鼠先生和鼠小姐教案（通用13篇）

教学工作计划是教师在教学过程中制定的一份计划，它包括了教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等内容，对于教师来说是组织教学活动的重要依据。附上一些优秀教学工作计划的范文，供大家参考和学习，希望对您的教学工作有所帮助。

白天先生和黑夜小姐大班教案

小班音乐活动急匆匆小姐和慢吞吞先生教案

活动目标：

1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。

2.启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表达出歌曲中雷雨时的各种声音。

3.通过歌曲来发展幼儿丰富的想象力和表现力。

4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

1.录有闪电、雷、雨声的音带。

2.歌曲音带。

3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。

活动过程：

一．歌曲导入。

1．播放录有雷、闪电、雨声的音带，让幼儿说说都听到了哪些声音。

（这些声音在我们学过的哪首歌里有的？）。

2.幼儿演唱歌曲《夏天的雷雨》（合唱、领唱）要求以轻巧地、有爆发力的'声音唱出夏天雷雨时的感觉。

二．敲击乐器来模拟歌曲中的各种声音。

1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿来选择乐器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。

2.让幼儿自由选择乐器并分成三组，在教师的引导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声音。

3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。

三．用其他的方法来模拟闪电、雷、雨的声音。

1.启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪电、雷、雨的声音。

（如：用跺脚来模拟雷声，用拍腿拍肩来模拟雨声等）。

2．播放音带让幼儿用肢体发声的方法来模拟歌曲中的各种声音。

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

大班科学白天先生与黑夜小姐教案

1、理解白天黑夜的异同的原因及转换关系。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

地球仪，阳光(手电筒一防止那天没有出太阳)。红色五角星。

夜晚图片。

一、由图片引出话题。

二、讨论黑夜的秘密。

1、引出话题。

师：你们觉得黑夜漂不漂亮?可是他是怎么形成的呢?那是因为地球自转才形成了黑夜，(教师要讲解一下什么叫地球的自转)我们来一起看看是不是因为地球的自传才形成了黑夜和白天。

2、教师做实验，引导幼儿注意观察其中的现象。实验介绍：教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定的`距离的一侧。在地球仪中国地域上贴上一个红星代表中国。

3、教师操作活动。引导幼儿讲出所看到的现象。

4、与幼儿一起讨论白天黑夜的转换关系。

师：地球在自转，在自传的过程中，有些地方就能照到光，有些地方就没有了，当阳光照着一个地方时那它就是白天，远离时他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。

教师左右手分别模拟“白天先生”和“黑夜小姐”说：小朋友们好!我是白天先生，我是黑夜小姐，(两者间相互提问)如：白天先生，你们那是什么样的啊?大人和小孩是怎么生活得啊?(相互问一下各自特有的东西)。

四、结束活动。

活动延伸：美工——漂亮的夜晚。

活动反思。

《白天与黑夜》一课的一个重要环节是用地球仪和手电筒模拟白天和黑夜的形成，并能够判断出黎明和黄昏的过渡。这个模拟实验相对来说比较简单，没有什么条件的限制，尤其是平时上常态课，比较容易操作。

小班音乐活动急匆匆小姐和慢吞吞先生教案

活动目标：

1、学唱歌词，能较有力、自豪地演唱。

2、初步尝试创编歌词。

3、体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。

活动准备：

1、知识准备：感受冬天北风呼呼吹的寒冷。事先进行体育锻炼。

2、教具准备：风爷爷图片、歌曲磁带。

活动过程：

1、幼儿扮成各种小动物，随音乐蹦蹦跳跳进入活动室。

教师引导幼儿做各种小动物的动作。

2、在音乐伴奏下和教师一起做律动。

3、了解歌词，学唱歌曲《北风爷爷别神气》。

“今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。”

