再接再厉五年级（实用21篇）

优秀作文应该在题材选择上有独特性和广度，能够引发读者的兴趣和好奇心。以下是一些经典的优秀作文片段，让我们一起欣赏、品味其中的文学之美。

再接再厉五年级作文

总结精选（1）：

意思解析：比喻继续努力，再加一把劲。接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。

语出：唐·韩愈、孟郊《斗鸡联句》：“一喷一醒然；再接再厉乃。”

注意：“再接再厉”常误写为“再接再励”，应注意。

第六版现代汉语词典中标注“再接再厉”（再接再砺），即“再接再砺”为非推荐词形。

总结精选（2）：

五年级作文

我脑海间幻出这样一幅图画：乡村湛蓝的天幕和碧绿的枝桠间有一条幽深的小径，不知它要通向哪儿。便一路顺着它前行，看到了世外桃源般的风景，也聆听了山涧流水的清澈悦耳，猛地抬头，眼前是一扇砖红色的大门。

……。

我在想，这僻静的田间小路会否便是人生大路的缩影，这古朴典雅的大门会否就是通向未来的起点？带着这样的思虑，我在书写；通过这样的书写，还望能从中得到启迪。

于孩童而言，那扇紧闭的门通往未知的乐园，那里该是会有明媚的阳光和悦耳的鸟鸣，是远方；在青年看来，推开那扇门便能看到知识的海洋，穿越这荆棘密布的羊肠小径，便能看到梦想的曙光，在发烫；迟暮的老人却说，那条路他已走到了尽头，他依稀能看到远方的山麓，他愿将这一把白骨埋在门前，供来去的人观赏，也愿把自己葬在门后，经年后回到天真时代，再续前世的无邪稚梦，是终点。

你看，年龄不同，所历经的世事风雨也不同，所感所想就更为不同。但无可否认，那条路必将是险象迭生，那条路上也难免会遇到挫折逆境，不过是追梦人的信念比那泥潭沼泽更为坚定，他终将抵达一扇门，再推开一扇门，再度出发。

那扇门，该是终点，是奔波劳碌一生才抵达的终点。悉数曾走过的风雨，感叹曾打败的岁月，当你身披霞光与黎明时的露水，当你卸去一身戎装换上初生时的衣裳，你回头望见泥泞路上满是坚定的脚印，你便微笑着倚在门旁，放心而疲惫的.睡去。在我想来，那是最好的结局，是最好的终点。

那扇门，该是起点，是一个阶段走过后迎向未来的起点。在精疲力竭时遇见它，在准备就绪后推开它，在踏上征程后与它渐行渐远，在人生的旅程中勇敢的遇见一个又一个它。在此时，门被赋予了更为崇高的使命，它是勇者的见证人，它是走过岁月的见证碑，它是荣耀。

——一路翻山越岭，感受“路”的艰辛；终得黎明曙光，见证“门”的荣耀，在对路的执着与门的憧憬里，我们辛苦跋涉，愿每一份梦想都得以实现，愿每一个灵魂都得以历练，愿路的尽头是美满，愿推开门的刹那，遇见幸福。

