作为一种艺术形式，优秀作文可以触动人心，激发读者思考，我们需要借鉴优秀作文的写作思路。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启示。
小雨点历险记作文
云妈妈的孩子小雨点，一不小心跳出了妈妈的怀抱，向大地跑去。
它在空中看着景色优美的田野。有碧绿的大树，绿油油的小草，美丽的小花。它想我该落到哪里呢？突然，风姐姐不管三七二十一就把它抱到荷叶上。
小雨点在荷叶上滚了一圈停在了荷叶的中间。这时，一只蜻蜓飞了过来看见了小雨点，激动地说：“荷叶上有一颗美丽的珍珠，太美了！”小雨点向四周望了望，这儿除了我没有什么珍珠呀！一只蜜蜂飞了过来说：“就是呀！那颗美丽的.珍珠就在荷叶的中间。”小雨点又确人那了自己的位置这才明白大家说的美丽的珍珠就是它。荷花姐姐说：“小雨点你比我都漂亮。”荷叶说：“有了小雨点的衬托，给我增添了不少色彩。”
听了大家的赞扬，小雨点骄傲起来。太阳公公照着它，让它变得五颜六色，太阳公公说：“小雨点有了我的光，现在是不是更漂亮了？”小雨点一听这话就不乐意了说：“我本来就很美丽，你算什么？”
太阳公公一生气，瞪了小雨点一眼，它便消失了。
小雨点历险记作文
小雨点。
“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”这是什么声音？春天到了，是春姑娘送来的小雨点。
小雨点落在池塘里，“咚、咚、咚”的，像在打小鼓；落在房顶上，“当、当、当”的.，像在敲锣；落在树叶上，“啪、啪、啪”的，像在拍手。啊，小雨点在演奏春天的交响乐呢。
枯黄的小草看见了小雨点，高兴地对小雨点说：“谢谢你，小雨点，你来了，我们会变得翠翠绿绿，把大地打扮得漂漂亮亮。”
麦苗看见小雨点，扭扭身子，激动地对小雨点说：“小雨点，谢谢你，你来了，我们就可以茁壮成长，结出金黄的麦穗。”
茶叶看见小雨点，兴奋地对小雨点说：“小雨点，你来了，我们就能长出嫩芽为人们提供优良的茶叶。”
老农看见了小雨点，眉开眼笑，乐呵呵地对小雨点说：“谢谢你，小雨点。你又为我们送来了一个丰收年。”
小朋友看见了小雨点，高兴地跳起来，欢呼着：“小雨点，真可爱。你给我们带来了欢乐。”
小雨点笑了，开心地笑了。笑得那样灿烂，那样可爱。
指导老师：张莉。
小雨点历险记作文
大家好!我是一滴春天的小雨点。
我生活在一个大家庭里，有云朵奶奶、太阳爷爷、水蒸气爸爸、雨点妈妈和一些雨点兄弟姐妹。
我和兄弟姐妹们天天在奶奶身上玩耍，探望着美丽而富饶的大地。
有一天，大地叔叔让爸爸捎了封信。我吃力地读着信里密密麻麻的小字：
小雨点历险记作文
小雨点作文150字―滴答，滴答，下雨了！下雨啦！数不清的雨点儿从云层里飘荡下来。
小雨点儿来到小河里，河水涨得更高了。河水哗哗，哗哗，欢快地流淌。
小雨点儿来到草坪上，小草痛快地把它迎进来。雨点儿让它更绿了更密了更高了。
小雨点儿来到花园里，花儿张开了笑脸。花更红了，草更绿了。
小雨点儿又来到田野里，庄稼点头又弯腰，农民伯伯乐呵呵。
小雨点儿飘呀飘，飘呀飘……。
小雨点历险记作文
下雨啦！下雨啦！小雨点落在沙堆里，在沙堆里捉迷藏。
下雨啦！下雨啦！小雨点落入干地里，干地一下子就湿润起来了。
下雨啦！下雨啦！小雨点落在玻璃上，在玻璃上滑滑梯。
下雨啦！下雨啦！小雨点在湖面上，画着美丽的圈圈……。
小雨点历险记作文
啦呼啦”的响声，倾盆大雨从天上“哗啦啦”的落下来。
・我推开窗，一阵凉风吹在我脸上。我急忙穿上雨靴，推开门，跑到雨里去感受那。
份来自大自然的凉爽。“嘀嘀嗒嗒”雨点打在我的头上，又顺着脸颊往下淌。我在雨里欢。
快地跑着，跳着，兴奋极了！
・小雨点很淘气。一会儿打在玻璃上，发出“噼里啪啦”的响声，仿佛在演奏独特的。
打击乐；一会儿又落在树叶上，发出“沙沙”的声音，就像是高贵的爵士乐、、、、、、
小雨点就像大自然的演奏家。
・我爱这夏天的雨！
小雨点历险记作文
因为今天，小都带上了五颜六色的伞。放学后，小朋友们打开了自己的小雨伞来遮雨，一把把小伞象小蘑菇，小伞上还有许多花纹，比如波浪纹、小花纹等等，真是绚丽多姿。
小雨点从天空中落到伞上，这是云宝宝的眼泪吗？小雨点落到里，小花喝了，开得更艳了；小雨点落到里，苗儿喝了，长得更高了。
雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹，那可能是小雨点变出来的。
小雨点历险记作文
夏日的午后，太阳公公脸上露着微笑，仿佛吃了个蜜糖，心里有说不出的开心。白云姐姐真白啊，就像一条干净的手帕。茂盛的大树伯伯们，像一个个卫士一样守护着大地。小草们手拉着手，正在听太阳公公讲故事呢!
