优秀作文具备清晰的结构，条理分明，观点鲜明，语言生动，形象丰富，能够给人留下深刻的印象。以下是一些优秀作文的片段，展示了不同作文类型和不同写作风格的特点，供大家参考。
经典成长阅读心得体会初中
在初中阶段，我开始接触到许多经典的成长阅读，这些书籍不仅给我带来了乐趣，还深深地影响了我的思想和成长。在这些书籍中，我见识到了各种各样的人生故事，从而受到启发和教育。通过对这些经典作品的阅读，我学到了许多关于成长和人生的重要道理。
【二段】。
在初中，我最喜欢的一本经典成长阅读书籍是《小王子》。这本书让我明白了成长的真谛。小王子在他的星球上看到了一朵花朵的神奇，但最终他学会了珍惜身边的一朵朵普通的花。这本书告诉我们，成长的过程中不仅要追求外表的华丽和特别，更要懂得珍惜生活中的平凡之美。通过阅读《小王子》，我认识到一个人的价值并不在于他曾经拥有过多少特别的东西，而是在于他懂得如何在生活中寻找并珍惜真正美好的事物。
【三段】。
除了《小王子》，还有一本书对我产生了深远的影响，那就是《哈利·波特与魔法石》。这本书让我明白了困难和挑战是成长的必经之路。主人公哈利·波特在魔法学校里面经历了很多困难和考验，但他从不退缩，勇敢地面对并解决了种种问题。通过这个故事，我明白了一个道理：成长的道路上充满了困难，但只有勇敢地面对它们，我们才能够不断地成长和进步。
【四段】。
除了以上两本书，我还阅读了《小说修炼手册》，这是一本介绍小说写作技巧的书。通过学习这本书，我深刻体会到了创作与阅读的联系。这本书教会我如何运用想象力和观察力，创造出一个个令人难以忘怀的角色和故事情节。通过这本书，我更深刻地理解了成长中的内外在发展，我的写作能力也得到了提高。
【五段】。
通过阅读这些经典的成长阅读，我学到了许多关于成长和人生的重要道理。这些书籍深刻影响了我的思考方式和行为准则。在这个信息爆炸的时代，青少年往往容易迷失在各种发布的信息中，缺乏独立思考的能力。经典的成长阅读给了我一个深层次思考的维度，让我明白到成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的开放和世界观的扩展。通过这些书籍，我从人物的经历中学会了勇敢面对困难，从细微的事物中感受到生活的美好，从创作中发掘出自己的潜力。这些成长阅读伴随着我度过整个初中的时光，成为我成长路上的一座灯塔，给我带来了无尽的启迪和希望。
通过经典的成长阅读，我们可以看到世界的多样性，了解更多关于自己和他人的故事。阅读这些书籍，除了开拓我们的思维，还能够培养我们的情感和道德观念，让我们更加成熟地面对生活的挑战。初中阶段是人生中一个特殊的时期，经典的成长阅读为我们提供了向上的力量和智慧。因此，我们应该更多地去接触并阅读这样的经典作品，让我们的青春时光更加有意义和有价值。
阅读伴我成长初中作文
我常常问自己，人为什么要读书?如果没有书，我们将会怎样?回望中华五千年，有多少文人墨客对书情有独钟，对于读书，他们又有那么热烈的情怀，还记得那一声“为中华之崛起而读书”吗?这一声呼吁留给后代们多少震撼和警觉?因此，无论从民族进步还是人类发展的角度来说，都应该提倡读书，而且要读好书，我与书结缘是因为10岁那年，老师开始叫我们写作文，每次写完妈妈总说：“你这作文写的`只有骨头没有血肉，作文写得这么差，要多看课外书。”可当我看见那些密密麻麻的字，心里有些恐惧，就像这些字要吃了我似的。
有次听同学说《钢铁是怎样炼成的》这本书很好看，我试图去借来看，可那位同学瞟了我一眼，不屑地说：“你平时不爱书，这么厚的书，你能看完吗?”我被那位同学的眼神常常刺痛了，于是我让妈妈去买了一本。说实话，一开始看是为了向那位同学证明：不要小看人。可慢慢地我被保尔·柯察金的那种顽强不屈的精神所折服，渐渐地我就热爱上了阅读，觉得书是我的良师益友。
我热爱上了读书之后，每天书都伴我成长，我每天都沉浸在书的海洋中，仿佛在寻找一把开启知识宝库的钥匙。每一本书都有一把钥匙，所以我要读许多许多的书，拥有许多许多的钥匙。这样我才会“富有”。
书陪伴我无数个日日夜夜，伴随着我健康成长。
经典成长阅读心得体会初中
作为青春期的关键阶段，初中是每个人成长的转折点。在这个阶段，经典成长阅读对我们的心态、情感以及人生态度都产生了深远的影响。经典成长阅读不仅丰富了我们的知识储备，还培养了我们的情感和智慧。在初中时期，我读了许多经典作品，它们带给我了思考和启迪，使我在成长的道路上不断对自己进行调整和提升。
首先，经典作品开阔了我的视野，拓展了我的人生观。在读完《红楼梦》这本伟大的中国经典后，我深深被书中描绘的复杂人生所打动。书中展示的宝黛。十分贫寒，却有着纯真的爱情，但命运无情地将他们拆散。这个故事给了我很大的触动，让我意识到人生往往是充满不可预测性的。它告诉我，不论我经历了什么，都要保持坚强的内心和不被打败的勇气。这一理念对我的成长起到了至关重要的作用。
其次，经典成长阅读帮助我塑造了自己的人生态度。在读完《傲慢与偏见》这本经典的英文小说后，我对自信和自尊产生了深刻的认识。小说的女主人公伊丽莎白是一个聪明机智的女孩，她不仅对爱情有着独立的见解，也坚守自己的原则。通过她的故事，我学到了坚定自己的立场和价值观的重要性。这种人生态度在我面对困难和压力时，给了我勇气和信心去应对。它让我懂得珍惜自己，同时也尊重他人的差异。
再次，经典成长阅读培养了我对情感的理解和处理能力。读完《老人与海》这个获得诺贝尔文学奖的经典作品后，我深刻地体会到了坚持不懈和勇敢面对挫折的重要性。书中的主人公桑地亚哥面对无法捕鱼的困境，却始终坚持不放弃。他不仅坚守着自己的信念，还展现了奋斗的精神。这个故事让我感受到了意志力和毅力的力量，也让我更加深刻地理解到，在生活中面对困难时，只要坚定信念并努力努力，就能克服一切。
