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我的弟弟小学生人物作文
他有一头乌黑的头发，有一双乌溜溜的大眼睛和高高的鼻子还有大耳朵，还有一张可爱的小嘴，皮肤很嫩好像一摸就破，我的弟弟不是发呆和吃就是睡和哭，他吃母乳的时候嘴巴一动一动的，有的时候不动，是因为累了，他一天要睡20多个小时，有时候侧着睡有时候平着睡。
他发呆的时候眼睛转来转去的时候好像在思考。
这就是我的小弟弟。
我的弟弟小学生人物作文
妈妈生了一个弟弟，我一开始不知有多开心，可经历过几件事后，我即生气也想揍他。
弟弟有一双炯炯有神的眼睛，长得虎头虎脑的，可爱极了！可每当吃饭时，他就用他的“降龙十八掌”开始抓饭吃，我看了都想吐。只要一个人坐在他的旁边弟弟就会“兼”【用手抓】菜给那个人吃，自从我坐过他的旁边，给我“兼”过菜后，我就再也没坐过他的旁边了。
记得有一次，妈妈要带我们出去玩，我听了一蹦三尺高，皓皓听了他也一跳一跳的，手上还摆着“二”的姿势，我见了他这个样子，不禁哈哈大笑起来。
我的弟弟小学生人物作文
有这样一个男孩，他长着一双水汪汪的大眼睛，一个圆圆的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。这就是我的弟弟——×。弟弟可喜欢我啦！每次我到他家去玩儿，他总是像箭一样地冲过来，然后双手往我脖子上一抱，脚往我身上一缠，说道：姐姐，我想死你了！
弟弟还很臭美哦！每次见面时他都嚷嚷着要我们给他照照片，如果你不答应的话，他就会一直缠着你不放。有一次我们在看电视，当我们看到一个小女孩跳舞时，他站了起来，模仿电视里的小女孩跳舞。那样子让我们笑得前仰后合。
弟弟最大的特点要数调皮了！有一次，我正在画画，弟弟坐在我旁边看动画片，我勾完线后，把笔放在桌上，起身去房间拿彩笔。回到桌子前后，我惊讶的发现画已经被调皮的弟弟用笔涂得不像样了。这是我的劳动成果啊！我哭笑不得。弟弟却表示出一副不以为然的样子。
这就是我的弟弟，一个可爱、臭美、又调皮的男孩。
我的弟弟小学生人物作文
他――是在这个世界上我最熟悉的人，我和他是双胞胎，我是姐姐，他是弟弟，我们俩还在同一间学校，同一个班上学。弟弟什么都好，就是太贪吃了。周末的一天，弟弟在家里玩电脑，我刚想出去玩儿，弟弟就叫住我，笑嘻嘻地对我说：“老姐，你出去顺便帮我买一点东西吃。”我说：“不！要吃自己买。”他讨好地对我说：“求求你啦！帮我买一瓶脉动和一点辣辣的鱼就行了，等会儿我请你吃点，行了吧？”我只好答应了他。我按照老弟的吩咐，买了一瓶脉动和辣辣的鱼就回家，老弟一见我，马上冲出房间，一把夺过脉动，一口气喝了一大半，我连忙说：“这鱼可要一人一半啊！”说着，我就把鱼分给了他一半，把剩下的一半留给自己，谁知弟弟还不高兴，嫌自己的鱼不够多。我只好把自己的那一半鱼再分一半给弟弟，弟弟这下才满意了。只见他用右手抓着鼠标玩电脑游戏，左手不停地往嘴里塞着辣辣的鱼，吃得津津有味，嘴里不停的发出吧嗒吧嗒的响声，连嘴角都沾满了辣椒油。这就是我的弟弟兼同班同学，他什么都好，就是太贪吃了。
我的弟弟小学生人物作文
我的弟弟今年9岁，你别看他年纪小，他可是一个十足的追星族，不管问他关于明星的任何问题，他都对答如流，我的弟弟作文。
在弟弟的家里各式明星海报随处可见，光碟堆积如山，什么刘德华的cd，孙燕姿的磁带，周杰伦的演唱会......我每次去他家都提前通知，否则碰上他在家听歌，你根本叫不开门儿。每当电视报道什么明星，他的.眼睛就会猛的一亮，目不转睛的盯着电视。
