英语是一门世界性的语言，它在全球范围内广泛使用。学习英语可以帮助我们拓宽视野，增进跨文化交流。下面是小编为大家整理的几篇英语学习总结，供大家参考和借鉴。
英语应用文感谢信
各位领导、同事：
由于本人将去煤制油装置，在此特向各位领导、同事，真诚道别，真心感恩，诚挚道谢!非常感谢各位领导、同事一直以来对我的关心、支持、信任和指导。各位给了我太多的感动，每念及此，我都会心潮澎湃，热血沸腾，情不自禁。xx车间给我留下的纪念是深刻的，我们每一位员工之间名为领导、同事，实为兄弟姐妹，每周一次的团队活动和标准化变电所、完好岗位的创建等各项活动，我们之间的互相支持、互相鼓励、共同奋进的一幕一幕都让我感动，在xx车间我感到的更多的是家的温暖、是亲情，是包容和鼓励，能在这样的环境中工作，我感到无比的荣幸，再次感谢这些年来陪我走过风风雨雨，一起铸造烯烃奇迹的的兄弟姐妹们，我为能和你们一起生活成长而感到骄傲与自豪。
从接到调令的那一刻起，我的心情久久不能平静!日子的流淌，永远抹不去我对烯烃、对电气的思念，却让我一步步的走向成熟、更让我收获了无数的感动!我的感动来自哪里?它就来自于我们这个火热的集体，温馨的家园，阳光的港湾!来自于电气的每一位兄弟姐妹，是你们的温手相扶和竭力协助，让我平凡的经历中，有了更多的精彩和美丽!真的谢谢你们!
回想过去的六年，我放弃宁化安逸的工作生活投身到煤化工烯烃项目的建设中来，是你们的真诚给了我坚定的信念。从项目初期的设计施工到现在的生产试运行，困难重重、压力重重，但是我们没有畏惧，我们攻坚克难、团结一致，用实际行动来见证了我们打造一流煤化工硅谷的决心。感谢和我一起同甘共苦的兄弟姐妹，感谢培养我、锻炼我的烯烃这片热土。电气人的精神一直感染着我、熏陶着我、教育着我，并使我受益终生。
一路走来，我时刻都能体会到大家庭的温暖，时刻都能感受到亲人般的关怀。对煤化工事业的激情、对煤化工的殷殷深情已经溶入了我的血液，这种哺育之恩，将鞭策我更加努力地担起肩上新的责任，也必将成为我今后更加努力学习和工作的力量源泉。
虽然我即将前往新的岗位，但我的心并没有离开，xx车间是我永远的家，这里有一直关心、帮助我的领导和同事，你们对我的悉心培养和关爱教育我将倍加珍惜并永远铭记;这里有我情同手足的兄弟姐妹，我们相识、相知、相勉，共同的事业、共同的目标、共同的奋斗，让我们结下了志同道合的深厚情谊，成为了好同事、好伙伴、好朋友，这种情谊是我一生中最为宝贵的财富。两千多个日夜的点点滴滴，凝聚了太多的欢笑与辛劳，一场场闪亮的感动不停地在我眼前出现，那么熟悉，那么留恋。
最后我衷心祝愿xx车间蒸蒸日上，越来越好，也祝愿各位兄弟姐妹生活甜蜜，幸福美满，工作顺利，万事顺意。真的非常感谢你们!
