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新邻居作文
上个星期，我们家窗户外面来了一对新邻居——花颈鸽。喜欢小动物的我看到它们，特别兴奋，这下我就有伙伴了。
花颈鸽可漂亮了，背上的羽毛呈翠绿色，像是披着绿色的披风。胸脯上的羽毛乌黑发亮，就像围着一个小围裙。尾羽更漂亮了，黑白相间，像是一把合起来的'小扇子，不过我没有见它打开过。它的小眼睛圆溜溜的，就像是镶嵌了两颗黑红相间的小玛瑙。一看到我，它的小眼睛就时不时地转动着，可机灵了！花颈颌刚来时有些警觉，总是晃着小脑袋东张西望，见我们没有恶意，它们就慢慢放松了紧张的情绪。
来我们家的那天下午，这对花颈鸽在我家窗户外面防盗窗的木板上叼来了好些树枝和干草，我突然意识到，花颈鸽要在我家开始做窝了。它们可勤快了，不停地飞到大树下，在大树的周围找树枝，衔着树枝再飞上来，铺到木板上。它们还不时飞到干草丛中，衔来干草铺在树枝上。我担心干草会被风吹走，可仔细一看，它们竟然用口水把干草粘在了树枝上。看来我的担心是多余的了。它们真是太聪明了，简直是能工巧匠。
我想再过个一半个月，这对鸽子夫妻就下蛋生娃了，好期待哦！
我真是太喜爱这对鸽子了。
我家的新邻居字作文
我的邻居，是一个很老的老伯伯了。但他是一个热心肠、乐于助人的好邻居。
一次，一个小女孩拿着冰淇淋走过老伯伯的家门前，老伯伯在屋外乘凉，这时，小女孩不小心摔了一跤，不由得哭起来，冰淇淋也飞走了。就在这时，老伯伯看见了，由快乐的心情一下子变得紧张、严肃。他走向前，把小女孩扶起，问：“小朋友，怎么了，有没有摔伤啊？”小女孩回答说：“谢谢老伯伯，我没摔伤。”说完，老伯伯领着小女孩买了个新的冰淇淋，小女孩再次对老伯伯说：“谢谢。”老伯伯嘱咐叫她慢走之后便再次坐在屋外乘凉了。
还有一次，我的单车坏了，我又要赶着去学英语，又不懂修，这可把我急得团团转了，这个时候，老伯伯从家门我家门口经过，他往我铺里看，他一看到我便走进来说：“看你的样子，定是遇到什么难事了吧？”我对老伯伯说：“我、我的'单车坏了，等下要去学英语，我又不懂修，不知怎么办。”这时，老伯伯笑着队我说：“没关系，我来帮你修！”说完，他把单车检查了一遍，然后找来工具，用螺丝锫把车脚的螺丝扭开，然后拆开，这个时候，他说：“因为太多沙，所以卡住了，就差不动了。”说完，他用手巾把沙子擦去，过了许久，他说：“可以差了，不要经常开到有沙子的地方哦！”谢了老伯伯之后，我便去学英语了。
这就是我家邻居的老伯伯，他那颗真诚、善良、乐于助人的心打动着我，他那瘦小的影子，时常浮现在我眼前。
新邻居作文
沈婕在就告诉我她要住进来，我等了她整整一年。一年过后的今天，她终于对我说晚上就要搬进来。
我非常高兴，不——是非常非常的高兴，我的`心像一只快要飞起来的气球，轻飘飘的。
在奶奶家吃好晚饭后，我拿起衣服，跟着妈妈准备回家。
在路上，我特别激动，哪个同学来做我的邻居我都高兴，何况，她是我的好朋友！
在楼梯上，我刚走到四楼，便停住了脚步，妈妈问我为什么不走了，我说想看看沈婕有没有住进来。妈妈答应了，我走上去按了按门铃，门铃不响，我比谁都着急：“沈婕不会不住进来了吧？”“她答应过我的。”“沈婕——你在吗？”我大声喊叫。过了好一会儿，门打开了一条缝，从门缝里伸出一个女孩子的头，仔细一看，原来是沈婕的头，把我吓了一跳。“你住进来了？”“对”！“哦——拜拜！”“再见”！
今天我真开心，又多了一个新邻居！
我家的新邻居字作文
在一个美丽的小村庄里，住着十来户人家，在这些人家里有一户苗族老奶奶和一户汉族小姑娘，她们是邻居。