最后，经典成长阅读激发了我对学习和探索的热爱。在读完《冒险岛漂流记》这本经典少儿小说后，我对冒险和探索充满了向往。书中的故事告诉我，只有不断地探索未知世界，才能获得真正的成长和收获。这一理念深深激发了我对知识的渴望，推动我在学习中更加努力。阅读让我拥有了解更多知识的能力，同时也让我充满了对未知世界的好奇心。
总之，初中时期的经典成长阅读对我的成长产生了巨大的影响。它们开阔了我的视野，塑造了我的人生态度，培养了我的情感理解能力，并激发了我对学习的热爱。这些经典作品让我深刻地明白到，成长是一条充满曲折和挑战的道路，但只要我对人生充满信心，积极学习和成长，就能找到属于自己的光明与希望。因此，我将一直坚持阅读经典作品，不断提升自己的形象和心智，努力成为一个有素养、有情感、有思考力的人。
初中生阅读伴成长活动
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话在古代始终是激励读书人不断学习的箴言，今天虽然时代不同了，但依然有其积极意义。书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光。
我与阅读的缘分从小就开始了，当然很小的时候都是妈妈给我读。上小学一年级以后王慧老师特别强调阅读，因此每天中午回来妈妈做饭，我就自己读书，从此一发而不可收，在一年级至四年级，我的阅读量虽说不怎么多，无法与那些“阅读大王”相比较，但相对于一般同学的阅读量来说也不算少。阅读，可能会让一些人感到枯燥，但对我来说可不是这样的。我把阅读当成是一种娱乐，一种休息。就像是烦闷时去外面散散心一样。如果是抱着这样的一个心态去看待某件事的话，那么，无论是多么难的事情，都能变得像玩一样轻松与愉快。
阅读是我进步的阶梯，读书越多越觉得自己无知，同时也越发明白“学而不思则罔，思而不学则殆”“见贤思齐，见不贤而内自省”的道理，人生路漫漫，阅读伴我成长，吾将上下而求索。
阅读中有成长的梦
梦想--让我们确定人生的道路。
在这个时代只有读书才能让我们明白什么是坚持，只有梦想才能让我们确定航道，如果没有书籍让我们进步，那我们的未来将是漆黑一片，没有梦想为我们导航，我们将做左冲右撞。意林中的一篇小故事让我明白了什么叫坚持——《300页以后的故事》。
故事的主人公是一个家境贫寒的人，他是家里的长子，并从小就下定决心改变家里的现况，当然最后他成功了，但这其中他也误入过歧途，他赌博，又被解聘，当时他觉得自己是世界上最最倒霉的人，可是，他的父亲在他最失败的时候没有给他任何的物质给予，二十给了他一本书，让他看50页和300页的内容，他看完后，他的父亲问他：“书中的人物在自己生命初期，也就是前50页所描写的内容里，会知道此书300页的时候他取得的成功吗？以后的路谁都无法预测......”父亲的话让他恍然大悟。
他终于振作起来了，的大宗商品交易公司做起了一个小的不能在小的销售员，但是他并不觉得这份卑微的职务有多小，而是兢兢业业的努力工作，成为高盛总裁兼首席运营官。他就是被誉为：“华尔街最聪明的ceo”的劳尔德.贝兰克梵。
这篇文章让我懂得了第50页的自己不一定是幸运的，但300页的自己一定是成功的。中间的过程无论多么艰难、多么坎坷，但结果却是出乎自己意料的'。
如果没有阅读，就不会有梦想，书中的人物让我们从小树立；饿目标，欧了对梦想的追逐，有了对梦想的期盼。
每个人都有梦想，当然我也不例外，我的梦想不算太大，然而这个梦想有些难以实现，最大的梦想当然是孝敬父母，长大以后陪父母走遍祖国的各个地方。
有一个梦想，让我们手牵手相互传递，有一种快乐让我们捧起手中的书章，看着快乐的书，实现快乐的梦。有人说梦想太遥远，根本不可能实现，也有人说只要努力梦想就会实现，其实梦想并不是遥不可及，而是在于你敢不敢去追逐。
虽然我的梦想不一定能实现，但是我一定会走正确的道路未来不可能一帆风顺，但是总要有成功。
品味阅读的快乐实现梦想的价值，人生本该如此。
初中生“阅读伴随我成长”
“书是人类进步的阶梯”“书是人类智慧的源泉”，这些话说得一点儿都不错。我爱书，因为它能给我带来快乐，给我带来知识；我爱书，可以用“废寝忘食”或“手不释卷”来形容。我还有个绰号，叫“书呆子”，你们知道我这个绰号是怎么来的吗？请听我说说吧！
书就像一位永恒的挚友，时时告诫我：取得成绩，不要骄傲；遇到困难，要坚持不放弃、不退缩；善于听取别人正确的意见；还让我明白，要尊老爱幼、富有爱心……这些道理使我终身受用。
老师经常对我们说：“阅读不能局限于教材，除教材之外，不知道还有多少好书等着你们去读。”老师不仅是这样说的，也是这样要求我们去做的。我清楚的记得，我们班从三年级上学期开始，就有十分明确的阅读要求，所以我的阅读习惯就是这样养成的。书教会我太多太多，它是我一生的财富，也是我一生的挚友。我爱读书！同学们，阅读将会伴随着我成长、成人、成才。
亲爱的同学们，我们一起从书中汲取营养，来滋补我们的灵魂！来铸就我们人生的辉煌吧。
阅读中有成长的梦
亲爱的老师、同学们：
我非常喜欢它，它给我带来了太多的快乐，我享用不尽。
我最早看的书是作文书，记得那是我7岁的一天，我去表姐家玩，我看见表姐有一本很小很厚的作文书，我便拿起它看了起来。哇，这么多的文章。我翻开其中的一篇看了起来，这篇文章可真有趣。就是这一看，从此之后书就把我给迷住了。回家后我便缠着妈妈给我买那本和姐姐一模一样的书。可妈妈就是不给我买，我只好胡搅蛮缠，最终妈妈被我逼得无可奈何，只好依了我，看到看书盼望已久的新书，我高兴极了。可我那时没有学多少字，有些字我不认识，我便自作聪明，把这些字随便编了一个读法。现在想起来是多么可笑啊!
