心得体会可以帮助我们更深入地理解和掌握所学知识，同时也能够提高我们的表达和思考能力。以下是一些关于心得体会的优秀范文，希望能激发大家的写作灵感。
读去年的树心得体会
一只鸟和一棵树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树和鸟儿都很幸福，去年的树读后感。但是，冬天到了，鸟儿要到南方去了，它们约好第二年春天还要在一起享受快乐。可是第二年春天，鸟儿再回来的时候，树却不见了，鸟儿非常焦急。原来，伐木人把他砍倒，做成火柴，卖掉了。小女孩告诉它，火柴被用光了，可是火柴点燃的火，还亮着。鸟儿饱含深情地对灯火唱起了去年唱过的歌，唱完以后，它又凝视了灯火一会儿，仿佛在说：“我唱的歌，你听见了吗？再见了，我的朋友。”然后带着内心的眷恋飞走了。
我终于明白了什么叫做友谊。是什么让鸟儿那么执著地去找树？是什么让鸟儿不知疲倦地要搞清树的下落？那不就是鸟儿对树的一片真情吗？知音难觅，我为鸟儿与大树的生死离别而伤感，也为鸟儿对大树那真挚的友情而欣慰。这种超越生死的友情，让我对情感有了更深一层的理解，也让我深深地感受到了友谊的可贵。
这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，表现了一只鸟和一棵树之间生死不渝的友情。
我躺在床上久久不能入睡，《去年的树》这篇文章一直在我的脑海里跳来跳去。文章写了从前有一棵树和一只鸟，鸟天天唱歌给树听，而当鸟儿给树唱歌的时候树也静静地听着，秋天到了鸟儿要飞回南方，春天来临鸟儿却再也找不到树了。是啊，人类为了自己的利益而胡乱地砍伐树木，但他们是否想过如果人类再大量砍树的话，到最后我们人类也会像恐龙一样永远消失在地球上的。这让我想起伐木工人。他们为了挣钱过上好日子，天天上山去砍树然后运到其它地方去卖，这样虽然能挣钱，但是如果地球上没有了树，我们就会缺少氧气。想起以前，天是那么的蓝，水是那么的清，而现在我们经过消毒的水也没有过去的干净。
树是我们不可缺少的一部分，如果人类缺少树我们就不能生活在地球上，树还可以挡风遮雨美化环境。如果没有树地球就会变成沙漠。没有树的后果是多么可怕啊！我简直不敢往下想。让我们一起保护环境，多植树，不乱砍乱伐树木。留一片茂密的森林做小猴的乐园，孔雀的故乡。
去年的书好词好段心得体会
第一段：回顾过去的一年，我令人难以忘怀的体验之一就是阅读了许多优秀的书籍。这些书籍中有着许多好词佳句和精彩的段落，给我留下了深刻的印象。通过阅读，我不仅丰富了自己的知识，还从中获得了许多启发和感悟。下面我将分享我在去年阅读的一些书籍中所遇到的好词好段以及由此而带给我的心得体会。
第二段：《围城》是我去年读过的一本经典之作。其中最打动我的一句话是“人只有经过一番痛苦的洗礼才能变得强大。”这句话简洁明了地道出了人生中的一种真理：人们必须经历挫折与磨砺，才能在失败中成长，变得更加坚强。这句话深深地触动了我，让我明白了人生并非一帆风顺，面对困难和挫折时，我们应该坚持并学会从中成长。
第三段：另一本我印象深刻的书是《活着》。这本书通过一个寻常人的生活经历，探讨了生命的意义和价值。其中最让我动容的一句话是“谁都有权力死掉，没有人可以使你活下去。”这句话让我深刻地认识到，生命是独一无二的，我们必须珍惜每一天，并为自己的生活找寻真正的快乐和意义。同时，这也提醒了我要对自己的人生负责，不要轻易放弃，要努力寻求幸福与成功。
第四段：除了小说，我也喜欢读一些哲学类的书籍。去年我读过的一本哲学巨著《论语》给我留下了深刻的印象。其中的一段话“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”启示我要通过实际行动来追求知识，而不仅仅停留在空洞的理论上。这段话也告诉我，追求知识是一种乐趣和快乐，只有在真正喜欢和享受其中的过程中，我们才能真正获得知识的力量和智慧。
第五段：通过阅读这些好词好段，我深刻地认识到书籍的重要性和力量。好的书籍不仅能够丰富我们的知识，还能够引发我们的思考和启发我们的人生。每当我感到迷茫和困惑时，我会重新翻开那些好书，从中寻找答案和力量。去年的阅读经历让我更加坚信，阅读是培养思维能力、提高人文素质和丰富人生的重要途径之一。
