优秀作文表达了作者独特的思想和情感，让读者产生共鸣。以下是一些经过精心挑选的优秀作文范文，相信能够对大家的写作提升有所裨益。
三年级我的朋友
我在学校养了一盆绿萝，因为没有好好养，所以快死了，但我还是很喜欢它。
花盆里的绿萝有三根老枝，摸起来糙糙的。其中两根长出了枝杈，顶着唯一的两片叶子，但因为老枝在泥土里就分出枝杈了，所以外面看起来像有五根老枝。
这盆绿萝几乎快死了，但老枝上又长出几根嫩芽，不知是叶子还是枝杈。我觉得，既然它长出了嫩芽，那它肯定还能成活。
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九年级写我的朋友作文
茅佳怡长着一头乌黑的头发，头上长戴着一只镶嵌着许多小圆片的蓝色头箍在灯光的照耀下闪闪发光。她有一张白皙的瓜子脸，脸上总是洋溢着快乐的笑容。她是一个遇事十分认真的人。
那是复习阶段的一次数学测验，我发到考卷一看，傻眼了，题目怎么这么难?我绞尽脑汁思考，10分钟，20分钟，25分钟……好不容易做得差不多了，可是一道大题目我一点儿思路都没有，一筹莫展地对着那道题。我急得满脸通红，此时妈妈那可怕的斥责声，仿佛在我耳边回响。要是这一大题空着，等待我的只能是妈妈的勃然大怒了，就在这时，我一下子兴奋了，因为我看见了我的同桌茅佳怡已经做完试卷在检查了，而且她又是我最好的朋友。平时我和她可是无话不谈，无忙不帮的。我心想：“哈!这回有救了!”于是我趁老师不注意轻轻地拍拍她的肩。她转过身来，疑惑地看着我。我赶紧在草稿上写下一行字：“第五题怎么做啊?”便扔给她。我向她投去了期待的目光。她见了赶紧低下头，在纸条上飞快地写下几个字。我内心一阵激动，朋友到底是朋友，有困难时会帮忙。她迅速将纸条还给了我。我满心欢喜地展开纸条，却一下子愣住了。“自己想!现在是考试!”这句话令我大吃一惊平时是如此要好的同学，今天怎么变得这么无情了?终于下课铃声响了，我只能眼挣挣地看着试卷那道题空着被老师收上去。这结果可想而知了。
那天的时间格外难熬。终于等到下老师把试卷发下来了。果然我考得很不理想，只得了76分。可没想到茅佳怡一发到考卷就来找我。我一见她就火冒三丈，心想：还没找她算账呢?她倒先送上门来了。她见我爱理不理，就对我说：“好了，别生气了，考试的时候怎么可以告诉你呢?你还是不会做的。来，我现在来教你，”我极不情愿地听着她的讲述。于是她就把这道题仔仔细细地讲给我听。讲完了，她舒了一口气，说：“好了，你不是经常告诉我，诚实是金吗?”我害羞地低下头。
朋友啊!今天是你教育了我，使我真正明白了诚信两个字的含义，我要谢谢你，在最关键的时候，帮助了我。你不仅教会了我这道题，还教会了我做人的道理。
九年级写我的朋友作文
人的一生中会遇到很多朋友，有些只是擦肩而过的匆匆过客，有些便是你一认识，就想相交一生的“老铁”。而古筝对我来说，可以算得上是值得一生相交的好朋友。
就似朋友之间会打打闹闹，甚至绝交一样，我跟古筝朋友也曾经闹过别扭。在十岁的时候，古筝考到了七级，但随着学习考级的提升，难度越来越大，而且眼高手低，我渐渐的由失去自信心，到失去兴趣。甚至一个星期都不练琴，每周的上课成了最煎熬的时光。可以说，因为这个“好盆友”，让我有史以来第一次被爸爸打，对古筝的好奇心早已消失殆尽。可爸爸妈妈、古筝老师、甚至自己倔强的内心告诉自己不可以放弃，特别是摆在我房间的古筝，静静的躲在角落里，像一个被抛弃受委屈的小孩，稍大一点的风从窗户吹进，拂过琴弦，她便发出低沉的哽咽声，让我欲舍不能，最终还是从不情不愿的练琴，到重新激发起练琴的兴趣，与古筝和好如初。
真正的友谊是经过重重考验检验出来的。古筝在我成长的过程中，给我带来欢乐，也给我带来痛苦。在我高兴时，她便在我的指尖下欢快的吟唱《百鸟朝凤》、《春到拉萨》；在我烦躁时，她便咆哮着《战台风》与我一起发泄内心的情绪；在我忧伤时，她又会低吟着《银河碧波》；当然，她还用《高山流水》、《渔舟唱晚》、《二泉映月》的旋律和音符与我的指尖舞配乐，浇灌我的心灵，陶冶我的情操。最最难能可贵的是，她对我的容忍。容忍我不想练琴时粗暴地拍打琴弦，容忍我冒冒失失地把她碰翻在地。无论我怎样对她，只要隔一段时间，妈妈用较音器对她一调试安慰，她就还是原来的她。
“走，不必回头。”我会按照诗人汪国真的教导，带着古筝我这个老朋友走向未来，走向我今后的漫漫人生路!
