新校区感受大全（18篇）

在写作过程中，只有运用了恰当的词汇、丰富的修辞手法和合理的句式结构，才能写出一篇优秀的作文。下面是一些我收集的优秀作文范文，希望对大家有所帮助和启发。

新校区感受作文

开学了，我们又相聚在了一起。可是，这次是在一个新的环境。眼前那一幢幢生疏的教学楼与那一张张陌生的面孔，都让我格外地好奇。这些都是因为我们在新校区——天长小学延安路校区的教室里。那儿就是今后两年我们三、四年级要学习和生活的地方。

与孝女路校区一样，新校区有整洁的大操场，可以让我们尽情地运动。与此不同的是，现在的午饭太好吃了！现在我们吃的是食堂饭，想吃多少就吃多少！

新校区也同样充满着书香味。一到下课，就有不少同学拿出书来阅读。

一段美妙的音乐响起，上课了！大家做得比大树还直，读课文的声音比小鸟的歌声还要美，朗朗的读书声在校园里不停地回荡。

这个新校区我喜欢极了！在今后的日子里，我一定要更加认真地学习！

美丽的新校区作文

下午放学后，妈妈带我去渭南师院新校区观看运动会。

来到新校区，首先看到的是设计新颖、造型别致的大门。进入大门后，只见宽阔笔直的道路非常干净，夹在道路中间的绿化带，有各种花草和由花草组成的图案。道路两旁漂浮着许多彩色大气球，一派节日的气氛。

我们先来到运动场观看运动会。只见运动场很有气派，设施先进，在渭南市尚属首屈一指。运动场上，运动员们个个生龙活虎，挥洒汗水，都在奋力拼搏。

运动会结束后，爸爸也来了。我们在外边吃了点便饭，又来到新校区，观赏新校区的夜景。

新校区的夜景真美！各种各样的路灯，把马路照射得如同白天一样。我们走在马路上，凉风习习，细心观赏着周围的景物，感觉非常舒服。最后来到中心广场。啊！广场的夜色真迷人，地灯不停地闪烁，变幻着各种颜色，十分好看。

最后我们又在广场前边的世纪台玩了一会儿，才依依不舍地告别新校区回家。

啊，师院新校区真美！

美丽的新校区作文

这个假期，比以往长了29天。

10月4日金山校区开学。当校车缓缓开进新校区操场的那刻，所有的担心、顾虑都烟消云散，和当初动员搬迁到金山校区的搬迁动员大会上校长承诺的一样，甚至有些超出我们的想象。

干净的操场，全然一新的运动设施，同学们都跃跃欲试，还有那一面火红、鲜艳的五星红旗，如火焰般飘扬在蓝天中；走入教室宽敞明亮，全新的课桌椅摆放有序，像在是接受检阅的方队，整齐、笔挺。

午餐时间，食堂里人山人海却井然有序，食堂比原校区的大许多，就餐空间变大，打饭也方便许多，食堂的负责人专门询问我们对饭菜的意见，怕我们吃不惯新味道。

从食堂出来不远处，有超市和水果超市，超市内货样丰富、齐全，各类食品、生活用品整齐的摆放在货架上。新添加的生活用品方便了同学们的生活，每次经过水果小屋，迎面而来的是淡淡清香，新鲜、诱人、可口，平价的水果使人不禁有走进购买的欲望。

原有的不适应、陌生，都消失不见，操场上的角落里还有装修留下的些许旧物，楼道还有为我们检查更换灯盏的总务处老师的身影。感谢为新校区付出努力的每一位老师、领导，相信中医药学校的明天会更加美好！

新校区心得体会

近年来，我校不断发展壮大，迎来了新的校区建设。新校区坐落在风景优美的郊区，占地面积广阔，配备了现代化的教学设施和优越的学习环境。换到新校区度过的日子让我受益匪浅，不仅拓展了眼界，提升了学习成绩，更重要的是，新校区给了我们更多的机会去开拓自我，培养自己独立自主的能力。

第二段：新校区提供的更广阔的平台。

新校区的建设为我们提供了更广阔的平台。校园内拥有齐备的图书馆、实验室和艺术室，让我们能够随时随地进行学习和探索。与此同时，新校区还拥有大型的体育场和运动馆，提供了更多的体育锻炼和展示自我的机会。在新校区的这段时间里，我迷恋上了篮球，并且加入了校队。在新校区的体育设施和老师的指导下，我迅速进步，还有幸代表学校参加了地方性的比赛，这让我更加自信并懂得了团队合作的重要性。

第三段：培养独立自主的能力。

新校区环境的变化，也带来了对我们的要求的变化。新校区的面积比之前的校区大了很多，经常需要我们走很长的距离去上课。而在这个过程中，我逐渐学会了规划时间和安排行程。每天的行程让我变得更加独立和自主，学会了如何合理利用时间。在新校区经历的困难和挑战中，我渐渐明白了独立自主的重要性，并且在学习和生活中有了更多的突破和进步。

第四段：助力个人发展的机会。

新校区为我们提供了更多的机会去发展个人的爱好和特长。在新校区的艺术室里，我发现了对音乐的热爱，并加入了学校的合唱团。在老师的指导下，我的音乐水平得到了显著的提升，还参加了校内的音乐比赛并取得了好成绩。这些机会不仅让我充分发挥了自己的才能，还培养了我平时不常锻炼的耐心和毅力。

第五段：总结新校区带给我的收获和成长。

总的来说，新校区给我带来了很多收获和成长。在这里，我不仅拥有了更广阔的学习平台，还掌握了规划时间和独立自主的能力。新校区还提供了更多发展个人特长的机会，让我在音乐和体育方面取得了很大的进步。这些收获和成长将继续伴随着我，为我未来的发展奠定坚实的基础。我相信，新校区将会培养出一批批综合素质高、独立自主、动手能力强的优秀学子，为社会做出更大的贡献。

结尾：

通过在新校区的生活和学习，我深刻体会到了学校发展的重要性以及新校区提供的广阔平台对我们个人成长的推动。我将珍惜在新校区的每一天，全力以赴，努力学习，为实现自己的梦想做好充足的准备。同时，我也希望未来的学子们都能充分利用新校区所提供的资源和机会，获得更多的成长和收获。

新校区开业方案

美丽的新校区作文

告别了四年级的暑假生活，心里突然间有了一些小小的不情愿，并不是因为我又长大了一岁，也不是因为告别暑假生活而将投入到紧张的五年级学习生活，而是我们将要去另一个校区开始我们五年级的学习生活了。

怀着激动又有些失落的心情，我邀请几个好朋友一起向新校区——清源二小书院校区出发了。激动是因为我很想知道新校区是怎样的；失落是因为书院校区太远了，还需要挤公交。

忐忐忑忑在公交车上呆了几十分钟，终于到新校区了！新校区在城郊，没有校本部的繁华和庄严，教学楼也没有校本部的教学楼高大。一进校门，眼前的便是六年级的教学楼，教学楼的左边有一些健身器材，右边是一个小花园。花园里开满了五颜六色的花，紧连着的是一块菜地，里面有绿油油的韭菜，又大又圆菜瓜，黄灿灿的南瓜……我仿佛也能看到早晨滚动在菜叶上面亮晶晶的小露珠，他们抱着菜叶尖荡秋千，踏着菜叶跳舞，期间一些蝴蝶和蜜蜂在和蔬菜一起喋喋不休，一会儿嬉戏玩耍……再往后走，就是五年级的教学楼了，也是我们以后学习的地方。走进教室，教室很宽大，给人一种舒适的感觉，很轻松，在校本部，教室可没有这么宽大，比较拥挤，给人一种紧张的感觉。我们的新教室离操场很近，但操场没有校本部的大。

学校紧挨着公路，不远处是一条犹如丝带的兰渝铁路线。在教室门口，就能看到火车，还有货车，同学们看见都很开心，都说自己也想坐上火车去溜达一圈呢。

学校内的设施更让我觉得美，教师布置也别具特色，书法室端庄典雅，舞蹈室活泼朝气，计算机是很温馨等，每个楼道的墙上都贴着许多精美的图案，让同学们觉得既特别又舒心。

漫步在校园里，听着小鸟的歌声，感受到浓浓的书香文化的气息，让我心里又开朗起来，虽然新校区区很远，但我想大声说：“新校园，你好，我们来了！我们将在你的怀抱里快乐学习。”