总结：去年的好词好段给我带来了诸多的体悟和收获。通过《围城》，我懂得了困难和挫折中的成长；通过《活着》，我明白了生命的珍贵和追求快乐的价值；通过《论语》，我认识到了实践与知识相结合的重要性。这些好词好段让我更加明确了自己的目标和追求，并给予我力量和勇气去追寻梦想。展望未来，我将会继续阅读更多的好书，不断汲取智慧和灵感，不断地提升自己。
去年的树读后收获心得体会
读过《去年的树》那篇小故事，原文中的鸟真惜友谊就唱歌给树听。
忽然想到了一件旧事。那就是三年级的一件事，我不会小心把妈妈的香水打破了。到妈妈回家时，她嗅到她自身的香水味儿。妈妈马上走入了屋子。
原先真的是香水掉到地面上，妈妈来到我眼前说：是不是你把香水打破呢?。
并不是我打破我语不管次地说。猛然我内心觉得很后悔莫及。由于小朋友要诚信。
过几天，妈妈再说问我：本来就是你打破的，却不诚认你需要思考一下。
我慢慢说：你第一次问我的情况下，早已我很后悔莫及并不了解如何向你觉得。
今次即使你诚信一点，我不叫你写思考妈妈说。
这时候我的心里面宁静了出来。只期待不必有下一次。
根据这一件事儿知道。不要说谎。要做下诚信的好宝宝。
《去年的树》心得体会2
今天，我读了一个故事，这个故事叫《去年的树》。
文中的小鸟从春天到秋天一直给树唱歌。冬天就要来了!小鸟必须走了!它们有个约定就是：明年的春天小鸟还回来给树唱歌。等春天来了，小鸟飞回来了，但只看见树根在那儿。小鸟就问树根、门先生、小女孩，结果自己朝思暮想的朋友——树已经变成火柴用完了!只留下火柴点燃的灯光在，小鸟就对着灯光唱起了去年的歌。
这个故事让我知道了小鸟是只遵守承诺、约定和坚持不懈的一只鸟。我应该向小鸟学习。
小鸟能够遵守承诺、约定，可我呢?记得有一次，我和一个朋友约好了第二天早上八点在桂花树下见面。但由于我当天晚上十点才睡，所以第二天睡到了九点才起床。当我赶到时，朋友早已等候多时了。朋友问：“你怎么现在才来?我们约好了8:00来者见面的!”我连忙说：“对不起!我昨天晚上十点才睡，今天九点才起床，起床后我把这事给忘了!幸好奶奶告诉我这件事，要不我还在家里呢!”就因这次我就失去了一个最要好的朋友!
小鸟能够坚持，可我呢?常常坚持不了就放弃了!这两点我都比不上小鸟，我应该要向小鸟学习!
《去年的树》心得体会
在岁月的长河里，这触动灵魂的优美文字如宝石般熠熠生辉，陪伴着我们一路远行。暑假里，我阅读了文学大师新美南吉写的《去年的树》，其中一篇文章《去年的树》让我感慨万千。
这篇文章讲述了对友谊的留恋与珍惜，对好朋友的感思与寻找，对生命里曾经有过的美好时光的感思与怀念——这只忠诚于友谊的小鸟和这棵变成了木材、变成了火柴、变成了火苗的树，爱有它们一起唱过的歌……这些曾经感动过全世界远数的孩子和成年人。这个童话故事十分简单和浅显，它单纯得连最小的小孩子也不难理解。故事很美也带着一点点永恒的伤感。
这让我回想起了幼儿园的那段时光。刚入园成为小班的我不明事理，对一切都是如此好奇与期待。正当我看着许多与我一样的小朋友时，一位和我差不多高的男孩走过来向我打招呼，他很有礼貌也很大方，他说：“你好我叫豆豆。”说着说着就把他手中的糖分给了我，并在我旁边的小凳子上坐下。从此，我们俩就成了好朋友，一起玩;一起做游戏;一起分享;一起成长与他在一起的时光我很快乐，但更多的是留恋。转眼间，我们都将成为小学生了，但因为种种原因豆豆离开这里去上海读书了，分开时我们都很伤心，这些年里我们未见过面未聊过天，我时常想起他，希望来，他可能也会以想起我吧，想起曾经属于我们的那段美好的回忆。
友谊带给了我很多欢乐，我们需要去留恋与珍惜。
去年的书好词好段心得体会
在过去的一年里，我沉醉在各种好书中，体验到了其中的好词好段给我带来的深刻启迪。这些书中所蕴含的智慧和情感，不仅让我心灵得到滋养，也让我受益匪浅。下面，我将通过五个方面的体会来分享我的阅读心得。
首先，让我留下深刻印象的是书中的好词好段所带来的美感。在诸如《诗经》、《红楼梦》等经典之作中，作者用婉转动人的词句描绘出雄奇壮丽的自然景观，或是揭示人们的喜怒哀乐之情。譬如《诗经》中的“采薇采薇，薇亦作止，曰归曰归，岁亦莫止”这样的描写，凸显了诗人对充满变幻和流动性的世界的思考和体悟。这些好词好段形象鲜明、意蕴丰富，给我留下了深刻的美感体验。
