优秀作文是一种独特的表达方式,它能够引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,借鉴这些范文可以提供我们写作的思路和素材。
象征手法的作文
这片草丛刚失过火一个月,到处都是黑色,本来我以为这些小草不会再活过来了,但是,我却从黑色中看到了星星点点的绿色!
小草那坚强的生命力,使我感到佩服。
这不禁让我想到了那些扎根边疆,不怕困难,无私奉献的边疆建设者们。祖国需要他们,他们就会立即赶到第一线。不管生活环境多么恶劣,不管工作多么艰苦,他们都没有退缩过。
他们都不会退缩,如果我们退缩了,那么我们可以问问自己,这样做难道不会感到愧疚吗?
以前,我还很小,不觉得那工作有多么伟大,只是觉得那些人很傻:放着那么多工作不做,就专挑一个最辛苦的做。我现在知道了,他们不是为了别的,就是祖国的繁荣富强!
看着那些嫩绿的小芽,我从沉思中回过神来,心想:小草会把这种精神一直传递下去吧!
象征手法的作文荷花
大自然里有很多花,有人喜欢兰花,有人喜欢桃花,有人喜欢佛手花……可我喜欢高洁的荷花。
今年夏天,我们来到了杨营荷花博览园赏荷花。我站在门口就闻到了阵阵莲花的香气,我一进门眼前就出现了一大片一大片的荷花、荷叶,真漂亮!
走近一个很大的池塘,茂密的荷叶你簇我拥,窜出荷叶的花朵,远远望去像花仙子在绿色海洋里舞蹈。
我和哥哥,妈妈,姐姐一起去坐船。小船在荷花丛中穿梭。我让妈妈把船停在一朵荷花旁,尽情欣赏,那娇嫩的花瓣光滑圆润,白里透红的颜色搭配得恰到好处。
在湖中心放眼望去,一片片挨挨挤挤的荷叶让人陶醉其中,小荷叶像一个个嘴巴卷着,大荷叶像一个个翠绿的大盘子,这就让我想到了杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”
莲花在佛教上被认为是西方净土,是孕育灵魂之处。佛身多置于莲花之上,所以佛座亦称莲座。莲:“出淤泥而不染,戳清涟而不妖”高洁,清纯,洁身自好,不与世俗同流合污。古代皇帝赏赐百官莲花罐、莲花盘,寓意一品清廉,希望百官清正廉洁。
赏荷花,联想人们对荷花的称颂,那高洁的姿态永远不能让我忘怀!
象征手法的作文
竹子的外形奇特,一节一节的竹节,尖细尖细的竹叶。竹子四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么生机勃勃。
竹子的种类也很多,比如美竹、孝顺竹、斑竹、紫竹等等。
竹子全身上下都是宝,是一种很有价值的植物。它的生命力顽强,外型美观,生长速度十分快。
在我国源远流长的文化史上,梅、兰、竹、菊被称为四君子,竹子均并列其中,可见竹子在我国人民心中占有重要地位。
古往今来,历代文人对竹子不知倾注了多少情。咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。这首流传千古的诗句,把竹子的坚贞不屈描述的淋漓尽致。竹子不管是在哪里,都默默的生长着;不管条件多么恶劣,都会顽强的生存下来,茁壮成长!它那种咬定青山的坚韧和积极向上的精神,是多么令人崇拜啊!
彩笔凌云画溢思,虚心劲节是吾师。人生贵有胸中竹,经得艰难考验时。这首诗表现出了竹子的虚心品格,经起考验的完美品质。虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。意思是:竹子内心谦逊才向人虚心低头,梅花高傲不屈从不仰面拍马逢迎。
宁可食无肉,不可居无竹。看啊,我们的生活是离不开竹子的。竹子无私奉献,却不求索取。竹子为人们奉献了它的全部。
竹,既具有梅花笑迎风霜的坚强品格,还具有正直、谦虚、坚韧、向上和乐于奉献的精神!竹,我爱你!
