优秀作文是一篇内容丰富、思路清晰、语言得体的佳作，它能够给读者带来深刻的思考和感受。以下是一些经典的优秀作文集锦，希望能够给大家带来写作的灵感和思绪的开拓。
假如我是你
我家里有四位成员：爸爸、。妈妈、姐姐和我。在这个家庭中，我们生活得渝快。但是，有时我对周围发生的事会感到不满和蔑视。爸爸，假如我是你——一个高级干部，我将刹（杜）绝一、切托人情、走后门的不正之风。每当我看到你满脸笑意地迎接客人，收下客人送来的礼物时，每当我看到客人那陪笑的脸，那极不情愿的神情时，我就感到惭愧。爸爸，我是为你惭愧啊！有一次，你对我说：“做我这一行的最吃香，不出门也会有人送东西来。你好好读书，将来继承我的工作吧！”爸爸，你不感到可耻吗？作为一个社会主义的高级干部，竟会讲出这样的话来！
爸爸，假如我是你，我首先带头刹（杜）绝不正之风，从自己做起，严格遵守党的规则（纪律），不讲人情，不做损公肥私的事。妈妈，假如我是你—一位小学教师。我将带着学生出郊外玩玩，放松放松他们的大脑，使他们能够更好地学习。妈妈，每当我看到你在夜深人静的时候还改着学生的作业，每当我看到你为学生补课迟迟才回到家时，我就感到好笑和不安。妈妈，你这样忘我工作的后果会怎样呢？你这样做只能得到学生的埋怨和一个个不及格！妈妈，你限制了学生的视野，使他们整天埋头在书本中，不能劳逸结合，这样做他们的学习怎么能好呢？妈妈，假如我是你，我将经常和他们玩玩，松松他们紧张的大脑，经常给他们讲讲故事，带他们观览大自然的风光。
这样，学生们的视野开阔了，学习成绩也自然会好起来的。姐姐，很如我是你，—一个清洁工人，我将会愉快地为人民打扫卫生。姐姐，每当我看到你那消沉的神情，失去光彩的眼睛，我就感到你可怜而且可笑。姐姐，做一个清洁工人有什么不好呢：清洁工人，城市的美容师，如果没有清洁工人，城市将成了（为）一个垃圾箱，到处都是垃圾和苍蝇。到那时候，人们怎么能生存下去呢？姐姐，假如我是你，我将挺起脚膛，高高兴兴地打扫大街小巷，为四化做出贡献。我希望爸爸、妈妈和姐姐看到了这篇文章后，能有所律会。也希望象我爸爸、妈妈、姐姐的人看了文章后也有所俘会。朋友，假如你是他们，又怎样呢？让我们一起前进吧！
假如我是你
如果我是你，我要对未来充满希望，要自己每天都开开心心，活成想要的自己。
清晨自然苏醒，睁着朦胧的眼镜，去到镜子前送个大大的笑容给自己，感谢昨晚没有思念别人的自己。再换上自己最喜爱的运动衣到曾经的校园，戴上耳机，跑在你们曾经一起跑过的跑道，用心回味。出了一身汗的你会爱上一番艰辛后的惬意。然后再去为自己的美好生活努力，不管到哪里，尽力就好，自己打拼出来的未来就是最美好的。在忙碌中忘记时间，忘记喜爱的她（他），忘记昨天你的烦心事。自私一点，就一天短短的时间就只想你自己。
一番忙碌过后，收拾行囊，整理一下头发，从包里找出一点零钱，坐上最后一班公交，就在窗边，打开窗，让晚风吹到你身旁，拂起你的发，带走你的牵挂，看窗外霓虹灯，看行走的路人，脸上挂着笑，挂着悲伤，还有深夜的凄凉。听着“同道人们”上车下车的脚步声，有的急促，有的沉重，有的小心翼翼，只有你静下心来才能听懂。这时候，坐过了站也没关系，真正快乐的时光永远不会嫌长。回家后打开音乐，打开电视机，喝一点酒，让寂寞的深夜也过得充满喜悦，过成你自己想要的热闹。偶尔和朋友们去旅旅行，把你想说的都告诉她（他），因为一生能遇到一个什么都可以说的人很不容易，幸运的是，我遇到了。如果我是你，我会不委屈自己，用自己的满腔热情去博取别人的同情，结果自己还遍体鳞伤，心灰意冷；如果我是你，我会好好爱自己，不把自己的好都给从始至终对你时冷时热的人，因为感冒的最后是你自己；如果我是你，我会不去在乎任何人，不关心他们，不注视别人的背影，不做没有结果的奢望。可惜，如果是世界上除了后悔药以为第二样不可能的事，我不是你，所以你还是一样傻，一样徒劳无力，一样每天伤害自己。
今天的你也还是老样子，一成不变。把这些随笔写给像我一样的人，其实窗边就是好风景，其实一个人也能好好过，你想的人可能也会想你，所以不要每天都记挂到整晚都睡不着，就算不想你，你的一天也是24小时，她（他）的一天也是完整的一天，不要每天都觉得自己会有一个很好的未来但却丝毫不努力，未来的你才回感谢现在努力的你自己，不要因为别人感到尴尬，不要太在意，因为可能只是你一个人在表演，只是你自己感觉尴尬别人也许完全不在意，所以活成自己就好，虽然走同一条路，但是踏出的是自己的步伐。
如果我是你，我要让自己真正快乐。
假如我是你
教学目标。
2.能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。
3.情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。
教学重难点：
平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。
课时安排：一课时。
教学手段：多媒体教学。
教学环节。
一、导入 。
教师用多媒体课件呈现xx年春晚一节目《心里话》，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。