此致
敬礼！
x年xx月xx日。
英语四级作文模版：
时间已经来到3月的中旬，距离206月14月四级考试时间还有3个月。大家的复习也逐渐进入高潮，下面就和大家谈谈四级写作。写作的问题太多了，泛泛而谈没什么实质性的帮助。所以就针对在写作阅卷给分中举足轻重的文章结尾，和大家谈谈，愿能给大家一点点帮助。
在阅卷过程中，同一篇文章但不同的结尾，得到的分数可以差一个档次以上，这是个铁一样的事实，也就是说，结尾决定分数。如何结尾才能得更高的分数，这里给大家一些建议。
文章结尾有一个最大的忌讳，这个忌讳如果能避免，你的写作分数必然能提高一个分数档。如果不能避免，则意味着你的文章分数得降低一个分数档。
结尾最大忌：“我结故我在，与他人无关”。换句话来说，就是“结尾”与“前面内容”失去衔接性。
结尾必须和前面的段落内容形成衔接，如果考场作文的结尾不能满足这个衔接性的要求，必然难以得高分。其实要满足这个“衔接性”并不难。下面就教大家如何用最简单的方法使你的结尾具有“衔接性”。
推荐1：fromwhathasbeendiscussedabove。
推荐2：givenwhathasbeendiscussedabove。
只要你在写作结尾时加上这个表达，给你的结尾句加上这件“七匹狼的男装”。恭喜你，你的结尾就和前面的内容产生了衔接性，这个衔接性是阅卷评分的一个关键标准，有了衔接性就等于得到加分，所以“结尾决定分数”。
最后，希望考生们在四六级考试中取得好成绩。
英语应用文作文
应用文是人们日常生活中广泛使用的文体。它最突出的特点是它的实际应用性，应用文包括很广，如书信、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、合同等。应用文的语言应使用规范语言，重在实用，力求朴实、准确、简洁。
书信我们分为两部分：信封和内容。
英语信封正面的左上角，写发信人的姓名和地址。在信封的正面中央偏左一点，写收信人的地址和姓名。
英语信封上的地点名称由小到大，视其长短可占二至五行不等。
寄信人只写姓名，不写头衔。但是，收信人一般都在名字前加上头衔，以示礼貌和尊敬。对于没有官衔和学衔的人士，通常在姓名前写上mr.,mrs.,或ms.。
信封的'写法，一般来说，很少出现在中考英语的作文中。
英文信一般可以分为下列几个部分。
1)信端(heading)即写信人的地址和发信日期。
2)收信人姓名地址。
3)称呼。
4)信的正文。
5)结束语。
6)签名。
有的时候，出题者会让考生写e-mail。e-mail的写法和书信的写法基本一致。只不过少了书信在信封上的繁琐。
英语作文模版
亲爱的朋友们：
人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺。我企业xxx职工于20xx年x月x日夜里下班了回家的路上产生车祸事故，在xxx医院门诊历经二天两夜的抢救无效不幸身亡。这晴天霹雳的信息让xxx的亲人以及盆友、朋友都哀痛十分。
xxx是一位诚信心地善良、认真勤奋、能任劳任怨的人，与朋友中间交往和睦，团结同事，认真参与企业举行的各类主题活动。在朋友中获得了一致五星好评，她之前说过的一句让人印象深刻得话，她讲：“不管一切事儿，不做则以，要做就需要保证最好是”，她不止是那样讲了，也那样干了。每一天都能见到她在工作上，不论是脏活或是累活都能积极的去搞好，便是她的这类激情的冲劲为大家的工作中产生了新的氛围。
xxx的老公是做零工的，一向沒有固定不动的收益，也有一对尚在学龄的子女，公公早已60岁了，已无劳动者发展潜力，家中经济发展压力太大，家中支出大多数依靠xxx。xxx的离开，对这一并不富有的小家庭是个破坏性的严厉打击。
朋友们，无论您是不是熟悉xxx，是不是曾与她共事交往，您都可以伸出援手去帮助她。在那里，大家沒有豪言壮语，大家沒有康慨陈词，解决这一家中的艰难和悲剧，大家向全体人员小伙伴提倡：只需大家有发展潜力，就尽自身一份力，外伸彼此的援手，在星期一早晨的募捐会，用您的一份情意，为大家xxx的家中再次点燃期待之火，让这一家中感受到我们的爱和溫暖，有大家在身边便会有期待！
