优秀作文的特点包括语言准确、结构合理、内容充实、观点独到等。对于写作来说,范文是非常有价值的参考材料,下面是一些优秀作文的范例,希望对大家有所帮助。
科学教案:小鸭游泳
活动目标:
1.知道小鸭、小鸡、小鸽子的妈妈是谁,并简单了解其生活习性。
2.能够跟随韵律的节奏,创编简单的动作进行表演。
3.乐于参与表演活动,体验师幼共同表演的乐趣。
活动准备:
1.森林背景图、音乐《母鸭带小鸭》。
2.鸭、鸡、鸽子图片。
活动过程:
(一)初步感受韵律节奏,语言情境导入活动。
1.出示森林背景图。
(1)教师:哇!太阳公公出来了,天亮了,森林里热闹起来了。(贴出太阳图片)。
(2)教师:听!是谁来了啊?(播放鸭叫声)我们学一学小鸭是怎么叫的?(按照韵律节奏,并做动作)。
2.教师:原来是母鸭妈妈带着小鸭在河边游泳呢!他们是怎么游泳的呢?我们一起学一学他们游泳的样子。
(1)教师:他们还会在河边做什么呢?(幼儿创编动作)。
(二)进一步熟悉韵律,创编小鸡、鸽子的动作。
1.教师:小鸭会游泳本领真是大。咦?在草地上的是谁啊?
(1)那母鸡妈妈的宝宝是谁啊?(贴出小鸡图片)他们是怎样叫的呢?(按照韵律节奏,并做动作)。
(2)教师:母鸡妈妈和小鸡在草地上会做什么呢?(幼儿创编动作)。
2.教师:河边、草地上真热闹啊!他们引来了树上的鸽子。咦?小鸽子的妈妈是谁呀?(贴出大鸽子图片)。
(1)教师:哪个宝宝学学小鸽子是怎么叫的?
(2)教师:小鸽子和妈妈飞来飞去真快乐,有时候飞的高一点,有时候飞的低一点。我们听着音乐来表演一下吧!
(三)结束活动。
教师:今天我们学了一个好听的歌曲,还学会了听音乐表演呢!高兴吗?
活动延伸:
教学反思:
因为是科学组成员,所以要尝试科艺活动的教学,说实话,我对“科艺”并不“了解”,甚至陌生。但是还是想硬着头皮尝试一下。选什么题材的活动呢?这是每个准备活动前最头痛的事情。刚好我们小班正在进行蛋宝宝的主题活动,而且孩子们对各种蛋非常感兴趣,他们有着好模仿的天性。平时让幼儿模仿小动物的动作时,他们十分喜欢,有的学小猫,有的学大象……当我表演鸭子走路的动作时,全体小朋友都得意地说:“是小鸭”,这也就给了我一些提示,于是就有了《母鸭带小鸭》的`科艺活动。
经过思考,很快教案就出来了,我在设计的时候是想通过幼儿对音乐旋律熟悉的基础上创编动作,并能根据歌词的变化进行动作的改编。在整个教学活动中,幼儿将掌握小鸡、小鸭、小鸽子的妈妈是谁,也将了解它们各自的生活习性。为了活动更有趣味性,更能吸引小班的幼儿,所以我把活动中的三个动物角色放在了一张漂亮的森林背景图上,这样整个活动就用森林的情境贯穿了,这是我上课前的思考。但是当我试上后,才发现我想的太美了,因为是拿老班试的,发现我的教学目标对于孩子来说似乎简单了点,后来进行了活动环节的调整。之后又在自己班中了解了一下情况,惊奇的发现孩子们居然连小鸡、小鸭、小鸽子的妈妈是谁都不知道,还有孩子说“小鸡在河里游泳”这种话。我是又好气又好笑,第一次带小班的我高估了他们的能力,接着我又进行了活动上的修改。
在教学过程中,孩子们参与表演的兴趣很高,刚开始我就带领他们学鸭子游泳的样子,突然意识到我差点犯了一个不可饶恕的错误――将自己的意识强加到孩子头上!于是马上从孩子们中间发现动作的不同创编,有点宝宝双手在身后摆动,说:“我在游泳。有的宝宝弯着腰,双手向后摆,说:”我在找小虾。“同样模仿小鸡的环节时,孩子们也做出了很多不同的动作。但是在音乐节奏的把握上还做的不够好。因为我太注重动作的创编了,而忽略了节奏的引导。
我们班的幼儿因为是第一次进行公开课的展示,所以在上课过程中显得有点兴奋,有个别幼儿还不时去黑板后面看我准备的教具,他总是游离在我的教学之外,我想也许他是好奇,也许是因为我的课堂不够生动,不足以吸引他。
通过这次科艺活动的尝试,觉得自己好失败,幼儿的突发状况太多,我还不能够胸有成竹的应付。科艺活动也需要大家不断地探讨,我们对自己有信心,相信在不久的将来,我们会在科艺这条新路上走得更远,虽然我们还只是在起点!
