优秀作文是多方面素养的综合体现,需要我们不断的学习和提高。想要写一篇优秀作文,可以先阅读一些好的作品,从中汲取一些写作的营养。
小鸭游泳记作文
一天,鸭妈妈生下了一个蛋,鸭妈妈孵了好几天,小鸭终于从蛋里蹦出来了,鸭妈妈高兴极了,小鸭呢?见了妈妈,高兴的“嘎嘎!”“嘎嘎!”地叫了起来。
一天,小鸭看见妈妈在水里游着,还不时将头伸进水里,小鸭好奇地问:“妈妈,你在干什么?”“我在抓鱼。”鸭妈妈说。
小鸭觉得很好玩,就说:“妈妈,你能教我抓鱼吗?”
鸭妈妈说:“要学会抓鱼之前,必须先学会游泳。”“那你赶快教我吧!”小鸭说。“我现在就教你,你先......”小鸭听了妈妈的话,一下子就跑到了水里,它刚准备划,很快沉下去了。鸭妈妈看见了,“扑通!”一声跳进了水里,把小鸭背了上来。
鸭妈妈说:“我不是叫你不要张开翅膀吗?”小鸭听了妈妈的话,慢慢地走到河里,它开始划了,这次终于成功了。
科学教案:小鸭游泳
活动目标:
1.知道小鸭、小鸡、小鸽子的妈妈是谁,并简单了解其生活习性。
2.能够跟随韵律的节奏,创编简单的动作进行表演。
3.乐于参与表演活动,体验师幼共同表演的乐趣。
活动准备:
1.森林背景图、音乐《母鸭带小鸭》。
2.鸭、鸡、鸽子图片。
活动过程:
(一)初步感受韵律节奏,语言情境导入活动。
1.出示森林背景图。
(1)教师:哇!太阳公公出来了,天亮了,森林里热闹起来了。(贴出太阳图片)。
(2)教师:听!是谁来了啊?(播放鸭叫声)我们学一学小鸭是怎么叫的?(按照韵律节奏,并做动作)。
2.教师:原来是母鸭妈妈带着小鸭在河边游泳呢!他们是怎么游泳的呢?我们一起学一学他们游泳的样子。
(1)教师:他们还会在河边做什么呢?(幼儿创编动作)。
(二)进一步熟悉韵律,创编小鸡、鸽子的动作。
1.教师:小鸭会游泳本领真是大。咦?在草地上的是谁啊?
(1)那母鸡妈妈的宝宝是谁啊?(贴出小鸡图片)他们是怎样叫的呢?(按照韵律节奏,并做动作)。
(2)教师:母鸡妈妈和小鸡在草地上会做什么呢?(幼儿创编动作)。
2.教师:河边、草地上真热闹啊!他们引来了树上的鸽子。咦?小鸽子的妈妈是谁呀?(贴出大鸽子图片)。
(1)教师:哪个宝宝学学小鸽子是怎么叫的?
(2)教师:小鸽子和妈妈飞来飞去真快乐,有时候飞的高一点,有时候飞的低一点。我们听着音乐来表演一下吧!
(三)结束活动。
教师:今天我们学了一个好听的歌曲,还学会了听音乐表演呢!高兴吗?