象征手法梅花作文
我是一株梅花,我没有缤纷的色彩。没有迷人的香气,我只有坚韧的姿态,我只在傲雪中生长。当冬阿姨给我披上她亲自为我才的衣裙时,我只有一种说不尽的感激。只是,这个世界让我感到幸福。
这个世界太庞大了,我又是多么娇小,可我也是坚强的;当风雪来临时,我总伸开双臂感受大自然,风姐姐把我身上的尘埃给吹去。雪哥哥在我身上嵌上我最喜欢的珍珠,虽然有些冰凉,有些刺骨。但是,我并不害怕,我依然享受着,一点也不痛。
风姐姐吹着风对我说:“梅花妹妹你冷吗?冷的话你就和其他花一样回去吧!”雪哥哥洒这雪对我说:“梅花妹妹你痛吗?痛的话你就把头缩回去吧,以免感冒发烧!”我把头抬起来说:“风姐姐你吹吧,雪哥哥你下吧,我不怕寒冷,我承受的住的!”
我爱我自己,我是顶天立地的我是不会低头折节的,我会茁壮生长的……。
象征手法的作文荷花
今天下午,老师带我们去市民广场看荷花。
一下车,我们就奔向市民广场。我和老师说:“还是桥的对面那边的睡莲好看。”老师想了想,对那些狂奔的同学说:“我们就绕到那里,走几圈就回去。”老师对领头的洪艺说了些什么,就出发了。
小荷才露尖尖角,
早有晴蜓立上头。
微风习习,大家都陶醉了,老师再三地催促我们还是依依不舍呢!
运用象征手法的作文
一个阳光明媚的早晨,露珠洒满了青草地,一只花蝴蝶不偏不倚地停在了一朵月季花上,姿态非常优美。
当时我正在广场上跑步。突然发现远处花丛中有个亮闪闪的小东西,急忙去近年看看,原来是一只花蝴蝶。这只花蝴蝶体约2、3厘米,翅膀大约是玫红色,在中间有着几个白色的小斑点,翅膀边有一圈淡绿色的花纹,两根触角不停地抖动着,显得非常可爱,又非常警惕。
此刻它落在一朵月季花上,这朵月季花是鲜红色的。只要有一小阵轻轻的微风吹过,它就会随风舞动,翩翩乐舞,就像穿着一身红色古典裙的舞女,正在跳着优美的舞蹈,难怪小蝴蝶要选择它,原来是看中了它的姿态啊!
正好我需要一只蝴蝶标本,我心中窃喜。于时我连忙回家拿来捕蝶网,一看!蝴蝶还在那儿,松了一口气。我小心翼翼地、一小步一小步地走过去,脑袋上早已布满细密的小汗珠,快要接近的时候,我的左手抓住右手的捕蝶网,两只手将它高高地举起,正要往下网住蝴蝶的时候,一只路边的小狗突然“汪汪”叫了起来,把那只花蝴蝶都给吓跑了,我狠狠地瞪了它一眼,连忙去追那只蝴蝶,我像离弦的箭一样跑了过去,瞅准了它刚刚停留的那朵菊花,悄悄地走过去,趁它不注意的时候用捕蝶网扑了下去,耶!终于抓住了!我忍不住放下网开始欢呼起来。
可是一看花蝴蝶那无助的眼神和扑闪的翅膀,我于心不忍,于是把它放了,花蝴蝶刚刚飞出去几米远,又回头望了望我,然后又飞走了,它应该是在感谢我吧!我在心里默默地想。
小蝴蝶,生命的象征。
象征手法作文
即使很久了,还是很感动。
那是两个月前的一位男子:在地震中痛失妻子的男子用绳子将妻子的尸体绑在背部,送她去太平间。在极大悲痛的折磨中,他努力要给予自己的妻子死后些许的尊严。但是在中国地震后的混乱中,这名男子坚持认为妻子不应该遗弃在那些尖利的碎石中。这是什么的表现?曾经背着3岁妹妹徒步12小时走出四川地震重灾区北川的顽强少年张吉万。
这又是什么的表现?一所小学被夷为平地,从废墟中,人们看到了这样一个景象:一位老师张开双臂,用手臂为怀中的三个孩子支起了一个小小的空间。虽然老师和孩子们无一幸免,但是这位老师的精神却感动了天地。最终,三个孩子的家长提议:将这位老师与这三个孩子葬在一起!
