优秀作文是语文学习的目标之一，我们都希望通过努力实现这个目标。以下是一些优秀作文的片段，让我们一起欣赏作文的优美之处。
有意思的对联
上联：重重喜事，重重喜，喜年年获风收。
下联：盈盈笑语，盈盈笑，笑频频传报捷。
上联：佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带。
下联：源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。
上联：上钩为老，下钩为考，老考童生，童生考到老。
下联：一人是大，二人是天，天大人情，人情大过天。
上联：天下口，天上口，志在吞吾。
下联：人中王，人边王，意图全任。
上联：三女为奸二女皆从一女起。
下联：五人共伞小人全靠大人遮。
上联：寸土为寺，寺旁言诗，诗曰：明月送僧归古寺，
下联：双木为林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林。
上联：晶字三个日，时将有日思无日，日日日，百年三万六千日。
下联：品字三个口，宜当张口且张口，口口口，劝君更尽一杯酒。
上联：公一豌婆一豌姑姑嫂嫂合一豌。
下联：新三年旧三年补补衲衲又三年。
上联：书生书生问先生先生先生。
下联：步快步快追马快马快马快。
上联：扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龙门三级浪。
下联：唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。
上联：笑着哭，哭着笑，笑笑哭哭，哭哭笑笑，笑哭皆有意；
下联：家家户户，男男女女，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。
上联：一叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。
下联：十年寒窗，进了八九家书院，抛却七情六j，苦读五经四书，读了三番两次，今天一定要中。
上联：一枝粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
下联：十卷诗赋，九章勾股，八索文史，七纬地理，连同六艺五经四书三文两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。
有意思歇后语
一个将军一个令——到底听谁的。
一个碟子摔九块——四分五裂。
一辈子当寡妇——老手（守）。
一辈子守寡——没福（夫）。
一斤酒瓶装十两——正好。
一双筷子夹骨头——三条光棍。
一脚踢翻煤油炉——散伙（火）。
一点水滴在香头上——碰巧了。
一只筷子夹菜——不容易上手。
一兵换双士——划得来。
一千里走了一百里——远着呢。
一手交钱，一手交货——谁也不欠谁的。
一条扁担挑泰山——担当不起。
一百七加八十——二百五。
一根筷子拣花生米一一挑拨。
一群哑巴在一起——指手划脚。
一个指头和面——硬捣。
一口吹灭火焰山——口气不小。
一口吃个李子一谁不知道你的底子（比喻知道底细）。
一头栽到黄河里——死也洗不清（比喻揩不掉身上的污点。）。
有意思日记
今天早上，爸爸带着我和表哥一起去爬山。
我们来到山脚下，那里的风景真美丽。路边开满了紫色的喇叭花，一群小鸟在天空中唧唧喳喳地叫着。爸爸问我和表哥：“这座山很高，你们有没有信心爬到山顶？”我和表哥大声地说：“有！”
我们开始爬山了。我爬着很快，表哥都追不上我了，他在下面大叫：“诗凡，等等我。”我爬到50级台阶，停下来休息一会儿，我感到自己已经很累了，我喝了点水，继续爬。我爬呀爬，爬得满头大汗，我不停地对自己说：“坚持，坚持，一定要坚持到底！”
我们终于爬到山顶，爸爸竖起大拇指说：“你们两个真了不起！”
我们在山顶上休息了好一会儿才下山。表哥在下山的时候摔了一跤，逗得我哈哈大笑。爸爸的鞋子也破了，只好倒着走。今天的爬山真有意思。
有意思的话语
1、你永远看不到我最寂寞的时候、因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候！
2、而见到最多的平常男子，面容相似，衣着单调，有鲜活雷同的世间性情，用途广大并且作用实际：共事，恋爱，畅谈，或者结婚。他们像所能购买到的结实而价格适宜的牙刷，每天都要相见并且使用。每过几个月都想换，但换与不换也并无明显不同。
3、最好的与最坏的创造了历史、平庸之辈则繁衍了种族。
4、哭、并不代表我屈服；退一步、并不象征我认输；放手、并不代表我放弃；正如我微笑、并不意味着我快乐、只有放弃、没有忘记。
5、相亲最大的好处是：如果日后婚姻出问题，你可以把责任推给媒人。
6、魅力女人，就是有充分的意志力去抵挡男人的进攻，也有足够多的魅力阻挡男人的撤退。
8、长张鞋垫脸，就别怪人踩着。
9、你可以在任何一个时间和地点遇见他。此起彼伏。是注定彼此联盟的另一半。
10、世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人。
11、爱情有时很像醉酒的感觉、头脑明明是清醒的、但行为就是不受控制。
12、你可以先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。
有意思的话语
追求什么，就会为得到什么而快乐；热爱什么，就会为拥有什么而幸福。人生观决定人生，幸福观决定幸福。不同的人有不同的追求，不同的人有不同的热爱，不同的人有不同的幸福观，所以人们对幸福的认识与感受就大不相同。因而，在别人看来很痛苦的人，也可能是很幸福的人，在别人看来很幸福的人，也可能是很痛苦的人。
如果你心中有痛苦，不仿常去看流星，也许痛苦会随着流星划过长空的瞬间减轻；如果你心中有忧愁，不仿常挥毫泼墨，也许忧愁会随着一笔一画浸入墨香；如果你遇到了挫折，不仿常去看大海，畅游在浅海里，也许挫折会随着溅起的美丽浪花溶入大海；如果你陷入困境，不仿抚琴一曲，也许优美的音符会把你带入佳境。
