优秀作文是字里行间流淌着思想火花，给人以启示和思考。奔跑的梦想：梦想是一朵鲜花，而奔跑是为了收获它的芬芳。
我的小实验作文
今天，我写完作业，帮妈妈做家务。在整理我的床头柜时，看见抽屉里边乱糟糟的，我就想整理一下。这时我意外的发现了一个科技实验材料袋，打开一看，里边有一个小灯泡，这个小灯泡是干什么的呢？我仔仔细细的翻看每一张卡片，看见了一张有电路的图纸，啊，原来这个小灯泡是这一张图纸的，连接好之后小灯泡就能发亮。
我拿着所有零件和图纸放到茶几上，拿来小凳子坐下，仔细阅读每一步的操作方法并且组装起来。最后一步是装电池，当我把电池放进电池盒时，灯泡没有亮，我想：可能是这块电池没有电了。于是我下楼在小区商店买了一节新电池，拿上来装上试了试，结果还是不亮，我想：刚买的不可能没有电，一定是哪里电路没有接好。我就开始一一排查，原来是一个线圈没有缠好，不通电。我调整好之后，再次推下闸刀，我的期待再次落空，还是不亮。我有点泄气了，但又不甘心，就在这时，我忽然间想到了一个人——爱迪生。他做实验失败的次数比我的多得多，他都没有放弃，我失败了两次就放弃，那更不应该了。于是我下定决心一定要成功的完成实验。我又开始了第三次实验，灯泡还是不亮，我又开始检查，这次我检查的比前几次更仔细，每一个细小的地方都不放过。发现漏洞啦，原来是灯泡底下的导电片太低，互相没有挨上，导不了电，我想这就是小灯泡不发亮的原因吧。我想办法把导电片垫高，再把灯泡放上去，歪着脑袋看了看，挨得紧紧的，再次推下闸刀，小灯泡——“哗”的亮了起来，我高兴极了，兴奋的大叫起来：“亮了！亮了！”妈妈不知道发生了什么事，慌忙跑出卧室，还以为我怎么了呢。我告诉妈妈我的试验成功了，妈妈直夸我聪明。
这次试验成功后，我就迷上了科技资料袋，每当我有空都会把科。
我的小实验作文
今天，天气晴朗，老师打算带大家做一个“乌鸦喝水”的实验。同学一听都十分兴奋，有的坐在座位上，有地开心得叫了起来。
老师拿出工具：两根吸管(粗细各一根)玻璃盒装好水、两个透明一次性水杯、一点色素钻孔器。
实验开始了，只见老师拿出一个透明的杯子，用钻孔器钻了一个孔，将细吸管穿过洞，拿出一个透明的杯子倒一杯自来水，加一点色素到另一个有细吸管的透明杯子，吸管到了一定的位置就停止了流水。老师又拿出粗吸管放在细吸管里，但水还是没有流出来。实验失败了，我难过极了，我把心情调整好，又试了一次，在心里默默地说：“加油！加油！你一定可以的，加油！一定会成功的。”
我先拿出一个透明的杯子，接着用钻孔器钻了一个孔，然后将细吸管穿过洞，又拿出另一个透明的杯子加一点色素加满水，最后把自来水倒在有细吸管的杯子里，到了一定位置水就停止流动，再把粗吸管放到细吸管里，这次成功了。我一边做着我的实验，一边手舞足蹈地大喊：“我成功了！我成功了！”
老师解释了其中的.原理，粗吸管和细吸管组成了一个特殊的虹吸管，水会顺着细吸管流下来，使水杯的水流干。
我想：如果天天都可以上科学课就好了，可以培养留心生活，认真思考的习惯，也可以学会细心观察周围世界的能力。还可以让我们知道一些身边的生活小实验和一些不懂的科学知识。
我的小实验作文
今日星期五，教师布置了一项作业：做一个科学的小实验。
我回家后，想来想去，可就是想不出做什么科学小实验好，我急得在家里走来走去，突然，一只蚂蚁出来觅食，我看见了它，我想：今日的科学小实验，就观察蚂蚁吧。