新校区心得体会

第一段：引入新校区的背景和目的（200字）。

作为一名大学生，我有幸参与了我所在学校新校区的建设工作，并亲自体验了新校区的各项设施和环境。新校区的建设是为了满足日益增长的学生人数和提供更好的教学条件。作为一名学生，我对新校区充满了期待和好奇。

第二段：对新校区教学设施的评价（200字）。

新校区的教学设施非常先进齐全，课室宽敞明亮，配有先进的多媒体设备和电子白板，满足了教师和学生的各项需求。而且新校区还建有实验室、图书馆和自习室等，方便学生进行实验和阅读。这些设施的建设极大提高了教学效率，也为我们提供了更好的学习环境。

第三段：对新校区生活设施的评价（200字）。

新校区不仅在教学设施方面下功夫，在生活设施方面也考虑得非常周到。校区内建有宿舍楼、餐厅、运动场等，满足了学生的日常生活需求。宿舍楼设施一流，宿舍宽敞明亮，每个人都有自己的独立空间，可以更好地休息和学习。餐厅提供各种美食选择，既有中餐也有西餐，满足了不同口味的需求。而运动场则提供了一个放松身心的场所，学生可以在这里进行各种体育活动。总之，新校区的生活设施非常齐全，让同学们的生活更加便利。

第四段：对新校区学习氛围的感受（200字）。

新校区的建设也带来了一个更加浓厚的学习氛围。新校区环境干净整洁，绿化面积也很大，给人一种舒适和宜居的感觉。同时，新校区规划了大量的自习室，学生们可以在静谧的环境中专心学习。另外，新校区还建有学生活动中心，举办各种学术讲座和文艺演出，为同学们提供了一个开拓思维和展示才艺的平台。新校区的学习氛围让同学们更加有动力和激情地投入学习。

第五段：总结对新校区的评价和展望（200字）。

总的来说，新校区给我留下了深刻的印象和积极的体验。无论是教学设施还是生活设施，都体现出了学校为学生提供更好的学习和生活环境的用心与努力。新校区的建设为我们学生提供了更好的学习条件和更加舒适的生活环境，使我们有更多时间和精力专注于学习。同时，我也希望未来能够进一步完善新校区的设施和服务，让更多的同学受益于这座美丽和现代的校园。我相信，新校区将会成为我们学习生活的乐园，也将培养出更多优秀人才。

美丽的新校区作文

又是一年开学季，今年和以往不一样，因为我们搬入了马塘小学新校区啦！

學校的大门端庄而素雅，“如东县马塘小学”几个大字在阳光下闪闪发光。在蓝天白云的映衬下，新校区显得格外壮观。

进入校园，最吸引我的不是校园里的喷泉，而是学校的百年历史大道。在这条历史大道上铭刻着几个历史性的时间记忆，它记录着我们学校的风雨沧桑。

沿着这条历史大道就走进了教学区，林立的高楼，静静地屹立在阳光下。益美楼、益善楼、益雅楼、益正楼……楼名展示了学校的教育理念——教我们求真、求善、求美，做一个阳光的好少年。教学楼灰色和黄色的主色调蕴含着学校的明天更辉煌的寓意！

听了我的介绍，你是不是很想到我们马塘小学来参观？我可以成为你们的小导游哟。

美丽的新校区作文

今日，暖风洋洋，老师决定呆着我们去参观刚建好的尚沃新校区。一路上，同学们有说有笑，好像在为能有一个新的学习环境而兴奋、高兴着。

没过一会儿，我们便到达了目的地，我们得先走上一座曲线型的铁楼梯。“咚咚咚”一阵拥挤的“音乐”响过，同学们陆续来到楼顶，一切美景尽收眼底，放眼望去，一只只鸟儿在高空中比翼而飞，时不时还会发出“温婉”的鸣叫，耀眼的阳光照在河面上，河水就变成波光粼粼、浮光跃金。这样的美景真是不免让人露出微笑。

打开大门走进去，右边则是我们的前台。前台大体是由原木和大理石制成的，周围还镶上了金边。但亮点还集中于前台里面的那幅美丽的山水画。雄伟的大山，流淌的泉水，连鸟儿也画得栩栩如生，展着双翼在高空中自由翱翔。一切都显得那么生机勃勃，仿佛真的一般。

左边则是一面背景墙，背景墙主要由金色的条纹组成，上面印着六个“明亮”的大字：尚沃培训中心。

别停下，前面还有更精彩的呢!前台的旁边，是一座阳光充足，宽敞的大厅。在大厅的一个角落里，摆着一个禅意中式流水喷泉，俗称——假山流水。摆设的顶端正坐着一位可爱的小和尚，小和尚眯着眼，手里握着一串佛珠，一幅悠然自得的样子，让我也忍不住伸了个懒腰。大厅的墙上有一个很大的金相框，老师说到时候，准备在里面贴上优秀作品，可供我们欣赏，往最里面走，大厅的最里面竟有一条秘密通道，满满的神秘感，嗯!我喜欢!

穿过这条秘密通道，我们便来到了一幅画面前，画上印的竟是我们中国的思想家、教育家、“世界十大文化名人”之首的大人物——孔子。孔子画像的左右两侧写着两行字：“读书养志识春秋，观古之今思进退”。我双手合并，拜了拜孔子的画像，安安下定决心，一定要好好学习。

拐个左弯，我便来到了百米长廊，这个长廊足足有70米长，旁边全是一间又一间的教室，走进去，全是一桌桌用原木制成的书桌慢慢的大自然气息中，流露出一点点的“书香”，上面的电灯竟是吊在空中，电风扇也是，在夏日，它能360°无死角的为你带来凉爽。后面是一大扇的窗户，配上那透蓝的窗帘，给人一种温馨感，是家的味道。窗帘上面还有星星状的小洞，在阳光充足的时候将它拉上，你就能看见整个天空。

这么美的校园，可不是魔法师变出来的，而是老师们辛辛苦苦创作出来的杰作，为此我要好好学习来报答我们辛苦的老师们。

美丽的新校区作文

同学和家长。原来今天这里将举行新生体验新校园活动。

走进校园，穿过过道，首先映入我们眼帘的是右侧的大操场，翠绿的操场、大红的跑道、灰色的石阶，在明媚的阳光的照耀下构成了一幅美丽的画面。沿着过道向北走，迎接我们的是树阵广场，种满了高大的银杏树，它们挺立在校园里像一个个坚强的卫士守卫着美丽的校园。树阵广场右边是精巧的五彩喷泉广场。虽然没看到喷泉，但我似乎看到了喷泉在阳光下飞舞的壮观场面。与喷泉广场遥遥相对的是一排排由绿色植物环绕的露天乒乓球桌，看上去像一个小小的公园。走过两个广场就是家长接待室了，下雨时家长可以在这里等待孩子了。继续向前走，便看到了一个大钟楼，据说这个钟300年都不会相差一秒。钟楼对面就是江南小镇。江南小镇里面有个欢乐小剧场，是专门给同学们表演用的。

钟楼北面就是拥有电梯的现代化教学大楼了。走进多功能的教室，只见教室前面一部分是崭新的桌椅和黑板，后面一部分的右侧是休息室和图书室，这是供同学们休息和看书用的，左侧是洗手池，方便了同学。

看到一年级新生鱼贯而入地走进教室，他们好奇地看看这儿，摸摸那儿，我不禁想起5年前的我，当时我也是这样：用新奇的眼光打量着这个陌生的、神奇的即将在这里读书的地方，心里便有种说不出的情感。

走过教学楼，就可以去温馨的食堂看看了。食堂分为两层，一楼是较小的餐厅，二楼则很宽敞，里面整齐的放着一排排干净的桌椅，可以容纳几百人同时就餐。

参观完新校区，我不禁感慨道：真不愧是美丽的新校区，既大又具有新时代元素。

新校区心得体会

随着城市的发展，学校也在不断扩建和改善，给学生提供更好的学习环境和条件。我所在的学校最近新建了一个现代化的校区，为了积极体验新校区，我特地去探索了一番。在这次探索中，我深深感受到了新校区所带来的一系列变化和体验，让我心生感慨。

