优秀作文不仅仅是作品本身的价值，更是作者才情和思考能力的体现。感谢以下作者为我们提供了这些精彩绝伦的优秀作文，让我们收获了很多启发和思考。
小班教案小班社会活动《我把妈妈弄丢了》
1、理解歌曲内容，学唱歌曲的第9—16小节。
2、乐意用好听的声音演唱，感受歌唱带来的快乐。
活动准备：音乐《不再麻烦妈妈》、图谱。
一、谈话导入，引出主题。
1、你的妈妈平时在家都做些什么事情？
2、你会在家做些什么事呢？
谈话引出主题，感受妈妈劳动的辛苦，学习自己做一些力所能及的事情。
二、借助图谱，学唱歌曲。
1、听一听：教师示范演唱歌曲一遍，歌曲中的小朋友会做哪些事？
2、看一看：根据幼儿的回答出示图谱，带领幼儿朗诵歌词。
3、学一学：教师范唱，幼儿跟唱。
4、唱一唱：教师唱前后部分，幼儿学唱中间部分。
学会倾听，借助图谱，理解歌曲内容，掌握第9—16小结的节奏并能有自然好听的声音演唱。
三、仿编歌曲，轮唱表演。
1、感受旋律：教师完整演唱一遍。
2、仿编歌曲：除了歌曲中唱到的这些事，还有哪些事也是小朋友自己会做的'？
3、轮唱表演：教师演唱前后部分，幼儿演唱中间部分。
感受歌曲旋律的不同，尝试仿编歌曲，体验仿编和师幼轮唱的带来的快乐。
小班教案小班社会活动《我把妈妈弄丢了》
1、幼儿能够区分鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋大小不同，颜色也不同。
2、喜欢和老师、小伙伴们一起交流。
3、体会帮助别人的快乐。
1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑的图片。
2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋和鹌鹑蛋及相关图片。
（一）引出主题。
（二）帮助蛋宝宝找妈妈。
（1）鼓励幼儿大胆问可容纳老师：这是您丢的蛋吗？
（2）询问鸡妈妈、鹅妈妈、鹌鹑妈妈和鸭妈妈这是不是你们的蛋呀？请幼儿仔细观察，认真比较，说一说这是谁的蛋宝宝。
（三）帮助更多的蛋宝宝找妈妈。
（1）幼儿选择实物蛋或图片，把这些蛋宝宝送到它妈妈那儿。
（2）幼儿尝试动手剥蛋，看一看蛋里面是什么样子的，尝一尝是什么味道的。
（3）贴蛋壳：给出壳的鸡宝宝、鸭宝宝、鹅宝宝、鹌鹑宝宝贴蛋壳。
我把妈妈丢了4年级作文
活动目标：
1.能有意识地注意妈妈的特征。
2.能结合自己的赣州来描述妈妈的典型特征。
活动准备。
1.挂图，故事磁带。
活动过程：
一、完整欣赏故事。
1.有位小朋友名叫菲菲，一天，妈妈带她到公园里去玩，发生了一件什么事情呢？引导幼儿完整欣赏故事。
2.谁来帮助菲菲找妈妈？菲菲最后找到妈妈了吗？
3.看第一幅挂图，欣赏故事。
（1）菲菲怎么会把妈妈弄丢的？
4.看第二幅挂图，欣赏故事。
警察叔叔来帮菲菲找妈妈，假山前的那个人是菲菲的`妈妈吗？为什么不是呢？
5.看第三幅挂图，欣赏故事。
（1）短头发的阿姨是菲菲的妈妈吗？为什么？
（2）菲菲妈妈的头发是怎么样的？
（3）对菲菲笑眯眯的阿姨是菲菲的妈妈吗？
（4）菲菲最喜欢妈妈的什么？
6.看第四幅挂图，欣赏故事。
（1）菲菲的妈妈对菲菲说过什么？
（2）菲菲在哪里找到了妈妈？
二、谈话：我和我的好妈妈。
小班教案小班社会活动《我把妈妈弄丢了》
（一）能有意识地注意妈妈的特征。
（二）能结合自己的感受来描述妈妈的典型特征。
重点：帮助幼儿在理解故事的基础上，能描述自己妈妈的典型特征。