小鸭游泳作文
春天到了,鸭子妈妈终于把小鸭宝宝成功孵了出来,一只只毛茸茸的小鸭子,可爱极了。
天气渐渐转暖,小鸭子们也慢慢地长大。终于到了要下水学游泳的季节,小鸭子们扑腾着自己的小胳膊,内心十分开心,因为终于要学游泳了。
可是,鸭子妈妈领着小鸭子来到河边,一只只小鸭子看着河水在不断地流动,它们从刚开始的期待变成了害怕。“这水流得这么快,我们会不会给水冲走呀?”“好可怕呀!”大家七嘴八舌地议论着,都不敢下水。
这时,走在前面的鸭子妈妈,笑了笑对小鸭们说:“孩子们,别害怕。我们鸭子本来就会游泳的,而且水里还有可爱的小鱼,陪我们一起玩。”小鸭子们听后,纷纷走到了河边,有只胆大的小鸭子,它先用脚试了试水后,发现挺好玩的,就“扑通”一声跳进了水里,开心地游起来了。
岸上的小鸭子,瞧见有伙伴下水了,大家也就鼓起勇气往水里跳,渐渐地大家越游越好,河面上飘荡着小鸭子们的欢笑声。
教师评语:
在小作者的笔下,为我们刻画出了一群敢于挑战自我学会游泳的小鸭子形象,但如果在小鸭子跳水前的心理描写上,再多花点心思,那就更棒了。
小鸭子学游泳作文
有一天,小鸭子在河边玩水,一不留神掉河里了,在水里扑通,幸亏它的小伙伴刚好经过,把它救了上来,小鸭子有礼貌地说了声:“谢谢你把我救了上来,有空来我家做客,我让妈妈给你做好吃的!”
第二天,小鸭子跟妈妈说:“妈妈,妈妈,我昨天掉河里了,呛了好多水,幸亏我的好朋友救了我,您教我游泳吧!”鸭妈妈说:“可以呀,但你不用着急,因为你还没有长大,再过一段时间,等羽毛丰满了,自然就会游泳了,现在还不是时候!”小鸭子委屈地说:“为什么呀?”鸭妈妈仔细地跟小鸭子解释:“鸭子体表羽毛有一层特殊的油脂,这个可以保证其羽毛不被水完全浸湿,从而使其易于浮在水面上,这时鸭子只要用鸭蹼向后划水,就可以靠反作用力前进了!”
