优秀作文通过精妙的叙述和条理清晰的结构展现了作者的文笔之高超。接下来是一些优秀作文的摘抄，希望能给大家带来一些启示和借鉴。
动物王国开大会教学设计
习惯。
第二课时，共3课时。
一年级学生。
陈俊菊/中牟县寿圣街小学。
（1）基于识字与写字：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
（2）基于阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。借助读物中的图画阅读。认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
（3）基于口语交际：学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
（1）基于识字写字：一年级下学期的学生已经掌握了汉字的基本笔画，认识了大部分的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，但是不能兼顾间架结构和在田字格中的占位。部分学生正确的写字姿势和良好的'写字习惯还需要进一步养成，书写不够规范、端正、整洁。
（2）基于阅读：学生喜欢阅读，能感受到阅读的乐趣。大部分学生能用普通话朗读，能借助拼音逐步做到正确、流利地朗读课文，个别学生流利朗读较长的句子存在一定的困难。已经认识课文中出现的常用标点符号，但很难在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
（3）基于口语交际：大部分学生能讲普通话，且已经养成讲普通话的习惯。但认真听别人讲话的习惯还没有养成。部分学生有表达的自信心，能积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。个别学生的参与意识还需要进一步培养。
这是一篇童话，故事情节生动有趣。课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白播报通知时要把重要的内容说清楚、说完整。
教学重点：读通、读懂长课文；读出角色对话中疑问句和感叹句的语气，分角色朗读课文；了解播报通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。
教学难点：读出角色对话中疑问句和感叹句的语气，分角色朗读课文。
教学目标。
1、正确书写“要、点”两个生字。
2、借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，在此基础上进行分角色朗读课文；利用童话情节反复的特点读懂课文，了解播报通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。
评价任务。
1、能在指导下书写“要、点”两个生字，做到整洁、工整、规范，注意间架结构。
2、能通过范读、借助想象、借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文，理解课文内容。了解播报通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。
教学过程。
教学环节。
教学活动。
评价要点。
环节一。
复习旧知。
导入新课（5’）。
活动一（5’）。
1、出示ppt，指名朗读词语。
2、在老师的指导下回忆课文内容。
环节二。
关注标点读好对话（15’）。
活动一（5’）。
1、朗读课文第一自然段，从文中找出狗熊第一次播报的通知内容，并读一读。
2、关注特殊标点、提示语，读好狗熊播报的通知。
活动二（10’）。
1、大声朗读课文2—6自然段，试着关注特殊标点，读好每个小动物说话的语气。
2、分角色朗读课文。教师相机再次指导。
3、狗熊听了狐狸的话，会怎样问老虎呢？展开想象，说一说？
（完成目标二）。
1、能通过自读，画出狗熊的话，在老师的指导下，读出狗熊播报通知的语气、语调。
2、自己试着关注特殊标点，读好疑问句和感叹句，在老师指导下分角色朗读课文。
3、能通过大胆想象，补充出狗熊和老虎的对话。
（评价目标二）。
环节三。
读懂课文。
了解内容（10’）。
活动一（2’）。
活动二（8’）。
交流汇报：
1、加上动作，有感情读一读狗熊两次播报的通知内容。
2、用自己的话说一说狗熊播报完通知后发生了什么事？
3、大胆想象，补充出狗熊和老虎的两次对话和狗熊播报的第四次通知内容。（完成目标二）。
（评价目标二）。
环节四。
书写生字。
课堂小结（10’）。
活动一（8’）。
1、观察“要、点”两个字：（1、结构2、字形3、占位）。
2、教师范写，学生书写，展评。
活动一（2’）。