走好一条漫漫人生之路，着实不易。路上有太多的未知，荆棘，坎坷，困难，阻碍，阻挡着我们前进，走向黎明。走的好，前途一片光明，走错了，未来一片狼藉。
有人说，人生就像一段旅行，当你走不动的时候，生命才会悄然的安息。在旷野辽原，在乡野田间，在山峦沟壑，在峡谷山涧，在雪山苍穹，在海天一线，在花园甬道，在泉水林边，在灯红酒绿，在十里长街那里都会留下你的足迹。
人有的时候，想改变自己的生存环境，心里便有了对远方的向往。在远方暇想美的引诱里，能激起奋斗，激起不管前方的路无论路途多么遥远，都将风雨兼程。为什么这样呢？那是因为远方对明天，对将来，有一种幸福的憧憬呀！这些幸福的憧憬也许是身边的生活所不能给予的安慰，也许是眼前的人生所不能展示的温柔啊！
愿岁月安然静好，我愿静守着一颗执着的心在时光的角落，不被喧哗，不被扰乱，平静的走，独守一座城。扮演好岁月里每个不同的角色，我不是最完美的，但我会是积极进取的，愿我人生，得之淡然，失之坦然，争其必然，顺其自然。
站在岁月之巅放牧心灵，山一程，水一程，红尘沧桑流年清欢，一个人的夜晚，我们终于学会了：于一怀淡泊中，笑望两个人的白月光。
如果生活捉弄了你，只要你坚定信念，生命的长河中一定会激起绚丽多彩的浪花；如果生活捉弄了你，那么人生的航程一定要拒绝让步；如果生活捉弄了你，一定要高扬起生活的风帆勇往直前，风雨过后一定有彩虹。
这世界上，并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事。生命的旅途中，有许多人走着走着就散了，有许多事看着看着就淡了，有许多梦做着做着就断了，有许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。
在熙熙攘攘的人群中，我们每天都在和不同的人擦肩而过，每一天的我们都在重复着相遇，相逢，相知。就在相遇和重逢里，我们相知，缩短了彼此间的距离，减少了猜疑，达成了默契。在离与聚的瞬间，人性的情怀从心底里滑来，穿越思想那片森林，穿透心灵的海岸，也穿越着人性的柔软。
人生希望一帆风顺，却常常有暴风骤雨袭击；人生希望像江河一泻千里，却常常有漩涡与逆流。
远方是一幅画，有溪水潺潺，有小桥流水人家，有那柔柔的春意荡漾在湖面，有高山流水的'声音，有雾色朦胧的山边景色，有浪漫着山野水域，有银舞含笑，撒下万万千千的轻纱……这些都是要用心才能体会到的意境。
人生中，除了幸福和痛苦，平淡占据了我们生活的大部分生活。承受平淡，同样需要一份坚韧和耐心，平淡如同一杯清茶，点缀着生活的宁静和温馨。在平淡的生活中，我们需要承受淡淡的孤寂与失落，承受挥之不去的枯燥与沉寂，还要承受遥遥无期的等待与无奈。
在唯一一次生命旅途中，相逢的不只是岁月，邂逅的不只是沧海，遇见的不只是吸引，更多的是每一次因珍惜能够看到去守望的风景。用真情的脚印踩出人生应有的光芒，让单程的旅行多一个知己，多一处风景，多一些可以感动的日子。
曾经走过的年华，或许在时间铁蹄的践踏下早已支离破碎，但青春却在我们心里刻下了一道永不风干的印记，一笔一划，清晰无余。多年以后，等我们再次回首时，就像看一部古老的旧电影，依旧黑白分明，情节如初。
在人生的旅途中，我们遇见；在大千世界里，我们重逢。相遇和重逢是一首永恒不变的歌，我们快乐过欣赏过知足着珍惜着。这既是从容的风采，更是淡淡的情怀。这是最真的情怀，也是最美的心动，这是最真的情感，也是最美的淡然。因为如此，没有负担，可以放得起提得下，可以轻松地赏识留给你的一幅优雅，和一种淡如花香的心境。不必烦恼，没有杂念；不必担忧，少了纠缠。
有的时候，也许我们想问题会出现偏差很大，觉得真正的幸福是在别处。别处的风景别处的生活，甚至是别处的情感，仿佛站在距离之外的一种超脱现实就滋润无比，成为了诱惑无比的理想，其实，这中看法只是找到了一种错觉里的甜蜜。
有意思的对联
2、上联：泪酸血咸，悔不该手辣口甜，只道世间无苦海；下联：金黄银白，但见了眼红心黑，哪知头上有青天。
4、上联：荷舞白纱鱼戏水；下联：苇摇碧波云追月。
5、上联：草原情歌声声慢；下联：至者莫来智者来。
6、上联：博士生，研究生，本科生，生生不息下联：实验楼，教学楼，宿舍楼，楼楼可跳。
7、上联：重重迭迭山曲曲环环路下联：丁丁冬冬泉高高下下树。
8、上联：雨荷鱼儿伞一柱擎天；下联：草原花儿毯百媚铺地。
9、上联：田力靠男，田介还是界；下联：工力在功，木每依然梅。
10、上联：舜犬重临华夏，戌日呈祯瑞；下联：藏獒又归中华，午时现吉祥。
11、上联：雨荷鱼儿伞；下联：草原花儿毯。
12、上联：普天同庆，庆的自然，庆庆庆，当庆庆，当庆当庆当当庆。下联：举国若狂，狂到极点，狂狂狂，懂狂狂，懂狂懂狂懂狂懂。
13、上联：一叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。下联：十年寒窗，进了八九家书院，抛却七情六？苦读五经四书，读了三番两次，今日必须要中。
14、上联：元旦伊始春节早，圣诞岂无聊；下联：新春将至腊八到，元宵正热闹。
15、上联：水水山山处处明明秀秀下联：晴晴雨雨时时好好奇奇。
16、上联：解解元解千古难题；下联：进进士进万民箴言。
17、上联：雪碧可乐风无影；下联：冰啤茅台醉有形。
18、上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞；下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流。
19、上联：古文故人做；下联：禾火秋风起。
20、上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱；下联：风和日丽八方听曲翩翩舞。
21、上联：雨荷有盖我荫凉；下联：草原无边尔朝阳。
22、上联：月朗星稀，今夜怎能有雨；下联：山呼海啸，明朝岂会无风。
23、上联：湖泊澄清波漾漾；下联：菡萏葳蕤莲芳芳。
24、上联：情歌声声变成哥；下联：蝶舞翩翩幻为妹。
25、上联：心似草原驰马，易纵难收；下联：意如天空飞燕，穿云破雾。
26、上联：绝对佳联联佳对绝；下联：孝子贤孙孙贤子孝。
