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推广普通话手抄报文字
1、我国是一个幅员辽阔的多民族国家，全国五十六个民族都有自己的语言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都讲自己的地方语言，不讲普通话，那么就无法交流，无法沟通。
要是去了国外，你不会说普通话，不但外国人听不懂，翻译的人员也无法进行翻译，所以我们一定要讲好普通话。
2、各民族语言平等共存，各民族都有使用和发展自己语言的自由。国家鼓励各民族互相学习语言。使用少数民族语言进行教学的学校开设的汉语课程应当教授普通话，少数民族自治地方需要使用汉语的场合要使用普通话。
3、正确处理普通话与汉语方言的关系，坚持社会语言生活主题化与多样化相结合的原则，一方面是公民普遍具备普通话应用能力，另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。
4、推广普通话不是消灭方言，是公民在使用方言的同时也掌握国家通用语言，并在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。
普通话手抄报简单
普通话是人与人交流的桥梁，认真学好普通话，可以让世界更加宽广！快来画出你的普通话手抄报吧！下面是由小编为大家整理的“普通话手抄报大全简单”，仅供参考，欢迎大家欣赏。
（一）（二）。
（三）（四）。
（五）推荐阅读：
小学普通话手抄报
普通话是一种如音乐般美好的语言
听着总是让人怡情悦耳
规范的文字清秀美丽
总给人特别美妙的视觉享受
常常拨动你我的心弦
不断燃烧一种喜欢的情感
普通话是中国人对外开启的窗口
说好普通话也是一种对时尚的追求
用它沟通没有障碍
交流之中心意相通
大家都说普通话
知道你是用它在把爱表达
更不会听着我说话
却不知道我是在说啥
说好普通话既维系了大家的情感
又通过它把中国人的心声向世界表达
生命的喜怒哀乐
也有了更加精准的回答
我们都希望规范汉字的写法
给一双双眼睛盛开一朵朵美丽的奇葩
看着赏心悦目的一笔一划
让我们的好心情沐浴在阳光下
大家写出了规范的字体
使我们在阅读中尽享行云流水的飘逸和美丽
你用文字在愉快我的心灵
我更不会用糟糕的字体使你尴尬
准确你我的话语
规范我们的汉字
在心中架起表情达意的桥梁
在愉悦中让语言文字永远生动
推广普通话手抄报
不断增强自觉传承弘扬中华优秀传统文化的意识,树立高度的文化自觉和文化自信.学校举办了“推广普通话”手抄报活动.小编今天为大家带来推广普通话手抄报，一起来看看吧！
(1)积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
(2)四海同音，万众一心。
(3)树立语言规范意识，提高民族文化素质。
(4)我是中国娃，爱说普通话。
(5) 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
(7)普通话，使你我靠得更近。
(8)普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
(9)文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。
同学们，我们正处于二十一世纪，这是一个信息化的时代，它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。因为我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代；是信息化、国际化的时代；是科技、人文相融合的时代。说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求；是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。
《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”你们是祖国未来的花朵，我们的大家就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。我校已走在了推广普通话的前列。“种瓜得瓜，种豆得豆，这是人生的哲理。”我校推广普通话活动正常开展，成绩喜人。瞧！每天早晨书声朗朗，读的是那么地清晰标准，读得是那么的富有感情，人人都自觉地担当起“推普员”的工作。
同学，请你讲普通话好吗？因为每个孩子都把说好普通话作为自己的责任。听！是谁在绘声绘色地讲故事？哦，原来是学校一、二年级的小朋友正在进行校园小导游的比赛。字正腔圆的发音，流畅生动的表达，配上活泼可爱的动作，不时引来评委老师们的阵阵掌声。三至五年级的同学们也正在角逐，故事大王也是精彩纷呈。我校的师生们已养成了在校内外坚持说普通话的习惯。流利、发音准确的普通话也得到了学生、家长的好评和称赞。
使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的.重要手段。教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。我校老师规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字作出了榜样。学生每天的练字不仅陶冶了孩子的性情，而且也培养了孩子一手好字，一种追求完美的认真的态度，整个学校学生的书写水平都上了一个新台阶。
使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，推广普通话，使用规范字，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！
推广普通话手抄报
从1998年起，每年9月的第三个星期为推广普通话宣传周。小朋友们，我国是一个多民族国家。汉语和各少数民族语言并存，就汉语内部都分好多语言。不仅发音不同，有时连语法也不同，这就极大的'阻碍了人和人之间的顺利沟通。