有一次，我和妈妈去弟弟家，他正在看《娱乐无极限》。我想给他一个惊喜，只是挡在他面前。谁知他用双手一退，我重心不稳摔倒在地。我故意大声叫痛，可是他像什么也没有发声似的，看也不看一眼。
还有一次，我不小心把他的文具盒的林俊杰弄赃了，“呀！哥哥，你......你在干嘛？”看着他撅者小嘴眼泪汪汪的样子，我连忙道歉说：“弟弟，对不起，我不是故意的。”这一说，他更伤心了，眼泪像段了线的珠子一个劲的往下流。这可把我急坏了“好弟弟，别哭了，别哭了，哥哥买一张林俊杰的海报给你好吗？”“真的吗？”弟弟终于破涕为笑了。
这就是我的追星族弟弟，我希望他能改一改这个毛病，别花太多的精力在偶像上面。弟弟呀，你可要在学习上下点功夫啊！你都四年级了，如果你再把时间花在这些事中，你的成绩单可要亮红灯了呀！
我的弟弟小学生人物作文
胖嘟嘟的小脸蛋，白白肥肥的小手，肉肉的肚子，光溜溜的小脑袋，那就是我们邻居家的小弟弟。
每次，只要我一开门，弟弟听见开门声，就会跑到他家门前不断地拍着门大叫：姐姐！我回了一声：哎，弟弟。之后，他像一只开心的小鸟，一边左看右看，一边嘴里发出嗯嗯的的声音，最后他找来阿婆说：咔（开）闷（门）。如果阿婆不开，弟弟就闭着眼睛，嘴里大叫哇哇，哇哇，手脚不停的打着地板，劝也劝不好。而当阿婆开门后，弟弟就迫不待地，熟门熟路地跑进了我们家。
有一次，我把弟弟抱到了沙发上，他指着台子上的东西，我顺着弟弟指着的方向看去，是眼镜，我拿给他，弟弟摇摇头，把眼镜往地上一扔，他又指，我又给他拿，每次都不对，都往地上扔，最后桌上就剩一罐绿箭薄荷糖了，原来弟弟要拿的是这个呀！
还有一次，我逗他玩，说：快点把‘金箍棒’交出来，不然的话，我就打你的小屁屁。弟弟好像听懂了小嘴一撅，把金箍棒抱在怀里。我去追他，弟弟跑，我把他追到了一个角落里。弟弟把金箍棒一挥，打在了我的手上，好痛！我大叫。他爬到我跟前，头一歪，可怜兮兮地小声叫道：姐姐！姐姐！姐姐！好像要我原谅他。看着他可爱的样子，我笑了，他也笑了。
你听，弟弟在隔壁叫我呢，还在拍着门，我要去答应他了，不然，弟弟可会记仇的哦！
我的弟弟小学生人物作文
我的弟弟叫焯焯，他今年九岁了。骨瘦如柴（用词不准，建议改为：身材纤细）的身子，胳膊和腿都细长细长的，身高一米三十多，总是穿着深蓝色的牛仔服，剪着小平头，眉如春山，长长的睫毛下面是一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，清瘦的小脸蛋儿，红润的小嘴唇，透着一股机灵劲儿。（肖像式开头，给读着印象深刻。要牢记观察细致，注意章法，擅于用词，才能把人物刻画的栩栩如生！）。
我和弟弟去奶奶家的时候经常把枕头拿出来玩儿。（简单过渡。）。
只见弟弟双腿叉开、弯着腰，双手抱着枕头，眼睛紧紧的盯着，深呼吸运足了力气直起腰，双手用力把枕头扔到空中。当枕头落下来的时候弟弟头一歪胳膊一举，一下子就把枕头接住了。我在一边为弟弟加油喝彩，和蔼可亲的奶奶并没有骂我们。（建议改为：看着我们的滑稽表演，笑的合不拢嘴。）。
弟弟吃饭很快。有一次奶奶做了他最喜欢吃的鸡蛋糕和茄酱，不一会就把满满的一碗饭狼吞虎咽的吃完了。（两件事例，选材过于一般，要多选择那些真实、感人、有趣的事例来写，望你今后多在选材和描写上苦下功夫才行！）。
这就是我活泼可爱又淘气的弟弟。（卒章显志结尾，紧扣主题。）。
我的弟弟小学生人物作文
他，高高的个子（在他这个年级里）；他，瘦瘦的身子（简称“排骨”）；他，争强好胜，好奇，富有心计（应该是诡计）。他就是我的弟弟——姚茂轩。
