优秀作文是一种触动灵魂的力量，它能够在读者的心灵深处引发共鸣和思考。如果你想了解优秀作文是什么样子的，下面是一些范文供你参考。
铅笔小学作文
铅笔是常用的写字工具，通常给一年级和二年级学生使用。对我来说，铅笔可以用来写字、画画、练字、记笔记。
1564年的一天，英国昆布兰一带遇到了暴风雨，狂风拔起了一棵大树。人们在树根底下发现了一种黑色矿物质。起初，它只被当地的牧羊人用来给羊做记号，后来被改进，就有了现在的铅笔。
随着科学技术的发展，现在，常见到的铅笔形状有三角形的、圆形的、六角形的，还有2b、4b、hb、3h等各种软硬不同的铅笔。还有一种彩色铅笔，叫彩铅，是一种常用的画画工具。目前，铅笔家族的成员已达400多种。我最常用的铅笔是deli铅笔，我很喜欢它，因为不易断、写字流畅;它不仅可以用来写字，还可以用来画画、记笔记、玩。
有一次，我用一种铅笔来画画。结果一画，铅笔就断了。我用削笔刀来削它，又断了。我反反复复地削铅笔，铅笔反反复复地断。后来，我分析了一下原因：我的铅笔质量不好，同时我写字太用力了，于是我换了deli铅笔，终于画好画了。
铅笔是如何制作呢?我很好奇，于是查阅了资料，看了制作视频，看完了视频，我茅塞顿开，铅笔原来是这样制作的啊!首先，把一大块软木用机器抛光、染色，在软木中间挖一条条长槽。其次，用机器把笔芯压到长槽里，再在上面加上一块同样的软木，用胶水把两块软木连在一起，用机器切割成铅笔。然后，人工测试硬度，在铅笔身上染上色，再用长刀削好笔尖。最后，给铅笔装上橡皮，印上条纹码。这样，铅笔就制成了。
小小的铅笔有着那么多的学问，让我觉得不可思议。
铅笔小学作文
我姓铅，名笔我长长的，是用木头做成的。
我原本被放在超市里的架子上，可是，就在这时一双大手把我捏着，这时候，我的不幸就来了。
这一双大手把我捏到售票处，这一双大手拿出了钱，交给了售票处的阿姨就走了，这一双大手把我放在他的口袋里，骑着车子就走了，他把我带回了家，家里有一个小孩，他看见了就把我放在一个叫文具盒的盒子里，从此，这里就成了我的家，这里有我许多的朋友，有钢笔，油笔和中性笔。一天他爸爸有回来了，买了一个笔叫自动铅笔，把自动铅笔也放进了文具盒，我们也成了好朋友。一天小主人把我拿出来，把我削尖，削的时候，把我削的疼得都差一点哭了出来，可是能帮小主人写字，画画，做数学题，我还是很高兴的。
铅笔小学作文
《魔幻笔》小朋友，你一定认识笔吧！可我说的笔是魔幻笔，它可神奇了。
魔幻笔的外形和普通笔差不多，只是多了几个按键，一个是黄的，一个绿的，还有一个红，一个蓝。因为魔幻笔是软的，所以握笔的时候就一点儿都不感到累。魔幻笔有多种功能，考试时候，如果你偷看别人的.答案，它就对你说：“小主人，做人要诚实。！”如果上课时你不专心或搞小动作，它就用不高兴的语气对你说：“小主人，请用心听课。”还有很多……魔幻笔可以做你的小老师。做作业时，如果你做错了或有不懂的题，按一下黄色键，它就会不厌其烦的告诉你，直到你明白。它还能绿化环境，你只需对着被污染的小河按一下绿色键，小河就会变得清澈见底。红按键可以说是“开心果。”当你难过不开心时，只要按一下它就会听到一些让人笑掉牙的趣事，让你把烦恼抛到九霄云外。
魔幻笔还可以变成一台小小的收音机，按一不蓝按键你就可以收到你想听的新闻。瞧，这就是我准备发明的多功能魔幻笔。
铅笔小学作文
从前有一个幸福的家庭，就是铅笔家族。爸爸的名字叫2b，妈妈的名字叫自动铅笔，他们生了一对双胞胎，就是中华铅笔。有一次爸爸的脚被人打了，妈妈听到这个消息后就把爸爸送去医院，过了两三个时辰，爸爸的腿又好了，妈妈这才放心下来。爸爸很奇怪，医生是怎样弄好的，医生说：“为了救人，才发明这个救人器的。爸爸这是好奇心又来了。
