教学工作计划应该具有针对性和实践性，能够确保学生的全面发展和学习效果的提升。这是一份经过多次修改和实践验证的教学工作计划，值得一试。
亲子活动教案
1、引导幼儿感知父母的爱，并鼓励幼儿大胆清楚地表述自己的想法。
2、在为父母服务的过程中体验动手的乐趣，增进与父母的亲子感情。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
1、幼儿人手一张亲子生活照片
2、水果和饮料若干
3、音乐《请你和我跳个舞》《幸福拍手歌》
4、邀请家长与幼儿一同来园参加活动
1、亲子律动《请你和我跳个舞》，活跃气氛。
2、从"亲子生活照片"入手，通过谈话聊天的方式鼓励亲子间"大声说出你的爱"。
a师：今天小朋友们都带来了一张亲子照片，把照片里的故事讲给我们听听吧！"
b鼓励幼儿主动讲述
c师：听了孩子们的讲述，父母们有什么想说的吗？
d邀请家长谈一谈
3、情感迁移，引导幼儿表述"我能为爸爸妈妈做什么？"
a师：爸爸妈妈很爱我们小朋友，为我们付出了很多。那我们能为爸爸妈妈做些什么呢？
b幼儿讨论并表述
3、"爱心服务"、鼓励幼儿在实践中向父母表达"爱"
a师：今天我们还准备了一些水果和饮料，小朋友们一起来为爸爸妈妈服务，好吗？
b幼儿自由选择"剥水果"或"冲饮料"
c品尝，交流
4在《幸福拍手歌》的音乐中结束活动
亲子活动教案
3、初步尝试用肢体绘画。
1、深入浅出地解释点，线和面的概念；
2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；
3、引导幼儿完成简单的几何图形。
材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。
一、初步认识色彩
1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印“点”。并认识红色。
2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。
3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。
（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）
二、不同的点
1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色 每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。
2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？
3、我们再用不同形状的积木试试。
4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案
（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。
三、欣赏点、线、面图案
引导幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）
鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。
四、有趣的点画
1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。
指导语：我们要像大师一样一点点地画
2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》
3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。
作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。也 许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。
亲子义卖活动教案
2、积极参与活动，体验亲子买卖活动的乐趣。
3、学会回收再利用，体会环保的含义。
1、幼儿园派发宣传单，提前告知家长活动的时间、内容、注意事项和活动意义。
2、组织家长和幼儿一起选择家里闲置的图书、玩具等，写好对应的'标签内容，带回幼儿园，由本班老师统一管理。
3、幼儿园准备横幅和场地：以班级为单位划分区域，由本班家委会成员负责销售和捐款记录。
4、教师准备捐款箱和笔记本（记录卖掉的物品的姓名和价格）。
5、家委会成员帮忙监督将捐款汇总，并将捐款汇给慈善机构或者购买书籍、文具邮寄给贫困山区学校。
一、家长和教师提前到场布置摊位：班级义卖口号、摆放义卖的物品、捐款箱等。
二、幼儿和家长在操场集中，由园长为活动致辞，向家长宣传活动的意义和注意事项。
四、家委会成员帮忙监督将捐款汇总，并将捐款汇给慈善机构或者购买书籍、文具邮寄给贫困山区学校。
五、公布捐款总数及汇款或邮寄凭证。
活动应变。
1、也可以组织幼儿和家长自制环保作品进行义卖。
2、义卖活动当天可以进行环保时装秀等表演活动。
活动延伸。
设置闲置玩具、书籍回收箱，家委会定期将回收的物品邮寄给贫困山区学校。
区角活动。
语言区：将活动义卖当天的相片制成小图书，让幼儿自由阅读。
环境创设。
主题墙张贴活动义卖当天的相片。
家园互动。
1、请家长带幼儿多参加义卖、跳骚市场、爱心捐助等等活动，培养幼儿节约环保的意识，加强幼儿对自我物品的管理能力，学会有爱心地对待事物和人。
2、参观或者网上了解不同的义卖、献爱心活动。
随机教育。
日常提示幼儿贫困山区还有很多需要帮助的小朋友，可以将闲置的物品进行回收，捐给有需要的人。
文档为doc格式。
亲子活动教案
通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的.情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。
从小培养幼儿的环保意识。
废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。
其他装饰材料。
认识废旧材料
出示各类环保材料（废旧衣服、裤子、皮带、绳子等）
教师：你认识这些材料吗？以前是干什么的？现在还用它吗？
教师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢？你想用它来做什么？
提议环保布袋
教师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋
今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。
现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作？你的创意在哪里？
（将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了）
制作环保布袋
幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。
教师在旁做好协助的工作。
展示环保布袋
展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。
评选出最有创意的环保袋。
亲子活动教案
秋天，是万物生长成熟的季节。到处瓜果飘香，吸引着孩子们品尝。秋天，是丰收的季节。沉甸甸的稻穗在农田里压弯了腰，等着农民伯伯去收割。秋天，是多彩的季节。树叶们不约而同地穿上了彩色的装束，装点着秋天的大地。在这美好的季节里，我们中三班家委会将组织班级“亲子野餐活动”，让孩子们感受野餐的趣味，让家长回味儿时的记忆!