鸭子是属于水禽类,天生有一双能划水的脚,尾部有个为毛加油的加油站,所以鸭毛在水里不会浸湿,而且有丰富的绒毛形成气腔能浮在水面上而不会下沉,因为鸭子具备了这些天生的生理条件,所以长大了就会在水里游泳了。
小鸭子听了妈妈的话,马上茅塞顿开,开心极了!以后自己也是个“游泳健将”啦。
小鸭游泳作文
从前有只小鸭子,名叫小黄。他想学游泳。
这天,他来到河边,看见一群小鸭子正在游泳。他们看见了小黄,打招呼说:“快点下来呀!”小黄跳进水里,这时一条水草绊住了他的脚。他急得直叫唤:“有一个东西在咬我的脚!”。一只小鸭子潜到水里,叼着一根水草,钻出了水面。大家哄的一声笑了。小黄难为情地回家去了。
第二天,小黄悄悄来到河边,独自学起游泳来……渐渐地,小黄终于学会了。于是,他游到河中心。突然,脚下一沉,像被什么拽住了。小黄这回没有慌,而是镇定地奋力往岸边游去。到了岸边,忽然,脚下传来调皮的'笑声。一群小鸭子把头露出了水面:“你真勇敢!”小鸭子们又说,“刚才是我们咬住了你的脚。”小黄也高兴地笑了。
后来,小黄还参加了游泳比赛,得了第一名呢!
《小鸭游泳》小班教案
1、能发现有的东西沉在水底,有的东西浮在水面。
2、愿意在操作中进行探索。
3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
1、塑料小鸭3只,水盆4个、透明玻璃缸1个。
2、各种实验材料:积木、乒乓球、空瓶子、钥匙、铁环、五彩石、泡沫等。
一、情景导入,引出沉浮。
夏天到了,天气非常炎热,鸭妈妈带着小鸭子到河里游泳。老师把鸭妈妈放入河(玻璃钢)里,看,鸭妈妈浮在水面上,它会游泳。小鸭子会游泳吗?(会)师把小鸭子放在河里,小鸭子也浮在了水面上,它也会游泳。
今天,鸭妈妈还为小鸭子带来了许多玩具,看,都有什么?(积木、乒乓球、饮料瓶、钥匙、铁环…)。
这些玩具都可以陪着鸭宝宝在水面上玩吗?老师把积木放入水中,小朋友快看,积木是浮在水面上还是沉在水底?(浮在水面上)它可以陪着鸭宝宝玩吗?(可以)老师把五彩石放入水中,咦,五彩石怎么样了?(沉在水底)它可以陪着鸭宝宝在水里玩吗?(不可以)。
这里还有很多玩具,乒乓球会浮在水面上还是沉在水底呢?钥匙呢?(幼儿猜想)小朋友们有不同的意见,现在我们动手试一试,看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上,哪些玩具会沉在水底,好吗?(好)。
二、幼儿动手操作,通过实验,验证自己的猜想,发现沉浮现象。
1、幼儿分成四组,每组放一个水盆,一组活动材料。
2、将各种实验材料一一放入水中,看看哪些东西能浮在水面上,哪些东西沉在水底。师巡回指导。
3、操作完成后,幼儿交流发现的秘密。
三、讨论实验结果,知道生活中有些物品可以浮在水面,有些物品可以沉在水底。
师:你发现了什么?(我发现乒乓球可以浮在水面上)(我发现五彩石沉在水底)。
可以浮在水面上的有:乒乓球、泡沫、空饮料瓶…。
可以沉在水底的有:五彩石、钥匙、铁环……。
教师小结:生活中,有些物品会浮在水面上,有些物品会沉在水底。
小朋友还知道哪些物品可以浮在水面上,哪些物品可以沉在水底?
回家和爸爸妈妈一起寻找生活中还有哪些物品可以浮在水面上,哪些物品可以沉在水底,好吗?(好)。
小鸭游泳作文
春天到了,小花开了,小草悄悄地从泥土里钻出头来。小山上全都绿了,小鸟在树枝上唱着动听的歌曲。
鸭妈妈说:“孩子们,今天的天气很好,我们去小河里游泳吧!”鸭姐姐和鸭弟弟异口同声地说:“好啊!”