过了一年，爸爸对邻居说：“如果你们的房子坏了，就找我修吧！”我听到这句话，就叫爸爸给我建新的房子！后来爸爸果然给我建了个新的房子，是四层楼的。第一层楼是客厅和厕所；第二层楼是妈妈和我们的房间；第三层楼是厨房，四层楼是阳台。
我们从此过上了幸福的生活！
铅笔小学作文
我是一位“小公主”，我穿着崭新的绿色晚礼服，戴着美丽的小帽子，真是漂亮极了。因为我很漂亮，所以我的主人叫我“小公主”，其实我是一只自动铅笔。
我被小主人带回家以后，我特别怕被小主人弄坏了，过了很久才发现我的想法是错误的。小主人可不会轻易地把我拿出来用，那是因为我可是她的'生日礼物啊！终于有一天，小主人把我拿了出来，给我装上一根铅，小心翼翼地把我装进了铅笔盒，我在铅笔盒里可认识了不少好朋友，分别有橡皮，尺子，他们都说：“呀！自动铅笔姑娘，你可真漂亮！”我心里可美滋滋的了。
可是，小主人没用多久，就被小主人的同座位给弄的出不了铅了，小主人就拿起了我，把我拆开分成四个部分：分别是盖子，外壳，笔管和笔尖，发现是铅卡住了笔尖，把铅拿出来就没事了，就这么一会儿就把我修好了，我的小主人很厉害吧！
小主人可爱惜我了，把我单独放置在有两层铅笔盒的底部，我想小主人一定在想：铅笔，尺子，橡皮可能会把我撞坏了，所以还是分开放把！
我陪着小主人走过了三年的时间，小主人现在还是像当初那样喜欢我，我也很荣幸遇到了一个这样的好主人！
铅笔小学作文
今天，我向大家介绍一下，它是我书包的一员，铅笔盒。
它的表面有3个精致的卡通人物，你轻轻地打开它，便看到尺子，铅笔和橡皮，它们都是铅笔的"好朋友"，当我要写字时只听见"沙沙沙"的声音，我的小铅笔飞快的跑出来了，我写错字的时候，只听见"咚咚咚咚"的声响，橡皮慢吞吞走了出来，每当我需要画直线时，只听见""叮叮叮叮"的声音，尺子跑出来。它们的"床"也在小铅笔盒里。到了晚上尺子，橡皮和铅笔关掉灯，盖上被子，进入它们的梦境里。
在我铅笔盒的反面有一张米奇和米妮的课程表，它会每天告诉我上什么课，我愁闷时它会安慰我。我高兴时它和我一起聊天。它们陪我一天天快乐，健康，茁壮的成长着。课程表下面是3枝懒洋洋的自动铅笔，他们在睡觉呢！
我喜欢我的铅笔盒，愿它终生陪伴着我。
铅笔小学作文
一天，明月考试得了第一名，一放学，就高高兴兴的拿着试卷回家了。
回到家，明月刚放下书包，就听见铅笔橡皮转笔刀在吵架。
“明月平时写字、做作业、抄课堂笔记，都不是得用到我吗？”铅笔傲慢的说，“以前我长长的，现在却很短了，但是我帮助她考试得了第一名。”
“那你写错字或句子的时候，不是我帮你擦干净的吗？”橡皮争辩到。
“喂喂喂，你们当我是透明物啊？”转笔刀说“铅笔钝或断调的时候，不是我帮他削尖的吗？”转笔刀生气的说。
“我就不信了！我们找明月评理去。”
“走就走，谁怕谁。”橡皮和转笔刀异口同声的说。
明月听完它们的讲述后，说：“你们各有各的长处和短处，应该看到别人的长处，正视自己的短处。它们三个听完之后，都纷纷地下了头。
从此以后，它们齐心协力，帮助明月做完每一项作业。
铅笔小学作文
我的铅笔盒不仅美观而且实用，。它是用金属做成的。盒盖的底色是蓝色和白色相间，像一片天空。上面还有漂亮的图画，它的左上角是光芒四射的红太阳，右下方是一只活泼可爱的小花狗，圆溜溜的眼睛，笑咪咪的脸，直冲我望，好像在对我说：“小主人，你只要好好学习，我就做你的好伙伴。”所以每当我一看到它，我学习就来劲了。
我的铅笔盒分上、中、下三层，上层住着的是铅笔哥哥和橡皮小弟弟，中层住的是直尺，下层住着钢笔。他们都躺在自己的位置上，静静地等待着“命令”。