首先，新校区给我留下的第一印象是它的宽敞和明亮。新校区建筑采用了现代化设计风格，外墙使用了透明的玻璃幕墙，让阳光可以自由地洒入教室和走廊。而且教室和办公室的空间都得到了有效利用，不再拥挤狭小。这样的设计不仅给人一种舒适和宽松的感觉，也有助于改善学生的学习氛围，提高学习效果。

其次，新校区还引入了先进的科技设备，为学生提供了更好的学习条件。在图书馆里，人们不再看到沉重的书籍和笔记，而是使用电子书和电脑。学生们可以方便地搜索和阅读各种资料，提高了学习的效率。此外，新校区还设置了多媒体教室，让学生可以更好地观看和理解课程内容。这些科技设备的引入不仅使学习变得更加便捷，还培养了学生的科技意识和能力。

除此之外，新校区还注重提供良好的休闲和活动设施，以满足学生多元化的需求。校园里有一个宽敞的运动场，供学生们参加各种体育运动，锻炼身体。同时，校园里还设置了音乐室、美术室和实验室等专门的活动室，让学生可以在课余时间自由发展自己的兴趣爱好。这些设施的建立不仅提高了学生的学习兴趣，也培养了他们的综合素质。

此外，新校区还注重了生态环保和绿色出行。校园内种植了大量的绿植，提供了美丽的景观和清新的空气。学校还建设了自行车停车场，并提供了自行车租赁服务，鼓励学生使用绿色交通工具。这些举措不仅增加了校园的美观度，还提高了学生对环境保护的意识，培养了爱护环境的习惯。

综上所述，新校区为我们提供了更好的学习环境和条件。宽敞明亮的教室、先进的科技设备、多样化的活动设施和注重生态环保的措施，让学生在这个舒适的校园里得到了充分的发展和锻炼。我们要珍惜这个机会，好好利用这些资源，为自己的成长和发展奠定坚实的基础。相信在新校区的助力下，我们的未来一定会更加美好。

美丽的新校区作文

快乐的暑假很快结束了，新的一学期又开始了。我来到了一个新的学校，新的班集体，新的老师和新的学习环境。

新学校的面积很大，到处都有花坛，整齐的教学楼，这些都让我耳目一新。

我们的老师对大家都非常的关心老师的讲课方法我都能很快的理解。

在这个新的一学期里我要更加认真的学习，在这最后的一年里，好好学习、一步一个脚印，踏踏实实的学习。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们大家一起学习，一起努力，一起分享自己快乐的学习生活，想着自己学习目标奋斗吧！！！

让我们在这新的一年里取得更优异的成绩！

新校区搬迁方案

20xx年临时搭建的棚户农贸市场，共有固定摊位经营户130户，其中，肉类18户，水产7户，禽类9户，蔬菜53户，豆制品11户，冷冻4户，干鲜货等28户。

为了提升城市品位形象，给市民及经营户创造一个安全、舒适、便利的购物经营环境，市政府将原景兴瓷厂地址定为农贸市场改造项目用地，并将该项目列为20xx年为民办实事项目之一。20xx年8月，江西博能房地产开发公司通过招拍挂的方式获取了该项目开发建设资格。通过两年多的努力，新建戴家弄农贸市场已落成并装修完毕，具备投入使用的条件。建成后的新农贸市场的设计和布局借鉴广州市区新型农贸市场建筑模式，并引进先进的管理经验和管理模式，对市场内部格局进行合理安排，共设置摊位212个，基本满足现有经营户的拆迁安置需要。

为确保戴家弄农贸市场顺利搬迁，根据市政府领导的指示精神，特制定如下工作方案。

一、组建市场拆迁工作领导小组。

建议由市政府指定专人担任拆迁工作领导小组组长，市建设局、国土局、工商局、公安局、城管支队、市场经营服务中心、焦化厂、博能房地产公司、日新物业公司为成员单位，负责市场搬迁一切事务。

二、工作内容及时间安排。

1、准备阶段（20xx年3月1日―26日）。

（1）、颁布农贸市场拆迁公告（市场经营服务中心已于3月12日发布公告）。

（2）、做好经营户的宣传工作和新市场开业前准备工作，并与经营户签好摊位租赁管理协议，使经营户在限期内完成搬迁工作。

2、搬迁阶段（3月27日―28日）。

（1）、对临时农贸市场进行整体搬迁。

（2）、全面拆除临时农贸市场。

3、整治规范阶段（3月28日―4月30日）。

（1）、加强对新市场的管理和服务。

（2）、加大对市场周边秩序的整顿，杜绝出现马路市场。

三、各成员单位职责及分工。

1、市工商局。

依法变更原临时农贸市场经营户搬入新市场营业执照，加强新市场和经营户的管理和服务。

2、市公安局。

积极配合，全力做好市场搬迁的治安工作。

3、城管支队。

（1）、加大对市场周边秩序的整顿，坚决杜绝马路市场。

（2）、做好临时农贸市场拆除后的管理，依法取缔流动摊担和占道经营。

（3）、组织人员对临时农贸市场设施进行整体搬迁拆除。

4、焦化厂。

负责农贸市场周边的临时道路开通工作，方便经营户及当地居民进入市场，满足市场运营的道路的需求。

5、市场经营服务中心。

（1）、发布农贸市场搬迁公告。（3月12日已发公告）。

（2）、参与经营户搬迁座谈动员，协调解决经营户反映的搬迁相关问题。

（3）、解除临时农贸市场承包户的承包经营关系。

6、博能房地产公司。

（1）、参与经营户搬迁动员座谈，听取相关设施改进意见。

（2）、完善市场配套设施，确保市场正常运营的需要。

7、日新物业管理公司。

（1）、组织经营户座谈会，听取经营户有关市场运营和管理的意见。

（2）、做好市场内摊位的规划，根据市场行情及新市场的具体情况制定合理的摊位价格。

（3）、与市场经营户签定租赁经营管理协议。

（4）、依照行业法规及政府相关规定做好新市场的运营及管理工作。

20xx-9-2910:21:25衡东县商务局用户。

一、工作目标。

县城老菜市场在11月20日整体搬迁至城中、城南、城北三大新菜市场，同时拆除清理好县城老菜市场，整治好县城区域内所有沿街摆卖的马路摊担。

二、工作机构。

成立县城老菜市场搬迁工作协调领导小组，人员组成如下：

组长：徐志毅。

副组长：丁秋文罗慧斌刘俊。

成员：苏金平邓岳华赵恒建向亚辉（工商局副局长）。

陈磊（城关镇镇长）袁丰力刘水华。

文燕玉刘鹏（房产局副局长）。

领导小组下设办公室（设县商务局），由苏金平同志兼任办公室主任。办公室负责搬迁、整治工作的具体事项，从相关单位抽调专人组成工作组集中工作。其中：县商务局5人，县公安局5人，县城管大队10人，县工商局5人，县市场服务中心10人，县城关镇5人。由县商务局负责工作的协调、联系、衔接及各类文字资料的制订、起草、印制。