下管东里溪边
家委会成员
以3―4户家庭为小组，进行野餐(现场进行烧菜烧饭)或烧烤。有家委会成员担任组长分配工作。(小组成员由班级老师根据报名家庭分配而定)各组准备一个特色菜参加评比。
1.野餐用的各种材料(米、菜、调料、餐具、水果、饮料等)由家委会成员分组购买。每户家庭也可自备少许的干粮备用。
2.各组的特色菜材料自己准备。
2.出行工具：集体租用一辆大巴
3.事先勘察场地：张老师
1.11月9日上午9:00在幼儿园门口集中，坐大巴出发至下管。
2.到达目的地后，各组组长领取所需材料。分头进行野餐。
3.家委会成员评比“厨艺奖”。
4.游戏：孩子寻宝活动，亲子游戏。
5.拍集体照。
6.坐大巴集体回程。
1.一切行动听指挥。
2.在活动中以孩子和自身的安全为主，并管理好自己的孩子，以防烫伤、走散。
3.注意安全用火。
4.凡参加活动的家长，请务必在安全协议承诺书上签字!
亲子活动教案
激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
麻将
1、亲子自由玩麻将。
2、家长引导孩子数数各"条"、"饼"的个数。
3、亲子比一比谁的"条"（"饼"）多，谁的少？
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。
5、家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。
6、请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。
巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。
口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。
2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。
培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。
气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦）
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。
亲子活动教案
幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。
1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。
1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
1.师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?
2.幼儿自由讲述
2. 请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
1.请家长裁剪，幼儿装饰。
2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。
亲子活动教案
1. 通过介绍自己美丽、能干的妈妈和包装美丽的花束献给妈妈，表达对妈妈节日的祝贺。
2. 知道三八节是妇女节，增进与妈妈之间的情感。
彩色纸若干，小礼物，胶水，抹布，家长做的ppt
一． 我有一个美丽又能干的妈妈
把事先准备好的ppt展示出来，边看边由幼儿介绍自己的妈妈是多么的能干，多么的美丽。（妈妈在旁边帮助幼儿组织语言）
二． 我们祝贺妈妈节日快乐
1.大家一起表演节目，祝贺妈妈节日快乐
唱歌：小板凳，儿歌：三月八
2.给妈妈献上小朋友们做的花
三．和妈妈一起制作大花篮
1.老师示范制作花的步骤，幼儿和家长一起操作，幼儿来粘贴花朵和大花篮的线条。
2. 幼儿和家长一起把制作好的大花篮贴到班级的主题背景墙上去，创设班级的环境。
亲子义卖活动教案
2、积极参与活动，体验亲子买卖活动的乐趣。
3、学会回收再利用，体会环保的含义。
1、幼儿园派发宣传单，提前告知家长活动的时间、内容、注意事项和活动意义。
2、组织家长和幼儿一起选择家里闲置的图书、玩具等，写好对应的'标签内容，带回幼儿园，由本班老师统一管理。
3、幼儿园准备横幅和场地：以班级为单位划分区域，由本班家委会成员负责销售和捐款记录。
4、教师准备捐款箱和笔记本（记录卖掉的物品的姓名和价格）。
5、家委会成员帮忙监督将捐款汇总，并将捐款汇给慈善机构或者购买书籍、文具邮寄给贫困山区学校。
一、家长和教师提前到场布置摊位：班级义卖口号、摆放义卖的物品、捐款箱等。
二、幼儿和家长在操场集中，由园长为活动致辞，向家长宣传活动的意义和注意事项。
四、家委会成员帮忙监督将捐款汇总，并将捐款汇给慈善机构或者购买书籍、文具邮寄给贫困山区学校。
五、公布捐款总数及汇款或邮寄凭证。
活动应变。
1、也可以组织幼儿和家长自制环保作品进行义卖。
2、义卖活动当天可以进行环保时装秀等表演活动。
活动延伸。
设置闲置玩具、书籍回收箱，家委会定期将回收的物品邮寄给贫困山区学校。
区角活动。