随着社会的发展，和来自各地的人打交道尤为重要。因此讲普通话就显得更加重要了。尤其对于我们小朋友来说，每天当我们走进幼儿园，看到老师和小朋友，都不忘用普通话问声好，在学习和交流中，感觉只有用了普通话才能使我们更好的沟通。
推广普通话手抄报内容
普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思:“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范;“白话文”就是排除文言文;“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文;“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。
普通话前身是古代北方官员的官话，因为北京做过多朝首都，官话也就更接近北京话，今天南京方言不像其他苏南地区，也因为南京做过多朝首都，有点接近官话。
“普通话”一词，是朱文熊于1906年首次提出的，后来瞿秋白等也曾提出“普通话”的说法，并与茅盾就普通话的实际所指展开争论。经“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。
新中国成立后，1955年举行的“全国文字改革会议”上，张奚若在大会主题报告中说明:汉民族共同语早已存在，现在定名为普通话，需进一步规范，确定标准。“这种事实上已经逐渐形成的汉民族共同语是什么呢?这就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。”“为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通话。”
1956年2月6日，国务院发布的.《关于推广普通话的指示》中，对普通话的含义作了增补和完善，正式确定普通话“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。“普通话”一词开始以明确的内涵被广泛应用。
话说一个北方人到宁波出差，向人问路。宁波人以“灵桥牌”答曰：“呱叽呱叽向前揍，前面一个大坏蛋!”北方人愕然。原来，宁波人的意思是：“骨直骨直向前走，前面一个大花坛!”像这种因方言不同闹出的笑话随处可闻。其实，即使是在同一个方言区内，也常如“鸡同鸭讲”，不知所云。如福建就号称“八闽互不交通”，虽同为闽语，却分闽南话、闽北话、闽东话、闽中话、莆仙话等，保管听得你一头雾水，不辨“南北”。普通话由来渊源跟我国多个民族多种方言的现状有着不可分割的联系，普通话由来便是以此国情为出发点，方言闹笑话也可看出说普通话的重要性。
普通话手抄报内容
（一）。
（1）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
（2）四海同音，万众一心。
（3）树立语言规范意识，提高民族文化素质。
（4）我是中国娃，爱说普通话。
（5）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
（6）沟通——从普通话开始。
（7）普通话，使你我靠得更近。
（8）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
（9）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。
（二）。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”（文言文）、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”
“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。1955年10月26日，《》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，国务院发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。”这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。
（三）。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。()推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。
（四）。
天空万里无云，瓦蓝瓦蓝的，像海一样，太阳公公懒洋洋地起来工作了。在这个美丽的季节，迎来了一个特殊的日子——普通话推广周。而在这个特殊的`日子里又要写一篇特殊的作文。这篇特殊的作文题目是：我教xx学说普通话。
放学回到家，我便开始思考起来了：教谁呢他（她）愿意学吗？该怎么教呢？……一个个问题浮现在我的脑际。我一边想一边翻着记事本，这时我眼睛一亮看到了两个字——听写！说到听写让我想到一个人——妈妈。因为平常听写的内容都是妈妈报的，而往往因为妈妈地音不准，导致了错误，这不就是一个机会吗？相到这儿，我便安心的开始写作业了。
妈妈回来了，她一进门我便用普通说对她说：“妈妈您幸苦了，这儿有一项任务要您来完成。”妈妈感觉口气不对劲，她就像孙悟空一样有一对“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，问：“有什么任务？是不是……说普通话？”我连忙点头并让妈妈换好鞋子坐沙发上听我把事情一五一十地告诉了妈妈。
现在妈妈平时尽量说普通话。我相信，总有一天，我的妈妈会说出一口非常标准的普通话。
普通话的手抄报
随着社会的飞速发展，人与人关系的加强，大力推广普通话，弘扬普通话文化也已经成为人们生活中必不可少的内容。以下是百分网小编整理的关于普通话的手抄报内容，欢迎学习!