活动延伸:
教学反思:
因为是科学组成员,所以要尝试科艺活动的教学,说实话,我对“科艺”并不“了解”,甚至陌生。但是还是想硬着头皮尝试一下。选什么题材的活动呢?这是每个准备活动前最头痛的事情。刚好我们小班正在进行蛋宝宝的主题活动,而且孩子们对各种蛋非常感兴趣,他们有着好模仿的天性。平时让幼儿模仿小动物的动作时,他们十分喜欢,有的学小猫,有的学大象……当我表演鸭子走路的动作时,全体小朋友都得意地说:“是小鸭”,这也就给了我一些提示,于是就有了《母鸭带小鸭》的`科艺活动。
经过思考,很快教案就出来了,我在设计的时候是想通过幼儿对音乐旋律熟悉的基础上创编动作,并能根据歌词的变化进行动作的改编。在整个教学活动中,幼儿将掌握小鸡、小鸭、小鸽子的妈妈是谁,也将了解它们各自的生活习性。为了活动更有趣味性,更能吸引小班的幼儿,所以我把活动中的三个动物角色放在了一张漂亮的森林背景图上,这样整个活动就用森林的情境贯穿了,这是我上课前的思考。但是当我试上后,才发现我想的太美了,因为是拿老班试的,发现我的教学目标对于孩子来说似乎简单了点,后来进行了活动环节的调整。之后又在自己班中了解了一下情况,惊奇的发现孩子们居然连小鸡、小鸭、小鸽子的妈妈是谁都不知道,还有孩子说“小鸡在河里游泳”这种话。我是又好气又好笑,第一次带小班的我高估了他们的能力,接着我又进行了活动上的修改。
在教学过程中,孩子们参与表演的兴趣很高,刚开始我就带领他们学鸭子游泳的样子,突然意识到我差点犯了一个不可饶恕的错误――将自己的意识强加到孩子头上!于是马上从孩子们中间发现动作的不同创编,有点宝宝双手在身后摆动,说:“我在游泳。有的宝宝弯着腰,双手向后摆,说:”我在找小虾。“同样模仿小鸡的环节时,孩子们也做出了很多不同的动作。但是在音乐节奏的把握上还做的不够好。因为我太注重动作的创编了,而忽略了节奏的引导。
我们班的幼儿因为是第一次进行公开课的展示,所以在上课过程中显得有点兴奋,有个别幼儿还不时去黑板后面看我准备的教具,他总是游离在我的教学之外,我想也许他是好奇,也许是因为我的课堂不够生动,不足以吸引他。
通过这次科艺活动的尝试,觉得自己好失败,幼儿的突发状况太多,我还不能够胸有成竹的应付。科艺活动也需要大家不断地探讨,我们对自己有信心,相信在不久的将来,我们会在科艺这条新路上走得更远,虽然我们还只是在起点!
小鸭游泳作文
一天中午,阳光灿烂。鸭妈妈带着自己的两只鸭宝宝:小白和小黄,来到小河边。
小黄问:“妈妈,您为什么要带我们来小河边呢?”鸭妈妈说:“我要教你学游泳。”小白说:“我先试试吧!”小白把脚伸进了小河里,又飞快地把脚伸了出来,说:“妈妈,我怕。”鸭妈妈说:“别怕,你只要跳进小河,再摆动双脚,就会游泳了。”
两只小鸭听了,一同跳进了小河里,然后摆动双脚,快活地游了起来。小白和小黄兴奋地说:“妈妈,游泳真自由啊!”
小鸭子学游泳作文
当丑小鸭变成白天鹅,受到了大家的赞美时,它说:“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么多的幸福!”
金子会发光这没错,星星会闪亮这也没错。可是一颗没有经过磨难与挫折的金子,发不出耀眼的亮光,一颗没有经历过磨难与挫折的星星,也不可能在夜空中闪耀辉煌!
文章里有这样一句话:“这新来的一只最美!”
这是孩子们对它的赞美。它“最美”,我觉得这个美已经不仅仅指的'是丑小鸭变成天鹅后美丽的容貌了,还指这丑小鸭永远不骄傲的心。因为它曾经卑微,因为它曾经被人看不起,因为它曾经是一只毫不起眼的丑小鸭。
没有经历过磨难的人不会“美丽”,经历过磨难的人永远不会骄傲。丑小鸭不怕嘲笑,即使再多的人排挤它、讽刺它,它也依然坚强地走下去。依然以一颗充满信心的心去迎接挑战,就算有再多的暴风雨等着它它也不屈服。因为它相信,总有一天会看见黎明。面对嘲笑与讽刺,面对挫折与磨难,真正能做到“不屈不挠”这四个字的人是少之又少,而丑小鸭做到了,所以它是“最美”的那一只。
付出才会收获,丑小鸭之所以能成为白天鹅,就是因为它曾是丑小鸭,曾是那个被大家看不起,却有着战胜一切的勇气的丑小鸭。因为只有丑小鸭,才能变成最美的那只白天鹅!