引入本课“平等与尊重”的主题。
二、小故事大道理。
教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人’的内容。
三、例子论证。
1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。
3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。
四、生活再现。
1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论。
2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。
五、交流案例。
1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做。
2、教师引出---尊重他人。
六、在实践中学会尊重他人。
1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。
2、通过具体图片引出尊重他人的内容。
七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代青少年应具备的品质。在平时的学习和生活 中，在与人交往的一言一行中，我们要时时处处注意尊重他人。
八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。
九：布置快乐人生的作业：
1、每天对着镜子微笑，举起右手说：我是最棒的！
2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！
3、尊重老师的劳动成果，主动与老师交流，对老师有礼貌！
4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！
十、教师寄语：
平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。
尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。
尊重可以使人树立起自尊，找回自信，尊重他人会使你生活变得快乐，人格变得丰满，精神变得富有。
板书设计。
一、 平等待人。
二、 尊重他人。
三、 尊重他人的内容和意义。
假如我是你作文
大漠孤烟，长河落日，伴随着叮当的驼铃声，晕化为一片悠远。你望着那早已消失于视野的怨念，纵使再也不会回到故土，你无悔。只是毅然决然地高昂着头，身负着汉匈和平的使命。你只是一个弱女子呵！边塞的将领亦无法击退野蛮的匈奴，又企能奢求于你？可你做到了，那几百年的和平，那茫茫寰宇的一派安宁。
北伐之征。
“兴复汉室，北定中原”，这是你一生的夙愿，却也是你逝去的原因，你身上背负着多少？是先帝对你的信任，是后主“妄自菲薄、引喻失义”而对你的依仗，亦或是各忠臣眼中闪烁的期望？我不懂。你一次次以攻为守，因为你知道，守在这蜀汉大地迟早会被别国围所攻，不如主动进攻。你用一生践行着白帝城时所托之言，留下的“鞠躬尽瘁，死而后已”的千古忠义典范。你是夜空中蜀汉的启明星。
梦断香丘。
又是一年花落。柔弱的你扛着一花锄走至深处，望着那一地飘零的落花，你不由联想到自己寄人篱下，孤苦无依的命运，顿时两腮满是泪水。笼着一双烟眉，你爱怜着那落花。那“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的悲叹，是对凄苦命运的衰伤，还是对爱情的失望？我不明白。“质本洁来还洁去”，是你对纲常礼教的抗争，亦或是对爱情的追求？大观园内，纵使柔弱多病，你内心深处还是如此坚定。
我会有悔，有惧，有绝望，或许只是在一个阴暗的角落如此一生罢了。怎会如你？幸而我非你，因此动人的故事才能传世于今。
假如我是你作文
如果有一天，我又变成了我，你又变成了你。我不再那么沉默了。当我对的时候，我大胆说出我的想法，我也和他们一样快乐。"我会主动和别人交流，轻松自如地和别人交朋友。"我不再那么谦虚了。真正的游戏是绝对公平的竞争。我会展示我的力量，与我的对手战斗。"我再也不会让自己受苦，也不会让别人受太多的苦。"我学会了最好的谦逊。"我不再像那样浪费时间了。我终于学会了“在狭窄的道路上遇到勇敢的胜利”我知道要努力。我不会输给别人，所以我更努力去品尝胜利的滋味。如果我是你，我会看到很多连自己都看不到的东西。改掉缺点，获得真正的快乐！
轻轻的，春风亲吻你的发梢，轻轻的，露珠对你低语，你频频点头，偷偷笑，在雨中和阳光下笑，你是如此的温柔和翠绿，你的小身体是如此的可爱，你总是想抚摸你，闻到你无名的芳香。孩子的脚自由地踩在你虚弱的身体上。我心里感到怨恨和痛苦，温柔地安慰你。如果我是你，我会痛哭流涕，甚至用一种特殊的方式赶走这个讨厌的孩子。但你对我笑了笑，拉着我的手告诉我：“不痛苦，不痛苦，他们的笑是我最大的快乐。你的微笑，多么美丽，多么满足，你的美丽，无与伦比，你的宽容，你的博大，让我遥不可及......
