思想是人类最基本的精神活动之一，是人类区别于其他生物的重要特征。思想的传播和影响力在当代社会中日益增加，以下是一些互联网和媒体时代的案例和分析。
未成年思想道德教育调查报告
据统计，目前我县共有未成年人11.2万人，占全县总人口的23％。近年来，全县各级各部门认真贯彻执行“两法”，在保障未成年人合法权益，预防和控制未成年人犯罪方面做了许多工作，取得了一定成效，法律实施总体情况较好。
（一）积极建立健全工作机制。
“两法”颁布实施以来，全县各级比较重视，县上成立了县综治委预防青少年违法犯罪专项组、预防青少年违法犯罪专项组办公室（以下简称“预青办”），县妇女儿童工作委员会、关心下一代工作委员会。制定了《xx县妇女儿童发展规划》、《xx县重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作实施方案》、《办理未成年人刑事案件工作细则》、《青少年维权岗工作规定》等，为保护未成年人合法权益提供了组织和制度保障。同时，县综治委将预防未成年人违法犯罪工作纳入年度综治责任目标考核范围，有力推动了未成年人保护工作的深入开展。法院、检察院、团委、妇联、教育、文体广电、公安、司法等部门和单位从各自职能出发，以维护未成年人权益和预防未成年人犯罪为重点，探索建立了青少年维权岗、学校法制教育和校园周边环境综合治理等制度，为各学校选派法制副校长，成立家长学校，加强社会、家庭和学校的联系，合力做好未成年人权益保护和预防未成年人犯罪工作。
（二）着力净化未成年人成长环境。
针对文化市场中一些非法网络游戏，宣扬凶杀、暴力、色情、封建迷信的音像、图片、书刊，以及黄、赌、毒等社会丑恶现象严重侵害未成年人身心健康的问题，县文体广电、公安、教育、工商、消防等部门从加强管理入手，积极组织开展网吧、图书等文化市场及营业性娱乐场所集中整治工作，着力净化未成年人成长环境。20xx年以来，共查处非法出版的图书5400册、音像制品120件，依法处理违规接纳未成年人上网的网吧18家（次），关闭取缔3家，查处违规经营娱乐场所21家（次）。加大对校园周边“两抢”等街面违法犯罪活动的打击力度，及时处置涉校治安问题，近年来开展校园周边整治15次，查处涉校行政案件26起，刑事案件13起，抓获嫌疑人44人，有力维护了校园及周边治安环境。同时，强化普法宣传教育，把“两法”学习宣传工作列入“五五”、“六五”普法规划，作为年度普法工作的重要内容，法院、检察院、妇联、教育等单位经常组织人员深入乡镇（村社）、街道（社区）和学校，开展“送法进学校、进社区、进家庭”和“青少年学法、用法、守法”宣讲、法律服务咨询等活动，为未成年人成长营造良好的社会环境。
（三）切实加强未成年人司法保护工作。
县法院设立了少年法庭，配备审判人员3名，认真做好涉及未成年人犯罪案件的审理工作。县检察院按照新修正的《刑事诉讼法》规定，积极探索完善未成年人犯罪办案机制，设立了未成年人犯罪案件办案组，确定责任心强、业务素质高的女检察官专门办理未成年人案件。20xx年以来，县检察院审查后提起公诉的侵害未成年人权益案件22件，未成年人犯罪案件43件64人；县法院共审结侵害未成年人权益的刑事犯罪案件22件，未成年人犯罪案件54件81人；公安机关加大对侵害未成年人权益犯罪案件的打击力度，先后破获抢劫、敲诈、勒索未成年人人身和财产安全的案件802起。严格执行未成年人与成年人分押分管规定，对所有看押的未成年罪犯实行单独关押，并安排专门干警负责文化课及其行为教育。重视加强学校法制教育和思想道德建设，制定下发了《关于加强学校法制宣传教育的通知》《关于进一步加强青少年法制教育的若干意见》等文件，为全县中小学选派法制副校长39人。在各级各类学校广泛开展校园文化建设、传统文化经典诵读、行为习惯养成、社会主义核心价值观教育等，不断提升中小学生思想道德水平。积极开展未成年人法律援助工作，20xx年以来，共办理未成年人法律援助案件28件，为未成年人义务提供法律咨询128人次。
（四）深入开展未成年人帮扶教育工作。
积极动员和组织社会各界力量，先后组织开展了“关爱留守儿童”“关爱农民工子女”“法制进校园”“政法干部结对帮教问题青少年”等活动，着力推动解决未成年人中弱势群体实际困难，维护未成年人合法权益。团县委组织有关企业、城区学校、志愿者等结对帮扶在校农民工子女1905人，争取“希望工程”助学金34.9万元，奖励资助优秀贫困学生241名。县妇联多渠道募集资金4.8万元，为600名贫困留守儿童捐助了运动鞋，累计争取资金10.4万元，分别资助30名困难小学生重返校园，40名贫困春蕾女童完成高中学业。县残联、民政等部门积极为残疾儿童、孤儿等提供必要的医疗卫生服务和重大疾病救助，帮助解决实际困难。加强闲散青少年和犯罪青少年群体的服务管理工作，针对因犯罪被判管制、缓刑、暂予监外执行的未成年被告人，及时通过社区矫正与回访帮教，做好教育、感化和挽救工作。各乡镇、街道（社区）、学校通过建立“留守儿童之家”等形式，加强对农村留守儿童和城区流动儿童的监管，弥补留守儿童亲情缺失，引导他们健康成长。
二、存在的主要困难和问题。
政府及相关部门在贯彻实施“两法”中，虽然做了一定工作，但仍存在一些不容忽视的突出问题。
（一）贯彻实施“两法”的氛围还不浓厚。
一是工作协调机制还未形成。县上虽然成立了预青办、妇儿工委、关工委等未成年人保护工作机构或组织，但责任主体不明确，各成员单位之间协调配合不紧密，存在各自为政、各行其事的现象。一些职能部门对承担的法律职责认识不清，责任意识不强，措施办法不多，研究解决具体困难和问题较少，没有真正形成齐抓共管的合力。二是宣传教育不到位。各级各部门对“两法”的宣传普及力度不大，社会各界知晓率低，甚至一些从事教育、治安工作的人员，对“两法”及其相关条文知之甚少，不能很好地贯彻执行法律规定。
（二）不良文化对未成年人的危害比较严重。
部分学生家长、学校负责人反映，社会不良文化特别是网吧、游戏厅、ktv等营业性娱乐场所及内容不健康的图书，对未成年人的身心健康影响十分严重。特别是一些营业性网吧在经济利益驱动下，接纳未成年人上网，并向他们提供暴力、色情、淫秽网站、游戏服务；个别书店仍违规经营玄幻暴力、淫秽色情等内容不健康的书籍，对涉世不深的未成年人起到极坏的教唆作用。同时，随着手机等通讯工具的大量普及，中小学生使用手机上网的问题比较突出。检查中，一些学校及教师反映，目前有相当比例的在校学生持有手机，大部分学生使用手机上网聊天、打游戏，个别学生甚至通过手机传播一些不健康短信、视频、图片等，一方面严重影响正常学习，另一方面受网络不良信息影响，个别未成年人走上了违法犯罪道路。
（三）学校、家庭和社会对未成年人保护存在许多薄弱环节。
一是学校思想道德教育仍需加强。受应试教育的影响，学校对学生的思想道德教育重视不够，普遍存在“重智育轻德育”的问题。部分学校忽视未成年人的生理和心理特点，对学生急需的法制、青春期生理和心理健康等教育跟不上，法制教育流于形式；一些学校德育工作的针对性、实效性不强；个别教师不注重学生个体差异，不能因材施教，忽视学生个性成长，对学生的不良行为教育管理不到位，学生校外打架斗殴、酗酒闹事等现象比较突出，社会反响强烈；部分学校学生宿舍短缺，一些学生在校外租住，形成管理上的漏洞，容易出现各类行为失范和违法乱纪问题。二是家庭教育没有及时跟进。一些未成年人的监护人法律意识淡薄，不尊重未成年人的权利，教育方式方法不当。多数家庭只关心孩子的学习成绩，而对其思想品德、个性发展关心较少。部分家庭过分溺爱、姑息、纵容孩子，造成孩子性格自私任性；有些家长个人素质不高，没有很好的发挥言传身教作用。一些特殊家庭的子女在失去家庭幸福后，到社会上寻找“关心”、“同情”，往往被坏人拉拢、引诱，走向犯罪。同时，随着大量农村劳动力外出，农村留守儿童数量猛增，由于父母管教不到位或不及时，家庭教育严重缺失，导致他们心理、性格发展不健全，极易受到不法侵害。三是未成年人文化活动场所相对缺乏。目前，我县有青少年校外活动中心一处，但从未向社会开放，仅作为德顺小学学生活动阵地，没有发挥应有作用。县图书馆、文化馆、博物馆、体育场等虽然制定了相应办法，向未成年人及在校学生免费或优惠开放，但管理模式陈旧、设施落后、功能单一，满足不了未成年人学校之外的文体娱乐需要。
（四）预防未成年人犯罪的措施落实不到位。
一方面，未成年人违法犯罪问题不容忽视。据统计，20xx年至20xx年，公安部门共抓获未成年刑事作案成员40人，占所有抓获作案成员的15.8%；县法院共审判未成年罪犯71人，占所有审判罪犯的1.4%。另一方面，预防和帮教工作仍需加强。目前我县有将近1.3%的未成年人在没有完成学业的情况下已步入社会，成为社会闲散人员。由于脱离学校和家庭的教育管理，加之受社会消极文化和不良风气影响，成为不法分子侵害的重点对象。部分刑满释放的未成年人，尤其是外来人口中的未成年人，由于得不到家庭的温暖和社会的关怀，或得不到学习、培训、就业的机会而重新走向犯罪。
三、工作建议。
未成年人是祖国的未来、民族的希望，做好未成年人保护工作，既是维护广大人民群众根本利益的客观要求，也是加强和创新社会管理、促进社会和谐稳定、推动经济社会协调发展的重要内容。教育好、培养好未成年人，维护好他们的合法权益，促进他们健康成长，既关系到每个家庭的幸福，更关系到社会的长远发展。政府及各职能部门要高度重视，真正从思想上认识到做好未成年人保护和预防犯罪工作的现实意义和战略意义，进一步认清肩负的重大责任，增强使命感和紧迫感，强化工作措施，健全工作机制，真正将法律的各项要求落到实处。
（一）加强组织领导，进一步完善工作机制。
未成年人保护和预防犯罪工作涉及多个部门和单位，工作面广，综合性强，是一项社会系统工程，需要各级各部门和社会各界的共同参与和配合。因此，县政府要充分发挥主导作用，进一步落实主体责任，将未成年人保护和预防犯罪工作摆上重要位置，纳入重要议事日程，切实加强组织领导，成立专门工作机构，制定具体可行的工作方案，定期研究解决工作中的困难和问题，确保未成年人保护和预防犯罪工作组织领导到位，职责履行到位，任务落实到位。建立健全齐抓共管的未成年人保护和预防犯罪工作机制，加强工作指导，协调各职能部门和单位各司其职、通力合作，真正形成工作合力，切实把未成年人保护工作做深、做实、做细。各职能部门和单位要增强大局意识，遵循责任明晰、责任到位的原则，结合各自工作职责，建立和落实领导责任制，切实做到任务和责任到岗、到人。充分发挥学校、家庭和社会在未成年人保护方面的重要作用，进一步加强未成年人思想道德教育，努力办好家长学校，指导并推进家庭教育。各乡镇、社区及社会团体要经常组织开展有利于未成年人健康成长的社会实践活动,不断构建和完善学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人保护工作机制，切实维护未成年人合法权益。
（二）加大监管力度，进一步净化社会文化环境。
各相关部门要充分发挥职能作用，切实加强对学校及周边文化环境和治安、交通秩序的整治，加大对从事非法经营活动的网吧、电子阅览室、游戏厅、ktv等文化娱乐场所的打击力度，彻底清理各种传播淫秽、色情、凶杀、封建迷信的非法出版物，对危害未成年人身心健康的文化娱乐场所，发现一起，严惩一起，绝不姑息迁就，对学校周边不符合规定的网吧、电子阅览室、游戏厅、ktv等要坚决予以取缔。加强对各类文化经营场所业主的法制教育，真正让他们学法、懂法、守法，规范经营。严厉打击教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的行为，对扰乱、破坏学校教学环境及侵害学生人身和财产安全的违法犯罪人员，要加大惩处力度，依法追究刑事责任。通讯管理部门要加强移动通讯、网络接入服务的管理，采取有效措施，防止通过手机、互联网等发布违法有害信息，进一步净化未成年人学习生活环境。