九年级写我的朋友作文
任凭时光在面前汹涌流淌，重又忆起那个让自己失去重心步履踉跄的人，那个被自己称为朋友的人。
早安。
盛夏的日光碎在地面。记忆中的行道树铺下一直浓密的树荫。鞋底却还是滚烫。下一秒，有一双手蒙住了我的双眼。“猜猜我是谁”，熟悉的气息早已传来，我却偏偏不猜你。我感到了你遗憾的气息，却仍然故意说：“不是么，我猜不到了”，然后，拿开你的手，立刻转身抱住了你，用无比坚定的语气说出了你的名字。你笑了，笑意以你为圆心扩张。我们手拉手，蹦蹦跳跳踏着铃声进入校园。“我等了你很久很久了”你在我身边耳语。“我好像又来晚了。”我说。“是的，但是，早安。”撂下一句话，你走了。
午安。
前几日看到很多人转起的一句说说，“走，陪我上厕所。”记忆中的你对我说的最多的一句话。
“嗯哼”，这是我常用作答的语气，有同意，也有拒绝。而下一刻，你立马将正在看的小说塞进桌洞，然后冲我一笑。我还在愣神的功夫，老班从身旁走过，哇，我的那些鬼鬼祟祟差点也被发现。我冲你做了个调皮的鬼脸，你冲我一拱手，口型对我说：“大恩不言谢。”。我们又一次相视一笑。
放学，我们一窝蜂涌出校园，像固定一般，我们会到小摊边买一块中间夹着一块话梅的黑糖，然后，一路边吃边回家。心头浮起by2的？黑糖诱？：敞开心扉，去追寻快乐的出口，别怕寂寞，因为有我们在背后，假如以后，我们全都各奔东西，要永远记住最初的梦。
我们一起背着今天所学的知识，目光和步伐一样坚定。回家的路在我们脚下越走越短。你跑上来，跟我咬耳朵：“明天见，晚安。”两句话，五个字，我又开心起来，明天，明天又可以见到你了。
咦，我突然发现，忘了介绍你了，包括你的名字。你介意吗？只是你的名字在我心最深处，吐也吐不出。
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九年级作文
整个城市，都在一片燥热之中。一只莺鸟飞过上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕迹。静静地坐在公交车上，看人们似飕戾般奔驰。忽然莫名地笑了。
笑，在脸上展开。却不知道是个什么滋味，太阳好得不得了，在用力地撕扯空气。一片炙息的炎热，莅临了。
一丝微风吹过，头发向外撩了撩，在3秒之后，又谛免疫力留在肩上。强烈光照得我睁不开眼。让我几乎快要忘记自己要到哪里去了。无意识用右手伸去眼前挡一挡，却莫名地看到一串数字，把头靠在椅边，左手轻轻地点着11个数字。干燥心中涌向喉咙，不由得用舌头舔了舔干燥的嘴唇，脸颊后的那个名叫脑袋的东西启动，模糊的女孩身影，那个女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬静。每天都喜欢穿着一件淡绿色的裙子。我曾问为什么穿这种颜色，她美丽的眼睛眨了眨，像极了一块美玉。“因为只有绿色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。刹那间，我觉得她是那么美好，在古代的话，那叫嫣婕。
回望。风起。
怊。我的心情很怊。
落泪，风停。
九年级写我的朋友作文
世界上总会有那样一种人，在你最无助的时候帮助你；在你最沮丧的时候鼓励你；在你最难过的时候安慰你……那个人就是—朋友。
我有很多的好朋友，但其中有一个让我最难忘，他不像普通朋友一样借你东西、找你玩、与你分享快乐，而是非常正直、铁面无私。上个学期的期中考试时：