语言区：将活动义卖当天的相片制成小图书，让幼儿自由阅读。
环境创设。
主题墙张贴活动义卖当天的相片。
家园互动。
1、请家长带幼儿多参加义卖、跳骚市场、爱心捐助等等活动，培养幼儿节约环保的意识，加强幼儿对自我物品的管理能力，学会有爱心地对待事物和人。
2、参观或者网上了解不同的义卖、献爱心活动。
随机教育。
日常提示幼儿贫困山区还有很多需要帮助的小朋友，可以将闲置的物品进行回收，捐给有需要的人。
亲子活动教案
一、《爷爷为我打月饼》音乐引入，幼儿唱歌。
二、主持人开场白
尊敬的家长、亲爱的小朋友：
大家晚上好！秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。
三、主持人介绍中秋节
小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月十五定为中秋节，那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。
四、歌曲《让爱驻我家》
在这团圆的时刻，每个家中都弥漫着爱的芬芳，让爱永留在我们的心里，让爱永驻我们的家中，请欣赏大（二）班胡蓓蓓一家带来的歌曲《让爱驻我家》。
五、游戏《齐心协力吃果果》
“心往一处想，劲往一处使”，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，下面我们来玩个游戏《齐心协力吃果果》。
游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。
游戏规则：（1）参赛选手必须是全家三口。
（2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。
六、古诗吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》
玩过有趣的游戏，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗吗？……对，有许多古诗词家喻户晓，例如大诗人李白《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”，《水调歌头》中的“明月几时有，把酒问青天”，那我们一起来朗诵《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》，（幼儿朗诵）我知道我们大班的小朋友特别聪明，特别喜欢表演，还会用京剧的腔调，把这两首古诗唱出来，掌声有请大班全体幼儿古诗吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》。
小朋友表演的真棒，现在我也有一个问题要考考你们，你们知道古诗中的“京口”现在在什么地方吗？那“瓜洲”呢？古诗中的“水”又指什么？原来京口和瓜洲在长江的两岸，人们要渡过长江很不方便，那你们知道现在可以怎么过长江吗？（润扬大桥）（现场请一位家长介绍润扬大桥）刚才听了家长的精彩介绍，润扬大桥是我们扬州人的骄傲，是我们中国人的骄傲。
七、游戏《击鼓传花》
我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定的题目，游戏开始。
题目1：请你说说中秋节什么时候成为固定节日？（唐朝初年）
中秋节有什么风俗习惯？
题目2：请说出中国的三大传统节日？
（元宵节、端午节、中秋节）
除了这三个传统节日，中国还有许多传统节日，在不同的节日里吃不同的点心，我们一起来朗诵《中国的点心真不少》。老师说前一句，小朋友说后一句。
题目3：请唱出一首有关月亮的歌曲。（家长答题）
题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。（幼儿答题）
题目5：人类首次登上月球是什么时候？是哪个国家的什么计划的一部分？（家长答题）
我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？这个航天飞船叫什么名字？（幼儿答题）
杨利伟叔叔真了不起，小朋友你们想和杨利伟叔叔一样也遨游太空，到月亮上去吗？那我们就要从现在开始，好好学习，掌握更多本领，这样我们的愿望理想就一定会早日实现。
题目6：请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树都令人遐想不已，这不由让我们想起了一首歌《小白船》，让我们一起坐上小白船到太空中去畅游吧！（放音乐，全体幼儿表演《小白船》）
在音乐声中，一幼儿和老师坐在“月亮”上缓缓上场，老师讲《嫦娥奔月》的故事。
八、寄情台湾《和平统一》
（配乐《故乡的云》）
小朋友你们看，这是什么？（中国地图），对，看到这张地图老师想起了隔海想望，一衣带水的台湾，想起了骨肉相连血融于水的炎黄子孙，想起了归心似箭的游子和望穿秋水的母亲，还有那一颗颗随祖国命运跳动的爱国之心。看到宝岛台湾，老师想起了美丽的日月潭和阿里山，想起那“外婆的澎湖湾，故乡的云……”对啊，“每逢佳节倍思亲”，在这花好月圆之夜，我们更加思念远在台湾的同胞，相信此时此刻，他们也在想念我们，尽管宝岛台湾还没有回家，但日月潭的水终究紧连着长江黄河，“青山遮不住，毕竟东流去”，我们深信台湾一定能够迎接一切挑战，回到祖国妈妈的怀抱，让我们大家把自己心中的深深祝愿，寄托在这根红丝带上，期待那隔海相望的同胞能早日和我们骨肉团聚。（幼儿操作，配乐诗朗诵《乡愁》）