总结本课所学知识：1、要想读好对话，要关注特殊的标点符号。2、播报通知时，要把时间和地点说清楚。
（完成目标一）。
1、能观察出两个字结构，字形，占位上的共同点和不同点。
2、能规范、工整、干净书写两个字。
3、知道读好对话的方法，能说出播报通知时要注意把时间和地点说清楚。
动物大会作文
一日，森林里开会了——动物代表大会，动物们都说环境真是越来越差，纷纷向人类发出控诉。
一直先天性腿不好的兔子说：“人类在粮食上撒农药，我妈妈就是因为吃了打了农药的胡萝卜才双目失明，我现在也变成了这个样子。不止我妈妈吃了，许多的同类，也因为吃了这些东西身体变得越来越差，有的更严重的还失去了生命。”
在大海里的鱼说：“他们天天乱扔垃圾，垃圾被风吹到了大海里，每天我们都有人因吃垃圾而死，有的刚吃完就被做成了美味佳肴，人类不知道自己也在吃垃圾。而污水也被排到了大海里面，废水大大污染了大海，水不像以前清澈见底了。”
“我们更惨。”一只小鸟说，：“大量的树木被砍伐，森林越来越少，沙漠化越来越严重，空气质量越来越差，我们都已经无家可归了”。
狮子说：“这样吧，我给人类写一封信，相信他们会改正的。”
收到狮子的信后，人类意识到了自己的错误，开始改善空气的质量，垃圾也不乱扔了，废水不随便排放了，小鸟又有了美好的`家园，小鱼也可以开心地在大海里游来游去了。
《动物王国开大会》教学反思
《动物王国开大会》是一篇童话，课文讲的是动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、梅花鹿和大灰狼的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容如时间、地点、参加人、做什么事情说清楚。本节课的教学重点是分角色朗读课文和初步了解发布通知时要把时间、地点、参加人和事情说清楚。
这次磨课时，我听了一位名师实录，模仿着进行了第一次磨课。
第一次磨课，一开始通过指名读、齐读的方式巩固生字词，利用制造悬念，引出卡通动物形象狗熊，极大地激发了学生们的学习兴趣。紧接着，出示狗熊发布的第一次通知，让学生交流自己知道了什么，同时指导学生关注对话的提示语：“狗熊是怎么发布这则通知的啊？”“用喇叭大声喊出来的。”学生就明白了怎样朗读。接着让学生说说这则通知存在的问题，从而引出狐狸来提醒狗熊的情节，指导朗读。接着7—18自然段让同学们自由学习，画出狗熊发布的第2、3、4次通知，引导同学们发现要把通知说完整要说清楚具体的时间哪天几点和准确的地点，最后分角色朗读，练习书写“连、还”。
本次教学，个人认为做的比较好的地方是一开始就及大地激发了学生的学习兴趣。但是在分角色朗读和通知内容的梳理上略显单薄。
首先，课堂任务和重点略多，课堂未处理完。这就提示我在教学设计时一定要思路清晰，抓住一两个重点，分清板块和所要花费的时间。比如本课我的重点在分角色朗读和了解通知，我就要分清主次，两者到底哪个占更大的比重，哪个环节占时多少，准备达到什么样的效果，用何种方式来达到教学目的。本篇课文较长，如果是细致地指导朗读至少要花上一节课的时间，新课标鼓励个性化朗读，老师也无需一字一句地指导，只需教给学生方法即可。梳理通知的内容则是让学生了解即可。
其次，分角色朗读人人参与有效性不高。本篇课文是一年级中少有的长课文，一共有五个角色和一个旁白。对于一年级孩子来说，有的还尚未分清旁白和对话，有的读着读着找不到自己读的哪里了，分角色朗读实施起来略有困难。分角色朗读应该建立在学生熟练朗读课文的基础上。本节课为了让孩子们明白不同角色要读出不同的语气，我指导学生自我代入角色，加上自己的动作进行朗读。在朗读中我采用了齐读和指名读，方式略微单一，导致学生朗读积极性不高。而7—18小节则是放手让学生们小组内合作朗读，进行展示。长时间的线上学习和平时没有良好的小组合作习惯，小组合作只变成了我发布的学习任务而没有落实到每位学生。
再者，板书不够及时。板书是课堂教学重点的再次呈现，内容出现的先后也十分重要。我发现我一直以来都忽略了我的板书设计，有时语言跟上了，板书没有到位。比如梳理狗熊四次通知内容时，在总结第四次通知时我把板书补充完整，其实可以相机把狗熊通知的时间和地点出示出来，这样学生对通知的内容会更清晰明了。
第二次正式磨课，我一改之前的教学设计，直接将教学分为分角色朗读和学习通知两部分内容。复习词语后，就让学生自由朗读1—6自然段，然后让学生展示朗读，在学生读的过程中进行朗读指导，如声音要响亮，要关注标点符号和他是怎么说的，重点句子学生共同齐读。接着总结朗读的方法，一起来读7—12自然段，这一次为了让更多的孩子参与进来，我选择了指名朗读狗熊、老虎和梅花鹿，其他学生读旁白。最后的13—18自然段，请一位同学当旁白，男生当狗熊，女生当梅花鹿和老虎，来读一读第13—16自然段。接着引导学生重点关注第四次通知，梳理通知的内容，并完成课后习题第二题。
