通过写读后感可以帮助我们更好地消化和理解所读内容,同时也可以加深对书籍或文章的记忆。以下是小编为大家精选的一些读后感范文,供大家参考和借鉴。
《当世界还小的时候》读后感
这本书里的内容其实是大家所熟知的,但是舒比格让人惊喜、充满童话色彩的故事是不会让你提前猜结局的,要耐心等待。我们在那些简单又神秘的事物中发现故事,比如:动物是从哪里得到名字的;怎样才能获得帮助和幸福。
这本书里我最喜欢的一个故事是“当世界年纪还小的时候”,这个故事主要讲了:当世界年纪还小的时候,万物都得学会生活。星星汇集成星座。石头就简单多了,它们只需要不断地增重。它们是地球上最早完成的东西。太阳开始发光,它开始学习上山下山,日升日落。月亮有时圆有时缺,它学会的就是不停地变化。
我按照这个故事的方式重新写了一个故事,这个故事是这样:当世界还小的时候,那里静悄悄的,没有一个人更没有一只动物,也没有一朵鲜花和一根小草。突然,从天而降了一个奇特的外星人。他在念着无人能够听懂的语言:“xxx。”他是在说:“你好。”可是没有人回答,他看着四周,到处都是又暗又静,他不希望这里像他的家园那样可怕。所以他用尽了自己所有的力量来换我们美好的环境。后来他因为把所有力量都用尽了,所以他死了。他死后,过了二十年,天慢慢地亮了,许多花草树木都长出来了。后来长出了动物,再后来长出了人类。就是这位善良的外星人用生命换来了我们现在美丽的家园!
我觉得这是一本可以让人读了又读让人心灵干净,让人做回最真自己的书。
其实一个人认真思考,努力学习,就能写出一本好书。
《当世界还小的时候》读后感作文
大家知道,世界是没有年纪的。但是在于尔克。舒比克的笔下,世界却变成一个小孩子。
作者舒比克是德国人,1936年生于瑞士。他创作了许多童话,童话里没有公主,没有王子,没有大巫师,也没有小巫婆,说的全是作者想象出来的精灵古怪的事儿。故事中的小星星,小月亮,小鸟,石头,狮子都有着自己的生长规律,在作者眼中,他们应该与这个世界一起长大。
这本故事集是以开篇第一个故事《当世界还小的时候》作为书名。我们由此进入了一个瑰丽奇幻的世界。
太阳学习日升日落、上山下山。它也试着去做别的事儿,但都没有成功。比如唱歌,他粗哑的声音吓坏了这个新生的世界。
水学习流动,她一直往低处流,往低处流,往低处流……。
风开始是静止的,像是不存在,后来不知怎么的,她吹起来了,呼呼呼的。她快乐极了,到处旅游。
这本书中,我最喜欢两个故事。一个是《狮子的吼声》,一个是《汉、汉汉、汉汉汉》。
《狮子的吼声》里,一只濒死的狮子大吼一声,吼声像一只活着的鸟儿,飞出去,落在树上。当她飞回来时,狮子已经死了。没有了狮子,吼声该去哪里呢?许多动物不愿意把自己的声音换成狮子的吼声,吼声绝望了。一只老鼠,却二话不说的赶跑了自己的吱吱声,接纳了吼声。吱吱声自己住进了一只老鼠洞。每天晚上,神气的老鼠都会大吼一声,那吼声震动大地,能把长了蛀虫的苹果从树上震掉下来。而每当这时,孤独的吱吱声都会快乐的、幸福的说“我的狮子”。
看,这个故事多么有趣,狮子死了,吼声却仍然存在,寻找新主人,就像一件漂亮的有魔力的衣服,可以打扮任何东西,能让一只老鼠获得狮子的威风。而我读了几遍又感到一丝心酸!固执的吱吱声即使被抛弃,却依旧默默的关心,爱护着小老鼠,为小老鼠获得的一点点威风都感到幸福。仿佛无私的爱着我的妈妈,为我取得一点点成绩都感到无比的幸福。
