幸运的一天小学范文（19篇）

优秀的作文需要一定的创新和独特性，不能沿袭常规的思维方式。下面是小编为大家收集的一些优秀作文范文，这些作品无疑是写作技巧和观点的典范。

幸运小学作文

俺老爸是个平常的职工，虽然老爸和别人的老爸一样，但“幸运女神”却一直伴着他。虽然他是俺老爸，可每当看到他幸运的时候，我的心里就像打翻了醋坛子一般。

说了你们不信。俺和老爸逛街，我俩边走边笑，老爸突然被一个东西绊了一下，跌倒了。起来一看，原来是一个已经喝完水的透明塑料瓶，老爸拿起塑料瓶正准备扔进垃圾筒，却惊奇的发现，原来塑料瓶里还装着一个八克拉的钻石。

那次，我们全家一起去郊外野餐，因为等不到车子，我们只好走着路去，这可把俺给累坏了，可老爸比俺更差劲，刚走到一半，就不行了！于是我们只好依着老爸的决定―全体休息。惊人的是老爸坐的.地放竟是一个侏罗纪时期残留下来的刚出生的小恐龙化石。

更出人意料的是。老八在阳台上观赏夜色。突然有颗流星向他这边飞奔而来，不一会就在老爸的额头上着落了，老爸当然受不了这么大的打击，便晕倒在地，他醒来后，不紧没有被陨石打痴呆，而且智商还比以前提高了好多倍。弄得现在开家长会，老师都不敢和老爸交谈！

怎么样我的老爸幸运得出奇吧？

“幸运”的一天_小学写人记事作文

21世纪10月2日，又是一个“幸运”日！

早上要是能放松一下自己，睡个长长的懒觉，那滋味dd，哎，可是萨克斯在向我招手，作业在向我招手，溜冰场在向我招手，……只好磨磨蹭蹭地出了被窝，揉揉那还没睁开的眼睛去刷牙，照照镜子发现自己的牙齿镀了一层“黄金”，赶紧拿起牙刷。三分钟后，我那雪白的牙齿终于又重见阳光。

可以吃早餐了，却不能吃我最爱的只有放假才能享用的牛肉粉丝煲，只好拿了几个大包子填填肚子，去学萨克斯了。

到了老师哪儿，我舔舔嘴，开始做一个弯腰拿重物的动作。先吸一口气，弯下腰，然后慢慢直起来，过程中，气慢慢沉入丹田，肩膀不能耸，，其他部位放松。别看这个“放松”，可是要把气放在肚脐眼下才行，还要让那里比铁还硬，比弹簧还弹簧。吐气的'时候要慢，弄得我大脑缺氧，头晕目眩，肚子难受，腿脚不稳，难受极了。我想我可真“幸运”，能受到这么“舒服”的教育。

放学了，爸爸来接我了，我仿佛看见那把熟悉不过的大锁把我天真快乐的童年锁起来，只留下一大堆的作业山、题目海。

今个儿，都怎么了？长假可才开始呀！

幸运的一天小学英语作文

周六，天气非常晴朗，在一片比较深的森林里，住着一只可爱的小猪，他开开心心、蹦蹦跳跳地去找小兔子一起去看河马先生的孩子。

小猪说：“对不起，我来错地方了。”

狐狸流着口水说：“哈哈，你没来错地方。白白送来的早饭，怎么可以不吃呢？”说完狐狸随手拿一根长长的绳子把小猪绑住，带进了屋子。

小猪说：“我都听你的安排，可是，我想你知道，猪的肉都很肥，如果你吃了我的肉，就会感到很腻，你不觉得应该让我跑步健身吗？”