有些人因为不会讲普通话闹出了许多笑话在我们家也有过类似的事情。让我来为你举几个例子吧!
晚上，家庭主妇做好饭菜便张开喉咙扯道：“同志们，可以吃芽(晚)饭了!”我们听了哈哈大笑，我又去问家庭主妇芽饭是什么饭?家庭主妇说：“你呀怎么这么笨呢，芽饭就是晚饭的`意思。”“哦，原来是这样呀!”我们全家嚷道。
不仅是没文化的人闹笑话，就连一些老师也闹笑话。这我也有亲身体验，下面让我讲给你听：
上常识课时，老师一会儿用普通话讲，一会儿用绍兴话讲，弄得我们摸不着头脑，这老师最“标准”的话要算“把书翻到16爷(页)”这话足够让我们笑上半天。
看来普通话多么重要呀，不会普通话是多么痛苦的事呀，从现在起我希望同学们学好普通话。
手抄报版面设计图大全
1、学好普通话，不会闹笑话
2、讲好普通话，事事好说话
3、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂
4、说普通话，行万里路
5、人人都说普通话，祖国处处在变化
6、普通话，用处大，人人说，增文化
7、讲好普通话，走遍中国都不怕
8、普通话，明白事
9、学好普通话，发扬中国历史文化
10、今年过节不说话，要说就说普通话
11、说好普通话，大江南北任我游
12、交流的桥梁——普通话
13、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕
14、要做中华小当家，先要说好普通话
15、人人都说普通话，中国人民成一家
16、人要做文明人，讲话要讲普通话
17、普通话不离口，规范字不离手。普通话最好听，普通人最可爱
18、你想和更多人交朋友吗?——请说普通话
19、人人都写规范字，人人都说普通话
20、普通话，我爱他，大家一起普及他
推广普通话手抄报资料
我们知道，在这个社会人与人的交往当中，人们的文明礼仪十分重要，可是要使人们文明，必须要学会一个不可缺少的科目——讲好普通话，普通话这三个字读起来简单，但是做起来十分困难，有些人不喜欢讲普通话，结果导致犯一些可笑的错误，我妈妈就是一个“典型”。
有一次，我和妈妈在谈我们学校中发生的一些趣事时，当我讲到一个小学生干了一件见不得人的事时，妈妈突然插嘴：“那“老鼠”有没有怪他?”我这么一听，心中感到十分别扭。我问：“老鼠?老鼠为什么要怪他?”妈妈：唔&hllip;&hllip;我这时心中想：肯定是妈妈还没有适应现在的社会，还在旧时代的语言环境中呢!她一定是用土话在与我对答，因为土话中老鼠与老师的.发音是一模一样的。我想到这儿，心中有数了，便向妈妈诡异的笑了笑，妈妈这才反应过来，闹了一个大红脸，我在旁边大笑。
你看，这讲普通话多重要啊，我们作为新世纪的小主人可不要太轻视它哦!同时我也要提醒一下，一个社会的文明，不单单体现在个人上，而是要体现在人群中，我要尽我最大的努力，推广普通话，希望普通话传扬整个海宁市，整个社会，整个中国。
我们作为新世纪的接班人，我们首先要讲好普通话，而讲好了普通话就是社会向高度文明跨进了一步。所以我认为：讲好普通话，是使社会文明进步的好办法!