在《汉、汉汉、汉汉汉》的故事里,父亲有三个儿子,分别叫汉、汉汉、汉汉汉。三个人长得一模一样。吃饭的时候,父亲都会大叫:“汉、汉汉、汉汉汉!”。后来,父亲想了一个简单的叫法:汉汉汉。他想这即代表了小儿子,也可以表示汉和汉汉。然而这却造成了混乱。父亲叫小儿子“汉汉汉”,三个儿子都会跑过来;想叫三个儿子一起来,喊:“汉汉汉”,只有小儿子走过来;他又叫大儿子“汉”,可是大儿子没反应,他只好叫上两声或三声,进来的往往是二儿子或三儿子。父亲终于发现三个儿子的名字不好,就改成了汉风、汉雷、汉雨。
这大概就是舒比克眼中的风、雷、雨。一般是先起风后打雷再下雨。有时直接就下雨了,就像夏天的“太阳雨”。还有光打雷不下雨的,不是有这个成语吗?还有,我看着这个故事,脑海里就浮现出一幅图画:一个大胡子父亲在门口叫:汉汉汉,希望三个儿子一起到,可是那两个贪玩的哥哥看到小弟弟也回来时,就“嗖”的溜出家门,故意不懂爸爸的意思,气的爸爸直跳脚,多么的其乐融融。
这是一本多么奇妙,温暖,充满爱意的故事集呀!作者笔下的世界是那么美好、简单。花花草草都有了生命,风云雷电都有着情意。当世界还小的时候,没有电视,没有电脑,可是大自然里的一切比电视,电脑更有趣,他们带着我去绿草茵茵的山岗听一棵树讲古老的故事;我更愿意跟着他们到清澈见底的河里嬉戏,因为有一条巨大的鱼会一口把我吞下,又马上把我吐出来,这是它最爱的游戏。
当世界年纪还小的时候读后感【】
我读完了《当世界年纪还小的时候》这本书。这本书真得很好,它不仅蕴含了很多道理,还能让人在阅读中不断去思索、去幻想。
其中,有一篇故事,题目是《三把椅子》。故事中讲了三个儿子外出闯世界,回来后都给父亲准备了礼物——一人一把椅子。只是椅子的功能不一样。父亲不喜欢小儿子的椅子,因为它只是一把普通的椅子,是小儿子自己做的。父亲把房子让给了两个哥哥住。小儿子回到了隔壁村子继续学木匠。后来大儿子和二儿子闹翻了,还欠了一屁股债。父亲也穷得只剩下了小儿子给他的那把椅子。
故事的结尾不难想象。小儿子娶了木匠的女儿,接手了木匠坊。大儿子、二儿子把房子卖给了小儿子。小儿子搬进了那所房子,并且把父亲也接了回来。
这个故事给我的启示是做人要脚踏实地,不能只追求表面的浮华。
《当世界年纪还小的时候》读后感
有一本书《当世界年纪还小的时候》,书的末页有这样一段文字:“洋葱、萝卜和番茄不相信世界上有南瓜这种东西,它们认为那只是空想。南瓜不说话,它只是继续成长着。”
书页旁画着一个巨大的南瓜图片,与图画中的小房子有着巨大的反差,这张图片让我明白了这段话的启示。我们的种植园里也种了许多美丽的南瓜,我看着这些南瓜,心里感到有些意味深长。
我对这段话的理解是:洋葱,萝卜和番茄都是较小的蔬菜,而南瓜则较大,所以他们不相信世界上还有南瓜这样大的蔬菜,他们觉得这是不可能的事情,但是真正的南瓜不理会他们的无谓争论,只是默默的生长,使自己长的更大,就是对他们最好的反击。
无论个人成长还是事业发展,不会总是一帆风顺,即便身正行端,有时也难免遭致猜疑和误解。遇此情形,不如收拢心神,不争论,把宝贵的时间和有限的精力用在“成长”上,待到偌大的“南瓜”摆在眼前,是不是“一种空想”也就不辩自明。这也反映了人们的一种井底之蛙的短浅眼光和真正不被看好的人的默默无闻,厚积薄发的隐忍心态。
