优秀作文不仅要有观点鲜明，还需要有论证充分和支撑细节，让读者信服。为了帮助大家提高写作水平，小编搜集了一些优秀作文，供大家参考和学习。
六年级文具盒作文
大家好！我是一个文具盒，长约20厘米，宽约8厘米，高约3厘米。我和其他的文具盒不一样，是用布料做成的。我全身是蓝色的，正面有两个奥特曼的图象，在两个奥特曼中间有“迪加奥特曼”的字像。文具盒的背后还有尺子“将军”在网子般的长廊里站岗呢！
掀开我带有奥特曼图象的文具盒盖时，映入眼帘的壁画是《节目联欢会》。《节目联欢会》中清楚地记载着我小主人所收集的节目日期。我接的成员很懂事，橡皮在自己的小“卧室”里睡觉，铅笔和彩笔在小小“王宫”中玩耍嬉戏，钢笔，水笔和红笔在湛蓝色的“草坪”悠闲地躺着。说句心里话，我很喜欢我的小主人——王芯。
说了这么多开心事，也该说说我的苦恼了。主人把笔放完后，她总爱把我乱丢。她不是把我丢在床上，就是把我放在桌子上。只要桌子稍微一动，我就会掉在地上。这不，今天中午她写完作业把笔一放，就把我丢在桌子上。桌子不知被谁碰了一下，我就摔了个大跟头。我翻了个跟斗坐在地上，身上脏兮兮的，难看死了！最后，又是心疼我的小主人的妈妈帮助我安全地“回到”了书包，又是她帮我擦去了泪水。唉！
小主人啊，小主人，求求你了！我可是你的好朋友，如果你还这样，我就选择逃走的办法，让你没有了一个忠诚的好朋友。
六年级文具盒作文
从小到大，至今我也数不清我到底用过多少个笔盒了。但是我最喜欢的笔盒就是——多功能笔盒了。
这个笔盒呈长方形，它长18厘米，宽7厘米，比起老式文具盒它的容量多了不少。笔盒有上下两层，可装了不少东西呢。笔盒的图案也非常精致，画着：米奇、米妮在漂流，小狗布鲁托在一旁敲着鼓，给主人提升欢乐的兴致，不错吧。
笔盒面上的右下角有一个开关，“啪”地一声，出现了一个小孔，是一个削笔刀。原来笔盒不但外表美丽，而且内部构造新疑，使用方便快捷第一层住着三兄弟——可掬的中性笔、爽直的的钢笔、淡雅的油笔并排而卧。此外，他们旁边还躺着“有错必改”的透明胶，安安静静的躺在一旁。第二层的卧室睡着散发清香的水沿铅笔、新成员荧光笔和水果蓝莓香的橡皮，挤头挤脑地睡在一块。躺在一旁的沉默的尺子，悠闲地睡着。
虽然这些成员的性格、用途各不同，但是总是相处得很好、很和睦，从不打打闹闹。有时候做作业累了，为了保护眼睛，我还是盯着绿茵茵的文具盒来解除疲劳，然后再“埋头苦干”。
文具盒！你既美观又实用，虽然已饱经风霜，身体依旧，保持本色。你用途真广，你是我永远分不开的好朋友。
六年级文具盒作文
我有一个漂亮的文具盒，是爸爸在北京给我买回来的'。文具盒是一台汽车的形状，外壳是粉色的，上面还画着一个加菲猫。加菲猫穿着一件白色的衣服，黄色裙子，头上戴着一个漂亮的蝴蝶结。它瞪着一双圆圆的眼睛，咧着宽大的嘴巴正哈哈笑呢。
打开文具盒，就会发现五个插铅笔的地方和一个插钢笔的地方，最上面是放橡皮的地方。
这个文具盒和我非常的好，不但可以装上我的学习用具，有的时候好像会说话一样。
记得有一次，我在电视旁边跟着电视学习剪喜字。可是我老是剪不好，我决定放在旁边不剪了。这时，我一眼看见放在桌边的文具盒了，它好像在对我说：“小主人，你可就差一点啦，再试一次吧！”我听了它的话，又剪了起来。啊！我成功啦！我用感激的的眼神对它说：“谢谢你！”