老奶奶的老伴在多年前去世了，她的儿子也去城里打工了。老奶奶一天天孤独地在家里呆着，什么事也干不了。
有一次，老奶奶生病了，吃了几片药后，上床睡着了，这时，隔壁的小姑娘来借一个篮子。她进屋一看，老奶奶睡着了。她看到一个椅子上有一些脏衣服和一个洗衣盆。小姑娘想：老奶奶身体不好，还是让我来吧。于是，她便去小溪洗衣服。小溪的水特别凉，刚洗完，她的手就冻得通红。
她要把洗衣盆送回去时，老奶奶忽然醒了，她看见小姑娘那冻得通红的手和那衣架上洗得干干净净的衣服，马上明白怎么回事了。她下了床紧紧地抱住小姑娘说：“你这好闺女，还帮我这老太太洗衣服，太感激你了！”小姑娘说：“老奶奶，这是我应该做的，不用谢了。”
从此以后，小姑娘经常帮老奶奶做家务事，这真是不是亲人却胜似亲人啊！
我家的新邻居字作文
新邻居经过几个月的装修之旅，终于告一段落，而我们呢？也迎来了亲爱的新邻居。
新邻居，是一位中学语文老师，家中有一个上幼儿园的女儿和一个照顾小孩的保姆。
刚搬来的几天，新邻居便时时向我们道歉，说是装修太吵，影响了我们的生活，并向我们保证为了安全要在下面装上防盗门，而楼梯上面的窗台也要装上防盗栏，还说由他们付费。一开始我们有些不相信，以为他们只是说说而已，没想到几天后楼下的.防盗系统还真的装了起来。半个月过去后，我们这一单元成了全小区唯一有防盗门的单元楼也成了小区里最安全的单元楼。
如果你走进我们的单元楼，会发现这真是一座很干净，很温馨的楼房，楼梯打扫的干干净净，窗台上还摆放着美丽的鲜花，这一切当然是对面新邻居的功能，他们每隔一个月就会把楼道清理清理，花儿凋谢了也会及时更换新的。看到新邻居的所作所为，妈妈也会主动参与打扫楼梯的清理工作。
当然了，新邻居的好：不止这些，有时他们回家路上会捎带我们的信件，报纸和书刊还会在拿牛奶时顺便把我家的牛奶也拿上来，而我们也是如此，所有一切都是举手之劳，但彼此的心里却是热乎乎的。
我们的新邻居不错吧。我们两家就这样很快的从陌生人转变成了近邻，对面的小女孩经常来我家玩，我和小女孩儿也打成了一片，有好吃的总是不忘拿出来招待他。妈妈有事不在家，放学后我就先到他家小坐一会儿，妹妹也同样的把好吃的塞给我，同时妈妈还交代新邻居如果家里忙不开，就把小妹妹寄放在我家好了。
哈哈，能拥有一位好邻居是多么快乐幸福的事啊，还真是应了那句话“远亲不如近邻。”
我的新邻居斑鸠筑巢我家阳台我的新邻居游戏攻略百度贴吧
阳台坐落在我家东北一角作文人网你也可以投稿，那摆放了许多妈妈精心培育的花草，在阳台观赏景色，就是一种美的享受。
每当。
一株名叫“一帆风顺”的绿色植物，摆着纤细的腰，摇动着手臂，那潇洒的动作就像跳着轻盈的舞蹈。点缀着我家的阳台。
除了这些，还有鸡冠花，芦荟……也为我家的阳台默默地奉献。
我家的阳台在着些花草的装扮下，显得更加美丽动人了。
我爱我家的阳台，它是我家的一道美丽的风景线。
我家的新邻居字作文
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，四月的春天是群花争艳、枝叶吐绿的时节。清晨，我被清脆悦耳的歌声惊醒。“咕咕―咕咕”，我顺着歌声循声到阳台上，看到有两只鸽子嘴里叼着几枝短树枝正在繁忙搭巢。
我兴奋地把爸爸叫醒看我的重大发现。我们两人观察了很久，爸爸告诉我它们叫斑鸠，是我们家的`新邻居，斑鸠胆子很小，不要惊动伤害它们，和它们做好朋友，保护好它们，会给你带来很多快乐的。
有一天，斑鸠外出觅食，我发现它窝中多出了两枚白白小小的斑鸠蛋。斑鸠当妈妈了，每天都在辛勤的孵化，多么温馨的小家啊。我在网上查阅，它喜欢吃杂粮，于是我每天都在它旁边放上大米、黄豆。我期待着小斑鸠的破壳而出，我又要多几个朋友了。