我便拿着放大镜悄悄地“跟踪”着它，可它找来找去没发现一点食物，我想：如果蚂蚁没有食物吃，那我的计划可就泡汤了。猛然间，我发现妈妈在炒肉，心里突然有了个主意：等妈妈炒完肉时，我就悄悄地拿一小块肉给它吃。这个难题不就解决了吗？我正沉浸在得意之间，突然这只蚂蚁找到了食物，我立刻拿着放大镜仔细地观察这只蚂蚁，不是急着把食物搬回去，而是先用嘴巴前面的'钳子先夹一小块肉，然后“跑”回家。我跟踪到它门前时猛然间发现门口竟然有一对触角。原先，那也是一只蚂蚁，我只见这只回家的蚂蚁，用头上的触角碰碰门口的触角，然后一列整齐的蚂蚁队伍从洞穴中“走”了出来。
看到那里，我想：蚂蚁是不是用触角来传递信息的呢带着这个疑问，我到书柜里找了一本名叫《鸟鱼虫》的书，书上说：“蚂蚁是用触角来‘说话’的……”看到这儿，我情不自禁地叫了声：“耶！我成功了。”
从这个实验当中，我明白了：科学是无穷无尽，也是乐趣无穷的，这些奥妙等着我们去探索、追求。
我的实验课作文
丁零零，上课铃声响了，只见赵老师大步流星地走进教室，手里捧着一叠叠盘子，到底是什么呢？同学们都想看个究竟。你看，郭妙言一边用手托着下巴，一边左思右想、前思后想却怎么也想不出来。我看看身边的章洪与，只见章洪与一点也不在意。而我却把头伸地长长得像个水鸭子，想看看盘子里到底是什么东西。
这时，赵老师把盘子发下，我们这才看见原来是一片片叶子，有的是弧形的，有的是掌形，还有的是三角形的，可有趣了。听赵老师说，这次是观察树叶。可我却不在意地想：树叶有什么好观察的呀！于是我就顺手拿了一片叶子，谁知叶子上有刺，好刺一下子扎进了我的肉里，“啊，好疼。”我大声喊到。原来，这片叶子里有毛刺。怪不得赵老师叫我们观察叶子呢！于是我又拿起手里的放大镜仔细找刺，把刺拔出来后我又拿上弧形的叶子用力地捏了一下叶子。叶子里绿色的汁液朝我脸上喷，害得我差点变成“绿妖怪”。
这时，赵老师说：“对叶片有兴趣的小朋友，可以亲自动手做一片叶脉标本。第一步，先把叶子放进锅里用苏打撒在上面；第二步，把叶子烧好后，用牙刷把叶肉刷干净；第三步，用颜料把叶脉涂成彩色，再晒干。这样叶脉标本就做好了。”说完，赵老师就拿出自己做的标本给大家看。啊，那真是美极了，就像秋天枯萎的叶子，就像一只只小蝴蝶在欢快地跳舞。
多么有趣的叶脉标本，多么令人惊奇的叶子，它给我带来了乐趣，给我带来了惊奇，真是一堂有趣的科学课。
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我的小实验作文
你看过多种颜色的火山吗？你闻过香气扑鼻的火山吗？如果没有就跟我来看看吧！
首先，把那沸腾的开水倒入杯中，只见那一粒一粒淘气的小水珠沿着杯壁上来，杯壁瞬间云雾缭绕。再滴入几滴色素，这些色素好像一个个小姑娘，她们披头散发正在水中做瑜伽，我们看了心里很舒畅。然后，我们又将油倒入杯中。本来我们觉得油和水一定会混合起来的，可是事实不是如此。油和水好像一对离婚的夫妻，互不理睬，这到底是怎么回事呢？原来，油和水的重量不同，自然比较轻的油浮了上来。最后一步，也是最激动人心的一步到来了。我们要放泡腾片了。我们争先恐后地想做这一步。然而，我们一个不小心把泡腾片直接飞进了杯子里。不过这样也挺好的`，因为不用争了。那泡腾片掉入水中的同时也在慢慢地融化，接着一个个小泡泡浮出来了，像蘑菇云似的。可是，没过一会儿就没了，我们大失所望。
为什么会产生这种现象呢？原来泡腾片里充满了二氧化碳，放在水中就会出现这样的现象。