中国是个强盛的大国，我们不仅要向外界推广我们中国的文化特产，更重要的是推广我们中国的普通话。
李睿俗话说得好：“学会普通话，走遍全国都不怕。”如果你不会普通话，在中国的语言上就会碰到许多困难，寸步难行。
我听过这样一个真实的故事：
在广州有一间北方饭店，店里有一位广州的女服务员，她普通话说得不好。有一次，一位东北老汉到此店来吃东西。他刚坐下，那位女服务员就来了，尽量用普通话说："老大爷，你想去(吃)什么?"那老汉听不懂她的"普通话"，只好一个劲地挠头。最后，老汉才知道意思是问他吃什么。于是，老汉说：“包子。”那位女服务员一听，以为老汉要报纸，急忙拿出今天的晨报，那位老汉见女服务员拿出了一张报纸，被弄得哭笑不得，又说：“你们这儿有有大肥鸡吗?”女服务员热情地说："搭飞机，还早呢，去(吃)过饭也不迟。
我还听过一个关于普通话的笑话：
广告公司的小唐去广州出差，钱用完了，就到银行取钱，为小唐服务的是一个四十出头的女人。小唐隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊：“大姐，我取钱。”银行女工作人员立马脸色大变，身体像筛糠一般开始抖动。小唐心里一直纳闷：这大姐怎么了，我不过就是要取钱，至于那么激动么?见那大姐没反应，他便又喊：“大姐，我取钱!”忽然感觉脑袋“嗡”的一声，小唐被银行保安一棍子打倒在地，昏了过去。在医院，警察问刚醒过来的小唐：“你为什么要抢银行?”小唐傻了：“我抢什么银行?”那个银行的女同志指着病床上的小唐说：“还狡辩，隔着玻璃就喊‘打劫，我缺钱’，不是抢劫难道是存款啊?”这个笑话也给我们提了个醒：一定要说好普通话，不然有时就很麻烦了。
现在你们应当知道普通话的重要性了吧，学会普通话不难，只要你一心一意、专心致志，一定会学成的。
【推广普通话手抄报】推广普通话的手抄报内容
3)我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。
4)说地地道道普通话，做堂堂正正中国人!
5)说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。
6)“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。
7)普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的结晶。
8)请讲普通话，不分你我他;讲好普通话，共爱一个家。
9)请讲普通话，讲清普通话。
10)让普通话不普通，让平凡人不平凡。
11)大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
文明普通话手抄报内容
1.普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。
2.心相印，语相通，和谐共处乐融融。
3.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。
4.讲普通话，标标准准;写规范字，堂堂正正。
5.普通话，给你美丽的人生增添一份精彩!
6.学说普通话，推广靠大家。
7.请说普通话，书写规范字;使用文明语，争做文明人。
8.说普通话，写规范字，做好学生。
9.规范语言文字，弘扬民族文化。
10.推广普通话，责任你我他。
11.面向现代化，推广普通话。
12.说普通话，从我做起。
13.说好普通话，方便你我他。
14.普通话是您出行的第一名片。
15.说好普通话，方便、文明又高雅。
16.爱国旗，唱国歌;说普通话，用规范字。
17.说好普通话，热爱我中华;普及普通话，世界看中华。
请讲普通话手抄报内容
下联：说普通话。
上联：乡音难离故土;。
下联：官腔走遍天下。
横批：请讲普通话。
上联：统一方言赞盛世;。
下联：规范文字歌丰年!
横批;利国利民!
上联：五十年代初文字翻新;。
下联：二十一世纪官腔横行。
横批：时代气息。
上联：你聊我聊大家聊;。
下联：天乐地乐华夏乐。
横批：普通话风。
上联：同文同轨秦皇六合同盛赞;。
下联：统音统韵今朝天下统一声。
横批：讲普通话。
上联：一腔一调一个音;。
下联：一板一眼一幅画。
上联：大力推广普通话;。
下联：齐心协力奔小康。
上联：祖国语言美;。
下联：请讲普通话。
上联：推广使用普通话;。
下联：增强民族凝聚力。
普通话手抄报内容,普通话手抄报资料,推广普通话手抄报内容
1、一南方人来到北京一家小吃店，对女服务员说："睡觉一晚(水饺一碗)多少钱?"服务员一听，神色大变，尖声道："流氓!"南方人一听，说："才六毛，便宜，来一晚(碗)。"。
2、某乡镇企业的厂长将要到日本神户考察，他（)连普通话都讲不了，平常只说方言。于是他让下属去找个翻译，下属回来报告说："日语翻译没有一个能听懂厂长土话的"。厂长说："这好办，我们就再带个本镇的老师，到时叫他把咱的土话先翻成普通话。"下属说："还不行啊，到了日本还得请个人把日本的‘普通话'翻译成神户的土话。"。
3、一个方言土音很重的外地人，在市区迷了路，见一个斯文的小姐走过来，便迎上去问："兔子(同志)，亲吻(请问)一下......"话还没说完，小姐便气得满脸通红。
4、卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着："鱼啦，鱼啦。"旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷："糟(枣)啦，糟(枣)啦。""鱼啦。""糟啦。""鱼啦。""糟拉。"卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。
5、有一对农民兄妹用板车拉着小麦到市场去卖，一个南方人来到他们兄妹跟前，问："大哥，你的小妹(小麦)怎么卖呀?"大哥气得额头上青筋暴突。
6、上海人到沈阳出差，看到卖苹果的女服务员，便问：“屁股(苹果)多钱?”服务员给上海人一个白眼。上海人又问：“红屁股(红苹果)怎卖?”，女服务员怒骂：“畜生!”。上海人以为问出生成分：“贫农”。
7、北京的公共汽车上，一外地人向售票员伸出十元钱的票子就说：“见过吗?!见过吗?!”售票员不理;外地人再说：“见过吗?!见过吗?!”售票员按住火，仍然不理;如此反复，售票员终于勃然大怒，抻出一张五十元的票子戳到外地人的眼前，大喝一声：“你见过吗!”外地人见状大惊失色，抱头鼠窜，嘴中直说：“北京的售票员怎么这样呀?”众人不解，一问才知：该外地人要买票，说：“建国门、建国门”!