难点：培养幼儿主动注意妈妈特征的'意识。
（一）物质准备：挂图第四号、故事磁带。
（二）经验准备：知道自己妈妈的典型特征。
（一）完整欣赏故事（认识故事主角，了解故事大概）。
1．菲菲和妈妈到公园里去玩，发生了一件什么事情？
2．引导幼儿完整欣赏故事。
3．谁来帮助菲菲找妈妈？菲菲最后找到妈妈了吗？
4．看第一幅挂图，欣赏故事：菲菲怎么会把妈妈弄丢的？
5．菲菲把妈妈弄丢了，她是怎么做的？
（二）看图欣赏故事（细节阅读，剖析主角内心情绪变化）。
1．警察叔叔来帮菲菲找妈妈，假山前的那个人是菲菲的妈妈吗？为什么不是呢？
2．短头发的阿姨是菲菲的妈妈吗？为什么？
3．菲菲妈妈的头发是怎么样的？
4．对菲菲笑咪咪的阿姨是菲菲的妈妈吗？
5．菲菲最喜欢妈妈的什么？
6看第四幅挂图，欣赏故事：菲菲的妈妈对菲菲说过什么？
7．菲菲在哪里找到了妈妈？
8．是谁帮菲菲找到了妈妈？”“最后找到了吗？”
（三）谈话：我和我的好妈妈（介绍妈妈，深入了解妈妈）。
我把妈妈丢了4年级作文
曾经，我年少青涩懵懂，前方，前方的前方，有无数的梦需要我去追求。
风呼呼的吹着，吹醒了我的回忆……“啊……啊”打雷了，在睡梦中的我被惊醒，起身却牵动了手上的`针头，雨下的好大，我还怎么回去，“妮儿，下雨了，你咋回去哩，要不我一会儿把你送回去。”“不，不用了，等雨下的小一些，我再回去”“雨要是不停呢?”我不出声，低下了头。“姐姐”蓦然间我听见了弟弟的声音，“你咋来了”“我来看看你打完针没，爸让我接你回去”“哦，那回去吧!我打完了。”
模糊的路灯拉长了我们的身影，照不清前方的路，我问弟弟：“你不害怕吗?自己一个人。”“开始害怕的，但后来一想到我们一起回家就不害怕了。”我喜欢夜，因为在夜里我和我的眼泪是安全的。
单纯的孩子，什么都不会骗人，所以我这是找回来了单纯。
重复着经历，却不一样的结果。
小班教案小班社会活动《我把妈妈弄丢了》
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
1、多媒体教学光盘。
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
一、教师演示多媒体。
以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
二、教师手拿大型树叶扮演大树妈妈，进行表演唱两遍，幼儿边听边摇晃身体做风吹大树状。
(用多媒体光盘放音乐)。
三、启发幼儿创编各种树造型。教师带领全体幼儿模仿其中较好的造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。
四、分角色表演。
教师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞，睡觉，刮风下雨及依偎大树妈妈的'动作。
五、结伴表演。
这个活动是基于幼儿年龄、幼儿知识的基础上设计而成的。在整个活动中教师运用幼儿的已有经验，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中教师不仅运用师生互动发展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿互相传递信息，互相感染情绪，在游戏中获得成功。
我把妈妈丢了4年级作文
童年的一些往事，有的回想起来如颗颗珍珠般美好，有的回想起来却是羞愧的`。