我的小实验作文
我正翻着我的《科学说明手册》，里面有个小实验，名字叫《气球提水杯》，名字一下子吸引了我。我原来在我们科学书上看到过的《筷子提米杯》，利用的是物体的摩擦力，但我可想象不到怎么用一个气球，就能把水杯提起来。我迫切地想试上一试，坏坏地想，万一失败了，水杯掉在桌子上，也能把爸爸妈妈吓一跳吧。
我准备了一个透明的塑料杯，一个气球，又烧上一壶水，加热到80度。我还特意戴上了橡胶手套和护目镜，惹得妈妈哈哈大笑，妈妈说：还真有科学家范呢。我跑到镜子前一看，本人已化身枪战选手啦。我先把热水倒入水杯，大概十分之九那么多，将热水静置一分钟。然后将气球吹得大大的，再快速把水杯里的.水倒空，然后以迅雷不及掩耳之势，将气球扣在水杯上。接下来就是漫长的等待了。在等待过程中，我几次都很想将气球提起来。想想时间没到，科学需要耐心，还是等，等，等吧。可是好奇心还是占了上风，我一把将气球提起来，杯子咣当掉在桌子，蹦跶两下又掉到地板上，铛铛铛，还真是失败得一鸣惊人啊。
我沉下心来认真分析哪个环节卡bug了，是气球吹得太大了吗？还是水杯的水不够满，不够热，产生的热量不够多？一翻分析下来，我心里又有底了。我重新开始了一次实验。
第二次我吹了一个小气球，这次气球没吹满，但信心却是满满的。然后水杯加上满满一杯热水。耐心等待后，我利索地提起气球，这次它稳稳地把下面的杯子吊了起来。我赶忙叫妈妈出来看这个神奇的结果。我又找了一根细绳，把气球和杯子一起挂在我的台灯臂上，给它计时，它坚持了四分钟，杯子才掉下来。后面我又玩了几次，都成功了，但还是第二次实验的成功最让我兴奋。
这个小实验的原理就是杯中加热水后，充满热空气，热胀冷缩，空杯子空气冷却过程中，杯里空气体积变小，气球在杯口隔绝了外部空气，杯子里的气压比外面的低，外部气压就会将气球往杯子力压，气球就化身大力士，能把杯子提起来了。热胀冷缩的原理，我们三年级上学期科学书上就学过，看来一个简单的科学原理，在生活中处处都可以得到证明呢。我还要好好想想，没准能发现这个原理更多的用处呢。
我的小实验作文
星期天上午，我和妈妈一起做了一个小实验。实验的名字叫做“鸡蛋浮起来了”。实验的材料有：一个生鸡蛋，一个透明的杯子，一根筷子和一包食用盐。
开始做实验了，我的心情又紧张、又兴奋!我首先在透明的杯子里装满了水，再把一个生的鸡蛋轻轻地、慢慢地放进水里。我仔细观察，发现鸡蛋慢慢地沉到了杯子的下面。咦?鸡蛋为什么没有浮上来?我挠挠头，皱着眉头想。妈妈在旁边提醒我：“别急，往水里加一些盐试试。”我把鸡蛋拿出来，往水里面倒了半包盐下去，用筷子和弄和弄。最后把鸡蛋重新放回了水里面。奇妙的'事情发生了，鸡蛋在水里浮了起来。我兴奋地一蹦三尺高，大声着：“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”
妈妈问我这是为什么?我上网查了查说:“水里面没有盐的时候，鸡蛋的密度大于水的密度，鸡蛋当然会沉下去。当水里面加了盐，盐水的密度大于鸡蛋的密度的时候，就把鸡蛋给托上来了。
这一次小实验不但让我体会到了做实验的快乐，而且让我学会了一个科学知识。既培养了我的动手能力，又让我增长了许多见识。
我的小实验作文
放暑假了，姑姑送我一本书——《儿童科学小实验》。这本书介绍了许多有趣的实验，什么“烧不坏的手帕”啦，“针孔取景器”啦，特别是“杯底朝天水不流”这个实验勾起了我极大的好奇心，我决定立马动手做做。