（三）坚持统筹兼顾，切实做好未成年人活动场所建设。
各级各部门要按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的通知精神，把未成年人校外活动场所建设纳入国民经济和社会发展总体规划，在旧城区改建或新城区开发建设中，配套建设布局合理、规模适当、经济实用、功能配套的未成年人校外活动场所。充分发挥乡镇、街道、社区综合文化站和中小学校的作用，加强农村未成年人校外活动场所建设。充分发挥县青少年校外活动中心、图书馆等现有公益性文化活动场所的作用，研究制定具体可行的办法，配备必要的设施设备，扩大对外开放程度，提高其使用率。积极开展绿色网吧、绿色书店评选挂牌活动，建立一套科学可行的评选机制和办法，对经营规范、设施完备的网吧、书店进行命名挂牌，以解决学生节假日期间没地方去、没健康场所去的问题。
（四）强化工作措施，做好未成年人违法犯罪的预防控制工作。
各有关部门要把“两法”的学习宣传作为“六五”普法的重点，采取切实可行的工作措施，加大宣传力度，不断提高宣传效果，力求做到家喻户晓，深入人心。要充分发挥学校主阵地作用，广泛开展学法、用法、护法等法制教育活动，并通过学校及学生辐射带动家庭及社会各界提高对“两法”的认识，不断增强全社会的法律意识。法院、检察院、公安机关以及司法行政部门要根据《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《刑事诉讼法》的规定，认真履行职责，相互配合，依法保护未成年人合法权利。进一步建立健全适合未成年人违法犯罪案件特点的办案工作制度，在办案中要依法落实对未成年人的特殊保护，尽量减少使用强制措施。严厉打击侵害未成年人合法权益和教唆未成年人犯罪的行为，为青少年成长营造良好环境。把“教育、感化、挽救”的方针贯穿于办案的全过程，切实体现对未成年人违法犯罪从宽处理的立法精神，积极探索适合未成年人的立案、起诉、判决及执行方式。充分发挥社区在未成年人保护工作中的重要作用，不断完善社区教育、管理和服务未成年人的工作机制。加强对特殊未成年人群体的保护，积极探索新形势下做好闲散未成年人、流浪儿童、孤残儿童的救助教育管理以及刑释解教等失足未成年人的帮教、安置工作。
学生违纪思想报告
在学校或班级管理中我们时常遇到一些违反校纪校规的学生，这些学生的性格特点大致可以分三种情况：
1．孤僻型。这种学生独来独往，不合群，与家长沟通少，也不会主动接近老师和其他同学。他们自尊心强，心胸狭窄，犯错误不回避也不主动承认，即使知道自己错了，短时间内也会感到不服气。
2．外向型。这类学生个人英雄主义强，他们在家家长管不了，在校常惹得老师团团转，犯了错误承认得很积极，但事后又是大错不出，小错不断。但只要教育（－雪风网络xfhttp教育网）得当，说到正点上，他们也会心服口服。
3．跟风型。这类学生没有主见，见别人怎样做也跟着做，不去考虑是对是错。他们在家往往是家长们的宠儿，犯了错误往往推卸责任，倘若教育（－雪风网络xfhttp教育网）不当，下次犯错误的学生中还少不了他。
对待这三种类型的学生，要结合他们各自的性格特点，做到不要放弃，诚心教诲。对待孤僻型学生，要耐心交谈，探究造成学生个性的`原因，对症下药，鼓励他们与人交往，积极参加集体活动，重新树立起他们的自信心；对于外向型学生，在耐心教导和帮助之后，适度让他们参与班级管理，满足他们的表现欲，从而增强他们的集体荣誉感和责任感；对于跟风型的学生要教育（－雪风网络xfhttp教育网）他们分辨是非，不要盲目跟风。总之，不要松懈，全力以赴，教育（－雪风网络xfhttp教育网）就有收效。
学生违纪思想报告
尊敬的班主任老师、全体同学们：
由于我年少无知，经常在课堂上讲话，影响了老师的上课，影响了同学们的听课，在老师的耐心教育和帮助下，我深刻地认识到自己的错误，我深知，这样的行为，不但是对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严。这种行为，不但老师对我产生了极为不良的印象，同时也让老师对我们整个班集体产生了极坏的印象，现在想来，真是千般懊恼，万番悔恨。
今后，我要以此为教训，从现在起，保证做到：
1、严格要求自己，加强自我约束，强化责任感和集体主义荣誉感，在班级内争当一名作风优良，学习踏实的学生。
2、提高思想觉悟，充分认识错误的严重性。
我郑重向自己承若，从此一定会认真学习。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的态度，对于任何引诱绝对坚持自己的饿目标不动移，目前就是要认真的学习努力做好每一件事，来提身自己。
保证人：
时间：
因在校期间多次违反学校纪律，给班级和学校都造成了不好的影响，所以特做以下保证。若违反任意一条，本人愿自动退学，口说无凭，立字为凭。
1、不参与或变相参与校内外的打架斗殴事件。
2、不欺负、勒索弱小的同学。
3、不迟到，不早退，不影响教师的上课。
4、无事不和高年级的同学在楼道、操场四处游荡，无所事事。
5、上课时不和周围的.同学打闹，搞小动作，不看课外的不健康书籍，不带手机进入校园。
6、不和任课教师在课堂上顶撞，争吵，发生冲突。
7、不无故不上课，无故离校，特殊情况须通知班主任，班主任不在通知学校。
8、不私自进入其他的班级，其他班级的宿舍。
9、自习课上，安心学习。不说话，不打闹，不影响其他的同学学习。
10、就寝后，好好休息，不窜宿舍，不打闹，不影响其他同学休息。
11、不喝酒，不抽烟，不赌博，不做一个初中生不该做的事。
12、不和其他女生保持超越同学友谊的关系，
13、凡是在学校里对学校对班级造成严重影响的行为，均不参与。
保证人：
时间：
本人从即日起保证做到一下几点：
1、争取早睡早起，每周至少两次参加课室早读;。
2、积极参加班级安排的卫生值日，按时参加周一班会;。
3、如果没有回校上课必须电话告知班主任秦老师或者发送请假短信，保证不让班主任担心。
4、在校期间不随意外出，请假外出期间在校外不违法乱纪，会注意安全，安全自负;。
5、没有回校时，在校外发生的一切安全事故及违法后果由本人负责。
保证人：
时间：
我是高三6班的学生，为规范自己的日常行为，稳步提高学习成绩，自觉遵守学校和班级纪律，我保证：
一、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长发、怪发，女生不穿高跟鞋。
二、讲究礼仪。同学之间要团结互助，不打架、不骂人、不说脏话。尊重教职工，见面主动问候。
三、生病或有急事应办好请假手续。经班主任同意年级长签字，方可离校。住宿生有事不在校就寝时，需给宿舍管理员和班主任请假。
四、不把手机带进学校，不在班内玩手机。
五、课间不大声喧哗，不在教室内外、楼道吵闹，相互追逐。严禁在教室、楼道内打球。
六、讲究卫生，爱护环境，不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑，不乱涂乱画、乱踢。
七、严禁与校外人员来往，如有与校外人员相互勾结到校滋事者，予以开除处理。触犯刑法律的，移交司法机关处理。
八、按时用餐，文明用餐，买菜饭自觉排队，不准插队，不准起哄。
九、不上网吧，不去游戏厅等营业场所;上好安全课，增强自身安全意识。
十、做一名诚实守信的学生，考试不作弊。
此外，保证能按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范自身的行为。
保证人：
时间：
未成年思想道德教育调查报告
成年子女问题的重要性认识还不足，具体表现为三种情况：（1）认为**区经济较发达，这类孩子的生活基本上不成问题，九年制义务教育早已实施，教育也不成问题，所以不会构成社会问题。（2）认为在城市里邻居相互间不了解，即是有的孩子父母服刑，连邻居都不一定了解，这就不可能给这类孩子有歧视行为，因而他们也不会产生心理压力。（3）对这类孩子的帮扶、教育和管理至今未提到有关方面的议事日程上来。目前关注这类孩子的有司法、民政、共青团、妇联和关工委，他们或多或少地做了一些调查摸底和帮扶工作。但由于没有明确的责任主体和职责分工，没有相关的政策和法律依据，也没有相应的工作机制，上述部门基本上也属于“随带做做”而已，无法从根本上解决服刑人员未成年子女的生活、监护、心理、教育、管理等问题。
三、对策与思考。
1、提高认识，加强调查研究，进一步关心这一群体孩子的成长。**区服刑人员未成年子女没有像经济欠发达地区那样处于生活困难、无人抚养、流落街头、辍学严重，甚至走上违法犯罪道路的`境地，但这不等于没有问题。再说，我们的调查仅仅是把触角开始触到这个群体，深入下去，一定会有更多的问题。这一群体的孩子应当同其他孩子一样正常地生活、学习、发展、成长，这不是一个可有可无的事。应当继续加强调查研究，关心、帮扶这些孩子的成长，这也能促使服刑人员加速改造、重新做人。
2、社会各方联动，营造帮扶良好环境。在当前责任主体和职责分工尚不明确的情况下，妇联组织可以牵头做些调研，同时司法、教育、民政等有关部门和共青团、妇联、关工委等应当联动，尤其是村民委员会和社区居民委员会要动起来，形成一个良好的关爱、帮扶的社会环境。学校更要关注这些学生，从学习、生活上关心他们，心理上给予正确疏导，让他们有良好的教育，谨防“罪恶遗传”。
3、搞好家庭教育，使孩子不因失去一方关爱而失去应有的家的温暖。一般说，这样的家庭在一方服刑后，另一方不太愿意接受外界的援助，尤其是母亲的一方。如果为这些家庭举办家庭教育之类的学习班，会很少有人参加。所以需要深入到这类家庭中去，做细致的调查和耐心的关注、帮助，以消除他们的顾虑，为他们传授家庭教育方面的有关知识、做法，提高他们教育子女的能力，以使孩子在温暖的家庭环境中成长，帮助消除孩子的阴暗心理，不因失去一方的关爱而有所失落。在所有未成年人中，服刑人员未成年人子女只是其中极小一部分，往往容易被人忽视，但是关心他们的成长，是做好整个未成年人思想道德建设，让未成年人健康成长的重要组成部分。我们要深入细致地做好工作，帮助他们解除生活困难、消除心理阴影，与所有未成年人一样，学习、生活在社会主义和谐大家庭中，在阳光下健康成长。
学生违纪思想报告
尊敬的领导：
您好！
我是xx班的xx，十分抱歉以这种方式让您加身对我的印象，作为一名学生我深感惭愧，但是既然做错事情就要勇于面对，而且要及时的自我反省，为了能够够让自己记住这次的教训，我决定写下这封检讨书表达我的忏悔和日后改正的决心。
我深知读书xx载，我们的目的就是掌握知识学会做人，那么在学校这么神圣的地方，我们就要做到遵守学校的校规校纪，绝不触犯任何的条例，这是作为学生最基本的职责，然而我却还是犯下了本不应该犯下的错误。在事情发生后我一度陷入自责与懊悔，因为这样的事情，造成影响的不只是我一个人，还对其他的同学造成了一定的影响，我也让我无法面对同学。学校三令五申的情调，让我们做好自己的事情，不要触碰校规的黄线，可当时的我终究还是没有战胜心中那个叛逆的自己，因此，归根究底还是自己的自制能力较差，在面对错误的做法时，没有做出合理的判断与自我的约束，这次的事情是发生在学校里，要是此时的我已经走向社会，那么或许我所面临的处境就会更加的糟糕，因此对于学校与老师的批评我真心地接受。