这一次，新的问题出现了。首先，分角色朗读过多，孩子们有时候分不清自己的角色，导致课堂效率低下。其次，齐读过多，不利于体现学生的个性化朗读和课堂管理，更无法进行良好的朗读指导。一开始学生还没有充分地朗读就分角色，学生难免手忙脚乱。对话对齐读要求较高，每个同学语速的快慢和语气都会有所不同，听起来就会乱糟糟，不够整齐，就违背了个性化朗读的体现。倒不如给予更多的时间开展小组分角色朗读。
再者，关注课堂教学中的每一个细小的环节，提前预设学生可能会遇到的学习困难。课后习题中的通知比着狗熊发布的通知又多了两项信息：通知人和通知时间。课堂中我一下子就把表格全部出示出来，课后的通知里出现了两个时间，学生就分不清什么是通知时间，什么是参加的时间。在教学时，我可以循序渐进，先出示课文通知中所出现的参加人、时间、地点、事情这四个要素，再问同学们：这则通知是谁发布的呢？一起来看，是少先队大队部，是什么时间发布的通知呢？再出示通知时间，这样学生能直观地明白通知的内容。
第三次磨课我吸取了前两次的教训，采取了第一次磨课的教学设计，由扶到放，更多地关注学生个性化的表现。
三次磨课下来，收获良多。
第一，可以模仿学习名师，但不是一字不落地背诵照搬。身为年轻教师，正处于不断地学习和模仿的阶段，但并不意味着建议要全盘接受，要学会筛选适合自己风格和课堂教学，更重要的是适合自己学生的指导建议。老师的风格不同，课堂教学掌控能力不同，课堂效果也就大不相同。不管是采取什么样的教学方式或设计，只要教学目的要与教材一致，都不会偏离太远。而身为年轻教师，一定要相信自己，把教学设计和别人的建议消化吸收，最终用自己的方式展现出来，这才是自己的课堂。
第二，说课是很好地梳理思路和改进课堂教学的方法。当你说课时，相当于把课堂教学的情景在你的脑海中过了一遍，学生可能给予你的回应，你的一言一行都能做到心中有数，对教学内容也了如指掌。
第三，课文朗读方式方法多种多样，要根据课文体裁而定。课堂上尽可能地避免齐读到底，比如词语的检测、分角色地朗读等，要关注每一位学生，展示他们的个性化。
第四，关注小组合作学习。目前看来，我们班的孩子大部分不会合作学习，一是自制力较差，二是不会听要求，三是不会合作学习。其实很大一部分责任在老师，我应该在平时的课堂中训练学生开展小组合作，谁和谁是学习伙伴，怎么合作，上课怎么听要求，一一详细指导，并反复训练，这样才能提高学生们的学习能力和课堂效率。
第五，重视板书设计。板书长时间地向学生传递着信息，具有很大地示范作用，某种程度上是另外一种意义的笔记。他可以直观地展示本篇课文的脉络，也是教学重点的一个体现，在教学设计时一定要把什么时候板书什么，最后整体的呈现效果编排好，这样教学思路也会更加清晰。
森林动物大会作文
一天，我收到动物们们的邀请信。上面写到：我们尊贵的客人，我们诚致的邀请您参加我们的会议。希望您在百忙之中务必赶来！我看了这封信，连忙和袋鼠邮递员赶到了全议现场。
会议场上“人山人海”，动物们热火朝天的谈论着。鱼儿们抱怨道：“我们的家园，原来是多么的美好，水清澈见底。可是现在，人们把大量的污水排放到我们家园里，让家园不再美好，伸手不见五指。”
没等鱼儿们说完，小鹿嚷嚷说：“人类乱丢垃圾，我的许多伙伴因为吃了人类丢的拉圾，大量的垃圾堵住了他们的肠胃，把他们活活的饿死了！”
燕子哭诉诉说：“因为，由于人类温室气体排放让地球大气温度上知，破坏了生态平衡。现在连南方也下起了大雪，几平所有的昆早都冻死了，我们饥寒交迫，濒临死亡。”
我听完了动物们的诉说，我感到了惭愧。人类不断地破坏大自然，不但伤定了动物，也伤害了我们自己，请大家一起来保护环境吧！
森林动物大会二年级作文
8.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子(打一动物)答案：鸭。
13.唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水(打一动物)答案：蝉。
16.小货郎，不挑担，背着针，满处窜(打一动物)答案：刺猬。
19.腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤(打一动物)答案：蝈蝈。
作文动物文明大会
这一天，在草原上召开了一场文明大会，许多动物都纷纷前往。
狮子先生作为首领在台上先发言了：安静安静，听我说，听到狮王发话了所有动物都安静了下来，这次开这个文明大会啊，是要选出最文明的动物，来当我们动物界的文明之星，所谓文明啊，就是讲礼貌，穿着，谈吐，行为规范等方面都是文明的，而且热心帮助人。你们知道吗？我会暗中观察，看谁表现最好，就评它为文明之星。好，散会.