“是啊。”狐狸说。

于是小猪围着狐狸跑了十圈，狐狸被小猪弄昏了头，他躺在地上睡着了。

小猪赶忙狐狸里睡着的时候逃走了。今天上午小猪非常开心，不仅没有被狐狸吃掉，还活动了一下身体。

幸运的一天小学一年级作文

7：00时，开始，学校还很安静，后来人越来越多，学校变得热闹了起来。7：30同学们排着长长的龙队，向华油第一中学挺进。

8：00，运动会的小学生作文大全每个班级都喊着响亮的口号，每个班级有着自己的特色，很快，隆重的开幕式结束了。

第一个项目是1400米预决赛，运动员个个都跃跃欲试，都想为班级争光。大家在起点热身，有扭身，转胯，压腿还有转腕和试跑。只听“砰”的一声，运动员飞快地冲了出去，一圈，两圈，三圈，都是我领先了，但在第四圈的时候，一个三班的同学突然超过了我。当第二个人要超过我时，我因为太紧张突然跌倒了。心里想：快起来呀！绝不能输！我迅速的爬起来，也顾不上腿痛了，疯了一样的开始冲刺，同学们的加油声越来越大。我最终得了第三名。

这次运动会锻炼了我的意志，我希望自己在下次运动会上，再创佳绩，为班争光。

一年级:fuyazhong。

幸运的一天作文

从前，有一只狐狸，它正在家里修爪子，突然，一只小猪到他家门前敲门，喊道:“喂，小兔子在家吗？”狐狸想：找小兔子？狐狸赶紧开门一看，原来是一只小猪。小猪看到开门的是狐狸，知道自己找错门了，不好意思地说:“不好意思，我敲错门了。”狐狸眼睛一转，眉开眼笑地说：“不要紧！快进来吧！”说着，狐狸就把小猪拽了进来，还拿来了一个烤锅准备要烤小猪。

小猪看到狐狸拿来了锅，知道狐狸要吃自己，急忙说:“可是，我拉完屎没擦干净，你就这样把我拿去烤着吃，你还能吃得下去吗？狐狸先生，你再想想吧！”

狐狸想了想，决定先把小猪洗干净再烤。狐狸先把水装在一个桶里，然后生火，再把小猪绑在一个木根上，装进水里仔细地洗了个澡。小猪一般洗，还一边说:“我这里脏，那里也脏，狐狸先生，你快来刷一刷吧！”

狐狸把小猪洗干净后，就把小猪放进了烤锅，还放了一些蔬菜水果在锅里。就在狐狸准备生火时，小猪又说:“可是……”狐狸一听，叫道:“可是什么？”小猪说:“可是，我这么瘦，不如你做点午餐给我吃，让我再长点肉，这样狐狸先生你就可以吃到更多的肉了。”

狐狸先生一想觉得很有道理，于是摘来西红柿，做了通心粉和烤小甜饼给小猪吃。小猪吃完又说:“可是……”狐狸又叫道:“还可是什么？”小猪说:“可是，我的肉很硬，你想吃上嫩嫩的肉，不妨给我按摩按摩。狐狸先生你想想嫩嫩的肉是不是好吃多了？”狐狸一想，就给小猪按摩了。狐狸给小猪这里捶一捶，那里又捏一捏，再按一按，又连着这样捶捏按了好一会，都快累坏了，而小猪则舒服得睡着了！

小猪醒来看见狐狸昏在地上，怎么叫也叫不醒，估计是被累坏了。于是小猪把桌子上的甜饼都带走了，回到家一边看书一边吃甜饼，心想：这真是幸运的一天啊！

幸运的一天小学作文

幸运的一天作文

今天我怀着不安的心情来到了书法班,要知道我们傅老师的"板子"可是"石头见了都怕的"。我们傅老师的"神板功"可不是闹着玩的。

问我提这个干嘛,因为今天上午放学时我见同学们都走了,就把字写了一遍就交到傅老师那里。哎呀!我干吗这么快,写不好可要挨板子的,还好傅老师说下午在看。

下午我刚进书法班,傅老师就让我看看我的字,哇!这回我可要受"师打五板轰"了!到了老师身边,他并没有让我挨板子,只是给我讲解我写的不足之处。最后一句话让我高兴的不得了,你们猜是什么话?哈哈!告诉你们吧,他说:"嗯,写的不错,十月底的大赛你算是有底了。"还好,我福大命大躲过一劫!