每天清晨，斑鸠清啼就像定时闹钟，唱着美妙动听的交响乐曲，叫醒我。给我带来了歌声，带来了无穷快乐。鸟类是大自然的小精灵，是人类的朋友，爱鸟、护鸟是我们每一个人义不容辞的责任，让我们共建一个人鸟和谐相处的绿色家园吧！
相关专题：尚无数据
我的新邻居作文
她，一位普普通通的护卫，高高的个子，身材瘦小，水晶般的眼睛在阳光下显得炯炯有神。她，就是我的邻居——杨阿姨。
自从妈妈爸爸都出差起，杨阿姨就无微不至地照顾我。她像一位慈母，又像我的启蒙老师。在我高兴时，一起分担我的快乐，在我伤心时，又鼓励我要坚强。
一天，我像往常一样骑自行车去学校，因为今天杨阿姨晚叫了我，所以我骑车的速度就比往常快了十倍。到一个十字路口，一看是绿灯，就不顾一切地往前冲。忽然，前面的一位叔叔突然停了车。我紧刹车，可是，还是撞了上去。叔叔急得像热锅上的蚂蚁，又是给道歉又是打自己。这时，我心想：讨厌鬼，本来就已经很倒霉了……最后，别人实在看不下去了，就冲他喊：“赶快去医院啊！”
到了医院，我前脚进去，杨阿姨后脚就进来了。杨阿姨又是问这又是问那，用爱怜的目光看着我。在医院的那段时间，杨阿姨像母亲一样，细心地照顾我。我一想吃什么，杨阿姨就不顾劳累地给我做。当我端着一碗香喷喷的.饭时，我哭了，我被这一种无私的爱感动了，我爱这位崇高、淳朴心灵的邻居。
我的新邻居作文
月亮升起来了，一轮金黄色的月亮，一轮光滑的月亮，看！这是一面镜子。闪耀，给人一种美好的感觉。当我看到月亮时，我首先想到的是我以前的好邻居，所以我陷入了深深的记忆.........
她是个非常好的人，每当我遇到困难，他都会帮我解决。她有一头又长又细的头发，闪闪发光。他是一个小樱桃嘴，喜欢笑。她是谁？是的。她是我的好邻居刘思怡。
我记得有一次，我完成作业，想和她一起玩。当我走过去，没有看到她在做作业时，我说:刘，你为什么不去和我一起玩？”但是她说:不，在我完成作业之前我不能玩。待会儿我陪你玩，你先去玩吧！”我去她家看她做作业。原来她在抄写书籍。看看她有多认真，一个字一个字地读，一个字一个字地写，只有在她写完之后才写下一行。
另一次，我好奇地问她:你妈妈为什么没回来？”她说:我妈妈在广东工作，只有在长假后才回来。”我惊讶地说:哇！你的房子太干净了，我以为你妈妈打扫了，但我没想到你每天都打扫，哪怕是一个小角落里的`一粒沙子。房子里没有沙子。
看！我的邻居学习很努力，也很勤奋。
我的邻居作文：我家的新邻居
这就是我勤勉而执著的新邻居。关于内容详情如下。
就是蜘蛛，每天，我总能看见它。白天，它将丝从肚子里吐出来。晚上，它就默默地将丝吃到自己的嘴里，到第二天又吐出。我想，年复一年，日复一日，真是勤勉。为什么这样做，而且天天如此，年年不变?我一直都想知道答案。一次，与同学无意的谈话才知道，原来这样做的用处是网能够更粘。
那天，我看见它正在吃着已经没有粘性的网，恰巧一只蚊子飞过来，一不小心就落入了失去粘性的网中，蜘蛛立刻蹦过去。可惜的是，那蚊子早已经逃之夭夭了……而蜘蛛这家伙，看着到嘴的食物从自己的眼皮下逃走了，呆呆“坐着”。经过了这次教训，蜘蛛可不敢再粗心了，它开始认真地观察起来，希望再飞来一只蚊子吧。然而，老天却没有给它这个机会。瞧它那可怜的样儿，我不禁想起寓言故事里的“守株待兔”。
第二天，那张网又有粘性了，猎物们不请自来，而它在那儿悠闲的坐着，等着美食的到来。风儿一吹，舒服极了。你看，蜘蛛似乎很享受呢。
体验“新邻居”作文