（1）教师清唱数遍，幼儿回忆歌曲内容。

（2）幼儿学唱歌曲。

4、能根据歌词内容创编动作，并随音乐边唱歌曲边按乐句做出来。

5、师幼共同边唱边游戏，教师扮演北风爷爷，幼儿扮演小朋友。

在唱最后一句之后，北风爷爷跑回自己的坐位。

6、师幼交换角色进行游戏。

活动反思：

活动一开始我让幼儿做各种小动物的动作随音乐活动，让幼儿有个暖身的过程。活动最后设置了角色游戏，既巩固饿幼儿对歌曲的理解，有增添了情趣性。

活动中幼儿对模仿小动物的兴趣较浓，能大方自主地跟着音乐做相应的动作，在演唱歌曲时很专心，只是对部分歌词的记忆、理解上还有欠缺。

小班音乐活动急匆匆小姐和慢吞吞先生教案

关注点：幼儿的生活经验及模仿能力。

(四)游戏：动物小客人。

2引导幼儿分别模仿说出的小动物。

3幼儿听音乐辨别并模仿生日会上的动物客人。

关注点：幼儿的听辨能力及模仿能力。

(五)游戏：听一听，玩一玩。

幼儿听音乐。选择自己喜欢的材料进行表现。

关注点：幼儿对音乐快慢的感受。

四、活动延伸。

1在活动区投放动作快和动作慢的小动物空白卡片。请幼儿听音乐填色。

2设计听辨反应游戏和选择其他乐曲，引导幼儿进一步感受不同音乐中快慢的变化。

小班音乐活动急匆匆小姐和慢吞吞先生教案

活动目标：

1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。

2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

材料准备：大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。

经验准备：幼儿学过发声练习和歌词。

活动重点难点：

活动重点：学习集体玩音乐游戏。

活动难点：听到哈巴狗“汪汪”后，反应较快的跑回自己的位置。

活动过程：

1、发声练习：小小火车要开了，呜――呜―――呜――。

2、教师播放cd，请儿童欣赏。

3、提问：“你听到了什么”

有小朋友说听到了小狗叫，小狗怎么叫呢？

4、听一听里面都说了一件什么事情。

5、教师提供道具，让儿童表演。

6、有兴趣的儿童可以取乐器自由表演。

活动反思：

1、小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的`注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。

2、在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。

3、教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐。

灰灰先生教案

1、理解故事内容，感受故事的幽默，诙谐，懂得要爱清洁、讲卫生，才会受到别人的欢迎。

2、乐意学讲故事中的语句，用语言表达自己听故事的感受。

1、故事图片五张；幼儿用书；磁带以及录音机。

2、（灰灰先生）的形象，道具（香蕉皮、瓜子等）。

1、出示图片一以及灰灰先生，教师边表演边讲解，幼儿观看。

大家好，我是灰灰先生，这是我的家。让我坐下来先吃个香蕉，（表演随手将香蕉丢在地上，瓜子壳吐在桌下等乱扔垃圾的内容）再唉，我想邀请我的朋友们来玩玩，打个电话给他们，表演“打电话”）。

问：灰灰先生是什么模样的？他的家又是怎么样的？

2、幼儿猜测：朋友们会去灰灰家里玩吗？为什么？

2、出示图片2，讲述并提问：灰灰先生买了一台什么？吸尘器吸了什么东西？为什么把灰灰也吸进去了？灰灰先生急得什么说？（学一学）。

3、出示图片3：垃圾车来了，吸尘器做了一件什么事情？这时候灰灰先生怎么了？

4、出示图片4：这时，灰灰先生家的谁听见了？它怎么说？怎么做？

1、幼儿边听录音机边看书，完整理解故事内容。

2、师幼共同帮灰灰改名字。

我们都要爱清洁，讲卫生，这样才会得到别人的欢迎。接下来，我们一起做吸尘器，找找教室里的'垃圾，一起清理干净吧！

蒋小姐和陈先生的短文散文

年轻人，前面是三岔口，你自己选择往哪儿走吧。年轻人选了一条路，径直有去，至于对错，管它呢。年轻就是任性！

前两天面试了某大企业一份程式化很强的工作。面试官比我大两岁，家里有一位十多岁的闺女。我们聊着和工作有关又没关系的事情。他说，三十不发，四十不富，他们老家的说法。他很诧异我怎么那么晚才从学校毕业，我估计他还诧异我怎么这么大岁数还没混出点儿名堂。其实我更诧异，小时候比人家多玩儿了两年泥巴竟然改变了我的整个人生轨迹。不过，他的话也对，我对于自己四十能否致富也表示深深地怀疑。不管怎么说，人家还是把工作机会给了我，我却犹豫了。

回到家，和夫人商量。夫人问我：你有没有想过你到底要干什么工作？我说想过啊。夫人又问：那你想过你想做的那些工作靠不靠谱啊？被夫人问得无地自容，就灰溜溜地向朋友请教。朋友认真地分析了这份工作和现有工作各自的利弊，耐心地辅导了一下我这步入中年的年轻人，效果显著。当我在回过头来看这个问题时，会更加客观地做出判断。或许，我还会选错，不过错误总比盲目好一点儿。