27、上联：晶字三个日，时将有日思无日，日日日，百年三万六千日。下联：品字三个口，宜当张口且张口，口口口，劝君更尽一杯酒。
28、上联：大圣齐天，华夏再续飞天梦；下联：草民一芥，茅屋读破秋风歌。
29、上联：丽鬼无惊厉鬼惊；下联：蓝天心曲步步高。
30、上联：九泉楷圣张；下联：残墨千秋香。
31、上联：巴蜀丹青张；下联：松苑痴乐鬼。
32、上联：南南北北，文文武武，争争斗斗，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净。下联：家家户户，男男女女，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。
33、上联：月朗星稀晴空夜；下联：荷香风清雾霭池。
34、上联：股海冲浪，看几多豪杰潮起又潮落；下联：沙滩拾贝，观众位诗友情唱复情和。
36、上联：寸土为寺，寺旁言诗，诗曰：明月送僧归古寺。下联：双木为林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林。
37、上联：人居草木中，醉茶香，吾享口福；下联：禽栖高枝上，闻风清，尔赏鸟语。
38、上联：雨荷尘喻绿有漪；下联：草原云舒白如絮。
39、上联：假期有梦难圆；下联：真隙无聊易长。
40、上联：兰亭狂草王；下联：松江鼎彝范。
41、上联：上钩为老，下钩为考，老考童生，童生考到老。下联：一人是大，二人是天，天大人情，人情大过天。
42、下联：木土杜木卜朴木易姓睿幌铝：王玉珏王月h王令名玲。
43、上联：凭栏听风雨，枕石观星云；下联：依窗赏雷电，执卷读文章。
44、上联：炭去盐归，黑白分明山水货；下联：风生水起，乾坤泾渭天地气。
45、上联：修己可知有乐地，万类静观咸自得；下联：养身方晓存欢域，百姓运动宜天年。
46、上联：除夕，雅苑博客情歌，稽首迎新；下联：迎新，兰亭众友笑语，万福贺岁。
47、上联：咬文嚼字，自娱自乐，乾坤能大；下联：谈古论今，共玩共赏，友谊便长。
48、上联：缘网网圆因缘而圆，缘圆缘圆；下联：梦痴痴朦因梦而朦，梦朦梦朦。
49、上联：公一豌婆一豌姑姑嫂嫂合一豌下联：新三年旧三年补补衲衲又三年。
50、上联：一田穿电，电灯电话电视机；下联：一田通申，申思申奥申城人。
52、上联：冰花点点化为水；下联：古木森森连成山。
55、上联：百舸争流万山过；下联：千里江陵一日还。
56、上联：：一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六合七彩粉，八环九钗十倍娇。下联：十九月，八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声响，二乔大乔一人聘。
57、上联：鸿乃江边鸟；下联：岩本山下石。
58、上联：安贫守道道无穷，穷中有乐；下联：苦寒修禅禅意深，深藏妙理。
59、上联：天下口，天上口，志在吞吾。下联：人中王，人边王，意图全任。
60、上联：一口一木矢口非知；下联：一女一子女子是好。
61、上联：水流潢石硫磺水石是泵；下联：日升晖月渗辉日月为明。
62、上联：望天空，空望天，天天有空望空天；下联：品清茶，茶品清，清清香茶品茶清。
63、上联：闲人免进贤人进；下联：忙人慢行盲人行。
64、上联：一心一意，一心可换一群朋；下联：十全十美，十全能聚十方客。
65、上联：佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带。下联：源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。
66、上联：缺鱼缺羊哪得鲜；下联：无舌品甘怎知甜。
67、上联：孙子小众人从；下联：女子妙佳人圭。
69、上联：织女采雨荷绿漪中一双仙人掌；下联：牛郎谱草原情歌里两段牧童腔。
70、上联：一枝粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。下联：十卷诗赋，九章勾股，八索文史，七纬地理，连同六艺五经四书三文两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。
71、上联：海宽广，湖清澈，八方雨荷绿漪；下联：竹清风，菊淡泊，独居悠然南山。
73、上联：大圣齐天搅翻天庭，玉帝东躲西藏；下联：小鬼潜水扰乱东海，龙王销声匿迹。
74、上联：一念一尘一世界，万事万解万年青；下联：诸雄诸迹诸春秋，千功千铭千古颂。
75、上联：书生书生问先生先生先生下联：步快步快追马快马快马快。
76、上联：松苑大话鬼；下联：松苑影竹郑。
77、上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘；下联：冬梅香，无意苦争春。
78、上联：三女为奸二女皆从一女起下联：五人共伞小人全靠大人遮。
79、上联：曲水抱山山抱水；下联：游云依月月依云。
81、上联：山峻峭人俊俏山人为仙；下联：水清逦人清丽白水为泉。
82、上联：燕雀安知鸿鹄志；下联：泡桐怎敌黄杨质。
83、上联：千股千点，千股不应千古恨；下联：百发百中，百发却见百伐功。
85、上联：四季轮回，冬去春会来；下联：五代交替，分久合必临。
86、上联：见仁见智思水淼石磊；下联：听风听雨念火焱木森。
87、上联：扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龙门叁级浪。下联：唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。
88、上联：单传孽子子孽传单；下联：无双才俊俊才双无。
89、上联：气质美如兰，才华馥比仙；下联：风度俊犹松，智谋睿入神。
91、上联：一对二表三分鼎；下联：五湖四海群言堂。
92、上联：天作棋盘星作子，谁人敢下？下联：地当琵琶路当弦，哪个能弹？
93、上联：人曾是僧，人弗能成佛；下联：禾火为秋，禾日晒成香。
94、上联：绿绿红红处处莺莺燕燕下联：花花草草年年暮暮朝朝。