那天，老师发了一张考卷，叫我们回家做，老师说，这张考卷要记分的，叫我们回家好好做。我简直乐死了！因为考卷附有答案，老师叫家长保管，我知道妈妈把它藏哪。回到家后，家里一个人也没有，真是天助我也。我找出答案，飞速地抄了起来，眼看妈妈“嗒嗒”的脚步声慢慢靠近，我已把答案放回原处，真是“神不知，鬼不觉”呀！
第二天早上，老师走进教室，把一叠考卷扔在桌子上，气愤地说：“你们昨天是怎么做作业的呀，做得一塌糊涂！不过还是有一个满分的。”同学们猜测：会是谁呢？我的屁股已经做不住了，恨不得跑上去帮老师报分数。老师让同学们安静下来。然后说：“这个人就是小梁。”许多赞叹的目光向我投来，我假装不好意思地低下头，环视着四周，呵呵，得一百分的感觉真好，老师说：“小梁连最后一道最难的题目也做出来了，现在请她上去给大家讲解一下解题思路吧。”我一下子呆住了，我是抄的，连题目也没看，我站上讲台，支支吾吾的说不清楚，我的心怦怦地跳，老师用怀疑和责问的目光注视着我，我真恨不得往桌子下躲去……下课后，我向老师坦白，也得到了老师的原谅。
我一直保存着这张考卷，我要让它时刻提醒着我，别再把诚信给丢了。
语言《我把妈妈弄丢了》教学反思
妈妈是每个孩子所熟悉又非常依赖的亲人，尽管文明小班的孩子还不能用连贯的语言清楚表达妈妈的特征，但是只要有针对性地指向妈妈的某个特征，孩子们还是能够说出一二来。语言《我把妈妈弄丢了》以故事的形式，让孩子们对妈妈的感受明朗起来，通过活动能激起幼儿有意地去观察妈妈的形象，从而增进幼儿对妈妈的了解。活动中我通过完整讲述、分段讲述、出示图片等形式引导幼儿仔细倾听，大胆表达等形式，孩子们都被故事所吸引，虽然活动取得了较好的效果。但是过程中还是出现了一些问题。
活动一开始我以故事人物为导入，结合角色图片，引导幼儿先去认识小主角菲菲，然后是菲菲妈妈，重点引导孩子们观察非非妈妈的特征。为后面帮助菲菲找妈妈铺垫。因为图片有六大张，其中几张图片里重复的人物很多。在活动前我做了一些的处理，将3、4、5号图片里重复的图像遮盖住，重新拼凑成一张三位妈妈的比较图，在提问：这是菲菲的妈妈吗？你从哪里发现的时，我发现孩子们观察的范围因为图片缩小了有重点了。放在一起也让孩子尝试着对比观察。小班的孩子，画面上太多的事物会让他们的观察缺少指向性，除了要靠老师的有效提问和及时的追问，在活动前还需要老师对呈现给他们的活动材料有一个大概的预设。
在前一个环节中孩子们已经对此故事产生了兴趣，在这一环节中加上图片的出示孩子们的思维始终沉浸在故事中，当提问到菲菲妈妈长的怎么样时，好几个孩子能够讲述出多个特征，只是他们的积极抢答，使得一部分反应慢的孩子没有机会表现。所以如何既能倾听积极的小朋友又能关注到思维慢的孩子，是一个值得深入探究的问题。为了让每个孩子都有表述的机会，我引导孩子们学说对话，我扮演警察，幼儿扮演菲菲，以情境的方式激发孩子参与活动的兴趣，在观察图片的基础上，来提高幼儿表达的正确性和流畅性。
孩子们对菲菲妈妈的特征有一个比较完整的了解后，我带领去联想自己妈妈的形象。有了对菲菲妈妈特征的讲述经验以及平时对自己妈妈有意无意的观察。当我提出“你的妈妈长得怎么样”的问题时，可能是因为问题过于大了，发现孩子们都一下子难以回答。所以我又改变提问的方式，从妈妈的眼睛、头发、包包、衣服等方面有针对性地提出问题，孩子们的回答就比较有话说了。在活动最后，基于对活动的挖掘，我还特地加了这样一个问题，如果你把妈妈弄丢了，你会怎么办？让幼儿遇到此类问题也能不慌不忙想办法解决。故事贴近幼儿的生活，从故事中的菲菲拓展到把自己当成故事中的主人公，沉浸在把妈妈弄丢后再找回来的情境中。