突然，风哥哥生气了，它怒吼了一声，将白云吹成了乌云。大片大片的乌云像魔鬼一样，疯狂地向大地扑来。接着，又一阵狂风吹过，大树伯伯被吹得东倒西歪。刚才听故事的小草们都吓坏了，它们紧紧地抱住大地妈妈，生怕被风吹走。忽然一声雷响，把小草吓得魂都飞了。接着，一道道闪电也出现在天空中，像一条条矫健的白龙，又像一条条带电的鞭子，抽打着大地。
不一会儿，“哗啦啦——”雨下了下来。调皮的雨点儿到处乱跑，它们有的.落在草地上，给小草洗洗澡;有的落在小河里，跟小鱼小虾一起快乐地玩耍;还有的落在荷叶上，玩起了滑滑梯。
有个叫拉拉的小雨点落在了玻璃窗上，它正在上面休息呢!接着它的哥哥姐姐滑了下来，问拉拉：“跟我们下去玩吧”“不，我还想躺一会!”拉拉头都不抬地说。这时风哥哥来了，它问都没问拉拉，就把它吹了下去。这时拉拉的身体很轻，随着风哥哥去旅行去了。
太阳又出来了，拉拉的旅行结束了，又回到云妈妈的怀抱里了。它好期待下次再出来玩啊。
小雨点历险记作文
是夏姑娘送来的小雨点。
每个人都有梦想，可是，你们知道小雨点的梦想吗？不知道吧！好吧，那我就给你们说说吧！
有一天，天空中下起了倾盆大雨，小雨点的梦想是到树叶变的更加绿了。小雨点看到被自己冲刷过的绿树叶开心伯对小雨点说：“谢谢你小雨点，让我喝饱了水，不在干枯了。”它又飞到了禾苗身上，禾苗说：“谢谢你小雨点让我茁壮成长。”它又飞到了草地上，“更加翠绿了”。它又飞到了大树的.身上，大树说：“谢谢你小雨点你让我变得更小雨点历险记加高大。”
小雨点笑了，笑的那么开心、那么灿烂！
老师评语：段落分明、语言流利，并加以想象是非常棒的一篇想象作文继续努力哦！
小雨点历险记作文
轰隆隆，哗啦啦，下雨啦！小雨点们就像珍珠似的，蹦蹦跳跳地落下来了，开始了的它们的快乐旅行。有的小雨点落在草地上，和小草说悄悄话。有的落在房顶上睡大觉。有的落在飞机上，和飞机一起遨游世界。有的`落在汽车上，和汽车一起飞奔而去，还有的和花儿姐姐一起尽情地跳舞。
太阳公公出来了，放射出灿烂的阳光。
小雨点们的旅行结束了。它们感觉自己的身体越变越轻，最后飞上天空变成了一朵朵白云在天空中自由自在地飘来飘去。
小雨点历险记作文
沙！沙！沙！小雨点飞快地降落下来，它落到花朵上，芬芳扑鼻的花香传遍了世界，它滴到小草上去，小草更加碧绿，它跑到果园里，果树大口大口地喝水，它跳到麦苗上去，麦苗高兴得点头，小雨点就是这样，看到谁有困难它就会伸出热情的手。
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小雨点历险记作文
浙江省平湖市东湖小学302班汤音磬。
・・小雨点，真调皮，
・・东闯西撞溜下地。
・・有的滑到草丛里，
・・有的蹦到小河里，
・・有的跳到花瓣上，
・・有的躺在操场上，
・・有的跑到花伞上，
・・有的躲在泥土里，
・・还有胆大的雨点飘进了屋里。
指导教师：沈云平。
小雨点
活动目标：
1、 在学习诗歌的基础上感受作品快乐的情绪。
2、 能根据生活经验，尝试依照诗歌的结构进行仿编，体验仿编诗歌的乐趣。
活动准备：下雨声、《小雨点》课件。
经验准备：事先引导幼儿观察下雨时的情景。
活动过程：
1、 教师播放雨声，鼓励幼儿根据已有的生活经验讲述下雨的情景。
（2） 小结：刚才小朋友说的真好，下雨的时候小雨点会落在屋顶上、小花上、雨伞上、土地上、滑梯上、树干上、汽车上，真有趣！
2、 以倒叙的方式，假设性的引出诗歌《小雨点》。
幼儿回答。
小结：小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
（2） 教师：如果小雨点沙沙沙落在池塘里，鱼儿会怎么样？
幼儿回答。