今天真是我的"幸运日"!

幸运的一天作文

今天，是我最幸运的一天。刚到学校，就有一种兴奋感挤进胸口。可是又有一种担心，怕这次考得很糟。我要领成绩单啊!一进学校，同学们还是原来样，打的打，闹的闹，很疯狂。我静静地坐在位子上，等待着自己的成绩。不一会儿，老师来了。我的心脏都要跳出来了。报完成绩，我对自己的成绩并不满意。因为，我总分只有286，肯定上不了名次。

我没拿到考试总分第一……。

到了下学期，我希望我能考得更好。

幸运小学作文

上次看到凉拌丝瓜的《没人比我更倒霉》后，我感到深深的悲哀！（鞠躬！），可不知是不知是不是最近碰上了好运气，做什么都事事顺利。

幸运事件一：不用做作业。

今天是星期五，本以为要做作业做到趴下的我，今天却什么作业也没有布置！高兴得我一直在上“创网”......

幸运事件二：又得精华。

星期四时无意写了一篇文章，竟得了精华，搞到我晚上开心得睡不着觉......

幸运事件三：数学考试得100分。

数学一般都是我的必不修科目，可那一次我发着烧去测验，可居然考到了前所未有的'100分......

你说，还有谁比我更幸运？

上次看到凉拌丝瓜的《没人比我更倒霉》后，我感到深深的悲哀！（鞠躬！），可不知是不知是不是最近碰上了好运气，做什么都事事顺利。

幸运事件一：不用做作业。

今天是星期五，本以为要做作业做到趴下的我，今天却什么作业也没有布置！高兴得我一直在上“创网”......

幸运事件二：又得精华。

星期四时无意写了一篇文章，竟得了精华，搞到我晚上开心得睡不着觉......

幸运事件三：数学考试得100分。

数学一般都是我的必不修科目，可那一次我发着烧去测验，可居然考到了前所未有的100分......

你说，还有谁比我更幸运？

幸运的一天作文

早晨，小猪要去小兔子家玩，它蹦蹦跳跳地跑出了家门。

它来到了小兔子家，可是它不知道小兔子已经搬家了，而狐狸搬进了这个房子里。它敲响了狐狸家的门，狐狸想：这是谁呢？狐狸怀着好奇心把门打开了，看见一只小猪站在门口。狐狸高兴地一蹦三尺高，可是小猪快吓死了，它的眉毛跳起来了，头上直冒冷汗，耳朵都竖起来了。趁小猪吓懵的时候，狐狸一把把小猪推进了屋子里，狐狸说：“我要吃红烧猪肉。”

小猪一边挣扎一边大声叫：“快点放开我，我要回家。”狐狸说：“我可不能放你走，不然我怎么吃红烧猪肉呢！”小猪想：光挣扎可不行，那我还是自救吧！

小猪说：“狐狸大哥，我现在非常非常的饿，你要是把我吃掉了可也吃不饱呀！”

狐狸自言自语地说道：“有道理呀。”于是狐狸就去做饭了，他还把小猪绑在一棵木头上。

不一会儿狐狸把饭端了上来，让小猪吃，小猪吃完了饭，狐狸却在一旁等着睡着了。小猪说：“逃跑的机会来了。”于是便一溜烟儿地跑掉了。

幸运的一天作文字幸运的一天作文英语九年级

世界著名童话书，是我在宝宝地带收到的第二本书，谢谢宝宝地带给我们试读的机会，这本书收到，有几天了，今天来写读后感。这本书一共有21个童话故事，其中有几个是比较长的，每个故事还有一个友情提示，故事还是拼音，汉字相结合的，有拼音的书就是以后宝宝再大点也可以自己识一些汉字的。书中间的插画很逼真，颜色也很鲜艳，我家心语很喜欢看中间的插画。还有更让人满意的就是，随书送的光碟，这次的光碟和上次的是不同的，上次的是mp3的格式，只有声音没有图像，心语听着听着就起开了，这次的有声音还有图像，小家伙很喜欢听的。也不知道她听懂没有，不过会老是发出咯咯的笑声出来。