“爱人者，人恒爱之！”认知您的关怀，致以真挚的谢意！
xxx企业。
20xx年xx月xx日。
高一英语作文模版
1、多深奥多抽象的“时间”概念啊，以前我对“时间”的了解甚少，只知道它是由秒分时日月年组成的，而今我明白了时间是会留下痕迹的。
2、我回想着我曾过去的四千多日子里，从幼儿到快要进入中学的少年，从书柜中的《看图说话》《儿童画报》到现在的《科学探索》《中华上下五千年》等一些思想内涵较高的书籍，时间在书柜里留下了我思想成长的足迹。
4、时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类作出了许多贡献；而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢？时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧！
5、一天早晨，太阳从东方升起，空气非常新鲜，生机勃勃，万里乌云，太阳光象千缕的利剑一样闪光，穿过树梢照射在房间里，这时大公鸡开始啼鸣拉开了世界的一幕，我从朦胧里借太阳的光线模模糊糊地醒来。
考研英语写作应用文
写作部分的目的在于测试考生应用英语进行书面表达的一般能力。要提高书面表达能力，就必须多读、多背、多模仿、多练习。多读、多背对解决语言知识的问题非常有效。学习一种语言，在某种意义上就是一系列的记忆和练习活动。
首先，熟记是学习外语的关键之一。考生在准备考试过程中的背记，主要包括四个方面：
1） 背记常用的单词和词组，了解这些单词和词组的语言环境；
2） 背记常用的过渡词与句型；
3） 背记一些比较典型的范文；
4） 背记读过的文章或者看过的电影中一些写得好而且有意思的段落。
其次，多模仿、多练习非常有助于考生掌握写作技巧。为此，考生应多做句子、段落与短文的汉译英练习，同时练习写文章摘要，然后再练习写短文。
1） 合理分配时间。写作部分的时间约为35分钟，一般来说，时间可以分配如下：4－6分钟构思，23－27分钟写作，2－4分钟检查。
2） 要使用有把握的词汇、短语、句型和引用语。
3） 要合理布局，一般分3－5段，每段包含3－5句。
4） 要正确使用标点符号，避免残缺句和融合句。注意单词的拼写和字母的大、小写等。
5） 合理使用过渡词，使文章有较强的过渡性。
就应用文的写作而言，根据考试大纲的要求，考生所写篇章在格式与语域方面必须恰当贴切。对目标读者完全会产生预期的效果。指在书面和口头表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般、非正式的话语等。 考生在平时准备或考试时应该注意的.重要方面有：
一：正式语体（书卷语）、一般语体（共核）、非正式语体（口语体）。在词汇层次、短语层次、句型层次和篇章层次都有区别。考生使用语言时应注意所使用语言的贴切性。
二：正式语体词的使用范围较窄，而且一般只在书面语中出现，若出现在口语中，则有讽刺、调侃或幽默的语用效果。考生需要按照正式或共核语体写作。
三：中性语体成分的使用范围比较广：既可以出现在正式语体中，也可以出现在一般介绍或叙述性语篇中，还可能出现在口语中。就这一类词汇的特点，英语的中性语体和口语、俚语等词汇一般都比较短小，尤其是后者，因为短，使用起来才方便，长了拗口。
四：考生在写作应用文时必须判断篇章的接受者与自己的亲密程度、接受者的身份高低、交际场合的正式程度、自己作为作者的身份等。综合考虑之后，再做出文体的判断。之后在选择恰当贴切的篇章组织、句型、词汇等。这样才能取得较好的分数。