六年级文具盒作文
我的文具盒是刚上一年级时买的，我可喜欢它啦。
我的文具盒是用塑料做成的，它长19厘米，宽7厘米，高2。5厘米，是个长方体。文具盒盖上是彩色的图案：有我最欢的史努比抱着足球，有帅气的叔叔和漂亮的阿姨，他们俩中间是调皮的小狗在奔跑，还有我最最喜欢的红色爱心。
打开盒盖，就可以看到里面的风景了：它是上下两层的，简单而实用，上面躺着铅笔，下面躺着尺子、红蓝铅和橡皮。它们相处的可好啦！
别看它们平时一声不响的，到了我用它们的时候，它们都非常的热心。当我要写作业了，把文具盒打开，铅笔就会站在我的手上，听从我的指挥，帮我完成作业。当我要用尺子时，尺子就会跳出来，帮我把画直线。当我不小心写错字时，橡皮便会挺身而出，为会换来正确的答案。
我漂亮的文具盒，我会爱惜你的，因为你是我学习中的好帮手。
六年级文具盒作文
大家好！我是一个文具盒，我是小主人的妈妈从商场里买来的。
我身长20厘米，宽7厘米，我的外观很漂亮，是饭盒式的，我的脸有许多许多的鱼往一个地方赶去，摆摆尾巴，好像去参加什么宴会呢！而且有几条小鱼依偎在大人身边，好像怕被别人拐走似的。
我有一个大家庭，你瞧，我年老的钢笔奶奶正躺在床上睡觉呢！“嘘！”别说话哦！不要打扰奶奶。站在钢笔奶奶旁边的则是我年轻漂亮的圆珠笔妈妈了，她正在帮我奶奶盖被子呢。哟！我的爸爸被小主人送进来了，他就是那个穿得堂堂正正的水笔爸爸。
哎呀！爸爸真懒，一近来就躺在卧室的床上。我的铅笔小姐姐也进来了，她穿得很时尚，一件蓝色的连衣裙上还绣了几朵小黄花，真好看。告诉你们一个小秘密，我的铅笔小姐姐特别爱赶潮流，什么衣服都穿，可是我的家庭偶像哦！你们看，铅笔小姐姐又在和橡皮小弟弟聊天呢！说到橡皮小弟弟，他是我们家最懂事、最孝顺的，爸爸妈妈都很宠爱他。哦！别说，我把尺子哥哥给往了，他正在睡午觉呢！他的呼噜声你听得见吗？介绍了我的家人，你们应该了解了不少吧！
我的家人还很听我小主人的话哩，只要小主人招呼一声，他们便蹦蹦跳跳地出来，为小主人提供服务。比如小主人想写字，铅笔姐姐就会蹦出来让小主人握在手中，小主人写错字时，橡皮小弟弟就会乖乖跳出来，有趣极了。
你们看，我家多么温馨啊！
六年级文具盒作文
hi！我就是文具盒。大家一定对我不陌生，我是专门为我的小主人服务的。我的小主人对我可好了，她拿着我的时候总是轻轻的，生怕我有一点损伤，她还经常给我“洗澡”呢。
我是一个铁皮文具盒，全身是粉红色的。里面有四层：第一层是装笔的；第二层是装橡皮的；第三层是装记事本的；第四层是装尺子的。我天天和我的小主人为伴，无论是上课还是写作业，我就是她最好的伴侣，有时小主人去公园写生，也会带着我……说到这，我想起了有一次我和小主人去公园写生的一件事：
这是一个春光明媚的一天，小主人在家没事干，便带着纸、板夹和我去公园写生。
说到这儿，泪水模糊了我的双眼，小主人对我那么好，我以后一定会为小主人好好服务，让她的生活不再单调，我愿做她一生的伴侣。
六年级文具盒作文
我的文具盒是一个布袋文具盒，是长方形的，它最主要的颜色是深蓝色，上面有许多白色的小圆点，文具盒的拉链是爱心型的，它的表面是一个小女孩，两个小辫子真实的放在外面，辫子上有一个蝴蝶结，我的文具盒是我被评上三好学生所得来。