这到底是什么的表现?——这是大毁灭后存在的人性的象征。
象征手法梅花作文
我爱梅花,爱它的坚强,爱它的清高。我家的院子里就有一株梅花树。
在春夏秋三季里,梅花并没有什么出众之处,唯有到了千里冰封的冬天,它傲立在风雪中的坚强性格,才显露出来。
入夜,雪片轻飘,朦胧的月光洒在梅花梢头,更平添了几许清高。陆游写过一首咏梅的《卜算子》,其中有这样一句:"无意苦争春,一任群芳妒",李清照的《渔家傲》中也有类似的句子:"莫辞醉,此花不与群花比"是啊,在百花齐放,争芳吐艳的春天,你不会注意到它的身影;而在这冰天雪地中,在其它花草全部凋谢枯萎的时候,它却绽开了鲜艳的花朵!梅花在我心中是清高的象征,它不甘随波逐流,与百花一起盛开在春天,宁可超凡脱俗地挺立在风雪中。
我愿意作一株傲雪的寒梅。
象征手法的作文荷花
有人喜欢芳香的茉莉,有人喜欢艳丽的杜鹃,还有人喜欢傲雪的寒梅,但我却喜欢满身是宝的荷花。
夏天,正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。
你看,那打着苞的,真像一位缅腆的小姑娘,不肯向人们露笑脸。半开着的,像一位纯洁的少女,用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人,她开朗地向人们露出美丽的笑容。
在那水平如镜的湖面上,铺满了荷叶,远远望去,像一块绿色的毛毡。走近去看,有的荷叶宛如一个个小碟,有的如大圆盘,还有的则像一把雨伞。荷叶那碧绿的颜色,像翠玉一般的温厚,呈现着蛊然的生机。
花千姿百态,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬,好似小娃娃的小脸蛋儿,有的还是含苞待放的花骨朵儿。荷花散发着芬芳迷人的清香。荷花有的是花骨朵,含苞欲放,有的绽开几片花瓣,像害羞的小姑娘,还有的完全绽开,美丽极了。
我爱荷花,爱她的淡淡清香,爱她的亭亭玉立,爱她的娇媚容颜,更爱她的出淤泥而不染,濯清涟而不妖的高尚品质。
以象征手法写的作文
hi,我是一颗种子,我不知道我叫什么名字,也不知我从哪里来。但当我滚进墙角的时候,我知道我的命运会就在此刻发生变化。
我在墙角中左看看右看看,对这个世界充满了好奇,在我的头上是高耸的砖墙,在脚上的,并不是泥土,而是硬的像石板一样的水泥。我知道我不能享受泥土对我的关怀,水流对我的湿润了,但,我坚信我一定能变成一棵参天大树。但,我的生长方式要和其他种子不同,我要努力的扎根,努力的往下沉。没错,在这里我不能靠地心引力,我得靠自己的力量来扎根,虽说很疼,但想到长大后的快感,这一切便不在话下。
我一次又一次的尝试,每一次都比上一下下陷得更用力。我必须努力生长,晴天我就沐浴着阳光,温暖的阳光点亮了我的一天,如果是雨天我便不停吮吸着雨水,使我的身子全部湿透。在每一天的下陷中,在每一次的疼痛中,我不再惧怕一切,没到几天,我便长出了根,还长出了几片翠绿的叶子和小小的嫩芽。我总是引以为傲,可是,没想到自己一个人的时候,孤独的感觉又涌上心头。
终于有一天,一个小女孩留意到了我这株没人爱护的草,她摸了摸我的叶子,突然想到什么就走了,我大声喊到:“别走,别走,怎么不多陪我一会儿呢?!”我急了,气得直跺脚,但不一会儿她又回来了,手里端着一杯水,她再次蹲下身子,用勺子浇灌着我,这比任何雨水还要清新,清凉。
没过几天,我长成了一棵小树,这更使我骄傲,更使我自豪,因为我完成了一棵树的使命。
文档为doc格式。
用到象征手法的作文
我喜爱蜡烛,喜爱它的光明。我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神。
物以稀为贵这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上的价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人看不见;它有时被人们摔在地上,被一些小孩砍断身子,处处遭受到人们的冷落、轻视,可是它却没有一声怨言,一丝哀愁。
但是你仔细观察,蜡烛还是挺漂亮的,它在燃烧的时侯,头上的小火苗好像是一个公主的头,它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服,顺流而下的蜡珠则是公主的手。