“苦吗？”我又问，“不疼，我喜欢你，但是我在黑暗中跳舞，也很美。”
我笑得涩涩的。如果我是你，我会像你一样坚强勇敢的去追求生活。哦，我的上帝！小草，如果我是你......
假如我是你作文
钢铁是怎样炼成的这本世界名著是奥斯特洛夫斯基创作的，他当时虽然胸部以下的部位全部瘫痪，也有过自杀的念头，但最终他以坚定的信念活了下去，并切与病魔抗衡着。他写这本书时是口述别人代笔，他不仅要理清思路还要记住情节，更重要的忍者痛，这是一件多么难的事啊，终于他写完了，但是在投稿的路上不小心弄丢了，这无疑是对他又一次的重创，但他并没有因此而放弃，他又用钢铁般的意志完成了这本书，而且这本书比前一本更加的精彩，更加的动人。
我在想如果我是他，我是否也会和他一样呢？但是答案都是“不”，这是为什么，因为我的意志没有那么的坚定，平时遇到一些事情总是退退嗦嗦，但时间长了渐渐地也明白了“人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业。”这句话。
从现在起我会像奥斯特洛夫斯基一样拥有坚定的信念，也会改正自己的不足之处，做最好的自己！
假如我是你作文
假如我是你，我会以文天祥之意志慷慨复国！决不忍辱偷生，毅然高唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”的复国绝句，更要“捐躯赴国难，视死呼如归……”
一代天才方仲永，自幼少有逸才，年仅八岁即能为武，写诗作赋。可是却在这立基之年，颓废所有天生之才华，到成年之时却不及一个普通人的水平，不禁令人扼腕一代俊才，竟然会落到如此之下场！
是谁，在寂寞梧桐的深深庭院之中独奏“剪不断，理还乱”的断肠诗句；是谁，在冷冷的雨夜中“梦里不知身是客，一响贪欣”的切切悔恨；有是谁，在高楼上“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的无尽哀然……是你，李煜，你为何在亡国之后，不是想着拼死一战以示爱国之心，却在梧桐院中悠悠自哀。可惜，一杯毒酒，却结束了你这42岁的短暂而幽恨深长的生命。
假如我是你作文
如果我是你，我又将会在哪里，日子过得怎么样，是否还会去叹息。
面对自己的佣耕生活，身边无人能懂自己的一腔热血，陈胜长叹“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉？"面对封建王朝的不公，陈胜发出“王侯将相宁有种乎！”的怒吼。为了实现自己的志向，陈胜揭竿而起，成为历史上反抗封建王朝的第一人。起义大泽乡，攻兵铚酇苦，行军至陈县……起义初期，陈胜率兵势如破竹，风势正盛在全国也引起巨大响应，可谓是成绩卓著，然而尚未推翻秦王朝统治，陈胜便开始享受其皇帝般奢靡的生活，全然忘记自己最初的方向，结果可想而知，一场轰轰烈烈的农民大起义陨落天际。看到这里，我不禁感到惋惜，成功已经唾手可得却被毁之一旦，我想，如果我是陈胜，我断不会早早沉迷声色犬马之中，我会为自己制定一个更远大的目标并为之不断努力，从而实现自己的抱负。
有的人会认为，一个人能否成才与自身天资的高低十分有关，但是空有天赋却不思进取也不见得会有多大成就。方仲永就是一个很好的例子。仲永五岁时，从未见过书具，却能“指物作诗立就，其文理皆有可观者。”这般天资在一个五岁幼童身上足够令人叹为观止了。如果他能好好利用自身优势，假以时日，必能成才。相反，他自从展露自身才华后便跟着父亲到处为乡人作诗谋财，当他才华枯竭之日，这样的天才也就如尘埃般淹没在历史之中。面对仲永的一生，感慨万千，如果我是方仲永，我一定要努力学习，饱读诗书好不负着天赐才华，毕竟，幸运是不存在的，努力才是硬道理。
黄仲则一生不过三十几载却可谓是尝遍人生酸辣苦甜。年过十五便在诗坛小有名气，在乡试中崭露头角。志夺桂冠的他却在后来的会试中屡试不第。生活的艰辛，不得志的抑郁磨光了年轻气盛的棱角。二十几岁写出来的诗便是如“讵有青乌缄别句，聊将锦瑟记流年”这般老气横秋。哪怕是后人随口就来的“十有九人堪白眼，百无一用是书生”这般名句，也鲜有人知是出自黄仲则之手。读过他的诗，让我不禁想象如果我是黄仲则，我又会怎样？我想我定会学苏轼那般不惧人生挫折，相信自己定会有所成就而不是郁郁一生。
现下再如何感慨如果自己是某某会怎样也是无用，毕竟这已是定局。我们要做的是习名人之所长，避名人之所短，成就自己，铸就未来！
假如我是你作文
假如我是爸爸，每逢你过生日，过节，一定会给你买许多的礼物，还会送给你压岁钱。还要送给你一些文具，让你好好学习，天天向上。
在学习上，我会给你买许多字典，还有许多课外书，让你多看点课外书，多学点知识，认识许多名人，比如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。以及许多励志的书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中车马多如簇。
关于兴趣班，我会遵从你的意见，绝无逼迫你的意思，我认为，兴趣是你的启蒙导师，只要你有兴趣想参加，就会让你去参加，绝对不会逼你去做你不想做的事，你要是觉得累，想放弃，你要自己想好了，觉得没问题，就可以放弃，也不逼你。如果你自己学习的好，我举双手赞成你没有补习班。