请记住,只有在风雨之后,才有最美的彩虹。
人们啊,不要因为丑小鸭丑而看不起它,它总有一天会变成最美的天鹅。因为它是丑小鸭,是最美丽的“丑小鸭”!
小鸭游泳作文
春天到了,鸭子妈妈终于把小鸭宝宝成功孵了出来,一只只毛茸茸的小鸭子,可爱极了。
天气渐渐转暖,小鸭子们也慢慢地长大。终于到了要下水学游泳的季节,小鸭子们扑腾着自己的小胳膊,内心十分开心,因为终于要学游泳了。
可是,鸭子妈妈领着小鸭子来到河边,一只只小鸭子看着河水在不断地流动,它们从刚开始的期待变成了害怕。“这水流得这么快,我们会不会给水冲走呀?”“好可怕呀!”大家七嘴八舌地议论着,都不敢下水。
这时,走在前面的鸭子妈妈,笑了笑对小鸭们说:“孩子们,别害怕。我们鸭子本来就会游泳的,而且水里还有可爱的小鱼,陪我们一起玩。”小鸭子们听后,纷纷走到了河边,有只胆大的小鸭子,它先用脚试了试水后,发现挺好玩的,就“扑通”一声跳进了水里,开心地游起来了。
岸上的小鸭子,瞧见有伙伴下水了,大家也就鼓起勇气往水里跳,渐渐地大家越游越好,河面上飘荡着小鸭子们的欢笑声。
教师评语:
在小作者的笔下,为我们刻画出了一群敢于挑战自我学会游泳的小鸭子形象,但如果在小鸭子跳水前的心理描写上,再多花点心思,那就更棒了。
小鸭游泳作文
一个晴朗的星期天,天气非常热。不过,湖水很清凉,湖中间有一个小岛,小岛上还长着翠绿的草和低矮的灌木。有两只美丽的花蝴蝶在草丛中跳舞。
三只小鸭和一只小白鹅约好今天比赛游泳,鸭妈妈当裁判,她大声地喊:“比赛开始!”小鸭和小鹅拨动着脚掌,你追我赶地比拼着,奋力向前划。快到终点时,鸭弟弟很急,想冲到第一名,突然鸭弟弟不小心一头栽倒水里了,两个哥哥看见了,急忙把鸭弟弟扶起来。他们一看,小白鹅只有几步就到终点了,他们奋力追小白鹅,可是怎么也追不上。
小白鹅到终点了,他昂首挺胸地说:“我第一!”三只小鸭低下了头,鸭弟弟惭愧地说:“我不应该急,游那么快,栽到水里了,你们还要扶我,耽误了时间,对不起。”鸭妈妈笑着摸摸小鸭们的`头说:“你们真是好兄弟,兄弟姐妹就该这样互帮互助。”说完,鸭妈妈又关心地问小白鹅:“你为什么游得这么快呢?”小白鹅高兴地说:“我的脚掌大,游得快。但这次谁也不算第一,下一次我们再比好吗?”小鸭们一起高兴地说:“好。”小白鹅对小鸭们说:“我们是最好的朋友,不论谁是第一,我们还是好朋友。
小鸭游泳作文
有一天阳光明媚,森林安静的仿佛都能听到大树在呼吸的声音。小动物们都起得很晚,过了一会儿,大象、小猴、小熊、小鸟和小鸭子们不约而同的来到了森林的'中心花园。他们在拿里玩耍的很欢快。有的奔跑,有的爬树,有的打水……小猴一边爬树,一边唱歌。大象一边奔跑,一边吃着绿叶。小熊一边打水,一边听着小鸟的歌声。
其中要数小鸭子最调皮。他东游西荡,不是碰碰这个,就是敲敲那个,总是停不下来干自己的事。突然“扑通”一声,小鸭子掉到了一个深深池塘里面。这下可急坏了大家。大家使劲的想办法想救小鸭子上来。大伙儿都纷纷围到那个深深的池塘旁边。大象想用鼻子救他上来,可是鼻子太短了,怎么够都够不上来。小猴想用柳条把小鸭子拽上来。可惜柳条又太软了,小鸭子刚刚拽住柳条就断了。大家都没有什么好办法了,这可怎么办呢?小鸭子在水里大惊失色、手忙脚乱,因为这还是他第一次下水,不知道自己会游泳。小鸭子慢慢的累了。停止了打水,他已经绝望了。就在这时,他发现自己竟然附在了水面上,他高兴不已,原来他才知道自己会游泳呀!