作为一名新时代的学生，我没有将自己的学习放在主要位置上，不管如何来看都是非常错误的做法，既辜负了老师的信任，又辜负了父母的期望。老师每天引领我们学习，为我们树立正确三观，作为学生本应该珍惜老师的辛苦付出，不为老师添麻烦，但是显然我并没有做到，所以在这里也要想我的老师道歉！犯下这样的错误，我也让培养我的父母伤心了，他们如此辛苦的让我读书，让我有宝贵的机会进入学校学习知识，而我却没有好好学习，反而让他们操心，属实是不应该，作为他们的孩子，我也感到十分的惭愧，，因此我一定要对他们说一声对不起！
错误已经犯下，我对自己的做法进行了深刻的反思，但是我知道，这是远远不够的，因此在接下来的学习生活中，我会对自己的行为进行严格的规范，绝不会再让自己出现这样的情况，这次的事情已经是很深的教训了，我绝对会打起精神，不再贸然的触犯学校的规章制度，努力做一名知错就改的学生，对于此次事件造成的多方面影响，我也在这里表达我深深的忏悔，若是可以，也希望大家能够给我一次改过自新的机会，我也会用自己的实际行动证明，自己已经完成了深刻反思。
检讨人：xx。
20xx年x月x日。
未成年思想道德教育调查报告
3、“两抢一盗”呈多发性犯罪。未成年人没有经济来源，经济上依赖于父母。在市场经济环境下，未成年人容易受社会不良风气的影响，其父母经济上的供给一旦不能满足其物质需要，就容易想歪心思，铤而走险，实施违法犯罪行为以满足其物质需求。
4作案偶发因素多。未成年人因心理发育尚不成熟，辨别是非能力较差，容易受到外界环境影响和干扰，容易冲动，其违法犯罪多具有偶然性，犯罪起意快，且一般没有特定的犯罪对象，往往只要一人提议，其他人便不假思索同意，说干就干，不计后果。
5、犯罪手段渐趋成人化。随着当今社会传播媒体和科学技术的空前发展，未成年人通过网络、电视、游戏、黄色刊物和他人的传授，见多识广，早熟、早知、思维活跃。一些未成年人有意模仿或者精心研究电视、电影、侦探小说上的犯罪方法作案，反侦查意识很强，犯罪手段渐趋成人化。
6违法犯罪的耻辱感日趋淡化。在不良社会风气影响下，不少未成年人的耻辱标准明显错位，现实生活中普遍存在群体性道德失范、价值观念偏差和道德水准滑坡的现象，未成年人对犯罪的耻辱感越来越淡化。有的未成年人认为，老实本分等于无能，一旦触犯法律受到惩罚，只认为自己运气差，并不认为是什么耻辱。
（2）未成年人犯罪呈上升态势。
由于受到多方面的影响，目前未成年人犯罪人数在增加；其增长速度不如忽视，应该引起我们的高度重视。
二、未成年人犯罪的原因分析。
从犯罪原因上分析，未成年人犯罪主要包括四个方面，分别是未成年人自身原因、家庭原因、学校原因和社会原因。
（一）未成年人自身的原因。
首先，从心理因素分析未成年人的自我认识能力、辨别是非的能力、抵制各种不良影响的能力不强，思维容易产生片面性和表面性。他们不能客观的、理智的、冷静的对待各种事物和现象，对比较复杂的社会现象难以正确认识，对自已的行为不能作出正确的估价和评断。其次，从生理因素分析，由于未成年人正处于身体发育期，情绪、情感的社会化还很不完善，行为易受情绪的影响和左右，自我控制能力较差，难以抵制外界不良诱惑，难以有效的控制自已的心理冲动。再次，未成年人接受教育的程度较低，综合素质较差，分辨事非能力较差，很难应付来自社会各方面的影响，经不起诱惑，很容易被别人拉拢、利用，沾染不良嗜好或控制不住自己的情绪，义气用事，不计后果等。总之,未成年人心理不成熟，情绪不稳定，对事物判断能力较差，模仿性、好奇心和虚荣心都很强，容易产生对立情绪、逆反心理和攻击性行为，辨别是非以及自制的能力较弱，容易受社会不良风气影响或不法分子教唆而误入歧途，从而走上违法犯罪道路。在现实生活中我们可以看到，少年犯案发前大多都有喜欢上网、打游戏、吸烟甚至酗酒、赌博等不良嗜好，他们游手好闲，无事生非，从而导致非道德意识增长和产生违法行为。另外，暴力、色情等不良文化对未成年人的影响极为严重；未成年人的性犯罪，无一不与色情文化的污染有关；因为未成年人的性教育几乎是空白，因此，处于性早熟时期而对性的认识是既神秘又剌激，在有诱惑的情况下，极易引发未成年人性犯罪。
（二）家庭原因。
家庭是一个人生活和成长的第一课堂，家庭环境如何直接决定和影响着子女的健康成长和发展。因此，家庭教育的好坏，父母道德品质的优劣以及教育方法是否得当，对子女的心理、品德、爱好、理想和行为举止都有着极大的影响。家庭环境不良或教育方法不当，是导致未成年人犯罪的一个重要因素。所以说家庭教育很重要，很多未成年人就是因为没有受到良好的家庭教育而导致走上犯罪的道路！其中家庭的类型主要有以下几种：
1、溺爱纵容型家庭；家长过分溺爱、放任，疏于管教。现代家庭多为独生子女家庭，家长没有履行好监护职责，迁就孩子的不适当要求，对子女的不良习惯不能及时发现并教育其纠正，特别是在物质生活上无限制，致使子女形成唯我独尊、自私自利、占有欲极强的心理，当其不断增长的需求欲望在家庭中得不到满足时，就会向家庭外扩张，受到外界不良因素的诱导时，极易走上违法犯罪道路。
2、不良教育型家庭；家长的不良教育方式大致可分为两种。一是“拔苗助长”型，二是“任其自生自灭”型。“拔苗助长”型的家长是投入多、交流少，在学业上对孩子抱有很高目标或对孩子容错性较低，一旦孩子达不到目标或出现错误，家长不能耐心细致地说服教育，帮助孩子分析原因，而是奉行“棍棒教育”，使孩子产生畏惧心理，伤害了子女的自尊心，使其产生逆反对抗心理和自卑、悲观情绪，甚至于轻生。“自生自灭”型家庭是家长自寻快乐多，与孩子同乐少。
有的家长忙于工作，有的家长忙于生计，有的是父母离异，有的是家长外出打工，对孩子缺乏必要的关心和爱护，使他们过早地尝到了生活的苦涩，失去了亲情的呵护，性格孤僻，自卑，脆弱，最易交朋友，被坏人利用。
3、父母素质偏低型家庭；家长自身要求不严，对孩子影响很大。家庭中，家长的一言一行，对未成年人的影响是巨大的。未成年人模仿性强、可塑性强，父母的言行影响着他们的成长，有的父母素质较差不能正确的教育子女，甚至颠倒是非，有的本身就有一些不良恶习，严重影响着子女的成长。在生活中对未成年人不良行为影响最大的人是父母。未成年人好奇心强，易受暗示，善于模仿，但辨别是非、自我控制、自我约束能力较差，常常把与之接触最多、联系最密切的父母作为自己的模仿对象。
4、残缺重组型家庭；家庭的完整是子女健康成长的摇篮，当离婚、死亡或服刑以及其它原因失去了父母中的一方或双方时，家庭的完整性便遭到破坏。这种家庭既给子女心理造成了伤害，又给子女的家庭教育造成了缺陷。相当多的孩子因此产生深刻的情绪障碍，悲观失望，嫉妒他人，不满现实，形成一种反社会的心理，极易引发犯罪。
5、父母外出型家庭；随着人口流动比例的增大，尤其是有些地方经济欠发达，不少家庭为了谋生父母双双外出务工，将子女托付给爷爷奶奶或亲属，使子女的管教工作存在严重的缺陷，使一些未成年人因失去了良好的管教条件而走上违法犯罪的道路。
（三）社会环境。
首先是宏观环境的影响；近年来中国社会结构发生了强烈的变迁。与成年人相比，未成年人面对不断变化的社会，更加显得茫然不知所措。不断涌现的新生事物，使他们的欲望不断膨胀，但他们的能力使他们很难通过合法的手段去实现这种欲望，为了满足这种欲望，他们很可能不择手段，实施越轨甚至犯罪。加上当前我国贫富差距日益加大，他们在与别人的比较中，体会到一种贫困感，一些未成年人幼小的心灵种上了贪慕虚荣的种子，讲排场、讲吃喝、讲穿戴、好逸恶劳、梦想一夜暴富，经济收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，诱发青少年向往金钱物质，使得一些青少年为获不义之财疯狂作案;这种心态加大了他们心理的失衡，更加促使了犯罪的发生。其次是微观社会因素的影响。网络、电视、电影等传播媒介的影响。传播媒介的对未成年人起着不可忽视的作用，他们的很多行为举止都可能是从这些媒介中学习的结果。渲染暴力、淫秽等思想的传播媒介在某种程度上对青少年犯罪有很强的诱发作用。由于未成年人思想不成熟，社会阅历浅，辨别是非能力差，对好坏良莠缺乏全面的判断。在缺乏良性诱导的情况下就会受好奇心的驱使，往往是“一看、二学、三堕落”。另外是网络游戏的诱惑；近年来，随着网络游戏的发展，网络游戏在给人带来乐趣的同时，也严重影响了未成年人的健康成长，可以说网络游戏是导致未成年人犯罪最重要的社会原因。因为网络游戏的诱惑力，不少未成年人经不住诱惑，沉迷于网吧、游戏室，尤其是在校学生在那里结识社会上不三不四的人，有的因为争机子打架，有的因为没有资金消费而走上违法犯罪的道路。
（四）学校原因。
学校是未成年人除家庭以外的最主要的生活、学习场所，学校和老师对未成年人的影响仅次于未成年人的家庭和家长，有的甚至超过了家庭、家长的影响力。
但现行教育制度存在的缺陷是不容回避的问题。一是单纯的应试教育忽视了学生素质的全面提高；学校为了取得高升学率，以满足社会及家长的期望，在教育内容的安排上，只重视教科书规定的知识教育而轻视思想道德和心理健康教育。二是法制教育重视不够。从近两年审理的在校学生犯罪案件来看，他们的法律观念非常淡薄，根本没有认识到自己行为的严重性，没有认识到自已的行为是犯罪，如有的人认为打打架，把钱赔了就没事了。三是个别教师素质不高，教育方法不当。有的教师责任心不强，把差生视作“包袱”冷眼相看，使其对学校产生本能的抵触情绪而辍学在家，给社会带来了消极因素。四是学校管理存在问题，尤其对住校学生的课外管理不严，致使少数学生在校外租房居住，与社会的不良青少年接触，而被引诱走上犯罪。五是学校管理单纯强调“标准化”,忽略了以人为本。学校过于“标准化”的管理模式,使部分学生不能很好的适应校园生活,遇到困难和挫折不能正确对待,缺乏信心甚至自暴自弃。
三、预防未成年人犯罪的对策与建议。
未成年人是祖国的希望和未来，导致未成年人违法犯罪的原因是多方面的，涉及社会、学校、家庭和未成年人自身，因此，预防未成年人犯罪是一个复杂的社会工程，需要学校、家庭、社会的共同努力，实行综合治理。
1、优化家庭环境，提高家庭精神生活质量。个人的性格、道德品质、理想情操的形成，都与他从小受父母的教育和家庭环境的熏陶有关。因此，每个家庭都必须以对子女负责、对国家的未来负责的高度出发，维护家庭和睦，创造良好的家庭氛围，大力提高家庭精神生活质量。父母要首先从自身做起，提高婚姻质量，注意自己的言行举止，给子女当好表率。要筑牢预防未成年人违法犯罪的第一道防线。
2、注重学校的教育功能。学校教育是家庭教育的延伸和继续，对未成年人的培养、教育起着重要的作用。学校要要改变那种只重分数，片面追求升学率的不良倾向。学校要在传播文化知识培养兴趣爱好，引导个性发展的前提下，使未成年人首先学会做人，全面推进素质教育，改进和完善管理制度与教育方法要变应试教育为素质教育，把德育工作放在学校工作的首位。同时还要开展法制教育，切实担负起加强法制教育的重任，使未成年人从小树立牢固的法制观念。
3、净化社会环境。社会各方面，应齐抓共管，造良好的社会环境，为未成年人成长提供一个健康的外部环境。一是要净化大文化市场。相关部门要加大监管、打击力度，净化影视报刊文化市场，加大打击宣传色情、凶杀、暴力的书刊和音像制品，杜绝黄、赌、毒对未成年人的侵蚀。二是要加大对网吧、游戏室的监管力度和处罚力度。该取缔要取缔、该关闭的要关闭、该处罚的要处罚，坚决避免不法网吧、游戏室给未成年人带来的危害。三是要加强宣传和普法力度。使未成年人树立起正确的世界观、人生观、价值观，增强抵制不良习气的能力，增强法制观念，自觉做遵纪守法的公民。四是加强社会治安，减少未成年人犯罪的外部诱因，为未成年人的成长提供良好的社会治安环境。