当然，我也会言传身教，在家里尽量给你一个安静，舒适的学习环境。而且我还会谈吐得体，不会说一些脏话粗话，还是很文雅规规矩矩的说话。
你的作业需要靠你自己来完成，而不是去抄，这样长大了会不劳而获，像小偷一样，是很可耻的，要自己辛勤劳作，才能有收获，如果你有问题，不能只问我答案，要先自己思考，探究和找出答案，想不出，再问我。如果你生病了，我一定会飞奔着去医院，让医生来检查你的病情，我会非常焦急，会给你吃许多营养的东西，让你康复。
俗话说得好，早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。我一定会提供给你许多的营养早餐让你吃好，让你真正的早饭吃好，午饭吃饱。
而你在学习上也不能懈怠，要继续学习，勤奋学习，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。要端正学习态度，态度决定一切。
如果我是一个爸爸，我一定会这么做。
假如我是你作文
假如我是你的丈夫我梦想有一天，能真的和你一起拿着“红色的爱情证书”挽着你的手，慢慢地走在红色的地毯上：“你愿意娶她为妻吗？”“我愿意”“你愿意嫁给他做你的丈夫吗？”“我愿意”
假如，我是你的丈夫：我会每天清晨上班之前把早餐给你准备好，让你感受被一个人呵护的温暖！
假如，我是你的丈夫我会每天下班回到家喊：“老婆，我回来了。”在你的身后轻轻抱住你告诉你：一天是那么的慢长我好想你！
假如，我是你的丈夫：我会每个假日都陪你，到我们曾经走过的每个地方，让我们的爱情如初恋般永远甜蜜！
假如，我是你的丈夫：我会在你最伤心失落的时候，在你的身边守护你。让你感觉我是那样地疼你！
假如，我是你的丈夫：我会求你给我生一个可爱的宝贝，来见证我们永恒的爱情！
假如，我是你的丈夫：我会给你买很多漂亮的衣服。即使有一天，我们都老了。仍然，让你感觉：你是因为有我而那么美丽！
假如，我是你的丈夫.......让我对你的爱是那么努力，即使，你我永远不能在一起，你也同样会是我心中的唯一！
假如我是你
课型。
新授。
教学目标1、知道人在价格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境身体智能等方面的差异而自傲或自卑。2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。3、懂得尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。4、体会和谐的共同生活需要相互关心、尊重、宽容和相互帮助，养成乐于助人的品质。
重点。
1.2.3.4点。
难点。
1.3点。
教学模式。
四环节。
教学方法。
讲授。
教具。
教
学
步
骤
教 师 活 动[。
教
学
步
骤
教 师 活 动。
板
书
设
课
后
记领导审阅意见签名：
假如我是你作文
假如我是老师……我开始幻想起来。
“叮铃铃……”我踏着上课铃声来到了教室，教室里的学生都安静地端坐着。我用清亮的声音喊了一声：“上课！”一位女生随即站了起来：“起立！”我微微一笑：“坐下！”然后开始讲课：“今天我们讲的是第五课……”
这一堂课总算是有惊无险的过去了，我舒了一口气，拿着书本走出了教室。
天啊，我真的受不了了！“喂！醒醒！”我睁开眼一看，同桌的脸映入我的眼帘。原来是我在午休时睡觉在做梦呢。
我赶紧把下午第一节课的书准备好，准备上课，看到老师进来，我没有平时的松散，而是感觉到深深的敬意，做老师，真的不容易啊！
妈妈假如我是你作文
我：妈妈，假如我是你，你是我，我一定要干一件恢常恢常重要的事情：霸占电脑！每天我看到你的时候，你几乎都是坐在电脑前，要么看qq农场，要么打蜘蛛纸牌。唉！真不懂，明明有这么多次碰电脑的机会，你却默默地玩“打纸牌”这样如此枯燥的游戏。要是换成我，早就打开cs刷一通了！要是你能把这些机会给我，该有多好！
妈妈：真是不懂，你天天叫没时间，作业多，我倒还真想试试看你有多少！
我：如果我是你，我一定要天天到超市里去不停地购物！买一大堆自己想买的东西。而且，我还要天天去香港，吃好吃的东西，买好看的衣服。反正钱有一大堆！
妈妈：好啥啊，谁说我闲着没事干了？每次你要练琴、练唱歌的时候，我就放心不下，不看看你就不行！你每次慢速弹不了多长时间，就刷刷地快起来了！你赶着干嘛呢？而且，在以前只要轮到要上课的时候，我就头疼，因为你每次都弹不好。
我：唉！是啊，看来还是当一个小孩子，更好一些啊！
假如我是你作文
我：假如我是你，我就会在她放学的时候在校园门口安静的等她，不会比她来的还要晚，让她自己一个人在学校门口等着。
爸爸：假如我是你，我就会在学校里好好学习，上课的时候要认真听讲，不能开小差。我会在考试的前天晚上认真复习，第二天考试的时候，我会认真的去答题。
我：假如我是你，我会在周末的时候适当的给她们复习一些东西，不会给她太大的压力，而且会在她们学习的时候给她吃一些好吃的东西。如果她真的有不会的题我不会去勉强她，也不会去吼她，而是要去很耐心的去教她，一遍一遍的去跟她讲，直到她会了为止。