我被一道应用题难道，这应用题就像一只纸老虎，任我怎样也无法战胜它。我左看看，右看看，希望找到一丝线索。就在这时，我脑子灵光一闪，想到了我的好朋友—李某，他可是我们全班的优等生。我把要问的题写下来，揉成一个纸团准备扔过去。就在这时，我想起来这可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老师不会发现什么的。于是我更加坚定的举起手来，以神枪手的眼力瞄准我的朋友。只听“嗖”的一声，纸团不偏不斜的落在李某的桌上，他打开纸四下张望，看见我正朝他笑，他头也不回地瞥了我一眼。我怒气冲冲地想：“这叫什么破哥们儿，哥们儿哪有这样见死不救的。”
交卷的铃声已经打响，我怀着气愤的心情交了卷。只见李某向我走来，我一见他来就有气，可没想到的是他来教我刚才不会的题。我想：“现在又来拉拢关系，切！晚了。”谁知他说：“刚才之所以没告诉你题，是因为这是考试，不能作弊。”随之，他把那道题的题意、公式一一讲给我听，最后说道得数时我聚精会神地听，听到正确答案时，我欢呼雀跃，没想到自己的得数竟然是对的。李某又继续鼓励我说：“你看，你自己还是有能力的，何必要作弊呢？”我听着朋友的话，越来越来劲。
我的朋友九年级作文
我们家就要搬到外地去了，临走前，我想请一位好朋友来收养我的小龙虾。
小龙虾的性格很古怪有趣，说它高傲吧；的确是呀，它经常举着钳子并歪着头，用轻蔑的眼神看着我，好像在说：“瞧瞧我，身披红铠甲，还有一对强壮的钳子，再看你，瘦弱得像根豆芽菜，简直不堪一击！”
假如我走近它，它立刻警戒起来，摆出一副凶狠的样子，高举着钳子，六只足直立着，尾巴僵直着，双眼恶狠狠地瞪着我，眼睛都快冒出火来了，就这样和我大眼瞪小眼，像要把我给吞了。这时，我总会想：“你这只龙虾，以为我对你无计可施了吗，哼，别太得意！俺们骑驴看唱本走着瞧！”
不过，它又是那么调皮，几乎每天都会用钳子把我的玻璃弹珠推来推去，玩的不亦乐乎，而且，它打弹珠是有目标的，老是往一块蓝色卵石那打，一玩就是大半天，因此，我差不多每天都能听到弹珠撞击石块的“呯呯”声，有时，它也不那么做，而是用大钳子敲击卵石，发出有节奏的“咚咚”声，像是在打鼓，这时，我便会充当它的听众，仔细听着这小家伙打出的鼓声，还挺有趣的。
小龙虾吃东西样子也很有趣，首先，你要把小虾放到它的`“私人”餐桌一块扁圆的黄色卵石上，然后，坐到旁边静候，过了一会儿，只见小龙虾从容不迫地挪动步子，慢吞吞，不紧不慢地来到小虾旁，站定后，它便会突然伸出它的那对大钳子，死死地夹住小虾的头部和尾部，任凭小虾怎么挣扎，也不松开，紧接着，它会用胡须轻轻触碰一下小虾，好像在检查小虾是否新鲜，检查完后它就不客气地咬上一口，连虾壳带虾肉一起吞进肚里，等把这一口食物完全吞下，它又会警惕地环视一下四周，像是在看有没有人要抢它的食物，看了一会儿，在咬下第二口，如此反复，很快，一只小虾就被它这样吃掉了，吃完后，它便心满意足地到别处去玩了。
九年级写我的朋友作文
听妈妈说，我一岁的时候就爱听故事，每天晚上，总要听一两个小时才能睡着。正因为我小时候爱听故事，所以我刚上幼儿园时就认识了许多字。那时，我就喜欢逛书店，让妈妈买书看，一碰到新书，就会津津有味地读个没完。幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事。什么《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过。渐渐地，我爱上了读书。
如今，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就会拿起书来读。我喜欢读《西游记》，因为从这里我知道了做人要机智勇敢、敢做敢为，像孙悟空那样敢于承担责任，有一颗坚持到底的恒心，勇于克服困难，最终一定会胜利。