在“五一”期间，有幸去参观了世博会。里面许多高科技的设备让我大饱眼福，带给了我一次新的体验。
五月一日一大早，我们一家人来到了浦西的世博园区。相较于浦东人山人海的场景，浦西的场馆就显得冷清多了。不过免去排队时间过长的烦恼，也不失为一件好事。长长的队伍伴随着耳机里的音乐一首首结束，我们进入了“上海通用汽车馆”，展厅的led屏幕上跃出几个大字“直达20xx”。在介绍短片中，描写了上世纪六、七十年代到现在人们出门使用的交通工具的变化，并介绍了以后，地球上的石油将会被人类耗尽，人类必须远离对石油的依赖。随着最后几个字“20xx，行!”，我被带进了主展区，介绍片宣告结束，影片开始。我们由工作人员带到了三维电影院。座位有些像车座，还有一根酷似安全带的东西。
十分环保，采用太阳能作为燃料。不仅是影片中的情节，还有相同大小的模型。更让我觉得人类离未来汽车的时代不远了。人与自然要和谐共处，人类在发展高科技的同时，也要保护我们的地球，给这棵我们赖以生存的星球给一个干净的环境。这次参观世博会，给了我一次新的体验。
新邻居作文
那是在20xx年春天的时候，我们家墙角来了一个“新邻居”，它是一只蜘蛛，跟其它蜘蛛没什么区别。可是其它蜘蛛都是在wc里面，可这只蜘蛛是在墙角“安居”的。
我刚发现现它的时候，应该是在它来两天后吧。因为它把它的“新房”都织好了。跟其它蜘蛛一样，他也是浅褐色的色彩，身子很瘦，头比身子还瘦，可八条腿却异常的细长，织的网也跟其它蜘蛛差不多，可能是因为wc的地方太小的缘故。
以它的“杀伤力”来看，跟外面楼夹角的毒蜘蛛比起来，简直就是鸡蛋碰石头。绝对不能相提并论。而且他一出去也可能因为不适应而gameover的。就是因为他身子太瘦，造丝功能也比较低。所以它只能呆在温暖而有虫子吃的楼户里面了。
一天，我一起来，还想再拿那只蜘蛛做做实验。我看看蜘蛛网，又看看网子地下。诶呀，姥姥正想除掉这蜘蛛呢。我迅速的跑过去，拦住扫把，说：“姥姥，别扫，我还拿这只蜘蛛做实验呢。三天后您再除它，好么？”姥姥说：“那好吧。”
三天后，我把那只蜘蛛放出去了。我也没除掉他。就当是保护小动物吧。希望它能适应外面的生活把。
公鸡的新邻居教案
森林里，有两间房子。红屋顶的房子里，住着一只公鸡。蓝屋顶的房子里，没有人住。公鸡每天都在太阳升起来的时候起床，吃早饭、吃午饭、吃点心、吃晚饭。太阳落山的时候，睡觉。一个人自由自在地生活，可是，有点无聊。要是有个邻居，该有多好。
有天早上，公鸡出门，看见隔壁好像有谁搬过来了。公鸡非常高兴，心里充满期待。可是，公鸡在蓝屋顶的房子前走来走去，却怎么也遇不到这位神秘的新邻居。“在睡觉吗？还是出门了？”“是不是搬家太累了，起不来呢？”“好想见一面呀！”然而，几天之后，还是没有看到新邻居。
于是，公鸡写了一封信，贴在邻居的门上。“我是你的邻居。可以的话，明天来我家玩，好吗？”邀请新邻居来家里玩，马上就收到了写着“明天一定来”的回信！公鸡高兴极了，他打扮、煮菜、布置客厅，但是他等啊等、等啊等，从白天等到晚上，新邻居迟迟没有出现。
公鸡的新邻居到底是谁？是猫头鹰。猫头鹰也想见到邻居，晚上出来，总是见到邻居在睡觉。收到信后，也带着花准备去拜访邻居。但是，一个盼望天亮、一个盼望天黑，怎么能见到呢？在实在忍不住的一刻，两个都打开了门，结果终于见到了。
之后，公鸡和猫头鹰侬靠黑板传达交流。公鸡还送了猫头鹰一个太阳镜，希望猫头鹰戴上，白天就像晚上一样了。
作者／绘者简介。
岸良真由子，日本大阪人，就读于京都的国际学院，曾跟随黑井健与高富纯学习图画书的创作。第一本图画书作品是《小兔的帽子》(2003)。