争强好胜。
说起争强好胜，我的弟弟就是一个典型例子。一次，我和他比赛扳手腕，这是他提出的.，我听了捧腹大笑，说：“你说和我比赛扳手腕？”，“恩。”他毫不胆怯的说。我继续大笑，“好吧，一局定输赢。”比赛开始了，只见他皱紧了眉头，咬紧了牙关，手不断在发抖，而我轻轻松松，信心百倍。我的手慢慢地将他的手压下去就要压倒底时，他迅速用双手一起扳，我一看他这样，我也用双手，他一看这样行不通，就咬我的手，我手霎时就轻了，被他压倒在地。我说好胜就好胜嘛，干嘛用这么阴险的招啊！
好奇。
有一次，我和他睡觉，半夜三更时他忽然问我：“哥哥，人为什么要睡觉？”我不耐烦的说：“因为白天工作了，需要休息。”“哦，那为什么白天工作，晚上不工作呢？”“因为晚上很黑，工作不方便。”“为什么晚上天很黑呢？”“因为晚上时，太阳在地球的另一边，只有月亮光，二月亮光不强，所以黑。”“为什么……”……．．他问了我n个问题，我都一一回答了，终于我生气了，十分愤怒的说：“快！睡觉！”“哥，你为什么生气呢？”我喷血。第二天我一看镜子才知道，我原来是一个国宝！
富有心计。
给碗里添饭，哟，还帮人添饭，真是长大了啊！但是是我吃饭时，一大盘肉全没有了，弟弟却很满意。我吃完了饭问他：“你说肉跑到哪儿去了？”他窃笑：“嘻嘻，在我的肚子里。”晕，原来他帮忙做饭就是为了偷吃啊。
我的弟弟小学生人物作文
今天弟弟来我家玩，他的皮肤黑黑的，他的脸行是瓜子形状的，两双炯炯有神的大眼，翘翘的鼻子，圆圆的耳朵，红润润的嘴巴，特别像一个小帅哥呦！
但他却有一个缺点，不好好吃饭，长得瘦瘦地，个子也很低，但是我相信他一定能好好吃饭，将来长的高高的，壮壮的！
我们还是很默契的搭档呢，哈哈！
这就是我的弟弟——大宝！
我的弟弟小学生人物作文
我的野弟弟上小学三年级，住在句容黄梅农村。他大脑袋，细胳膊细腿，浑身皮肤黝黑，浓眉大眼，夏天喜欢光脚丫，总吸着快要流出来的鼻涕。让人一看就知道是个农村长大的野孩子。他的行为虽然很野，但却透着一股聪明劲。
我说他野可不是瞎说的。记得去年秋天的一个双休日，爸爸带我们全家回句容老家，那是柿子成熟的季节，红彤彤的柿子挂满枝头，诱得我口水直流。我跃跃欲试，急忙拿起奶奶采柿子的专用工具——一根一头安着铁钩且系着一只小网袋的长竹竿，试图勾柿子，可是总也够不着，原来能够着的全被奶奶、婶婶勾走了。正当我上跳下蹿白费功夫时，只见我那野弟弟一个箭步冲到柿树下，搓了搓手，手一前一后抓住树干，手脚并用，三下五除二爬到了树顶，选择一根粗大的树枝，双腿紧紧地缠住，一手采了一个熟透柿子，在胸前的衣服上蹭了蹭，津津有味地吃了起来，另一手也采了一个熟透柿子嚷道：
我弟弟虽然很野，但学习非常刻苦认真，年年都是三好学生。他上句容实验小学，离家有8公里，其中有2公里不通车，所以每天早晨必须5：30起床，才能按时赶到学校，但他一年四季，无论刮风下雨，从来都没迟到过。放学一回家就马上做作业，有时作业太多，写着写着就睡着了，半夜会醒来接着做，作业本上全是优，正因为如此，他年年都是三好学生。
我爱我的野弟弟，我要学习他那刻苦认真的精神。
我的弟弟人物作文
我有一个机灵得象猴子的堂弟，今年才5岁，长得很瘦小，可却非常聪明，也很淘气，最爱爬高。
这天，几个朋友来找我到楼下打篮球，弟弟吵着闹着要一起去，我没法子，只好带他去。
一到楼下，他一见2米高的单杠就往上爬，机灵的象猴子，一下子就到顶了。