8、敬老院的老人们在中秋之夜举行晚会，主持人王老太说："各位，表演该死(开始)了，大家请安静。"。
9、一个北方人在广州某公园打听"缆车"在哪儿，按回答寻去，找到的是"男厕"。
10、一对新人结婚后第一天清晨，一家人起床洗脸，新娘恭恭敬敬地对婆婆说："婆婆，请您先死(洗)。"说完，新娘又对新郎说："婆婆死了，你死好吗?"停了停又说："婆婆和你都死了，最后我死。"婆婆听后，脸色铁青，一句话也说不出。新娘又说："婆婆，您怎么还不死呢?"。
11、一个莆田老太在路边卖甘蔗，一辆客车停下来，车上一位外地人来到老太摊前买甘蔗，刚称好甘蔗，还没付钱，车子发动了。老太催促道："快点，你钱给我，我嫁(蔗)给你。"外地人吓得连甘蔗也没拿，飞快地上了车。
12、一乡下姑娘来到超市，服务员热情地招呼："小姐，您要什么?"姑娘说："我要你的命(面)，猪孙(竹笋)。"。
13、春花遇见一个朋友带着儿子逛街，忙上前打招呼，并赞道："这个小狼孩(男孩)长得真可爱。"。
14、一所乡村小学上课了，老师走进教室："站(上)课。"学生们齐声道："老死(师)好!"老师说："吐血(同学)们，早死(上)好!"。
15、两个乡下姑娘进城回来，天色晚了，见一辆卡车开来，便向卡车招手，司机探出头来，一个姑娘说："同志，我俩可以做(坐)你的妻(车)子吗?"司机没好气地说："谁要你们做我妻子。"另一个姑娘赶紧说："不要紧啦，我们很亲(轻)。"司机气得把车开走了，心想："谁和你们亲去。"。
16、村长在村民会议上说："兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。"把他的方言译成普通话是：同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意。
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在汉代，共同语有了进一步的发展，当时把共同语叫做通语。各地讲不同方言的人可以用通语进行交际。从秦汉开始，黄河沿岸的中原人陆续向南方迁移，把河洛古语带到南方。晋代(洛阳话、建康话)。
晋代五胡乱华、衣冠南渡以后，中原雅音南移。不同的政权都按照其首都的方言为标准音。北方朝代建都各有不同，但是传统上以洛阳话为标准音;南方一般建都在建康(今南京)，所以建康话为标准音。西晋后，由于北方游牧民族南下，他们逐渐开始和汉族交流生活，因此他们的口音也渐渐影响到了中国北方地区：比如西晋后的洛阳话和晋代前的洛阳话已经有很大差别。而建康话是南迁的晋王室的语言和当地语言(主要是当时的吴语)融合形成的。相对而言，建康话的变化比较小，汉族知识分子主流上以南方的建康话为正统。隋代(切韵音——洛阳南京综合音系)。
唐代在《切韵》的基础上，制定《唐韵》作为唐朝标准音，规定官员和科举考试必须使用唐韵。而唐代政治中心长安的方言并没有很高的地位。甚至据说当地皇帝因为说长安方言而被谏臣指为不标准。但是，长安话仍然比较流行。长安话是日语汉音的来源。宋代(广韵音——洛阳南京综合音系)宋代在《唐韵》的基础上，制定《广韵》。后来由于《广韵》和当时的语音差别很大，南宋时代的刘渊又著《平水韵》。遗憾的是，《平水韵》的影响力未及《广韵》。元代(大都话)中国元朝以首都大都话为基础，制定《中原音韵》，作为标准音。这样，《广韵》标准音地位丧失了。并且，中国北方的方言有朝着大都话靠拢的趋势。也有人表示，元代的标准音是蒙古式汉语，丢失了很多传统汉语的特征。明代(南京话)元代将近百年的统治使得传统的汉人的礼乐风俗、语言文化发生巨大变化。因此，明太祖继位第二年，以唐宋制度作为模范，恢复了科举制度，并立了儒学。明代以后，由于语音演变的原因中国北方汉语发生了很大的变化，比如，元代所编的《蒙古字韵》仅存十五韵，失去了传统汉语的特点;但是当时的语音距离唐宋的二百零六音韵体系甚远，明太祖误以为宋代的《广韵》是出于江浙一带。于是即位第八年，朱元璋命乐韶凤、宋濂参考典籍中的中原音韵和当时的南京话，编著《洪武正韵》作为官方韵书。《明史·乐韶凤传》记载：“八年，帝以旧韵出江左，多失正，命与廷臣参考中原雅音正之，书成，名《洪武正韵》”。因此，南京话也是官话的代表之一。可惜的是，《洪武正韵》并未推广开来。