小结：小雨点，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。
（3） 教师：小雨点沙沙沙如果落在田野里，苗儿会怎么样？
幼儿回答。
小结：小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
3、 播放课件，欣赏诗歌。
（2） 幼儿回答，教师引导幼儿编演动作。
教师：这位小朋友最喜欢“花儿乐得张嘴巴”，因为听到这句感觉很高兴，很开心。我们一起来学学花儿乐得张嘴巴吧！（引导幼儿边说边加上动作。）。
4、 以不同形式学习诗歌《小雨点》。
（1）再次播放课件。
教师：我们再一起来看看动画，你们可以小声的跟着学念。
（2）师幼共同边朗诵边加上动作。
教师：再跟老师一起朗诵一遍吧，记得要加上自己喜欢的动作。
（4） 分角色表演。
教师：我们一起来表演吧？我当小雨点，你们三组分别当花儿、鱼儿、苗儿。
5、 鼓励幼儿仿用诗歌的句式，变换事物形象，进行仿编。
（1） 提问：小雨点，沙沙沙，还会落在哪儿呢？（草地上）会怎么样呢？（草儿乐得晃晃头）。
（2） 教师将幼儿的回答编进诗歌里去，你们听：小雨点，沙沙沙，落在草地上，草儿乐得晃晃头。真好听，你们也试试像老师那样编句诗歌，再告诉身边的小朋友，听听谁编的最好听，最有趣。
（3） 幼儿讨论，教师巡回指导。
（4） 教师提问幼儿编的是什么，并联合后和幼儿共同朗诵。
教师：刚才小朋友编了好多好听的《小雨点》，我们一起来说一说吧。
6、 鼓励幼儿用绘画的方式表现仿编诗歌的内容。
预设反思：
小雨点
近了近了，我听见了春天的脚步。小草露出了头，大地换上了新装，春天的大地生命很多。
哗啦啦，哗啦啦。天空妈妈把我从白云姐姐身上叫了下来。我躺在白云姐姐身上一冬了，也该下来工作了。我有一群活泼开朗的小伙伴我觉得我是里面最活泼、最开朗的。
我飘到小河，和小河分享今年的收获。小河说：“这几年我的个子又长高了不少……”
我飘到树林，给冬眠的动物提个醒“大家快起床冬天过去了，春天来了！”动物们立即苏醒。
我飘到城市给房子哥哥们刷的干干净净，发光。发亮。它们一直在说：“谢谢你，给我们洗澡！”
有了我，小鸟才能在空中飞翔；有了我，小草不在干渴；有了我。大地才能换上新装。有了我，春天更是生机萌发，更加美丽。这就是我——春天的。
小雨点
雨点沙沙（音乐）。
活动目标音乐教。
1、在引导幼儿回忆吧歌词的基础上，体会歌曲情绪。初步学习分角色演唱。
2、发展幼儿对音乐的感受力及审美力。
3、培养幼儿正确的歌唱习惯，激发对音乐的兴趣。
活动准备。
挂图三幅、音乐磁带一盒。
活动过程。
1、练声：我学小动物。
教师唱前半句，小朋友唱后半句，要求声音干脆。
2、出示图片，跟着音乐演唱歌曲。
"看看这几幅图片，我们学过一首"雨点沙沙"的歌曲，还记得吗？跟着音乐唱一遍。"。
3、借助图片，引导幼儿回忆歌词。
"歌词里唱了什么，怎样唱的？"。
4、引导幼儿体验歌词情绪。
"下雨了，小花、小鱼、小草的心情怎样？你是它们会怎样？你们高兴的时候是什么样子？做给做给老师看看，那我们用怎样的声音来唱歌呢？"。
5、教师有表情地范唱第一段。
听听，老师高兴的时候是这样唱歌的。
6、引导幼儿有表情地歌唱。
你们高兴的时候是怎样唱歌的，用怎样的声音唱"小小雨点，沙沙沙沙沙。"。
7、引导幼儿分角色歌唱。
"你们想当谁？"（由幼儿自愿担任角色）老师当小雨点，小雨点落在花园里花朵唱歌；落在鱼池里小鱼们唱歌；落在田野里小苗唱歌。
8、音乐游戏：我是快乐的歌唱家。
你们想当谁？找到自己的家。老师当小雨点，落在谁的家谁就边做动作，边快乐的歌唱。
9、教师小结。
附儿歌歌词小朋们一起唱：雨点沙沙。
沙沙沙，
落在花园里，
花儿乐得张嘴巴.