别看它们平时一动不动，要用他们的时候，他们可卖力了！要写字了，铅笔马上站到我手中，乖乖地听我指挥；要画图了，直尺立刻跳出来帮助我把线画直；当我字写错了，橡皮不怕困难，挺身而出，帮助我擦掉错字换来正确答案。
铅笔小学作文
从前，有一支铅笔，老师讲课时它不专心听，总是自己在纸上画画，所以常常写错别字。
有一天，铅笔对纸同学骄傲地说： “我写字写得可好了，一笔一画，写得可漂亮了！而你呢，没手没脚，什么事也干不了！”
纸同学说： “那好，你在我身上写 ‘汽车配件厂’这五个字，看你写得是漂亮，还是丑。”
铅笔想都不想，毫不犹豫的在纸同学身上写了 “汽车配牛厂” 这五个字。纸同学看了，哈哈大笑，说： “哪来的‘汽车配牛厂’啊？是你们家发明的吧？”
铅笔很不服气，立刻刷刷刷又在纸同学身上写了 “要是没有我帮你打份，你就不会着样票亮了。”纸同学这回笑得连腰都直不起来了： “哈哈哈，这，这是什么呀？你给我读读。” 铅笔仔细一看，发现错了好几个字： “打扮”写成了 “打份”， “这样”写成了 “着样”， “漂亮”写成了 “票亮”。 哎，真是恨不得找个地洞钻进去。他气急败坏地拿起橡皮就擦，想把纸同学身上的错别字擦掉，可是，一不小心，又擦出了好几个大洞。铅笔羞愧地说： “对不起，我不但没把你打扮漂亮，反而把你弄丑了！” 纸同学说： “没关系，其实我们俩谁也离不开谁，我们要互相帮助，才能共同进步。”
从此以后，铅笔再也不敢骄傲自大了，而且上语文课的时候，也格外认真。
铅笔小学作文
大家好！我是一支能干的铅笔。本来我是在商店里和许多小伙伴在一起。一天，我被小主人买回了家。
我的身材又细又长，非常苗条。我的中心是铅，它又黑又长，尖尖的。我的身体是用木头做的。我的衣服是蓝颜色的，上面有四只小猴子，第一只小猴在大树下乘凉，第二只小猴在草地上睡大觉，第三只小猴躲在树后面，好像在跟它的伙伴玩捉迷藏，还有一只小猴在草地上吃香蕉。我有一个美丽的小帽子，是一块橡皮，它是小主人的好助手。
我在语文课上帮小主人写生字，在数学课上帮小主人列算式，在美术课上帮小主人画图画，放学回家帮小主人写家庭作业。
我慢慢地变短了，小主人的知识丰富了。
小主人非常喜欢我，我真是一支能干的小铅笔！
铅笔小学作文
我有一个铅笔盒，上面有一只可爱的米老鼠，旁边有一串英文字母，还有一只调皮活泼的唐老鸭，看起来很搞笑。它还有很多东西。铅笔放在我为它们精心布置的“卧室”里。
铅笔旁边有一块橡皮，下层有几把尺子。它对我很有用。比如铅笔可以帮我写字，橡皮可以帮我擦掉难听的字，尺子可以帮我画出好看的线。我觉得他们一定要在“团结合作”上帮助我！
我非常喜欢我的铅笔盒。虽然不如别人的好，但是很实用，因为给了我很多好处。
小学铅笔作文
教室里静悄悄的，同学们都去上体育课了。突然，铅笔娃娃们都从各式各样的文具盒里跳了出来，诉说自己受的苦！
一个被主人擦得连头都快没的铅笔伤心地说：“我的主人作业错了也不拿橡皮擦，而是直接用我的“脑袋”擦，痛死我了！”
“我的主人从来不懂得爱护我。”一个笔尖被摔断了的铅笔娃娃大声地说，“他把我的笔尖弄断也从不给我削！”
这时，一个完整无缺的铅笔娃娃骄傲地走到他们中间，昂起头，放开嗓门大声地说：“我的主人可爱护我啦！每次写完作业都给我把笔尖削尖儿！然后把我像小宝宝一样轻轻地放进文具盒中。”“你的主人可真好呀！”大家都投来羡慕的眼光。
“呜呜 ...... ”铅笔娃娃们听到从远处传来了哭声，他们随着声音的方向去寻找，终于，他们在垃圾箱里找到了一只破铅笔，她正在伤心地抽泣，她的小红衣服早已被踩坏了，身体也被踩烂了。大家都来安慰她 ......