无论是谁，都特别在意这次文明星之选，很多动物都开始准备起来。
可在一个小屋里，里面可热闹了。原来是刺猬，兔子，小象，土拨鼠一起在商量该怎么做。先是小象开了口；要我说，文明无非就是讲礼貌，妈妈说过，讲礼貌的孩子就逗大人喜欢，所以，文明就是讲礼貌。你们觉得呢？就在这时，兔子不满意了：那照你这样说，讲礼貌就可以了吗，我认为，穿着才是最重要的，如果你穿的不好，破破烂烂的，人家还想跟你讲话吗，早就离你远远的了，所以，要穿的好，最重要！众人点点头，但刺猬又开始反驳了：穿得好，也未必。兔子生气的说：那你说怎么办，难道你有高招吗？文明文明，还是行为规范重要。大家都各抒己见，谁也不服谁，可从头至尾，土拨鼠却一句话也没有说，它觉得自己不懂文明，所以不好意思。
走在路上，它遇到了乌龟奶奶，看着乌龟奶奶一步一步的艰难的走着，土拨鼠于心不忍，走过去关切的问乌龟奶奶；乌龟奶奶，要我帮您吗？你家在哪儿，我把您送回去吧！那就麻烦你了，土拨鼠，我家就在前面。说到做到，土拨鼠一步一步搀扶着乌龟奶奶走着，这让乌龟奶奶轻松了许多，送到门口，乌龟奶奶对土拨鼠说；土拨鼠啊，我家有水果，就当给你送我的回报吧，你进来吃点吧。不用了，妈妈还在家等着我吃饭呢，乌龟奶奶，如果下次你要我帮忙的话，告诉我一声就行了。说着，土拨鼠已经走了很远了。真是个好孩子。乌龟奶奶看着土拨鼠远去的身影说道。殊不知，这一切都被狮王看在眼里。
回到家。妈妈还在厨房里忙活。土拨鼠急忙过去帮妈妈的忙，替妈妈洗菜。不用了，不用了，马上就做好了。虽然这么说，土拨鼠依然没闲着，过去抽碗筷，抹桌子，妈妈看着土拨鼠干活的身影，欣慰的说道；真是个好孩子。
兔子呢。忙着穿好衣服，带金戒指，穿高档谢，一看就是个富二代，它走在大街上，每个人都在私底下说兔子显摆，虚荣。但是这一切，它却浑然不知。而小象呢，逢人就打招呼，诺，不是遇到犀牛叔叔在搬东西吗？它跑过去，高兴的跟犀牛叔叔打招呼：你好，犀牛叔叔，今天天气真好啊。而犀牛叔叔累得传不了气，所以就没回答它。小象以为自己不够礼貌，就又说了几句；妈妈今天中午煮了很多好吃的，如果你有空的话，可以到我家来，我很欢迎您的。可是犀牛叔叔依然没有回应它，于是，小象又说了很多。可是，它不知道犀牛叔叔听得都不耐烦了，终于说道；你如果有这么都闲心的话，帮我搬点东西还可以，而不是在这说来说去的。听到犀牛叔叔这么说，小象惭愧了，灰溜溜的走了。犀牛叔叔叹了口气说；哎，这孩子啊。
狮王发来通知，说文明之星已经选好了。让大家赶快来草原集合。
草原上，许多动物都在议论纷纷，都在猜文明之星是谁，兔子还在自以为是的说；肯定是我啦！狮王走上台；今年的文明之星是，土拨鼠！大家热烈欢迎土拨鼠上台领奖。全场响起了雷鸣般的掌声。土拨鼠听到狮王在念自己的名字，有点惊喜。它慢慢的走上台，惊异的看着大家。狮王开口了；相信很多人都不知道为什么为什么要选土拨鼠，我暗中观察了大家，大家都很努力，但是土拨鼠它更让我欣赏，相信乌龟奶奶，土拨鼠的妈妈一定知道原因，它热心帮助人，有礼貌，做好事不求回报，在家也孝顺父母，为父母分担忧愁，这就是文明。而不是一味的追求一方面。此时，乌龟奶奶大声叫着；土拨鼠，你是好样的，谢谢你那天帮了我。土拨鼠不知道其实这就是文明。兔子，小象这时惭愧极了，都低下了头。
土拨鼠当了文明之星，从此以后更加勤奋了。而兔子，小象，也改变了自己，做了一个文明的小孩。
文明就是自己生活中的一点一滴，尊敬师长，孝顺父母，这就是文明。只要你做到了，他做到了，这个社会就文明了。
《动物大会》心得体会