这本书，其中的一个故事，《幸运的套鞋》故事中，有两位女神一位是，幸运女神另一位是忧虑女神。幸运女神为了庆祝她的生日，她把幸运的套鞋送到人间，谁穿上幸运套鞋，她的要求我希望都可以实现，会马上得到自己想要的幸福。这双幸运套鞋好几个人穿过，第一位法官，第二位是守夜人，第三位是年青的医生，第四位是警察局的书记员，第五位是一书记员的大学生邻居，他们5个人，都曾实现过自己的愿望，当他们得到那种生活时，他们并不是很幸福。而且完全打乱了自己的生活。

幸运的一天

月日那天，我妈妈偶然发现了小学生优秀作文网，看到好多小朋友在上面写日记和作文，就让我也写一篇传上去。正好数学老师也给我们留了写日记的作业，我就把妈妈带我买书付钱的经过写了下来。到了晚上妈妈告诉我我写的日记被审核通过了。我非常高兴，激动地心怦怦直跳。我下定决心，以后要写出更多更好的作文来，和其他的小朋友一起分享。

本是幸运的一天

今天是我的生日，妈妈给了我50元让我自己自由自在的玩，而且我还得到了很多礼物。其中一个是名为邪恶博士寄来的一台机器，名叫到倒霉机。说明书说只要打开机器就会让你经历倒霉的一天。我将信将疑的打开了机器。突然记起变成了一个和我一样的相貌。

我也没有在意，就按照今天的计划去打篮球，他也参加了，而且还是和我一组的。篮球赛非常激烈。机器抢到球了，他一下子就把球抛了过来。但不知怎么，我感觉球不是往我这里飞过来，我就没有在意，但求却砸了过来。但我只认为是意外而没有在意。但以上情景连续循环了无数次，我就开始在意了那份礼物。如果那份礼物说的是真的，那我还是先回家的好，半路上当然是一路倒霉了，不是走了狗屎运就是撞上了东西，好不容易走到了家，再上楼时还崴到了脚。

还好只是一天，要不然我就要疯了。

幸运的一天日记

忽然，我眼前一亮，一个抽奖箱闯入我的视线。反正一元钱也买不住彩纸，那就试试运气吧！我把一元钱递给老板：“抽奖！”老板说：“好嘞，可以抽两次！”我摩拳擦掌，小心翼翼地把手伸进抽奖箱里，使劲地在最下面搅来搅去，精心挑选了一张卡片。我的心跳得更快了，眼睛都不敢去看结果。当我慢慢把手移到眼前时，我高兴得蹦了起来，因为我中了3元钱。我又自信满满地抽取了第二张，哇塞，双喜临门。幸运之神真爱我，我又中了2元钱。哈哈，这回彩纸有着落了。老板笑着说：“小伙子，你别再抽了，你也太幸运了吧！”我谢过老板，开心地拿着彩纸上学去了！