高寓纯，日本爱知县人，毕业于爱知教育大学美术系，图画书作家兼插画家。主要作品包括《谁的自行车》《山猫怎么办》《哇！好酸》等，曾荣获意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖、日本图画书奖。喜欢以动物为故事主角，擅长以简单率性的线条、明亮的色块和幽默的构图，生动呈现故事情节。
《公鸡的新邻居》讲了公鸡和猫头鹰由于生活习性不同，总是碰不着面，之后，通过写信的方式，得以很好的沟通，并成为好朋友。图画书中传达的意思较多，主要包括：
生命／生物世界的奇妙。大自然中，生命形式是多样的，生物世界多彩而又奇妙，有很多为我们所不熟悉。作息时间或说是生活习惯与环境的差异，让很多生物不能处于相同的时空中。《公鸡的新邻居》中选择了公鸡和猫头鹰两种动物来表演故事，一个白天活动，黄昏后即入睡；一个晚上活动，早上即入睡。它们要想成为朋友，就需要克服困难了。这种挫折的设计，体现了生物的多样性，显得很奇妙。并可以此引发儿童对类似问题的探索。
人际关系的微妙。近在咫尺，却又远在天涯，是现代人生存的一种写照。这当然不利于儿童的交友需求。作品以公鸡为例，说明交友的迫切性和主动性。只有主动沟通交流，才能打破人为的或宿命的隔阂。公鸡和猫头鹰做到了，我们也应该能做到。作品以儿童化的角色，提醒成人对此反思和借鉴。
沟通方式的巧妙。公鸡见到有邻居搬来，就想沟通，却没有效果。对方一直大门紧闭。与其在房间里空想，不如实际去做。公鸡写了封信贴在对方门上，才打破了僵局。这里展示了文字的意义和魅力。作品结尾的一张图，突出了两个房间之间的黑板（留言板），两人的沟通，也靠文字来传达。黑板及其文字的放大，巧妙地引发儿童对文字的学习，对学校生活和学习的向往。
童心的美妙。作品对交友的情节设计，对公鸡和猫头鹰互相等待的细节安排，都体现了美妙的童心与童趣。在作品结尾，公鸡送给猫头鹰一个太阳镜，戴上后白天就像晚上一样了，从而能天天见面，这也是儿童希望友情的幼稚而美妙的表达。
活动目标：
1．理解故事内容，思考和自己不同的人，该怎么沟通和交流。
2．体会公鸡“想要交新朋友”的心情，培养积极乐观的伙伴关系。
3．懂得功物的夜间活动和白天活动的相关科学知识。
活动准备：图画书及其ppt、绘画的纸和笔。
1．出示图书，激发幼儿了解故事的兴趣。
2．放映图画书幻灯片，教师讲解、幼儿配合。
(l)画面讲解。
(2)回答幼儿提出的问题。
3．组织幼儿集体讨论交流。
(1)公鸡和猫头鹰为什么碰不到面呢？
(2)公鸡喜欢朋友吗？（一天的近乎无聊的吃睡活动。积极高兴地打扮等待朋友的到来。）。
4．教师为幼儿讲故事，理解故事内容。
(1)通过教师讲解，引导幼儿体会等待朋友来的焦急心情。
(2)公鸡和猫头鹰通过什么方式交流呢？（文字、黑板留言等）还有没有其他办法？（如书里的戴太阳镜等，发挥想象）。
5．想象下自己熟悉的动物中，还有哪些动物是夜间活动的，或者是可以夜间活动的？
（引导幼儿观察和了解动物）教师帮助幼儿总结日常观察及相关知识，如猫、狗的眼睛。
6．组织相关绘画活动。画动物，如公鸡、猫头鹰等。
7．歌曲活动：儿歌《找朋友》。
新邻居中班教案
1、体验手部动作与影子之间的关系。
2、萌发对手影游戏的兴趣。
3、能简单复述故事。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
1、已有做手影游戏的经验。
2、台灯若干。
1、它们是谁。
——挂图或幼儿活动材料。
——幼儿观察挂图，自由交流。
——幼儿带着问题，边看挂图，边完整欣赏故事。
——哪些小动物成了新邻居?