整个活动从故事拓展到了孩子们的生活实际，从语言表达到丰富孩子们的生活经验，孩子们基本都能掌握并获得了提升，不管是语言表达还是经验都或多或少的促进了孩子们的发展。因此，就我个人认为，这是一个非常值得小班孩子倾听的故事。通过活动，不仅提高了孩子们的观察能力，也增进了关爱妈妈的情感和自我保护能力。
我把妈妈丢了4年级作文
在你的人生经历中，一定那么一次糟糕的经历让你开始不相信自己吧。但没有关系，那只是经历而已，不代表你会永远失败。
自信的我继续着我的成长路程，去做那些“不敢做”的事情，而不是不能做。相信自己，不可能只是不敢做，见证了我那次可怜的经历。
世上没有不可能，那时我第一次在极度紧张的短时间内完成的作文试题。作文扣了很多，这是最糟糕的分数。
终于，我的心在抖，时间别过得那么快。我的内心暗暗祈祷着。我的手在抖，慢点，我飞快地构造起了一篇文章。
慢点，想起了英语等级考试时的失败与成功，我写着，我就已经开始飞快地书写起来。《遗憾是可以挽回的》，一拿到笔，坐下，离考试结束还剩半小时。我拿了作文稿纸，有志者事竟成。
十一点十分，我努力做的事一定能成功，我是个自信的人，我能行，自信的想，理智终于让我决定去拼一拼。坚信，最后，我觉得。我在写与不写中徘徊，痛苦就痛苦吧!
那个重要的时刻，否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的。不管了，还是有可能的，你们回来啊!眼泪涌上眼眶。为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我?我的两只手在相互不断的摩擦着。我多么希望时间可以重来!
不行!还有半个小时多，不行，怎么会这样呢?我好象看到时间悄悄的在我的指间流失。不行，时间一定不过。我不是地看着手表。一定不够，我惊呆了。
怎么办?重写一篇吗?可是，确实偏题了。顿时，我眼前的事实告诉我，我的'直觉，怎么可能呢?然而，太紧张了，心都凉了。天啊!我的作文离题了。也许是我看错了，我仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水，当我将语文考试卷全都做完时，不断的冒着冷汗。
当天十一点，我的手还是凉的，那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试。至今回想起来，还没忘却考试时的紧张。
我永远也忘不了那一天，而我那颗心却依然跳个不停。我把自信给丢了。我会努力把它找回来的。
我把妈妈丢了4年级作文
不知怎么的，“毕业考”就像个阴影，一直笼罩着我，除了作业就是刷题，我的自由渐渐消失了。
小的时候，玩就是我的快乐。一天到晚缠着妈妈陪我到楼下公园走走，到南塘买好吃的，到外地游山玩水，在我的记忆中，南塘的灯火无疑是最亮丽的，没有作业的烦恼，没有考试的压力，没有家长的攀比……可现在，我就如一个提线木偶，一会儿妈妈叫我快去写作业，一会儿爸爸叫我快去预习初中科学，一会儿老师又叫我快去刷题。我就必须按着他们的'要求去做，一点儿自由都没有。
我把自由弄丢了，把那自由自在，活力四射的小女孩弄丢了。我要把自己的自由找回来，找回生活中的一丝快乐。
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我把妈妈弄丢了作文
我的妈妈有一头紫红色的烫发，乌黑的大眼睛，湿润的双唇，就这相貌，应该是一个温柔的女人，可妈妈却有说不出的野蛮。