南瓜不仅努力生长,而且对自己有信心。信心胜于黄金,对自己有信心的人,才能赢得别人的信任和尊重。
无论干什么事情,想赢得天下所有人的认同和百分百的支持,既不现实又无必要。对那些认准的事、定好的路,即便风凉话再多,也要不动摇地坚持,不懈怠地努力。大智慧往往深藏于最简单的话语里,语言永远比思想苍白。
所以,要行动告诉他人,我的存在。
当世界年纪还小的时候读后感
读后感。
有一本书《当世界年纪还小的时候》,书的末页有这样一段文字:“洋葱、萝卜和番茄不相信世界上有南瓜这种东西,它们认为那只是空想。南瓜不说话,它只是继续成长着。”
书页旁画着一个巨大的南瓜图片,与图画中的小房子有着巨大的反差,这张图片让我明白了这段话的启示。我们的种植园里也种了许多美丽的南瓜,我看着这些南瓜,心里感到有些意味深长。
我对这段话的理解是:洋葱,萝卜和番茄都是较小的蔬菜,而南瓜则较大,所以他们不相信世界上还有南瓜这样大的蔬菜,他们觉得这是不可能的事情,但是真正的南瓜不理会他们的无谓争论,只是默默的生长,使自己长的更大,就是对他们最好的反击。
无论个人成长还是事业发展,不会总是一帆风顺,即便身正行端,有时也难免遭致猜疑和误解。遇此情形,不如收拢心神,不争论,把宝贵的时间和有限的精力用在“成长”上,待到偌大的“南瓜”摆在眼前,是不是“一种空想”也就不辩自明。这也反映了人们的一种井底之蛙的短浅眼光和真正不被看好的人的默默无闻,厚积薄发的隐忍心态。
南瓜不仅努力生长,而且对自己有信心。信心胜于黄金,对自己有信心的人,才能赢得别人的信任和尊重。
无论干什么事情,想赢得天下所有人的认同和百分百的支持,既不现实又无必要。对那些认准的事、定好的路,即便风凉话再多,也要不动摇地坚持,不懈怠地努力。大智慧往往深藏于最简单的话语里,语言永远比思想苍白。
所以,要行动告诉他人,我的存在。
《当世界年纪还小的时候》读后感黄栩芊
《当世界年纪还小的时候》这本书真是让人从心底里喜欢,因为这本书里有许多有趣的故事,让你一边读一边就会笑出来。
我最喜欢书中的《巨大的面包》这个故事。这个故事讲的'是在一座城市里住着一位面包师,他是那座城市里唯一的面包师,他有一个巨大的烤炉,有厨房那么大,他想做一个世界上最大的面包。于是他准备了做面包的许多材料,揉好的面团在烤炉里烤了一天一夜,面包终于做好了。他把面包拖到了广场上、孤儿院、监狱里,给那些饥饿的人们吃面包,但是面包看过去跟原来差不多。听起来可能有些夸张,但是我看着看着就情不自禁的笑了起来。
这本书给我的感觉就是没有理由的好笑。
当世界还小的时候
很久很久以前,当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。
猫头鹰开始白天睡觉,晚上出来活动。它也试过白天不睡懒觉,但是没有成功。因为那刺眼的阳光,照射在它的眼睛上,使作文他无法飞行。
蚕宝宝开始学习纺织丝线。它也学过做别的事情,但是都没有成功。譬如说唱歌,它那黏黏的嘴巴,使它无法开口。
老虎开始学习捕捉野兽,当作食物。它也试过减减肥,改吃素食,但是没有成功。因为素食实在太难吃了,还不填肚子,它只好放弃了!