清中期，随着对汉臣的倚重，且为提高办公效率，清宫上朝一律改用北京话，满语仍是国语，但不再充当官话。在南方，经济发达的江南地区的方言也逐渐流行开来，并且以当地强大的经济实力成为一种流行的语言。比较流行的时明代全国通用语南京话和地方通用语吴语。王士性在《广志绎》中说：“善操海内上下进退之权，苏人以为雅者，则四方随之而雅，俗者，则随而俗之。”吴音最流行的时候，上至士大夫，下至歌妓以说苏白为荣。当时越剧、昆曲、评弹都以吴语文读为基础。除了江南地区以外，岭南地区的粤语也因为当地经济发展逐渐流行。有人指出，粤语实际上是唐宋北方徙民影响当地更早期北方徙民的汉语而形成的，也是公认比较接近宋朝标准音《广韵》的方言之一。
到了19世纪末也就是清朝末年，中国的形势发生了很大变化，受到西方学术思想的影响，特别受到日本的影响。日本在明治维新前后大力推广日本语的共同语，日本人把日本语的民族共同语叫做国语。国语这个词本来是中国古代一本书的名字，日本人把国语当做民族共同语的名称。19世纪末中国的文化生活发生很大变化，国语这个名词得到传播。在清末，北京话的地位从官话提升到了国语，作为了全民通用语。民国时期(国音、北京音)。
辛亥革命之后，为了发展中国的经济、文化，在中国也开始推广国语。国语这个词在民国时期得到当时政府的承认，成为民族共同语的一个正式称呼。
普通话手抄报资料
老师们、同学们：
为全面实施素质教育，进一步提升我校的语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》字法》，依据市、县语委的文件精神和《长阳土家族自治县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》的相关要求，结合学校实际，特向全体师生员工发出以下倡议：
1.全校师生要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。
2.全校师生员工积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
3.普通话是教师的职业语言，规范字是教师的传道工具。教师要使用普通话授课，使用规范汉字板书。
4.学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。学生作业必须使用规范汉字，各科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。
5.在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。
6.学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。
7.学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴的通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。
8.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
9.尽量在社会生活中使用普通话，发挥省级示范学校的辐射功能，在力所能及的范围内主动推广普通话。
10.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园贡献我们的微薄之力。
老师们、同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。
相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会成为语言文字规范化的示范学校，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!