记得四年级的时候，一次数学测验我只考了85分，当我战战兢兢的把卷子拿给妈妈的时候，妈妈那愉悦的笑容立刻消失的无影无踪，那双美丽的大眼睛死死地盯着我，过了半天妈妈才说话：“你还愣着干什么，还不快去改！”我吓的立刻回到房间，坐在书桌上认真地改起来，妈妈还在旁边目不转睛地盯着我。好容易改完了，妈妈还是不放过我，拿出一大叠卷子让我做，还说不做完不让我吃饭。这样的魔鬼训练一直延续到第二次测验，我考了100分，妈妈乐得合不拢嘴，魔鬼训练也告一段落了。
不光是学习，在游戏上老妈也非常野蛮。在我学骑自行车时，我几次都摔下来，浑身青一块紫一块的，可妈妈一点都不在乎（表面上），还在那里说：“快站起来，继续骑。”“我不想骑了，太痛苦了！”我说。“你说什么？”妈妈不怀好意的盯着我“我没听清楚。”“骑自行车真快乐呀，哈哈哈哈！”我被逼无奈，只好这样说了。“哎呦”“哎呦”“哎呦”……我又摔了许多次才渐渐回骑自行车了，可恶的老妈！
老妈虽然野蛮，但她很疼我。记得有一次去游泳，出来的时候下起了大雨。我当时只穿了一件短袖，冻的直打喷嚏，妈妈把她的外套披在我的身上，自己穿短袖，在那一刹那，我感到了野蛮老妈是关心我的。
尽管老妈很野蛮，但她仍旧是我最爱的妈妈！
我把细心弄丢了
我是在班里成绩还不错的女孩子，但最近不知怎么的，做作业的时候总是有几个错，这些错并不是我不会做，而是我粗心大意造成的。
这次数学考试，梅老师把试卷发下来，我一看，只见上面写着四个大字“观察物体”，我暗喜：切，这么简单，还用的着考吗?于是，我瞄了眼题目，几乎正眼都不看一下，就“刷刷刷”开始写了。没过几分钟，一张填的满满的试卷就出炉了，我看了看周边的同学，有的在仔细的检查；有的在奋笔疾书；还有的在冥思苦想，整个教室里的空气仿佛凝固了，声音轻的连针掉下来也能听见。唯独我悠闲地靠在椅子上看着外面，我想：时间怎么这么漫长，还不下课啊!终于，等了几个世纪的下课铃响了，我们几个好朋友交了试卷，便开始讨论其试卷的内容来，当她们说的题我都没错时，我欢呼一声，好像手中已经拿着100分的试卷似的。
但这份欣喜，很快就成了失望。第三节下课时，梅老师端着试卷满面春风地走进教室，说：“这次，我们有十几个同学考了100分！”听了这番话，我更觉得自己有希望了。可当梅老师一个个报到100分同学的名字时，我的心情也在一点一点地失落。最后，我没有如愿以偿地拿到100分，展现在眼前的却是鲜红的“97”分，仔细一看，呀！都是一些小题目计算错误，我无奈地摇摇头，并暗暗告诫自己下次一定要细心。
唉，我终究还是把细心弄丢了，不过，下一次考试，我一定会把丢失的细心找回来的！
我把自己弄丢了诗歌
唯一的梦想：抛开一切，只想和你在一起。
唯一的梦。
当年的我……当年的我，无可救药的爱上了你；
但是，这想法只能被深深地埋藏在心底，
甚至不能表现出一点点，
只因为我是那么的默默无闻；
你如闪耀的繁星挂在遥远的天际，
你是那么的耀眼，
时刻吸引着人们的目光，
而我，只是一个仰望星空的路人甲；
虽然知道这是距离，
但是仍然不可抑制的爱上了你；
明明知道这或许没有结果，
还是那么的义无反顾，
像飞蛾扑火般的决然；
但你的耀眼让我胆怯了，
成功的禁锢了我走向你的脚步，
让我只能在幕后静静的看着你。
当年的我……。
当年的我，深深地爱着你却不能表白；
虽然没能和你在一起，
但是，我还是感谢上天将你送到了我的面前，
至少让我明白今生我爱的人是谁；
虽然不能和你在一起，
但我会在暗处悄悄的保护你，