后来我又发现比作文书更好看的书，也就是童话书。童话书有快乐，有仇恨，有善良，《卖火柴的小女孩》让我催然泪下;《白雪公主》中的皇后让我愤怒不已;《皇帝的新装》让我捧腹大笑。总之，童话中的故事实在是太精彩了。
不久，我又对童话书不感兴趣了。我又迷上了漫画书。什么《哆啦a梦》，还有《乌龙院》都成了我的最爱。虽然这些书看了对我没有什么帮助，但我还是改变不了我对漫画书的向往。漫画书常常把我逗得哈哈大笑，真是有趣极了!
每次放假的时候，一到晚上，我便早早地爬上床，在灯下细细读书。可妈妈却说：“这样看书对眼睛不好，不能这样看书，白天再看吧!”我嘴边答应了，可还是依旧不动，妈妈也拿我没办法。妈妈有时干脆不让我看，我便趁妈妈没注意把书塞进被子里，到床上等妈妈走后，我便躺在床上看。只要妈妈一来，我就把书塞进被子里，假装睡觉。妈妈一走我又接着看。
这样的看书对我不但没有坏处，还有好处。从书中我找到了不少好词佳句，它给我写作文带来了极大的好处;从书中我领略到了世界的美丽。在书中我懂得了不少做人的道理。读书，是我寻找快乐的方向，是我成长的指南针。
当我寂寞时，书是我的好朋友，带我去寻找快乐;当我烦恼时，它又是我的知音，帮胸消除心中的烦恼。
书，像一种食品，当我饿时，我便捧起它来读;它又像一位老师，用诱人的故事给我们讲述道理，让我们从调皮蛋变成小书迷。
我爱阅读!
经典成长阅读心得体会初中
随着初中生活的不断展开，我们的成长也日益加快。在这个阶段，除了学习，阅读也是我们提升自我的重要途径之一。经典成长阅读对我们的思维和情感有着深远的影响。下面我将分享我在初中阶段对经典成长阅读的心得体会。
首先，经典成长阅读开拓了我的视野。通过阅读不同类型、不同风格的经典著作，我进一步了解了世界的多元性和复杂性。例如，我读过米兰·昆德拉的《存在的味道》这本哲理小说。通过阅读这本书，我深刻体会到不同人对存在的理解是多样的，人们对生活的态度各不相同。这种开放的思维方式让我在面对问题时更加客观和宽容，不再轻易对于事物下定论。因此，阅读让我不再是一个狭隘的人，而是拥有广阔视野的人。
其次，经典成长阅读培养了我的审美情趣。阅读经典作品不仅能让我感受到其中的智慧，还让我品味到其中的美。比如，读经典诗歌或散文，我发现它们有着独特的韵律和美感，可以给人以精神的享受。尤其是读费尔南多·佩索阿的《人间孤星》这本陈述小说，小说中对于人性的描摹以及对真理的追求让我感受到了文学的力量。我学会了欣赏语言的美，让我的情感世界得到了丰富。因此，经典成长阅读不仅仅是知识的积累，更是一种审美文化的熏陶。
第三，经典成长阅读拓宽了我的思维。经典著作中的深刻思考和智慧启示，让我在思考问题时更富有洞察力和创新力。读《西游记》这本奇幻小说，我发现书中对于人性、宿命和责任的探讨非常深刻，让我对自我的定位和对他人的理解有了更深入的思考。这种思维方式在各个学科中都有所帮助，比如在语文中，我能更深入理解文本；在数学中，我能更加灵活地运用逻辑思维。因此，经典成长阅读为我的思维发展提供了有力的支持。
第四，经典成长阅读培养了我的情感与人文关怀。在读经典作品的过程中，我与书中的人物们进行了心灵的交流，共情了他们的苦难与喜悦，进而培养了我的同理心和人文关怀。读《人间失格》这本小说，书中主人公对于人生的困惑和迷茫让我感同身受。我逐渐明白了理解和关心他人的重要性，并且懂得与他人沟通和倾听的重要性。通过阅读，我对他人的痛苦和欢乐有了更为深刻的体会，增强了我的同情心和责任感。
最后，经典成长阅读启迪了我的人生智慧。在经典著作中，我汲取了许多人生的智慧和哲理。比如，读到杰罗姆·大卫·塞林格的《麦田里的守望者》，书中的主人公霍尔顿·考菲尔德对于社会的无奈和对纯真的追求让我深思。我明白了在这个复杂的世界中，要坚守自己的内心信念，并在追求成功的同时保持纯真和善良。经典成长阅读让我在挫折和迷茫的时候坚持下去，让我明白人生的意义在于追求自己真正的内心声音。
总之，经典成长阅读对我来说是一次心智的旅行，让我在这个初中阶段得到了许多成长和启发。通过开拓视野、培养审美情趣、拓宽思维、培养情感与人文关怀以及启迪人生智慧，我在经典成长阅读中变得更加自信、明智和有担当。我相信，在未来的人生道路上，这些经典著作的力量将一直伴随着我，帮助我不断成长和进步。
阅读伴我成长初中生演讲稿
大家好!这天，我演讲的题目是《读书伴我成长》!