篮球场有很多人，我和朋友在打球，弟弟在篮球架下拣球。我把弟弟叫出来说：现在球很多，你在栏板下容易被球打到，会砸伤的，快回家去。谁知，弟弟把脸一沉，放声大哭，边哭边爬篮球场的单杠，那单杠有2米高呢，他三两下的就爬到顶了。我和几个朋友不禁担心起来，万一摔下来怎么办？我连忙叫他下来，可他却哭得更大声了。还说：为什么不准我玩球，你们都可以玩。大家的注意力逐渐被他吸引，都以为他害怕了，下不来了。于是一个朋友就准备去解救他，那朋友好不容易爬上去一点，可堂弟两个翻身，早已到了另一面的防护栏，惹得旁边的人都笑了。
别人没有再上去，只是看着他笑。过了一会儿，他哭够了，就敏捷的下了防护栏。仍然来到栏板下拣球，结果，可想而知，他真的被篮球砸到了。
他回家后，还编了一段离奇的故事：
我今天在篮球场上打篮球，被人砸晕了，倒在地上。后来有人叫我，：你怎么了，你怎么了，还拿水把我浇醒了。最后我看了笑个不停了，渐渐才平静下来！
文档为doc格式。
我的弟弟人物作文
描写人物的作文：调皮的弟弟。
指导老师吕晓华。
“唉！其其呀！”――其其是我表弟，你们看，我又在为他的调皮叹气了。
说他是弟弟，我还真有点委屈――长得比我高、比我胖；可因为我比他大五个月，就得什么都让着他。
晚饭后，天气热，家里闷，外婆带我俩去外面透透气。我们当然闲不住，抱上个足球到广场，你来我往，不一会儿就玩得满头大汗。
这时候冲个冷水澡该是多么惬意呀！于是回到家，我赶紧放下足球、找来衣服裤子往浴室里冲。没想到弟弟却一个箭步抢先拦在了浴室门口，使我不得不来个“急刹车”。我瞪着眼睛说：“其其，我已经拿好衣服了，你还什么都没准备呢，让我先洗！”
“王琪皓――哥――哥，你忘了我比你小五个月吗？大让小，当然我先洗。”
这话我不服：“今天不行，老师教过你‘尊老’吧，哥哥先。”
“老师还教过我们要‘爱幼’呢！”他嘴不饶人，回得干脆。
“和事佬”外婆见我们争执不下，就说：“石头剪子布吧！”
不出两个回合，耶，我赢了！我欢呼起来。其其呢？(小学生作文)哈，像霜打的茄子蔫了。我理直气壮地再次向浴室“挺进”。
没想到弟弟忽然狡辩起来：“外婆可没说赢的先洗，我输了，你更应该安慰我，哈哈，我先洗澡喽！”没等我反应过来，他倏地一下冲进浴室，“啪”的一声上了锁。不一会儿，浴室里就传出了“哗哗”的水声和他那得意的歌声：“喜羊羊，美羊羊……别看我是一只羊……”
这个弟弟够调皮的吧？老实说，尽管我对他无可奈何，但心里还是挺喜欢他的，谁让他比我小五个月呢！
【楼老师的.话】。
调皮的弟弟具有敏捷的思维和善辩的口才，文章通过一段生动形象的语言描写，写活了弟弟的这一特点，反映了小作者堪称上乘的观察、积累和表达能力。特别值得称赞的是倒数第二段，弟弟的突然变卦，使文章一波三折，人物形象也更加具体和丰满了。
本学期习作要求重点是观察，因此，在描写人物对话的时候，应该适当观察人物的表情、说话的语气，使文章表现的画面不仅有声音，还有形象。
我的弟弟小学生作文
聪明的、可爱的、调皮的、可笑的、烦人的就是我老弟。
有一次，我和弟弟去大张那边玩，一路上我弟弟老是闹着玩海盗船，我无奈的答应了他。可是坐上海盗船上没一会儿他就说：“我怕，我不坐了。”哀害的我没坐一会儿就下来了，不一会儿他又闹着玩旋转木马，这会他可老实多了，坐了一会他又让我和他一起套圈，可惜什么也没套着。这次套完他还不罢休，又让我跟他玩套鱼的。我一看套鱼的这么好套我想：这次肯定能套着哼！我这一次套着让我弟看看。我一甩手。“啊！姐姐你套着了，真棒”。
还有一次，我同学来找我玩，我的弟弟偏让我带她去玩，要是我不带他他就会去告诉妈妈，妈妈就会训我。我只好带他去。到了地方，我们玩的正欢，突然他说了一句：“姐姐我想回家”。把我吓了一跳。我也没办法呀，要是我不带他回去他就会哭，到家妈妈发现了又该说我了。哀，只好带她回家了。