——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事?
——新房子里住的究竟是谁?
3、手影像什么。
——打开台灯，教师表演手影游戏供幼儿欣赏，说说手影像什么。
——幼儿自由结伴玩手影游戏，感受手部动作与影子之间的关系。
1、鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。
2、注意安全使用台灯，如有条件，可采用户外的自然光线。
新邻居。
小动物们搬进新盖的房子，成了新邻居。
晚上，新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。
喔，那个黑影是小羊。原来，新邻居是小山羊。
嘿，好奇怪，窗户里的黑影变成了小兔。原来，小兔也是新邻居。
哇!不好了，窗户里的黑影变成了大狼。小动物们一边跑过去，一边喊：“快跑呀，小兔!快跑呀，小羊!你们屋里有大狼!”
那屋子的门忽然开了，小猴笑嘻嘻地出来了，他开心地说：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戏。”
小动物们都学起了手影游戏，一会儿变小狗，一会儿变头牛，真有趣!新邻居们天天表演手影游戏。
在活动的一开始，我就让幼儿自己看图片自由交流，根据幼儿的热点话题设疑，“你看到了什么?新房子中为什么总会出现黑影?”孩子们都各抒己见。接下来欣赏故事，让幼儿探索影子的产生，在这里，幼儿有各自不同的回答，这时老师要充分尊重每个孩子的想法，并且注意为孩子们提供一个宽松的、自由的语言环境来支持、鼓励孩子大胆地表达自己的见解。幼儿探索后，请幼儿说说他们的探索过程，幼儿回答后我再进行小结。
活动的`第三部分影子游戏，我带孩子们来到户外太阳底下，让每个孩子都有大胆表现的机会，从而发挥他们的想象力和创造力。在这里，我和孩子们一起互动起来，让我们的身影出现在墙上，孩子们的兴趣很高。随便让他们学一学书本上的几个手影造型。
活动的结束是个延伸活动，让孩子到户外的阳光下去运动身体，做踩影子游戏，目的是既巩固了对影子的概念又训练幼儿身体的灵敏性。
这次活动我遵循本班幼儿的实际情况，遵循以幼儿为主体，教师为主导的原则，以支持者、合作者、引导者的身份，科学地设计了直观、操作、探索、尝试、讨论、游戏等多种教学形式，创造条件，使每个幼儿都积极主动地参与到活动中来，尊重理解幼儿，使幼儿主体潜能得到最大限度的发挥，让幼儿在轻松愉快的气氛中得到发展。
小百科：邻居指家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。
体验“新邻居”作文
看着那龙飞凤舞，遒劲雄健的签名，我常常慨叹：为什么会有那么多人去问名人们要签名啊！如果也有人会来问我要签名该多好啊！
儿时的梦想被我一直保持到了现在。不久前的一天，我居然真正体验到了这种体验。
那是一次数学竞赛的颁奖会，荣获了一等奖的我光荣地站在了领奖台上。一切都按部就班地进行着。不过，令我吃惊的是：在我走回座位的途中，一个约摸比我小三四岁的小男孩挡住了我的去路。
那是一个穿着黑色夹克，带着白色帽子的小男孩。他长着一张俊俏的小脸，上面有一双明亮的散发出灵气的大眼睛，扑棱扑棱地眨着。他一首握笔，一手握着纸，似乎是想让我帮他解题。突然，稚嫩的童声打断了我的观察。“大哥哥，你好厉害哦，拿一等奖诶，能帮我签名吗？”他羞涩地请求着。