我一天天长大了，读的书也越来越多，读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国四大名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分；有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为，让我为之感动；有时书中的人物损人利己，让我感到十分愤恨。只要我捧上书，就像坐在一叶小舟上遨游在浩瀚的知识海洋里。有时竟然忘了时间，忘了吃饭，如痴如醉。有一次，我关上房门在书房里看书，看得入迷，简直是走火入魔，连妈妈屡次敲门的声音都没听见，直到妈妈进来轻轻地摇了摇我，才从书中醒来，妈妈做的饭菜都凉了，气得妈妈把我心爱的书藏了起来，当时我恨死妈妈了。不过，我也不会忘记老师布置的作业，我会抓紧时间自觉完成作业，然后就趴在桌上津津有味地看自己喜欢的书。
“书是人类进步的阶梯。”我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，她是我永恒的朋友。
九年级写我的朋友作文
我有一个铁姐们儿，名叫陈歌洋。她被我们戏称为“眼镜蛇”――谁叫她戴着副眼镜呢！可她却常常认真地说：“戴着一副眼镜，像博士一样，好有学问哦！”我常被她逗得直笑。
别看这条“眼镜蛇”长得亭亭玉立，就像一位公主。其实，她是一个名副其实的“糊涂虫”。你们知道吗，她连书包都忘记背回家呢！
有一天，我们排练完舞蹈，我累极了，一副昏昏欲睡的样子。我穿上运动鞋，和我的这个铁姐们儿勾肩搭背地走下了楼梯。一路上，我们俩说说笑笑地聊着天。一转眼，到了二楼。她突然大叫道：“啊！”我吓了一跳，赶紧问：“怎么啦？”她沮丧地说：“我把书包忘在舞蹈室门口了。”我听了，惊奇地张大了嘴巴：“啊！书包都忘背了！那你还下来干嘛？”她哑口无语，倏地冲上了楼。我隐约听她她的声音：“我去拿书包，你在这儿等我。”我无奈地等着，一分钟过去，二分钟过去了……我不耐烦地喊：“糊涂虫，到了没呀？”她立刻回答我：“到了二”一眨眼，她就站在我面前了，直喘粗气，我说：“你呀，真是个糊涂虫，连书包都忘了拿！”她赶紧说：“好啦，快走。”我们继续向下走去。
类似这样的`事儿可多了：忘了拿水壶，忘了提美术袋，忘了带水彩笔……她忘了的事儿可真多啊！要是哪天见她没忘记什么东西，那才奇怪呢！
唉，我的铁姐们儿可真是个糊涂虫！我真希望她能改掉这个坏毛病。
九年级写我的朋友作文
她时而像太阳，时而像月亮，一直陪伴在我身旁。
初遇时，她可能作为一个转学生，多少有些腼腆，与班里的同学很少搭话。我出于对她的好奇，主动去找她说话，我问一句，她答一句，显得有些不大融洽，但经过一次一次的聊天玩耍，她如同蝉儿脱壳一般慢慢的展露出“真颜”，我发现，她并不是一个腼腆的人，她充满活力，散发着光芒。
她是一个爱恨分明的人，因此，她也成为了我的知音，有许许多多我从前不敢说的话自然而然地向她透露出来。我在班上是个人缘不错的人，因为面子，遇到令我厌恶的事与人，我都不曾说出。记得那时年级里有个朗诵比赛，我是其中的一个领诵，由于这个位置实在是抢手，我难免遇到些非议。那天我正与几个女同学说话，其中一位突然就将矛头指向我：“唉!我觉得你读的不怎么好呀，怎么就能当上领诵呢?”虽是玩笑，却也带着几分嘲讽，我没有说话，而是与她们一起呵呵笑着。这时她走过来，挡在我面前，对那位女同学说:“我觉得子涵读的挺好的，你若是不服气，可以找老师理论去。”那个女孩顿时哑口无言。她拉着我，立刻离开了那个“是非之地”。她分明比我小几个月，却又像个大姐姐。她是多么伟大!