九、独唱《祖国，你好》
十、结束语
人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们少年宫的事业蒸蒸日上，祝我们的祖国更辉煌。
亲子活动教案
1、幼儿在游戏中巩固对布的认识，体验布在生活中的运用。
2、幼儿能利用布的多种作用，互相合作，创造性地进行游戏。
3、尝试用布进行各种创作，充分体验游戏的快乐。
1、旧广告布、旧条幅。
2、各式各样的零头布、布制玩具。
3、设置“布艺一条街”场景。
4、对布有一定的认识。
5、玩过跳绳，踢毽子，舞龙、袋鼠跳、溜溜布的游戏。
6、时装表演用的音乐磁带。
一、我和布儿做游戏。
1、出示各种各样的布（布制玩具），激发幼儿“玩”的欲望。
师：小朋友们，这段时间我们收集到了各种各样的布，而且还做了很多很多的布玩具,你们都知道有哪些？（幼儿交流）。
幼：溜溜布、布口袋。
幼：跳绳、沙包、毽子。
师：孩子们，和老师一起玩起来吧！
（幼儿有的跳绳，有的踢毽子，有的玩舞龙，还有小朋友在玩袋鼠跳的游戏。在开放的状态下，幼儿重温着以往的游戏。）。
2、集体玩溜溜布游戏。
二、欣赏布艺。
布贴画：老师用零头布制作的.布贴画。
布条加工厂：老师和幼儿用布条共同制作的玩具、画等。
印染坊：收集的以及教师印染的各种印染布。
时装设计苑：老师和幼儿用平时收集到的旧衣服、旧广告布等设计的各种服装。
民间布艺：家长和老师一起收集到的民间布艺如：花布鞋、老虎头鞋、手提包、装饰画等等。
三、自选制作。
（1）师：刚才你们都看到了什么？
（2）师：小朋友可以到各个“厂房”去试一试，做一做。（幼儿自主选择活动内容，尝试制作。教师重点关注活动难度较大的区域，并引导幼儿互相帮助、合作、交流等）。
四、展示交流成果。
（1）幼儿根据自己的意愿进行交流、展示。
亲子活动教案
：能响亮地说出自己的名字，接受大家的欢迎，也能友好地欢迎同伴。
：毛毛虫玩偶1个。
1、教师出示玩偶毛毛虫。
教师：“毛毛虫向大家问好：‘大家好，我是毛毛虫。你看我有好多好多的脚，可以到处跑，多棒啊！’”
2、鼓励宝宝起立，大胆地告诉大家自己的名字。教师和其他宝宝一起来拍手欢迎。对于说得好的宝宝，还可以请“毛毛虫”和他握握手以示鼓励。
3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。
指向：练习三指捏，增强手指的肌肉力量，发展手眼协调性。
1、人手1份：没有脚的毛毛虫（或小甲虫、螃蟹）大卡片1张，红、黄、蓝色的小夹子各3个放于小碗内。
2、背景音乐。
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师创设情境，介绍游戏方法。
出示没有脚的毛毛虫卡片：“刚才和我们做朋友的毛毛虫有很多脚，可是这条毛毛虫没有脚，哪儿都不能去，它觉得很没劲，我们用夹子来给它当脚好吗？”
从小碗中取出一个夹子，请宝宝说说夹子的颜色，然后用拇指、食指和中指使夹子张开夹在毛毛虫的身体下面。用同法将剩下的夹子全部夹好。
完成后使“毛毛虫”站立在地上并移动，激发宝宝兴趣：“瞧，毛毛虫站起来了，它可以东走走，西看看，可开心了！”
逐一取下夹子，放回小碗中，将小碗、卡片放入托盘，送回玩具架。
3、教师出示没有脚的小甲虫、螃蟹等大卡片，引导宝宝游戏。
：“请宝宝也来帮这些小动物装上脚吧，让它们也能到处走走玩玩！”
提示家长：这个活动可以锻炼宝宝三指捏的力量，发展宝宝的手眼协调能力。可根据宝宝的能力调整游戏内容，如对于不太会夹的`宝宝可先引导他学会打开夹子；要用语言激发宝宝的操作欲望，鼓励宝宝坚持夹完。
家长协助宝宝取工作毯和托盘，宝宝自主操作。教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，并与家长交流，对家长和宝宝给予适时的指导。如宝宝一只手力量有限，可帮助宝宝使用两只手练习；对于手部力量较弱的宝宝，回家后可先为其提供弹簧较松的夹子练习。
4、15～20分钟以后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。
亲子活动教案
向同伴展示学会的简单的动作.
对墙投掷小沙包。
一、情景导入。
1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。
2.组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习。
3.教师巡回指导。
1.认真的完成队列练习，提高自身的最基本的队列认知。
2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。
组织：队列练习以四列横队完成，小游戏以圆形队形完成。
二、合作探究掌握技能。
重点：学会快速有力的挥臂掷出动作。
难点：动作的准确性。
1.请同学试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作。