在日常生活中，我们常常可以看到各种各样的动物，它们的生活方式和行为习惯也各不相同。而在电影《动物大会》中，这些动物们展现出了独特的个性和生活态度，给我们带来了深刻的感悟。通过观看这部电影，我深深体会到了动物与人类之间的共通之处，同时也对自己的生活方式有了更加深刻的思考。
首先，电影《动物大会》告诉我们，不同的动物之间也有着相似的心理和体验。在这部电影中，各种各样的动物们困在了动物园中，它们有的渴望自由，有的渴望出名，有的则十分害怕。这些动物所经历的心理和情感问题，与我们人类也有着很多共通之处。例如，当一只小动物在众人面前放下架子，勇敢地展示自己的才艺时，我们可以看到我们自己曾经面对场面的紧张和不自信；当动物们同心合力，克服各种困难时，我们可以看到自己在团队协作中的责任感和奋斗精神。通过这些情节，电影让我们深刻地认识到，在追求幸福和自由的道路上，动物和人类都面临着相似的挑战，都需要去发现和超越自己。
其次，电影《动物大会》也给了我们对待生活的启示。在这部电影中，我们可以看到动物们对待生活的积极态度和乐观心态。无论是被封锁在动物园里的大象，还是自由自在生活在热带雨林中的猩猩，它们都以自己的方式享受着生活的乐趣，并且展现出对未来的积极向上的态度。电影中的动物们告诉我们，无论生活的环境有多么困难，我们都应该保持积极乐观的心态，学会发现生活中的美好，享受每一个瞬间的快乐。
此外，电影《动物大会》还传递给我们关于信任和友情的深刻寓意。在这部电影中，动物们之间的友情和互助亮点频现。无论是小老鼠帮助大象重拾自信，还是大狮子为了拯救朋友们不顾一切，这些情节都反映出了彼此间的信任和友情。通过这些实例，电影提醒我们在现实生活中，也应该学会相互信任和帮助，在团结中获得力量，在友情中收获温暖。
再者，电影《动物大会》也给了我们对于梦想的思考。在这部电影中，每一只动物都有着属于自己的梦想，无论是想要成为一名正在世界巡回演出的歌手，还是想要体验大自然的猩猩。这些动物们不仅仅是有梦想，而且他们用自己的努力和勇气去追逐这些梦想。电影中的动物们告诉我们，每个人都应该为自己的梦想而努力，不要轻易放弃，因为梦想是我们生活的动力源泉，只有通过努力和奋斗，才能够实现自己的梦想。
最后，电影《动物大会》还给了我们对环境保护的思考。在这部电影中，动物们无论是在困境中还是在乐园里，都一直在为环保事业做出贡献。它们通过努力保护生态环境，让更多的人们意识到环境保护的重要性。这部电影通过可爱的动物形象传达了保护动物和环境的思想，提醒我们要尊重自然，保护环境，让地球变得更加美好。
总之，《动物大会》是一部富有教益的电影，它通过动物们的故事向我们传递了很多重要的思考。通过观看这部电影，我不仅更加了解了动物世界，也对自己的生活做出了更深刻的反思。希望我们每个人都能够像电影中的动物们一样，勇敢追逐梦想，乐观面对生活，发现生活的美好，并且为环境保护尽自己的一份力量。
动物大会作文
小动物们准备今晚在奇幻森林开假面舞会，每个小动物都精心的准备了衣服和面具，都想今晚成为最特别最耀眼的那一个。
猴子准备的是蝙蝠面具；青蛙的是歌手面具；熊猫的是白色眼镜准备遮住它的黑圈………天渐渐黑了，小动物们都早早的出门来到奇幻森林，等待舞会的开始。