4、构筑以学校为中心的学校、家长和社区三结合的预防未成年人犯罪网络。首先应该加强学校与家长的沟通，班主任应该定期做家访或者召开家长会，多与家长交流，共同关注学生的学习和生活情况，对于后进生要多加鼓励，让他们树立学习信心，对于一些不良行为要慢慢督促他们改正；其次，学校应当加强与学校所在地的公安部门和居委会、村委会的沟通与联系，发现问题及时处理，让在校青少年有安全感，并防止青少年犯罪的发生。另外，学校应加强与相关执法部门沟通，加大法制宣传力度。学校应与相关执法部门沟通，成立法制教育基地或类似组织，不定期邀请相关执法部门以案说法，提升法制宣传的效果。
5、落实刑事政策，实行司法预防。司法机关应认真贯彻未成年人犯罪的刑事政策，实行“教育、感化、挽救”方针，坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则，寓教于审，惩教结合，使其认罪悔罪，重新做人。首先，要改革庭审方式，在审理未成年人犯罪案件时，有针对性地邀请学校教师、群团干部或心理学工作者介入庭审，实施心理矫正，从而打消未成年人重新犯罪的心理残余。其次，在对未成年人犯罪量刑时，尽可能多适用非监禁刑，即多判处缓刑或罚金刑，给其创造重新做人的机会。再次，检察院应设立帮教考察检察官，负责对起诉到人民法院的少年被告人案件进行庭前调查，找准教育挽救的“感化点”，为庭审法官提供庭审注意事项和量刑参考意见。同时和少年法庭的法官一起负责做好判处缓刑的少年被告人的跟踪帮教工作，建立帮教制度和帮教档案，对少年犯进行长期有效的跟踪帮教，促进其彻底改过自新，避免重新犯罪。
总结：未成年人犯罪问题的严重性不容我们忽视！我们应该多方面去了解未成年人的身心健康，给予他们多一点关心！
未成年思想道德教育调查报告
在家庭教育的实际工作中，我们感到在监服刑人员的未成年子女，是近年来逐渐衍生和正在成为一个需要关注的特殊群体。为创建“和谐**”、“平安**”的需要，区妇联与区关工委关爱团组织了联合调查组，对当前**区范围内的服刑人员未成年子女的现状作了调查。希望通过调查，摸清情况，找出问题，采取措施解决，以便让这部分未成年孩子能与普通未成年人一样，沐浴在党的阳光下健康成长，同时也让那些在监服刑人员解除后顾之忧，安心接受改造，早日获得新生，为努力打造全国最美丽城区贡献力量。现将调研情况综述如下:。
一、基本情况。
**区近三年来，仍在服刑的有90余人，其中有未成年子女的服刑人员共21人（户），共有未成年子女23人。其中双浦镇8户10人，文新街道7户7人，转塘街道和灵隐街道各2户2人，西溪街道和**镇各1户1人。23个未成年子女中，男11人，女12人。按年龄段分，6岁以下女4人，男2人共6人；7―13岁女4人，男7人共11人；14―18岁女4人，男2人共6人。7岁以上孩子全部在校读书，没有辍学情况。
二、存在的主要问题。
1、极少数未成年人的抚养和生活存在困难。**区因经济比较发达，无论城与郊，居民生活条件一般都较好。但一旦有人服刑，家庭势必受到经济收入的影响，在孩子的抚养和生活上出现相对困难。以上未成年孩子当前的抚养与生活状况，大致分以下几种情况：（1）父母一方服刑，而另一方因学历高、单位好，收入稳定，一方服刑对生活虽有影响，但不会发生抚养和生活困难。这样的情况共5户，不到四分之一。（2）住在城郊结合部，原先生活水平和对生活要求并不高，经济条件也还可以，父母一方服刑后，另一方基本能承担子女的抚养，应当说生活上虽有困难，但问题不大。这样的情况有10户，约占一半。（3）另有5户中，父母一方服刑，另一方抚养子女存在这样那样的困难，他们将孩子放到爷爷奶奶或外公外婆家，其中有两家的祖辈原先经济条件尚可，对孩子的生活没有太大影响；另三家祖辈本身经济条件并不好，无可奈何地承担起孙辈的抚养，勉强维持生活。（4）真正困难的仅1户，女孩聂某父亲服刑后，母亲带着她回安徽老家发生车祸，母亲受伤住院，这一重大变故，使聂某生活发生很大困难，连住房都没有（原在杭居住的房子因其父涉及经济案件被法院查封抵押），现与母亲暂时在安徽老家生活学习。
2、对这些未成年人的教育和管理极需加强。目前，**区服刑人员的未成年子女的教育和管理呈以下几种情况：一是由父母另一方负责教育和管理，但由于要工作和生活，他们往往缺少时间和精力来管教孩子，有的因文化低、无水平、无能力管教孩子，这和那些父母双方共同管教孩子相比，效果要差得多。二是虽由父母另一方来管教孩子，但实际上这一方把孩子交给爷爷奶奶来管教，自己不问事，而爷爷奶奶往往只管孩子的生活，而对孩子的思想和文化学习管得较少。三是父母一方服刑后，父母又离异，负责对孩子监护的一方无心事管教孩子。四是父母一方服刑，另一方遭车祸负伤，无能力管教孩子。如女孩聂某，今年7岁，其父服刑后，其母回安徽老家又遇车祸住院，现无能力照顾聂某的生活和对她的管教。以上说明，这些服刑人员未成年子女的教育、管理问题应引起各方面的注意，弄得不好，会产生社会问题。
3、这些未成年人极需心理疏导。服刑人员未成年子女是一个特殊群体，也是一个弱势的群体。这群孩子本来应该是阳光少年，但他们的心灵因父母一方被判刑，被迫罩上了阴影。他们中，有的因看到别人的异样眼光而深深受到刺激，有的因父母一方被判刑而在同伴中抬不起头，他们在心灵上受到沉重打击。这些未成年人与其他未成年孩子一样需要父母和社会的关爱。在我们调查了解过程中，感到一般情况下，这些孩子都需要心理关爱，而初高中阶段的学生，更有待心理疏导。在校高一学生白某，初二前较开朗，自其父因盗窃入狱后，情绪明显低沉下去，同学间相处也趋低调。今年高一入学后，在班级里很难听到他的声音，老师说他是“听话”、“不违纪也不声响”，这显然有着较为严重的自闭心理。另一职高一年级女生袁某，父亲入狱后，父母离异，判给母亲抚养，初中毕业后直升职高。她感到父亲已如此，母亲也不爱她，周围的人不关心她，她很渴望别人能给她以关爱的眼光。这些学生，大多存在自卑、自闭或自尊心过强的心理，在性格上表现出敏感、多疑等特征。调查中发现，这些未成年孩子一般不愿意暴露家庭情况，以至不少班主任根本不知道这些孩子的身世。说明他们都已在精神上造成了心理压力，所以表现出不愿与同学、老师沟通，不愿接受别人帮助等自闭心理，从而产生人际交往的障碍。这种情况尤以初三与高中在读的学生为甚。所以，要关注这一群体孩子的心理问题，正确地加以引导，特别要把重点放在初高中这些学生身上。
论儒家传统道德思想与当代大学生思想道德教育的有机论文
论文摘要：灌输的本质是一种教育宣传活动，是教育者有规律地传播相应的政治观点、思想理念等，使受教育者形成一定的思想品德社会实践活动。坚持灌输论对于增强大学生思想政治教育具有重大意义。二者相铺相成才能使我国大学生思想政治教育工作焕发更强的生命力。
灌输论是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分。加强和改变我国当代大学生思想政治教育必须坚持马克思主义的灌输理论,甩掉传统灌输观点。针对当代大学生这一特殊灌输客体,我们必须不断努力创新提高灌输方法,。
1．坚持灌输内容的针对性。
坚持灌输内容的针对性，特别是当代大学生的高素质及自主意识、选择意识、批判思维的发展，都对灌输接受的选择性增强，对灌输内容的科学性提出了更高的要求。把理论“灌输”的着重点放在解决学生的思想认识问题和面对的现实问题上，对当前社会所面临的各种现实问题，热点问题进行客观、辩证、科学的解释，指导学生对现实问题进行深入的理性分析。提高他们的认识分析水平，真正做到灌输贴近学生实际，贴近学生生活。提高理论灌输的说服力和感染力。
2．坚持灌输内容的实效性。
从实践来看，灌输不仅是人类社会思想政治教育的有效途径，而且是传承人类社会文明的主要渠道。有人说，灌输只对知识水平低的人适用，大学生是不需要灌输的，因为他们有知识、有自学能力，可以通过自我教育而具备公民道德观念和道德规范。坚持这种观点的人不懂得灌输和自我教育的联系和区别。自我教育和灌输是相容的，其目标是一致的。一方面，灌输最终要通过自我教育来消化和理解；另一方面，自我教育以灌输为条件，否则，自我教育就会成为无源之水!况且，灌输具有系统性、正面性和目的性，能克服自我教育中难以避免的随意性、零碎性，为受教育者克服理解和认识上的障碍提供了帮助。如果一味地强调教育对象的自学，而否定灌输的必要性，就无异于否定教育的必要性。
3．坚持灌输方法的多样性。
实施灌输也就必须坚持启发式教育，决不能采取强制硬灌的做法。当代青年大学生的独立意识、竞争意识和法律意识增强了。自主性也加大了，要使灌输起作用。灌输的方式方法必须随着社会的发展不断创新。做到“两课”灌输与其他课程灌输、第一课堂灌输与第二课堂灌输、他人灌输与自我灌输、普遍灌输和个别灌输、理论灌输与实践灌输等有机统一。扩大灌输的覆盖面；要重视从显性灌输向隐性与显性相结合的转变，大力提倡环境灌输、形象灌输、行为灌输、舆论灌输、校园文化灌输、实践灌输、网络媒体灌输等。将灌输融入管理之，融入文体活动之中，融入校园文化之中，融入网络媒体之中，融入环境之中。潜移默化地将先进的思想意识灌输到广大青年大学生思想之中。
4．坚持灌输客体的主体能动性。
灌输客体的主体性与能动性，激发大学生主动参与灌输过程是非常重要的。只有在灌输客体能动的实践过程中，外在灌输才能成为对灌输客体有价值的活动。反之，如果学生的主体性得不到应有的重视，他们只能复制教育者事先编排好的程序，那么，学生的知、情、意、行就会受到不同程度的抑制，甚至思想处于消极封闭状态，或者产生逆反心理。因此，教师在灌输过程中，必须改变灌输理念，从传统的以自我为中心，“我讲你听，我打你通”的单向灌输模式，转变为以学生为中心，以人的'全面发展为坐标的双向互动式的灌输模式。把大学生真正作为认识活动和道德实践活动的主体，培养他们自主发展、自主选择、自主评价、自我我控制的能力。使他们的主体潜能得到充分的挖掘。
5.坚持灌输内容的正反相结合。
要注重灌输内容正与反的关系。当前全球化的浪潮与我国社会转型过程中出现的复杂局面已使人们．尤其是大学生在成长过程中感到迷惘与困惑。在这种情况下．只是正面说教就是显得苍白无力了。在灌输教育中，适（下转第7页）（上接第5页）度安排一些“反面”材料是有益的。例如，除了灌输马克思主义理论，还可介绍一些其它意识形态的理论，客观评价资本主义社会制度的优劣，分析我国改革开放以来所走过的曲折但却属正常的道路，不能一味回避我国社会初级阶段所面临的困难。让大学生在具有一定理论背景的基础下用自己的头脑去分析、去体验。这样的灌输，才有说服力和可信度，才容易被广大学生所接受。
面对我国当代大学生思想政治教育正处于现代化、市场化的新境遇，我们要在整体性视野下深入思考灌输内容的科学性，灌输渠道的有效性，灌输情境的和谐性，克服眼前短期的实践功利性。要有效地发挥灌输论对思想政治教育的指导作用，以灌输作为思想政治教育的核心，坚持在内容、方法、对象、等方面创新和发展马克思主义的灌输理论，赋予马克思主义的灌输理论强大的生命力。开创我国大学生思想政治教育的大繁荣。
参考文献：
[1]史文光．思想政治工作不能忽视灌输[j]．理论研究，2001(增刊).