我的数学成绩是极好的，100分不在话下，可那一次居然掉下了95，我心中有种说不出的滋味。我来到她的座位，一边聊天，一边翻看她的手表。我无意发现，她的手表中有两个“妈妈”，我忍不住问她：“为什么你手表中有两个妈妈?”“一个是我亲妈，一个是我后妈。”她回答得十分自然，我不由自主的愣了一下。我看向她，没有一点不自在，她遇到这么大的事依然乐观，我忽然觉得考差了并不是什么大事，只要下次认真努力，定不会让自己失望。
她散发着光芒，将我的道路照亮。
九年级周记
假如把山比作困难，把大海比作成功，那么我们只有不畏困难，翻越一座座的山，才能看见眼前蔚蓝的大海。
记得我八岁的时候，看见大街上成群结队的孩子骑着自行车快乐而自由的奔驰着，我羡慕极了。立刻跑回家向爸爸吵着要学自行车，爸爸无奈，只好把妈妈的自行车搬出来，望着眼前的自行车，我兴奋极了，仿佛我也加入了伙伴们的行列，于是，我迫不及待的坐了上去，谁知，刚坐上去就摔了个顶朝天。爸爸大笑着说：“你以为他们骑得很轻松，是一上去坐着脚一蹬车子就自个跑起来了吗？你没听说‘台上三分钟，台下十年功吗’”我委屈得差点哭了，爸爸把车子扶起来，抓住后座说：“来，端正地坐在上面，头抬起来，眼睛看着前方，双手牢牢地握住车把，脚放在踩子上顺时针旋转。”我根据爸爸说的方法开始骑了，有两点做的还不错，可就是顺时针旋转时，我的腿太短了，怎么也转不了一整圈，于是，我想了个办法，总是来回半圈的转，还怪灵的，车子跑起来了，就是有点慢。但我坚信功夫不负有心人，就这样，我一直练了三天。到了第四天，爸爸不知怎么松手了，刚开始时，我还没觉察到，只是，没过一会儿，车子和我一起摔了个鼻青脸肿，我这才知道爸爸是故意松手的，想考验一下，我学的怎么样。看我摔倒了，爸爸失望了，可我不甘心，心想：“你不扶着，我自己学。”这时邻居家的同学看不下去了，教了我一个办法，一脚踩在一个踩子上，另一只脚在地上往后滑几下，因为这样有推力。我试了试，果真可以自己滑一段，就这样，我坚持不懈的练着，没过几天，我就学会了骑自行车，并且可以和那些老手一起自由自在的在马路上骑。我心里暗自高兴道：“我终于看到我心中的海了。”
其实，每个人面前都有山，只要你不灰心，坚持到底，爬过那座挡在你眼前的这座山，就可以看见成功的海，尤其是，找到适合自己的办法，就能在最短的时间内看见心中向往的海。
九年级周记
有时候，友谊会让你尝到苦涩的味道。
没错，就是你，打开了我内心深处的感情。
曾经，与你多么要好，就想像亲姐妹一样，与你一起上学，回家。渐渐与你之间产生了友谊。
但，这似乎犹如一场梦，一醒来，它便远离了你。甜美的梦似乎是消失得太早了，不等我醒来，便烟消云散了。
不知何时，你学会了冷落，和你说话，你不理不睬，在学校我们也很少说话，很少沟通。与你一起回家，也是冷冷清清，就这样你的冷漠也冷落了我们之间的友谊。
我们的友谊似乎搁浅了。但，只有一想到你就有一种伤心的感觉。有时候我是多么的希望这一切都不是真的，与你回到了以前，回到充满快乐的从前。
每当看到了你与别人一起说说笑笑，心中便有一种难言之隐。和你的友谊一起随着时光慢慢冲淡，像一杯热咖啡，慢慢变量，也慢慢尝到苦涩的滋味。在街上，你骑着自行车与我擦肩而过，而我也只能看着你一点一点从我视线消失，不知道何时，泪水便无声息地落下。你的冷漠，使我尝到了友谊的苦涩，让我感到了友谊的真诚与可贵，失去它的时候，才感觉不愿意失去它，便想一点一点的挽回，却被你的冷漠的态度所阻挡。苦涩越来越多，感情越来越少。我想，如果我们在大街上遇见，你也希望我们不认识吧，你也希望我们是两个安分的陌生人吧。