鸭妈妈带着小鸭子们来到了小河边,鸭妈妈先下水,妈妈脚一蹬就游到了河对岸去了。妈妈对鸭姐姐说:“你是姐姐,你先游一次给弟弟看。”小鸭姐姐点点头,扑通一下就下水了,她学着妈妈的样子,果然游到了妈妈身边来了。妈妈又对小鸭弟弟说:“姐姐都游过来了,到你了!”可是,小鸭子很害怕,脚伸到水面又缩了回来。鸭姐姐说:“弟弟,你很勇敢,快游过来吧,你看岸边的小花都在点头为你加油呢!”鸭弟弟听了姐姐的鼓励,把脚伸进水里,学着姐姐的样子游到了妈妈身边,妈妈和姐姐都夸小鸭弟弟真勇敢!姐姐和弟弟高兴地说:“妈妈,我们学会游泳了!”
小鸭弟弟和姐姐,还有妈妈,它们开开心心的往前游去了,一边游一边欣赏这春天的美景!
小鸭游泳作文
一天中午,阳光灿烂。鸭妈妈带着自己的两只鸭宝宝:小白和小黄,来到小河边。
小黄问:“妈妈,您为什么要带我们来小河边呢?”鸭妈妈说:“我要教你学游泳。”小白说:“我先试试吧!”小白把脚伸进了小河里,又飞快地把脚伸了出来,说:“妈妈,我怕。”鸭妈妈说:“别怕,你只要跳进小河,再摆动双脚,就会游泳了。”
两只小鸭听了,一同跳进了小河里,然后摆动双脚,快活地游了起来。小白和小黄兴奋地说:“妈妈,游泳真自由啊!”
小鸭游泳记作文
最近我的脸上多了点肉,妈妈也总说我胖了,可不知怎的,我见到饭就如多年未见到朋友一般,总是控制不住。
为了不让自己再胖下去,我痛下决心,一定要——减肥(节食)。
早晨,喝了半杯牛奶,吃了几口菜饭,无论妈妈再怎么“诱惑”我,也没再多吃一口,妈妈长叹一声,语重心长的说:“不听老人言,吃亏在眼前”。
我再也不要这样的减肥。
小鸭游泳作文
一个晴朗的星期天,天气非常热。不过,湖水很清凉,湖中间有一个小岛,小岛上还长着翠绿的草和低矮的灌木。有两只美丽的花蝴蝶在草丛中跳舞。
三只小鸭和一只小白鹅约好今天比赛游泳,鸭妈妈当裁判,她大声地喊:“比赛开始!”小鸭和小鹅拨动着脚掌,你追我赶地比拼着,奋力向前划。快到终点时,鸭弟弟很急,想冲到第一名,突然鸭弟弟不小心一头栽倒水里了,两个哥哥看见了,急忙把鸭弟弟扶起来。他们一看,小白鹅只有几步就到终点了,他们奋力追小白鹅,可是怎么也追不上。
小白鹅到终点了,他昂首挺胸地说:“我第一!”三只小鸭低下了头,鸭弟弟惭愧地说:“我不应该急,游那么快,栽到水里了,你们还要扶我,耽误了时间,对不起。”鸭妈妈笑着摸摸小鸭们的`头说:“你们真是好兄弟,兄弟姐妹就该这样互帮互助。”说完,鸭妈妈又关心地问小白鹅:“你为什么游得这么快呢?”小白鹅高兴地说:“我的脚掌大,游得快。但这次谁也不算第一,下一次我们再比好吗?”小鸭们一起高兴地说:“好。”小白鹅对小鸭们说:“我们是最好的朋友,不论谁是第一,我们还是好朋友。
小鸭游泳记作文
之前,我说过我家多了三个新成员,它们分别是“小花”,“小黑”和“小黄”。它们在我们家享受的可以说是贵宾级待遇,十足的“vip”,前几天,它们还游泳了呢!