我的文具盒它长19.5厘米，高9.5厘米，宽4.5厘米，表面的小女孩高5.5厘米，宽7厘米，她带着顶蓝色的帽子，额头有一小撮的刘海，有一双乌黑发亮的眼睛，像漂亮的黑宝石，两个三股辫黄黄的垂挂在脸的两旁，身穿着蓝色小背心，真是可爱极了，像刚生下的小娃娃那么可爱。
你们可别小看了这个铅笔盒，它的容量可大了，我数了数，发现它可以放下很多东西呢，你们可别以为我在吹牛，你瞧：铅笔盒可以装32枝笔，2卷胶带，4个尺子，1个修正带，1本便利贴，2块橡皮，我惊呆了，第一次发现我的铅笔盒原来那么“厉害”啊！
其实我的铅笔盒前面还有一层呢！里面我是专门放快乐卡的，我还放了一张迷你的小课程表，每节课之前都要打开铅笔盒看一眼呢！
我的铅笔盒带给了我很大的帮助，我特别的喜欢它！
六年级文具盒作文
我有一个漂亮的文具盒，那是爸爸送给我的生日礼物。文具盒颜色是天蓝色的，外形是长方形的。盒子外壳上面有一只小提包，提包上方有几间小房子，旁边还有几棵苍翠的大树，地上有几簇野花，还有灌木丛。灌木丛的旁边有一只小猫。小猫躺在草的上咬着自己那条白色的大尾巴。大树上面蹲着一只小狗，好像在守卫我的文具盒。
打开文具盒，你可以一下子看到这是一个可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼房间里有一对大红架子，平时躺在地上，等到要用它的时候，只要用手一拉，它就伸出来帮我扶住书本让我阅读。
这样，我即使在阅读的时候要写一点什么，又不必费心，容易多了。还有一个可以放橡皮的小房间。那房间虽小，但是却很精致。中间一层放铅笔、钢笔、圆珠笔要用笔的时候，我只要把房间拉开，它们就会让我挑选使用。第三层是放尺子与胶带的房间，平时我不大用到它们，于是，它们成天呼呼睡大觉。等到我需要它们的时候，它们就会走出来配合我，帮助我完成作业。
我这个文具盒犹如一个大家庭，里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔都是这个大家庭的成员，它们都相互配合，帮助我做好每一科作业。我不管走到哪都会带着它，它真的成了我的一个好伙伴了。
六年级文具盒作文
我有一个文具盒，是我在三年级的时候参加英语比赛时得到的，虽然已经过去很长时间了，但我还是非常喜欢它！
它不但很美,也很有用。
它的肚子很大，虽然只有一个袋子，但也不逊色于袋子多的笔袋，每次我把文具装进去时，它都会撑得饱饱的。每当我考试不理想时，她会微笑着鼓励我，让我继续努力，她的笑是那么可爱；每当我考得很好时，她又会微笑着表扬我，让我不要骄傲，下次考得更好，她的笑是那么会心，仿佛是一位邻家大姐姐。
这个笔袋是我经过刻苦努力得来的奖品，虽然并不贵重，但每当我看到它时，都有一股奋斗、不放弃的精神在激励我！有一次，老师让我做主持人，只有一天的时间准备，时间紧，任务重，对毫无主持经验的我来说非常困难，这时，我看到了心爱的铅笔盒，想起了当初英语比赛的不易，要比现在遇到的困难大很多，这样我恢复了信心，相信有志者事竟成。利用课间，绞尽脑汁的思考钻研，当别的同学都兴高采烈地出去玩时，我却在教室里思索，揣摩每一个细小的动作，每句话的语气，可我越来越烦躁，越想越不公平，为什么别人可以玩而我只能在这里“受罪”呢？索性扔下笔和别人一起玩，正当我要走时，看见了芭比正摇头、无奈，又一幅很生气的样子，它仿佛在说：“小主人，这可是你积累财富的最好时机呀！别的同学都去玩了，但你把这段时间利用上了，你就比别人多一分收获啊！”