再接再厉五年级作文

1.楚虽三户，亡秦必楚也！

2.渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

3.宁为百夫长，不做一书生。

4.路漫漫其修远兮吾将上下而求索。

5.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

6.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

8.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

9.当胸生层云，决眦入归鸟。会当临绝顶，一览众山小。

10.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

11.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王！

12.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

13.欲穷千里目，更上一层楼。

14.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

15.行路难！行路难！多歧路，今安在？

16.他年我若为青帝，报与桃花一处开。

17.革命尚未成功，同志仍需努力！

18.风扫云散晴夜空，花香满园腊梅红。雪寒不禁铮傲骨，月照枝头志更浓。

19.风声呼啸卷残云，花香扑鼻痴人醉。雪夜风吹心不冷，月挂高空照吾身。

20.乘风破浪搏沧海激流，飞鞭催马饮庆功汾酒。

再接再厉五年级作文

1、冰冻三尺非一日之寒。世间自有公道，付出总有回报，再接再厉！

2、此时，管理者应鼓励员工士气，再接再厉。

3、大家不能因为考差了就气馁，应该要打起精神，再接再厉。

4、我们要再接再厉，取得更好的成绩。

5、国家游泳队一定会奋力拼搏，再接再厉，不断创造辉煌！

6、今年大家的业务做的很不错，业绩创了历史新高！但绝对不能骄傲自满，在新的一年里希望大家再接再厉，共创一个美好的明天！

7、今天的表现确实很好，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

8、你今天的表现确实很好，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

9、你需要在首次成功的基础上再接再厉。

10、你已经被这家大公司录用了，只要你再接再厉，就很有可能晋升为主任的。

11、您的发言非常精彩，请再接再厉！

12、得到老师的表扬，更应该再接再厉。

13、取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。

14、让我们勇于面对前方的挑战，再接再厉，创造更为辉煌的未来。

15、老师鼓励我再接再厉，取得更好的成绩。

16、如果我这次回答的不怎么好，那我就会再接再厉。

17、虽然我们同心协力得了第名，但我们还要再接再厉，再创佳绩。

18、他第一份工作是个绘图员，后来在他二十五岁创作了第一份作品之后，他再接再厉，将毕生的精力都放在了雕塑美上。

19、他希望双方再接再厉，将互利友好合作提高到新的水平。

20、通过小明的努力，学习取得很大的进步，老师对他刮目相看，并让他要再接再厉。

21、为什么中德需要再接再厉推动需求。

22、为她事业下阶段的成功，她需要再接再厉。

23、我不会辜负你们，一定再接再厉。

24、我的朋友们，你们都非常棒，再接再厉！

25、我们该灰心丧气并放弃，又或者找到解决的方法并且再接再厉？

27、希望楼主再接再厉，共同给大家创造一个好的学习交流平台。

28、希望受到表彰的同学再接再厉，不骄不躁，在新的起点再创更好的成绩。

29、下一步，我们将再接再厉，进一步深化专项整治成果，为确保产品质量和食品安全做出新贡献。

30、现在，我们必须再接再厉，取得更多的成就。

31、现在让我们再接再厉，重返联赛前列我们还需要变得更强大。

32、现在是时候再接再厉，再加一把劲了。

33、香港会再接再厉，为成功举办明年的东亚运动会而努力。

34、小明的成绩有所提高，老师鼓励他再接再厉。

35、小明考试进步了，老师让他再接再厉。

36、亚运会上，中国健儿们再接再厉，一举拿下了数百枚金牌，再创佳绩，赛出了中国风采。

37、一周内要读完？那可是一部长的惊人的书，要再接再厉，加油啊！

38、有了这样的成就，一定要再接再厉啊！

39、这次考试你取得了很好的成绩，希望你再接再厉，继续努力。

40、这次考试同学们的成绩不错，希望大家再接再厉，争取下次考得更好的成绩。

41、这次考试我的成绩不错，老师叮嘱我要再接再厉，争取更大进步。

42、这次考试我考入前名，我将再接再厉争取得到更好的成绩！

43、这次你必须设法拿个a。再接再厉吧！

44、这次你表现的'很不错，要再接再厉哦！

45、这些是宏伟的改革方案，意在推动世卫组织在本已坚实的基础上再接再厉，更好地应对二十一世纪的公共卫生挑战。

46、小明的作文进步得很快，老师叫他再接再厉。

47、幸运的人明白，没有人能够改变过去，但是他们绝不会沉溺于过去，他们会改变他们的头脑，用一种全新的方式来审视人生，在人生的道路上再接再厉。

48、面对可怕的雪灾，武警战士临危不惧，勇往直前救助灾民，终于力挽狂澜战胜了灾害，他们会再接再厉，奋发图强保卫人民的安全。

49、这次考试我考得十分满意，老师教导我再接再厉。

50、为了努力挣分，我只有再接再厉！

51、我们将再接再厉，製作更精采的节目，答谢大家。

52、我军攻下这个据点，立刻再接再厉，向下一个目标挺进。

53、我这次没考好，爸爸却让我再接再厉。

54、前途固然多艰，但我们要再接再厉，去争取更大的胜利。

55、我们绝不怕失败，再接再厉，越挫越勇。

56、这次考试考的好不能骄傲，要再接再厉。

57、即使学习进步很大，也不该趾高气扬，而应再接再厉。

58、在大雨中，他们清除了附近的落石，决心再接再厉，把整条路修復。

59、我希望你们再接再厉，为香港创造更优秀的成绩。

60、这次期末考试成绩，我们班名列前茅，老师勉励我们要再接再厉，夺取更好的成绩。

再接再厉五年级作文

一、君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。

二、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

三、搞垮一个地方之后，美国券商就转移阵地，再接再厉。这种做法像流寇，也像农业上的修耕轮作：土壤需要时间恢复地力，股民也需要时间休养生。

四、这次期末考试成绩，我们班名列前茅，老师勉励我们要再接再厉，夺取更好的成绩。

五、我们应当胜不骄,败不馁,再接再厉,争取更大的成功。

六、我们要在已经取得成绩的基础上,再接再厉,勇敢地挑起这副重担来。

七、第一轮取得胜利后,校长叮嘱我们要再接再厉,争取再打胜仗。

八、吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。孙中山。

九、虽然这次考试你取得了好成绩，但一定要再接再厉，千万不要骄傲自满，故步自封。

十、君志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。

十一、我们该灰心丧气并放弃，又或者找到解决的方法并且再接再厉?

十二、这场比赛你发挥的十分出色，希望你再接再厉，创造更好的成绩。如果我这次回答的不怎么好，那我就会再接再厉取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。

十三、小明的作文进步得很快，老师叫他再接再厉。

十四、这次你必须设法拿个a。再接再厉吧!

十五、取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。

十六、你这次段考有点进步，应再接再厉，可别就得意忘形，松懈下来了!