一份职业，坚持一年了又一年，你不想把它做好都难。岁数越大，越发钦佩那些把工作坚持成自己事业的人们，不仅仅是收入和地位，更主要的`是他们对人生的态度是清晰和明确的。当年，班长告诉我当两年义务兵就退伍啥也学不到，至少干个五年，可惜了。我暗暗和这句话较了十来年劲，最近才渐渐明白。这句话是人生职业定位的大问题！两年和五年或许就是我们能否人生定位的分界线。如果一件事我们坚持了两年，那么放弃的代价小的多；如果坚持了五年，那么为什么不再坚持五年呢？十年后在这个行业里会永远留有你的一席之地。年轻有为的人们早早地明确了自己的人生道路，如我这般反应迟缓的人则在犹豫不决中稀里糊涂地虚度了许多光阴。

中年人，前面是三岔口，慎重地走，前面还有许多三岔口……不能再弄丢自己的路啦！

蒋小姐和陈先生的短文散文

老王昨儿夜里肠胃炎又犯了，一晚上跑了四五趟厕所，泻得头晕眼花，四肢发软。好容易挨到清晨八点，急忙打车去了医院。

这个肠胃科，老王一年总要光临几次，饮食上稍有不慎，老毛病就立马发作，毫不手软。都说只有癌病是绝症，可治不断根的病也叫人苦不堪言。怪就怪昨晚的老同学聚会，十几个鬓角斑白的老头儿老太太喝高了也同年轻人一样手舞足蹈、放声高歌。正在欢的时候，老毛病趁虚而入。

老王浑身不得劲儿正倚着墙壁养神，没座儿，候诊室坐满了人。

“您老咋在这儿排队?快请进，快请进！”肠胃科高主任从走廊那边慢慢踱过来，一见老王，急步上前扶住，立马进了诊疗室。

“不，不，这样不好，”老王有些惶恐，“我还是排队吧！”

“咋能让您老等呢？”高主任的语调愈发恭敬，半扶半拽把老王按在了诊疗椅上，全然不顾周围不满的目光。

“您老哪儿不舒服？”高主任取出听诊器正欲检查。

“没啥，老毛病又犯了，你按上次的方子开药就得了。”老王掏出了药方，没法子，老毛病，得常带着。

“哦，行！”高主任举笔欲下，却在半空中停住。

“您老这病得用仪器查查，今儿我也不敢给您看，您坐着，我请院长去！”说话间，高主任一溜烟出了诊疗室。

咋了？老王一头雾水。以前看病，都要排队候着，今儿不但没等，大夫还像迎接贵宾似的，热情得过分。

“您老咋不打个电话来，我们好做做准备，累您多等，这多不……”白大褂语意殷勤，上前紧紧握住老王的手，一叠声儿地说着。

“您老拿好药，下次有啥不舒服就打个电话来，我和小高随时恭候！就不耽搁您啦，车子已在外面等着您，您老多保重身体，另外也请代我向王市长问个好！”姚院长满面笑容，毕恭毕敬把老王送上了车。

哦，原来如此，老王恍然大悟。

蒋小姐和陈先生的短文散文

凌乱而肮脏。

而有时却又像看见了花儿开在阳光下，很暖很满。

一桌一椅一猫一花圃两人。

泡壶清茶再摆些你我都爱吃的零食，聊聊天，谁都不许提什么理想什么人生，只聊风月。

嬉嬉笑笑，吵吵闹闹，挺好。

蒋小姐，你总称呼自己先生，装作很坚强。

其实，你比我更懦弱，，更值得被嘲笑。

你总是那么长情，然而那不过是从骨子里长出的茧。

你的孤独，虽败犹荣，

这话说得真好，可到底是荣是衰，那种感觉怕是只有自己打掉牙齿把苦咽下去吧。

某天，你发消息叫我去听那些花儿，

真的，像我们，像很多人，

也想告诉你，其实我一直最喜欢的还是女儿情，程一的二零一六年三月十四号的那期女儿情。曾看见空间有人说其实唐僧对国王是动了情的，就像孙悟空和白骨精一样。

去年，很喜欢写小说一类的东西，华词丽藻的编了很多，也有始无终的弃坑了很多。后来啊，你打电话和我说，写散文吧，慢慢来。其实我很羡慕你的，你肯定不知道，我最喜欢翻你的留言，看你的个签，记着你的条条状态，总觉得在深夜漫长毫无灵感的时候，那些会带给我不一样的感触。

昨晚你发了自己做的`贴画说“过程如何曲折，结局会圆满。”