三、工作步骤。

（一）宣传准备阶段（9月30日―11月20日）。

宣传准备阶段是确保搬迁工作顺利进行的基础。本阶段主要完成以下几项工作：

1.三大新菜市场进一步完善市场基础设施建设，制订好招租、管理措施及优惠政策；

2．起草、张贴发布好县城老菜市场搬迁通告，并在县电视台播发县政府通告进行宣传；

3．各相关单位将协调人员名单、手机号码及牵头负责人报领导小组办公室。

（二）搬迁、整治阶段（11月21日―11月30日）。

3．县工商局对城区内无证经营行为进行整治，对原老菜市场搬迁的经营户及进入三大新菜市场的新经营户及时办理好相关注册登记、变更业务，颁发营业执照。

（三）攻坚巩固阶段（12月1日―12月31日）。

攻坚巩固阶段是确保搬迁成果并达到长期效果的关键。本阶段主要完成以下几项工作：

1．对老菜市场地段路面进行维修维护，真正切实做到还路于民；

2．继续对城区重点路段进行巡查整治，防止搬迁户回流，杜绝出现马路市场。

四、职责分工。

（一）县商务局。

1．起草县城老菜市场搬迁通告，报县政府审批后，由县人民政府发布；

2．11月20日前一个星期，由县商务局牵头，各相关部门派工作人员组成工作小组，对。

4．按照领导小组安排，承担具体工作事项的衔接、协调、组织实施及各类文字材料的起草、印制、上报汇总。

（二）县城管大队。

1．加大对城区内沿街摆卖现象的整顿，坚决杜绝马路市场；

2．加强对三大新菜市场周边秩序的规范管理，防止摊担出市场或上街上路经营；

3.做好县城老菜市场拆除后的管理，依法取缔流动摊担和占道经营。

（三）城关镇。

2.配合县城管等相关部门加大对市场秩序的整顿，杜绝出现马路市场。

（四）县公安局。

积极配合、全力做好市场搬迁的治安工作。

（五）县工商局。

1.加大对城区无证经营行为的整治，配合商务、城管等相关部门对城区马路市场的整治；

2.及时为搬迁的老菜市场经营户办理好变更，为新从业经营户办理注册登记等相关业务，依法查处取缔搬迁后的沿街摆卖的经营行为。

五、经费保障。

县城老菜市场搬迁工作是一项系统工程，牵涉面广，影响面宽，难度较大，情况较复杂，所需投入的人力、物力较多，因此，必须有充分的经费作为物质基础和保障才能确保搬迁工作顺利实施。要及时到位和解决如下经费：

1．设施拆除补偿。按新世纪大市场招商之初所签协议，支付给老菜市场的设施拆除补偿款宜在老菜市场搬迁前全部、定额支付给县市场服务中心。

2.老市场拆除清理费用；

3．文字资料打印及宣传费用；

4．工作组联合整治行动费用。因整治时间较长，同时搬迁1星期内所抽调人员需全力以赴全部参与整治行动，1星期后至1个月内，工作组仍需派出20人左右队伍对全县重点路段进行值班巡查，以防搬迁户回流，占道经营，工作人员生活补贴等费用需50000元左右。

六、工作要求。

县城老菜市场搬迁是县政府作出的重大决策，是进一步提高市民生活质量，提升县城城市品位的重要举措。事关群众生活，事关经营户切身利益，各相关部门和单位要从讲政治，讲大局，讲稳定的高度出发，各负其责，密切配合，齐心协力，狠抓落实。做到精心组织，靠前指挥，相互不推诿，切实做好工作，确保县城老菜市场搬迁过程不出问题，在规定时间内完成搬迁工作，对违法乱纪制造事端的不法分子要依法坚决予以打击，切实维护市场稳定。

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美丽的新校区作文

今天早上，我们基础上（2）班尾随着游老师来到我们的新校区参观，我的心里无比的激动。

在路上，我们排着长龙似的队伍在道路旁行走，人来人往，车来车往的道路中，我们留下了言我语的场景。过了马路后，我见到了一个弯曲的楼梯上，楼梯像一个卷在一起的麻花，绕了一圈又一圈，终于到了。我们来到了玛尔比恩早教中心的大厅，全面背景是淡蓝色的，我定睛一看，墙上有着五颜六色的装饰，比如黄绿相间的小树，右上角是一个金灿灿的大太阳，它们都是用海绵制作而成的，校长考虑得真周到，为了不让孩子们撞墙受伤，就做成了海绵。我走进教室一看就看见了墙上的涂鸦，记住我们要保护环境，而不是破坏，大家不能学习这种行为。我往窗外看去，有着许多高楼大厦，一棵棵大树，像在保护自己的家园一样笔直地站在那儿。

往里走，我看见一幅画就像是随便画的一样，五颜六色乱七八糟的，我正想开口说，脚却像带我着我走一样，我竟不知不觉地上前去。咦？走近一看，画怎像神仙水画一般，每个东西都隐隐约约地出现在画中。接着往前走，是一副孔子画，一只手搭着一只手，好像正在思考着一件事情，像在问我“你知道吗？”我向左，拐走到新校区里我们的教室。一进去，我马上大开了眼界，旁边都是淡蓝色的墙壁，如果你不说，我会以为自己一直在大海中游泳，教室又大又宽，后面还有可以放书包的地方，抬头一看，四台新电风扇，新的灯，况且是四个吊灯，比之前壮观多了。桌子和椅子好像讨厌了之前破旧的绿衣裳，迫不及待地换上了黄衣裳，摸去十分光滑，有点莫名其妙的舒服。我从窗外看去，风景也十分好，转头又发现了地板，也焕然一新。突然觉得不是换了地方，是给旧教室化了妆，跟之前对比，之前没有放书包的柜子，没有木质桌子椅子，没有淡蓝色背景，现在都有了。

出来后，向前走往右转，我们就到了图书室，里面有特别多的柜子，正方形、长方形都有，黑色的椅子一排一排整整齐齐地摆放着一个长方形的大桌子，像一块白白的豆腐，大家坐在上面安静地看书一定是个很好的选择。大家在一起看书，也衬托了学校的风范。

看着迷宫一样的长廊，我走到了休息区，这里有三个台阶，干干净净的，看起来很舒服。脱下鞋子，走上去休息时，脚冰冰凉凉，中间还有一个大柱子，像撑天撑地的撑天柱。窗外看去，一个大红旗在空中飘扬，我又从休息区中起来，前往回家之路。

走到了一半，我不经意间发现教室有一个长管，我很疑惑为什么之前没有。我问了老师之后才明白，那可是一个保护我们生命的东西，如果有火，它就会探测到，并且降水，自动报消防队来救我们。

我带你参观完新校区后，你们想不想来，反正我是希望马上来这新校区。

美丽的新校区作文

六年级了，我们恋恋不舍地从老校区搬往新校区。这里不同于老校区的书香古韵，这里更多的是一种现代感。这里的教室宽敞明亮，这里的设施先进全面，这里的操场场地宽阔，任你自由的奔跑玩耍。

第一次来到新校区，我就爱上了它，它太美了：课程的校门里有一条大路通向远方，旁边花坛里的花正争相开放着，绿草地上种了很多小树，给人一种恬静、明朗、落落大方的感觉。

径直走进去，“好大啊！”我不禁脱口而出，大道旁边有善思楼和两层楼的食堂，正前方是善思馆——我们的室内体育馆，体育馆后面就是宽敞的大操场了。

从旁边的小路转弯进去，就是实验楼了。实验楼的中间还有一个小花园，花园正中是一个亭子，四周的草地上零星的点缀着几朵美丽的小花，还有棵树，它们形态各异，有的树枝叉朝上，就像一个人在欢呼雀跃；有的体态弯曲就像一个大自然做成的一拱门；有的非常粗壮挺拔，就像一个正在向你示威的男子......

实验楼有四幢楼，楼与楼之间都通道相连，井井有条，大而不乱。从这个楼梯下来，绝对能保证学生们出入通道的秩序。我走上楼去，来到了我们的教室，教室宽敞明亮，除了我们坐的地方，后面还有一大块地方供我们课间游戏。教室里还设有投影仪和大屏幕等先进的教学用具，它们能帮助我们将课程更生动的展现给我们。

这里的课桌椅全是崭新的，课桌上还有许多人性化的小设置：在课桌两边有两个小钩子，可以帮你钩一些小袋子或是围巾、手套。课桌的最下面还有一个小筐，里面可以放一些杂物。椅子也很符合我们小学生坐的标准，椅子的靠背分两段，一段是空的，另一段是宽大的木板，靠在上面很舒服，坐姿也不会被影响，椅子下面也用铁丝安装了一个小筐子，里面还可以放一些东西。一切都非常适合我们小学生。