爸爸：“假如我是你，我会在你们要求我做数学题的时候，我会很认真的去做数学题，并且，如果有不会的会去立刻问自己的家长。如果自己家长也不会的，就去问自己的老师。我不会经常的去玩一些电脑游戏，有这个时间，就会去看一些书，一些很有名的经典和名著。
我：假如我是你，我会在周末的时候带她出去玩。带她去公园逛逛，呼吸一些新鲜的空气。我会带她去书城买几本她自己喜欢的书。我会去陪她逛一逛商场。我会去买一些她自己喜欢吃的东西。
爸爸：假如我是你，我就不会天天窝在家里面，只是看电视和做作业。我会出去走走看看，尽管自己没有什么事情，但也会去看看周围的风景，走走看看会让自己的心情更加的舒畅。
我：假如我是你，我会留出多的时间来陪陪你，陪你去干一些你自己喜欢的事情。我不会天天都去上班，虽然有的时候我也会去，但我也会打个电话来关心关心你。
假如我是你爸爸作文
“好球，加油！三分，酷！”一个篮球小子投篮命中，帅极了。你此刻必须想明白这是谁的儿子？呵，他就是我的儿子，我是一位颇为得意的爸爸。
来，回放时间，让我们回看他的童年。
他三岁的时候，不细心把我的衣服画得满是篮球，对我说，“爸爸，快看！这些球是不是帅呆了？”我看到这一幕，心里开始发火，他看到我生气了，眼里一下子水汪汪，我看他可怜巴巴的样貌，气一下消了很多，我跟他说“宝贝儿，你画得真好，但不要在衣服上画，衣服洗干净就不见了，要在纸上画哟！”他一下子笑了起来，我也跟着哈哈大笑。
我还给他买了篮球，只要有空就会陪着他一齐去篮球场打球。
他十岁了，有一次他回到家，我满脸微笑地问道：“语文考了多少分？”“七……七……十……五……五。”他全身发抖地说。“啊，不错，比以前的我考得高，我那时连70都没有考到。”我把他拉进屋里，跟他做了一个计划单，并且跟他一齐执行。
我看着他帅气地投篮，憧憬着他30岁时的模样，有家庭有孩子了，最让我高兴的是他实现了自我的梦想——成为了一个篮球明星。
假如我是你爸爸作文
我觉得当孩子很不容易，每一天都有写不完的作业，写完作业就只能玩一小会儿，简直太累了！我就像监狱里的牢犯，不管做什么都会被束缚着，红包里面的钱不能随意用，玩手机也会被限制时间。好端端的暑假活生生变成了写作业日和补课日。
可是，当爸爸倒挺不错的，还是一件很容易的事。我异常向往大人们的生活，整天无忧无虑的，想做什么就做什么，手机能够一向拿在手上，如世外仙人一般。
假如我是爸爸，当孩子难过的时候，我会抚摸他的头，轻声细语地安慰他，让他别难过。有空的话就带他外出散散心，把所有难过都一扫而空，让他的心境从乌云密布变成晴空万里。
假如我是爸爸，当他想玩游戏时，我会让他想怎样玩就怎样玩，噢对了，可是要在写完作业的前提下，并且作业必须要用心去完成。
假如我是爸爸，当他想要零花钱的时候，我会让他自我攒的，这样还能够锻炼他的自主本事。
思来想去，其实当大人还是挺不错的，至少比当小孩好多了。
假如我是你作文
一场疫情，犹如一头有着青面獠牙的怪兽，将城市的生活吸收殆尽，人群内心慌张，街道空旷干净，疫情却无孔不入的渗入我们每一个角落。
在疫情面前，假如我是你，我又是否真的能像你一样勇敢，一样无畏。
今年年初，疫情大爆发，为抗击疫情，冒着肆虐的病毒，你勇敢地挺身而出，成了人们心目中的英雄。在这场无声的战役中，你穿上了厚重的防护服，口罩勒伤了年轻的脸庞，汗水浸湿衣背，在未知的风险中，你选择了病毒正面交战。
医院的凌晨一点半，雨中倩影，外面是雷声轰隆，倾盆大雨。非常时期就像一面镜子，照出了生活中许多细碎的光点。以前宁愿吃街边小摊也不愿喝家中一口汤，假如我是你，一定会觉得眼前温热的汤是多么珍贵。
疫情当下，我才发觉了过往不曾认真感受的小确幸，原来华灯初上时，人山人海才是一种安静的幸福。
假如我是你，也许我没有那么大的勇气与肆虐的病毒正面交战，还安慰着自己“除了死亡，一切皆是擦伤”。面对家人的不放心，你在休息的短短几分钟与家人打一通电话，报着平安。也许我不忍心面对孩子的不舍，将心爱的孩子交给家人照顾，几个月都不见面。假如我是你，也许我会选择留在家人身边，陪伴孩子。
假如我是你，也许我也会与病毒作斗争，但我想，我一定不如你这般勇敢坚定。你说自己不是“白衣天使”，只是做了自己应该做的事，但每一次你眼中平凡的善举都不可或缺。
一颗又一颗平凡的星子，最终汇聚成的是穿透阴霾的希望之光。
假如我是你，一定期待着城市斑斓的灯火，霎时涌入街道的青春而躁动的人潮，和晚风中痛快迎接我的放肆融入的璀璨夜色。
“没有一个春天不会到来，爱与希望比病毒传播得更快。”以后也定不会嫌弃人山人海，因为那样才是国泰民安。
假如我是你爸爸作文
爸爸，假如我是你，我将不辜负孩子的期望，做一位称职的好爸爸。孩子高兴是我的责任，孩子聪明是我的`责任，孩子品德高尚也是我的责任。为了孩子，我可以付出一切代价。
爸爸，假如我是你，我不会用拳脚相加的方法来教训做错事的孩子。我要以理服人，心平气和地教育孩子，让他清楚地明白自己错在哪里，今后该怎么做。每个当爸爸的应该这样挖思想根源，才不会伤害孩子的心灵。
爸爸，假如我是你，我要对孩子进行“发展教育”。当孩子有疑难问题时，我会先让他自己动脑筋解决，如果他实在想不出，我就会给他分析，应该怎样解决这道难题。孩子在这种“发展教育”下一定会有大有收获。