2.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范。
3.组织同学进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作。
4.继续练习,教师巡回指导。
5.组织同学进行一次谁投的远竞赛。
1.认真的听教师的讲解,看教师的示范。
2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作。
3.努力的'提高自身的成果。
组织：四列横队完成练习。
三、总结经验、追求更快的进步。
教师活动：教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。
同学活动：同学积极的回答教师提问。
亲子活动教案
2、通过制作水果拼盘来培养幼儿的想象力和动手操作能力，使幼儿具有初步的审美能力和创新意识。
4、让幼儿学会安全使用水果刀具，增强自我保护意识；
3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛，融洽亲子关系，让幼儿的个性得到良好的发展。
1、安全：是否能安全使用水果刀及其他用具；
2、卫生：是否干净地进行水果的`处理及拼盘；
3、色彩：颜色和色调搭配是否合理、雅观；
4、造型：看水果拼盘外形是否美观，让人眼前一亮；
5、创意：是否展开想象力，别具匠心，主题鲜明；
6、经济：是否浪费较多水果；
7、速度：是否在规定的50分钟内完成；
1、务必注意使用刀具时的安全；
2、尽量多留给幼儿一些想象和动手的空间；
3、亲子制作过程中请勿大声喧哗；
4、注意保持好活动室内的卫生；
5、提前完成得家庭帮助稍后完成得家庭。
亲子活动教案
1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。
2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。
3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。
4、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音乐《你好！》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》
一、问候时光。
1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓赵，宝宝们可以叫我“赵老师！”
旁边这位是贡老师，“贡老师，您好！”
2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。
3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。（播放音乐《你好你好》）
二、运动时光。
1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
2、今天，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）3、拿到球的宝宝，跟妈 妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈 妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈 妈那去喽！。
4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈 妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花）5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈 妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈 妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈 妈滚过来的呼啦圈呀！
7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。
8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请贡老师给大家分发操作材料。
（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈 妈戴上。这时妈 妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈 妈给宝宝一个大拥抱。
三、结束部分。
宝宝和妈 妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈 妈找个空地方站站好。（播放音乐《阳光男孩阳光女孩》）
亲子活动教案
1知道感恩节是一个感谢别人对自己付出的节日。
2感受父母养育自己的辛劳，体会亲子间心手相连的情感。