因为我要守护你；
每当看到你的笑脸，
我也会跟着高兴、快乐，
因为你快乐，所以我快乐；
每当看到你伤心，
我也会心痛、难过，
因为你难过，所以我难过。
即使只是悄悄的看着你的背影，
我也很满足，
至少然让我觉得你离我并不远。
静静的看着你………………。
当年的我……。
当年的我，也曾有过雄心壮志，
但是………………。
我忘了，
我只记得，
当年的我深深地爱着你，
直到现在…………。
我把自己弄丢了诗歌
试着学会耐心地等待一个消息自己却又在忙碌地避开时间。
不去知道今天是什么日子忘记上一顿饭是什么时候。
只记得自己在忙碌。
在和身边的人接触。
在表现自己。
我是最不擅长能够表现自己的。
而现在的我竟然望着那一篇篇的成就而骄傲起来。
看到前面那么多人。
那种不自信占据了一个人的整个灵魂。
任何论断都被推翻。
生活仿佛受了某人的指示在不停地责难。
当你双手合十大现自己已被更一种东西占据太久的时候。
你就是想喊因为喊解决不了这个问题却能让自己迂腐的情感燃起。
如果你不舒服。
那就说明有种物质在体内抵抗。
我们安慰的是终于自己的声音被听到。
不安的却是我都不确定那是否真的是我的声音。
我不管这是什么东西。
只想把所有预定的容器装满。
我可以分几次装可是我只想装一次。
也只装得进一次。
放纵的我在夜里可以因为疲倦而昏睡。
每个指甲的生长速度不同也可以当作我辩驳的工具。
强迫自己在自己的墙上书写招来的也是谩骂。
喜欢分人称的我在等待中用的却都是一样的表情。
我很喜欢在人很多的时候表现出恐惧的感觉。
但现在。
我唯一的恐惧除了自己就是那想象不出的野草与空旷。
那上面会有一只不知道该叫做什么的生物。
但肯定的是它要撕裂的不仅仅是简简单单。
复杂的梦。
妈妈丢了作文
几天前，我、妈妈和其他几个人结伴去哈尔滨玩。可当天晚上就出事了。
下了火车，我们简单地吃了顿饭就直奔著名的“冰雪大世界”。那里果然名不虚传——那一个个冰灯，雄伟壮丽；一座座雪雕，惟妙惟肖；一座座冰滑梯，惊险刺激。正当我们准备离开的时候，一件事发生了——妈妈“丢了”。
那是在我们滑最后一次冰滑梯时，我走了和大家不同的入口，然后从一个七扭八弯的'冰滑梯滑了下来。下来后，我环视四周，却没看见妈妈。俗话说：“站得高，望得远。”我急忙爬上滑梯四下张望，可夜幕沉沉，我还是没有看见妈妈那熟悉的身影。这下子我可慌了神儿，大喊：“妈妈，妈妈---”可是，没人答应。我安慰自己：“妈妈可能先回车上了吧。”正好下面有一个和我们同行的阿姨，她看见了我，就把我带回车上去了。我上了车，还是没看见妈妈，于是害怕起来，心想：妈妈要是真的走丢了怎么办----这个时候，叔叔给妈妈打了一个电话，却无法接通，我又急又怕，都快哭出来了。随着时间的流逝，我的担忧也与时俱增，最后，终于忍不住呜呜地哭了起来。见我哭了，叔叔阿姨们也开始着急了，并安慰我说：“没事，你妈丢不了。”叔叔还下去找妈妈。正当我号啕大哭时，妈妈被找回来了。这才知道，原来妈妈的手机被冻坏了。晚上睡觉时我还紧紧地搂着失而复得的妈妈，还不住的“埋怨”她呢！
到了现在，对此事我仍然心有余悸，不过，这场虚惊却让我更爱妈妈了。
我把诚信丢了作文
在我记忆深处，那一件事永远不会忘记。一想起那一件事，我的心里充满了愧疚。
那一天，我看见邻居明明有一辆崭新的蓝色玩具小汽车，可漂亮了，我又惊喜又羡慕，吵着跟爸爸要一辆。爸爸拗不过我，只好给我买了一辆。有了这辆小车，我就到学校去炫耀，看着同学们投来羡慕的目光，我心里开心极了。