今天真是我的幸运日啊！

幸运的一天教案

1.欣赏童话故事，理解狐狸的幸运一天是怎样变成小猪的幸运一天的。

2.理解词语“幸运”。

3.懂得遇到危险时要动脑筋想办法。

1.图片《我的幸运一天》、狐狸和小猪图片。

理解狐狸的幸运一天是怎样变成小猪的幸运一天的。

懂得遇到危险时要动脑筋想办法。

1．感受故事中小猪聪明、勇敢、爱动脑筋的形象，使狐狸幸运的一天变成了自己幸运的一天。

2．体验故事情节突然发生转变的趣味性，启迪幼儿萌发不怕危险的.机智和勇气，使幼儿受到潜移默化的影响。

一、出示图片狐狸和小猪，激发幼儿的兴趣。

二、教师有感情地讲述故事《我的幸运一天》的前半部分（从开头到“现在，就到烤锅里去吧”），让幼儿体验狐狸的幸运。

师提问：

1．小朋友们，故事的名字叫什么呀？

2．故事里有谁？狐狸在家中干什么？这时发生了一件什么事情？你觉得谁比较幸运？

3．狐狸发现小猪后说什么？狐狸会把小猪吃掉吗？

（理解词语“幸运”：运气好）。

三、教师有感情地继续讲述故事后半部分，体验故事情节转变的趣味性。

师提问：

1．狐狸要把小猪塞到烤箱里，狐狸是怎么说的？

2.小猪是怎么说的？然后发生了什么事情？

3.狐狸给小猪吃了一顿丰盛的午餐后，狐狸有没有吃到小猪，为什么？

（理解词语：过瘾、丰盛、嫩、又捏又敲、惬意的按摩）。

4．狐狸给小猪按摩后，发生了什么事情？这个时候，你觉得谁比较幸运？

四、请幼儿边看图片，边再次欣赏故事，感受小猪的机智和勇气。

1．狐狸把小猪吃掉了吗？为什么没有吃掉小猪？

2．狐狸最后怎么样了？

3．这一天一开始谁比较幸运？（狐狸）最后变成了谁的幸运一天？（小猪）为什么？

五、教师小结：

这是一只聪明、勇敢、爱动脑筋的小猪，使狐狸幸运的一天变成了自己幸运的一天。所以小朋友们以后遇到困难遇到危险时应该积极动脑，想办法自己解决问题。

我的幸运一天说课稿

各位评委老师好，今天我说课的内容是大班绘本阅读活动《我的幸运一天》。绘本作为早期阅读材料的一种，是最适合幼儿阅读的图书。下面我就从教材，目标，教法和学法，教学过程等几个方面阐述我对本次活动的认识和理解。

我的幸运一天是一本出色的，充满戏剧性和趣味性的大班绘本。绘本选取了两个幼儿十分熟悉的动物形象：小猪和狐狸。描述了一只糊里糊涂的小猪居然认错了门，把狐狸的家当成了小兔子的家。但他临危不惧最后运用自己的智慧，虎口脱险的的过程。文字不多，简洁明了。而且绘本中画面的结构安排，细节的满服，都是围绕了孩子阅读的感觉来设置的，十分符合幼儿阅读的特点。这也正体现了纲要中语言领域的要求：培养幼儿对生活中常见标记和文字符号的兴趣。利用图书，绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍，阅读和书写的兴趣。大班幼儿的认知水平在不断的提高，具体形象思维占优势。所以我选择了这个幼儿感兴趣的绘本阅读活动《我的幸运一天》。

活动的目标是教学活动的起点和归宿。对活动起着导向作用。我根据本教材内容和大班幼儿的年龄特点，对本次活动从认知，能力和情感态度三个维度出发确立了以下目标：

1.阅读绘本画面及人物情态，初步理解绘本内容，感知"幸运"一词。

2.感受绘本的风趣幽默，并大胆表达自己的见解。

3.知道遇事不慌张，要积极想办法。

难点是感知和理解"幸运"一词。

1、说教法:根据大班幼儿的认知水平，实际情况和绘本阅读的特点。我使用了直观演示法，通过直接刺激幼儿的试听器官使教学进行的生动活泼，并通过多样性开放式的提问引导幼儿有目地的仔细的观察。活动中我还运用了猜测讨论法，满足幼儿的好奇心理，最终有效的完成教学目标。

2、说学法：纲要》中指出："鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达和思维能力。"整个活动我遵循幼儿学习的规律和年龄特点，以幼儿为主体，让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点。本次活动中，我主要预设运用以下学法：