爸爸，假如我是你，我会对孩子进行“思想教育”。孩子往往会遇到诱惑人的“鱼”。比如：收银员多找了钱；地上有钱包；一张桌子上有孩子们梦寐以求的好玩具等。如果孩子受到诱惑，我会用严格的态度对待孩子，让他放弃这诱惑人的“鱼”。虽然这样做很残忍，但孩子要是从小就受到把诱惑人的“鱼”放弃这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
孩子就会更聪明了。
当一位称职的爸爸，既要对孩子温柔，又要对孩子严格。爸爸，如果我是您，我会这样做。
假如我是你作文
总希望有一天，我要试试你该有多好。
你说，当小孩耳朵不好啊：吃饭有人看着，玩儿要被催着回家，成绩单恣意发下来那就是天打雷劈！所以，我想当大人，我想当老师，我想尝尝当老师的滋味。
那一天，我竟真的当上了老师！抱着教科书走进教室，本来乱哄哄的教师马上安静下来，同学们都回到座位上，安安静静。真是越来越喜欢当老师了，真好。我痴痴的认为这有多简单，但难题来了。
课上，前排的同学都很认真，记者笔记，可以后排总有几条“毛毛虫”，从东扭到到西，并且四处传播“说小话”病毒。哎，有什么办法呢。我只好拍一下讲台：“后面的同学认真听讲。”这句话就像特效药一样，一针到位，教室里立马安静。
我顿时好佩服自己，当老师的感觉真好，同学们都听我的。
我想起了我的老师说过的话：“要给犯错的人一个认识错误的机会。”
在这段话之后，这一节课都很安静，很顺利，大风大浪终于过了，美丽的彩虹出现了。
我的心里有一种莫名的欣慰，上苍送给我了多少磨难，但我可以突破它，我明白，做老师，不仅要做要教书，更是要做到育人，要教的不是人，而是心。
妈妈敲敲我的脑袋：”想什么呢！“我突然从幻想中醒过来，我多想告诉妈妈我刚才做了一个多么每秒的梦啊，但我却只说了一句：“假如我是你，老师，我会幸福，但现在的我，有不一样的幸福！”
假如我是你作文
假如我是你，自己的事情要自己做。一分，一份任务，一场挑战，主体是我自己，享受过程是我自己，获得胜利也是我自己。即使再多的障碍，再难堪的失败，都是我自己应该去面对的。己所不欲，勿施于人。
假如我是你，我会用心去爱身边的每。你看，晨起，他们陪着你跑步；你看，日落，他们陪着你自习。别去挑他们的毛病，尽管我们各自怀抱着各自的，但你会发现，有了他们，奋斗的路上我不再孤身一人，前进的途中不再形单影只。对身边的人好一点吧。爱人者，人恒爱之。
假如我是你，我会学会宽容。别再去想曾经用真心换来的伤疤。这个世界本就有不完美的东西，不必与它计较到底，因为只有放下才能得到真正的。多年后，或许我们早已相隔天涯，你会庆幸当年的不完美，不再沉沦在之中，不再计较那轻如鸿毛的得失。我们反而会笑着去倾诉心里的柔软，会感慨年少无知，险些失去了珍贵的。
假如我是你，不会强求自己去做自己不的事。如果仅仅是为了体现什么，如果仅仅是为了让自己变独特，这并不值得。我们不是七十二变的孙悟空，我们不一定能活成自己想要的样子，但是也不要害怕拒绝绝，不用为自己的不完美耿耿于怀，无愧于心即可。
假如，假如孔融没有让梨，假如蔺相如没有原谅廉颇，假如勾践没有卧薪尝胆，那这世间便不再有宽容，不再有关怀，不再有了吗？也不见得皆是如此。假如我是你，要用自己的双眼和满怀善意的，去欣赏每一剧背后的，去聆听每一声优美的音符。然后你发现，其实身边有很多美好，值得你放在心间，好好珍藏。
假如我是你作文
在一个宁静的夜晚，一间房屋里传出沙沙的声响，我仍然坐在桌前，写着父母给我布置的各种作业。
在我的生活中，你们给我报了许多兴趣班，从早到晚，一刻不停。星期三有奥数课，星期六有课、英语课……不管我想不想学习，你们总是说“这是为你好”“你以为我们愿意让你去学呀”之类的话，你们就不能让我休息一会儿吗！
假如我是你们，我一定让我的孩子学习自己喜爱的事物，做自己想做的事，我不会去约束他，但也不会让他娇生惯养、自以为是。
生活中的我是好动的，对身边的事物都感到新奇，想做许多自己独立完成的事。一些简单的事情，可在你们眼中我好像一定完成不了似的，总是把我支开，不让我做。
假如我是你们，我一定不会像你们一样，一直保护着他，我会让他独自去完成一些小事，训练他的能力。我也会让他了解一些道理，让他的学识丰富起来。不会像你们一样，总是把孩子支走。
你们常常因为工作繁忙，会把我冷落，总让我一个人待在家里，不抽出时间来陪伴我。从小我就缺少你们对我的陪伴。
假如我是你们，我一定会抽出好多时间来陪伴他，让他天天拥有好心情、好记忆。我不会总是忙忙碌碌地工作，更不会不抽出时间来陪伴他。我会让他一直开心。快乐下去！
“嘿，嘿，嘿！”在妈妈的呼唤声中，我慢慢地从幻想回到现实中，“杨孟昊小盆友，快点写作业，发什么呆啊！想挨打直说，我成全你！”我听了，鸡皮疙瘩都起来了，我只能无奈地长叹一声，又恢复到了奋笔疾书的日子里。
假如我是你【】
教学目标。
1.知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格和法律上是平等的。
2.能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。
3.情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。