自古以来，书就是人类的好朋友，读书伴我成长演讲稿。至圣先师孔夫子，以书为伴，满脸经纶，流芳百世，博览群书，雄才伟略，振兴中华。有时，读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股?读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪，凿壁借光?一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨，一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生。
我爱读书既不是为了“黄金屋”，也不期望有“颜如玉”，只想从读书中体会到乐趣;使我们增知长识，不出门，便可晓天下事;读书能够提高我们的阅读潜力和写作水平，提高我们的修养，让我们感受到世界之大，自然之奥妙，生活之多彩，让所有的知识画面在我们脑海中一一呈现。一句话，读书让我成长!
我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，当我与朋友惜别时，是书让我明白“海内存知己，天涯若比邻”，当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲骨，是书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡，跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木春”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难酬，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
我爱读书，人因读书而美丽，读书的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、潇洒自如。我爱读书，书能够开阔我的视野，使我懂得做人的道理，还能够让我分美丑，辨是非，明善恶!
当书香疏离了浮躁，当内心回归了宁静，职业的幸福感已伴随着这缕清香如约而至，触手可及。一节好教案，一堂精彩的课，一篇满意的教学随笔，一次有效的谈话，学生一点儿的进步，无一不是我们的幸福所在。
一树春风千万枝，书香阵阵拂面来。让所有的朋友携一缕书香，共一份月光，心手相挽走在读书的路上。相信岁月的琴弦，在书香相伴的每个日子，都会有完美的弹唱!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
阅读伴我成长初中生演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
自从上个学期钱老师说我读书太少了，所以这个学期我要好好利用时间来开始我的读书生涯。
首先我的读书是有选择的，因为书浩如烟海，多得根本读不完，所以我便选择读一些优秀的文学作品，如中国的四大名著等等。
每当放学，我总是回家第一个先把作业写完，预习完功课，便捧起一本书，和这位高尚的人“谈话”，我一个人静静地在书房里看书，别看我人是黙黙无闻的，可是我的思想，我的心已经跟着故事情节相碰触了，仿佛自己就身临其境，自己好像穿越回了三国时期，看着关羽过五关斩六将时的英勇神武，看到刘备三顾茅庐请诸葛亮的求贤若渴，仿佛又看到诸葛亮草船借鉴的机智聪明……在我读书的时候就像梦游，只要我一睡你怎么要叫不醒!这些文学名著作立刻化了个个英雄人物，使他们在我心中不停地回荡。
每当读起小说我的心就更加转进它的情节之中，小说反映了乡村社会，一个农村的穷小伙经过艰辛的努力最终成功，虽然概括是一句话，可这本书的内容十分精彩，丰富，让我感动得流下热泪，让我明白人生的意义，让我深刻的反思自己，让我为故事里可怜的人打抱不平，我好想就生活在书里似的，一天也离不开它。
而我现在最常读的不是文学名著，也不是长篇小说，读的是一本实实在在的初中生写的优秀作文集，这里好词好句一大堆，只要读它，就有似宝石项链般的好词好句让我掌握，十分有趣，而且运用的手法都很新奇，这本书对我来说像宝贝似的，一天不读，一天就浑身无力，一读起它，浑身的劲全都来了。这时的我就如饿狼尽情地享受着美食，“顿时，我只感觉到水和天都被绿色给染过了，是那种幽静的绿，朝气的绿，没有丝毫绿的是那样可爱，单纯。荷叶上插着荷花，露水调皮地在荷叶荷花上滴溜溜的转，多美呀!湖里的荷叶荷花在舞动，好像就像一个个女孩儿都穿着绿裙翩翩起舞……”
正在津津有味读书的我，陷入了一片陶醉。读书的生活在我的生命中是必不可少的!