[2]陈选华．对灌输教育的新思考[j]．安徽工业大学学报(社会科学版)，2002(5).
[3]杨芷英．浅谈新时期灌输客体的变化与灌输理念的更新[j]．马克思主义研究，2004(3).
[4]汤正华．对高校思想政治工作中灌输理论的再认识[j]．中国高教研究，2001(3).
学生思想动态报告
当代大学生是一个备受瞩目的团体，是一个接受了高等素质教育，掌握着科学技术理论，承载着未来国家建设重任的知识技术团体。大学生的综合素质尤其是思想水平、道德准则则成为了社会关注的焦点。为了在第一时间及时掌握全院学生的思想动态，有针对性的展开学生工作，更好的建设和谐校园，我院于学生返校后，以座谈会、个别访谈等形式，及时进行了一次全面的思想状况调查。了解了学生普遍关心和关注的热点问题。掌握了学生在学习、生活等方面的实际问题，清楚了学生寒假返校后的思想状况。从总体来看，集中反映的几个方面如下：
一、心系时事，与时俱进。
2015年3月5日上午9时，第十二届全国人名代表大会第三次会议在人民大会堂举行开幕会，国务院总理李克强作《政府工作报告》。
两会可以说是今年来最受瞩目的焦点。两会上，总书记为今年的工作“划重点”。可以说，总书记在今年两会上的所思所想，应该有着更深远的谋划。这些重点大家可能都有关注。
1.经济：以改革开放引领“新常态”
经济仍然是发展的重中之重。“新常态”下，仍以改革开放促进经济发展。而习总书记今年所去团组中都有对外开放的区位优势。所以对于“开放”则强调得更多。
2.扶贫：以愚公精神打好“攻坚战”
协调推进“四个全面”，全面建成小康社会是战略目标。我国拥有着14亿人口，而贫困人口数约1-2亿人，贫富差距还很大。可以说，扶贫是全面小康的一个重点。对于扶贫，习近平指出了“立下愚公志、打好攻坚战”的“认识论”，道出了“要把扶贫攻坚抓紧抓准抓到位、坚持精准扶贫”的“方法论”。
3.创新：以战略眼光激发“第一动力”
“创新是引领发展的第一动力”。怎样创新？首先做好成果转化，其次是增强自主创新能力，最后是人才驱动。不管哪个世纪，最宝贵的和最具竞争力的都是创新人才。
4.作风：以三严三实筑牢“执政生命线。
去年，反腐成为了热门。众多的高官被查而下台。从严治党、改进作风。整治老百姓身边的不良行为，治理党员干部的“三树病”，抓住领导干部，思想建党和制度建党结合，更多用制度治党、管权、治吏。
5.环保：以责任担当守护“绿水青山”
社会正热切关注环境问题，保护生态、治理污染关键在发挥人的主观能动性，以制度、法律为美丽中国护航。
两会中，全国各人大代表也提出了很多关注民生的议案，如姚明提出：增强当代学生的身体素质，增多体育课课时。
二、绿色环保，保卫地球。
2015年2月28日，前中央电视台著名主持人柴静女士的雾霾公益片《穹顶之下》播出。
柴静对于北京一年内的雾霾情况做了调查：北京一年中有200多天是处于雾霾天气。人们不敢出门，孩子从没看到过蓝天，她自己的女儿在未出世时便患上了肿瘤，刚刚出生就得从母亲的怀抱中抱上手术台。
正如之前习总书记提出的工作重点：环保已成为社会乃至全球关注的焦点。雾霾产生的原因有多种，最主要的原因则是大工业化时代，到处都是大型工厂，而进行大生产所产生的工业废气则通过树立在屋顶的巨大的烟囱肆无忌惮的排入大气，加上大量物质的燃烧使得大气中总是“乌烟瘴气”，民众生活受到极大影响。当然，雾霾只是环境污染的一种表象，水污染、重金属污染、大气污染.....已经严重影响人们的生活。保护环境刻不容缓。
说到地球，我们再来说说火星。2月20日，面向全球招募志愿者移民火星的“火星一号”计划，日前公布男女各半的100人候选名单，4名华人入围。候选者中包括科学家和学者，以及那些爱好天文、追求极致和勇于冒险者。登上火星的人类肩负起了“10年之内在火星上建立殖民地”的使命。
当然对于化学专业的大学生来说，也正在积极响应国家号召，运用自己所学知识，积极参与到环保事业中。
三、防恐反暴，保卫和平。
2015年3月6日，广州火车站发生砍人事件，警方当场击毙一名嫌疑人，抓获一名嫌疑人，9人受伤。这已经不是第一次发生的公众场合暴力事件了。暴力恐怖事件频频发生，人民生命财产安全受到严重威胁。反恐活动也因此越来越受重视。各个公众场合也增强了安保措施，加大保护力度。
我们应远离暴力恐怖事件，尽量减少暴力行为，不参与暴力事件，提高自身的素质。当遇到暴力事件时，及时报告自己所知的信息给警方，于一切暴力恐怖事件作斗争，保卫国家人民的切身利益，保卫和平。
四、珍爱生命，拒绝毒品。
公众人物吸毒事件一直闹得沸沸扬扬，房祖名、柯震东、李代沫等深受欢迎的明星应吸毒成为了“监狱风云”人物。2015年3月10日，著名演员王学东，前国脚高峰涉嫌吸毒打人被抓，同时被带走的有演员张博。
作为公众人物，一言一行都会被民众所知。吸毒事件也成为关注的焦点。这些被抓明星对于自己行为的解释大多是由于事业不如从前，知名度下降，精神压力太大，想寻求心理上的快感。而这些正当红的明星则解释：在社交生活中，往往会在朋友的怂恿下接触毒品。似乎吸毒才能证明自己从属于这个社交圈，是奢华时尚的象征。
吸毒人员大多表示，刚开始接触毒品时，只是想尝试一下，以后便会远离毒品不会上瘾。可是后来事实证明，毒品一旦沾染，便无法自拔，并会越陷越深。
毒品对于人体的伤害已经是公认的，骨瘦如柴，家破人亡的例子数不胜数。调查显示，全球吸毒人员呈现年轻化。明星们的例子给我们敲响了警钟：珍爱生命，远离毒品。
五、关注国际，了解动向。
2015年2月17日至19日，由美国总统奥巴马提议的国际反恐峰会在华盛顿召开。此次反恐峰会的主题为“遏制暴力极端主义”，重点讨论如何在全世界范围内协同打击恐怖主义问题。约60个国家和国际组织派代表与会。
2015年2月20日，伊朗和美国在日内瓦就伊朗核问题开启新一轮双边会谈。正在日本访问的德国总理默克尔3月9日在东京发表演讲时指出，正视历史是德国重返国际社会的前提。
欧洲央行3月9日正式开始购买区域内各国国债，全面开启量化宽松货币政策。为了增强市场流动性、扩大信贷、改善企业借贷和投资环境，以刺激经济增长并抑制通缩，欧洲央行今年1月22日宣布，3月启动量化宽松，总额预计为1.1万亿欧元，包括每月购买600亿欧元国债和私人债券，整个过程将至少持续到2016年9月底。
作为一个当代的大学生，我们一定要时刻关注国内外大事，了解国家国际动态，做一个“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”的人。
六、合理计划，争做先锋。
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。新的学年开始，我院同学以积极向上的精神面貌为校园增添了蓬勃向上的朝气，对新学期也满怀憧憬与希望。
思想上，少数同学主体意识强，集体观念弱。学生具有远大理想和抱负，但他们在价值取向上往往会发生偏向，导致自我意识较弱，对自己过于高估。不过大多数同学具有高度的社会责任感和艰苦创业精神，团队意识较强。从调查中还发现同学们对入党积极性有所增加，许多同学改变思想，并提交入党申请书，决意入党。整体朝气蓬勃，积极向上。
学习上，同学们都表示，来到学校的目的主要是学习，在保证学习质量的基础上从各个方面来提高自己，锻炼自己。全国大学生英语四六级成绩已公布，是同学们目前在学习上关注的焦点，通过一周的学习，同学们对本学期新开课程也有了初步的了解，并制定出相应的学习计划，希望稳扎稳打，及时巩固所学知识，减轻期末复习的压力，在成绩上取得突破。这时就需要我们认真安排好自己的工作和学习，合理分配时间，充实大学生活，不断提高自己、完善自己。随着社会形势的变和对大学生素质的要求，我们在这个自由空间里更应该提高自己的素质，以符合当代大学生素质的要求，时刻以大学生的形象来严格要求自己，做一个合格的时代大学生。
生活上，尽管时代在呼唤做一个合格的高素质的大学生，但有少数同学仍存在日常行为不良、互相攀比、追星、迷恋上网等问题。究其原因，一是自我约束不够，二是社会认同感强，践行能力差。这是大多数同学的通病，往往会忽略自身的素质修养，缺乏认真履行的精神，思想认识易与实践脱节。
工作上，在工作时一定要静下心来集中去做一件事，才能尽量少犯错误，提高办事效率，这样才能学习工作两不耽误，真正起到锻炼自己的目的。
因此，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，只有建立内心的价值体系，才能把压力变成生命的张力，谱写人生的华章。
七、积极准备，面向未来。
在经济持续健康发展的新时期，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,不仅是即将走向工作岗位的大四学生，连非毕业生们也感到了压力重重。
对此，多数同学就业期望趋向现实,先就业后择业或者继续深造——考研。然而特别值得关注的是继续深造,据调查显示，有过四分之一的学生希望继续学习。而这些人群中又可以大致分为三类，一是受到经济知识时代的熏陶，认识到人才素质要求的提高。还有就是明白就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层人才。最后便是心理素质不是很高,为了缓解就业压力而回避即时就业问题，这样的同学对就业前景很不乐观，需要一定的就业指导和就业心理辅导。考研固然不错，但是那并不应该成为逃避竞争的避风港。
八、总结。
通过本次调查，我们感觉到:总的来说，我院上一年做出的努力都收到了良好的效果。大部分学生的思想情况比较稳定，能够正确认识当前学校和国家的重大问题，同时能时刻关注国计民生，关注身边发生的事，并能通过做兼职工作、旅游等活动积极的参与到社会生活中。本次调查和总结中也发现了一些值得关注的问题，这也是我院今后工作中应注意的问题之一。当代大学生就业压力大，不合理的消费结构，以及一些盲目攀比现象和铺张浪费的现象等。今后，我们将继续本着＂以育人为本＂的育人思想，深入全面地开展各项工作，做到有重点、有差别、有举措、有成效。我们相信在院领导的亲切关怀和正确带领下，只要不断努力创新工作模式，加大工作力度，我院学生思想政治工作乃至各项工作定将不断迈向新台阶，开创新局面。