3能在大人的帮助下，亲子合作以黏贴的'形式进行创作，体验亲子创作的愉快情感以及成功制作的乐趣。
1草稿图（树、花等）。
2各色毛线。
3胶水、剪刀。
4蜡笔。
一感知感恩节。
1大家知道明天是什么节日吗？
2感恩节是什么意思？（就是要学会感谢、学会珍惜、学会爱）。
3你觉得你长那么大，最应该感恩的是谁呢？能把你感谢的心里话讲出来吗？
4那我们来给为我们辛苦了那么长时间的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶敲敲背、锤锤腿吧。
5刚才我们一起听了一个和爱有关系的故事，把自己感恩的话讲了出来，又给长辈敲背捶腿，下面我们来和长辈一起完成一张亲子的毛线黏贴画。
二介绍做法。
1选择自己喜欢的图案。
2在草稿的线条上涂上胶水。
3将对应颜色的毛线沿着线条剪断、黏贴。
4用蜡笔把空白的地方涂上颜色。
1选择自己喜欢的图案，在《感恩的心》的音乐下进行亲子制作。
2教师指导，帮助有困难的家长及幼儿。
亲子活动教案
通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。
从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：
废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。
其他装饰材料。
活动过程：
认识废旧材料。
出示各类环保材料（废旧衣服、裤子、皮带、绳子等）。
教师：你认识这些材料吗？以前是干什么的？现在还用它吗？
教师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢？你想用它来做什么？
提议环保布袋。
教师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋。
今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。
现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作？你的创意在哪里？
（将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了）。
制作环保布袋。
幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。
教师在旁做好协助的工作。
展示环保布袋。
展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。
评选出最有创意的环保袋。
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亲子活动教案
在每个孩子的成长过程中，总有一些经典的游戏，给孩子们带来成长的快乐，当家长们也参与到这些游戏中的时候，孩子们的快乐体验就更加浓厚。
葫芦宝藏、长布条。
1、家长和自己的宝宝，将准备好的葫芦宝藏进行编号；
3、宝宝给自己的家长领取一个长布条，并且，将自己家长的眼睛蒙住；
4、游戏开始，工作人员，给每个宝宝喊出不同的数字；
5、宝宝得到数字之后，就带着自己的家长去寻找宝藏；
6、在整个过程中，只能让宝宝自己讲话，自己带路，家长只跟着宝宝走就行了；
7、最先将自己的家长领到终点的宝宝，获得奖励。
在这个游戏中，宝宝们会感受到自己的重要意义，让宝宝们知道自己独立完成任务的重要性，各位家长和自己的宝宝一起试试吧。
亲子活动教案
20xx年xx月xx日。
白马涧。
1、能积极、愉快的参加集体活动，激发幼儿热爱大自然的情感。
2、喜欢与同伴玩耍，愿意参与游戏活动。
3、体验玩纸的乐趣。
4、通过家长参与亲子游戏，增进亲情，加深家园联系。
5、能将废弃的报纸扔进垃圾桶，加强环保意识，注意公共卫生。
报纸若干。
四个亲子游戏如下：
活动目标：1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。
2．幼儿能与家长配合默契。
活动过程：1、四组家庭为一个单位，幼儿从起点开始，跑步到对面，将气球一个个运回来。
2、家长将幼儿取回的气球吹起来，进行吹气球比赛。最先吹好的为胜利。
活动目标：1、幼儿与家长能互相合作，共同拍打气球，在规定的时间里，能够不让气球掉下来。
2、感受游戏活动的乐趣。
活动过程：1、一个家庭一只气球，家长与幼儿面对面站立，向上拍打气。
球，让气球不落地。
2、半分钟之内，气球不落地者为胜。
活动目标：1、幼儿与家长能够相互配合，共同完成任务。
2、感受有游戏的`愉悦。
活动过程：1、分成两组进行游戏，家长与幼儿一组。
2、迎面接力进行比赛。
3、先完成的一组为胜。
活动目标：1、每个家庭两个气球，绑在腿上。
2、在一定时间内将别人的气球踩破，并保持自己的气球不被踩破。
活动过程：1、每个幼儿的脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。
2、每组家庭中的家长脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。
3、气球保持不破的。