阅读伴我成长初中作文
我小时候很爱看阅读，在四年级的时候，我们班的刘老师就让我们从家里借阅几本阅读回班级，这下可好了，每逢午读时间，我都如饥似渴地看着阅读，我在阅读的海洋里遨游。
有一天，我在阅读架上看见了一本叫，《狮子王》的阅读，这本阅读像磁石一样吸引着我。阅读上写了狮子王木法沙的儿子小辛巴诞生了，魔法师狒狒拉飞奇把小辛巴高高地举了起来。木法沙带着小辛巴遨游整个动物王国，并嘱咐小辛巴以后继承了王位后要保护所有的动物，说完，就叫小辛巴自己先回家。小辛巴在回家的路上碰到了刀疤叔叔，刀疤很恨未来的狮子王辛巴，想杀死它，并骗它去一些危险的地方，小辛巴多次被鬣狗追赶，木法沙都救了它。有一次，小辛巴又有危险，木法沙打死追杀小辛巴的鬣狗后受了重伤，邪恶的刀疤把木法沙推下了山崖，死了。小辛巴又被鬣狗追杀，一只猫鼬和野猪救了它，然后跟它们生活在大森林。辛巴渐渐长大了，它得知它叔叔刀疤正在折磨动物王国的动物们，辛巴为了动物们和为了帮它的.爸爸报仇，决定离开大森林回去王国消灭刀疤。回到王国后，辛巴和刀疤展开激烈的决斗，最后，辛巴把刀疤推下了山崖，拯救了动物王国，并为了它爸爸报了仇。
读了这本阅读，说了辛巴最后打败了刀疤，拯救了王国，我觉得辛巴是一只非常勇敢的狮子。
这本阅读看得我津津有味，我想起了陈寿说的名言：“一日无阅读，百事荒芜。”阅读带给了我知识，也带给了我欢乐。
阅读伴我成长作文初中
在我成长的道路上，父母教育我做人的道理；老师传授我渊博的知识；朋友消除我无谓的烦恼；而阅读——陪伴我快乐的成长。
听妈妈说，在我住在她的肚子里时，爸爸每天晚上都给我读《睡前故事》，可奇怪的是，我现在一点都不记得那些故事的内容。三岁的时候，妈妈从书店买来很多的绘本，书页上有趣的图画能帮我理解故事的内容。最神奇的是，这些绘本里还藏着一些小惊喜，比如《我的爷爷是超人》这本书里讲到“爷爷最爱的是谁？请小朋友看下一页”。而下一页的内容竟然是一面镜子，哦！原来爷爷最爱的是我。
上幼儿园以后，爸爸妈妈给我讲的故事总感觉听不够。因为这个时候我还不识字，我就先“看绘本”，然后让妈妈用喜马拉雅这个软件找到对应的故事内容，再去“听绘本”。这期间，有很多故事给我留下了深刻的印象：《卡梅利多系列》让我懂得对待朋友要真诚；《贝贝熊系列故事》让我明白不要乱发脾气；《神奇校车》让我梦想成为一名探险家，印象最深的是《伊索寓言》里的“乌鸦喝水”，这则寓言让我体会到：遇到困难不要放弃，要认真思考，这样才能解决问题。
作为炎黄子孙后代，要奋发图强；《山东寻宝记》让我仿佛看到秦始皇正在泰山上举行封禅仪式；《窗边的小豆豆》又让我仿佛听到巴学园下课的铃声；而《抗日英雄的故事》让我明白，今天的美好生活来之不易，我们要珍爱和平、努力学习，用实际行动来报效祖国！随着年龄的增长，读过的书就像爬台阶一样，一层一层转着圈儿向上盘旋，而我每上一层，都会看到新的风景。
妈妈说：“美丽家庭应该是图书馆的模样”；老师说：“博览群书才能‘腹有诗书气自华’”；伙伴们说：“读书，让我们有共同的理想”；我想：现在的我就像一只小鸟，而图书里的文字给我插上翅膀，让我在书籍的蓝天里，快乐的翱翔。
阅读伴我成长作文初中
“人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”这个夏天，我又从读书中得到了一些体会与感想。
有一次，我和同学一起踢球，有一个队友一不小心踢了一个乌龙球，结果大家都来怪我没守好门，我就想：“如果我接住了，那不就犯规了吗？大家一起踢足球一两周了，难道他们连这些都不懂吗？不对，他们肯定知道，他们看那位球员球踢得好，就一起来针对我。哼，那我还不踢了呢！”想到这里，我就撞开人群，径直跑回了家。
回到家后，我十分委屈，我越想越觉得他们是在针对我、诬陷我。爸爸看到我坐在沙发上失魂落魄的样子，就对我说：“儿子，你不是最爱看书吗？我这里有一本《鲁迅文集》，你去看看《狂人日记》这篇文章，保证你看完过一会儿就不生气了。”我愤愤地回答：“我才不信呢！”但是还是接过了爸爸手中的书。
我翻看着《鲁迅文集》，不一会儿，就翻到了《狂人日记》这篇文章。看着看着，一篇文章就这样被我翻完了。翻完一遍，我合上书，回忆着之前看到的情节，感触良多。
鲁迅笔下的狂人，还跟我有几分相似。一个是多疑的知识分子，一个是敏感的足球队员；一个认为自己要被别人吃掉，一个认为自己在被别人针对。我想着想着，明白了一些道理。
我想：“一个人，既不要在与人发生矛盾后，否认自己的错误，也不要在出现冲突时，把过错都揽到自己身上，而应该在每次出现争端后，合理反思，总结失误的出现是否是因为自己的问题。”于是，我上网查了一下足球规则。我发现，如果我用脚把球踢开，就既可以守住门，又避免犯规。我这样想着，心中舒服了不少。
如果“狂人”知识再多一点，心胸再宽广一点，他就不会是“狂人”了。我坚信：读书使人知识丰富，读书让人心胸宽广。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”感谢书籍让我睿智，感谢书籍伴我成长。
作者：沈婉。
书籍是人类进步的阶梯。它像灯塔，照亮我前进的道路；它如导航，指引我走正确的方向。
我很少出门，没有能去看看祖国的大好河山，也没能去领略世界各地的美景。是阅读让我知道了祖国的桂林山水，黄山奇松，苏州园林；是阅读让我知道了美国的自由女神像，法国的埃非尔铁塔，日本的富士山；是阅读让我知道了南极北极的寒冷，撒哈拉的炎热，太平洋的凉爽。阅读让我看遍世界。
我不是古人，没有生活在古代，不能了解中华文化的渊远历史。是阅读知道了孔子的儒家思想，秦始皇的一统全国；是阅读让我知道了汉武帝、唐太宗、成吉思汗、康熙帝；是阅读让我知道了四大名著的悠远背景。阅读，让我返回千年之前。