98、上联：品泉喝白水；下联：望岚听山风。
99、上联：笑着哭，哭着笑，笑笑哭哭，哭哭笑笑，笑哭皆有意；下联：玩中学，学中玩，玩玩学学，学学玩玩，玩学尽是情。
100、上联：扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龙门三级浪。下联：唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。
101、上联：欲寄此情，鸿雁在云鱼在水；下联：想表它意，快马平川花满地。
103、上联：穷只一穴，埋没多少英雄；下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂。
104、上联：左高山，右流水，一曲千古绝唱；下联：天白云，地绿草，几尺人间仙境。
105、上联：天作棋盘星作子，谁人能下；下联：地为宣纸河为墨，哪个敢画。
107、上联：天上下雪，雪既化；下联：地下升烟，烟瞬散。
108、上联：夜郎枉作白日梦；下联：倩女虚行暗幽魂。
109、上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽；下联：花仙如花花醉花仙貌。
110、上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪；下联：草原放情歌，风卷展云舒。
111、上联：甘打冲锋破铁墙，我是光学不用；下联：雨淋荷叶滚莹珠，它乃泼墨文章。
112、上联：一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起七八叶风篷，下九江，还有十里。下联：十里运，九里香，八七六五号轮，虽走四三年旧道，只二日，胜似一年。
113、上联：风扇扇风，风出扇，扇动风生。下联：水车车水，水随车，车停水止。
114、上联：杜鹃花里杜鹃啼，有声有色；下联：月亮湾中月亮明，无言无语。
116、上联：重重喜事，重重喜，喜年年获风收。下联：盈盈笑语，盈盈笑，笑频频传报捷。
117、上联：春晓曲，白雪芳草渡；下联：秋夜雨，绿意荷叶杯。
有意思的文案
1、别否定自己，你特别好，你特别温柔，你特别值得。
2、当你体验什么的时候，什么就会变得更多。你想要也得要，不想要也得要。当你一直都活在负债这种体验当中，你就会不断体验负债。
3、辈子原来这么长，长到足够让我忘记他。足够让我重新喜欢一个人，就像当初喜欢他一样。
4、我在等你，等你等得望穿秋水；我在想你，想你想的红颜憔悴；我在爱你，爱你在心口难开。
5、你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。如果你不出去走走，你就会以为，这就是全世界。
6、流年永远是个精致细密的过滤漏斗，它可以漏掉一切。
7、谁说时间一定会给答案，时间只教会一个人伪装，把最重要的事情变得一般重要，把一般重要的事情变得不那么重要。
8、倘若深情被辜负，余生尽予孤独又何妨。
9、留不住的再拼命拉扯都是多余的。
10、于是，转过身去，背对着爱情离开把自己关在门里，把爱情关在门外只是，这一转身，往往就是一生，就是一世。
11、能令你笑的人，那就是值得的。
12、人生就像愤怒的小鸟，失败的时候，总有几头猪在笑。
13、总是奋不顾身的喜欢上一个人，然后又让自己遍体鳞伤的放弃。
14、人生短短数十载，最要紧是满足自己，不是讨好他人。
15、当你看着一片星空，想找出独属于自己的.那颗，你的星星也一定在努力发亮应和。
16、坚持自己坚持的，珍惜拥有的美好，对生活不苟且，不随便，让每一天都充满阳光。这样的人生，才能清清楚楚，明明白白！
17、如果你叫氨苯蝶啶，那我一定做你留下来的钾离子中最活跃的那一个，即使累坏钠泵，我也要在血浆和你重逢。
19、我发现：成功的路上原来并不拥挤，多少人只是志存高远，而从未脚踏实地。
20、每个人都有自己独特的青春，不一定惊天动地，却一定感人至深。
21、众人皆醉我独醒，老子就是不正经！
22、不要对爱你的人太过刻薄，每个人都有脾气，为你忍下所有的怒气，仅仅因为那个人比你更心疼你。
23、人生就像下象棋，拿你有的，换你要的。这个世界一直如此，很残酷，却公平。万般皆是命，半点不由人。
24、每天少吃一顿饭，时间一长就可以省下很大一笔钱，这笔钱可以留在以后看胃病用。失败乃成功之母，没人会一直失败，只是多感受了一点母爱。
25、如果不曾相逢，也许心绪永远不会沉重；如果真的失之交臂，恐怕一生也不得轻松。
有意思的句子
1、做人，品为先，才为次。
2、你怎么可以允许自己这么活着。就这样毋庸置疑的活在别人的恩典里？怎么可以？
3、人生的两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。
4、我是一把火，玩好温暖你，玩不好烧死你。
5、人，穷时简单，富了复杂；落魄时简单，得势了复杂。
6、口是心非在临床上的表现，不是结结巴巴，而是口口声声。
7、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
8、生活的美来源于你对生活的热爱，友情的纯真来源于你对朋友真诚的'相待。
9、有的人，做面膜的时候，比真人好看多了。
10、思绪在夜里挣脱，纪念曾相爱过，只怪时间犯了最美丽错。
11、如果你能每天呐喊20遍“我用不着为这一点小事而烦恼”，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，试试看，很管用的。
12、有些人做了那么久的墙头草，都可以不用依靠风了。
13、虽然你讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。
14、爱的最高境界是经得起平淡的流年。
15、有些朋友，曾经无话不说，现在无话可说。
16、错爱是买了不合脚的鞋子，穿着脚疼，扔了心疼。
17、其实有些人，永远不必等，因为他们永远不会来。
18、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