其次，好词好段提供了丰富的思想和哲理。经典之作中的好词好段往往包含着深刻的思考和智慧的结晶。诸如《论语》中的“温、良、恭、俭、让”等，虽然简短却蕴含着深刻的道德理念，给我们指引了正确的生活方向；而《西游记》中的“回头是岸”更是引人深思，教导我们不要贪图一时的享受，要有眼光和远见，避免走入错误的道路。这些好词好段激发了我对生活意义和人生价值的思考，让我在思想上有了更多的启示。
再次，好词好段提供了美的享受和情感的抒发。在经典文学作品中，好词好段往往能唤起我内心的共鸣和情感的涌动。比如《红楼梦》中的“黛玉哭宝玉拜神”和“若非群玉山头见，会向瑶台月下逢”，令我感受到了深情和真挚的情感，也体会到了珍贵的友谊和家庭的温暖。而《寻找失去的时间》中的叙述，通过对往事的回忆和对德意志哲学思考的交融，唤起了我对生命的思量和对时间的珍视。这些好词好段给我带来了美的享受和情感的升华。
此外，好词好段还提供了对世界的认识和体验。在阅读各种好书的过程中，我不仅了解到了各个领域的知识和文化，同时也感受到了不同国家和地区的风土人情以及人类智慧的辐射。比如《追风筝的人》这本描绘阿富汗人民命运的书，让我对远方的国度和陌生的文化有了更深的了解；而《人类简史》这本科普读物，则从大历史的角度拓宽了我的视野，让我明白了人类的起源、发展和未来。这些好词好段让我在阅读的过程中感受到了多元的世界和广阔的人类智慧。
最后，好词好段也给了我写作的启示和灵感。阅读好书不仅可以享受其中的好词好段，还可以从中学习到优秀的写作技巧和思维方式。在这些书中，我学到了如何运用比喻、对仗、排比等修辞手法来丰富自己的表达；同时也学到了如何运用情感、思考、议论等方式来组织文章的结构和逻辑。这些好词好段给了我写作的启示和灵感，激发了我对文字和表达的热爱。
通过这些方面的体会，我越发深刻地意识到，好书中的好词好段对我的心灵成长和思想启迪起到了重要的作用。它们不仅提供了美的享受和情感的抒发，还给了我对生活、世界和文学的更深层次的理解。阅读不仅是汲取知识的途径，更是开启心灵之门的钥匙。我相信，在未来的日子里，我会继续阅读更多的好书，感受其中的好词好段带来的魅力，并将其运用到我的生活和写作中。
去年的树读书心得体会
9月27日，环翠区小学语文四年级上册新教材培训会在长征小学举行。我们有幸聆听了区教研中心领导精辟的教材分析，观摩了四位优秀教师精彩纷呈的课堂教学，受益匪浅。语文课时而水平如镜，时而波澜皱起，时而水光潋滟，时而汹涌澎湃。其中，《去年的树》一课从教师的语言风格、教学细节到课文的教学设计上别具一格，特别精彩。
这堂课给我印象最深的是谷老师的音色。她的声音悦耳动听，语言精练干脆，环节过渡自然。她和蔼的表情，激励的语言，赞赏的眼神，儿童化的表述都给人留下亲切自然的感觉，营造了和谐的师生对话环境，激发了孩子内在的生命热情和潜能。这样的交流，没有年龄的沟壑，没有身份的阻隔，没有师生的痕迹。正因如此，学生与老师的交流对话，无拘无束，智慧不断。与其说学生的发挥好，不如说教师创设的好。在这样愉悦的氛围中，我们真切地感受到师生间的民主和平等。而在整个教学过程中，教师呈现的是一个充满精彩细节的教学现场，这个现场堪称是巧妙运用教学细节营造良好教学氛围，不断运用个性化的教学细节激活教学过程，于教学细节中蕴含人文关怀的典范。
教师的评价性语言能够对学生的表现及时点评、肯定和激励，能够增强学生的学习兴趣和自信心，如点评学生的朗读时，教师用了“你的心痛和焦急藏在心里，谁能把它读出来？”这句话，既评价了前一个学生的朗读，还照顾了学生的情绪，同时，也很好地起到激励启发下一位同学的作用，表达了老师对学生的关爱，一举数得，教学的机智展现得淋漓尽致。这样的小细节举不胜举。
有句话叫“细节决定成败”，细节不大，它往往就是那么一句话、一个眼神、一次动作、一个表情，而表现的却是教学过程的变化、灵动和创造，它不一定是预设的，却更能体现出精彩，它透视着教师对理念的实践把握。