我是一名普通的中学生，没有作文接触过名人，也没有那种对某些事物的深刻情感。是阅读，让我知道了越王勾践卧薪尝胆的毅力，鲁滨逊荒岛求生的勇气；是阅读让我知道了简爱对世界的善良，霍金对生活的自强不息。阅读，让我感悟人生。
是阅读让我知道了火星、金星、木星、土星、水星等的外貌，明白了月亮上并没有嫦娥、玉兔和桂花树；是阅读让我知道了世界是由物质组成，我们不能看见细胞、分子、质子、电子、夸克等。阅读，让我了解生活。
通过阅读，我学会了用微笑面对人生，学会了勇敢去做自己，学会了体会生活的乐趣。是阅读教会了我长大，它伴随着我成长。
阅读伴我成长初中作文
韩愈说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。爱因斯坦说：人不吃饭则饥，不读书则愚。书是我的无言导师，默默无闻的为我指引着前进的方向;书是我的父母，给我的人生增添了一份无言的爱;书是我终生的朋友，伴我终生无怨无悔。
常言道：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书是我们在人生的黑暗中彷徨与徘徊时的一丝亮光，它照亮了我们前进的道路;书是我们在遇到困难时与我们共度难关的良师益友，它与我们同甘苦，共患难;书是我们求之不得的知心伴侣，它陪伴我们直到人生的尽头。
韩愈的书山有路勤为径，学海无涯苦作舟为广大莘莘学子指明了前进的道路;李白的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。点燃了拥有一腔热血的青春少年们巨大的勇气和激情;列夫托尔斯泰的一本《战争与和平》把众多享受着和平的阳光的人们带回了那个饱受战火摧残的年代，使他们真正感受到了和平来之不易。
与书为伍，我感受到了无比的温馨;与书为伍，让我充满激情与活力;与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书;与书为伍，我融入了大自然。
那年我刚刚从学校毕业，茫然的我不知人生路在何处。于是为了能够更快的找到工作，我开始进行自主创业。理想终归是理想，刚出社会的我很明显的感觉到了现实与理想的差距是那样的`遥远。看着父母一天天衰老，而我却还一事无成，这让我倍感压力。于是我开始大量阅读相关成功人士的书籍。大量的阅读使得我的知识面越来越广，了解的事情和知道的人物越来越多。这里面就包括国美电器的老总黄光裕、中国第一村的领导人吴仁宝、阿里巴巴的创始人马云、了解了他们在创业之路上所经历的一切。
特别是国美电器的老总黄光裕，这是个商界公认的商业天才。几年间，由北京街头的一个小小的电器代销商摇身一遍成为了福布斯富豪榜上响当当的商界巨子。国美电器也在这几年之间凭借着其杀手锏价格战打遍了全国商界，最终独霸了当时全国的电器市场。这不得不让我惊叹、佩服。
通过阅读书籍，我拓宽了知识面;通过阅读书籍，我找到了人生的方向;通过阅读书籍，让我了解了更多的时事。书是我们生活和生命当中不可或缺的另一半。没有书，我们的生活将会失去绚丽多彩;没有书，我们的生命将会失去精彩;没有书，我们的人生也将碌碌无为。
阅读伴我成长初中作文
小时，我就是什么书都看，见到书就要啃，所以大家都爱叫我“书虫子”，妈妈经常带我逛街，但我总要求去新华书店，也因此失去了许多狂购的机会，但我很高兴，每次去书店都会缠着妈妈买一、两本，所以导致我家的藏书如此丰富。
我认为，阅读是一种知识的积累，虽然不用一个字一个字去背，但优美的段落，让我们渐渐地使头脑充实起来，繁多的修辞方法让我们应接不暇。阅读又是一种插柳成荫的智慧，闲暇时浏览，失落时安慰，成功时才会真正明白“阅读”这个肤浅又深奥的词语。
阅读不光是读一本书那么简单，要想真正去阅读一本书，必须去了解作者写这些书的理由，去让你深入地看透这本书的精髓，读透彻了，才算刚刚了解了这本书，事后还要再看，不管一遍、两遍、三遍，直到能把书上的大意复述下来，精彩段落背下来才算你“阅读”完了这本书。
五、六岁时，我缠着妈妈给我买《米老鼠》，《儿童漫画》；八、九岁时，我让妈妈给我买《儿童文学》，《我们爱科学》；十岁时，我又爱上了《魔力w·i·t·c·h》和世界名著，如《简·爱》等；如今，我还是对《魔力w·i·t·c·h》和世界名著着迷，但对名家小说也有了兴趣，妈妈也逢人就说：“我们家的这个小书虫啊！”但却是笑呵呵的。
书读的多，自然人也就充实起来，精神充沛，成绩就好了，很是让妈妈的同事羡慕。但也有“小马失蹄”的时候，只要考差了，一顿打是不用问的了，可妈妈跟同事说的时候，她的同事们却为我打抱不平，弄的妈妈进退两难。
阅读伴我成长，我也越来越离不开它了，看书成了我每日必备的“大餐”，但我却有一点不好，就是爱看小说，和《魔力w·i·t·c·h》，冷落了我的名著们，为此我没和妈妈少吵过，但妈妈总以她的“身份”获胜，然后就选派一本名著交给我，我不从，妈妈就瞪眼睛，吓得我心惊胆战，不敢不从。哎，于是我以后的口头禅又改为了：“命苦啊！”
阅读让我快乐，阅读给我智慧，阅读伴我成长，阅读为我导航，阅读是我生命中的一部分，阅读是我的良师益友，阅读是我的精神食粮。
阅读伴我成长的初中作文
“阅读伴我成长”，这句话说得真好，因为阅读始终陪伴着我成长，是我生活的一部分。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。
从小开始，我就和书结下了不解之缘。我的第一本书名叫《宝宝认知大全》，这本书的内容是教小朋友们认识蔬果、人物、各种交通工具、等等，虽然这本书现在已被我翻看的破旧了，但是这本书已成为我成长过程中的里程碑。