这时，我的好朋友乐乐看见了我的车对我说：“能不能借我玩会儿？”“拿去吧。”我慷慨地把小汽车递给了他，就在一旁和同学踢起了足球。
乐乐看了一会儿，对我说：“还给你，我放在了爬杆下了。”当时我正和同学踢得难解难分，就只是点了点头。
一场球赛结束后，天已经黑了，我就急匆匆地回家。晚上，妈妈奇怪地问道：“你那玩具车呢？”我听了，想把玩具车递给妈妈，可是，哪里都不见玩具车的影子。我这时才想起玩具车放在了了爬杆下，忘记拿回来了，我正想告诉妈妈，可一看到妈妈怒气冲冲的'表情，我把刚要说的话咽了下去，还说谎是乐乐偷走了，并在妈妈面前哭鼻子。妈妈听了，带着我来到了乐乐家。
我们来到乐乐家时，乐乐的爸爸也回来了，他听了事情经过，就严厉地问：“乐乐，你为什么偷别人的东西？”“我没偷。”乐乐坚定地说。乐乐的爸爸听了，大声吼起来：“叫你偷，叫你偷，叫你不承认”说着，就“啪啪”地给了乐乐两巴掌。乐乐哭了，还瞪了我一眼。他的眼光比利剑还锋利，深深地挖在我心上，疼得我喘不过气来。
这时，妈妈说话了：“小孩子不懂事，别打了。”乐乐的爸爸听了，不好意思地说：“那辆玩具车的钱我们会赔的。”
第二天，乐乐把钱塞给了我，我觉得对不起乐乐，要向他道歉并把钱还给他。可是乐乐再也不理我了，我一靠近他转身就走，我一说话他就扭过头去。
我多么后悔呀，因为自己说了谎，不但失去了一个好朋友，而且还把诚信弄丢了。可是，世界上没有后悔药啊！
妈妈丢了作文
我不知道她的手机是怎么丢的，不过，她现在一定很着急，我真希望捡到她手机的那个人把手机原封不动地还给她，可我没有办法，我不知道那个人有没有对手机做些什么，都昨天的事了，今天无论怎样我都不敢保证那个人没对手机做什么，我想提醒他一下，不要做一个没爱心的人，没有了爱心就等于没有了灵魂。
小朋友们，我们一起共创爱心家园，佩戴红领巾，面向五星红旗，做一名有爱心的少先队员！
我把诚信弄丢了作文
过了几天，潘瑞洋凑到我跟前试探性地问我：“琰琰，蚕宝宝现在怎么样了？什么时候我能跟那两只蚕见面呢？”我这才想起前几天随口答应他的事。“怎么办？因为我的疏忽，桑叶没擦干净，导致蚕宝宝拉稀，死了好几只，现在只剩下三只了。如果给他两只，我就只剩下一只了。我可舍不得。哎，反正他也不知道，随便应付一下吧。”心里想着，我脱口而出：“蚕宝宝呀，拉稀了，全死了，一只都不剩了。”他听了后只“哦”了一句，就一脸沮丧地走了。看着他失望离去的背影，我心里有种说不出的滋味。毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学，我独自一个人走在街上，不时回头看，希望能出现潘瑞洋的身影。原来只需几分钟的回家路现在却感觉这么的漫长。回到家，我向妈妈诉说了今天的事情，妈妈把脸一沉，意味深长地说：“琰琰，你还记得去年你学过的《我不能失信》这篇课文吗？如果你记得的话，你就应该知道自己要怎么做了。好好想想吧！”妈妈的'话让我想起了那个诚实守信的小宋庆龄，想起了老师常常教育我们从小要做个诚实的孩子，不撒谎，一诺千金。幡然悔悟的我立刻把蚕宝宝放进小盒子里，飞快地跑回学校，找到了还在办公室等妈妈的潘瑞洋，低着头，不好意思地说：“对不起，今天我骗了你，说蚕宝宝全死了，其实还有三只，是我舍不得它们，不该说话不算数。现在三只蚕宝宝都在这里，我挑两只给你，你好好照顾它们。”潘瑞洋说：“琰琰，谢谢你，跟我说了实话。其实我没生你气。至于蚕宝宝，我要一只就可以了，另外两只你自己好好养着，看看谁养的好。”“嗯！”我开心地点着头，压在心里的大石头落了地，整个人轻松了，蹦蹦跳跳地回了家。