教学重难点：
平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。
课时安排：一课时。
教学手段：多媒体教学。
教学环节。
一、导入。
教师用多媒体课件呈现xx年春晚一节目《心里话》，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。
引入本课“平等与尊重”的主题。
二、小故事大道理。
教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人’的内容。
三、例子论证。
1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。
2.学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与追求。用事例说明平等与尊重的重要性。
3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。
四、生活再现。
1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论。
2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。
五、交流案例。
1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做。
2、教师引出---尊重他人。
六、在实践中学会尊重他人。
1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。
2、通过具体图片引出尊重他人的内容。
七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代青少年应具备的品质。在平时的学习和生活中，在与人交往的一言一行中，我们要时时处处注意尊重他人。
八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。
九：布置快乐人生的作业：
1、每天对着镜子微笑，举起右手说：我是最棒的！
2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！
3、尊重老师的劳动成果，主动与老师交流，对老师有礼貌！
4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！
十、教师寄语：
平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。
尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。
尊重可以使人树立起自尊，找回自信，尊重他人会使你生活变得快乐，人格变得丰满，精神变得富有。
板书设计。
一、平等待人。
二、尊重他人。
三、尊重他人的内容和意义。
假如我是你【】
于都五中--xx学年七年级上册思想品德导学案上课时间：年月日星期：主备人：备课组长签字：蹲科行政签字：使用人：编号：找找答题规律。
第四单元人与人之间第十课：假如我是你no.010学习目标：1、体会和谐的共同生活需要相互关心、尊重、宽容和相互帮助，养成乐于助人的品质。（重点）2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。（重点）3、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。（难点）4、懂得尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。（难点）找找答题规律把握材料分析设问要求锁定答题要点。一。【知识预习与梳理】（一）明确知识要点（读一读）1.要平等待人。（1）平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想和道德的要求。（2）平等待人是人类精神需要的反映，是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。（3）在与同学交往时，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一位同学。2.尊重他人。（1）受到尊重，是人类心理和精神的内在需要。每个人都需要他人的尊重；每个人也都应该尊重他人。相互尊重是人际交往中的内在要求。（2）尊重他人包括尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动和创造等。（3）对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代文明青少年所应具备的优秀品质。3.要宽容待人。（1）交往，需要面对不同的人。因此，宽以待人、接纳所有不同的人也是人际交往的基本原则之一。（2）随着社会的发展和更加开放，人们的思想感情、价值观念、生活方式、兴趣爱好等都呈现出多彩的局面。