那时候,人类还居住在山洞里,生吃食物,不穿衣服。世界上还有恐龙呢!
当世界年纪还小的时候作文
当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么应对这个世界。
石头最早不是现在的样子,他不重也不硬,而是一团松软。但是这个敏感的新世界,一片轻飘飘,她需要坚硬,需要力量担当。于是,石头站出来了,担负起这个任务。从此,他就学着变硬、变重,一直在变。
风儿不知道学什么,他就静静的,就好像不存在一样。突然,他发现自己可以吹,他能把小花吹弯了,把柳树吹成另一种漂亮的姿势。风儿很骄傲,他想把石头也吹一吹,怎奈这个时候的石头,已经力大无比了,任凭风儿再怎么吹,也岿然不动。
小草急于想见这个世界的模样,她开始疯狂地冒着芽儿。花儿也不甘示弱,使劲地吐露芬芳,向这个世界展示着她的美丽。
很快,这个世界上的所有植物都加入到大世界的阵营中来,整个世界顿时一片新绿,到处欣欣向荣。
就这样,世界慢慢地丰富了起来。
这个时候,动物们也来了,有长颈鹿,有野牛,有羚羊,有小兔子,很多很多他们迫不及待地长大,也迫不及待地与世界正面接触。他们的一言一行都好像在和这个美丽新世界打招呼。
哦,当世界还小的时候,人类呢,他们在哪里,我还不知道,大概还在酝酿阶段吧!
当世界年纪还小的时候教案
接下来的其实是大家所熟知的,但是舒比格让人惊喜、充满童话色彩的故事是不会让你提前猜到结局的,要耐心等待。我们在那些简单又神秘的事物中发现故事,比如:动物是从那里得到名字的;怎样才能获得帮助和幸福。洋葱、萝卜和西红柿,不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。
在现实生活和幻想之间的大门是敞开的。每个孩子,年轻和成长的都可以走进去,去体验……。天堂是这样一个世界――也就是当她还小的时候的那个世界。随着时间的流逝,一切都改变了。里面藏着43个小故事。
谁读这本书都会惊叹,因为在书中藏了美丽的灵感。一本可以让人读了又读,让人心灵干净,让人做回最真自己的书,一本感悟与安慰、安静与回味并齐的一本神奇的书。
当世界年纪还小的时候教案
静静地捧着它细细品味起来。读着读着我就晕了,似乎语句都挺深奥,不明白它什么意思。更恼人的是每个章节都是一个小故事,根本不是承上启下的。一个故事感觉还没讲完了另一个故事就开始了。所以我干脆放弃读它了。妈妈看出了我的难处,拿过书翻了翻,赞同了我的说法。所以之后是妈妈读完这本书,用她的语言将每个故事讲的什么意思“翻译”给我听。
记得有这么一个故事:一个死神来到一个小姑娘面前,要带走她。小姑娘说必须写完当天的作业才能跟死神走。死神同意了,坐下来陪着小姑娘一起做作业。小姑娘碰到一道难题,死神也不会做。小姑娘向死神表示等第二天自己问清了老师,得到答案后死神再来。这样死神既能获得知识也能带走她。死神同意了。结果第二天他们依然又碰到了一道难题,又得等待第二天得到答案……周而复始,死神一直没带走小姑娘。妈妈读完这个故事后告诉我:小小的故事,似乎过于平淡,过于简单,缺少动人的情节与复杂的逻辑关系,却又似乎蕴含着无数哲理。一个老师布置的家庭作业连死神都不得不让步,是不是表明现实社会中学生的课业压力太过繁重呢?死神的善良谦让是否说明了坏人也有好的一面,需要人们用爱心和真心去理解他们,感化他们,而不是一味的排斥。
“那时候生活就是这么简单,每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事,对木头就未必;对鱼来说容易的事,对鸟就未必;对树根来说容易的事,对树枝就未必。世界花了很多时间来安排这一切。之后,一切几乎就自然而然地进行。雨只要从云端落下,就会掉到地面;人只要张开眼睛,就可以看到一切有多美好;只要每样东西都做它自己认为最容易的事,这世界就相当有秩序了。”这是舒比格的童话《当世界年纪还小的时候》里的一段文字,妈妈说这段很有深意:如果每个人都做自己最容易的事,这世界是不是也相当有秩序呢?这是一个朴素的真理,只是被我们忽略了。我们总是努力勉励自己去克服万重困难,去做自己其实并没有天赋的十分痛苦的事,而往往不去想是否是从自己的实际出发。
“天降我才必有用”!我们每一个人都有自己的特质,都有自己觉得容易的事而别人觉得困难的事,就像是舒比格说的――“对火来说容易的事,对木头就未必。”我们为什么不先想清楚这个问题呢?我们有时并不需要自己是全才,就像在世界年纪还小的时候,太阳学会了发光,学会了上山下山,但它还总想干点别的,它就想唱歌,自然,它那不怎么样的嗓子吓了世界一大跳。后来,当然就像现在这样它不唱歌了,很好!