亲身经历过，我才真正明白诚信的可贵。今后我再也不把诚信弄丢了。
妈妈丢了作文
我丢了今天，我和爸爸妈妈在东塘地下通道走，出来的时候，我想跟爸爸妈妈捉迷藏，我就偷偷地从弯道形状的地方飞快地跑出来，出来一看，爸爸妈妈没有出来，他们以为我在汽车后面，原来，我在摩托车和自行车后面，可他们没有发现我，我也没有发现他们，我就很着急，爸爸妈妈也很着急，我就独自回家了。刚回到家伯伯就说：“妈妈问你回家了没有？”我也赶紧给妈妈打了一个电话，爸爸妈妈就赶紧跑了回来，我对爸爸妈妈说：“对不起，下次再也不犯这样的错误了。”小朋友你们出去一定要跟爸爸妈妈走，不然会出大事。如果没看见爸爸妈妈，就要找警察叔叔，然后告诉警察叔叔你的家里住在哪里，你爸爸妈妈和家里的电话是多少。我丢了作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
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我把你弄丢了
谭盾从小就有一个梦想，那就是做一个享誉世界的音乐家。所以，当他在国内音乐界小有名气的时候，为了能有更好的发展，他毅然前往美国深造。
在美国之初，为了生计，谭盾到街头拉小提琴卖艺赚钱。在街头卖艺跟摆地摊一样充满竞争，只有争到好地盘才能赚到钱。很幸运的，谭盾认识了一位黑人琴师，谭盾和黑人琴师一起争到了一个最能赚钱的地盘――一家商业银行的门口。这里人流如潮，而且几乎每个人口袋里都揣着钱!靠着拉小提琴卖艺，他们两人每天都收入丰厚。这位黑人琴师也是来美国学艺的，不过，他没想到在这里卖艺竟能挣许多钱，于是他决定放弃学艺，一直在这里拉下去。过了一段时间，谭盾赚了不少钱，于是便和黑人琴师道别，因为他来美国的目的不是在街头卖艺挣钱，他是为了自己的艺术理想来美国的。他去大学进修，去音乐学府拜师学艺，将全部精力投入到了音乐艺术中去。
10年后，谭盾为电影《卧虎藏龙》所作的背景音乐获得奥斯卡最佳音乐奖，他成为享誉世界的音乐家。谭盾再次路过那家商业银行门口，又看见了那位黑人琴师，他仍在那“最赚钱的地盘”拉琴，他的表情一如往昔，脸上露出满足和陶醉。当他看见谭盾时，很高兴地停下拉琴的手，热情地说：“兄弟，好久不见，现在在哪里拉琴啊？”谭盾回答了一个很有名的音乐厅的名字。黑人琴师问道：“那家音乐厅门前是个好地盘，好赚钱吗？”谭盾只能笑着回答：“还好，生意不错。”
每每回忆起这段经历，谭盾总是感慨良多。他庆幸自己在卖艺求生的时候，没有丢掉自己的理想，否则，自己至今仍然不过是一个在美国拉琴卖艺乞讨的琴师。
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妈妈丢了作文
我和妈妈一起去超市买东西，当我们来到文具区时，我被新式盲盒深深迷住了。这么多，这么美，我太想要了，妈妈叫了半天我都没听见。
我带着忐忑的心情去寻找妈妈，可是，我把超市找了十遍，连老妈的影子都没见着。我在想：妈妈难道走丢了，难道被坏人抓走了，这样我就没妈妈了……心里一阵发慌，越想越难过，干脆不想了。
我突然感觉胸口重重的，哈，原来是我的老人机，太棒啦!我赶紧打了个电话给老妈，可是……老人机却给我一串话：“您拨打的电话正在通话中……”我立刻无语了，于是，我只好去门口等，“啊，终于找到你啦！”我松了口气，然后跟妈妈回家了。一路上都是老妈的指责，我只能说：“哼，别人都有盲盒，我都没有，我还没提出让你买哩，你就这么快逃走了。”