19、学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。
20、努力吧，你要对得起你所受过的苦。
21、人一简单就快乐，一世故就变老。
22、我说过做人要低调，可你非要给我掌声和尖叫。
23、努力造就实力，态度决定高度。
24、你永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有一天你除了坚强别无选择。
25、安于现状不是我的个性，碌碌无为不是我的目标！
26、死亡不是失去生命，而是走出了时间。
27、一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他纵容你的习惯，并爱着你的一切。
28、经典永远是经典，但垃圾不可能永远是垃圾。
29、迷路不是因为没有方向，而是方向太多。
30、如果方向错了，停下来就是前进。
31、一切经历，都是修为。觉得值得的，就是荣耀。
32、钢琴上黑键之间永远都夹着空白，缺了一块就不精彩了。
33、欲戴王冠，必承其重。
34、经验是由痛苦中粹取出来的。
35、人们痛恨的不是改变，而是被改变。
36、你若安好，便是晴天：你若幸福，便是终点。
37、新的一天，纵使没有阳光，也要迎着乌云。
38、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
39、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？
40、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。
有意思的名字
教学目标：
1、通过游戏，认识同学姓名中的汉字。
2、探寻名字的来历，初步培养学生探究的能力。
教学准备：
师：嵌名诗一首，写满全班名字的纸条。
生：询问父母自己名字的来历。
课时安排：一课时。
教学过程：
一、嵌名诗引路，激发兴趣。
1、出示嵌名诗：
李氏王朝出我家，
恩泽天下意无涯。
佳音倍传添新意，
甘霖普润三月花。
1、每一个人都有自己的名字，那么，如何让别人记着你的名字很重要。咱们今天的第一个事就是请同学们自己介绍一下你名字。包括你的姓，你的名，以及怎样记住这几个字。
2、小组内互相交流。（组内分工，评评谁说得最好，大家对他名字记得最牢）。
3、各小组汇报。
三、追根溯源，话名来历。
1、刚才咱们通过组内交流，知道了每一个人名字的组成，那么下面咱们就来猜猜你名字的来历吧！看谁猜得又对又准。
2、组内交流。
友情提示：写出自己的名字，让组内成员猜，如果猜对了，请给予鼓励，如果没猜对，下一接着猜，全都猜不对，就只能你告诉同组的同学了。
3、全班交流。
师采用抽奖的形式，抽出一位同学的名字，其余同学来猜。要求出组内要求。
四、课外拓展。
在课外去寻问其他年级同学的名字，并先猜他名字的来历，再让他来印证。
有意思的句子
1、男人其实就是文章，读者越多就越有价值，当然我说的是马伊?.姚笛那样漂亮的女读者。
2、记住，你昰我最想努力守住的那份幸福。
3、别对我说什么随便随你假若我可以随心所欲我又何必告诉你。
4、美丽是危险的，象因牙死，狐因皮亡。
5、根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗?忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
6、上课时，一人传来一纸条，看到内容，真的很想揍他，写的是：在吗？
7、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。
8、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
9、有一次蹲在地上玩东西，我男神从后面拍了我一下，然后受到惊吓放了个巨响的屁。
10、老天给了我十根纤纤玉指，我却用它们来挖鼻屎。
11、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。
12、谁再无视我，我就给他讲故事：从前有个人，他不爱搭理我，第二天他就死了。
13、天上没有白掉的馅饼，倒有白掉的砖头。
14、老天，我以后再也不叫你爷了。你压根就不爱我这个孙女。
15、你要战，我便战!我有火线脑残千千万。
16、原谅我盛装出席，手握水笔，眉头紧锁，奋笔疾书，只为帮学霸垫底。
17、男追一姑娘多年，姑娘用英文发了一段话给他，他找朋友翻译:。
18、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
19、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
20、时间就像一张网，你撒在哪里，收获就在哪里。
21、刚才，就刚刚！取快递，由于是小件，快递那哥们找了半天没找到我的包裹，于是他转头问我：
22、人之初.性本善.你们都是大坏蛋。
23、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
24、注意：使用腾讯移动qq的用户可能无法立即获取你的留言。
25、别逼我，否则我伟大起来，一发不可收拾。
26、老人不能打。小孩不能打。女人不能打。男人。往死里打。
27、后悔的事我不做，我只会做能让你后悔的事。
28、走自己的路让别人打车去吧。
29、馒头诚可贵，包子价更高，若有烧排骨，两者皆可抛。
30、昨晚看泰坦尼克号首映的`唯一亮点，就是rose脱了一半快完时镜头突然被切换，全场异口同声的那句：草！
31、宝贝儿，请弄好你的裙子，盖好你的大腿，拉好你的领子，姐的男人你特么少动。
33、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗?
34、没错儿，装傻是我的一大乐事。您要以为是真的，我就直接装您得了。
35、每年七夕到了，出去逛一逛，瞧一瞧，拆散一对是一对!