什么？签名？怎么会有人找我签名？难道是我几年来的请求打动了佛祖？不会吧！这不是我在做梦吧！似乎是见我有些迟疑，那个小男孩又一次请求道：“大哥哥，不愿意吗？帮我签吧，求求你了。”
原来是真的！真的有人来找我签名啊！一种兴奋和喜悦涌上了我的心头。我终于尝到了被人所尊敬的滋味，我终于体验到了这种全新的感受！
“没有，我很愿意帮你签！”我连忙接过他手中的纸和笔，端正地签下了自己的大名，并在旁边附上了一句激励的话：要努力，你一定会有这一天的。他接下纸和笔，按耐不住自己的高兴，像小兔子一样一蹦一跳地离开了。
签完名，我的心情久久不能平复。回想得奖前的辛劳，那何曾不是我一天天地做题得到的结果；那何曾不是我赛前熬夜复习得到的结果；那何曾不是我努力拼搏后得到的结果！只有努力，才能成功！
一场本已让我习以为常的颁奖典礼，却让我有了一次全新的'体验。我真希望这样的体验能多来几次。
体验“新邻居”作文
我的邻居姓张，他戴着一副圆形眼镜，给人博学多才的印象。他们家有一个很可爱的女孩，一见到我就说哥哥好。我和我的邻居发生了一点事情，这件事情很突然，正是因为这件事，使我对他有了新的认识。
记得有一次，我的球掉进了泥水里，那是我心爱的球啊!我鼓起勇气一步步向球走去，越走越深，泥巴也越来越多，我心里感到害怕，突然，我的鞋子沉到泥巴里面去了，我首先是一楞，然后伸出手去摸，东摸摸，西摸摸，怎么也摸不到，反而摸到一手的泥巴，这时我心里很着急,“回家呢，怕石头磕破脚；不回呢，又怕水太凉，会感冒，真是进退两难。”正在这时，张叔叔路过这里，看见我那副焦急的模样，急切的问我怎么了，我就把事情从头到尾的给他讲了一遍，张叔叔听了，沉思了一会，然后微微一笑，接着说：“可能是鞋被泥巴压在里面了。”说着，就把自己的`鞋子、袜子全脱了，慢慢的走到我面前说：“你是在哪儿掉的鞋？”“在这里。”我用手一指，张叔叔走过来，用手伸到里面一摸，一会儿，果然摸到了我的那双鞋，鞋子沾满了泥巴，接着张叔叔又捡起球还给我，还将我抱出来，带我到有水的地方去把我的脚冲洗得干干净净。我高兴的说：“谢谢张叔叔。”张叔叔说：“不用谢，大家都是邻居吗！”
有一个这样的邻居，我感到自豪。邻居作文450字。
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新邻居作文
她竟连小孩都不放过，有一次，一个小孩撞了她一下，她就揪着他耳朵大骂：“你是谁家的孩子，怎么这么没教养。”额，大妈，他不过是个小孩儿而已，至于吗，你自己还更没教养呢。每当她出去大家都谢天谢地了。
大婶，我们都希望你能改掉这些缺点，做一个关爱别人的好邻居。
公鸡的新邻居教案
1、理解故事内容，思考和自己不同的人，该怎么沟通和交流。
2、体会公鸡“想要交新朋友”的心情，培养积极乐观的伙伴关系。
3、懂得动物的夜间活动和白天活动的相关科学知识。
【活动准备】。
图画书及其ppt、绘画的纸和笔。
【活动过程】。
1、出示图书，激发幼儿了解故事的兴趣。
2、放映图画书幻灯片，教师讲解、幼儿配合。
(l)画面讲解。
(2)回答幼儿提出的问题。
3、组织幼儿集体讨论交流。
(1)公鸡和猫头鹰为什么碰不到面呢?