我先把水盆里放满了水,它们好奇的张望着,眼里满是疑惑,想知道我在干什么。我于是把它们仨一个个的抱到了水盆里,轻轻的打开水龙头,小小的水柱落在了盆里,溅起了一点点小小的浪花,它们兴奋极了,在水里嬉戏,玩闹,它们表面上看起来很镇静,但是它们的脚却不停的划动着,频率很快,足以显示出它们内心的兴奋,这时,突然,有一坨不明物出现在了水里,是......好吧,是大便。但是它们每个人都装作事不关己的样子,害的我都无法找到“幕后真凶”,真是太不讲究了!这时,小黄游到了小小的水柱旁边,天哪,它在沐浴!只见它把头抬起来,让水冲刷着它的身体,然后再把嘴抬着,喝了几口水,便摇摇晃晃的走了,小黑和小花虽然没有去,但是它们也在清洁自己的身体,只见它们快速的把头埋进水里又快速的伸出来,动作很快,就是一曲一伸脖子的事儿。但是令人惊奇的是,它们的头上的毛竟然还是蓬松松的.,一点儿沾湿的迹象都没有,不可思议!游了一会儿,它们便想上岸了,不停地试图越过水盆的边,我就把它们又一一抱了下去,把盆子里的水给倒掉了。
现在,小鸭子被大人们送给别人了,我有些悲伤,因为毕竟它们陪伴了我十几天的光景,还给我留下了那么多美好的回忆,可爱的小黄,聪明的小花,机智的小黑,希望你们的新主人可以对你们好,而我,现在也只能看着照片回忆过去了。
小鸭游泳记作文
夏天到了,荷花开了,小草也在努力地往上长,鸭妈妈带着她的三个宝宝去湖边学游泳。
鸭妈妈在讲怎么游泳的时候,三只小鸭子都认真地听了起来。下水时间到了,鸭妈妈和哥哥姐姐都下去了,只有小鸭子还不敢下水,它说:“我下去了会不会被淹死?”妈妈说:“没事,水不深。”听了妈妈的话,小鸭子鼓起勇气跳了下去,它拍打着翅膀,终于学会了游泳。
这个故事告诉我们,不管什么事情都要尝试。
小鸭去游泳作文
在一个春天的早晨,阳光明媚,雪白雪白的云朵在碧蓝碧蓝的天空飘来飘去。有几只小鸟在快乐地飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“春天来啦!春天来啦!”
远处是陡峭的高山,近处在绿绿的草坪上,鲜花盛开,旁边是一条小河。
鸭妈妈带着她的宝宝,到小河边学游泳。小鸭子看着那深深的河水,害怕地说:“妈妈,水这么深。我会不会淹死呢?”鸭妈妈亲切地说:“不会的,宝贝,大胆地下水吧。”小鸭子听了妈妈的话,就大胆地下了水。
小鸭学游泳作文
一个阳光明媚的早上,鸭妈妈带着两只小鸭子到池塘边学游泳,哥哥叫嘎嘎,弟弟叫哒哒。
到了池塘边,只见池水请清的,平静的像一面大镜子,倒映着蓝蓝的天。嘎嘎和哒哒看着水面,胆怯地说:“妈妈,我们害怕。”妈妈笑着说:“我们鸭子天生就会游泳,厚厚的羽毛就像穿了一件救生衣。”说完转身跳进池塘。嘎嘎和哒哒半信半疑地跳进水里,果然,他们没有沉下去,而是稳稳地浮在水面。
鸭妈妈开始示范如何划水。首先,要把两个蹼划动起来,划的越快,身体前进的就越快。嘎嘎和哒哒也跟着妈妈学了起来。不一会他们就学会了。鸭妈妈继续教他们如何左右转方向。嘎嘎和哒哒的小蹼不停的划动,身体左右晃动。很快,嘎嘎和哒哒掌握了技巧。
游累了,嘎嘎和哒哒在水里打闹,追逐,戏水……忽然嘎嘎兴奋的叫到:“妈妈,妈妈,我抓到一只小鱼。”鸭妈妈开心得笑了。
快乐的时光飞快流过,转眼太阳下山了,鸭妈妈带着小鸭子回家了。
小鸭游泳记作文
一天早晨,晴空万里,鸭妈妈带着两只可爱的小鸭子,到河边去学游泳。刚到河边,小鸭灰灰就兴高采烈地跳到水里,游了起来。而小鸭子黄黄就躲在鸭妈妈的身后,说:“妈妈,我有点害怕。”鸭妈妈笑着说:“孩子,游泳是我们鸭子天生的本领,你先下水试试看吧!”黄黄小心翼翼地走到水里,果然浮在了水面上。
经过练习,黄黄高兴地说:“太好了,我学会游泳了!”