36、生命中最公平的一件事就是每个人都会死。
37、像样的朋友像太阳，照到哪里哪里亮；狗逼的朋友像月亮，初一十五不一样。
38、能认识自己是个什么东西，都是好样的。
39、爱情就像笑话，笑死了别人，笑疼了自己。
40、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
41、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
42、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。
43、好好的管教你自己，不要管别人。
有意思的名字
口语交际是交际双方为了特定的目的，运用自己的口头语言进行思想感情交流的一种言语活动。也就是说，口语交际是在特定情境中发生的一种交际现象，它具有情境性特征。因而，创设具体的情境，是进行口语交际教学的先决条件。由于自己对口语交际课从不曾进行过任何深入地研究，因此，在准备这一堂《我能帮你做什么》课之前，我的理解仅仅是“口语交际”这四个字而已，甚至在第一次试教之前，有同事问我准备得怎么样了，我的回答是：“教案设计好了，但具体怎么样，只能看学生的反应。我无能为力。”那时，我以为口语交际的难上，就在于它不像阅读教学那样，教师可以对课堂，甚至是对学生的.反应进行较大程度的预设。
然而，随着课堂的教学，以及问题的一个个的暴露，我才开始问自己：难道在这堂口语交际课上，作为教师的我，真的无能为力，真的就不能发挥我作为教师的主导作用吗？也正是在这一次次地失败之后，我对口语交际才开始有了更进一步的研究，可以说，我虽然没有能够很成功地完成这堂口语交际课，收益却还是不小。
《语文课程标准》提出：“口语交际是听与说双方的互动过程”。这就指明了“双向互动”是口语交际的主要特点。“双向互动”是指人与人之间动态的相互作用的推进过程。这是指学生在生与生、生与师的口语交流实践中，相互启发、相互促进、相互补充，不断提高口语交际能力的动态过程。所以在双向互动的语言实践中进行口语交际，就是口语交际的主要方法。在具体教学中，教师就要尽量创造双向互动的教学情境，让学生积极主动地参与口语交际实践。正是基于此，在这一堂口语交际课上，我也试着去创设情景，如让学生进行了小记者的采访、各种表演等，并试着把学生带入到情境中去，在生动逼真的情境中展开交际。但是，在这一堂课中，作为教师的我主动为学生创设的情境偏少，而且在具体的操作过程中，由于我未能进一步地强化学生的角色意识，所以许多学生都未能进入角色，也就无法激起他们的表达欲望。
在我的这一堂口语交际课上，我是做得很不够的。虽然我较注重引导学生对口语交际进行评价，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建议和批评，以促进学生思维的发展和口语交际能力的提高，进一步端正学生良好的听说态度，养成良好的语言习惯。但是由于我仅重视指导过程，却忽视学生训练过程，没有让每个学生都承担具体的交际任务，所以造成了这样的结果：喜欢表现的学生乐于侃侃而谈，而一些性格内向的学生总是处于“倾听者”的角色，缺少口语锻炼的机会，造成教学中学生训练机会不均衡的现象。
我想，在今后的口语交际课堂上，作为教师，我不能只是言语交际的参与者，而忽视了我在课堂中组织者和引导者的角色，丧失了我的主导作用，从而使课堂缺乏纵深延伸，出现散而乱的现象，降低了课堂教学效率。我同样也要注意倾听，及时总结学生的各种意见，捕捉交流中反映出来的问题，创造条件使学生由单向个体转化为不同的双向组合，并在双向互动中进行动态的口语交际训练。
有意思的文案
1、这是郁金香的日子，也是你的日子。愿你年年这一天吉祥如意，芬芳馥郁!
2、你是哈密我是瓜，生日你不笨瓜瓜，看了短信笑哈哈，不愧是个哈密瓜!祝你生日快乐!
3、(生)当人杰死亦雄，(日)为刀剑夜则筝。(快)意恩仇江湖事，(乐)得逍遥度浮生。
4、今天使你的生日，你不再我的眼前在这春日的风里，做一只风筝送你，载有我无尽的思念。
5、爱情使人变傻，情话是一堆傻话，情书是傻话连篇，情人则是一个个小傻瓜。生日快乐，我的小傻瓜!
6、有限的空间，有限的文字，给你无限的祝福，大声的对你说：生日快乐!你会是天天快乐的，时时开心的。
7、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你度过一个温馨浪漫的生日!
8、我每天都叠1只纸鹤，为的是攒够1000只，我许下一个愿望，就是愿你每年生日都一样快乐!
9、送你一份礼物，表我一曲心声。年年长新知，岁岁更进步。祝你生日快乐!
10、值得纪念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐!
11、支支灿烂的烛光，岁岁生日的幸福，幸运的你，明天会更好!
12、喂，说你的，就是你，老大让我告诉你，说你生日快乐，听到没，听到了吭声。
13、在这个充满喜悦的日子里，衷心祝愿您青春长驻，愿将一份宁静和喜悦悄悄带给您，生日快乐!
14、只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。只有懂得爱的人，才能领略到心中芬芳，祝您有一个特别的生日!
15、虽然书信往返是那样的难得，相聚的时刻是那样短暂，彼此的情谊却把我们紧紧相系。祝生日快乐!
16、水是云的故乡，云是水的流浪。云儿永远记着水的生日，水儿永远惦着云的依恋。生日快乐。
17、也许你并不是为我而生，可我却有幸与你相伴。愿我有生之年，年年为你点燃生日的烛焰。
18、愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的`回忆温馨，愿你所有的梦想甜美，愿你这一年称心如意!
19、平凡的我，温柔的你，组成了家的希冀;如水的日子，淡淡的生活，成就了爱的物语;老婆，祝你生日快乐!
20、也许你并不是为我而生，可我却有幸与你相伴。愿我在有生之年，年年为你点燃生日的烛焰。
21、祝你吃饭大鱼大肉;唱歌美女伴奏;日进斗金不够;敢与乌龟比寿。生日快乐!
22、生活富庶喜盈盈，日子过得甜蜜蜜，快快活活乐陶陶，乐乐悠悠喜上眉梢!
23、(生)辰之时许心愿，(日)后定把成功赢!(快)人快语快节奏，(乐)得一生心态平!
24、今天是你的生日，是不是想过得很有意义，是不是想过得不同寻常，那么带上你的钱我们一起花光它。
25、今天，是你走向成熟的第一步，祝你走得踏实，走得沉稳，走出一条鲜花满途的大道。
有意思的句子
1、假期结束了，回去工作了，我得抓紧时间回来啊。
2、结束了长假的潇洒，回到工作的考验，停止了放松的心怀，回到努力的羁绊，终止了悠哉的天地，回到办公桌的依赖，长假结束，调整心态，努力工作!