十七、小明考试进步了，老师让他再接再厉。

十八、希望楼主再接再厉，共同给大家创造一个好的学习交流平台。

十九、我这次没考好，爸爸却让我再接再厉。

二十、虽然我们同心协力得了第2名，但我们还要再接再厉，再创佳绩。

二十一、年轻有为，少年得志，希望你再接再厉，勇攀高峰，哥们永远支持你。

二十二、让我们再接再厉，积极推进国际金融体系改革。

二十三、这次考试我考得十分满意，老师教导我再接再厉。

二十四、这次考试考的好不能骄傲，要再接再厉。

二十五、即使学习进步很大，也不该趾高气扬，而应再接再厉。

二十六、亚运会上，中国健儿们再接再厉，一举拿下了数百枚金牌，再创佳绩，赛出了中国风采。我这次考试考的不是很好妈妈叫我再接再厉。

二十七、虽然我们同心协力得了第名，但我们还要再接再厉，再创佳绩。

二十八、这次考试同学们的成绩不错，希望大家再接再厉，争取下次考得更好的成绩。

二十九、我这次考试考的不是很好妈妈叫我再接再厉。

三十、下一步，我们将再接再厉，进一步深化专项整治成果，为确保产品质量和食品安全做出新贡献。

三十一、回忆缠绵着我的点滴思绪，勾勒着埋藏深久的过去眷恋以往烟雨。不想再停留在过去，不想生活在回忆。生活还在继续，学习需要努力，我要再接再厉。

三十二、勇气是什么?勇气是做错了事情主动向大人道歉。勇气是什么?勇气是别人不敢做的事情你敢做。勇气是什么?勇气是失败了再来一次，再接再厉。

三十三、我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时成功的感觉是美好的。

三十四、这些人跟所有其他学生一样，惟一的不同是：每次他们遇到失败挫折的时候，他们都会愈挫愈勇，再接再厉。

三十五、几个星期始终如一地坚持塑形，终于成果初现，于是现在有点迫不及待地想要每个星期再接再厉，更上一层楼。

再接再厉五年级作文

对这个成语的误用，主要表此刻把“厉”误写为“励”。如果用嘴说这个成语显现不出有错误；一写，比如题词，这个错误就显现出来了。许多人把“再接再厉”的“厉”写成“励”，是觉得“励”是“勉励”，把“再接再励”理解为“再之后努力，再一次地勉励自己”。表现上看似乎讲得通，实际上是把这个成语误解了。“再接再厉”语出韩愈、孟郊《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉尔。”此中的“喷”是指在斗鸡时向鸡头上喷水，刺激鸡清醒；“再”是“再一次”；“接”是“接触，接战”；“厉”是“砺”的古字，是磨刀石，在诗中引申为“磨砺”。“磨砺”什么呢？就是斗鸡为了使喙（嘴）更有杀伤力，在接战之前再磨砺喙。“尔”是语气词，表示肯定。把两句诗合起来今译就是：用凉水喷一下正在掐斗的鸡使其清醒鼓舞，再次交锋之前斗鸡要磨嘴使其锋利以利再战。由于“再接再厉”是“再次交锋前磨一磨嘴以利再战”，因此之后就用“再接再厉”比喻一次又一次地努力，奋斗不懈。用例如毛泽东《中国革命与中国共产党》：“中国人民百年以来不屈不挠再接再厉的英勇斗争，使得帝国主义至今不能灭亡中国，也永远不能灭亡中国。”此中的“再接再厉”即是。再如高考有一个题让考生决定“再接再厉”在下列句中使用得是否恰当？我们读过这个句子后就应决定是“使用恰当”的。这个考题句是：“我们真诚地期望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不断带给人们惊喜！”

总结精选（3）：