我听了，连忙回到位上，拿起笔继续耐心构思着，为刚才自己的行为感到脸红，她的脸上又露出了满意的笑容，说：“相信你是最棒的！”时间一点一滴的流逝，我终于写完了，连忙让老师修改，老师看了，高兴地表扬了我，心里美滋滋的！主持中，我看到它在朝我招手，心里的小兔子一下子不见了，整个主持过程都很顺利，多亏了我的好朋友——笔袋啊！
是它给了我阳光灿烂的童年，是它给了我成长的信心和勇气，让我在童年这条路上有了欢笑和泪水，让我健康快乐的成长！
与自己的对话六年级作文
你好，我是五年后的你，很惊讶吧？我有些话想和你说。
五年后你会长的很高，打篮球也很好，堪称完美！但是，就一点，学习不好。我也算过来人，今天我就给你说说，为了你也为了我。如今的我深深陷入学海，它的大浪拍打着我，它的寒风撕裂着我，虽然我还没长大但是我也明白了什么叫做“不吃学习的苦，就要吃生活的苦。”我希望你好好学习，不要重蹈我的覆辙。
还有重要的一点，你要学会独立呦。在生活上，一些小事不要再麻烦咱妈了，比如洗袜子、铺床单。让咱妈好好的休息，一定要记住！五年前的妈妈应该还好吧，珍惜与她的相伴时间，在未来的一天她会因为你的顽皮而替你买账，你要懂事，多让她笑，不要让她的眼泪掉在地上。
你不是泡在蜜罐里的孩子，没有金钥匙的你在以后要全凭自己了。只有努力才能挽回遗憾，只有努力才能快乐生活。
早已忘记五年前的你是什么样子了，我把五年后的事情告诉你，不是我不希望你失去快乐无忧的童年，而是为你我赢得更美好的明天！你要加油呀！
文具盒六年级作文
六年的小学生时光，我用过好几个文具盒。有一个文具盒却留在我的记忆深处。
前年的圣诞节，我心中想着会不会有人送礼物给我呢？正想着，同桌把一个精美的礼物盒给我，我兴奋不已，会是什么呢？我回到家，打开一看原来是一个文具盒。它体形较小，上面印满了蝴蝶，中间是一只可爱的小熊。这时，文具盒上的小熊仿佛动了起来，它走出了文具盒。摇动着它胖乎乎的身体，对我说：“小主人，你好啊！”真是可爱极了！
从此，我开始用它装文具，每天，它都装满了各式各样的文具。有一天，我快要迟到了，正要出门，这时，文具盒上的小熊笑眯眯地对我说：“小主人，你真粗心，忘了带橡皮了。”我一拍脑袋，笑着说：“谢谢你！小熊。”当我写作业时，小熊又对我说：”小主人，你可别忘了铅笔哦！”说完又将铅笔推出，我握着铅笔。笑着说：好的！”突然我写错了字，文具盒拍拍橡皮说：“快醒一醒啊！小主人正需要你呢。”橡皮打个哈欠说：“对不起！小主人，我睡过头了。”我微笑着说：“没关系，快来帮一帮我吧！”我正要画直线，直尺跳出来，它揉一揉眼睛说：我来得很及时呢。“我焦急地说：你快来帮我呀。这时铅笔断了，小刀说：“呵呵，我来展示一下功夫吧！”
瞧，我有群多么可爱又通人性的小伙伴。我非常喜欢这个文具盒！
小学六年级环保作文：对话
世间万物皆有其中之理，所以万物皆为人师。与之交谈，非有声之谈也，其间之理，往往于无声时授于人，世人少知也。
沏