《去年的树》是一篇文质兼美的散文，需要读者静下来心来，用心灵去感受。新课程倡导学生“要与文本对话”，那么首先教师就应该静下心来，细细品读，感受作者的思想。课文的语言虽然简单，但是呈现出来的却是一段缠绵悱恻的故事。整篇文章读来令人氤氲在淡淡的哀愁之中。这是一篇充盈着浓郁的人文主义情怀的文章。因而，教学这样的文章，必定要尽力体现语文课程的人文性。谷老师始终围绕着文本所呈现的那种情感基调进行。
教师在深入钻研教材，充分考虑学生实际的基础上，撇开了繁文缛节的分析，直接抓住了几个重要句子，统领全文。
在教学中，教师非常注重引导学生有感情的朗读，渲染情感，通过朗读体会作者思想，表达自己的感悟。本课中，教师多次组织学生读书，有自由读，轻声读，边读边划句子，分角色读，齐读等。书声琅琅的语文课是美丽的，没有朗读的语文课必定是不成功的语文课。
教师首先组织同学找出描写树和小鸟是好朋友的句子，通过有感情的朗读，和学生一起体会鸟与树的情深义重，再围绕鸟找树的对话，引导学生读读、划划，品品、议议，充分联系生活体验，感受小鸟为了寻找朋友不辞劳苦，有情有义，让学生进入角色，加强朗读指导。这样，情景交融，有理性的思考，也有感性的认识，有统揽全局的大气，也有精雕细刻的细腻。在朗读中引导学生一次次地和文本、和老师、和同学展开对话。在此基础上，教师抓住了本文最耐人寻味，最体现作者思想，最有深意的地方——鸟儿的“对着灯火看了一会儿”。
歌德曾经说过：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。”换句话说，就是教师要教会学生用两条视线读书：一条是生理视线，即眼睛看到的文字；一条是心理视线，即心灵对文本的感悟体验。“你用心去品读，假如你是那只小鸟，一年之后，你满怀期待回来寻找自己的朋友，然而曾经的大树，如今却只是一缕轻烟了，你的心情会怎样呢？你想对谁说些什么？”此处的留白真的太精彩了，不禁要感叹作家的伟大，真正是“此处无声胜有声”。每读到这里，总会有一种酸楚涌上心头。然而年幼的学生能体会到小鸟复杂的心情吗？这就需要教师的引导。小鸟的那一双“瞪大的眼睛”中，真的蕴涵着太多的话语。教师抓住这一亮点，既是对文本的补充，也是学生情感的一次提升。教师精心地设计情境，巧妙地把握话题进行多元交流：你还有什么话要说的吗？想对谁说？（大树、伐木人等）逐层深入，使学生的心灵发出了强烈的回响，突破了教学重难点，人文合一，引发了一个教学高潮。
老师在与学生对话时，不把自己的意见强加于学生，而是引导学生充分与文本对话，让学生在深入文本的基础上感悟体验，填补课文空白，自由地发表自己的意见。由此，我们很幸运地听到了很多个性化的声音。
最后，教师出示了一封大树给小鸟的信，通过教师的配乐朗读，更加渲染了气氛，调动了学生的感情，打开了学生的思路，打动了我们在场的每一个人的心，从而将课堂教学再一次推向高潮。
总之，这节课是一节经过精心设计，精彩迭起的课，给我们的朗读课教学起到了很好的示范作用。
去年的树读后心得体会
自从读了《去年的树》，它让我懂得了许多大道理。
我印象最深刻的是《小狐狸买手套》和《去年的树》。
《小狐狸买手套》讲的是一只小狐狸和她的妈妈在外面，天上飘着鹅毛大雪，在屋里都感觉不到热，只有靠着暖炉才感到一丁点儿恒温，更别说外面了。小狐狸说：“妈妈，我好冷!”狐狸妈妈就把小狐狸的手放在嘴边，氦气了又氦，狐狸妈妈也走不动了，就把小狐狸的一只手变成了人类小孩儿的手，狐狸妈妈叮嘱他一定要伸人类的手，可狐狸还是一时慌张伸错了手，店主看到狐狸有钱，就把手套给了他。
《去年的树》讲的是一只小鸟天天给树唱歌，有一天，树被砍走了，小鸟先问树根：“树根，你知道树在那吗?”树根说：“树被砍下来送到材料厂了。”小鸟问材料厂的大门：“大门，你知道树在哪吗?”材料厂的大门说：“树被锯成火柴，运到村子里了。”小鸟朝村子飞去，他问小姑娘：“你有没有火柴?”小姑娘说：“火柴已经烧完了，可擦出来的火还在灯里亮着。”小鸟就对火唱起了以前的歌，唱完歌，小鸟凝视了火一会儿，依依不舍的离开了。
读了这篇文章，我知道了小鸟和树之间的友谊，小鸟不顾千里来给树唱歌，他问了好多人才找到了树擦出来的火，对着火唱了歌。
我以后要多读书，知道更多的道理!