我们不是不应该努力,不是不应该去吃苦头的,但是我们克服天大的困难就是去发现自己最容易做的事并去做,这是足够了。这样就不会给社会添乱了,这世界就相当有秩序了。
当世界还小的时候作文
太阳学会了走路,但它从不乱走,总是从东向西。它还学会了红脸,每天总是对我们笑红了脸。
月亮学会了害羞,时常躲在云朵后面捉迷藏。星星学会了眨眼睛,还学会了玩滑滑梯。
云朵学会了各种各样的变脸,还学会了哭泣。开心的时候,它就变成不同的形状逗我们玩,伤心的时候,它就变成黑脸哭泣。
风开始学习跑步,经过它的不断努力,终于成功了。此外它也学会了发脾气,温柔的时候它就和树枝跳舞,生气的时候就把大树吹得东倒西歪。
雾学会了飘浮,但是它最擅长变魔术,总是神出鬼没地消失得无影无踪,让人们云里雾里一头雾水。
雷学会了唱歌,但是它的歌声特别刺耳,甚至让人们厌倦、害怕。
树学会了穿绿装,还学会了戴上花儿打扮自己。花儿也开始了学习,它们学会了化妆。比如玫瑰学会了擦口红,白玉兰学会了打粉底,桃花学会了涂烟脂,牵牛花学会了抹眼影。
那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。鸟儿在天空自由地飞翔,鱼儿在水里快活地嬉戏……只要万物都做它最容易的事,这世界就很有秩序了。
哦!不要往下讲了,最好再从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。
当世界年纪还小的时候续写
星星开始学眨眼,厚厚的空气捂住星星的眼睛。他往前面一躲,它就又一闪一闪的。
大树不明白自我该学些什么。学生长吗?夏天它觉得这个主意不错,秋天它又觉得这个主意不好。它一向无法决定,一阵子这样,一阵子那样,所以一到夏天它看起来枝繁叶茂,一到秋天它就要落叶了。它学会的是不断变化。
那时候,生活就是这么简单。每个事物只要清楚自我做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。一切都在自然发展着。叶子从树上飘下,滋润泥土;人们睁开眼睛就能看到一切有多完美……只要万物都做自我最容易的事,这世界就很有秩序了。
这个世界还相当有秩序……。
哦!不要在往下讲了,最好再从头开始,这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。
当世界年纪还小的时候教案
我看了许多的小故事,大部分内容都是讲搞笑的、可怕的……我最喜欢“一千个恶作剧”,这是一篇搞笑的故事,故事讲了一个小魔鬼从地狱来到人间,为了回到地狱,必须要收集1000个恶作剧,它就和小朋友一边上学一边收集恶作剧。
我觉得这本书很好看,虽然这本书的插图不好看,但故事内容却丰富多彩,很吸引人。
其实呢,我在买书的时候觉得这本书一定是一篇很长很长的作文,但书到我家,我翻开书一看,并大吃一惊,原来这本书由很多有趣的小故事组成,看起来很好看。
当世界年纪还小的时候教案
1.巩固“纪、必”等14个生字,会写“世”1个生字。
2.朗读课文,感受课文其妙的想象,读好自己喜欢的部分。
3.能根据提示展开想象,用自己的话续编故事。
流利、有感情地朗读课文,读好长句子,读好自己喜欢的部分。
能根据提示展开想象,用自己的话续编故事。
一、谈话导入。
1.师:同学们,在你们很小很小的时候,刚出生没多久的时候,都学会了什么呢?