茶分多种，沏法也因人而异，若爱饮淡茶，则时间不可过长，若欲饮浓茶，则可泡多些时间，但不管是哪种浓淡，由水变茶总是要时间的。绿茶，冲沏时水温不宜过高，却需要时间去释放茶叶中所蕴藏之精华。从前，我沏茶时就如我的性格，急躁而冲动，刚将水加入便急忙滤出，结果不光茶色淡浅，闻之无香，饮之无味，接连下来几泡都无法将茶之精华完全释放。本应大展身手的茶叶如今只得屈尊在壶中一角，用埋怨的眼光注视着我：“不耐心，没等待，如何得到最好的结果、品到最美的茶汤？”我低头，不光是对茶叶的惋惜与惭愧，更是为性格中的毛躁而后悔。自此，茶之劝慰使我做人做事更加耐心，更会等待。
赏
友人偶然赠茶一盒，闲来无事便沏茶品味，只一番便心生厌恶。此茶碎而黑，条索不成形，如边角的碎茶，沏开后茶汤更是浊而黑，我一边纳闷好友为何会送我如此劣茶，又好奇此茶之味，是否真如看上去那般差而劣。
不喝便罢，喝完后，我大惊失色，原先的厌恶荡然无存。此茶虽浊，却有清茶没有之浓香，甘香中带丝丝木头味，还有淡淡焦香，仿佛置身于参天古树。那浓而黑的茶汤鄙夷地盯着我：“茶不可貌相，海水不可斗量，只以外表视茶、辨茶是多么愚蠢之举。”我向这茶汤深鞠一躬，以表歉意。以貌取人，就如以色辨茶，不但轻视他人，而且突显出自身的无知。茶对我的教诲，我铭记在心。
品
茶之味，苦而后甘，其中最突出者，不过于清茶。茶一入口，便先将其之苦涩悉数释出，使人皱眉，令人退避三舍。可当苦涩散尽，其间隐藏的甘香便会紧随其后，这是为了考验品者的耐力。睁眼，仿佛看到茶含笑的双眼：“先苦后甜，此非茶之独有，人生亦如此，饮茶悟道，多半是为此。”我含笑点头，仿佛前面站着一个智者、一位老师。
与茶之对话，如与友对话，又如与师对话，在寻味间悟道，在安静中交谈，知理而明志，耳闻而身行，受益匪浅矣。
六年级文具盒作文
学校组织的绘画比赛开始了，同学们都在积极地准备参赛作品，小明也不例外，他下在仔细地画着一幅名为《日出》的作品。
小明的画参加了比赛，得了一等奖。恰巧，市里也举行了绘画比赛，校领导便决定把小明画的《日出》拿去参赛。十天后，市里的比赛结果出来了，小明的画获得了二等奖。
小明的画获得了二等奖，文具们都很高兴，尤其是铅笔，它每天都特别兴奋地在想获奖的事。这不，它又想上了。不好，铅笔没注意，写错了一个字，幸亏橡皮发现得及时，帮助铅笔改正了错字。
晚上，橡皮弄到铅笔，劝他不要总是注意力不集中，以免再出错误。认知，铅笔却认为橡皮忌妒自己，很恼火，对橡皮说：“我看你不是提醒我，是忌妒我。”橡皮很委屈，说道：“我没有，你有什么值得我忌妒的地方？”“就上次绘画比赛，小主人的画得了二等奖，那可是我画出来的，我立的是头功。”铅笔说道。“我立的才是头功，如果我不帮你修改，你能画得那么好吗？”橡皮气愤地说道。这时，转笔刀说话了：“论功劳你们谁也比不过我，如果我不把铅笔削尖，铅笔就不能用，你橡皮也就没用了。”“我的功劳也不小，”水彩笔说道。“如果没有我，小主人的.画也不会获奖。”“还有我，”直尺也坐不住了。“如果没有我，你铅笔能画出直线吗？”就这样，它们你一言我一语地吵了起来。