小雨点，
沙沙沙，
落在池塘里，
鱼儿乐得摇尾巴.
小雨点，
沙沙沙，
落在田野里，
苗儿乐得向上拔.
小雨点
我是春天的，被漂亮的春姐姐悄悄地带到了人间。
大概是太阳公公怕我玩得太累吧，在我玩得兴高采烈的时候，放下五光十色的细线，把我又带到云妈妈的怀抱。彩虹姐姐出来了。风哥哥吹过大地，眼前呈现出一派生机勃勃的景色，欣喜地向人们传递着信息：春天来了！春天来了！
小雨点历险记作文
你好，我非常口渴。我的身上千疮百孔，充满着裂纹，可怕极了，我写这封信的主要目的是：请你和你的兄弟姐妹一起来救救我。
谢谢你们，救救我吧！
临书仓促，不尽欲言。
你的田野叔叔。
20xx-xx-xx。
我连忙召集兄弟姐妹们，征求了爸爸妈妈的同意后，和兄弟姐妹们便纷纷跳下人间去滋润大地叔叔。
“到了，到了”前面的哥哥姐姐大叫，我们到了大地叔叔的家。一进门，我就看见大地叔叔那千疮百孔，充满着裂纹的脸，我们没敢多犹豫，便齐心协力的滋润着大地叔叔。大地叔叔舒服后，我们被爸爸带回了家。
过了几天，爸爸来到我的房间，说：“你最近真忙呀！”
说着，从口袋里拿出了一封信（邀请信）递给我：
小雨点历险记作文
从前，有一个顽皮的小雨点，名叫豆豆。它有一个梦想，就是去大海冲浪。
于是有一天，小雨点豆豆离开了云朵妈妈的怀抱，它像一个顽皮的娃娃，迫不及待地来到人间。
小雨点落到了房顶上，“滴答滴答”的，好像在弹钢琴呢!小雨点又跳到树叶上,给树叶宝宝洗了个冷水澡,换上了一件绿油油的新衣服。小雨点还来到了五颜六色的雨伞上，把雨伞当作滑滑梯玩！
干枯的小草见到了小雨点，高兴地说“谢谢你，小雨点，是你让我喝了个痛快！”美丽的花朵见到了小雨点，也十分开心地说：“谢谢你把我打扮得漂漂亮亮的！”
最后，小雨点豆豆终于来到了大海，看它笑得多灿烂呀！玩得多开心呀！
教师点评:小作者笔下的小雨点真是逼真，文章语句通顺，标点正确，再加以优美的语言，真是让人眼前一亮啊！积累的优美词语不能忘记哦！继续加油！
小雨点历险记作文
我代表全体花草兄弟姐妹，邀请你和你的兄弟姐妹们。欢迎你们！
奉恳之事，乞速复为荷。
你的田野阿姨。
20xx-xx-xx。
我接到这封信后，顾不得和爸爸妈妈说，便和兄弟姐妹们跳入了田野阿姨的怀抱。我们和花草们玩了整整一天，忘记了回家，还在田野阿姨家睡了一觉。第二天一早，我们被爸爸带回了家。妈妈担心死了，把我们臭训了一顿。
“起床了，晗晗。”
是妈妈在叫我，呀！原来是一场梦呀！虽然这个梦可怕极了。但我还是想当一滴春天的小雨点。
啊！我爱春天的小雨点！