安全手抄报倡议书
为了进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，在全校营造“关爱生命，构建安全健康文明和谐校园”的浓厚氛围，决定于组织开展“校园安全月”学生手抄报、倡议书、绘画比赛，现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
结合第十七个全国中小学安全教育日教育主题，努力培养中小学生的安全意识，提高学生的自救自护能力，特别是提高应急避险能力，切实保障学生的人身安全，努力开创我校安全教育工作的新局面。
二、活动时间：2012年3月26日---4月8日
三、具体要求：
参赛主题：我爱平安校园，我爱平安垦利。
参赛形式：自选绘画原料、工具，在学校统一提供的画纸上作画，以“我爱平安垦利”为主题，描绘平安校园、平安家庭等内容。边框进行设计、涂色。
参赛主题：学习安全知识，提高避险能力。
参赛形式：设计安全倡议书，呼吁同学、家长学习安全知识，提高自救自护能力。要求用学校统一提供的作品纸，边框进行设计、涂色。
参赛主题：普及安全知识，提高避险能力。
参赛形式：设计一份以安全为内容的手抄报，向同学们宣传交通、消防、防诈骗等安全知识，提高自救自护能力。要求用学校统一提供的作品纸，边框进行设计、涂色。
四、作品上交形式及时间：班级同学人人参加，每班选出二十幅作品。班主任本周五安排，周一上交-班级，周二把选出的作品上交安全办。
五、评奖办法：班级选出的上交作品由学校选出一、二等奖，未被选上的作品为三等奖。
2012年3月23日
暑假到了，让孩子们度过一个安全、快乐、有益于身心健康的暑期生活，是我们共同的心愿。当前，已进入盛夏季节，气温偏高、雨水偏多，河塘、沟渠里都蓄满了水，成为孩子们戏水降温的好去处，但也同时成为安全隐患。为进一步做好防溺水等安全工作，我们特发出倡议如下：
希望孩子们在游泳时做到“四不”：一是不在无大人带领下私自下水游泳，二是不擅自与同学结伴游泳，三是不到无安全保障的水域游泳，四是不在河道、池塘、水库等水域戏水玩耍。特别是加强对留守流动儿童在暑期、节假日、周末和放学后的监管。
希望家长加强孩子游泳救护知识的辅导，帮助孩子掌握基本的自护、自救和逃生方法。教育孩子必须到符合卫生条件的游泳馆或正规培训机构游泳，同时要学会一些溺水时自救的方法，如放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，向周围呼救，等待救援等，在一旦发现有人溺水时，应及时呼救，让成年人来抢救，不会游泳的切不可盲目下水施救。
各级妇联组织要充分发挥妇女儿童活动中心、留守流动儿童活动室、家庭教育指导服务站和妇女之家等阵地作用，组织巾帼志愿者、爱心家长、爱心妈妈对儿童开展各类关爱活动，通过举办安全知识、科普知识、心理健康、家庭教育等讲座和健康有益的文体活动，丰富儿童少年暑期精神文化生活，培养他们良好的生活和学习习惯，自觉远离各种危险，最大限度地避免各种安全事故的发生。
今年，学校狠抓责任落实、管理措施，尤其是投入大量资金进行安全基础设施的改建和维修。在此基础上，坚持本着“齐抓共管，安全第一”的原则，继续开展创建“平安校园”活动，在日常活动和教育教学中始终贯穿“安全责任重于泰山，安全是学校一切工作的基础”这条主线，在人力、物力、财力上科学合理配置，达到人防、物防、技防，特别是人防和技防，将作为2011年安全工作的重点，做到全员启动，人人关注，人人参与，确保新一年度安全工作顺利完成任务。
1、各班要专设安全教育课，可利用班、队会等有利时机开展社会实践活动。
2、定期开展学生的安全宣传活动，除学校集中活动外，各班要开展丰富多彩、直观有效的活动，并达到学校与家庭的互动。
3、利用警民共建、军民共建的有利时机，将法制教育、消防教育、交通安全教育贯穿于各项活动中，对于大型活动，学生要有活动心得和体会。