五：文章组织时，要注意文章的一致性的原则：段落中的各个句子必须围绕一个主题（一个内容）展开；短文中的各个层次则围绕短文的主题，从不同侧面深入阐述。保证句子的统一性和连贯性是组词的基本要求。句子的统一性和连贯性是相辅相成的，最简单的解释是，意思完整，主次分明，前后连贯。从语义上看，句子各部分应该是紧密联系在一起，表达一个完整的意思；从语法角度来看，正确的句子应该是结构严谨，关系一致，语序正确；从修辞角度来年，好的句子应该是中心突出，逻辑性强，准确简练。如果一个句子表达的意思不完整，主次关系不明确，逻辑关系混乱，那么这个句子的统一性和连贯性就遭到了破坏，句子就有语病，读者也就无法了解作者的本意。
基础英语翻译原题模版
考察考生的英汉互译实践能力是否达到进入mit学习阶段的水平。考生入学应具备的英语词汇量、语法知识以及英汉两种语言转换的基本技能。具备一定中外文化，以及政治、经济、法律等方面的背景知识。具备扎实的英汉两种语言的基本功。具备较强的英汉/汉英转换能力。
二、考试的内容。
本考试包括二个部分：词语翻译和英汉互译。准确翻译并简单解释有关政治、经济、时事等中英文术语或专有名词。具备英汉互译的基本技巧和能力；初步了解中国和英语国家的社会、文化等背景知识；译文忠实原文，无明显误译、漏译；译文通顺，用词正确、表达基本无误；译文无明显语法错误；英译汉速度每小时250-350个英语单词，汉译英速度每小时150-250个汉字的科普、法律、经济等文体的文章。
三、考试的题型。
30个汉/英术语、缩略语或专有名词的对应目的语。
2.英译汉。
3.汉译英。
英语作文模版
敬爱的老师：
你好！
年年日月斗转星移，载载岁岁桃李芬芳。在这里流光溢彩的九月，我们与您一同迈入了第27个教师节。值此心怀感恩之日，我意味着全校学生向您致以节日的庆贺及亲近的问好：教师，您辛苦了！
不为人知的执着于自身的岗位人是您，低沉地无私奉献着自身的专业知识和青春年少人是您，用如太阳般溫暖，雨露般香甜的教诲，使我们从混沌中领悟人生，使我们在学习中提升的人或是您！是一个又一个您，铸就了生机盎然，生机勃勃的天职师大！是一个又一个您，随着着大家发展，培养出来大家自强不息、不断进取的品行！
不论是辛勤耕耘在三尺讲台上的您，或是无怨无悔繁忙于学员主题活动的您，都一直在教會大家发展，教育大家日常生活，给大家面对挫折的胆量，引导大家前行的方位。
在您的辛勤培养下，大家慢慢发展；在您的细心具体指导下，大家顺利工作中；在您的了解宽容中，大家健康平安的学习生活着。
秋风送爽，桃李芬芸。敬爱的老师，在这里请接纳大家一纸之薄的慰问信但却最真挚的祝福！
祝老师，节日开心，工作顺利，生活美满，合家欢乐！
高一英语应用文范文
古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每当我们进入书山探幽是，一种厚重的文化气息扑面而来，沁入心脾，陶冶、净化了我们的心灵。
那意味深长的古典名着，耐人寻味，让人体味到人生的种.种。《红楼梦》使我感受到贾府的亦忧亦喜，《三国演义》带我进入了你争我朵、硝烟弥漫的战场，《西游记》领我腾云驾雾、降妖伏魔，《水浒传》带我上了好汉云集、凌云壮志的梁山，《聊斋志异》带我飞进了变幻莫测、云雾缭绕的仙境……这一本本的古典名着使我领略到了祖国语言的美妙、文化的精髓，体会到了文学的无穷魅力，让我沉浸其中，怡然自得。书领着我又进入了名人文华廊：
张海迪、海伦·凯勒身残志坚，奋发向上;陈景润、华罗庚刻苦自学、专心致志;居里夫人、诺贝尔投身事业、造福人类;鲁迅毅然弃医从文，拿起笔杆子，誓与敌人、与旧社会作斗争，誓要拯救广大陷于苦难中的人民……这一个个伟大的人物，鲜活的事例，无时无刻的感动着我，激励着我在学习上不断进取，不断努力，一刻不敢松懈。
书山探幽，我们的灵魂才得以升华。在书山中，我们可以与自然对话，上至天文下至地理。在书山中，我们会明白孔子和孟子主张的儒家学说，感叹屈原和文天祥一腔的爱国热情，佩服毛泽东和周恩来卓越的军事能力。
书山探幽，使我们的心灵变得纯净，灵魂得以升华!