新校区中还设有阅览室，科学实验室，电脑室等特殊副科教室，这些教室能让我们真正地在玩中学，学中玩，体验学习的快乐。

这里的一切都是崭新的，一切都是具有现代美得，可以说，新校区是现代教育设施的结晶。我爱你，善耕！

新校区搬迁方案

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是新校区运营方案策划书，请参考！

活动目的：

活动时间：

/2/*。

校区位置：

xxx教育校区位于***。

具体活动方案如下。

一、前期市场基础调查。

1、校区周围方圆1.5km内小学?所，幼儿园?所，附近小区具体情况(入住率、新旧程度、小区人口基数)。

2、竞争对手调查(具体位置、校区环境、校区特色、价格、所针对人群、在校人数)。

二、时间推进表(注：有专业表格)。

三、所需人员招聘。

1、市场地推全职人员的招聘(2名，需要人事老师协助)。

要求：能吃苦耐劳，有良好的沟通能力，勇于开拓创新，有冲劲，服从安排。

四、面试兼职(确定兼职稳定性)。

五、培训兼职。

上午培训，演练话术，要求一对一实练，达到每个人形成条件反射。

六、市场宣传。

(一、)信息搜集。

(二、)优惠提前报。

(三、)电话邀约。

(四、)过公开课流程。

(五、)准备公开课。

(六、)其余学员转化。

(一、)信息搜集(预期目标3800个)。

1、每天早晨8:30上班，例会，解决前天所遇到问题，发奖金，鼓舞士气，定目标，规划方案《校区运营方案》。

2、一个小时的培训，每人带一小队出门，做好信息登记的监管，保障资源的有效性。

3、11:30汇总信息。

4、下午2:30集合，培训，出门。

5、6:00汇总信息。

(二、)优惠提前报。

1、(1、)若搜集信息效果良好，做预报名。即预交定金剩一半，同时还将免费赠送xxxxxx.

(2、)若搜集信息效果不好，直接做百元体验试营业。即99块钱可以免费上课6次，同时还将免费赠送xx大礼包。

(3、)兼职需要消化我们现有的.信息资源，打陌拜邀请家长上门，跟踪讲解，促成签单。

(三、)电话邀约。

公开课前打电话邀约家长试听公开课。

(四、)过公开课流程。

(五、)准备公开课。

1、与上课老师沟通公开课所准备器材，班级人数，所讲内容。

2、准备问卷调查。

3、签单话术(家长抗拒点、疑点解答)。

4、班级海报(主要内容为班级满班人数、已报人数，以促成家长报名的紧迫感)。

5、需要“家长托”烘托造势，促进现场成交。

6、礼品及价格单。

(六、)其余学员转化。

1、第一次课：公开课后安排学员上课，要求老师在第一堂课把学生分成a、b、c、d四类(分类标准以学员得意向报名情况为依据)，首先攻破a类，以此类推。

第一堂课主要以家长会为主，树立班规，讲述接下来这段时间孩子会学到哪些内容。

注：所需准备物品：前台价格单、班级海报得更改。

3、第二次课：周内提前准备邀约需要续费的家长，做好课堂收尾的师生沟通(需要强调学生的现状，要多说需要改进的点，通过什么方法，在我们这里得到哪些改变。)，促进签单。

4、此后几次课以此类推。

5、最后一次，提前准备毕业证书，以发奖和成果展出的模式来上，

重点让家长看到孩子在这里的成长和改变。在xxx教育上课，不是能让孩子学会多少知识，更重要的是孩子的成长和发展，孩子情商的提高及思维的开阔与发散。

新校区干部公开述职述廉报告新校区第一批学生

随着以县为主、县乡共管的义务教育管理体制改革的推进，新的学区中心校于xx年4月成立。学区分布铭传乡西部的11个村，服务人口2.3万人，现有小学5所，教学点2个，中心幼儿园1所；在校生约1000名，教师69名。根据组织上的安排，本人自学区中心校成立随着“以县为主、县乡共管”的义务教育管理体制改革的推进，新的学区中心校于xx年4月成立。学区分布铭传乡西部的11个村，服务人口2.3万人，现有小学5所，教学点2个，中心幼儿园1所；在校生约1000名，教师69名。

根据组织上的安排，本人自学区中心校成立之时起主持中心校工作，现对一年多来的工作进行回顾和总结，并公开述职，敬请批评指正。

一、提炼学校精神是我面临的最为紧迫的工作。

学区所处环境偏僻，小学教育基础薄弱，学校布点多，规模小，尤其是中心小学硬件建设的标准化程度低，学区内缺少特色学校，龙头学校；教育教学工作亮点少，文明创建水平低；教师的工作环境相对较差，薄弱学科缺少专业教师；由于各小学在办学规模、条件、师资水平等多方面存在差距，老师们的教育观念也存在着差异，在适应义务教育管理体制改革的过程中，迫切需要在思想观念层面上进行整合，统一办学理念，明晰发展思路，提炼学校精神是我主持工作后最为紧迫的工作。

针对存在的主要问题与诸多困难，中心校行政班子、党支部成员，认真研究，理清发展思路与目标，落实以中心带全面，综合协调发展的管理方式，确立了“践行科学发展观，全面实施素质教育，全面提高教育质量，办家长向往的学校，育可持续发展的学生”的办学指导思想；围绕学校管理规范化，办学条件标准化，教师发展专业化，学生成长个性化的发展目标，努力创建人文校园，书香校园，平安校园，快乐校园，为学生的美好未来奠基，对学生的幸福人生负责，倡导“艰苦奋斗，勤俭办学”的校风；“精益求精，严谨治学”的教风；“志存高远，勤奋好学”的学风；培育品学皆优，身心俱健，可持续发展的时代新人。

二、提高教学质量是学校工作的永恒主题。

小学是孩子接受教育的启蒙阶段，蒙以养正关系到孩子终身发展与一生幸福。为此，我校坚持教学工作的中心地位不动摇，追求自主学习，有效教学，高效课堂，着力提高教育教学质量。在教学工作中，强化全员质量意识，提出了教学工作“12345，大家起步走”的总要求。

“1”指不放弃一个学生。平等对待每个学生，不把学生贴上好、差的标签，相信只有差异，没有差生。

“2”指转变教学工作方式。坚持在教学中研究，在研究中教学；坚持学生与教师的共同发展。

“3”指教学任务做到三清——堂堂清，天天清，周周清。让学生当堂消化，不吃“夹生饭”。

“4”指课堂结构四部曲——讲，练，评，收。教师讲一讲，学生练一练，师生共同评一评，收齐学生的课堂作业。

“5”指认真抓住教学五环节。认真备课，认真上课，认真设计批改作业，认真辅导，认真检测。

为了落实教学工作总要求，使之成为全体教师的自觉行为与主动追求，中心校以贯彻落实县教育局【xx】94号文件为抓手，建立了教学质量月查制度、教学质量综合评价制度、教学质量责任追究制度、学困生辅导制度等八项教学教研制度，加强教学过程的督查，保证教学总要求、总目标的实现。

在开展教学常规检查中，我带领班子成员坚持听课评课，与授课教师面对面的交流，共同探讨有效教学的方法与途径。为了及时了解掌握教学情况，中心校统一组织期中期末考试，采取教师对调监考，集中阅卷，统一评比，并将评比结果与教师绩效工资挂钩。

xx年，我校获得县教学质量综合评价三等奖。今年毕业班考试成绩较去年有明显提升。

三、保障学生安全是我的第一要务。

今年3月份之后，外地少数学校突发严重的不法侵害学生案件，根据上级要求，我校全体教职工立即行动起来，保护学生安全，预防不法侵害，优化育人环境。我把保障学生安全作为自己的第一要务，重点开展以下几点工作。

一是加强学校门卫工作。学区内各小学都确定专、兼职门卫，明确门卫职责，建立门卫登记簿，所有外来进入学校的人员、车辆等必须出示有效证件、在门卫登记簿上签名后才能进入。教学时间，学校实行全封闭管理。学校挤出经费，新建两个门岗。计划村小再建两个。

二是加强值班巡查。学校每天安排一名领导、1-2名教师值班，值班人员提前40分钟或1小时到校，在学生上学、放学时在校门前巡查，组织学生疏散。中午放学后，留守学校值班。我自己也参与校本部、幼儿园值班。

三是成立校园安全应急小分队。全学区共有7支小分队，25名队员，主要负责突发校园安全事件的应急处置，预防与制止不法侵害、干扰学校教育教学秩序等事件。小分队统一配有警棍、手套等器械。