当代大学生正处在一个化茧成蝶的过程中，无论是在思想水平、道德准则，还是综合素质上都有待于进一步的提高。所以，我们要明确自己的位置，找准自己今后的方向，用科学知识丰富自己，提高各方面素养，把自己锻炼成为德智体美劳全面发展的合格人才，为国家建设贡献自己的一份力量。
2015年3月14日。
大学生思想报告
敬爱的党组织:。
我是一名大学生，根据学校的统一安排，前段时间我参加了一次党课专题学习辅导，通过本次教育，使我充分认识到新时期、新阶段参加学习党课教育的重大意义，深刻领悟到“三个代表”的精神实质及科学内涵，使我明确了学习党章的必要性、自觉践行“三个代表”的时效性，坚定了终生跟党走的信念。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心、代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，新时期的共产党员先进性的标准的核心内容就是“三个代表”。我们只有通过实践“三个代表”重要思想，在党组织的正确引导和帮助下，积极研究新情况，解决新问题，探索新途径，才能更好地为社会主义事业贡献力量。经常地审视和反省自己理想信念的坚定性，不断加强学习，坚持用理论上的清醒保持政治上的坚定。努力钻研马列主义、毛泽东思想和邓--理论，使共产主义理想信念矗立于彻底的马克思主义科学理论基础之上，坚持党中央确立的各项方针、政策和战略部署，坚定正确的政治方向，牢固树立全心全意为人民服务的思想。通过本次活动，我清楚地意识到，要更好地参与到全面建设小康社会的大会战中，就应该以本次活动为契机，以一名党员的要求及标准来衡量自己，不断加强自身修养，早日成为一名党员。
提高我们个人素质，最关键的是要提高思想政治素质。我认为作为一名大学生，只有具备很强的思想政治素质，才能具有较强的政治鉴别力和政治敏锐性，始终保持坚定的政治信念。否则，就会在大是大非面前发生动摇，迷失方向。提高思想政治素质最根本的是要努力掌握马克思主义的立场、观点和方法，并用以指导实践，在错综复杂的形势面前辨别是非，站稳立场，保持正确的政治方向。随着现代化科学技术的迅猛发展和在各个领域的广泛应用，社会的竞争愈来愈成为人才和人的素质的竞争。作为一名大学生党员，一定要有强烈的紧迫感和责任感，刻苦钻研和努力掌握高科技知识，不断提高自身的科技素质，把学习高技术知识与本职专业结合起来，不断推进科技兴队活动的深入发展。
新的学科，新的知识像雨后春笋层出不穷，知识更新的周期越来越短，我们只有不断吸收新知识，拓宽自己知识面，在改造自身知识结构上下功夫，不断提高综合文化素质，大力发扬马克思主义学风，切实增强学习效果，才能适应新时代要求和现代化建设的需要，才能完成党赋予的各项任务。为此，我们必须充分认清讲学习的重大意义，进一步增强讲学习的紧迫感和自觉性。讲学习是实现国家和企业现代化建设跨越式发展的迫切需要，是我党一贯的优良传统，也是共产党员的第一要务。古今中外，大凡有作为、有成就、有建树的人无不是勤奋好学的结果。作为具有远大抱负和高度觉悟的当代大学生更应该把学习放在首要位置。这既是我们党的事业所需要的，也是由党员肩负的历史使命所决定的。因此只有加强学习，努力提高自身素质，个人才能有所作为，党的事业才能兴旺发达。
通过这次培训，使我对党的宗旨、理想、信念及党的作风建设、组织纪律有了更深、更系统的认识，同时也加深了对“三个代表”重要思想的领会，充分地把学习实践“三个代表”重要思想与立足本职的实际情况，做好当前学习以及今后本职工作结合起来，努力把学习的收获和思想认识的成果转化为履行职责，做好工作的实际行动。党章是每一名党员各项工作的行动指南和行为准则，党的各项组织制度以及八条权利八项义务的正确落实又是当今建设社会主义和谐社会的重要基础，同样也正是落实“三个代表”重要思想的理论依据;而自觉践行“三个代表”的要求又是本次学习、教育活动的具体实践和运用，是一项长期的工作任务。因此，在自己的日常学习、工作和社会实践中体现“三个代表”要求，把共产党员的先进性在社会主义事业中充分发挥出来，才是真正把学习不断引向深入的落脚点和归宿。以上是我12月思想汇报，不当之处还请海涵。
此致
敬礼
xx年xx月xx日。
新形势下中职学生思想道德教育的思考
摘要随着市场经济的逐步完善，职业教育在新时期的重要作用已经开始凸现出来，它能否得到快速和健康的发展，关系到未来社会经济发展的持续性。由于我国社会主义市场经济的快速发展，追求经济效益和个人利益最大化的价值观自然会影响到学生的思想意识。学生群体中也会出现追求个人功利、非良性竞争等现象。学生的人生价值观会受到如今繁荣的市场经济规模的影响，他们在实现个人价值方面，会更加趋向于实用主义价值观，即有功利化和短期行为的表现特征。如今的学生较为注重对自我价值的实现过程，更为突出的是如何实现自身的利益追求[1]。
1中专学生的主要特点。
中专学生正处于青春期，其生理及心理发育正处在逐渐成熟的阶段，所以在这一时期内，教育教学必须把握学生的特点。
1）判断力正在形成期，受外界影响比较大，爱下结论，但容易反复。这个时候就需要教师有针对性加以正确的引导。以学生找工作为例，经常会出现同一个专业不同班级的学生，有的班级基本上大部分都找到工作，而有的班却几乎没有人找工作。这就是目前学生的一个特点，当看到同学找到工作时，自己就非常急躁，想赶快找一个工作；如果周围的同学没找工作，则多数人会持观望态度不去找工作。还有一个典型特点，那就是几十个人到一个单位后，如果有少数几个学生打算放弃这份工作时，会影响一半甚至更多的学生。
2）对知识有好奇感，但克服困难的决心不足，尤其是表现在对课程的态度上。比如当开设一门新课时，学生多数会表示出浓厚的兴趣，尤其是参加一些实践环节后，上课非常积极；当过了一段时间后，特别是当遇到自己理解不透彻的问题时，则开始逐渐得放弃对此课程的学习，直至完全放弃。
3）心理正处于发育期，遇到问题不能正确看待。如当学生受到任课教师的批评时，如果学生当时不能接受，则表现为对课程的厌恶，不听课，甚至于旷课。这些都是学生心理发育尚不成熟的体现。
2良好教学环境的重要性。
任何的教学环节都离不开一个良好的教学环境，如何去维护良好的教学秩序是每一个教师必须考虑的问题。由于此时学生心理还正处于发育和健全阶段，光靠严厉的批评是不能真正解决问题的，应该从学生的内心入手，让学生真正认识到教师是关心他，是为了帮助他。教师绝对不能放松对学生的引导。这一阶段的学生思想还不是很成熟，不能快速正地都进行分析，而且非常容易受周围舆论的影响。如这一时期学生正在找工作，学生在这一情况下常常求助于教师。这是学生对教师的莫大信任，教师有责任对学生加以引导，告诉学生目前的就业情况，帮助学生做出正确的判断，踏踏实实地工作，防止出现类似于大批学生工作一段时间后一起返回学校的现象发生。这就要求每一名教师要有责任感，不仅要掌握先进的专业知识，还要综合了解本专业的各种信息。
现在的学生经常上网，那么如何引导学生正确利用网络也是摆在教师面前的问题。笔者的方法是给学生提供许多数控系统和数控机床生产厂家的网址，以及我国关于数控bbs的网站，使学生上网时有事做，而不是盲目都聊天打游戏。经常有学生拿着下载的资料来问问题，说明教师的引导起到效果。正是由于职业教育有其自身的特点，才更应该制定相应的教育教学方法，使职业教育能够与时俱进，长足发展。
学生思想动态报告
为进一步了解学生开学初的思想状况和动态，我院开学一周以来采取走访学生宿舍、个别访谈、召开学生座谈会和开班会等方式开展了学生思想状况调查工作，学生返校后思想动态较为稳定，显示出大学生健康、乐观、积极、热情、向上的精神风貌。具体情况汇报如下：
1、学生整体状况。
在思想方面，同学们的思想认识端正，情绪稳定，关心国内外大事，心态积极向上，能够以饱满的热情和崭新的姿态投入新学期的学习生活中去。在生活方面，同学们都很注重个人以及集体卫生和形象，不铺张不浪费，发扬勤俭节约，艰苦奋斗精神。同时与同学、老师之间之间建立良好的人际关系，其中一些贫困家庭的同学，都表示希望在继续学好专业知识的同时，争取更多的勤工俭学机会，如家教，周末兼职等。在学习方面，同学的学习态度更加认真了，大部分同学们对新学期的学习都有新的打算和展望，都继续保持勤奋严谨，求实创新，认真学踏实的态度完成学业。有部分学生忙于补考，积极准备，有些同学存在焦虑情绪，已在关注中。有小部分同学有退学想法，经辅导员和院学生工作领导做思想工作，现已打消退学想法，并积极投入到新学期的学习中。
2、特殊群体学生。
这学期我院学生除毕业班以外都已安全返校，其中，***，春节期间在家实习找工作，已返校，正在准备专升本考试。***上学期以来情绪稳定，开学初无异常表现。***开学情绪不大稳定，补考压力较大，频繁请假，辅导员已与家长联系，共同做心理疏导工作，在校心理健康咨询中心做过咨询，目前正在吃中药。***由于个人原因办理退学，辅导员做思想工作后扔执意退学，根据与家校沟通，征得家长和本人同意，目前正在办理退学手续。
3、毕业班学生情况毕业班同学这个学期在校外实习找工作，临近毕业，大家普遍认识到就业形势严峻，大部分同学都认真找工作，部分学生找工作不是很积极，部分学生由于拿不到学位证存在焦虑，个别学生对清考有一定的压力。
4、大一情况。
经过一个学期的历练，大部分大一学生已经适应大学学习生活，普遍表现积极向上，懂礼貌，讲文明，能够做到互帮互助，和睦相处，并能主动预习，遵守课堂纪律。小部分挂科同学第一次面临补考，存在一定的焦虑情绪，已在关注并开导。
5、其他。
此外，有小部分特殊群体，表现在：
1.贫困生：部分有挂科的贫困学生担心下学年助学金的申请；
2.“插花宿舍学生”：部分与本年级混住的学生基本上已经融入宿舍大家庭，相处和睦；个别同学被安排到大四学长或学姐寝室，由于学姐学长已在校外实习找工作，目前存在一两个人住一间寝室的情况。
3.大三学生存在一定的危机感，开始为以后的就业做准备。
针对这些特殊群体各辅导员都在及时跟进教育引导。