这个调皮的小鸭子可真逗,原来还不知道自己会游泳呀!
《小鸭游泳》教案
1、能发现有的东西沉在水底,有的东西浮在水面。
2、愿意在操作中进行探索。
1、塑料小鸭3只,水盆4个、透明玻璃缸1个。
2、各种实验材料:积木、乒乓球、空瓶子、钥匙、铁环、五彩石、泡沫等。
夏天到了,天气非常炎热,鸭妈妈带着小鸭子到河里游泳。老师把鸭妈妈放入河(玻璃钢)里,看,鸭妈妈浮在水面上,它会游泳。小鸭子会游泳吗?师把小鸭子放在河里,小鸭子也浮在了水面上,它也会游泳。
今天,鸭妈妈还为小鸭子带来了许多玩具,看,都有什么?(积木、乒乓球、饮料瓶、钥匙、铁环…)。
1、幼儿分成四组,每组放一个水盆,一组活动材料。
2、将各种实验材料一一放入水中,看看哪些东西能浮在水面上,哪些东西沉在水底。师巡回指导。
3、操作完成后,幼儿交流发现的秘密。
师:你发现了什么?(我发现乒乓球可以浮在水面上)(我发现五彩石沉在水底)。
可以浮在水面上的`有:乒乓球、泡沫、空饮料瓶…。
可以沉在水底的有:五彩石、钥匙、铁环……。
生活中,有些物品会浮在水面上,有些物品会沉在水底。
小朋友还知道哪些物品可以浮在水面上,哪些物品可以沉在水底?
小鸭子学游泳作文
森林里,有一只勤学好问的小鸭子。有一天,它来到妈妈面前,说:“妈妈,您教教我游泳吧!”妈妈说:“好啊!”
就在这一天,小鸭跟着妈妈来到了鹅大婶的泳池边,妈妈先在泳池边给小鸭讲了一下游泳的步骤:先跳进水里,在摇动小脚的同时,在把把身子。
说完以后,鸭妈妈先给小鸭做示范,让小鸭在泳池边仔细观察鸭妈妈的动作。小鸭在池塘边看着妈妈在泳池里优雅的身影,深深的羡慕起来,并把妈妈做的所有动作,说过的话都牢牢的记在了心里。看着妈妈那优雅的身姿,小鸭心里也开始想试试了;于是,小鸭向妈妈说:“妈妈!妈妈!我也想试试!”妈妈回答道:“好啊,孩子,你也来试试!”小鸭子一摇一摆的走到泳池边,看了看清澈的水,鼓起勇气跳了下去。小鸭开始照着妈妈示范的动作开始有模有样的模仿起来,可是小鸭子只是看了看,自己并没有实践过,刚开始的时候,怎么也游不开,急的小鸭子开始乱摆,失败了几次以后,小鸭开始没了信心。鸭妈妈看见小鸭快没信心,就对它说:“别灰心,只要努力和坚持,就会学会的`!”小鸭听了妈妈的话,全身又充满了自信,不管前面的失败,都没有在灰心丧气,经过不断地琢磨和体会,小鸭终于学会了,并开始在泳池里晃晃悠悠的游了起来,小鸭高兴极了。
小鸭高兴的对妈妈说:“妈妈,您说的对,只要坚持和自信,一切都可以成功!”