四是加强校园安全隐患的排查。建立了《学校安全工作日志》，做到天天查，月月报。检查中发现的安全隐患及时处置。并以“校安工程”实施为契机，扩建众兴小学。

五是加强校园摊点治理。严禁流动摊点进入学校，封闭了3处沿街门面经营户直通学校院内的后门。

六是加强学生安全教育与管理。把学生安全教育纳入教学计划中，做到有教师、有课时、有教案。落实教育局提出的安全教育“一月一主题”活动，并及时上报活动情况。加强学校的晨检、午检，对未到校、早离校的.学生及时与家长联系，并作登记、统计，填入《班级日志》、《晨、午检汇总表》等。还经常利用国旗下讲话、班会、宣传栏等宣传安全知识。

七是落实岗位责任。与各小学校长签订《学校安全目标管理责任书》，各小学校长与班主任也签订了《班级安全管理目标责任书》，把安全责任分解到各个岗位，层层落实，个个负责，人人尽力。一年多来，我校没有发生一起学生意外伤害案。

四、带好队伍是学校工作的制胜法宝。

教师是办好学校的核心力量。没有高质量的教师就没有高质量的教学，没有教师的积极性与创造性，也就没有学校的内涵发展，没有学生的素质发展。我始终把依靠全体教师兴教办学作为学校工作的制胜法宝，增强队伍的向心力与战斗力。

中心校成立后出台的每项制度，都经过教师集体讨论决定。在事关教师切身利益的绩效工资分配、职务聘任等方面，必经教师集体表决通过。尽管在讨论过程中有着激烈的争论，但最终都能从公平公正中求得统一。有了群众基础，被广泛认同的制度，才能在学校管理中发挥作用。在财务收支方面，也即时公示，接受教师监督。我觉得，只有教师的民主权得到充分尊重，有了管理学校的知情权、参与权与决策权，整个队伍的主人翁意识才会增强，老师才会积极主动地工作，而不是被动地接受任务。一年多来，我校在事关教师利益、公用经费管理、班子成员廉政等方面没有一起投诉。

知人善任，我未必能做到，但让每个教师都有施展才华的舞台的确是我心中的渴望。xx年暑期，从配强班主任队伍，推进教师专职化，整体提高教学质量出发，经中心校多次讨论研究，调整了10名教师的工作岗位，校本部的班主任通过竞争上岗，安排少数专业教师走教，调配、充实了三所村小的班子。通过一年来的工作实践看，成效是显著的，不仅充实了村小师资，加强村小班子，更重要的是激发了绝大多数教师工作的热情，改变了工作作风，给老师们搭建了展示才华的舞台。

我始终把打造一支学习型、研究型的育人团队作为带好队伍的重要抓手。借助课题带动、专家引领，促进教师专业发展。在开展“有效研修”课题中，我校教师摸索出“四相式”磨课的研修方式，在“相约课前——集体备课、相聚课堂——授课听课、相会在“问题树”下——议课评课、相约上课——二度授课”的流程中，研究解决教学实际问题，关注学生的发展，获取专业经验。我校还通过教学开放周、学习汇报课、集体备课、集体学习、外出考察、校本培训等多种形式，使教师的学习、研究常态化。

始终不放松师德建设。扎实开展学习实践科学发展观、“三风”整顿以及“学规范、强师德、树形象”活动；建立了师德考核机制，并与绩效工资挂钩。一年多来，我校教师无一例违纪违法。

从严要求班子。我经常与班子成员交流，希望大家都能“三高”、“三平”、“三爱”：“三高”是待遇荣誉上的高姿态——不与教师争名争利，质量上的高标准——工作要做就做得最好，不敷衍；作风上的高效率——能独当一面开展工作，敢于负责。“三平”是平凡之中有追求，平静之中有热情，平常之中有责任；“三爱”是爱校之志，爱教之情，爱生之心。班子成员每个人心中都有这“三个三”，这个班子老师就信服，就有感召力。中心校成立一年多来，我校班子全体成员能做到以身作则，平时加班加点已成为常态。

五、让每个学生快乐、健康成长是我的最高追求。

我常常想，如何让走进我们校园的每个孩子都能获得终身受益的启蒙教育，在他们幼小的心灵播下幸福快乐的种子，真正把素质教育、新课改理念落实到学校工作中，这是学校的使命，也是我的最高追求。主要做了以下方面的工作。

在开齐开足课程的前提下，开展大课间活动，大课间活动主要是“两操一舞一戏”——广播操、眼保操、校园集体舞、五禽戏。我们本部二年级的学生也能完整地演练一套“五禽戏”。

培养学生的兴趣。学校开设了音乐、美术、舞蹈、象棋、阅读、乒乓球等兴趣小组，学生自由选择参加小组活动，每个小组都有特长老师进行指导。

开设校本课程——诵读蒙学经典（三字经、弟子规等）。让优秀传统文化浸润孩子的心灵，从中汲取心灵成长的养分。

关爱留守儿童、特困儿童与学困儿童。创建了留守儿童之家，联系爱心企业捐资助学（70人获得长效资助），建立了学困生辅导机制。

学校还装备了微机室、电子阅览室、图书室；装修了教学楼，修筑了道路，改善学生学习条件，让孩子感受到学校不仅是学习的场所，更是他们快乐健康成长的精神家园。

在过去的一年多时间，尽管我与老师们付出了努力，但中心校工作亮点少，与上级要求、家长期待还有很大差距。在中心校迁址新建上，争取乡党委、政府重视的力度不够，整体优化学区教育教学管理，丰富办学内涵，追赶城市教育任重而道远，我深感压力大，责任重，下一步打算：积极稳妥地推进撤点并校工作，优化学区教育资源配置，实施教师专职化，加快中心校建设进程，发展学前教育；尝试以“劳”立品、以“心”养性、以“艺”练情、以“学”促能、以“理”导行的整体优化农村学区育人途径，创建有内涵有品位有特色的农村学区中心学校。

新校区搬迁方案

摘要：随着我国人才兴国战略的提出，需要培养人才，人才的培养离不开教育，教育质量的提升离不开学校的建设。xx学院面临扩大办学规模、提升学校形象、盘活老校区的资源、争取获得更多的资源提升教育质量等问题，对学校重新布局调整成为改善学校建设的关键，因此，建设和搬迁新校区成为了学校重新布局调整一种客观的发展趋势。然而，新校区的搬迁前遇到了重重困难，学生的思想工作显得尤其显著：众多学生不愿意搬迁新校区，对新校区产生了诸多不满的情绪。因此，学校要圆满完成这个艰巨而复杂的搬迁任务，必须在做好学生思想工作的基础上，依靠学生的理解、责任心和共同努力。

关键词：五合校区思想工作搬迁学生。

20世纪90年代以来，随着国家对高等教育的投入增加，高等教育相继新建或扩建新校区。我校也不例外，为了学校更名大学、扩大办学规模、盘活老校区资源、争取更多资源和政策扶持以及提升学校形象的需要，建立了新校区。然而，新校区的建设必须涉及到搬迁问题。搬迁工作是一项巨大的工程，要求时间紧、任务重，而且不能影响正常的教学和科研。但是，我校新校区的搬迁，尤其政法学院、经管学院、文学院、物流学院作为我校首批搬迁的学生，他们情绪非常激动，对新校区产生诸多不满的情绪，甚至不愿意搬迁。因此，开展学生搬迁思想工作成为学校搬迁面前的一个重要课题，也是搬迁工作前要解决问题的重中之重。学生思想工作开展得好坏，直接影响到新校区能否及早被利用，新校区资源能否充分发挥应有的作用。中国农业大学李宗伟学者在研究移民搬迁工作能够顺利开展的经验中提到“思想工作领先”（1），表明搬迁工作的顺利进行，必须把思想工作摆在优先地位，只有在做好思想工作的基础上开展搬迁工作，才能加快搬迁的速度，减少搬迁过程中遇到的诸多问题，学校才能高效、安全、有序地做好新校区搬迁工作。因此，为了顺利完成校区搬迁工作，做好学生的思想工作，本文主要从学生不愿意搬迁存在一些问题和产生问题的原因，并针对这些问题提出了若干建议，以及开展思想工作后收获的效果进行探究。