4、利用安全月、安全周开展宣传教育活动，各班设专题板报。
5、广泛开展各种形式的活动，如升旗仪式、演讲、团队会、安全知识讲座，家长学校、等教育活动，各班有计划、有记录，创造性地开展工作。
总之，我们的安全意识时刻不可放松，说得好，不如做得好;说得严，不如管得严。我们要向管理要安全，向道德要安全，快快乐乐生活每一天。
亲爱的队员们：
我们是朝气蓬勃、阳光灿烂的一代少年，我们肩负着家人的希望、怀揣着美好的.愿望憧憬未来。如果有人问：生活中最宝贵的是什么？童年中最重要的是什么？我会毫不犹豫地告诉大家：是健康，是安全。只有保证了生命的健康和安全，一切才有意义可谈。
为了每一位少先队员的人身安全，为了让每个家庭都幸福平安，学校向全体少先队员发出如下倡议，希望队员们做到：
在学校做到“五安全”：
1.上课安全：纪律要遵守，活动守规则，试验按要求，工具仪器小心用。
2.课间安全：快乐课间到，右行礼让不要跑，正当游戏不打闹，真正休息好。
3.楼道安全：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。
4.活动安全：校内集会不要挤和闹,遵守纪律最重要,外出参观讲礼仪,听从指挥要牢记。
5.午餐安全：吃饭不说话，盛汤守秩序，餐前拿饭不拥挤，餐后饭盒摆整齐。
在家中做到“四防”
1.防电：电器插座别乱动，开关不能瞎摆弄，使用电器要注意，阅读说明再开启。
2.防盗：一人在家关好门，生人叫门要谨慎，发现坏人来撬门，赶快拨打110。
3.防火：家中不玩火，火灾不慌张，浸湿毛巾捂口鼻，弯腰低头靠墙跑。
4.防漏气：气体泄漏酿事故,检查很重要,阀门要关好,开窗勤通风。 在路上做到“三要”
1.走路要走人行道，马路上不乱跑，过马路走斑马线，十字路口看信号。
2.施工场地要绕道，路边护栏不乱爬，等车时候要排队，上下车时不拥挤。
3.家长接送要注意, 校门外面五十米,陌生人哄骗不上当,自身安全记心间。
同学们：请珍爱我们仅有一次的生命，时时记住“五安全”“四防”“三要”的内容，学习自护方法，乘上安全之舟，扬起生命之帆，健康快乐的生活，共同建立和谐的校园！
下面让我们庄严宣誓：
珍爱生命 全面发展 文明守纪 确保安全
行动规范 远离隐患 自律自强 永远平安
芝罘岛小学少先队大队部
2011年3月28日
亲爱的爸爸、妈妈：
为了我们的家庭幸福和别人的家庭幸福，请您在百忙之中抽出时间认真学习一下《交通规则》，在生活中文明交通，告别陋习，让交通事故产生的家庭悲剧不再上演，希望您能够做到一下这些：
1.不闯红灯不越线。每一站交通信号灯都是一盏文明指示灯，每一条红灯停止线都是一条文明起跑线，红灯停绿灯行，是每一个现代文明市民都应具备的基本素养。
2.文明行走，不乱穿马路。行人过马路请走人行横道线或利用过街设施，珍惜自己的生命，不要图一时方便翻越交通隔离带或者绿化带。
3.文明行车，不违法驾驶。为了大家安全，请不要超速、逆行、酒后驾驶，行驶途中不接打手机，不向车外乱吐乱扔，夜间行车合理使用灯光。
4.文明乘车，不拥挤争抢。遵守停车秩序，排队上车，尊老爱幼，照顾老弱病残孕。
5文明停车，不乱停乱放。遵守停车秩序，车辆停放整齐，不妨碍他人通行，不占用盲道。
6.文明礼让，不争道抢行。车让车，让出一分安全；车让人让出一分文明；人让车，让出一分和谐。不开“霸王车”、“斗气车”，不随意变道或者加塞，人行横道前减速慢行，礼让行人。车辆、行人各行其道，非机动车遇到红灯时让出右转弯通道。
文明，对每一个人来说，也许只是红灯前停下的一小步，对于城市来说，却是走向和谐的一大步。让我们从每一个文明细节做起，养成良好出行习惯，营造安全、文明、畅通的交通环境；为别人负责、为社会负责，就是为自己的家庭负责，我们要争做文明市民，城市会因为我们而更加美好！
学生签名：
家长签名：
平顶山市二十七中