这就是我的弟弟，是不是又烦人又可爱又聪明又调皮又可笑的弟弟呀。
我的弟弟人物作文
我有一个比我小八岁的弟弟，他特别的淘气。我上一年级的时候，弟弟出生了，从此以后我的家里少了几分安静，多了几分吵闹。
每次半夜，我总会听到他的哭闹声还有爸爸妈妈起床哄他入睡的声音，有时候会吵得我睡不着觉。他一直都爱哭，跌倒了会难过地哭，打针的时候会撕裂般地哭，不想去幼儿园的时候会莫名奇妙地哭，饥饿寒冷的时候也会哭，我也不知道他为什么这么喜欢哭鼻子。
后来我越来越懂事，而弟弟还是很淘气，终于有一天我受不了了，向爸爸妈妈抱怨弟弟太淘气，还气呼呼地问爸爸妈妈为什么不讨厌这个调皮的小家伙。没想到我的问题让爸爸妈妈哈哈大笑起来。爸爸妈妈说每一个小朋友都有这样一个阶段，总是爱哭鼻子，是因为他们还没有长大，他们告诉我说我小时候也像弟弟一样，甚至比弟弟还淘气，我听了他们的话觉得很不可思议，我的小时候不应该很懂事吗，我在心里默默地想着。看到我不相信的表情，爸爸妈妈相视一笑，爸爸提议：不如你和我们一起送弟弟去幼儿园吧。
来到了幼儿园，我隔着玻璃看到小班的小朋友在教室里蹦蹦跳跳，有的小朋友甚至还在走廊上哭着打滚，有的小朋友穿着鞋子爬上爬下，弟弟在他们中间反而有点安静懂事。我终于相信了爸爸妈妈的话，每一个小朋友不是一开始就听话乖巧的，他们活泼好动，他们需要时间来慢慢地长大，随着年龄的增长，我和弟弟也会越来越懂事。
从那天之后，弟弟淘气的时候，我不再对他大吼大叫，反而会温柔地告诉弟弟哪些事情该做，哪些事情不该做，弟弟在我眼中也变得可爱起来了呢！
小学生作文：我的弟弟
一双炯炯有神的大眼睛，双眼皮，一张能说会道的小嘴，还挺爱搞破坏。没错！这就是我家的“拆东西能手”——我的弟弟。
只要是被我弟弟碰到的东西，十有八九会“粉身碎骨”。
就在这个星期五，我正在房间里专心致志地写作业。突然弟弟敲了敲我房间的房门，接着像一架飞机似地冲进来，跑到我的身旁，叫我和他玩，可我一抬头，弟弟的眼睛早已定在我的文具袋里的那个圆规。只见他像只木鸡似的，呆呆地看着那个圆规。我以为借给弟弟玩一会就还回来，就递给弟弟，弟弟接过圆规时，嘴里虽说着谢谢，但早已跑到了“九霄云外”。
不一会儿，弟弟垂头丧气地摇着脑袋，慢条斯理地走回来，他双手捧着圆规那零散的零件，脸上也有铅笔的画痕。我一看，真是哭笑不得：我的圆规的那支铅笔已经被断成三节，再看看弟弟脸上的两条“皱纹”，真不知是生气还是开心。在写作业的我只好停下工作，帮忙修理那支被弟弟拆得七零八落的圆规，还得帮他洗“皱纹”呢！
记得还有一次，妈妈正在拖地，突然电话打来要妈妈下楼取快递，妈妈吩咐我看好弟弟，可我正在写作业，没听见妈妈的吩咐。突然，客厅传来几颗螺丝钉倒下的声音，我连忙跑出去，一看，只见弟弟坐在拖把前，将拖把给拆了。我一看，连声叹气。
我的弟弟就是这样，虽然调皮，爱拆东西，但却给我们家里带来了许多乐趣。
我的弟弟人物作文
记得去年的夏天，我和弟弟在南草坪玩水枪，每次射完水后都得跑到很远的地方加水，真麻烦！后来他找了一个水桶，装了半桶水，我们就在原地加水，玩水枪，打水仗了。玩了一天的水枪，他把大哥哥的衣服都打湿了，连他自己的衣服也被打湿了，回到家里，他被妈妈很很地骂了一顿，水枪也被没收了。
我的弟弟他特聪明，写的字也挺漂亮，比我还写得好。他一年级就能背三年级的许多诗，而且还知道诗的含意，如：竹里馆、赠花卿，我的弟弟又可爱、又调皮、又聪明，我喜欢我的弟弟。