一、思想工作中学生存在的主要问题。

万物的发展总不太可能一帆风顺的，刚开始总是难免有各种问题。我们认为主要有：学生存在安土重迁的思想，对新校区不了解，情绪激动，难以适应新校区的生活和学习。

（一）安土重迁的思想存在。

中国人传统上是安土重迁的，因为长期的封建自然经济使人们对土地产生了一种依赖和爱恋的情感，同时对集体有一种缱绻之情，人们长期以来习惯了目前生活的这片土地，让他们离开，会难以适应。在搬迁五合校区的过程中，长岗、明秀校区的学生因为习惯了目前的生活，对自己所在的地方产生了一种依恋的感情，就像相处了很久的某个人和某件物品，因为朝夕相处难免会产生感情，所以很多学生会有这种思想，不想离开生活了几年便利的“小岗村”，不愿离开交通便捷的xx校区。不但对土地，更体现在对集体的缱绻之情，旧校区普遍都是八人间，而新校区都是标准的六人间，一旦搬去新校区，必定会面临着分宿舍，集体分开的局面，学生们一想到这个，必定是反对情绪滋生，特别是一些重感情的女生，很容易就因为这个看不开，而我们学校大部分是女生，特别容易敏感忧虑，这种安土重迁的思想直接就造成了种种不愿搬迁的思想。

（二）情绪激动，对新校区情绪不满。

据科学考察说，人们总是对未知的事物怀有一种恐惧的心理，特别是一些新生的事物，既期待又害怕，而一般情况下更多的是害怕，因为不愿意放弃目前的这种状态，害怕未知会带来困扰，就会引起心里的不安，情绪激动。对于新校区，很多学生都是一脸的疑惑，到底是怎样的，在没搬进去之前，所得到的信息全都是道听途说，而有些时候，某些好事之徒就爱生事非，唯恐天下不乱，把新校区的环境状态夸大，特别是设施不完善，生活、学习不方便等不好的方面，三人成虎，往往就容易造成局部的骚动，然后牵一发而动全身，就形成一种意识：新校区是不完善的，学校还让大家搬，大家都不同意还要强制搬，太不符合“以人为本”的思想了。这样地在心里面不断地想着，情绪就难以控制，越来越激动，甚至有可能把在所有的不满都倾泻于搬迁新校区这件事上。就是这样的一些因为对新校区不了解而产生的猜测，让学生们情绪激动，不愿意搬迁。

（三）难以适应新校区的学习、生活。

培养一个习惯需要二十一天，而习惯一旦固定下来，几乎很难去改变，大部分的学生在以前的校区住习惯了，已经形成了一个固定的生活和学习的模式，他们不愿意改变这不好容易形成的习惯，同时他们也害怕面对陌生的环境，新校区是一个全新的环境，不仅远离市区，而且作息也不改变了，学生心理上要适应从一个繁华地段到一个偏僻的地方，还要调整生物钟，以便适应五合校区不一样的节奏，在这个过程中，难免会出现一些水土不服的情况，偶尔的一些小病小疼，在这时候都会把痛苦扩大。对于这种重新适应新的环境，调整自己生活节奏的事情，大部分学生都是不乐意的，这就产生了思想问题。

二、思想工作中学生产生主要问题的原因。

任何事物都不是孤立存在的，世界上的一切事物都处于普遍联系之中。搬迁新校区的`工作中我们所遇到的学生的抵触情绪问题，也是如此，并非无中生有，而是有着一定的因果联系。根据我们调查、研究发现，学生们不愿意搬迁主要有以下几个原因：

将大学建立在远离市中心，处在郊外的地带，不仅成为世界的一种趋势，正如世界排名前十的大学中有一半均建立在远离市区的地方，如哈佛麻省理工建立在偏离市区的地方，而且是学校扩大办学规模、改善教学质量的需要。根据这样发展理念，我校新校区的选择，远离了喧嚣与浮躁且鱼龙混杂诱惑众多的市区，建立在优雅且拥有自然气息的郊区。然而，习惯了市区内校园学习生活的同学对于搬迁远离市区的校区产生了沮丧的心情，甚至抱怨声连连，他们宁愿选择吆喝声不绝于耳、灯红酒绿的市区里学习，也不愿意在宁静致远的环境下学习。尤其来自农村的同学，一致认为，搬迁新校区，感觉自己好不容易刚从农村来到城市，又要回到农村去，这种失落的情感影响了他们的思想，进而直接影响到他们对新校区的印象。因此，“不想搬新校区”、“不愿意搬新校区”成为他们促膝长谈的内容之一，同时贯穿于他们的思想当中，挥之不去。

（二）交通欠发达，出行不便。

人们常说“但愿人长久，千里路畅通.”，交通便利是时代的召唤，在这个人人需要和时间赛跑的高速时代，交通出行是否便利成为了至关重要的一点。无论距离市中心多远，交通是否发达必定是人们选择居住的标准之一。可是，我校新校区处在郊区，交通欠发达，如公交车很少经过新校区，尤其到了晚上，公交车几乎不肯来学校，因此，如果想出去一趟市区购买、逛街，或办点事，都要耗费大量的时间在等车、搭车过程中。塞万提斯曾经说过“时间像奔腾澎湃的急端，它一去无还，还不留恋。”德奥佛拉斯多也说过“时间是一切财富中最宝贵的财富。”设想，学生把那耗费在公交车上的时间运用到学习上，日积月累，相信自己获得更多的知识，拓宽自己视野，钻研自己的业务，也能坚定自己博览群书的意向，丰富阅历。

（三）生活、学习等设备、实施不完善。

就像我们人类总是从呱呱坠地的婴儿慢慢成长，新事物也是慢慢成长，逐步完善的。新校区刚刚落成不久，完善还需时日，我们需要有足够的耐心和信心坚信学校的未来是光明璀璨的。目前新校区总共建有最基本的四栋宿舍楼，一个食堂，一个小卖部，一栋综合楼，许多多媒体设备还不能用，学校附近也没有什么超市可以购买生活用品的，更不用说是娱乐设施了，总体上说设施还不够完善，在这里我们仅仅是能够满足基本的生活和学习需要，但是，作为现代新新人类，特别是新时代的大学生，怎么可能会满足于这种最基本的生活和学习呢？在紧张的学习之余，学生们也需要劳逸结合，也需要生活得更有品味，而面对如此空空如也的学校，学生们心里难免会空落，再想想以前在长岗、明秀那些丰富多彩的课余生活心里难免会产生不满甚至是厌烦情绪，这种情绪潜滋暗长导致众多的学生不愿搬迁。

（四）担忧新校区的环境危机人身安全。

新校区位于郊外，校区外直接就是高速路，一片荒凉的景象，路灯还没有完善，尤其晚上从外面回来，一路都是漆黑一片，容易吸引思想不端正的人前来作案，危协到学生的安全，使得搬迁学生对此产生了顾虑，生怕人身及财产受到威胁。此外，他们还担忧刚建好的新校区中装饰材料中含有多种危害人体健康的物质，毕竟装饰材料中含有多种挥发性、刺激性气味、放射性元素，容易造成甲醛，危机身体健康。正如9月，中央电视台东方时空栏目报道，青岛市某医院副院长全家搬进刚装修好的新居，不久他自己因甲醛中毒死亡，其家人均有不同程度中毒。学校还有很多设备没有完工，就急着要求学生搬迁新校区，因此，他们害怕担忧新校区的环境危机到人身健康，产生了极大不愿意搬迁的思想。

（五）搬迁工程量大，耗费大量人力、物力。

搬迁是一项巨大工程。五合校区和长岗、明秀校区的距离比较远，这样会使得搬迁过程变得较为漫长，再加上学生们的行李等等物件数量众多，并且包含较多易碎物品和贵重物品，这样整理打包和搬运，就会是一个较为艰难的过程。搬过来的学生很多被安排六七楼，这样造成学生搬行李时，要耗费大量的人力，甚至需要请搬家师傅帮忙，由于这些原因，搬迁学生内心会产生抵触思想。