“再接再厉”作为一个成语，它是约定俗成的，且有必须的来源。据史料记载，唐朝时斗鸡游戏广为流行。“再接再厉”出自韩愈、孟郊的《斗鸡联句》中孟郊的诗句。

接，作“交战”讲；“厉”通“砺”，名词活用，作“磨快”讲。

意思是公鸡相斗，每次交锋之前先磨一下嘴。这天，人们常用“再接再厉”来比喻工作或学习要继续努力，再加一把劲。所以，切莫把“再接再厉”写成“再接再历”或“再接再励”。

[辨形]再；不能写作“在”；厉；不能写作“励”。

[反义]得过且过，知难而退。

[用法]多用来表示有了成绩后不停步；继续进取；常用在鼓励或赞颂的场合。一般作状语、定语，含褒义。

[辨析]见“百尺竿头；更进一步”（26页）。

[结构]联合式。

[例句]。

1、我期望你们再接再厉，为香港创造更优秀的成绩。

2、亚运会上，中国健儿们再接再厉，一举拿下了数百枚金牌，再创佳绩，赛出了中国风采。我这次考试考的不是很好妈妈叫我再接再厉。

3、虽然我们同心协力得了第名，但我们还要再接再厉，再创佳绩。

4、冰冻尺非一日之寒。世间自有公道，付出总有回报，再接再厉!

5、被评为“好学生”的同学，要再接再厉，更进一步。

6、考好的呢就是笑逐颜开，考坏的只好再接再厉了。

7、我谨代表国务院党和国家领导人热烈祝贺你生日快乐，期望你在个代表的重要思想指导下，认真贯彻大精神，再接再厉，早日迎接下一次生日的到来。

8、香港会再接再厉，为成功举办明年的东亚运动会而努力。

9、这些是宏伟的改革方案，意在推动世卫组织在本已坚实的基础上再接再厉，更好地应对一世纪的公共卫生挑战。

10、在大雨中，他们清除了附近的落石，决心再接再厉，把整条路修汀。

11、下一步，我们将再接再厉，进一步深化专项整治成果，为确保产品质量和食品安全做出新贡献。

12、让完美生活每一天都伴随我们，你们的努力有目共睹，期望你们再接再厉。

13、让我们再接再厉，用心推进国际金融体系改革。

14、这次期末考试成绩，我们班名列前茅，老师勉励我们要再接再厉，夺取更好的成绩。

15、我们应当胜不骄，败不馁，再接再厉，争取更大的成功。

16、老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的`消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。期望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。

17、年轻有为，少年得志，期望你再接再厉，勇攀高峰，哥们永远支持你。

18、我这次考试考的不是很好妈妈叫我再接再厉。

19、中国人民，百年以来，不屈不挠再接再厉的英勇斗争，使得帝国主义至今不能灭亡中国，也永远不能灭亡中国。

20、我们要在已经取得成绩的基础上，再接再厉，勇敢地挑起这副重担来。

21、当上“好学生”后，你可要谦虚谨慎，不骄不躁，再接再厉才对。

22、他期望双方再接再厉，将互利友好合作提高到新的水平。

23、为了努力挣分，我只有再接再厉!

24、我们绝不怕失败，再接再厉，越挫越勇。

25、这次考试我考得分满意，老师教导我再接再厉。

26、透过小明的努力，学习取得很大的进步，老师对他刮目相看，并让他要再接再厉。

27、这次考试考的好不能骄傲，要再接再厉。

28、即使学习进步很大，也不该趾高气扬，而应再接再厉。

29、你这次段考有点进步，应再接再厉，可别就得意忘形，懈下来了!