与你的感情，让我对“友谊”的理解反而多了一种苦涩的味道，这其中的苦涩只有我能体会。至少，我希望“昔日重来”的。薇薇，我还会等你，我会等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永远的好姐妹。
九年级日记
周日，我和爸爸妈妈姥姥姐姐一起去看壶口瀑布。
我们先开车到宜川，走的是g65，公路一直四面环山，放眼望去，满眼的苍翠。晚上住在宜川县城。
第二天，我们早早就起床了，一块去了壶口。刚下车，我就远远的看见了一片飞沫，听见黄河在汹涌奔腾的声音，走进了一点，看见了瀑布前方宽广的河面，没有尽头的黄河水从天边奔涌而来，当黄河水落下来的时候，撞在了石壁上，撞成了粉，散做了雾，向水蒸气一样散在了空中，那气势，犹如千军万马。爸爸告诉我：“因为河道前方一直是宽广的，可是到了这里，河道突然变窄，而且落差很大，再加上风很大，所以就形成了壮观的壶口瀑布了。”爸爸刚说完，我就跑到了离瀑布最接近的地方去感受壮观的壶口瀑布了。刚贴近壶口瀑布，瀑布就派代表给我来了个热情拥抱，把我淋成了“落汤鸡”。
会玩得妈妈又把我们带到旁边的一个泥滩上，让我们踩这里的泥巴，特软特好玩！大家脚刚踩到泥上，就陷了下去，而我却等到膝盖都陷下去以后才奋力地往外爬。有好几次我都“陷得太深无法自拔”还好妈妈拉了我一把，把我来了出来。
快乐的一日半游结束了，可壮观的壶口瀑布我永远也忘不掉。
九年级周记
今天下午，我准备好罐子和小铁箱，约上李姝佳和琪琪，一起去滨河公园抓蝌蚪。
我们先围着公园“侦查”了一番，看看哪儿有我们要找的目标。
走到小桥边的时候，我们看见了一位老奶奶带着三四个孩子在抓蝌蚪。我们呆在那儿看了一会儿，发现并没有几只蝌蚪，就是有也很难抓。于是，我们就不和他们争了。
快走到我们刚进来的时候看见的那条小河那儿，李姝佳看见了一只小蝌蚪，可我们抓了很长时间也没有抓到。于是，我们就跟上了它。
“哇！”随着李姝佳的叫喊声，我们便知道她看见了一支庞大的“蝌蚪团体”。
这里的蝌蚪可真多呀！我的脚踩到一块石头上，用双手一摸，“啊！”我不由地叫了起来。我摸到了一群光滑的蝌蚪！我赶紧“双手齐下”，一抓就有五六只蝌蚪。我们这三个人，不用安排就知道自己该干什么。我现在水下摸蝌蚪，然后把抓到的蝌蚪给李姝佳，最后，李姝佳把这些蝌蚪传送到在小铁箱旁边的琪琪手中，让琪琪把它们放到小铁箱里……我们忙活了一阵，便知道了这其中的规律，抓起来也就好抓多了。我在石头右边摸了一会儿后，它们就转移到了石头左边，然后又游到了石头后边……最终，它们游到了其他地方，追不上了。
这个下午，真是一个有趣的下午啊！我们回家后，给小蝌蚪安了一个家。然后又说了数一共有几只。你们猜，我们一共抓了多少只蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告诉你们吧，一共有124只蝌蚪！
九年级日记
每天都是忙忙碌碌，但却很开心。中午放学看到楼道涌涌往下走着的，而自己却和同学悠哉悠哉。
学校食堂的中午有五千多人用餐，队伍排列得很长，吃饭时间短，有时还打不到饭，中午的食堂特别麻烦，人多，很闹，还很热。足以让我的心情变得特别烦躁，而这种独特的规定改变成了一种独特的现象。
“下课啦，休息……”像幼稚园的放学铃声，铃声还没响完就已经有人奔向食堂了，速度极其怪异，后面的人也追赶，犹如那人后面追赶的是一群恶狼，前面的是最美味的午餐。
缓缓前行，看着原本宽阔的柏油路上，涌满奔跑的人，像自己走在时间的洪流里，明明只走了小段路，可所有的都早已变得沧海桑田，物是人非了。