我查了《百科全书》才明白：在我们周围存在的`大气压力，比杯中的压力还要大，将盖在杯口的纸片托住了。所以杯口的纸片不会掉下来，杯中的水也不会流出来。
我为自己又获得新的科学知识高兴不已！
我的小实验作文
我做过很多实验，但我最喜欢的实验是竹签穿气球。
实验需要准备的材料有：一根竹签、一个吹得鼓鼓的`且没有破的气球、一勺子橄榄油、一幅眼镜、一双手套等。
我先把手套和眼镜分别戴好，接着把橄榄油涂在要戳进气球和戳出气球的地方，然后把竹签慢慢地戳进去，再小心翼翼地戳出来。“当……当……当……”成功了，我欢呼着！当我搜索竹签穿气球的原理时，一下子恍然大悟。“原来是利用润滑的原理啊！”我自言自语道。如果把橄榄油比作润滑油的话，那么当干燥的竹签沾到了润滑油的时候，摩擦力就会减小，所以竹签就可以穿过气球了。
通过这项小实验，我学到了新知识，同时也很激动，希望下次的小实验更有趣、更好玩。
我的小实验作文
今天，老师带我们做了一个实验，这是个神秘的实验，它的名字叫：彩虹雨。
刚上课，老师一脸神秘地走进教室，双手放在背后，走到前面，说：“同学们，我们今天呢，要做一个神秘的实验彩虹雨。”听到这里，同学们议论纷纷。这时，老师拿出了一个量杯、透明杯，接着又神秘地拿出了七种食用色素、玻璃棒和一桶“金龙鱼”的食用油。同学们一看到油，便七嘴八舌的议论起来：“不就做个实验吗？怎么连油都拿出来了呢？”“拿油出来干嘛啊。”老师笑了笑：“做完你们就知道了。”
老师先在透明杯里倒入一些清水，再在量杯里倒入20毫升的油，然后在量杯里慢慢地滴入色素，每种色素，轻轻地滴入十三滴，接着和油搅拌均匀，再小心翼翼地要倒入透明杯中的.水里，我心里忐忑不安，生怕老师一个不小心，就将它给洒了出来。这时，大家都定睛一看。
老师倒入水里，油一下冲到杯底，再慢慢浮上水面来。大家看着水的变化，大约过了三十秒，色素慢慢落了下来，不同的颜色层叠在一起就像彩虹一样，五彩缤纷，美不胜收。大家都迫不及待地等待着变化，过了一分钟，这个就像彩带一样，不断地往下垂。但是最后又变成了黑色。
这真是个神秘的实验，实验的原理就是油的密度与水不相融，没想到竟如此简单。在这个过程中，让我学到了很多知识。
我的小实验作文
生活与科学是息息相关的，只要我们留心观察，就会发现很多生活中的奥秘。
星期六，阳光明媚，万里无云，写完作业后我就在想应该做些什么呢？我正想着，妈妈就走过来和我说：“雨宣，老师发了个作业说让你们在家里做一个小实验。”
就在我想着该做什么小实验的.时候，妈妈就过来了，妈妈在网上搜了好多小实验给我看，我选中了其中的一个小实验。这个小实验需要准备一个保鲜袋，几支铅笔和一个空盆子。
我迫不及待的想要做这个实验了。首先我拿了一个保鲜袋把水装了进去，接着把空盆子放在下面，放空盆子是为了水漏出来不会打湿地板，然后我拿起铅笔，最后把铅笔插进了保鲜袋里。可是水漏了出来。就在我灰心丧气不想在做了，妈妈就在一旁拍了拍我说：“不要失去了信心，要坚持。”我又试了一遍，可还是没有成功，我就找了一下原因，原来是笔不够尖，我把笔削尖了在换了一个袋子。这次我插了一支笔进去水没漏出来，这让我信心满满的了，我又插了第二支笔也没有漏，最后我插了好几支笔都没有漏水。经过多次的失败终于成功了我高兴的蹦蹦跳跳，手舞足蹈。我就在想是什么原理让它成功的，然后，我就上网查了查，原理是因为铅笔表面光滑而袋子表面是有弹性的，所以铅笔就可以被弹性包住。