大家正吵得热闹时，文具盒叔叔说话了：“安静，要我说大家的功劳都不小，各自都有功，缺了哪一样也不行。”接着，他语重心长地对大家说：“你们想想，如果没有朋友的帮助，光靠你们中的一个，能画好画吗？”“不能。”大家齐声说。“既然凭一个人的本领画不出美丽的画，那么功劳就是大家的。”“对不起，我不该把大家的功劳当作自己的功劳。”铅笔低着头说道。“没关系，只要你知错就改就行，我们不怪你。
从此，文具盒里再也没发生冲突。
文具盒六年级作文
大家好！我叫文具盒，漂亮又实用。
我是一个三层铅笔盒。第一层放了了六枝五颜六色的铅笔和一块长方形的`橡皮；第二层放了性格直爽的三支钢笔，一块钢笔橡皮和一卷胶带；第三层放了五枝铅笔，两块橡皮，一枝多彩圆珠笔和一套沉默寡言的透明的尺子。我主人的小助手，它们虽然成员性格不相同，可是相处得却挺和睦，都在这里香甜的睡大觉呢！它们都各自躺在自己的“小卧室”里休息。你看，主人的铅笔和钢笔，都躺在三张长方形的“小床”里，主人的“长将军”——尺子，正舒舒服服地躺在那专门为它特制的“大床”里。啊！它们已经劳累一天了，让它们好好休息吧！
这些学习用品都是主人学习上的好帮手，没有它们，主人就无法学习。我——文具盒就是帮主人管好它们。因此主人最喜欢我。
这就是一个漂亮又实用的我。
南京实验国际学校小学二部四年级:徐青璇。
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开学准备文具六年级
水彩笔、蜡笔：
选择彩色铅笔、蜡笔、水彩笔、水笔、荧光笔等，千万别买三无产品。因为劣质产品可能会含有大量铅等重金属，被小学生无意识地含咬、吮吸后，里面的重金属会转移并沉积在体内，影响神经系统，导致记忆力和智力下降，生长发育受限。
橡皮、尺子：
不要选香味过浓的橡皮，花样也不要过于花哨，容易造成孩子分心。而且香味太浓，对孩子健康也不是很好。
包书纸：
买包书纸的时候，一定要注意买没有味道的`包书纸，而且最好到正规的文具店购买，确保质量。
水壶：
水壶选择大小适中，能够放在书包的侧袋里，不会翻倒出来。不要选择玻璃、陶瓷水杯等易碎品。
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对话六年级作文
一天晚上，我跟妈妈一起去散步，经过一座垃圾山，垃圾们正好在开会。
最先发言的是面包，它气呼呼地说：“我来自试验小学，有一个小男孩把我放在他的课桌里，我才放了半天，他就说不能吃了，把我扔到垃圾车里，垃圾车里的垃圾们又合伙把我扔到外面，还好垃圾山阿姨收留了我，不然我可能还在路上受其它垃圾的伤害呢！”
伤痕累累的香蕉流着泪说：“我本来是在一户人家里的，可惜有一位小朋友拿起我，吃完我的果肉后把我从窗台上扔了下去，正巧掉到一位姐姐的头上，那位姐姐愤怒地把我扔在地下，还踩了我几脚，当我已经奄奄一息的时候，一位老太太踩在了我的身上，‘呯’地一声滑倒了。要不是垃圾山阿姨把我送到垃圾山，可能还会有更多的人因我而受到伤害呢！”
风筝的身世更可怜，他伤心地说：“一个小朋友放我的时候不小心线断了，他就不管我了，我在天上飘着，有时候还被树枝戳破了好几个窟窿，还有一次我剩下的线挂住了一个人的脖子，差点出了人命，要不是垃圾山阿姨把我带到这里，可能还有更多人因我而丢掉性命呢！”
是的，听了垃圾的对话，我不禁想起小时候乱丢垃圾的场面。我暗暗下定决心：一定要痛改前非，争当环保小卫士！