等大家都到齐了，准备开始舞会时，月亮没有出来，森林里一片漆黑。老虎说：“今晚怎么这么黑呀？”猴子回答道：“大王，月亮已经33天没出来了。”大家七嘴八舌的开始讨论起来，没有亮光我们怎么举行舞会呢？猴子说：“可以让萤火虫先生帮我们照亮呀。”萤火虫先生说：“我一个人的光太弱了，我需要家族里的人一起帮忙。”于是萤火虫先生召集了森林里所有萤火虫聚在一起为大家照亮，但是他们的光照不亮森林，只有微弱的一点亮光。熊猫说：“我们去问问见多识广的猫头鹰奶奶吧！”大家一起来到猫头鹰奶奶家里，告诉了她关于月亮的事。猫头鹰奶奶说：“不难不难，只要大家做到保护环境，不乱扔垃圾，保持生态平衡，月亮自然就会出来了。”
随着小动物们努力的保护生态环境卫生，月亮慢慢的又挂在天空上了，小动物开心极了。
从此大家都牢记爱护环境的使命。
森林动物大会二年级作文
7月29日上午八点，小动物们到了森林广场开会。
主持人狗熊上台了，它正看着，有红红的狐狸、黑黑的狗熊、蓝蓝的大灰狼……都到齐了。它清了清嗓子，说：“动物们，放暑假的过程中太危险了，有的小动物掉进水里淹死，有的玩着玩着抓伤脸……所以我要宣布一件事情，我们开设了一家小博士培训机构，里面有学游泳、唱歌、跑步……请大家踊跃参加！”不一会儿，报名台那里已经站成两排了。过了两天，狗熊问大家：“你们的宝宝学得怎么样了？”大家说：“很好。”
很快，这个假期就这样过去了。
动物王国开大会精彩
2020年春，新冠疫情在世界各地爆发，动物王国的国王老虎，准备召开一次动物大会来讨论如何应对这种新型病毒的入侵。
星期一的早晨，参会者陆续来到会场，他们都带着厚厚的口罩，失去了之前的欢声笑语，会场的气氛十分沉重和压抑。长颈鹿医生也来参会了，他是本次大会的特邀嘉宾。
大会开始了，老虎沙哑着嗓子说：“我宣布一件令我们悲痛万分的事情，小猴医生在抗击疫情救治患者的过程中不幸感染病毒，牺牲在一线了！”
小鹿潸然泪下，小松鼠听后颤抖地钻进妈妈的怀抱，露出惊恐的目光。大家都纷纷唏嘘落泪。
“是啊”长颈鹿激动地说，“但我们医生毫不畏惧，坚持守护大家的健康。”
老虎清了清嗓子继续说到：“这种病毒传染性非常强，本站不知各位有什么良策来防范这次疫情？”
兔子说：“我们应该勤洗手，出门戴口罩，不到人多聚集的地方，还有……”
“养成良好的卫生习惯，才能防范病毒，”小熊抢答道：“还有，我们应该待在家里，家里才是最安全的。医生们和病毒抗战在最危险的一线，我们要配合医生，坚决打赢这场疫情的阻击战！”
长颈鹿扶了下眼镜，满怀信心地说：“你们说得太对了！大家一定要勤洗手、戴口罩、不聚餐、常居家，认真做好对病毒的防范工作。”
“是啊！”
“我们一定要做好防范！”大家纷纷发言，表达着自己的意见。
最后老虎总结道：“这次疫情很可怕，大家一定要按照长颈鹿医生说的方法去做，不要再有伙伴牺牲，我相信咱们一定会战胜疫情的！”
动物大会的作文
一天，老虎大王得了重病，决定开一次动物王国大会，选出一个有能力的动物做新的国王。
听到这个消息，动物王国的所有动物都来参加会议，娇弱的老虎大王清清嗓子，说：“各位，我得了重病，我要重新选一位有能力的动物当国王，但是新王必须完成我出的三道题才能上任。”
狮子大臣接着说：“三个题由我来说，别忘了在明天下午五点来参加考试。”
河马、猫咪、大狗、公鸡和老鼠都报了名，坐在会议室里耐心的等待狮子大臣。
不一会儿，师子大城来了，说：“请听题！断了粮，是选择去人类的田地偷粮食还是自己种？”河马说：“偷，这还用问吗？”猫咪说：“我的答案也是偷。”大狗说：“偷。”公鸡说：“偷更方便。”小老鼠说：“我选择自己种！”狮子大臣又说题：“如果一只小虫子进水里，你会救她吗？”河马、大狗、猫咪、公鸡都说：“我们才不救它呢！麻烦。”小老鼠说：“我要去救它，在河口那里打个洞，把它救上来。”狮子大臣又说题了：“如果一大群仇人来报仇，选择逃跑还是打仗？”河马、大狗、猫咪又说：“我要选择逃跑。”老鼠说：“我选择打仗。”狮子大臣说：“答题到此结束。”