在停电的时侯,人们就会帮蜡烛点亮自已。然后,它就用生命之躯去为人们拼搏,直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生,在痛苦中创造欢乐,在奉献中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,献出了自己的光和热。
由此,我想:在我们的生活中有许多这样奉献的人,那就是我们的老师―辛勤的园丁,他们热爱自已平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些小树苗直到两鬓花臼,他们还坚守在自己的岗位上,用自己的热温暖着我们每个孩子的心,用自己的光为我们照亮前进的方向,就知蜡烛一样,点亮自己照亮别人。
以后,我也要做一个有蜡烛精神的人。
用到象征手法的作文
做一朵昙花,只有香如故。
初见昙花开放的刹那,皎洁如玉的月光下,它轻盈地展开自己的双臂,拥抱美好的世界,如同超脱凡世的精灵,不含一丝一毫的杂念,但却又如此短暂。但它没有眼泪,没有悲伤,没有犹豫,有的只是忠实于自己的倔强。悄悄地绽放又凋谢,留给人无限的感慨。
昙花的美,在于它所展现的生命的极致。让人惊心动魄、为之倾倒。大千世界,真正能打动人心的美,莫过于昙花一现的瞬间。短暂却又可以在心永驻。像是独上高楼的一次超脱,绝境中的一次安慰,世俗中的.一泪感动。
昙花的短暂,在最适当的时候,从内心一迸而发,展现给世间一抹惊艳,一点孤傲,一些洒脱。让最美的记忆活在人们心里,经历千百年,依旧美丽。
不要再流连于世俗的花园,因为没有不败的花;不要再空虚地过着生活,因为那只是行尸走肉。
做一朵昙花吧,留下永存于心灵的一抹孤傲美丽。那才是极致。
用到象征手法的作文
在中学生作文里,化实为虚的比喻、象征手法,可以让作文意境气象万千,别开生面,意味无穷。而且,这也有一定的难度,需要指导。
对此,我有以下几点感想。
一、启发学生多观察、多感悟、勤练笔。
这是写好象征文的基础。观察,是写作的重要源头之一。
感悟是立意产生的关键,是观察的`深入,用心着意,则会有一定的思想指向、在这两个过程后,勤练笔成文,则可有成果,让“象征”文成就于笔下。
二、方法具体指导。
1、选物(引语)。
观察事物,选取有象征意义的事物,着意观察、感悟、立意。
2、绘物(赋语)。
对所描写、展示的事物进行有目的的描写,描写与所立之意相符,为表里关系,暗含立意。3.咏物(赞语)。
把所描写的事物的意义--象征意义揭示出来,加以赞美。用以物喻人的方式或直抒胸臆,赞美其象征的品格精神,显示作文目的。
三、有计划,有的放矢地指导训练。
范例素材:
1.骆驼--任重道远,坚忍不拔。
2.海鸥--胸怀宽广,搏击风浪。
3.海燕--勇敢顽强,远见卓识。
4.春蚕--兢兢业业,无私奉献。
5.萤火虫--渺小却不卑微,勇于展示自己的生命火花,点亮暗夜。
6.白鸽--和平友谊的使者。
7.喜鹊--活泼热情,吉祥如意。
8.春燕--报春使者,勤劳亲善。
9.白灵--聪明伶俐。
10.梅花--坚贞不屈。
11.竹子--虚心有节。
12.松树--顽强,永葆青春。
13.小草--坚韧顽强,默默奉献。
总之,一分耕耘,一分收获。勤出成果!
许罗红。
以象征手法写的作文
蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。
所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!没有。在停电的.时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。
在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。
难怪人们说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
象征手法的作文
你是蒲公笔下美丽多情的花妖葛巾;你是曹公书中艳冠群芳的蘅芜君的象征;你代表着生命与圆满,蕴含着浓情与期待。牡丹,李白赞你“借问汉官谁得似,可怜飞燕倚红妆。”白居易惜你“明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。”
你不单色香双艳,更是有着铮铮铁骨。
《爱莲说》将你比作“富贵者”,令众多所谓君子冷落了你。却熟不知你艳丽的外表下隐藏着怎样一颗倔强的心!