这是这是一次有趣的实验，我要用一颗探索真相的心去发掘生活中的科学。
我的小实验作文
在上一星期的科学课上，我们做了一个实验，名叫：种子的发芽。做这个实验必备的`材料是：两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。
我正想这个实验怎么做时，老师帮我解了围，老师向同学们解释说：“同学们，你们可能还不知道怎么做。其实很简单：分别在两只塑料碗里垫上几层餐巾纸，并在纸上按2至3个洞，然后放上几粒绿豆种子。并在其中的一个碗里滴上几滴水，使绿豆保持湿润，但不要淹着种子；另一个碗里不滴水，保持干燥。看看哪一个碗里的绿豆先发芽。”听完老师的话，我恍然大悟：“原来这个实验这么简单啊！不是小菜一碟吗？”
回到家，写完作业后，我就按照老师说的方法来做这个实验。然后把它们放在阳台上面。
第二天早上，发现保持湿润的种子有两个开始钻出小芽来了，像针尖一样，保持干燥的种子一点都没变。我想可能是天数太少了，发不了芽，也许再过几天就发芽了。
第三天，我又去看我的种子。发现湿润的种子发出的芽长长了，像长出来一条条小尾巴，其他的也跟着钻出小尖来。但干燥的种子还是纹丝不动。
又过了几天，小芽长出来细细的根须，绿豆外壳开始脱落，露出发白的绿豆子，到了晚上，绿豆子往外裂开，从中间吐出小叶来。而干燥的种子还是稳若泰山，一点变化也没有.
通过做这个小实验，我得出了一个结论：要想让种子发芽，必须要有水和合适的温度。
我的小实验作文
从小我就爱做实验，其中我最喜欢的实验是“鸡蛋跳水”，这个实验是我从手机里查来的。
做实验前我心情比较激动。首先我要准备的材料是：纸板、鸡蛋、圆纸筒、水杯。因为当时家里没有鸡蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小区超市买鸡蛋，又连蹦带跳地跑回来，为了不影响实验的速度。我把材料全部拿到去厨房，接着把它们按顺序排好。一开始，鸡蛋像个小皮球似的怎么摆它都掉下来，我生气了，一手按着它，“小皮球”竟然破了！“哼，破就再换一个。”我心想。换上的鸡蛋就像个小女生，乖乖地坐在纸筒上，一动不动，很好。搞完鸡蛋，我准备拍飞纸板了，可是刚才激动的心情一下不知跑哪里去了，只剩下害怕，因为我怕把杯子打烂，爸爸回家可要责骂我了。后来我还是小心翼翼地完成了实验，鸡蛋稳稳地跳入杯中，实验成功了！
“鸡蛋跳水”就是把杯子放在纸筒和硬纸板的下面，然后再把鸡蛋放在纸筒的上面，接着迅速地把纸板拍开，鸡蛋就落在水中了。实验运用了惯性原理。惯性就是物体的.一种固有属性，是会让物体保持静止或者迅速直线运动的状态，抵抗运动状态被改变的性质。比如同学们坐车的时候，车启动时会感觉到往后，刹车时感到往前，也是因为惯性。
这个有趣的实验告诉我“实践出真知”。多动手，多学习，多行动，我们就能打开科学的大门，在知识的海洋里畅游！
我的小实验作文
绿色的色素说上泛起了白色泡沫，这白色泡沫如同龙卷风，在色素水上越积越高。最终，它溢出了杯子。大家都无比激动，大喊：“成功了！”咦？这是怎么回事呢？原来是我们在做“海底火山”的实验呀！