英语应用文写作的技巧
种语言，在某种意义上就是一系列的记忆和练习活动。首先，熟记是学习外语的关键之一。考生在准备考试过程中的'背记，主要包括四个方面：
1）背记常用的单词和词组，了解这些单词和词组的语言环境；
2）背记常用的过渡词与句型；
3）背记一些比较典型的范文；
短文的汉译英练习，同时练习写文章摘要，然后再练习写短文。
英语求职简历范文模版
学历：大专。
工作年限：3-5年。
期望薪资：面议。
工作地点：广州-不限。
求职意向：教师。
沟通能力强执行能力强有亲和力责任心强阳光开朗。
工作经验。
(工作了3年7个月，做了3份工作)。
徐闻育才学校。
工作时间：9月至5月[8个月]。
职位名称：英语教师。
工作内容：在育才学校担任英语教师。
东莞长安成才二小。
工作时间：207月至1月[1年6个月]。
职位名称：英语教师。
工作内容：在东莞长安成才二小担任英语教师。
广州博雅中英文学校。
工作时间：202月至今[1年5个月]。
职位名称：英语教师。
工作内容：在广州博雅中英文学校担任英语教师。
教育经历。
年7月毕业广东文理职业应用英语。
专业技能。
办公软件office：熟练经验：3年。
语言技能。
普通话：很好粤语：很好英语：很好。
证书奖项。
证书名称：优秀学员颁发时间：9月颁发机构：广东文理职业学院。
证书名称：优秀教师颁发时间：208月颁发机构：徐闻育才学校。
证书名称：心理学教育学证书颁发时间：11月颁发机构：湛江市教育局。
证书名称：初中教师资格证书颁发时间：11月颁发机构：湛江市教育局。
自我描述。
乐观开朗，诚信务实，有耐性，技能能力强。做事稳重，善于沟通，具有较强的交际能力。善于协调，组织能力强，勇于付出，敢于挑战自我。喜欢思考，善于分析，适应能力强。
景观设计师的英语简历模版
年龄：26。
性别：男。
现住地：上海。
毕业学校：复旦大学。
院系/专业：景观设计。
政治面貌：中共党员。
求职意向。
到岗时间：随时。
工作性质：全职。
希望行业：房地产开发、建筑、设计院。
目标职能：景观设计师，主案设计师，设计师。
工作经历。
公司：xx建设中国事务所。
工作内容：参与进行方案设计，配合设计主持人进行扩初及施工图设计;深化、扩初、施工图;收集相关园林绿化、景观建筑施工工艺、材料等信息;配合后期项目服务工作。
职业能力：
1、两年以上园林施工图设计工作经验;。
2、熟练各种施工工艺、材料、植物与造价分析;。
3、有施工现场服务经验;。
4、能熟练运用相关软件绘图，及时独立完成手中作业;。
5、工作态度积极主动，具有团队合作精神。
自我评价。
在211重点高校景观园艺设计类专业毕业，能够很好的.协调各部门的工作;观察和分析能力强，对设计工作充满信心，思维活跃而富有创意，英语六级，英语口语流利;可适应高压工作，也可以接受出差安排。
证书。
2008/5大学英语六级。
2010/8驾驶执照考得汽车驾驶c牌照。
个人优势。
“梦想成为一名优秀的设计师，乔布斯是我的偶像”
“做事稳重、踏实，为人忠厚，人缘很好的”
联系方式。
联系电话：xxxxxxxxxxx。
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英文版的商务英语简历模版
五年以上工作经验|女|27岁(1983年5月1日)。
居住地：上海。
电话：139(手机)。
e-mail：
最近工作[2年9个月]。
公司：全球采购上海办。
行业：服装/纺织/皮革。
职位：采购主管最高学历。
学历：本科。
学校：上海对外贸易学院。
自我评价。
4年的本科大学生活锻炼了我坚强的意志和可塑性，丰富了我的知识面。本人形象气质尚可，具有较强的沟通协调能力，有亲和力，工作态度积极主动，有良好的团队合作精神。
求职意向。
到岗时间：待定。
工作性质：全职。
目标地点：上海。
期望月薪：面议/月。
目标职能：服装/纺织/皮革跟单。
工作经验。
20xx/12--至今：全球采购上海办[2年9个月]。
所属行业：服装/纺织/皮革。
成衣部采购主管。
协助国外客户全球范围内进行成衣采购以及接单与跟单。