去年圣诞心得体会
去年圣诞节是我第一次在海外度过的节日，这段时间里，我经历了许多令人难忘的事情，让我更深刻地体会了圣诞节的意义，也收获了许多珍贵的体验和感悟。
第二段：圣诞市集。
整条街道被灯光、装饰和圣诞气息所包围，我沉浸在这个氛围里，这是我从未体验过的。在圣诞市集里，我品尝了各式小食，如德国香肠、甜甜圈和烤栗子，这是我从未尝试过的味道。圣诞市集上的各和鲜花、雕刻品也深深地吸引了我，让我明白原来圣诞节也可以如此有趣、美丽。
第三段：圣诞礼物。
不同于中国过年时根据年龄各给一份压岁钱，圣诞节在礼物方面更加多样化，让我感到惊喜和温暖。我的朋友们、同事们都送给我美丽的圣诞卡片和特别的礼物，每一份礼物都很有心意和独特的意义，这种感受是通过金钱无法买到的。
第四段：家庭和谐。
去年圣诞节，我和我的家人在远离国家的小家中过节，这是我们第一次放下了繁重的工作，在家中度过了一个温暖和谐的圣诞假期。我们一边品尝圣诞大餐，一边分享彼此的工作和生活，这是我们从未体验过的愉悦和感悟，让我体会到家庭的关爱和幸福。
第五段：思考与祝愿。
在去年的圣诞节中，我收获了许多温暖和感悟。圣诞节让我认识了许多真挚的朋友，让我品尝到了不同的文化和美食，让我体会到了家庭的温暖。而现在，我也能够更好地感受世界上不同的文化差异和人与人之间的爱与关心。我祝福所有人能在圣诞节中获得更多的幸福和快乐，愿所有人身体健康，家庭美满，幸福美好。
去年的树心得体会
老师让我们自己读《去年的树》这一篇课文，认认真真读过后，我有很多感想。
课文主要资料是：一只小鸟和一棵树是一对形影不离的好朋友，鸟儿天天给树唱歌。冬天到了，鸟儿不得不离开大树，飞向南方，临走时他们还约好，明年春天小鸟必须还回去给树唱歌。但是，春天又来到了，小鸟回来时，大树不见了，只留下树根“站”在那儿，小鸟为了实现自己的`诺言，经历了千辛万苦找到了他的好朋友——树，但是大树已经化为灰烬了，只留下它点燃的煤油灯，小鸟就对着灯唱起了去年的歌。
读完后，我的感想是：必须要信守承诺，不能忘记自己的诺言。如果我是文中的小鸟，必须不会千里迢迢地赶回来，即使赶回来了，如果看到树不见了必须不会到处找，更不会对着煤油灯唱歌。
树如果化成灰了，我还会责备树：谁让你这么不留意，此刻成灰了吧，活该！
我必须要像小鸟一样，有一颗尊重友情，信守承诺的金子般的心。小朋友们，我们必须要向文中的小鸟学习，不要说得到做不到啊！
去年圣诞心得体会
去年的圣诞节，对于我来说是非常特别的。尽管过了许多个圣诞节，但这个圣诞节确实让我发生了很多改变。我准备好了去度过一个节日，但却获得了更多的东西。我学到了许多重要的事情，这些事都让我深入思考生命的本质和目的。
第二段：伴侣的陪伴。
我的伴侣在这个重要的节日期间是陪伴我度过的。他给我很多的关爱和支持，在节日的众多活动和仪式上帮助了我。在他的陪伴下，我感觉很温暖，很安慰。我领悟到，真正的关怀不是仅仅送礼物和赠予一些表面的东西，而是在精神上的加持。我感谢他对我无私的陪伴和真诚的爱，这使圣诞节期间变得更加特别。
第三段：寻求内心的宁静。
在圣诞节期间，我试图去寻找内心的宁静。这并非是一件容易的事情，因为在圣诞节，我们围绕着大量的物质，和仪式。然而，我意识到重要的不是物质和仪式，而是我的心态。我开始尝试通过冥想和沉思来寻求平静，并思考人生的真谛。这是一种重要的体验，让我意识到，内心的平静和宁静是我们生命中最珍贵的财富。
第四段：感恩家人和朋友。
在这个特别的节日，我感到很幸运有这么多家人和朋友支持和陪伴在我身边。他们让我的圣诞感到更加完整和完美。我意识到在这个季节，我们应该感恩我们的亲人和好友，因为他们是我们生命中真正的珍宝。我向他们表达了真诚的感激之情，这让我感到非常开心和快乐。