***学院2017年3月2日。
学生思想动态报告
大学生始终是备受社会关注的群体,他们正在接受高等教育，他们的未来职业地位将居于社会中上层，他们的意识世界和思想动态将会在一定程度上引领未来会的发展潮流。虽然处在相对封闭状态的校园生活中，但当代大学生普遍敏锐地关注社会的发展、社会的问题以及个人在社会中成长的未来空间。
对于当代中国不断动荡的社会情况,必须加强对学生的思想,政治,安全,道德等几个方面的教育,无论是人与人之间还是国与国之间文化是最好的桥梁.新的一个学期开始了看着相比于学校恬静的生活,校外动荡不断,对于学生而言在用心学习之余要学的一技之长,在未来面对社会,面对工作有足够的生活资本.新学期开学同学还没及时回复学习生活，存在一些慵懒，学习效率低下，安于舒适。
大学生思想政治状况主流积极健康向上，是对马克思主义中国化最新成果认同度最高的社会群体之一。对邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观高度认同，对以胡锦涛同志为总书记的党中央充分信赖，对党的路线方针政策坚决拥护，对坚持走中国特色社会主义道路，实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。热爱中国共产党，入党积极性不断高涨，越来越多的大学生，积极投身到“争优创先、报效祖国、服务人民”的实践中，90%以上的学生坚信中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，95.2%的学生对未来中国特色社会主义事业进一步发展，综合国力增强，国际地位提高的说法表示认同。79%的受访大学生表示了加入党组织的意愿。这些变化既反映了当代大学生积极健康向上的主流趋势，也说明了我们加强和改进大学生思想政治教育工作取得了新进展、新成效。
对于现如今的大学，提出以下几点建议。
1、加强实践教育，让学生对专业有更加深入的了解。
2、加强分院之间的联系、增加院与院之间的活动。
3、多多整顿学校内部发传单现象。
4、建议周末组织一些有益身心健康的活动。
教师如何对未成年学生进行思想道德教育
当前，部分学校教育中存在“重智轻德”现象，片面追求升学率，忽视学生的思想道德教育，导致学生的道德意识越来越淡薄。再者，受社会影响，部分学校教育在增强未成年人竞争意识的同时，也忽视了对未成年人的集体主义观念、团结协作精神的培养，致使部分青少年享乐主义、拜金主义思想滋长，从而弱化了学习的动力。
随着我国计划生育政策的不断深入，独生子女群体日益壮大，部分家庭对孩子过分溺爱，一些家长关于职业和人的等级观念、盲目崇洋心态及奢侈摆阔的生活作风，都直接污染了学生纯洁的心灵。
校园作为立德树人的“主阵地”，要统一思想坚定目标，不断提升师德水平，加大教师立德树人影响力。广大教育工作者不但要统一思想还要力求综合素质的普遍提升，更要从教育细节入手，遵循青少年成长规律和身心特点。学校确定的思想道德建设目标一定要有梯度、有高度、有深度，循序渐进切合实际。同时，青少年思想品德建设要因地制宜贴近学生生活实际，有利于促进学生学习进步，杜绝“假大空”，避免形式主义。
面对新时代青少年成长特点，学校教学、校园环境、校园文化等方面工作要与时俱进。学校要努力营造有利于青少年健康成长的生活学习环境，加强对青少年爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”主题教育活动，号召广大青少年在家长的陪伴下，力所能及参与社会综合实践活动，践行雷锋精神，树立奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。教师要引领广大青少年“扣好人生第一粒扣子”，树立正确的世界观、人生观、价值观，走进学生心里掌握学生思想动态，有针对性进行心理疏导和困难帮助。
要群策群力典型示范。学校要积极寻求社会各方面的支持，要主动和家长沟通争取配合帮助。学校要善于运用一切社会积极因素服务于青少年思想道德建设，如可以依托当地或区域内的传统文化、革命教育基地、校园特色办学等有利条件，创造性开展活动阵地建设。特别是乡村学校要加强对留守儿童的关心爱护，帮扶有经济困难家庭的儿童，重视对青少年学生心理健康教育。
全社会共同营造有利于未成年人健康发展的环境加强未成年人思想道德教育，应由政府带头，相关部门各司其职，形成齐抓共管的工作机制。要以影视、报刊等媒体为依托，面向未成年人开展寓教于乐、通俗易懂的系列教育活动，帮助青少年树立正确的世界现、人生观和价值观。净化未成年人成长的环境，让未成年人置身于健康向上的文化氛围中，感受社会的温暖、他人的友善、舆论的鞭策，从而产生向上的活力。
创建良好的家庭氛围，为未成年人的健康发展创造条件。未成年人有许多心理冲突和挫折是来自家庭的，所以提倡家庭和睦、互爱互助，以文明、民主的方式解决家庭问题，是保障未成年人心理健康发展的基础。家长要把理想教育、道德教育和法制教育融进家庭教育的全过程，教育其树立良好的道德情操，提高他们识别是非、善恶和美丑的能力。另外，家长还要努力提高自身素质，以自己的模范行为为子女树立良好的榜样。
青少年思想道德建设是利国利民的大事，社会、家庭、学校一定要克服困难履行职责，紧扣责任，用实际行动引领示范青少年学生茁壮成长，尽心尽力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
大学生思想道德教育存在的问题及解决办法
以往的德育工作往往重社会需要轻人本身的精神需要.特别是在如今,国内现实生活丰富多彩,国际的`形势复杂多变,大量信息涌入校园,常常使学生感到困惑而无所适从,学生在自身成长中遇到一些实际问题也未能得到教师的充分指导和帮助,这就迫切需要德育工作者的指引与导行.
作者：唐笑寇全强孔磊作者单位：新乡医学院,河南新乡,453003刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(18)分类号：g64关键词：当代大学生思想道德教育问题解决方法
大学生思想报告
首先，我觉得，申请入党的人要想实现自己的入党夙愿，就必须端正人党动机，抛弃错误的入党动机。努力用实际行动去创造条件争取加入中国共产党。树立正确的入党动机是成为一名合格党员的先决条件，我觉得树立正确的入党动机必须做到：
在行动中强化和实践自己的入党动机。即在实际工作和学习中，以努力为社会主义建设做贡献来体会党的全心全意为人民服务的宗旨;以吃苦在前、享受在后的行为来体会为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操;以认真学习共产党员的模范事迹来增强自己对党的感情，激励自己的行动等。总之，就是要通过身边活生生的、实实在在的实践活动，来加深对共产主义和党的认识，深化正确的入党动机。
我们必须认识到，我们党始终代表了中国先进生产力的发展要求。党的理论路线、方针政策和各项工作，都符合现阶段生产力发展的要求，尤其体现了先进生产力发展的要求;通过发展生产力，不断提高人民群众的生活水平。我们党始终代表了先进文化的前进方向，党的理论、路线、方针、政策和各项工作，都体现了发展面向现代化、面向世界、面向未来的创新文化的精神，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持;我们党始终代表了中国最广大人民的根本利益，党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，都把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发展人民群众的积极性、主动性和创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众获得切实的经济、政治、文化利益。"三个代表"是统一的整体，相互联系，相互促进。我们一定要坚持把全面落实"三个代表"要求，统一于党的建设的各个方面，统一于领导人民进行改革开放和现代化建设的全过程。
在平时的工作、学习和生活中，我保持积极向上的心态，努力做到乐于助人、关心同学，加强和同学们沟通、交流，尽自己的能力帮助同学排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。认真参加每次的组织活动，在集体学习和讨论的过程中，仔细地聆听大家的发言和准备自己的发言，及时解决自己的思想问题，充实提高自己。另一方面，被批准成为预备党员时大家给我提出了宝贵的意见和建议，我也认真地进行思考和反省。我认识到作为党员，沟通能力和表达能力是非常重要的。首先，从党员的义务来看，党员有义务密切联系群众，向群众宣传党的主张，宣传是我们党和团结群众和发动群众的重要方法和途径。另外，党员必须学会做思想工作，才能帮助别人，学会思想上的沟通和交流才能便于别人帮助发现自己的问题。由此看来党员的沟通能力和表达能力非常重要。我在认清自己的缺点后，我在接下来的时间里面从意识上不断提醒自己要学会沟通，向党员同志们学习，加强进行书面和面对面的思想汇报。另外，要求自己做到敢于发言，发言时尽量提高自己的音量，还要求自己能够达到善于发言，发言以前尽量做好准备，理清思路和发言的内容。
在生活中，团结同学、关心集体、热爱劳动，帮助同学，时时以一名党员的身份严格要求自己，在同学中起到带头表率作用。要多关心同学，遇事要多思考。.在性格方面，要学会接受别人对你的批评，争取尽快改正不足与缺点.我尽可能将真正的自己展现出来。因为诚实、率真也是一名优秀党员的基本素质之一。除此之外，我们还必须主动靠拢党组织，同党员交流思想，争取党组织。党员对自己的教育和帮助。端正入党动机不只是入党前一时的事情，还包括人党后一辈子的事情。有的人组织上人了党，思想上并没有完全人党;有的人入党后放松政治理论学习和思想改造，革命意志衰退，甚至蜕化变质。因此，每个要求入党的积极分子都要有长期端正入党动机的思想准备，即使入党后也要继续努力，做到组织上、思想上人党，使自己成为一名名副其实的共产党员。
敬礼!