公布结果了，老虎大王说：“我宣布大王是老鼠。”河马、大狗、猫咪、公鸡都惊讶的说：“什么？为什么是它？而不是我们？”老虎大王说：“因为有一颗勇敢的心，最适合当大王的。”
森林动物大会二年级作文
一天，阳光明媚，动物王国要举办“比尾巴大赛”。许多小动物都来参加这次隆重的比赛。大赛开始之前，大家都在积极准备应战。
在场外，只见小猴子用尾巴挂在树上荡来荡去在做热身。小松鼠用梳子梳理自己毛茸茸的尾巴。还有小白兔、老虎、孔雀等动物，也在认真准备着。
比赛开始了。第一个上场的是小猴子，它得意地上场了。它的尾巴又细又长，就好像是一条弯弯曲曲的内吊绳。它“嗖”的一声就跳到了树上，用尾巴挂在树上表演。
第二个上场的是小松鼠，它的尾巴毛茸茸的像枕头。小松鼠说：“我的尾巴能保护我。因为我从树上跳下来的时候，尾巴会像降落伞一样，让我安全着地。”接着，依次上场的是老虎、孔雀……它们都上台展示了自己尾巴的本领。
最后大家不分胜负，因为每种动物的尾巴都有自己的长处。
动物大会的作文
一天，森林里召开动物大会！大象、猴子、狮子、河马……陆陆续续地到了。可就是不见小白兔，大家很着急，决定一起去小白兔家看看。
它们看到了一张纸上面写着：谁敢到我家，小白兔就活不成！这是谁写的呢？它们左思右想，突然看到地上有大灰狼的脚印。不好！是凶狠的大灰狼！它们急忙向大灰狼的家跑去！
等它们到大灰狼家，才发现它家被改成了一座迷宫，看不到小白兔的踪迹。狮子说：“咱们分头找吧。”大家各显身手，寻遍了迷宫，而此时大灰狼也正想着小白兔是该用煮的还是炸的还是……？大灰狼犹豫不决，它觉得无论什么做法都太好吃啦，忍不住流下了口水。
突然，动物们的对讲机里传来了急促的声音：“我是长颈鹿，我找到小白兔了，大家快跟着我绘制的地图来，我已传到咱们的微信群了。”大家听了二话不说全朝着长颈鹿的方向跑。只见大灰狼正在往小白兔身上涂番茄酱，准备扔进锅里。
大家看见了，生气地问：“你为什么要吃它呢？”
“我在给它按摩呢！”大灰狼慢悠悠地说。
“大灰狼是要把我变成番茄肉酱兔！”小白兔激动地说。
狮子听了，连忙冲过去把大灰狼踩在地上，其他动物呢，则负责把大灰狼绑了起来，押送到动物派出所。
之后，所有的动物每天都带着鲜花去看望受到惊吓的小白兔，慢慢地，小白兔的病好了。
在伙伴们的保护下，从此，小白兔再也没有出任何危险了。
【篇二：拯救小白兔】。
施梓桐。
森林里召开动物大会！大象、猴子、狮子、河马……大家陆陆续续到了。可就是不见小白兔，大家很着急，决定一起去小白兔家去看看。
大家来到了小白兔家，却没有看见它，突然，小狗大喊一声：“大灰狼也不见了！”小白兔的好朋友都急得哭了起来。
青蛙说：“我们要去救小白兔。”大家都同意了，因为除了这样就没有什么办法了。
他们终于来到了小白兔家。就在大灰狼正准备把小白兔吃掉的时候，狮子猛冲了进来。大灰狼连忙把小白兔押做人质，而此时小猫也悄悄地来到大灰狼身后，拿着小刀刺向大灰狼！可本以为胜利了的小动物们却不知道爱吃肉的狐狸也在小猫身后准备来一个“螳螂捕蝉黄雀在后”呢，好在小猫在千钧一发之际察觉到了狐狸，这才躲过了狐狸的攻击。狮子扑上去和狐狸搏斗，虽然狮子受伤了，可还是战胜了狐狸，小白兔得救了。
第二天，动物大会正式开始，大家吃吃喝喝。有的谈论下个月的运动会，有的议论昨天的事。这时小白兔上台说：“昨天谢谢你们救了我，我为你们准备了礼物”。小动物们纷纷得到了小白兔送给自己最想要的东西，愉快地度过了这一天。