（3）学会宽容，需要具有宽阔的胸怀、豁达大度的气量。宽容包括：宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对于同学的成绩、长处和优点，不忌妒；对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。当然，对人宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则的基础上的求同存异。4.要理解他人。（1）理解他人是指对于他人的思想、情感与言行，他人的处境、问题和困难，他人的愿望与需要等，能够乐于和善于给予了解、体谅、重视和关心。理解是我们心理和精神世界的内在需要，相互理解是人与人交流的心灵钥匙。（2）理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，也是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。学会理解的关键是学会换位思考。5.要关心和帮助他人。（1）关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重、同情和希望等。（2）在人的一生中，每个人都有可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。二。【合作交流与探究】探究：分组讨论交流一、成功的人际交往的前提和基础是什么？a基本前提是什么？（p76）（前提：最基本的前提：）（一）平等待人是_____的规定，更是人类社会共同的_____和_____的要求b（p76）（二）尊重他人包括哪些方面？c（p78）（三）宽容他人的表现？d（p81）（四）学会理解的关键？e（p82）五。【我的疑问或收获】（巩固总结）1.要平等待人。2.尊重他人。
3.要宽容待人。4.要理解他人。5.要关心和帮助他人。当看到别人有难处时，我们应主动关心别人，帮别人排忧解难。关心他人是快乐的，被他人关心是幸福的。关心他人，不仅包括关心他人的身体健康、学习情况、生活情况，也包括关心他人的喜怒哀乐、愿望和需要等，并能在他人需要时，及时地伸出真诚的援助之手。帮助他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互帮助。三。【课堂检测与巩固】【典例1】我国公民在法律面前一律平等。这表明，在社会交往中a、人与人的财产状况要相等b、每个人都应该得到平等对待c、人与人不可能做到平等d、人与社会平等相处【典例2】当我们与同学发生矛盾时，要做到a、斤斤计较b、相互宽容c、决不宽容d、得理不饶人【典例3】____________________是文明交往的前提，是成功交往的秘诀a、学会关心b、学会理解c、学会学习d、学会劳动【典例4】学会理解的关键是a、学会思考b、学会换位思考c、学会重视d、学会学习【典例5】《中国公路文化》曾刊登了一封《写给儿子的信》：你是爸爸妈妈的孩子，我们永远保护你，不让你受任何伤害，但在你成长的路上，许多时候必须要你独自去承受风雨，你会遇到这样或那样的烦恼，妈妈想告诉你，一个人一生中除了亲情，还有友情，而且友情是人生重要的情感之一。友情应该是真挚、平等的，不能强求，只有学会包容和谦让才能让良好的友情发展下去。儿子，生活中每个人都是需要鼓励的，都需要得到别人的肯定。妈妈想告诉你，与人相处，一定要以诚相待，也许偶尔会受到伤害，但心胸一定要开阔，要看到别人的优点，也要学会不计较。假如你是信中的儿子，你准备如何与同学友好相处，建立美好友情？（4分）（平等待人，不凌弱欺生，不瞧不起不如自己的同学；尊重同学，不说伤害同学自尊心的话，不做伤害同学自尊心的事；要待人真诚，真心交流，言而有信，以诚待人；做到理解和宽容，不斤斤计较，接受朋友不同的意见，进行换位思考；主动关心和帮助朋友，给予他人热情的支持和鼓励，建立和发展真挚的友情。）四。【学习展示与分享】一、成功的人际交往的前提和基础是什么？a基本前提是什么？（p76）（前提：平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作。最基本的前提：平等待人。）（一）平等待人是_____的规定，更是人类社会共同的_____和_____的要求b（p76）（法律、理性、道德）（二）尊重他人包括哪些方面？c（p78）（包括：尊重他人的价格尊严、自由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等）（三）宽容他人的表现？d（p81）（宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不苛求别人，不把自己的观点强加给别人；对于同学的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和不足、错误或过失，只要不是大是大非的问题，不过分苛责。）（四）学会理解的关键？e（p82）（学会换位思考。）。
六。【知识链接补充】。