第五段：总结。
去年的圣诞节让我深入思考人生的重要内容。我意识到生命的真正意义和目的，并重新评估了自己的信仰和人生的重要原则。我学会了感恩，寻求内心的宁静，重视真正的伴侣和朋友。我相信，这些重要的领悟将在我生命的旅程中扮演重要的角色。去年的圣诞节对我来说是非常特别和丰富的。
去年的树读后收获心得体会
读“去年的树”一文中，我才知道，生活不是恶意的，但应该是人民的承诺。
《去年的树》主要问题讲了在一个学生冬天，一只没有鸟儿答应作为春天回来给树唱歌，但当她回来时，树已经不在了，但她自己一直不断寻找树，最后可以找到由树的生命活动点燃的灯火，唱起去年唱过的歌。
当我读到这篇文章，这些鸟的文字是人民的承诺，因为一旦她回到这里的树木生长，树明明已经走了，她仍然是历尽千辛万苦找到她的朋友书写灯点亮，唱生活歌去年传唱。
这让我想到了学习一篇阅读课文，讲的是：宋庆龄的爸爸没有妈妈星期天要带她去大伯家，而当宋庆龄想起和朋友一起约好下午要教朋友叠花篮的事时，就留在自己家里了，她也是这样一个企业信守诚信教育的人。
这也让我想起了我妹妹，她星期天要去她祖母家，但呆在家里，因为她答应教我如何画海豚。
去年树上的那只鸟是一个诚实的人!我们必须向鸟学习。
去年军训心得体会
去年，我所在的学校进行了为期一个月的军事训练。这是为了增强同学们的纪律观念、团队精神和体魄而举办的。军训的训练项目包括体能训练、武器装备、瞄准射击等多方面内容。这是一次难得的机会，让我受益匪浅。
第二段：体会到军训的严格和艰辛。
军训期间，我们每天早晨五点就要起床，紧接着就是晨跑和操场训练。这是我第一次体验到如此辛苦的体能训练，但我也明白这是为了增强体质和毅力。在正式训练开始之前，我们受到了军官严格的军事礼仪培训。每一项动作都要做到准确无误，没有一丝马虎。这种严格训练让我更加注重细节和纪律，这对我的未来发展起到了重要的作用。
第三段：锻炼了团队合作精神。
军训还培养了我们的团队合作能力。在军事训练中，一个人的力量是渺小的，只有大家齐心协力才能完成任务。我们通过参加集体项目，如队列行进、互相携带重物等，提高了团队配合的能力。学会倾听和信任队友，能够更好地协调和合作。这对我今后的团队合作和领导能力的培养有着重要意义。
第四段：养成了坚强的意志力。
在军训期间，我经历了很多痛苦和挑战。尤其是在炎炎夏日里，高温下的长时间训练让我们感到十分辛苦，但我们没有放弃。通过坚持不懈的努力和互相鼓励，我们克服了困难，最终完成了所有的训练项目。这个过程让我明白了要想取得成功，就必须具备坚韧的毅力。只有经历过艰辛的锻炼，才能变得更加坚强不屈。
第五段：收获和感悟。
通过这次军训，我不仅体验到了军队的严谨和纪律，锻炼了体魄，培养了团队合作精神，还增强了意志力。此外，我还学会了珍惜时间，合理安排学习和生活，培养了自律的习惯。军训让我成长了不少，也让我明白了付出和收获的关系。从现在起，我将更加珍惜每一个机会，努力进取，成为一个有担当、有责任心的人。
总结：通过去年的军训，我深刻体会到了军旅生活的艰苦和纪律，也意识到了个人意志力的重要性。它不仅使我更加坚强和自律，同时也让我认识到团队合作和不断努力的重要性。这次军训是我成长的宝贵经历，我相信这些经历将对我未来的发展产生深远影响。
去年的树心得体会
昨天，我怀着激动的心情读了《去年的树》这篇文章，感悟很深。
从前，有一棵大树和一只小鸟是一对形影不离的好朋友。每天，小鸟都给大树唱歌。大树也让小鸟在树上筑巢，捉虫子吃。它们的生活非常幸福、开心。不久，冬天就要来到了，小鸟要飞回南方去了。它临走的时候对大树说：“等明年春天，我一定回来给你唱歌。”说完它们恋恋不舍的告别了。