这时，一个娃娃提出给主人写信，大家都觉得很有必要。
于是，大伙儿回到座位上，在小本子里端正地写起信来：主人，我们是您的学习工具，我们为您的学习任劳任怨。您应该好好爱护，不要再伤害我们了！ 同学们，你们看到铅笔娃娃给我们写的信了吗？看到了的话，赶紧行动吧！
小学铅笔作文
铅笔和橡皮是大家最熟悉的学习用品了，今天，它俩身上又发生了几个小故事，我给大家讲讲。
铅笔和橡皮在读“文具学园”，这天，老师的作业是每位学员找一株植物带到学园里。这下可好了，第二天，只有尺子哥哥和钢笔姐姐完成了作业，图书老师一看，觉得还是让同学们在郊外找吧！于是让大家坐上校车到了野外，“这是玉兰树，这是松树，这是铁树，那是向日葵。”图书老师介绍道。
“咦？那是什么？这么奇怪。”橡皮大声问道。
“那是食虫植物，因为没有足够的养份生活，所以才吃虫。”老师接着说：“大自然中有五百多种，如猪笼草、茅稾菜、捕蝇草等等，中国有三十多种呢。”
“啊！救命！”大家听了，连忙往那边跑。铅笔跑得快，一看，是黑水笔弟弟被一株植物缠住了腿，老师一看，连忙让橡皮请出小刀，砍断植物，黑水笔弟弟赶忙回到大家身边。
铅笔问老师：“老师，那是啥植物？”
“那是口唇植物，是食人植物，可以将人一下子消化。”橡皮插嘴道。
“好厉害！”黑水笔弟弟摸着伤口说，“除了它，还有别的吗？”
“是的，还有狸藻、奠柏等大型植物，有的像柳树，枝条向下垂，很长，枝条落在地面，人踩着了，就会被吃掉。”老师说。卷笔刀表哥对黑水笔弟弟说：“幸好你没待多久，要不然你就变成‘水笔棒’了，哈！”
这次作业，大家都学会了辨认各种植物，得出“阳光加水加种子加土加时间等于花儿”，在回家的车上，大家乐滋滋地想：下次还会了解什么呢？让我们一起来猜测吧！
铅笔小学作文
一天，不知莫名其妙的争吵了。
铅笔自豪的说：“我的用处最大。要是没有了我，主人怎么写字呀！”橡皮不fu气：“你虽然能写字，但是写错了，怎么办？你看你的本领大？还是我的本领大？”尺子也不甘示弱：“你们的本领算什么，我的本领才最大，画图、连线都离不开我。”水彩笔抢着说：“你看我五光十色，多美丽，画画一定少不了我。”改正带也来吵架，他们谁也不让谁，吵的不可开交。
这时铅笔盒听着不耐烦了说：“别吵了！你们的本领都很大，不过你们想过没有，如果不同心协力，主人会高兴吗？”大家一下子就安静下来，大家一齐说：“还是铅笔盒说的对，我们只有团结起来才能更好的为主人服务。”