三、开展思想工作采取的对策。

万物的发展是一个循序渐进的过程，总是有一定顺序，有一定规律可循的，而思想教育工作也是一样。对于搬迁学生的思想疏导工作，我们采取了循序渐进、因果相连的方式，使用了观察法、网络观察法、间接调查法、访谈调查法、疏导教育、激励感染法、系统分析法等方法。

（一）观察法。

观察法就是有目的、有计划地在自然发生的条件下对对象进行观察的方法。我们对搬迁学生在长岗校区进行了面对面的谈话，并且通过这一过程直接对目标对象进行观察，在观察过程中，我们发现搬迁学生在大体上对于搬迁这一事件有着许多成见和不满，从而对我们下一步的后续通过网络疏导教育方式及其内容的选择奠定了基础。我们得出结论，学生的不满情绪主要出自自身的利益考虑，而不是出于对集体的考虑，因此，我们会在个人利益方面给他们进行疏导，并努力使他们更多的关注集体。

（二）网络观察法。

顾名思义，网络观察法就是观察者有计划地在自然条件下，通过网络途径对观察对象进行观察评估的方法。由于疏导和教育是一个长期的过程，我们不可能仅仅通过单一一次面对面谈话就完全消除搬迁学生的负面情绪，因此我们在访谈之后，还进行了几次网络上的交流。通过网络聊天软件，我们在疏导的同时，也同时进行着基于网络上的观察。

（三）间接调查法。

间接调查法是指调查者不直接与被调查者面对面接触，而是通过某种中介向被调查者进行的调查方法。我们在调查搬迁学生的基本情况时，基本就是采用这种方法。主要是通过向其助理班主任了解该名同学的生活状况、性格特点以及不涉及过多隐私大致家庭情况。通过间接调查法，我们收集到了搬迁学生的基本情况，在问题的设置方面和使用的疏导方法选择方面就能够做到有的放矢，不至于无法沟通。

（四）疏导教育。

郑永廷教授说过：“疏导教育法就是对人民内部的思想认识问题，既不堵塞言路，又要善于引导，帮助人民群众提高思想认识。”（2）以正面教育为主，循循善诱，因势利导。在面对搬迁学生的负面情绪和不解中，我们通过疏导教育，讲明了搬迁校区利大于弊，生活居住条件大大改善，政法一家亲，大家庭都放在了一块，大家可以更加亲密的交流，可以互相帮助，互通有无。我们通过对搬迁到五合校区的美好生活进行强化，淡化了学生心中的阴影和不满，是的疏导工作更好地进行。

（五）激励法和感染法。

所谓激励法，就是激发人们主观动机，鼓励人们朝着正确目标前进的方法。我们在对搬迁学生进行疏导过程中，说明了搬迁到新校区的好处，显示新校区是一个空气新鲜，环境优雅，生活宁静的世外桃源，在这里，我们才不会为世俗困扰，才能获得良好的学习生活环境，这对于我们未来发展是极有好处的。同时，我们还晓之以情，用了感染法，搬迁学生受到我们的情感影响，对于搬迁校区一事，变得比较认同起来。

（六）系统分析法。

系统分析方法是指把要解决的问题作为一个系统，对系统要素进行综合分析，找出解决问题的可行方案的咨询方法。我们在对搬迁学生进行思想疏导的过程中，对于拒绝搬迁的心理障碍以及种种顾虑进行了系统的分析，进行统一分类，最后基本得出了学生对于搬迁表示不解和反感的原因，并提出了解决方案。

四、开展思想工作的效果。

开展学生的思想工作的效果如何，主要体现在学生对于新校区搬迁的态度和观点。虽然在搬迁校区之前，由于认识上的偏差，以及作为第一批入园的学生，难免学生对于新校区搬迁产生反感和表现出种种抱怨的情绪，然而，经过我们认真地深入了解他们思想上存在的瑕疵，并针对他们存在的问题进行分析，进行思想的开导。从整体上，他们的思想、情感都发生了较大的转变，由对旧校区的依依不舍转变对新校区学习、生活的期待；由原来对学校的举措产生诸多不满的情绪转变为理解、宽容学校，并为新校区的搬迁共同努力；由担忧刚建立好的宿舍、教学楼等环境对自身产生不良影响转变为充满信心，朝气蓬勃的心情迎接新校区的到来。

新校区搬迁后，随着时间的锤炼，学生的思想发生了新的变化，对新环境持有新的态度和观点：

一是他们对新环境的建设充满着期待，体会到学校改革发展的决心和信心，相信不久的将来这里成为一个具有环境优美、功能设施布局合理并且采用先进的科技进行教学、学习生活环境舒适的现代化大学校园。

二是作为师院人能够第一批搬迁到五合校区，参与、见证新校区的建设感到骄傲、自豪，充满着无比的喜悦，同时感慨新校区建设的步履维艰，校区建设的不容易。在开学后，一位过去不愿意搬迁新校区的师弟跟我阐释了他对于搬迁新校区的感慨：“虽然新校区已经建成了四栋学生公寓、一栋食堂、一栋综合教学楼，但是还在一些问题需要完善，可是见证了新校区的建设让我明白了事物发展并不是一帆风顺的，道路是曲折的，前途是光明的道理。人生辉煌也不例外，要想自己获得成功，成就一番属于自己的事业，创造自己的辉煌篇章，唯有在困难和挫折面前不怕跌倒，不怕困难，不气馁，坚持不懈地奋斗，才能实现自己的成功。”

三是面对新环境的背景下，学习时间的改变，课间时间的缩短，上课比较集中，校区规模大，晚上学校比较安静，不敢独自一人在教室里学习，学习氛围不浓厚，图书馆里的自习室空气不流畅，饭堂的饭菜不好吃又少又贵等等，学生在面对这样的环境下存在不适应，或难以接受，在所难免。即使经验丰富、见多识广的老师，老师面对这些都稍微感觉不太适应，更何况是处在成长中的学生。

四是怀着“新环境、新气象、新生活”的理念，一改以往过去沉闷、枯燥地学习生活，结伴而行，敞开心扉，不仅仅增进了同学之间的友谊，扩大了交往的范围，认识了更多师兄师姐，同时营造更加温馨、和谐的班级氛围，而且从同学之间的交往中获得更多见识和与众不同且正确的见解，为自己启迪自己思维，开拓视野，更新知识结构，不断提高自己的专业素养和文化素养奠下了基础。正所谓“三人行，必有我师焉”。

五是新校区的建设理所当然紧跟现代化发展的步伐，构建的宿舍楼具有现代的气息。一部分同学被学校安排到六七层的宿舍，这是锻炼身体的好机会，正所谓：“流水不腐，户枢不蠹，动也。”（3）伏尔泰也曾经说过的“生命在于运动”。如果一个人不运动，那他的生命也就不是完整的了，所以我们要爱运动，多运动。上下楼梯就是极好的运动，新校区为我们提供了良好锻炼的机会。然而一些同学被学校安排到六七层的宿舍不了解，尤其在搬迁的过程中，同学们的行李特别多且重，对于缺乏锻炼的同学在上楼梯上气不接下气，特别吃力，对新校区的不满的情绪自然而然地产生，在所难免。经过了一段时间，同学们都接受了这样的安排，学会了面对现实，理解、宽容学校的安排。

总结。

随着学校教育事业的不断发展，学校规模的扩大，新校区搬迁工作，开展学生的思想工作摆在首要地位。开展学生思想工作，既是挑战又是机遇。学生的思想工作进展好坏，关键在于了解他们，采取科学的对策进行指导，它不仅仅影响都对学生进行思想教育的方式，是他们懂得感恩，学会理解、宽容的重要课堂，具有不可低估的独特的教育功能。开展学生思想工作必须坚持以人为本的教育理念，尊重学生的思想，帮助他们解决思想的瑕疵，引导他们朝着积极、乐观、向上的态度出发，才能为他们搬迁新校区感到自豪。

参考文献。

【1】李xx，北京山区自愿性移民搬迁研究[j]，北京：中国农业大学，xx-5-1。

【2】郑xx，思想政治教育方法论[m],北京：高等教育出版社，xx-12。

【3】吕xx，吕氏春秋·尽数[m]，文学古籍出版社，1954。