春天真的到来了，小鸟从南方飞回来了。它要履行自己的诺言，它飞到原来的地方找大树，大树不见了，树根告诉它，大树已经被运到了附近的村子里，加工成火柴了。小鸟飞进了村子，它看见大树已经被砍成了小木块。小鸟就对着木块唱起了歌，唱完头也不回的走了。
读了这篇文章，我懂得了：一个人最难能可贵的是信守诺言，说到做到。自古就有：“君子一言，驷马难追。”的说法，由此可见诚实守信对于我们每一个人来讲有多么重要。我有时候就言而无信，答应同学的事情，不放在心上，很快就会忘掉。见了同学说声“对不起。”就完事，现在想一想，真是无地自容啊！
去年的树心得体会
《去年的树》讲述了小鸟和大树这对好朋友间深厚真挚的友谊，写出了鸟儿的执着与诚。听了杨丹萍老师执教的《去年的树》一课后，让我感受颇深。她在课堂教学中的点点滴滴不仅仅是对学生知识的传播，更是对我教学历程中的一个鞭策。下面就谈一下我感受。
听了杨老师的课，我感到实实在在的教学是整节课的灵魂，这是给我的最大感触。从整堂课来看，她都特别重视学生听、说、读、写能力的提高。朗读课文形式多样，让学生充分体会小鸟寻找大树的急迫心情，感受小鸟对大树的深情及诚信守诺。写话训练中要求严格，耐心引导，给学生充足的.训练、思考时间，没有一点不实的感觉。教师用语真真实实，教师风格朴朴实实，学生训练扎扎实实。
在听课的过程中，我感到了杨老师的实还体现在细节之中。像读书时注意让学生做的端正，注意认真的倾听学生的发言，精彩时对学生及时的鼓励和表扬……老师的举手投足，就在无意中影响着学生，老师实实在在的教，学生扎扎实实的学，让我们真正体会到了什么叫“润物细无声”。
杨老师在课堂教学中还“实”在“一支粉笔，一本书”上，没有多余的教具辅助，没有慷慨激昂的言辞。她仅仅用简笔画和那清新质朴的语言去和学生进行交流，一起走进文本，走进小鸟的内心世界。
“情动而辞发”。整堂课都以情为线，入情导读，真情对话，激情点评，使学生得到情感上的滋养、语言上的训练。每个人读它，都会有各自的感受。有的读出了一对好朋友间深厚真挚的友谊，读出了鸟儿的执着与诚信，有的读出了大树的无私奉献，有的读出了乱砍乱伐造成了小鸟与大树的悲剧……此时，小练笔“你想对文中的谁说，写一写”的安排水到渠成。学生从课始一直集聚的情感，在这时得以充分抒怀，孩子们赞美鸟儿与大树友谊的真纯的话语让人动容，对大树无私的奉献精神让人感动，对于大自然的爱护与关注让人感怀……语文的工具性与人文性的结合在这儿得到了充分的体现。我想这就是语文教学的美好境界吧！
由此，也让我感受到在语文教学中，要实实在在去教，让语文课堂更具实效;还要抓住读写结合的切入点，让读写结合更有实效性。
如：教学中我们还可以设计这样一个读写结合点——“面对这样一只小鸟，你想对它说些什么，请写下来。”经老师的点拨，其实可以在教学的另外两个环节进行读写训练。一是“鸟儿问了一次又一次，得到的是一个又一个关于大树的令人心寒的消息。如果你是小鸟，这一路上的心情如何呀？请同学们试着补充提示语后再读读小鸟的问话。”这一环节的教学时，我们可以根据每一个句子，让学生各抒己见，并为每个句子选择一个最佳的词语写在书中的句子里，再读一读。二是教学13——17自然段质疑交流环节时，一位学生问道：“鸟儿为什么看了又看？”我们应该抓住这一质疑点，让学生说说鸟儿看到眼前的情景时心里最想说些什么，并把它写下来。因为这一教学点是在学生的学习高潮中出现的，更能激发出学生表达的欲望，更能让学生体会到文章的主旨。
通过这次教研活动，让我受益匪浅，同时也认识到自己在课堂教学中的不足，在今后的教学中，我将虚心请教，踏实学习，使自己的教学逐步成熟。
去年的树心得体会