我们在一个空杯子里倒入50毫升水，接着，我又往水里滴进了四滴色素。它们下落的动作十分独特，有的像一位仙女舞动着自己美丽的飘带，有的像一只水母，在水利摇曳着身姿，有的像一个漩涡，真可谓是“千姿百态”。不一会儿，杯中的水就变成了绿色。紧接着，我又拿过了一个装满油的碗，注入了满满的`一管油。油在水面上犹如一道屏障，保护着水，有趣极了。最后，终于迎来了那激动人心的时刻，我小心翼翼地捏起一小片泡腾片，扔进了水利。立刻，水底产生了气泡，这些小气泡不断向上，形成了一道水柱。待这道水柱上升到水面，它就变成了一个个大气泡。这些气泡堆积起来越胀越高。我屏住呼吸，一动也不敢动。心想：“哎呀，如果落到书上怎么办呀？此刻，我无比激动，静待那一刻的到来。泡沫那淘气的孩子让我等了好一会儿，它才慢慢探出了头。大家的欢呼声差点没把屋顶掀翻。
通过这次实验，我发现原来泡腾片放入水中，会产生大量的二氧化碳，而油和水又是冤家，彩色的水又迅速地落了下来，就这样，“海底火山”喷发了。
我的小实验作文
今天，我把作业写得差不多了，妈妈就对我说“不错，在一个小时零8分就把作业做得差不多了，对比昨天快了20分钟，为了让你不那么累，我们快来放松放松，做一个《会游泳的画》的实验吧！我一听，高兴地叫了起来。“啊，哈哈，太好了，终于可以放松一会；做个小实验了，我们快点儿开始吧！”
一开始，我和妈妈在家里找齐了材料，备的材料有，一个大盘了，我觉得越大越好，并且还有一支墨非常足的黑色记号笔，和一杯清清凉凉的水就好，我们开始做实验了，我先将留在大盘子上的小水珠弄干净，之后小心翼翼地在大盘子上用记号笔画画，画完后一把将水倒在大盘子里，可我在盘子旁等了好久，盘子里的画还是没有漂起来，我急了，脸上原本兴奋的表情立刻黑化，只见我双眉紧皱，小嘴翘了起来，似乎都可以挂几个油瓶了，过了一会儿，我就想到了知识渊博的哥哥，他一定知道这是什么化学原理，我将哥哥请来，他看了看实验材料，和没成功的实验，就对我说道，其实实验没问题，就是笔用错了，我这儿正好有一支黑板笔，你再重新做一次吧。”
听了哥哥的话，我又按照他说的.重新又做了一次，最后还真成功了，这次虽然只是个不起眼的小实验，却在我的人生道路上留下了深刻的印像，让我更进一步热爱科学了！
我的小实验作文
今天，我做了一个小实验，叫遇火就跑的杯子。做这个实验需要准备：火柴、盘子、玻璃杯、洗手液和小盒子。
实验开始了。我先在盘子上挤了一些洗手液，用手把洗手液抹均匀。接着，我在盘子一端下面垫了一个小盒子，并把杯子倒过来放在垫了盒子的那一端。这时候的杯子站得稳稳当当的。然后，我拿出火柴，并把它点燃，哇！火柴就像穿了裙子一样，真美！最后，我把点燃的火柴靠近杯子，杯子就像很怕火一样，顺着火靠近的`方向，自己往前跑，像坐滑滑梯一样滑到了盘子的另一端。
这是为什么？妈妈告诉我初始状态下，杯子静止在斜面上没有再滑下去，所依靠的是杯口与斜面的摩擦力，这个摩擦力的大小与杯口作用在斜面上压力成正比。当火焰靠近杯子时，杯中的气体受热发生膨胀，压力增大，所增加的压力部分抵消了杯子的重力，使的杯口与斜面间的压力减小，摩擦力减小。这样一来，初始状态的力平衡就被打破了，于是杯子就顺着斜面滑了下去。
我的小实验作文
今天，我来到了神笔作文教室，老师神神秘秘地说：“今天我们来做一项小实验吧！”我们高兴地说：“好啊，好啊！”
我们今天做什么实验呢？老师说：“我们今天用一张纸来当瓶盖，你们猜水会洒出来吗？”大家说：“一定会洒出来的。”老师说：“让我们一起来验证一下吧！”