20xx/11--20xx/12：服装有限公司[3年1个月]。
所属行业：贸易/进出口。
成衣部助理采购主任。
主要负责全球范围内成衣采购、接单与跟单;单据审核及信息处理工作。
教育经历。
20xx/10--20xx/6上海对外贸易学院商务英语本科。
语言能力。
英语(精通)。
法语(一般)。
证书。
20xx/3英语专业八级。
20xx/5全国计算机应用技术证书。
20xx/9英语专业四级。
英语论文[模版]
前不久某报开辟专栏进行了“中小学教师评职称要不要论文”的专题讨论，引起不少读者的“共鸣”。有人认为论文不能作为职评的基本条件，因为中小学教师的任务就是教书育人，无需撰写论文。
我认为上述见解有失偏颇。时代在前进，以创新为核心的素质教育需要科研型的教师，“减负”要求我们向教育科研要质量、要效益。我们不少英语教师拥有宝贵的教育、教学经验，若能将其付诸铅字、发扬光大，不仅是我们多年辛勤耕耘的写照，是我们人生价值的体现，而且有利于我们更好地教书育人，进而以点带面、影响一片，促进英语教师队伍整体素质的提高，促进教育事业的蓬勃发展！
提及英语教学论文写作，我们不少人总以为那是专家学者、高校教师的专利，与我们中小学英语教师无缘，或者觉得写论文高不可攀，不敢问津。这些心态使我们对论文写作望而生畏，以致不敢提笔。于是，评职称时，一些人硬着头皮，东拼西凑，手忙脚乱地挤出一点干巴巴的东西”，连自己也不知所云，让人读起来索然无味。因此，对我们中小学英语教师而言，写论文首要的一点就是树立良好的心态，要勇于拿起笔杆子，勇于从成功中总结经验，勇于从失败中吸取教训。写论文固然需要一定的知识、经验、资料、信息的积累，但只要有一孔之见，遵循正确的方法，我们都可以写出一篇较好的英语教学论文。
其实，我们绝大多数英语教师都具有很强的责任心，有精深的专业知识和丰富的教育教学实践经验。经验是撰写论文最宝贵的财富，没有经验，论文写作就成为无本之木、纸上谈兵。写论文就是要有感而发，这样才能写出有血有肉的东西，才能写出自己满意的作品。
教育科研论文是专门研究、探讨教育教学规律的学术论文。英语教学论文主要研讨英语学科教学的内容、方法及对象，通常包括以下四个类型：
1．知识性小论文：系作者学习、研究学科的心得，常见于以学生为主要读者对象的报刊，对学生的学习有一定的导向、促进作用。这类文章严格地说不算学术论文，本人1989年-1995年撰写的大多是知识性的小论文。
2．经验总结：将英语教学实践中丰富的经验事实加以抽象概括而上升为理性认识的一种研究方法，不能面面俱到、记流水帐或停留在经验上。
3．研究性论文：对英语教学中大家普遍关心的热点进行研究、分析，不拘泥于个体经验，但须有作者个人观点，并提出建设性的意见。
4.实验报告或调查报告：前者通常是亲自参加教改实验者所撰写，一般包括确定研究课题、提出假设和预测、实施、验证、追踪、对照等；后者撰写的是调查教和学的情况报告。二者一般都含有数据等统计资料。
正规的英语教学论文在题目和正文之间常有200字左右“内容摘要”和若干组“关键词”，以备电脑检索、标引文献。
四、英语教学论文的写作方法与步骤。
1．确定选题。
写论文，首先要有选题。我们要从当前英语教学实践中亟待解决的和对英语教学改革实践起指导作用的问题中确定选题。题目是文章的眼睛，应该让读者一看题目就能洞察出文章的内容范围。感受深则写之顺，驾轻就熟，容易出成果。
（l）选题要新颖。
创新是论文的生命线。尽量写别人未总结过的东西，要有创造性、新颖性，做到人无我有、人有我新，以爆“冷门”，增强发表的命中率。选题要新颖，就要把握时代的脉搏，关注学科教学改革的动态。捕捉、探讨本学科的信息，以科学性为前提，言他人所未言，发他人所未见，示读者所未知，不是一味地标新立异。
新颖性还指选题的写作角度新、立意新，别人写过的老题目，如兴趣教学、课文教学等，我们可以从新的角度去写，另辟蹊径，写出自己新的经验、观点，写出自己的真知灼见，只要能予人以新的启示，同样能取胜。新颖性还表现在措词要合乎时代的要求，譬如，“差生”这一概念已不多见，以“学困生”替代。
（2）从小处着眼。