武则天冬日游上苑,赋诗令“花须连夜放,莫待晓风吹。”百花畏于武曌*威,争相开放。唯独你牡丹,任她挖,任她烧,任她贬,终是傲立于寒风中,不肯绽放出一个花苞。被贬洛阳,本是武则天令你绝种之计,你却顽强地生存,以“洛阳牡丹甲天下”重重反击了她。
“庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。惟有牡丹真国色,花开时节动京城。”牡丹啊牡丹!菊花代表的隐逸者太懦弱,莲花象征的君子太古板,他们都只能逃只能避。唯有你,不屈于权贵的你,不放弃期望的你,顽强奋斗的你,一身傲骨的你,才是这大千世界中真正的勇者,真正的王者!
是,你象征着富贵荣华,可仅有在盛世你才被多数人喜爱。“国运昌时花运昌。”是多么深刻的哲理啊!
牡丹,你能令“百花低首拜芳尘”,你“国中天色可为邻”。荷包牡丹寄托着一串串思念之情,你的花瓣又无私的为欧阳搏云完成万卷书作出贡献。
牡丹,我爱你。无论是你的姿色还是你的傲骨;无论是你的多情还是你的相思,都令我心醉。
用到象征手法的作文
天空成群结队的鸟儿飞过,留下云在孤独地守望。大地上,动物们各奔西东,只有树在翘首盼望。记忆,犹如一杯醇香的咖啡,品着,似乎回到那苦涩又甘甜的记忆原野,回眸凝视那粒多彩的晶石,希冀又拍动了翅膀,探寻更深的回忆。
深棕色的泥土,绵延在心,我们相互守望,默默珍惜这个不一样的夏天。
那一年,我八岁。正好赶上雨季,凉台上所有花盆里的泥土全浸湿了。“妈妈,那是什么?”幼稚天真的我问。妈妈慈爱的笑容好似春天三月的桃花:“那是泥土。”“泥土?”“泥土是用来种植植物的,你可以尝试一下哦!植物在里面生根、发芽、开花、结果、凋谢,“哇!原来泥土有如此神奇之处。
我在土中种下了薰衣草。我天天趴在阳台上,盼望她快快长大。没过几天。薰衣草就长出绿宝石般的叶子,迎着阳光,脸上的露珠闪着迷人的绿光--那或许是被泥土的养育之恩感动了吧!薰衣草抽枝长叶,结出淡绿色的花苞--但她每天都不忘在脸上挂颗晶莹的、闪着绿光的露珠。
窗台上的爬山虎轻轻摇曳着时光,玉兔坐在上面等待着伴侣。密密麻麻,编织着难以理解的梦想,送走了春,踱来了夏。
蔷薇公主收敛了笑,我又望见窗台上的泥土与翠绿的薰衣草。泥土仍然散发着不寻常的香味--似乎看见了泥土与薰衣草化为一只绿蝶。那只绿蝶上下翻飞,牵引着我的目光--多美啊!绿色的翅膀上,带着丝丝白色的圆点。
薰衣草开花了,竟是罕见的绿花!她的花香被风到处渲染。蜂蝶为之舞蹈,路人为之赞叹。泥土就如一位伟大的母亲,怀抱着她美丽的女儿--薰衣草。泥土用她毕生的力量,供献出自己所有的营养,无私奉献给了薰衣草。
秋天到了,金色的黄叶飞舞在空中,传递着一个电报:秋天来了。薰衣草结出了金黄的种子后,便扑入了沉睡。
一觉醒来,已是春天。明媚的阳光照进白桦林斑驳地透下来,成了一片片光影。初春的雪融化了。我往窗台上望去,薰衣草已恢复了翠绿。那绿中,隐藏着无数泥土与薰衣草的秘密。
又是一个春天的早晨,我像往常一样趴在窗台上。但是我知道,现在什么都看不见。没有泥土,没有薰衣草。因为,我搬家了,但我永远忘不了的,是那芳香扑鼻的泥土,生机勃勃的薰衣草。它们有如一颗翠绿的钻石,铭刻在我的心中。