小鸭学游泳作文
这天下午,小鸭出去散步,走到小河边,它看见了它的姐姐在河里游泳。今天的天气真好,蓝蓝的天空,白白的云朵,高高的大树和绿油油的小草,好像是一幅美丽的风景画。河水呼啦啦的流,好像在对小鸭说“小鸭、小鸭,你也来游泳吧。”小鸭看到姐姐在河里游得很开心、很快乐、很轻松,于是马上就跳到河里游泳了。刚开始,清清的河水抱着小鸭一起游。突然小鸭大声的呼救“姐姐、姐姐,快来救我啊。”鸭姐姐听到了小鸭的呼救,急忙游了过来,抓住了小鸭的翅膀,赶紧游上了岸边。小鸭得救了,对姐姐说“我以后再也不会自己一个人跑去游泳了。”于是小鸭就开始认认真真的跟鸭姐姐学习游泳,它每天坚持不断的练习游泳。后来,鸭群里组织了游泳比赛,小鸭表现突出,还得了小鸭组游泳比赛的冠军!
小鸭学游泳作文
有一天,天气格外晴朗,阳光明媚,鸭妈妈带着小鸭子们来到公园里学游泳,公园里的景色真美啊,有清清的湖水,绿油油的草地,还有五颜六色的花朵,湖边柳枝垂直而下在湖面上,真是美极了。
这是,鸭妈妈带领着小鸭子们来到湖边跳到水里,哥哥姐姐们在水里扑通几下就能自由自在的浮在水面上,只有一只胆小的小鸭子在那里不断的叫喊着,妈妈,我害怕,不会游,快来救我呀,鸭妈妈听到后笑着对小鸭子笑着说:“孩子,不要怕,勇敢些,慢慢张开你的翅膀,展开你的脚掌,前后摆动,这样你就可以浮在水面上了,”小鸭子按照妈妈所说的那样做,果然,不一会功夫,小鸭子真的浮在水面上了,小鸭子开心极了。
小鸭子们都高高兴兴的围绕着鸭妈妈身边,快活地游来游去。
小鸭学游泳作文
春天来了,天气渐渐暖和了。小鸭也渐渐地长大了,到了该学游泳的年龄。
一天,鸭妈妈带着小鸭来到河边。鸭妈妈说:宝宝,该学游泳了。
鸭妈妈说:学会了游泳,可以自己捕鱼虾吃,就不会挨饿了。
小鸭说:我不是有妈妈,您吗?
如果我老了,没有力气了,你该怎么办呢?鸭妈妈说。
小鸭说:可是水太深,会淹死我的。
没事的,有妈妈在你身边保护你,不用害怕。鸭妈妈说。
小猫说:我和你不一样,我的本领是捉老鼠,你的本领是游泳捕鱼虾。如果我不学好本领就会挨饿,你也样。
这时,小兔来河边玩耍。小鸭又问:小兔姐姐,为什么你也不学游泳呀?
小兔说:我吃得是萝卜和青菜,不用去水里寻找食物。但我要学习蹦和跳。碰到敌人,我跑得很快,敌人就追不上我了。
小鸭听了猫大哥和小兔姐姐的话,才战战兢兢地下了水,跟妈妈学游泳。下到水里,小鸭才知道学游泳并没有想象中得那么难。
没过几天,小鸭不但学会了游泳,还成了捕鱼能手呢!