一只鸟和一棵树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树和鸟儿都很幸福，但是，冬天到了，鸟儿要到南方去了，它们约好第二年春天还要在一起享受快乐。可是第二年春天，鸟儿再回来的时候，树却不见了，鸟儿非常焦急。原来，伐木人把他砍倒，做成火柴，卖掉了。小女孩告诉它，火柴被用光了，可是火柴点燃的火，还亮着。鸟儿饱含深情地对灯火唱起了去年唱过的歌，唱完以后，它又凝视了灯火一会儿，仿佛在说：“我唱的歌，你听见了吗？再见了，我的朋友。”然后带着内心的眷恋飞走了。
我终于明白了什么叫做友谊。是什么让鸟儿那么执著地去找树？是什么让鸟儿不知疲倦地要搞清树的下落？那不就是鸟儿对树的一片真情吗？知音难觅，我为鸟儿与大树的生死离别而伤感，也为鸟儿对大树那真挚的友情而欣慰。这种超越生死的友情，让我对情感有了更深一层的理解，也让我深深地感受到了友谊的可贵。
去年的树心得体会
文章写了从前有一棵树和一只鸟，鸟天天唱歌给树听，而当鸟儿给树唱歌的时候树也静静地听着，秋天到了鸟儿要飞回南方，春天来临鸟儿却再也找不到树了。
是啊，人类为了自己的利益而胡乱地砍伐树木，但他们是否想过如果人类再大量砍树的话，到最后我们人类也会像恐龙一样永远消失在地球上的。
这让我想起伐木工人。他们为了挣钱过上好日子，天天上山去砍树然后运到其它地方去卖，这样虽然能挣钱，但是如果地球上没有了树，我们就会缺少氧气。想起以前，天是那么的蓝，水是那么的清，而现在我们经过消毒的水也没有过去的干净。
树是我们不可缺少的一部分，如果人类缺少树我们就不能生活在地球上，树还可以挡风遮雨美化环境。如果没有树地球就会变成沙漠。没有树的后果是多么可怕啊!我简直不敢往下想。
让我们一起保护环境，多植树，不乱砍乱伐树木。留一片茂密的森林做小猴的乐园，孔雀的故乡。
文中五个盗贼原想狠狠捞一把的。盗贼头儿，能够得到别人的信赖，用良心发现自己的心，变得美丽起来。那感觉真的很奇妙。他高兴得哭了，不停地流泪。我真为他感到高兴啊!他们变得善良起来，竟要还小牛犊。我又惊又喜!盗贼头儿居然变得诚实起来。把以前他做的坏事都坦白了。盗贼头儿告诉他的弟子们再也不要当盗贼了。四个弟子都觉得头儿是个好头儿。最后，五个盗贼改邪归正了。我真为他而感到庆幸。
去年的树心得体会
读了《去年的树》这篇课文，让我感到了朋友之间的深情厚谊。
一棵树和一只鸟是好朋友，能够冬天来了，鸟务必离开那里，他们相约明年春天再相聚，小鸟再来给树唱歌。
春天来了，鸟又回来找它的好朋友来了。但是，树不见了，小鸟到处寻找，他问树根我的好朋友在哪，树根告诉小鸟，大树被伐木工人砍到拉倒山谷里去了，小鸟又飞向山谷，飞向工厂，飞向村子里。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩，小鸟问小女孩，“你明白我的.好朋友树在哪吗？”小女孩说：“你的朋友已经做成火柴用完了，但是火柴点燃的灯火还在那里点燃着。”小鸟对着灯火看了一会，就唱起去年的歌。唱完歌，小鸟又对着灯火看了一会，就飞走了。
读了《去年的树》这篇课文，我先对小鸟说：“小鸟，你虽然失去了朋友，可我们也是你的朋友，别悲哀了。”
去年的树心得体会
我今天看了《爱心树》这本书，里边讲一个小男孩喜欢上一棵大树，他整天跟大树玩捉迷藏，在大树上荡秋千，累了就在树阴下睡觉，渴了就吃树上结的果子，小男孩爱这棵大树，大树很快乐。可是后来小男孩长大了，再也不跟大树玩了，他向大树索要了果子、树枝，用树枝盖房子，造船到远方旅行，大树依然很快乐。最后大树没有什么可以给男孩了，他就砍掉了这棵大树，坐在树桩上休息。
我不喜欢这个小男孩，因为他只知道索取，不知道付出。我要做一个有爱心的孩子，永远爱妈妈。