30、这次考试同学们的成绩不错，期望大家再接再厉，争取下次考得更好的成绩。

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

再接再厉五年级作文

出自唐·韩愈、孟郊《斗鸡联句》：“一喷一醒然；再接再厉乃。”

唐韩愈和孟郊《斗鸡联句》中孟郊的诗句：“一喷一醒然，再接再厉乃。”指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。后用以指一次又一次加倍努力。接：交战。厉：同“砺”，磨快。

再接再厉五年级作文

【解释】接：接战、迎战;厉：磨快，引申为奋勉，努力。指雄鸡相斗，每次交锋以前先磨磨嘴。比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。

【出处】语出唐·韩愈、孟郊《斗鸡联句》：“一喷一醒然;再接再厉乃。”

【近义词】奋发图强艰苦奋斗。

五年级作文

今天是我盼望已久的春游，这次春游要去do嘟城。

一大早我就来到学校，非常兴奋，因为可以体会一下劳动的成果。

出发啦！同学们高兴得像小鸟一样飞出教室，叽叽喳喳说个不停。我们是按学号坐车，我和几个同学分到了四班的车上。我们在车上不停地讨论着体验什么劳动。

终于到了do嘟城，我们先去那里的图书馆。do嘟城的图书馆什么都有，而且非常安静，整洁，到了终于的环境，我们的说话声和脚步声也不自由地轻了下来。

下一站就是do嘟城，我们可开心了。我们先带好手环，在进去，一进去就有了100元的do嘟城可真大呀！有各种各样的店面，门口都贴着照片启示，我们小组东逛西逛，终于决定先去体验消防员。消防员叔叔先让我们看了消防安全知识，看完了，我们先练习一个项目。轮到我了，课爽啦！消防铃响，我们快速地穿好消防衣，带上消防帽，立刻冲上车。到了火灾现场，我找了一个空位开始灭火，火终于灭了，我也开心赚到了第一份工资，心里可开心了。

一下个要体会幼儿园老师的工作。幼儿园的小朋友课调皮了，有的在滑梯上跳来跳去，有的在乱扔玩具，还有的在跑来跑去，我立刻拉住他们，和他们讲道理，让他们不要破坏公物。做完这份工作，我累得满头大汗，口干舌燥，我终于知道老师是多么幸苦啊！

时间过的飞快，转眼间要回学校了。我们依依不舍地离开了do嘟城。

五年级作文：小能手五年级作文

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

多彩的五年级小学五年级作文

女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。

一、疯狂cs。

“别挤了，再挤我就阵亡了！”

“快逃！不逃就要over了！”

“哇！解决了一个！”……。

听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。

看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。

我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。

二、踢毽高手。

“走开！见了本大少奶奶，还不走！”

“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。

听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。

“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。

三、“巾帼不让须眉”

正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！

只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”

“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。

女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”

女同学听了，哈哈大笑。

“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！

五年级作文火龙果五年级作文

大家一定听说过火龙果。

火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。

切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。

这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！

五年级作文：小能手五年级作文

她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。

周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。

前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。

周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。

五年级年级通知

为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。

一、比赛时间。

20xx年10月13日-14日。

二、比赛地点。

鸡西市第二中学足球场。

三、参加单位及参加办法。

(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。

(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。

(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。

(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。

(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。

(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。

(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。

四、组别。

设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。

五、竞赛办法。

(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。

(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。

(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：

1.两个队以胜负关系决定名次。

2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。

3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。

(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。

(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。

(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。

(七)小学组使用4号球。

六、录取名次。

根据报名队数另定，颁发奖状。

七、报名与报到。

(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。

(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。

五年级作文：我的家五年级作文

我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。

小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。

春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。

我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”

你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。

我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。

和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。

我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。

我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！

文档为doc格式。

五年级作文：小能手五年级作文

大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。

虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”

一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。

还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！

五年级日记：我上五年级了

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

五年级年级通知

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！

文档为doc格式。

我上五年级了五年级作文

新五年级数学五年级教案

本册教学目标，使学生：

1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

第一单元小数的乘法。

单元教学目标：

1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。

2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。

3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。