小鸭学游泳作文
阳光明媚的一天,鸭妈妈带着两只小鸭子去学游泳,可是两只小鸭子怎么也学不会。
一只小鸭子说:“妈妈,我变成小鸟就不用游泳了。”另一个小鸭子说:“对呀!对呀!”鸭妈妈说:“变成小鸟可要一天到晚在天上飞的呀!”两只小鸭子一起说:“不怕。”鸭妈妈说:“我也不知道怎么把你俩给变成小鸟,再说了如果把你们给变成了小鸟,也不知道可不可以把你们给变回来。”两只小鸭子很失望。“游泳是我们鸭子必须要学会的技能,因为水里有我们的食物。”小鸭子听了妈妈的话之后专心地练习游泳。最后,小鸭子们终于学会了游泳,它俩可以自己找吃的了,鸭妈妈高兴地带它们回家了。
小鸭学游泳作文
春天来了,天气渐渐暖和了。小鸭也渐渐地长大了,到了该学游泳的年龄。
一天,鸭妈妈带着小鸭来到河边。鸭妈妈说:宝宝,该学游泳了。
鸭妈妈说:学会了游泳,可以自己捕鱼虾吃,就不会挨饿了。
小鸭说:我不是有妈妈,您吗?
如果我老了,没有力气了,你该怎么办呢?鸭妈妈说。
小鸭说:可是水太深,会淹死我的。
没事的,有妈妈在你身边保护你,不用害怕。鸭妈妈说。
小猫说:我和你不一样,我的本领是捉老鼠,你的本领是游泳捕鱼虾。如果我不学好本领就会挨饿,你也样。
这时,小兔来河边玩耍。小鸭又问:小兔姐姐,为什么你也不学游泳呀?
小兔说:我吃得是萝卜和青菜,不用去水里寻找食物。但我要学习蹦和跳。碰到敌人,我跑得很快,敌人就追不上我了。
小鸭听了猫大哥和小兔姐姐的话,才战战兢兢地下了水,跟妈妈学游泳。下到水里,小鸭才知道学游泳并没有想象中得那么难。
没过几天,小鸭不但学会了游泳,还成了捕鱼能手呢!
小鸭学游泳作文
有一天,天气格外晴朗,阳光明媚,鸭妈妈带着小鸭子们来到公园里学游泳,公园里的景色真美啊,有清清的湖水,绿油油的草地,还有五颜六色的花朵,湖边柳枝垂直而下在湖面上,真是美极了。
这是,鸭妈妈带领着小鸭子们来到湖边跳到水里,哥哥姐姐们在水里扑通几下就能自由自在的浮在水面上,只有一只胆小的小鸭子在那里不断的叫喊着,妈妈,我害怕,不会游,快来救我呀,鸭妈妈听到后笑着对小鸭子笑着说:“孩子,不要怕,勇敢些,慢慢张开你的翅膀,展开你的脚掌,前后摆动,这样你就可以浮在水面上了,”小鸭子按照妈妈所说的那样做,果然,不一会功夫,小鸭子真的浮在水面上了,小鸭子开心极了。
小鸭子们都高高兴兴的围绕着鸭妈妈身边,快活地游来游去。
小鸭学游泳作文
一个晴朗的上午,天空蓝蓝的。一片碧绿的草地上开满了小花,不远处长满了郁郁葱葱的树木。一条清澈的小溪从草地中间穿过。
一只鸭妈妈带着小鸭来到小溪边的草地上玩耍。小鸭子看见这么清的水就想去游泳,但它还不会游泳,那怎么办呢?小鸭子就恳求妈妈:“妈妈您带我去游泳好吗?”但妈妈告诉它:“小溪的水不深,你自己慢慢地学吧。“小鸭子来到溪水边,把一只脚伸进水里试了试水凉不凉。水有点凉,小鸭子有点害怕,不敢下水,妈妈又在边上鼓励它:“别害怕,勇敢点,你一定能行的。”小鸭子鼓足勇气下水了,它掌握不了平衡,在水里东倒西歪,不能稳稳地浮在水面上。虽然很害怕,但它还是坚持着,它再用小鸭掌一前一后的泼动着水,摇着扁扁的尾巴,这样好像就平衡多了。小鸭子用脚掌泼水时身体就慢慢地往前移动,它感觉找到方法了,再坚持锻炼几天一定能学会了。