20xx年x月x日。
中学生思想道德教育讲话稿
各位同志们：
今天，我们在这里召开20____年全区学校德育工作会议，一是回顾20____年我区中小学德育工作开展情况，总结经验做法;二是从思想上进一步强化德育工作的重要性、必要性，促使区域德育工作序列化发展，切实为打造-爱生学校提供有力保障，使我区的德育工作走上科学、可持续发展的道路。下面，我讲三点意见：
一、进一步提高认识，增强做好德育工作的紧迫感和责任感。
近年来，在全区学校广大德育工作者的共同努力下，我区学校的德育工作得到了全面推进，部分学校的德育工作已初具特色。但是，我们也要清醒地看到，学校德育工作内外环境的发展和变化，对我们工作提出了新的要求。从社会大环境来看，当今时代各种思想文化相互交融，各种价值观念相互碰撞，知识和信息获取的渠道发生深刻变化，学生的思想意识和价值取向呈现独立性、选择性和差异性。从当代中小学生的现状看，在肯定他们思想道德状况主流的同时，也要看到出现在他们身上的种种问题，如缺乏爱心、性格脆弱、任性蛮横、以自我为中心、贪图安逸等等。为此，我们必须要进一步提高认识，增强做好德育工作的紧迫感和责任感，德育工作的内容、方法、途径还需要创新拓展。
(一)德育是民族未来发展的迫切需要。德育工作直接关系到一个国家、一个民族公民的素质，关系未来。从我们教育自身所处的环境看，德育工作的成败直接影响一所学校的声誉，甚至是社会评价教育的关键性因素。
(二)德育是深入实施素质教育的必然要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了“育人为本、德育为先、能力为重、面向全体”的新时期战略主题。“育人为本”就是要把教育人、培养人作为根本任务，作为一切教育工作的立足点、出发点和落脚点;“德育为先”就是要在培养人、教育人的过程中始终把对人的理想教育、品德培养、思想政治教育放在育人的首要位置，党提出把“立德树人”作为教育的根本任务。
(三)德育是促进青少年健康成长的内在需求。教育不仅要使学生有知识，有能力，更重要的是要教会学生做人。哲学家卢梭说过：“教育即生长”，教育要培养的是一批“有知识和智慧、有目标和信仰、有规范和道德、有欲望和理想”的人。教育应关注每一位学生生命的成长。一个人即便不懂琴棋书画，不通语数理化，但他仍然可以是一个好公民。所以，教育不仅仅是知识的教育，更应为生命奠基，健全每一个生命，丰富每一位学生的精神家园。
在现实生活中，由于高考、中考以分数录取，学校、老师、学生、家长往往以分数来衡量教育的成败，而忽视了思想品德教育。越是在这种情况下，教育工作者越要重视德育，否则，祸根就埋下了。所以，我们要从一个民族的长远发展、一个人的全面健康成长的高度来抓德育，要像抓教学一样抓德育，像重视学生的学业成绩一样重视学生的道德品质，让抓德育成为学校和教师的自觉行动，做到教书与育人并重。
二、进一步突出重点，提高德育工作的针对性和实效性。
(一)要树立一个目标。这个目标就是培养合格的公民。家长总是希望孩子都能上重点中学、重点大学，使得我们的教育变成了“精英教育”。品德不行，分数考得再高，也是不合格的。我们要面向每一个学生，为他们的成长成才服务，让他们拥有爱国爱家、诚信礼让、遵纪守法、敢于负责、善于交流、积极向上、德才兼备的基本素质。只有当我们培养出的每一个学生都是合格公民的时候，我们的教育才算是成功的教育，我们的教育才算是完成了“立德树人”的基本任务。这里，有两条底线要守住，一是不出现在校生违法犯罪;二是校园不出现重大违纪案件。这是对学校德育工作的最低要求。
(二)要构建“三全”体系。一是全员参与。我们必须要打破“德育就是德育工作者的责任”这种错误观念，树立“每个教师首先是一个德育工作者”的认识，进一步形成学校德育工作全员参与，共同推进的大德育工作机制，让学校全体教职员工在学生成长的过程中肩负起育人职责。二是全科渗透。《中小学德育大纲》提出，要“寓德育于各科教学内容和教学过程之中，是每一个教师的职责”。学校要敦促广大教师从学科特点出发，把德育渗透到学科教学的各个环节中,不断提高学生对德育课程的学习兴趣，做到各学科有机渗透、有意强化。在平时教研活动的听课评课中，要关注教师对教材中德育资源的挖掘和激发，要关注教师对德育教学目标的落实，要把这些作为课堂教学评价的重要内容，促进教师参与德育工作，强化全员德育意识。三是全程德育。学校要把德育工作贯穿于学校管理、教育教学和教学服务活动的全过程。通过学科教学、党团教育活动、主题班队活动等各种德育途径对学生进行德育教育，创设育人氛围。积极引导学生参与校园环境建设、社会实践活动，在活动中感受体验，不断成长。要努力形成人人关心德育、事事渗透德育、时时体现德育和学校、家庭、社会共同关注青少年学生健康成长的良好育人氛围。
(三)要加强四项建设。一是抓好德育课程建设。课堂教学是学校德育的主渠道。要开齐开足中小学思想品德、思想政治课等德育课程。充分挖掘各门课程蕴涵的教育资源，把各门课程社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化，有机渗透到学科教学过程之中，自然地进行情感、态度、价值观等方面的引导。同时，各学校要积极开发体现德育工作主旋律、富有时代气息、满足学生个性化发展需要的德育校本课程，提高德育工作的针对性。二是抓好德育基地建设。要充分发掘利用素质拓展基地、社区、企业、科研院所、体育场馆、公益服务场所等德育资源，开展公益劳动、志愿服务、社会调查、素质拓展等教育活动，促进学生了解社会，培养动手能力，增强社会责任感。三是抓好校园环境创设。良好的校园环境有着潜移默化的育人效果，是学校德育工作的重要载体，有助于培养学生的社会责任感和奉献精神。各校要积极创设有利于青少年学生健康成长的环境，关注每一个细节，利用好每一个角落、每一面墙壁、每一棵树木。要吸引学生参与到环境建设中来，增强他们对学校环境的认同感，努力让校园成为雅致校园、书香校园、快乐校园、创新校园。还要根据青少年学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好校报、墙报、广播电视等宣传媒体，引导学生自主建立社团组织，充分发挥校园文化的育人功能;要充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，积极探索网络德育教育的新途径、新方法。四是抓好德育队伍建设。建设和培养一支强有力的德育工作队伍是做好德育工作的保障。要抓好德育干部队伍，有计划、有步骤地做好德育管理干部的选拔、培养工作，充分发挥德育队伍的主导作用，使德育干部队伍朝着专业化方向发展。要抓好班主任队伍，班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者，是学校德育制度规范执行的主力军。各校要切实做好班主任队伍的专业化建设和优秀班主任的培养工作，采取激励措施，选拔和培养思想素质高、业务能力好、有奉献精神、责任心强的骨干教师担任班主任;充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，使班主任成为令人羡慕的岗位，鼓励优秀教师长期从事班主任工作;要引导班主任积极探索工作新模式，不断改进育人方法，做到教书育人、科学育人、艺术育人;要建立健全优秀班主任和德育工作者评选表彰机制，每年评选一次区级“德育先进工作者”、“优秀班主任”，努力形成麻章中小学班主任品牌。要开展全员德育工作技能培训，落实学科教师的岗位德育责任，注重在学科教学和日常师生交往中做好德育，引导教师为学生树好榜样，做学生的人生导师。要充分发挥教育关工委组织在德育工作中的重要作用，积极扩展以老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”为主体的校外辅导员队伍，加强德育工作志愿者队伍建设。
三、进一步完善做法，提高德育工作的感召力和科学性。
各校务必要进一步完善德育工作的形式和手段，增强德育工作的感召力，提高科学育人水平。
(一)要降低重心，注重规范。要切实降低德育工作的重心，把德育工作从“高空作业”中降下来，回到“近小实”(贴近生活、小处着眼、讲究实效)上去。德育教育的内容要贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，从基本的道德规范抓起，使德育教育更能让学生接受。要研究中小学生的认知特点、道德发展和心理特点、家庭和社会环境特点，要让德育教育者真正掌握学生思想、情感、需求，成为学生朋友。要切实注重学生行为规范的养成，开展好“文明礼仪示范岗”、“文明礼仪实践周”等活动。哪怕让学生一学期形成一二个好的行为习惯，只要持之以恒，就能够培养起学生良好的言行举止，塑造起良好的道德品质。
(二)要虚功实做，有机整合。如何让德育工作虚功实做、与教学有机整合，助力教学质量的提升，真正发挥德育工作的实效，是值得我们深入思考的问题。要明晰德育与教学的关系，两者应当并驾齐驱，步调一致，协调配合，共同提高。良好的学风来源于正确的、系统的德育教育。学生养成良好的行为习惯对教学工作意味着事半功倍。抓德育要深入班级，接触学生，不能只停留在讲台上、广播里，要放下架子，如春风化雨滋润学生心灵。
(三)要结合实际，分段施教。学校德育工作要依据不同学段学生不同的认知能力和年龄结构，提出不同的要求。小学主要抓习惯、重引导。要充分利用《小学生日常行为规范》，在学生中推广文明礼仪教育，引导小学生逐步培养良好的行为习惯。初中要重体验、重实践。要求教师了解学生处于青春期心理、生理变化较大的特点，加强初中生心理健康教育，加强“五爱”教育，加强各种社会实践活动，让学生在实践中体验生活，培养学生明辨是非、扬善弃恶的能力，逐步完善人格。高中要求深化，重内涵。要充分利用“成人宣誓仪式”等活动，帮助学生增强责任意识、服务意识，确立正确的人生观、世界观和价值观。
(四)要拓宽渠道，形成合力。对未成年人进行思想道德教育，不仅仅是学校、教育部门的事，也是全社会的事。各学校要密切学校教育与家庭教育、社会教育的联系，发挥校外育人功能。要加强与当地党委、政府的沟通，取得党委、政府对德育工作的支持，多开辟青少年校外德育实践基地;要继续办好家长学校，积极引导家长树立正确的家庭教育观念，帮助家长提高科学教育子女的能力;要密切与当地派出所、司法所的联系，发挥法制副校长作用，创办并完善“警民共建学校”，开展“法制宣传进校园”活动，建立健全学校法律顾问制度，加强对学生的法制教育;要发挥学校关工委的作用，认真贯彻《未成年人保护法》，多关怀青少年学生的生活状况，为青少年学生排忧解难;要加强与当地团组织、文化部门及社区等单位的合作，多开展富有德育内涵，丰富多彩的文化和实践活动。
(五)要强化引领，科学考评。把学校的德育工作纳入“德育示范学校”等考核评估，加强对学校德育工作的统筹引领。各个学校要进一步完善德育工作制度，根据上级有关要求，制定相应的细化措施，开设、落实学校德育课程，关注教师对教材中德育资源的挖掘，引导教师多研究德育课题，以理论研究推动德育工作实践。要把学生参加社会实践活动情况纳入学生综合素质考评，提高学生参与德育工作的积极性、主动性和创造性。
同志们，德育是一门科学，只有根据青少年身心发展的特点，按教育规律办事，才能掌握主动权。我们要充分认识新形势下进一步加强和改进学校德育工作的重要性、紧迫性，站在学生的视角审视教育，站在学生的立场思考德育，回归德育本真，追求德育实效，为“办人民满意的教育”作出努力。
中学生思想道德教育讲话稿
尊敬的各位领导，老师，亲爱的学生们：
大家早上好!
我是____班的____，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》。
刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
19____年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
这些不良的行为不仅严重地危害到学生们的身心健康，更为重要的是，这也影响到校园的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应校园生活的表现。
我们在校园里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说校园是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说校园是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说校园是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。
我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
学生们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素质的好公民!
大学生思想报告
敬爱的党组织：
"没有梦想，何必远方"。大一的我们或许青涩，看似懵懵懂懂，看似浑浑噩噩，但我们对于未来职业的规划却也开始了较为理性的思考。而今我们在踌躇满志的同时也的将梦想具体化，结合自身的条件与国家的政策方针，争取制定一个切合实际的职业规划，乃至人生规划。面对今后将更为严峻的就业形势，我已早早地感受到了来自未来的压力。正所谓矛盾的双发总是相互依存，动力同样与压力相伴而存。
作为一名财经学院的学子，在寒假我参加了调查人才招聘市场的实践活动。偌大的一个人才市场，就像一个"大集市"，各种人才在这里聚集，我们是在贩售着我们的才华能力吗？那么招聘者又是在出价收购我们的才华能力吗？其实，我觉得这些都不是值得现在的我们所深究的。我们现在的也许还缺乏了进入这样一个"集市"的门票吧。有这样一句话"毕业意味着失业"。是的，现在许多大学生都面临着就业困难的问题。在招聘会里许多毕业生捧着自己的静心制作的自荐书只求一个能够养活自己的职位的场景着实让我感慨。许多公司明确要求实际工作经验，这往往让手握许多资格证书的毕业生们比较犯难，在挑灯夜战争取考试过关的日子中，或许真的少了点"实战经验"。作为招聘会的一名旁观者，看到这里，想到我们学院一向坚持"一个头脑，两个工具"，着力培养自己的创新能力的办学理念，突然更加领悟到了它的深意与创意。
在培养自己的财经头脑的过程中，不经意中我们或许提高了自己对于市场信息的敏锐洞察力。结合时事，刚闭幕不久的两会中，政府明确提到，鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业。我想，对于职业规划，其实不仅仅是未来从事某一个职业的计划，而是对于如何寻求一个适合自己的职业，充分发挥自己主观能动性，争取实现自己人生价值的一个深刻探讨。因此，换个角度思考我们的未来职业，也许不必仅仅停留在一个如何更好应聘成功的角度，利用国家政策对于创业者的优惠，我们可以利用大学里所积累的专业素养和所培养的综合素质趁着青春的时光好好的搏一回！这样也从某种程度上拓宽了我们的就业渠道，让自己对于未来多了一份选择。
诚然，每个人心中都怀揣着梦想，而梦想不是空谈，联系实际与着眼未来相结合，梦想才有被实现的一天。你我都有着对于未来的野心，如果要让这样的野心化为动力辅助梦想的实现，那么我想说与其仅仅空谈未来的，不如把握好现在的。个人的职业关系着个人社会价值人生价值的实现，我们已经在心中划定好了自己的梦想蓝图，就脚踏实地的践行吧，一步一步迈向明媚的远方。
此致
敬礼！
汇报人：
x年xx月xx日。