老师先拿起一个有水的瓶子，然后又拿出一个空瓶子，把水倒在空瓶子里，水哗啦啦，哗啦啦地流着，直到装满瓶子，最后老师拿出一张纸放在瓶口上，把胳膊伸长，害怕万一没有成功反而会洒她一身水。见证奇迹的时候到了，老师把瓶子一倒置，只听见哗的一声，水洒了出来。老师说：“哪位同学来表演一下？”很多同学都举起手想尝试一下，老师说:“你上来，”老师叫的是我们班里胆子最大的一个同学。
他小心翼翼地把水倒满瓶子，拿起那个小纸片放在瓶口上，然后把瓶子倒立，但他的手还放在纸上，他也伸长胳膊，害怕把他的漂亮衣服弄湿了。他轻轻地松开手，奇迹发生了，杯里的'水竟然没有漏出来，顿时教室里响起了热烈的掌声。
这个实验的原理是：装满水的瓶子用纸盖住再倒立时，外界的空气不会进入杯中，纸的上方杯内没有大气压，只有水压，而纸下方的大气压远远大于水压，所以水不会流出来。
这个实验使我明白，科学并不遥远，就在我们身边。
我的小实验作文
今天，蔡老师给我们上了一节实验课，教我们鸡蛋如何变银蛋。
蔡老师先拿出一个又大又圆的鸡蛋，接着蔡老师又拿出了一个根又粗又长的蜡烛，铁夹、还有打火机。蔡老师拿起打火机，点燃蜡烛，很快蜡烛上方出现了小火苗，然后蔡老师用铁夹夹住鸡蛋放在火苗上烤。只见火苗像一个个吸血鬼一样，伸着贪婪的舌头舔着鸡蛋的外壳。前排一些胆小的同学生怕鸡蛋被烤破了，就赶紧起身坐到了后排，还有的同学则张大了眼睛盯着鸡蛋，生怕错过了什么变化。
过了一会儿，鸡蛋已经彻底被烧黑了。“老师，这是黄蛋变黑蛋，哪里是银蛋。”最后一排一个男生大声地说道。蔡老师笑了笑说：“急什么呢，一会儿你就知道了！”说着，蔡老师去卫生间接了一杯清水，然后回来把鸡蛋放到了水中。这时，水杯中的黑蛋突然变成了银蛋，大家都异口同声地惊呼：“蔡老师可真厉害呀！”
“不是我厉害，这里面可是有奥秘的`！”“老师你可别卖关子了，快点说吧！”“其实呀，鸡蛋被火烤黑了之后，鸡蛋上就会出现一层碳颗粒，再把黑蛋放入水中，碳颗粒就会出现放射现象，变成银蛋。相反，银蛋离开了水，没有了放射现象，又会变成黑蛋了！”说着，蔡老师又把鸡蛋拿出水面，果然又变成了黑蛋。大家看了，都觉得神奇极了！
这次实验课让我爱上了科学，以后我也要认真学习，在生活中探索更多的科学奥秘！
我的小实验作文
“真有意思！”从同学快乐的叫喊中“海底火山实验”开始了！
一开始我们激动极了！拿出一个杯子，倒入热水。水很清澈，就像诗中说的“清流见底”（就是没流动）。水进入杯子的那一刹那，一颗颗小水珠像烟花一样窜了出来，布满了杯壁，一个接一个变大。
紧接着火红色的色素出现，我的脸上露出了微笑，因为加色素这活是我来的。我拧开盖子，拿起瓶子一点一点挤出，一滴、两滴、三滴……。滴落的它们，每一滴都有它自己下水独特的动作，有的像火红的水滴在水中跳着水中芭蕾，有的像一枚枚燃烧的流星飞入水中，在杯底燃起大火，还有的则像正在飞快跑步的红色足球鞋，姿态各异，有趣极了。
然后，我们拿出一个碗，碗里装着很多油，还有一根滴管，组长拿起滴管一按，那熟练的'动作就像练了五年，我们还一个接一个挤油，轮到我时，我把滴管放油里一挤就吸上去了，在杯子上面一按又下去了。挤好了后一看，油就像屏障一样保护着水。
最后，终于到了激动人心的时刻了，放入泡腾片，拿起泡腾片放入水中。一颗颗小气泡像憋不住气的游泳队员一样疯狂地往上游。一片片气泡出现在油的表面。连泡腾片都往上游。可真厉害！
“火山”可真有趣。你知道原理吗？原理就是泡腾片在水中还会产生大量的二氧化碳往上冒，而水和油不相融，所以就有了火山。
今天的课既让我们学会了知识又让我们愉快地体验了这个实验，我喜欢极了。