蒋小姐，新年快乐。距离高考还有158天，

望长路敢往，楼高愿登，也能携长楼一顾清欢。

蒋先生，想和你去嗮太阳去看花去散步去把我卖了换钱吃东西去，也愿意陪你淋雨，过我们说的那样生活，而后对视相笑，我想做你不够懂事的陈小姐。

蒋小姐，要记得啊要是哪天我们都没人要的话，一定要在一起生活啊，我愿意收留你的，都是没有想结婚的冲动，同样的想去领养个孩子的两个人啊，如果有天，我成为了陈先生，那你可一定要负责洗衣做饭。

蒋先生，我只想做个心有愧疚感的陈小姐。

最后，新的一年祝清风徐来。

蒋先生写给高小姐的一封信

亲爱的g先生：

我已不曾记得我多久没给你写信了。窗外昏黄的路灯依然在为照亮街道尽一份力，却力不从心，给人感觉像苟延残喘的老人拖着虚弱的声音活过一个有一个冬天。

表姨不停跟我抱怨儿女怎么不团结，怎么不听话，无奈口音差异，我只能从听得懂的'只言片语中猜想她在说什么。我被困在这已经十多天了，雨一直下，鞋子晾了三天也没干，回家的路就那么被冲断了。我于是在这用复印机复印的日子里，很乖的帮亲戚带小孩。

当小孩哭尽全力要寻找自己的母亲时，我尽力学着大人的样子去安慰她，她躲开我的拥抱，蹲下，用一切行动表达自己的内心时，我感到一丝恍惚。当一个人被排斥的时候，不管排斥他的人是谁，他都会感到恍惚，一种还没意识到自己被排斥的恍惚。

不带小孩子之后，时间有很多空白，在房子里憋不住我就一个人试着出去走走。这的地势是凹凸不平的，修路工人偷了个懒就直接放上了街道。在长长的坡道上，我看见坡顶海市蜃楼般地出现一辆又一辆汽车，还有那些陌生的人群，不知道为什么感到一种悲凉，就像是丢失主人的狗。

十五六岁是不断怀疑自己的年龄阶段，大脑会在空闲时间不断诘问。于是在这百无聊奈中，我就面临很多问题。我开始怀疑自己的外貌，怀疑心中的想法，怀疑生活的方向，怀疑做事的意义。为了停止这些胡思乱想，我开始学会幻想，用大脑编织一个又一个花季少女的梦，把自己寄托在梦里，梦醒发现自己还在床上，随之而来的是更多的徘徊与空虚，有一种被时间抛弃的感觉，然后更加否定自己，不肯接受现实。就这样恶性循环。

当生活告诉我没有在拍mv时，我已经听着音乐作者南瓜车走了。

我还是坐在表姨旁边，听着她讲话，然后偷偷地想着另一件事，我就是这样的。

又及。写信写的很晚了，真希望大家明天能稍微睡晚一点，晚一点催我起床。

爱你的，

燕子。

日期：

蒋小姐和陈先生的短文散文

轻轻地，轻轻地，一滴，两滴，三滴，雨落在我的手掌心，清凉，透润。微风细雨，春姑娘叹一口气，落下淡淡的泪滴。她不舍得，不舍得她一手装扮的大地，万物于她由怜生爱，怎舍得，舍得?!她把爱化作绵绵的春雨，细心呵护着每一片土地，每一棵树，每一朵花，每一个人的心田。

雨轻飘飘，宛若透亮晶莹的幔纱，抚摸我的脸庞，这是怎样一种感觉，那么熟悉又让人琢磨不透。漫天雨帘纷飞，每颗如珍珠，细腻，柔滑，清爽怡人。静坐在公园的凉亭里，看雨滴如何把大地来滋润。

那一块低洼的水坑里，盈满了今早的雨水，雨儿静悄悄飘落，小蝌蚪们却早已按捺不住对春的向往，通通的游上水面，呼吸着新鲜的空气。雨儿轻柔的给它们洗个清新凉爽的澡。它们可高兴了，在水面上游来串去，抖动着小尾巴，好像在说：“来呀，来呀，小雨儿，请您不停地下吧，我们要洗上整整一天才过瘾呢!”