随着年龄的增长我喜欢听故事了，妈妈买了好多故事书，《安徒生童话》、《灰姑娘》、《十万个为什么》，这些书又伴我走近了学无止境的校园，到了学校我感觉一切都是新鲜的，一切都充满了好奇，为了了解中华民族的悠久历史，妈妈还给我买了些科普书，《中华五千年》，这本书记录以“盘古开天辟地”的神话传说为源头，静静地流淌着。它流过炎黄二帝农田牧场，流过汉唐盛世的都会驿站，流过成吉思汗的金戈铁马，就这样一路流来，一刻也不曾停歇。最后，它流到我们面前，用瑰奇变幻的目光，打量着这个日渐繁忙的世界。书，给了我神奇的力量，这力量让我勇于去探索，去攀登，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，对我来说，书是智慧的结晶。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书要坚持不懈，必须活到老，学到老。
“宝剑自磨砺出，梅花香自苦寒来”。现在，学习对我更加重要。读书、读很多有趣、有益的书是我最大的爱好：读书，增添了我的知识，开阔了我的视野，丰富了我的生活，教会了我做人的大道理：读书，使我得到启迪，将使我受益终生，伴随着我的成长。每当我徜徉在知识海洋中，我总会得到无穷的乐趣和智慧。
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读书伴我成长，阅读随我左右。我们平时不仅要读书，还要读好书。你既要有诗人在书房中的梦想与激情，又不能缺少农民在土地里的勤恳与踏实。读书便是如此，你不光要读，在书中还要提炼出自己的思想与感悟。
听妈妈说，我在还不会走路的时候，妈妈就开始给我读书了，仅仅是图画书，也会被我翻过来倒过去地看了很多遍。再大一点的时候，我就可以坐在我的小书橱旁边的地上静悄悄地看书，妈妈过了好久才想起我来，满屋找，发现我正在认真的看书呢！《贝贝熊系列》、《歪歪兔系列》我在幼儿园期间就已经翻过好几遍了。
再大点儿，妈妈给我办了阅读卡，从此，我认识了好多好多的绘本大师，他们的作品总能吸引我，在我成长的道路上不仅让我理解人间的爱、奇幻的世界，还给予我许多安全的、科普的知识。妈妈每天揽着我，给我读绘本，我从不会中途睡着。
我觉得，我真是一个从小漫步在书香里的孩子。
2017年9月，我上学了。在凯瑞小学的第一学期，妈妈说，她没想到我竟然认识很多字，学起课本的字来十分轻松。妈妈后来给我总结经验，多亏了三年的亲子阅读，打了好基础。我觉得沉浸之心、专注之力、联想之脑会给我的学习之路带来莫大的帮助。
今天，四年级的我又爱上了波澜壮阔的历史故事。我就在《少年读史记系列》中感悟甚多。中华大地上，贤士纵横于天下，将士厮杀与战场。这些早已久远的人物，依旧像神话般存在；这些鲜活的历史事件，还是我们成长的基石。我最喜欢的贤能之士，是战国时期的张仪和范雎（张禄）。张仪，魏国人，曾因诬告被人打得皮开肉绽，奄奄一息，却开着玩笑问妻子：“我的舌头还在吗？”他这条舌头可是战国时期最著名的舌头“连横亲秦，建立霸业”，张仪就是凭借这条三寸不烂之舌，得以成名。
范雎，魏国人，他遭人诬陷，挨毒打，被当垃圾一样扔进茅厕，只差一点就死了，假死得以逃生。后被人所救，结交秦国使臣，用自己的才能得到国君赏识，献计：像“蚕吃桑叶”由近及远的方法吞并六国，也被称为“远交近攻”。
许多历史人物故事，无不令人读后荡气回肠、回味无穷。我爱读这样的故事，我能够从中读出浩然正气、优良品格。这些历史故事中蕴含的做人、做事的智慧，对我们心灵的启迪，是一般的童话故事不能比拟的。多读历史，能够选取人生榜样，树立人生志向，修炼人生品格。
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“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”李若婵如是说。阅读使人明智，阅读使人优雅，阅读使人快乐。在知识爆炸的时代里，阅读更是提升自己的有力武器。
诵读古文，犹如乘坐一叶小舟，在历史的长河中穿越时空与古代圣贤进行精神交流。于《赤壁赋》中，“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”一句让我深切体会到苏轼在江面游玩赏景的自由心境；于《氓》中，我不惜感慨女子“桑之落矣，其黄而陨”以及“反是不思，亦已焉哉”的无奈与绝望；于《蜀道难》中，“连峰去天不赢尺，枯松倒挂倚壁”为我们渲染了蜀山的奇险风光；于《阿房宫赋》中，我不由惊叹着阿房宫“覆压三百余里，隔离天日”的气势磅礴和壮丽辉煌……阅读为我提供“穿越古代”的媒介，实现了一场“周游古国”的梦。
诵读人物传记，总能让心灵之翼飞向一颗颗安静却又倔强的心。仔细聆听他们的心声，领略他们的无常经历。史海的波涛依旧汹涌着，处于唐由盛转衰的杜甫，一生坎坷曲折，“会当凌绝顶，一览众山小”是他裘马轻狂的青年，“国破山河在，城春草木深”是他经历安史之乱后清醒认识到现实的中年，“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”是他漂泊流浪、穷愁潦倒的暮年。在经济腾飞的现代，比尔盖茨解开名利的心结，抛开哈佛学生的名誉，毅然决定退学，带着理想的翅膀勇敢飞翔，追逐心中的创业梦，建立了专属他自己的微软大国。阅读让我体味人生，尝遍百味，“经历”别人的经历，进而感受生命的多样性。
书籍如同一面镜子，使人从前人的谬误和教训中吸取宝贵的经验，从而学会用理性的头脑分析和解决事情。霸王别姬的故事告诉我们不能独断专行，脱离群众；拾人牙慧警示我们不可人云亦云；守株待兔启示我们不要死守狭隘的经验……书籍好比海洋，而知识就是深藏于海底的宝藏，阅读则是探索、发现和挖掘宝藏的过程。
做读书之人，享阅读之趣，获知识之广。让我们以书为友，伴书香成长，扫除角落里的阴暗，汲取灿烂明媚的阳光，在学海无涯的人生路上坚定前行，无畏风雨，一路向阳，一路成长。
成长阅读
伊人倚门，烟花易冷，红妆倾城，墨香犹存。
——题记。