3、假期是令人期待，令人向往的，每次快到假期，同学们总是心不在焉，开着小差数着时间，期待着假期的来临，我也不例外，因为假期是快乐的，自由的。
4、最美的风景，不在终点，而在路上，最美的人，不在外表，而在心里，让人生所有的遇见，都成为一种美好!
5、愉快的假期生活即将结束了，我的回学校住宿的生活就要开始了。回顾这个丰富多彩的假期，有许多有趣的快乐的收获，我的心情无比的高兴。
6、我的假期就快结束了。那么多事儿没做，那么多好吃的没吃到，被别人打乱计划的感觉真的烦。
7、当我醒过神的时候，发现假期就要结束了，可是跟爸妈一起的时间好像并不长，很愧疚。没有好好跟他们说会话，也没有好好听他们说话。
8、假期是轻松愉快的，眨眼的功夫就过去了，伸伸懒腰，深深呼吸。随着紧张的节奏，好好工作。祝大家工作愉快，迈向成功迈向美好的生活。加油!
9、假期生活，多姿多彩。祝大家过一个愉快，充实，有意义的假期!
10、美好的假期结束了，喜欢安静的吃饭，寂静的工作，喧闹的商场，和乐的气氛，温柔的阳光，悠闲的秋千，可爱的健身器械，长长的木桥，软软的沙子，享受这一切的我们!
11、去了不同的地方，看了不同的风景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。旅遊完美結束了。
12、假期结束了，感谢盛情招待。明天开始重新进入工作模式。
13、转眼间假期就结束了，好想让时间过的慢一点，好想让假期可以长一些，这样就可以多一点时间和爸爸妈妈一起了。
14、假期综合症，不知道要多长时间才能调节回来。
15、对我而言，这个假期是最漫长的，也是最有意义的。
16、工作的第一个假期结束了，还不适应工作。
17、假期结束了，小朋友们乖乖洗洗睡了。
18、轻的'假期走了，工作正悄悄的来!我挥一挥衣袖，抹去我脸上的悲哀!工作在即，调整心情，蓄势待发!让愉快的工作充实每一个人的空间!
19、假期就这样结束了，密集的相聚密集的离别，一个又一个短暂的圈圈周而复始。
20、假期结束了，还有一堆事要做，希望一切安好。
21、假期结束了，下午开始上两天的班，又可以休息，懒癌细胞都快被激发出来了。
22、转眼间，假期就过完了。这个假期竟然过得这么快，我恨不得再接着过一次，因为这个假期快乐无比!
23、假期终究要结束，工作却是无休止，今天又要上班了。但是健康是的本钱，身体不可以累垮，愿你经过假期的养精蓄锐，精神焕发地迎接工作的挑战。祝工作愉快如假期，生活幸福更甜蜜!
24、五一的游玩就结束了，伴随着一路上走走停停，身体是其实挺劳累的，但是心里还是开心的!
25、假期马上就要结束了，回归到日复一日的工作中，在某些时候，点点的期待，与不安并存。
26、没有结束的感情，没有结束的旅途，只有结束的假期。
27、假期结束了，要开开心心的。积极生活，认真工作。工作还要继续努力。
28、时间过得真快，我们假期已经结束了，我恋恋不舍的随着旅游大巴回来了。一路上，我还沉浸在那快乐的时光中。
29、假期结束了，又要投入到紧张的工作当中了，我要更努力，一切都会更好。
30、假日是让人留恋的，工作是让人厌烦的，薪水是让人吐血的，旷工是自寻死路的。假期结束了，祝你归岗快乐，上班幸福!
31、爸爸的假期结束了，去上班了，不能每天陪我玩耍了。
32、跟随生活的节拍，迈着整齐的步伐，抛开假期的愉快，收心努力地工作。假期结束的第一天，回归岗位认真工作。祝男孩们女孩们工作顺利为了月底的奖金加油!
33、一个悠长的假期结束了，但愿假期自由自在、放松惬意的心情不要结束，让心情继续放假。
有意思的句子
1、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。
2、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌!
3、都说沉默是金。是不是沉默久了就会有很多金子啊?
4、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
5、北大非我不嫁，我非清华不娶。
6、高中老师说，这个不用懂，大学会讲的`，大学老师说，这个不讲了，高中老师讲过了。
7、你骂我那是你不了解我，等你了解我你可能会拖刀杀我！
8、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
9、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
10、穿别人的鞋，走自己的路，让他们找去吧。
11、如果我死了，我的第一句话是：终于不用怕鬼了。
12、能说不能做，不是真智慧。
14、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
15、对星期一各种讨厌，对星期五各种怀念。
16、分手后的思念不叫思念，叫犯贱。
17、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
18、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
19、今天公司来了个新员工，中午吃饭时，我对组长说：今天新来了个挫逼，居然和你的名字只错了一个字！今天下班让他请咱们吃饭！组长黑着脸说：滚！那是我堂弟！
20、错过一个人最可怕的方式就是：坐在她的身旁，你却知道永远都不会拥有她。
21、老师，我们能换一种授课方式吗？比如说......托梦。
22、高考完后，我们就一起私奔吧......
23、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
24、在家的时候发烧还会坚持上网，上学的时候打个喷嚏都会觉得是癌症晚期。
25、别试图教猪唱歌，不但没有结果还惹猪不高兴!
26、我唱歌哪有跑调，我只是喜欢唱自己的调调。
27、原来，我们最大的情敌，不是小是岁月。
28、天没降大任于我，为何苦我心志，劳我筋骨，饿我体肤!