坐在食堂里吃饭午餐，竟有点食之无味，不知自己怎么了，只有微冷的米饭顺着食道滑下的感觉。
每天中午都有人急速奔向食堂，被我简称为奔饭，这是一种特色，也是一种制度的体现，我并不喜欢这种体现。
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九年级日记
你们知道火龙果吗？它是一种水果，你们知道它为什么叫火龙果吗？我给你们说说吧。
火龙果长得很像一个胖胖的大萝卜。它的颜色很好看，全身火红火红的，艳丽极了。它那红色的表皮上长了许多三角形似的厚实的皮丘，皮丘的顶角渐渐细长，颜色也渐渐由红色慢慢过渡到浅绿色再过渡到深绿色，看起来就像是一个扎了许多小辫子的女孩正对着脸，冲着我笑呢！
切开火龙果，只见乳白色的果肉中散布着无数的小黑芝麻粒。一个火龙果的肉里就有数以万计的芝麻粒！轻轻地舀一勺火龙果果肉放入嘴里，立刻品味到一股淡淡的甜味，还带着一点点的酸。吃过火龙果后，你会感觉火龙果的汁水仍沾满了你的嘴角和你的牙齿。丝丝清凉，滑过你的喉咙。
火龙果，又称红龙果。原产于中美洲热带地区，它是一种无毒、无污染的绿色食品，营养丰富。火龙果含有维生素e和一种更为特殊的成分——花青素。花青素在葡萄皮、红甜菜等果蔬中都含有，但以火龙果果实中的花青素含量。它们都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用，还能提高对脑细胞变性的预防，抑制痴呆症的作用。
火龙果的用处这么多，其它水果也不落后，所以大家要多吃水果。
九年级周记
她，是一名普通的人民老师却用她那平凡而高尚的行为让我肃然起敬，在我的脑海中挥之不去，并深深地打动着我。
有一天，我上学时，在二楼的楼梯口处，看见了一位中年女老师。她微胖的身材，齐耳的短发，整洁的着装，让人感觉十分利落。一双炯炯有神的眼睛里却满是慈爱的目光。
我继续地在这位老师的旁边走着。突然，这位老师停了下来。可能是略胖的原因，她吃力地弯下腰。我以为她是在系鞋带，也没有多想什么，就从她的身边走了过去。可是，就在我走过的那一刹那，我不经意地低了一下头，发现她竟是在捡地上的纸屑！这位老师的步履匆匆，但是她只要看到地上的垃圾就弯下腰，吃力地捡起来。我想：今天可能是这位老师值日吧。
不料，第二天，我又在楼梯口碰到了她，她仍旧步履匆匆，仍旧吃力地弯下腰捡地上的纸屑和垃圾。
这件事情已经过去了很久了，可是在我的心里却留下不可抹去的记忆。现在，每次看见纸屑，我就想起了那个吃力的身影，就禁不住弯下腰去，把垃圾捡起来，放进垃圾桶里。
以前，看到纸屑，也许是因为时间紧迫，也许是懒惰，也许认为这是一件微小的事情，从来没有弯下腰捡起过。但，这位老师给我上了倍感生动的一课！老师用她的文明行为深深地感动着我，不断地提醒着我：做一个文明的人！
九年级教案
【知识目标】。
1、古代埃及与金字塔。
2、古代巴比伦与汉谟拉比法典。
3、古代印度与种姓制度。
【能力目标】。
1、能够通过对金字塔建筑历史的思考与探索，从而形成独立思考，得出结论的能力。
2、能够通过对汉谟拉比法典内容的分析，提高辩证看问题和全面评价历史事件的能力、
【情感目标】。
通过对亚非文明的了解，认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，从而树立正确的国际意识。
【教学重点】。
1、金字塔的建造。
2、汉谟拉比法典。
3、印度的种姓制度。
【教学难点】。
1、古代文明为何产生在大河流域?