过了几天,小鸭子就能独自轻松的在水里游来游去了。它乐开了怀,因为它独立学会了一样本领。
小鸭学游泳作文
一个阳光明媚的早上,鸭妈妈带着两只小鸭子到池塘边学游泳,哥哥叫嘎嘎,弟弟叫哒哒。
到了池塘边,只见池水请清的,平静的像一面大镜子,倒映着蓝蓝的天。嘎嘎和哒哒看着水面,胆怯地说:“妈妈,我们害怕。”妈妈笑着说:“我们鸭子天生就会游泳,厚厚的羽毛就像穿了一件救生衣。”说完转身跳进池塘。嘎嘎和哒哒半信半疑地跳进水里,果然,他们没有沉下去,而是稳稳地浮在水面。
鸭妈妈开始示范如何划水。首先,要把两个蹼划动起来,划的越快,身体前进的就越快。嘎嘎和哒哒也跟着妈妈学了起来。不一会他们就学会了。鸭妈妈继续教他们如何左右转方向。嘎嘎和哒哒的小蹼不停的划动,身体左右晃动。很快,嘎嘎和哒哒掌握了技巧。
游累了,嘎嘎和哒哒在水里打闹,追逐,戏水……忽然嘎嘎兴奋的叫到:“妈妈,妈妈,我抓到一只小鱼。”鸭妈妈开心得笑了。
快乐的时光飞快流过,转眼太阳下山了,鸭妈妈带着小鸭子回家了。
小鸭游泳记作文
一天早晨,晴空万里,鸭妈妈带着两只可爱的小鸭子,到河边去学游泳。刚到河边,小鸭灰灰就兴高采烈地跳到水里,游了起来。而小鸭子黄黄就躲在鸭妈妈的身后,说:“妈妈,我有点害怕。”鸭妈妈笑着说:“孩子,游泳是我们鸭子天生的本领,你先下水试试看吧!”黄黄小心翼翼地走到水里,果然浮在了水面上。
经过练习,黄黄高兴地说:“太好了,我学会游泳了!”
小鸭游泳记作文
夏天到了,荷花开了,小草也在努力地往上长,鸭妈妈带着她的三个宝宝去湖边学游泳。
鸭妈妈在讲怎么游泳的时候,三只小鸭子都认真地听了起来。下水时间到了,鸭妈妈和哥哥姐姐都下去了,只有小鸭子还不敢下水,它说:“我下去了会不会被淹死?”妈妈说:“没事,水不深。”听了妈妈的话,小鸭子鼓起勇气跳了下去,它拍打着翅膀,终于学会了游泳。
这个故事告诉我们,不管什么事情都要尝试。
小鸭去游泳作文
在一个春天的早晨,阳光明媚,雪白雪白的云朵在碧蓝碧蓝的天空飘来飘去。有几只小鸟在快乐地飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“春天来啦!春天来啦!”
远处是陡峭的高山,近处在绿绿的草坪上,鲜花盛开,旁边是一条小河。
鸭妈妈带着她的宝宝,到小河边学游泳。小鸭子看着那深深的河水,害怕地说:“妈妈,水这么深。我会不会淹死呢?”鸭妈妈亲切地说:“不会的,宝贝,大胆地下水吧。”小鸭子听了妈妈的话,就大胆地下了水。
小鸭学游泳作文
这天下午,小鸭出去散步,走到小河边,它看见了它的姐姐在河里游泳。今天的天气真好,蓝蓝的天空,白白的云朵,高高的大树和绿油油的小草,好像是一幅美丽的风景画。河水呼啦啦的流,好像在对小鸭说“小鸭、小鸭,你也来游泳吧。”小鸭看到姐姐在河里游得很开心、很快乐、很轻松,于是马上就跳到河里游泳了。刚开始,清清的河水抱着小鸭一起游。突然小鸭大声的呼救“姐姐、姐姐,快来救我啊。”鸭姐姐听到了小鸭的呼救,急忙游了过来,抓住了小鸭的翅膀,赶紧游上了岸边。小鸭得救了,对姐姐说“我以后再也不会自己一个人跑去游泳了。”于是小鸭就开始认认真真的跟鸭姐姐学习游泳,它每天坚持不断的练习游泳。后来,鸭群里组织了游泳比赛,小鸭表现突出,还得了小鸭组游泳比赛的冠军!