(预设:走路、吃饭、穿衣服等等。)。
2.师:不只是我们人类,万事万物都有自己年纪很小的时候,都要学习本领,今天我们就继续学习第24课《当世界年纪很小的时候》。(齐读课题)。
二、识字写字。
1.指导书写:学写“世”。
(1)教师范写,学生书空笔顺。
(2)教师指导书写要点,学生临摹、练写。
(3)相机评价。
2.巩固要求会认的字。
(1)齐读词语,本课要求会认的字标注红色。(相机指导读好轻声和三声。)。
(2)字词游戏:摘星星,抢读生字。
三、初读课文,整体感知。
1.带着问题读课文。(要求第一遍大声自由读寻找答案,如果没有找到,可以默读第二遍。)。
2.释疑。
(1)课文讲了当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。(指导读好第一自然段:指名读、齐读。)。
(2)课文先后介绍了太阳、月亮、水学会生活的故事,在2-4自然段。
(3)只要万事万物都做它最容易的事,这世界就很有秩序了,在5-7自然段。
(4)这个故事只是开头,在8、9自然段。
四、深度探究,展开想象。
1.学习第2自然段。
(1)指名读第2自然段。
(2)猜一猜“譬如、粗糙、敏感”的意思。
(3)找一找太阳学会了什么。(发光、上下山)。
(4)展开想象:如果你是太阳,你还想学习什么?(配图提示)。
2.学习第3自然段。
(1)指名读第3自然段。
(2)说一说为什么“这主意不好”,为什么“这主意不错”。
(3)在这一段中找一个合适的词或短语形容月亮。(反反复复、不断变化)。
(4)找一找月亮学会了什么。(不断变化)。
3.学习第4自然段。
(1)指名读第4自然段。
(2)找一找水学会了什么。(往低处流)。
(3)指导三个“往低处流”的朗读:第一个自然平实,第二个强调“低处”,第三个“轻柔延续”,结合省略号感受区别。
(4)思考:为什么水要往低处流?(因为这对它来讲是最容易的事。)。
4.学习第5-7自然段。
(1)读第5自然段,发现:每样东西都做自己最容易的事,生活的就变得很简单。(指导读好长句子)。
(2)分别说一说“太阳、月亮、水”做什么事最容易。
(3)当万事万物都做最容易的事,世界就会变得很有秩序。
(4)展开想象:还有哪些事物做了自己最容易的事,让世界变得有秩序?
(根据填空补充句子,配图朗读小诗,感受事物的美好。)。
5.学习第8、9自然段。
(1)读第8自然段,思考:为什么有很多开头?
(引导:最开始的时候,太阳、月亮就会发光吗?是不是慢慢学会的呢?高山一开始就喜欢安静地待着吗?还是慢慢学会的呢?)。
明确:一切事物都有年纪很小的时候,都要慢慢学会本领,一切都要从头开始。
(2)展开想象,续编课文。(根据填空补充句子,展开想象。)。
6.师生合作,配乐朗读课文。
五、课堂小结。
万事万物都有年纪很小的时候,比如一颗小小的知识的种子,在我们的心里生根发芽,伴随着我们的学习,开出一朵绚烂的花。(板书)。
六、布置作业。
从这两个开头中任选一个,把你课上说过的句子和你的组员分享,组成一首首优美的小诗吧!
1.这世界还相当有秩序。