29、我不怕喝敌敌畏，就怕畅想：再来一瓶。
有意思的名字
口语交际是交际双方为了特定的目的，运用自己的口头语言进行思想感情交流的一种言语活动。也就是说，口语交际是在特定情境中发生的一种交际现象，它具有情境性特征。因而，创设具体的情境，是进行口语交际教学的先决条件。由于自己对口语交际课从不曾进行过任何深入地研究，因此，在准备这一堂《我能帮你做什么》课之前，我的理解仅仅是“口语交际”这四个字而已，甚至在第一次试教之前，有同事问我准备得怎么样了，我的回答是：“教案设计好了，但具体怎么样，只能看学生的反应。我无能为力。”那时，我以为口语交际的难上，就在于它不像阅读教学那样，教师可以对课堂，甚至是对学生的反应进行较大程度的`预设。
然而，随着课堂的教学，以及问题的一个个的暴露，我才开始问自己：难道在这堂口语交际课上，作为教师的我，真的无能为力，真的就不能发挥我作为教师的主导作用吗？也正是在这一次次地失败之后，我对口语交际才开始有了更进一步的研究，可以说，我虽然没有能够很成功地完成这堂口语交际课，收益却还是不小。
《语文课程标准》提出：“口语交际是听与说双方的互动过程”。这就指明了“双向互动”是口语交际的主要特点。“双向互动”是指人与人之间动态的相互作用的推进过程。这是指学生在生与生、生与师的口语交流实践中，相互启发、相互促进、相互补充，不断提高口语交际能力的动态过程。所以在双向互动的语言实践中进行口语交际，就是口语交际的主要方法。在具体教学中，教师就要尽量创造双向互动的教学情境，让学生积极主动地参与口语交际实践。正是基于此，在这一堂口语交际课上，我也试着去创设情景，如让学生进行了小记者的采访、各种表演等，并试着把学生带入到情境中去，在生动逼真的情境中展开交际。但是，在这一堂课中，作为教师的我主动为学生创设的情境偏少，而且在具体的操作过程中，由于我未能进一步地强化学生的角色意识，所以许多学生都未能进入角色，也就无法激起他们的表达欲望。
在我的这一堂口语交际课上，我是做得很不够的。虽然我较注重引导学生对口语交际进行评价，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建议和批评，以促进学生思维的发展和口语交际能力的提高，进一步端正学生良好的听说态度，养成良好的语言习惯。但是由于我仅重视指导过程，却忽视学生训练过程，没有让每个学生都承担具体的交际任务，所以造成了这样的结果：喜欢表现的学生乐于侃侃而谈，而一些性格内向的学生总是处于“倾听者”的角色，缺少口语锻炼的机会，造成教学中学生训练机会不均衡的现象。
我想，在今后的口语交际课堂上，作为教师，我不能只是言语交际的参与者，而忽视了我在课堂中组织者和引导者的角色，丧失了我的主导作用，从而使课堂缺乏纵深延伸，出现散而乱的现象，降低了课堂教学效率。我同样也要注意倾听，及时总结学生的各种意见，捕捉交流中反映出来的问题，创造条件使学生由单向个体转化为不同的双向组合，并在双向互动中进行动态的口语交际训练。
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有意思的文案
1、现在所有的努力只不过是想以后有更好的生活，谁也别诋毁谁，谁也别抬举谁。
3、人生一旦给自己定位，人就失去动力，富人会孤寂，穷人常叹气——所以人必须有远大的目标，让自己一生都在奔跑，只有这样，也只有这样，你才感觉不到生活的乏味与无聊。
4、人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
5、渐渐的，打动我们的不再是那句“我爱你”，而是一句“我陪你”。爱情不是终点，陪伴才是归宿。
6、命运总是这样，你明知道我跑不快，我明知道你不能停，可它还是安排我们追逐了一辈子。
7、无法跟喜欢的人在一起，其实是人生的常态。
8、这个年头找到真爱的机率，和被雷劈的机率差不多。
9、这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默勤奋。
10、你知道人类最大的武器是什么吗？”“是豁出去的决心。
11、时间是一把戳穿虚伪的刀，它验证了谎言，揭露了现实，淡化了承诺。
12、你是龙卷风的风眼，外面的惊涛骇浪与你无关，你是我内心的风平浪静。
13、岁到17岁全是期待，而17岁到27岁满是心酸，皆是遗憾。一直以为自己没能力的时候，逃避是最好的选择。但是代价太过沉重了，回头一看，自己想要的都没了，都没了。
14、我只对我说的话负责，至于你怎么理解我的话，这超出了我的责任范围。
15、若时间是良药，这天下哪还有这么多医不好的苦海，舍不得的别离。
16、在哪里跌倒，我就在哪里躺下。
17、对生命而言，接纳才是最好的.温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。
18、只希望有一天细数人生历程，走过的都是无愧。
19、人啊，有时候真的太需要一个精神寄托了，做任何事都会更有底气一点。
20、我好想抱抱你，闻闻你身上的味道，把下巴搁在你的肩上，然后乖乖睡着。
21、爱情寻求平衡的过程，并不只有痛苦，还有许多快乐。因为在这个过程中，你会更加了解自己，也会更加了解对方。无论你是有意或是无心，你们都在彼此体谅和尊重的基础上不断地去废除着不合理的方案。
22、有多大的心胸做多大的事，心胸大小决定你所站的高度。决定你的思维，你做事的尺度。
23、不知所措的年纪，什么都不尽人意，从来没有欠过谁，但总是那么狼狈忙起来什么都不缺，闲下来才发现一无所有。
24、结束失望最好的办法就是停止期待，有些事到此为止，就是最好的收场，从此你向南我向北，风雨不相似，山水不相逢。
25、清明战，桃花扇。旧庭残念离别晚。香君淡，侯生黯，清风摇叶，二情离散。乱、乱、乱。如花眷，尼姑庵？弃之海誓鲛珠泛。白折扇，朱丹漫，桃花依旧，素丝红溅。断、断、断。