大题目的论文并非不能写，但题目过大，会不着边际，捉襟见肘，往往要说的东西太多，结果是什么也讲不深道不透，两、三千字无法包容其内涵。从小处着眼，把题域缩小一些，使题目变得具体、实在，有利于作者更集中、深入地搜集材料、出示论据，写起来得心应手，做到“小题大作”，从而给读者更多有益的东西。例如，有位同志以“用竞争活动来激发小学生学习的兴趣”为题谈兴趣教学，他所选的就是一个侧面，并由此拓展开来，挖掘其各个方面内涵，该文仍不失为一篇佳作；一篇题为“创设情境·策略引导·参与实践”的论文谈幻灯在教学活动课中的应用，其切入点小，探讨得深刻、透彻。
在取得一定的写作经验之后，一旦有大的选题而且有迫切的写作欲望，我们同样可以着手撰写。“激发兴趣·指导交际·精讲知识·培养能力·加强反馈”、“英语比较教学法探试”、“英语教学素质教育论”、“诱发创新兴趣启迪创新思维培养创新能力”、“21世纪基础教育英语教学法探讨”、“英语教学法探讨”及学法指导“目的+方法+恒心=成功”的题域都较宽。
2．构思谋篇。
论文写作十分辛苦，是一种复杂的脑力劳动，需要充分准备与精心构思，要冷静思考，理清思绪，花时间搜集、阅读有关材料多份，才付诸文字。
在写作过程中，要基本做到：
（l）博采众长，兼收并蓄。有目的地阅读教育学、心理学、学科教学法以及一些与选题有关的内容，以便将实践经验上升到理论的高度，用理论来武装自己的作品，增强论据的权威性和说服力。书读千卷，才能融汇笔端；构思奇巧，笔行万里，方可纵横捭阖。
（2）搜集整理资料，作读书笔记卡片。在平时教学和课外阅读中，我们要做有心人，善于观察，将英语教学实践中有益的感受记载下来，利用报刊图书，广阅博览，摘录有关资料、信息，制作成卡片，并分类归档，以备参考选用，做到厚积薄发。要重视教研投资，每年坚持订阅《中小学英语教学与研究》、《中学外语教与学》等，精读《班主任工作漫谈》、《怎样当个好教师》、《中国著名特级教师教学思想录》、《教育科学研究方法》等经典著作。可以将有关报刊资料上收集的精彩句段摘抄到自己的《锦言妙语集》中以备选用。
就可能松散、缺乏力度。提纲通常包括论题、论点、目录、材料排列等。拟定好提纲后，可对资料卡片进行分析，重新排列组合，抽出拟撰写的论文需要的材料，为正式写作铺平道路。
3．执笔行文。
写英语教学论文不是将搜集到的材料进行简单的堆积，而必须注意融会贯通，把这些原材料有机地结合起来，变为自己的东西，用自己的语言阐明自己的观点。
（l）初稿。
写初稿时，不看卡片，根据提纲把自己的想法、体会、感受全部写出来，每段表达一个完整的意思，写好主题句。这样，作者可避剽窃、抄袭之嫌，能将自己的观点及笔记中重要内容包罗进去；还可以避免孤立堆砌材料，使文章意思连贯。撰写初稿要观点明确，组织结构严谨，说明清楚，层次分明，必要时，用量化的图表、图解等来增强论据的说服力。
（2）二稿。
写好初稿后，我们即可借助卡片重塑初稿，将撰写初稿时可能遗漏的某些材料安插到文章的合适地方。需要直接引用时，引文要核对无误、精少得当，还要加注，说明出处，以示对他人劳动成果的尊重。写二稿时，要检查细节安排是否妥贴，语言是否准确，举例是否信当。
（3）定稿。
写英语教学论文最好能“一气呵成”，以免打断思路，但修改时宜作“冷处理”。二稿完成后，可暂时放一段时间，因为随着时间的流逝，作者可能会有新的体验、新的发现。为了确保文章的科学性、客观性、创见性及应用性，应努力做到内容充实、材料丰富、见解新颖、论证精辟、概括恰当、用语贴切、行文流畅、逻辑严密和结构完整。还可以请行家审阅，吸取他人的见解，进而加工润色，以臻完善。
撰写英语教学论文要有务实的精神。作者要沉得住气、耐得住寂寞，做到严谨、细致、认真，切忌浮躁、冲动、急功近利。要实事求是，深入实际，将教学研究植根于日常教学中。在教学中研究，在研究中提高，不搞闭门造车、坐而论道。我们有些英语教师工作十分勤恳，但平时缺乏积累、疏于动笔，对论文写作望而生畏，不能用大纲、用先进的教育、教学理论武装自己的作品，不注意吸纳他人的成果，使作品成为单纯的经验、感受；或者只谈理论，不能用宝贵的实践经验来证明自己的论点，使作品缺乏说服力。理论与实践相结合是英语教学论文写作应遵循的一项基本原则。