(2)公鸡喜欢朋友吗?(一天的近乎无聊的吃睡活动。积极高兴地打扮等待朋友的到来。)。
4、教师为幼儿讲故事，理解故事内容。
(1)通过教师讲解，引导幼儿体会等待朋友来的焦急心情。
(2)公鸡和猫头鹰通过什么方式交流呢?(文字、黑板留言等)还有没有其他办法?(如书里的戴太阳镜等，发挥想象)。
(3)细节的观察。怎么知道有邻居住来了呢?公鸡的房子和猫头鹰的房子，有什么不同?
5、想象下自己熟悉的动物中，还有哪些动物是夜间活动的，或者是可以夜间活动的?
(引导幼儿观察和了解动物)教师帮助幼儿总结日常观察及相关知识，如猫、狗的眼睛。
6、组织相关绘画活动。画动物，如公鸡、猫头鹰等。
7、歌曲活动：儿歌《找朋友》。
附故事简介：
森林里，有两间房子。红屋顶的'房子里，住着一只公鸡。蓝屋顶的房子里，没有人住。公鸡每天都在太阳升起来的时候起床，吃早饭、吃午饭、吃点心、吃晚饭。太阳落山的时候，睡觉。一个人自由自在地生活，可是，有点无聊。要是有个邻居，该有多好。
有天早上，公鸡出门，看见隔壁好像有谁搬过来了。公鸡非常高兴，心里充满期待。可是，公鸡在蓝屋顶的房子前走来走去，却怎么也遇不到这位神秘的新邻居。“在睡觉吗?还是出门了?”“是不是搬家太累了，起不来呢?”“好想见一面呀!”然而，几天之后，还是没有看到新邻居。
于是，公鸡写了一封信，贴在邻居的门上。“我是你的邻居。可以的话，明天来我家玩，好吗?”邀请新邻居来家里玩，马上就收到了写着“明天一定来”的回信!公鸡高兴极了，他打扮、煮菜、布置客厅，但是他等啊等、等啊等，从白天等到晚上，新邻居迟迟没有出现。
公鸡的新邻居到底是谁?是猫头鹰。猫头鹰也想见到邻居，晚上出来，总是见到邻居在睡觉。收到信后，也带着花准备去拜访邻居。但是，一个盼望天亮、一个盼望天黑，怎么能见到呢?在实在忍不住的一刻，两个都打开了门，结果终于见到了。
之后，公鸡和猫头鹰侬靠黑板传达交流。公鸡还送了猫头鹰一个太阳镜，希望猫头鹰戴上，白天就像晚上一样了。
公鸡的新邻居教案
1、幼儿愉快地参加活动。
2、幼儿学习儿歌并理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律。
3、幼儿会背诵儿歌。
4、激发了幼儿对公鸡的好奇心和探究欲望。
5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
教学重点、难点。
1、幼儿对颜色的认识。
2、幼儿背诵儿歌。
活动准备。
1、“儿歌”：《公鸡》（幼儿用书）。
2、配套cd《公鸡》。
3、电视机、投影仪。
活动过程。
一、儿歌引入。
二、欣赏幼儿用书中的画面，提问帮助幼儿理解。
1、画中你看到了什么？
2、这只公鸡长的怎么样？
3、现在是什么时候？
4、公鸡的嘴里有什么？它为什么要吃个牡丹花？
5、在这幅画中你看到了哪些颜色？
三、学念儿歌。
1、请幼儿倾听儿歌。（老师完整地念一遍）。
2、提问：孩子们，你们觉得这首儿歌怎么样？
3、老师教幼儿念儿歌。（用动作辅助念）。
4、幼儿和老师一起念儿歌。
四、表演儿歌。
老师边念儿歌边和幼儿一起做动作。
五、跟着cd一起巩固儿歌。
教学反思。
通过活动，幼儿能感受儿歌的韵律，诵读儿歌。能认识一些颜色：红色、黄色、白色、绿色个别幼儿还需反复诵读儿歌，认识颜色。