雨儿慢慢地下，青草贪婪地吮吸着。草儿青青，雨露晶晶，草儿遇见了雨儿，越发的活泼动人；草儿碰触了雨儿，越发的光鲜透亮。不知不觉中，草儿长高了，它的体味夹杂着泥土春雨芳香的气息，在风儿的斡旋盘转中送入我的鼻息，好青春的味道，这就是春天的味道吧。

渐渐，雨儿饱满起来，变成了珍珠串起的雨帘。滴答，滴答，雨儿打在叶子上，奏响清脆的乐曲。它在一片叶子上停留了许久，一滴滴汇成了小小的“湖水”般的世界。在这迷你的“湖水”中，有一条青虫在缓缓的爬行。小虫仿佛也迷恋这甘甜的水滴，把自己的身体交与它，凭它在自己身上流动浸润，感受春雨带给它的美妙与欢畅。

汇满了雨水的这片叶子，有点不堪重负，逐渐被雨滴压得弯下了腰，依依不舍的离别，叶儿用尽所有的力气，想挽留它的朋友，坠下又弹上来，弹上又坠下，如此往复好几次。叶儿说：“朋友，你留下来吧，我需要你!”“我要到别的叶子上去了，它们也需要我，放心吧，我会再来看望你的!”说完，雨儿顺着叶尖，滴到另一片叶子上。每次的相遇、相识、相知，都是美好的，虽然短暂，可是叶儿与雨儿的情谊，永远都不会变，它们始终都要相遇的，知己，永远都经得住时间的考验。

小雨变成中雨，草儿、花儿、叶儿都欢快的跳着舞蹈，与雨儿击掌，唱着春天烂漫的狂想曲。小朋友们仍舍不得离开，他们的母亲撑着伞，望着他们玩泥水的身影，脸上荡漾着幸福地微笑。

两个穿花衣服的小朋友，干脆把伞扔到一边，手拉着手，在雨中跳跃旋转，溅起的水花，有节奏地弹起又落下，发出清脆的响声。

不错，春姑娘即将离去，很快要告别这个绿意盈盈，花开灿烂，生机勃勃的世界，迎来的`将是烈日炎炎的夏季。一年之计于春，如果没有了春姑娘的泪水，就没有春的生机盎然；如果没有了春姑娘的一声叹息，就没有春风拂面的凉意。人们带着恋恋不舍的情意，试图挽留，春姑娘落下了泪水，也不舍得她的孩子们、朋友们。

雨停，我从凉亭中走出，终于明白，这种熟悉的感觉就是与春雨的心有灵犀。它像母亲甘甜的乳汁，滋润着我饥渴的心灵；它像久别重逢而又要离开的朋友，令我重温昔日的友谊。

虽然离开，只是心中仍存满满的希望，因为知道明年又会相逢!

春雨润物，也润心。无声无息地，随风潜入我们心中。春雨，是我们的生命之源，也是我们的快乐之源。那场“滴答”、“滴答”的小曲，轻盈、明快，其实我们生活中到处到是这样的“小曲”。上学时，父母的叮咛是一首温暖心田的小曲；上课时，老师的妙语连珠是一首大珠小珠落玉盘的小曲；放学时，同学朋友间的嬉戏打闹是一首节奏跳跃、跌宕起伏的小曲；晚自习回到家门口，母亲为你留下的一盏黄色小灯，是一首倒映着星星的小夜曲；你生病时，家人为你四处奔波，寻医问药，构成了一首首惊心动魄的小曲；恋爱时，荷花池旁轻轻的一吻，构成一首缠绵甜蜜的小曲。

春雨，不仅仅是透明的雨滴，也不仅仅是希望，它也可能是生活中的点点滴滴，都是我们不能离开的生活琐事。无论事大事小，事轻事重，春雨就像那一首首不同节奏、不同温度、不同声音、不同意象、不同甜味的小曲，滋润着我们的心田，构成酸甜苦辣而又充满温馨的回忆。

兔先生和兔小姐作文

姑父买了两只小兔子，我十分喜欢它们，它们一只是白色的，一只是棕灰色的。

两只兔子刚到我姑父家的时候，我去看它们，它们却有意的躲避着我，蜷缩在一个角落当中。是害怕我吗?我想了想。等我一走开，它们立刻活蹦乱跳起来。从那以后，我天天去看它们，它们也知道我并没有恶意，就不再躲避我了。后来他们两个对我越发熟悉，对我也就没有防范之心了。

我拿了两片大青菜叶子，一只一份，它们各自咬住自己有的时候，那一份，津津有味地品尝着。有的时候，先吃完的那一只，还会去抢另外一只的，十分可爱。它们两只小兔子，白色的我叫它兔小姐，棕灰色的我叫它兔先生，每次叫它们都会有所反应，好像很乐意接受我对它们两个的称呼。

他们两个在一起十分好玩，一个蹲下，一个从另一个身上跳过去，又跳回来。反反复复，一点儿也不觉得很腻。如果我是一只兔子，我也会加入他们的游戏当中去。

作者：曹莹