【篇三：拯救小白兔】。
陈凯棋。
森林里召开动物大会！大象、猴子、狮子、河马……大家陆陆续续到了。可就是不见小白兔，大家很着急，决定一起去小白兔家去看看。
高大的动物连忙跑来安抚小白兔，小白兔感激地说：“谢谢你们。”动物们齐声地说：“没关系，我们是邻居，本该就要互帮互助。”
【篇四：怎么救小白兔呢】。
胡伊乔。
一天，森林里召开动物大会！大象、猴子、狮子、河马……陆陆续续地到了。可就是不见小白兔，大家很着急，决定一起去小白兔家看看。
好心的猴子主动问：“小兔子妹妹，你怎么了？”其实大家也想问，可是小猴子问了，它们便用疑惑的目光看着她。
“猴子哥哥，前两天我一阵头晕，就吃力地打了120电话，可诊断出居然是食物中毒。但因为我们没有像人一样聪明、厉害，所以在动物界里并没有药可以医治我的病，我想我马上就要上天了……呀！动物大会快开始了，你们快去吧！不然就要来不及啦！”小白兔悲伤地说。
“不！”猴子哥哥边说边把手机掏出，“你一定可以参加动物大会的！”猴子哥哥打电话给国王说明小白兔为什么没来，并希望国王能想方设法抢救小白兔。
狮子国王听了，连忙把笔和纸拿出来，一个字一个字认认真真地写：亲爱的人类，我国一名动物食物中毒，我很担心，希望你们能够帮忙救它！谢谢！写完，国王还派信鸽快马加鞭把它送给人类。
人类看了，拿出他们研制的药给信鸽，让它转交给国王。
国王非常感激，还派河马给他们送去一些新鲜的水果。
小白兔喝了人类的药，没多久就好了。现在，他们开开心心地在开动物大会呢！
动物大会的作文
哈！绿犀牛对小鸟说：“去通知森林里所有的动物们，我们要开会！”小鸟马上就去人类的警报台喊了几句：“叽叽叽！叽叽叽叽叽叽叽叽叽！”（快一点！我们今天五点要开会！）人类试图赶走小鸟，但小鸟可是森林通知员，它冒着被抓走的风险又说了几句：“叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽！叽叽叽叽叽！(人类想把我们做成标本！要阻止他们！）。
过了一会儿……话筒没了声音……犀牛以为小鸟遇害了……但过了一会儿，小鸟还是飞了回来了。
小鸟告诉所有动物。“人类刚才差点就逮捕我了！”绿犀牛说：“那会议就开始吧。”犀牛还是那样的冷静。
猪先生开始控诉：“人类，一直伤害我们的同胞！他们吃了我兄弟的肉！”小鸟说：“在几百年前，他们人类把我同类的羽毛拨下来做成毛笔！”（是欧洲的一种，我不知道叫什么。）。
犀牛先生也发话了：“原本我在中国不用担心被吃掉，但是美国人把我们的吃法带来了中国……人类给我们带来的痛苦我们一定要回敬他们！”
于是动物们开始讨论起了复仇的战术……。
对了！你们有什么好的提议吗？
森林动物大会二年级作文
开会的日子到了，小动物们都准时参加了大会。有威风凛凛的狮子爸爸，有调皮可爱的小鹿妈妈，还有雪白雪白的`小兔子妈妈……家长们都纷纷来参加大会。
老虎大王提出了一个问题：“暑假期间，怎样才能让小动物少玩手机？大家知道，玩手机对我们的孩子危害有：变笨、变懒、变成近视眼。有谁来提提意见？”狮子爸爸说：“在森林广场旁边建一个迪士尼吧！”鳄鱼爸爸说：“不行呀，建一个迪士尼要砍伐好多树，不仅如此，还要污染环境！”小鹿妈妈说：“要不我们让小动物们亲近自然，让它们吃新鲜的水果，吃完了之后，剩下的子儿种起来？”大家点头赞成。之后大家提出发玩具、野餐、旅游等建议。
过了一段时间，大部分小动物都不玩手机了，这次大会开成功了！