2、对印度种姓制度的认识。
【教法设计】。
1、导入：
利用导言中狮身人面像的故事，让学生领略亚非地区大河流域灿烂而神奇的文明，并且激发学生的学习兴趣，由此导入新课。
2、“金字塔的国度”：
在学生发言(讲解“我所了解到的金字塔”)的基础上作最后总结：
(1)埃及是“尼罗河的馈赠”，这是古希腊历史学家希罗多德的话。
(2)金字塔的建筑，从古到今都给人留下了许多不解之谜，体现古代埃及创造了高度的`文明。
3、“新月沃地孕育的古国”：
提问“两河流域的自然条件和尼罗河流域相比，有什么共同点?”由此使学生认识大河流域人类文明产生长的共同规律。
4、“古代印度的种姓制度”：
向学生强调印度河流域是古代印度文明的发祥地。关于种姓制度，指导学生认真阅读课文内容及相关材料，最大限度地从课文中获取有关种姓制度的知识信息。
5、最后，利用教材上的亚非文明地图，对全课进行总结。
【学法指导】。
1、指导学生阅读课本内容，学会从课本中获取信息，解决问题的方式、方法。
2、本节课有较强的地理概念，建议教师充分利用地图和相关地理知识，培养学生转换思维视角，多角度看问题的能力。
3、引导学生参加课堂讨论，鼓励独立思想和发表不同见解，培养学生勤于动脑的习惯。
【板书设计】。
古代埃及(金字塔是奴隶主阶级残酷剥削奴隶的历史见证)。
古代巴比伦(汉谟拉比法典公开维护奴隶主阶级利益，现存世界上第一部成文法典)。
古代印度(种姓制度严格维护了奴隶主阶级利益)。
九年级周记
一眨眼的时间，两年就过去了，想起两年前刚踏入18班的时候，心里其实挺害怕的，但眼里却充满了期待与好奇。这两年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的泪水，当然，也少不了阳光般的笑容。现在，我就要步入初三的教室了！
“初三”，这个让我既向往又害怕的词。初三到底有多艰苦，我是早就从学姐们回答这个问题时的表情就了解到了。升入初三，将会有更加多的考试，更加沉重的压力和更加厚重的作业，他们就像一座大山，压得让人喘不过气来。但是，无论初三的生活有多么的枯燥无味、学习任务有多么的繁重，无论再苦再累，我都会坚持下去，决不松懈。我要抓紧这一年的时间，决不让一分一秒从我的手中溜走。不仅是为了不辜负老师和父母的希望，更是为了自己更美好的将来！
当然，上帝给我们每个初三学子的时间都是一样的，想要笑到最后，关键在于你如何珍惜时间，如何把握时间，如何利用时间。所以，我们要利用好这个暑假——首先，制定一个明确恰当的目标。目标是一个航标，它能指引我们前进的方向。其次，我们应该要珍惜每一分每一秒，去科学地合理安排时间、利用时间。懂得支配时间的人，就能事半功倍，而虚度时间的人，往往只能事倍而功半。当然，我们还应该以更多的兴趣与耐心去与各科的文字、符号打交道，用毅力去战胜一切的困难！
我的脑海里总是浮现出这样一些画面：老师在讲台上讲课，全班寂静的奋笔疾书；下课后没有喧闹的教室，没有女生追逐打闹的身影，只有笔写字的刷刷声；老师转过身在黑板上板书，同学们全神贯注地盯着黑板或许这就是初三的生活吧！
其实初三的生活是积极的、有趣的；学习的紧张、竞争的激烈是锻炼我的好机会。我想对自己说：坚守自己的目标和信仰，勇敢的走下去，风雨过后，又是一片艳阳天！
在电视剧中，常看到许多学子拿到大学录取通知书，脸上洋溢着灿烂的笑容，我的内心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那个拿着录取通知书的是我。现在，我要将羡慕化作自己勇往直前的动力。为了更辉煌的明天，我一定要加倍努力！
初三年级，我来了！