模式改革及课程层面的内部质量保证机制建设奠定基础。

2.积极推动精品在线开放课程建设。精品在线开放课程是重要的建设任务,也是学校提升人才培养质量、彰显办学实力的重要抓手,各教学单位及任课老师要高度重视、科学谋划、精心准备,为省级及以上精品在线开放课程建设积蓄力量。

1.各教学单位要高度重视期间的教学运行准备工作,及时将本方案传达到任课教师及学生。

2.教学工作方案涉及教学进程调整方案及线上教学实施方案,请各教学单位根据学校安排,及时抓好制订及落实工作。

学生管理方案

职高毕业生的就业安置工作事关学生切身利益,事关学校社会声誉,事关学校办学效益。为了切实抓好xx年我校学生顶岗实习工作,顺利完成xx年职高学生顶岗实习安置任务,结合我校实习学生的实际情况,特制定如下实习管理方案。

1、顶岗实习管理领导小组。

组长:xx。

副组长:xx。

成员:xx、高二年级班主任。

2、领导小组下设办公室:

主任:

成员:xx及高二年级班主任。

(二)职责。

3、领导小组职责。

(2)负责本次顶岗实习所需人、财、物的统筹;

(3)负责解决顶岗实习过程中出现的各种问题。

4、办公室职责。

(2)负责对拟参加本次顶岗实习企业的考察、推荐;

(3)负责对学生顶岗实习期间的跟踪服务与管理;

(4)妥善解决学生在顶岗实习期间出现的各种问题;

(5)负责将学生安全护送到实习企业;

(6)负责搜集与顶岗实习相关的档案资料并整理归档。

1、12月1日——12月10日,联系、考察顶岗实习单位;

2、12月11日——12月20日,顶岗实习学生岗前培训,完善相关手续;

3、12月21日——12月25日,顶岗实习学生体检;

4、12月25日——12月26日,学生放假回家作准备,预交车费;

5、12月27日——12月30日,学生到相关企业参加顶岗实习。

备注:学生顶岗实习一年后,学生到学校参加毕业考试,然后由学校推荐学生正式就业。学生正式就业以后学校跟踪服务三年,维护学生的合法权益,保证学生舒心工作和生活。

1、学生顶岗实习期间的管理考核由实习单位和带队老师负责,学生实习结束由实习单位出具《实习鉴定表》。实习期间,学生与实习单位签订劳动合同,学生必须严格遵守《劳动法》和实习单位的劳动纪律、规章制度,自觉服从实习单位的领导和管理。实习期间学生要互相帮助、互相关心,要时时处处维护学校在实习单位的形象,时时事事展示现代中职生的素质。对于影响学校和实习单位形象、违犯纪律和制度的行为,学校按照相关规定给予纪律处分,实习单位根据相关规定处理,情节严重造成经济损失或触犯法律的,学校不予发放毕业证书,并按照程序追究经济责任或法律责任。

2、实习期间学生的福利待遇。按照实习单位的福利待遇执行。按照国家规定,学生在实习期间不再享受国家助学金补助。在学生完清学校所有费用的前提下学校不再收取任何费用。

3、实习期间的安全责任由实习单位、学生家长及学生本人负责。学生违反纪律、不服从管理、违反操作规程或在管理之外的时间造成安全事故或者其他包括经济民事责任的由学生自己承担,触犯法律的,按照法律程序依法处理。学生在工作期间造成伤害事故的由实习单位按照法律程序解决,学校负责与实习单位协调解决。

4、原则上实习学生只能在学校联系的单位参加实习,如果有个别学生不愿意到学校指定的单位实习或者不愿意出去实习,必须由学生本人书面申请家长签字同意学校批准,由自己或者家长联系实习单位,学校不再对这部分学生管理和监控。学生实习结束由实习单位出具《实习鉴定表》。

5、本次学生顶岗实习的基本原则:学校组织、学生自愿、双向选择、跟踪服务。

6、实习学生与学校签订的《实习申请表》、《实习承诺书》必须由学生家长或者委托人的亲笔签字。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