培根说:“读书足以怡情，足以傅彩;其怡情也，最见于独处幽居之外，其傅彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处事判事之际”。书籍是人类进步的阶梯，生命因文字而多彩，生命因阅读而精彩。行走在用文字砌成的书香世界里，我感到生活的美好。
还记得小学时候第一次作文，那时的我根本不知道什么叫作文，于是就把一件事情从头至尾啰里吧嗦的复述一遍，写完之后自己觉得没什么问题，得意的拿给妈妈看。她说我写的东西就像记流水账一样，读起来乏味，我顿时的热情被母亲这不经义的几句话给浇凉了。几天之后，妈妈便给我买了《优秀作文选》、《诗词故事》等课外读物，并告诉我阅读里面的东西可以帮助我写作，那是我真正意义上阅读的开始。于是我开始学会了别样的表达：春天是“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”;夏天是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”;秋天是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”;冬天是”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
再后来长大了些，接触的读物变多了，尤其喜爱沉醉在古诗词阅读的意境中，顾盼神飞。读到了“明月松间照，清泉石上流”，沉浸在王维独自耕耘的山水间;品到了“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的高雅和清丽;悟到了“空山不见人，但闻人语响”的旷世空灵之美。
最有趣的就是和爸爸一起背古诗，他总是背了上句，让我接下句，有时候背不下来，他会刮我的鼻子说“傻丫头”。一份最简单的幸福也不过如此，阅读使生活变得充满情趣，使我变得快乐。
上高中后，读书的时间变得越来越少，大多数时间忙着写作业，有一段时间，我因为月考成绩不理想，情绪变得十分低落，在课余时间更不愿和同学们待在一起，一个人静静的坐着，无意间翻到杂志《意林》，那上面的励志故事深深地感染着我，也让我学会如何面对困难，懂得奋发向上。阅读再一次走进了我的内心，抚慰我受伤的心灵，重新让我燃起了对阅读的渴望。
美者，与文字相伴也;乐者，可以沉醉在文字的天地。青春终将逝去，但生命的妆容却可以长存。行走在文字砌成的世界里，享受那一份岁月与智慧沉淀下来的美丽。
阅读伴成长
我喜欢，你的香气。
小时候，是不喜欢阅读的。总喜欢往外跑，心情好的时候就好像自己伸手就能碰到蓝天，骑着后面还是三个轮子的自行车在乡村小路上穿梭，自由自在。后来啊，宁愿坐在家里一天看完一本书。
爷爷在他们那个年代里是个大学生，我觉得爷爷特别了不起，从小时候一直到现在，是爷爷开启了我阅读的兴趣。一天小憩过后，我才意识到周围邻居家的孩子都去上学了，因为我比他们生日小，所以他们没有时间陪我玩了。我开始对爷爷床头柜上的书感兴趣，其中有一本纸质泛黄的书吸引了我，那是我第一次接触的“正经”的书--《三国演义》。我嚷着要爷爷讲书给我听，爷爷的样子可有趣了，脑袋随着书的韵律而摆动，“话说天下大势，分久必合，合久必分……”我感受到了你的魅力，从灵魂里所散发出来的香气，吸引着我，陪伴我不断长大。
我喜欢，你的铿锵有力。
小学时期，沉迷于阅读。大概是在流行校园心灵鸡汤这种说不清道不明的文艺。我对此不是太懂，只觉着你的哲理能让我在悲痛中奋起，在错误中反省。
妈妈的书橱中有一本书，叫《做最好的自己》，字字珠玑，引发人的思考。你铿锵有力的抨击，你辛辣的讽刺，使我再一次沉醉于你。
我喜欢，你的轻松幽默。
总是在学习紧张时，读一读《幽默趣味精选》，从书中我可以感受到紧张与压力渐渐被放松，然后继续奋起直追。你那风趣的语言可以使我解放绷紧一天的头脑，幸亏有你，我才得以劳逸结合。
我喜欢，你的文学气息。
在阅读古代诗词中，有时也会把自己的情绪结合在诗中去理解，去体会其中的妙意。最爱陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意，但这其中又包含了多少作者在朝廷中不得志的失落呢。
我还喜欢，你的一切。
你在我需要你的时候，带给我欢乐、悲喜交加、鼓舞或力量。
可否甚解？
佛曰：不可说。
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成长阅读
古人曾说“书中自有黄金屋”，不错的，我们的书中都有宝贵的“财富”，只不过是因年龄太小，对书中的知识了解掌握得不够透彻，才看不见那“黄金屋”。
小时候，我常常拿着我的幼儿园书本看，看书中的一篇篇故事。配图越鲜艳，也就越好看，用简单线条勾勒的故事我也能看得十分入迷。那时候，我并不知道什么是故事情节，更不知道作者所要表达的情感是如何的，只会看图片来分辨感受，因此，那些图画不好看的，我也就随便翻阅了。
长大一点儿，知道了文章的情节越丰富也会越精彩。妈妈知道我喜欢看书后，给我买了许多讲述道理的故事书。当我有空闲的时候，我会拿起这些书中的一本来看，这些书中不再有美丽的图画，甚至连黑白画都没有，但那密密麻麻的文字似乎有魔力似的，让我沉迷其中。渐渐的，我读书的速度变得快了起来，那满满一书柜的书不久都被我看完了，但书中的道理我也就懵懵懂懂读了个大概。
现在，我长大了，在学习之余，我会把以前没看明白的书重新拿来翻一翻。这时，我再看这些书，又是另一种非常特别的感觉，那些道理我顿时就明白了，找到了那些书中蕴藏的道理，似乎是发现了书中“黄金屋”的奥秘。这时，我再读书，已变得非常得心应手，甚至能做到一目十行，触类旁通。
有时候我在想，为什么读书的感受会有这些变化呢？可能是人生阅历增长了吧！就如清代张潮所说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳！”