1.游戏法，游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中感知绘本的内容，体验其中的乐趣。

2．观察法，观察法是幼儿通过视、听等感官积极参与活动，通过观察直接获得印象。

我准备了绘本《我的幸运一天》，并精心制作了多媒体课件。

纲要指出："幼儿园的教育是老师以多种形式引导幼儿生动、活泼主动活动的教育过程。"因此，我预设了以下流程：

环节1介绍绘本中的角色，激发幼儿阅读的兴趣。

环节2师生共同阅读，理解绘本内容涵义。

教师引导幼儿阅读，积极互动讨论，鼓励幼儿大胆猜测、大胆发表自己的见解。

有效的运动设疑、差问、推问等方式层层递进，推动活动开展，不断激发幼儿对作品内容的好奇与探究。

环节3师幼讨论，分享自己的见解，进行角色扮演。

幼儿讨论后，我可用生动的语言完整的讲述画面内容，同时我请幼儿扮演绘本每一页的狐狸和小猪的情节，让每个幼儿体验他们发生的故事。

环节4设置悬念，引发幼儿思考。

围绕小猪能否逃脱展开推测、讨论，让幼儿看最后一页，揭示小猪有没有逃脱的这个结局，并设问你觉得谁是今天最幸运的一天。为什么这么认为？使幼儿感觉到情节转变的喜剧效果。

最后通过回忆绘本的内容感受绘本的风趣。我预设问题，你觉得这个绘本里哪里最有趣，展开讨论，这是怎样的一只小猪，狐狸又是一只怎样的狐狸。让幼儿与绘本充分互动，感受文学作品中精确生动的语言。感受阅读带来的快乐。

活动反思：

这节活动整个流程结束时间有点超时，课后我觉得导入部分要改动，导入应该简单明朗，直接点题，大班的孩子有一定的知识汉字的能力，可让孩子读题《我的幸运一天》，就题目幸运提问：什么是幸运，你有过幸运吗？看故事的封面，谁幸运？谁又不幸运？幼儿大胆想象、推测，这样就不显得复杂，而且也节约了时间。讲到小猪误闯进狐狸家时，狐狸说：这是我的幸运的一天。我让个别幼儿表演幸运时你会怎样？让大家都来表演，孩子们有用语言，有用肢体，让静的语言课变得活了起来。还有个地方我觉得可尝试，狐狸给小猪按摩，让幼儿来扮演角色，感受按摩师的劳累，被按摩着的舒适、快活但真正上这节课时，我担心孩子会兴奋，控制不好没敢做。最后回到生活中，迁移生活经验这点很好，让孩子知道遇到困难和危险时不要害怕、慌张，动脑筋想办法。

幸运小学作文

我，就是一个超级幸运儿，在这一周之内，我真的好――好――好幸运。

周一周二。

幸运事件：去旅游。

一周开始了，在周一周二我就幸运地接受了老妈去秦皇岛旅游的邀请。

我们随团坐车抵达了秦皇岛北戴河，我们亲自感受了在大海边了凉爽，习习海风，在憿情夏日，我们感受了沙滩的`美丽风情，一波接一波的海水涌上海滩，水真凉呀！

周三。

幸运事件：去大餐。

幸运地点：肯德基快餐店。

今天，我们坐车成功返回“永别”的家乡――清苑，在我万般央求下，老妈不愧为一家之主，一言既出，驷马难追。我重返“吃湖”，共计：3个汉堡，1杯果汁，两袋署条、3个鸡腿。因为旅游时的饭菜不均衡，造成我的营养不良，严重超标。特此来到肯德基补补身子。

周四。

幸运事件：冰棍大碰头。

幸运地点：就我家冰箱。

幸运的一天

有一天，一只狐狸呆在家里。忽然，门外传来了一阵敲门声：“小兔子，你在家么？我来找你玩了。”狐狸听了想：小兔子？要是有，我早把他当早餐了。可是……唉，我还是去看看吧。狐狸连忙跑去开门，原来是一只小猪。见到狐狸，小猪很惊讶，连忙叫起来：“对不起，我走错门了！”狐狸没理他，却眉开眼笑地一把将小猪拐了进去，“放开我”小猪又发话了，“我说过了，我走错门了，”“不”狐狸回答，“你没走错门，而且来得正是时候。我正饿着呢！”于是狐狸把他放进了烤箱。

终于，小猪洗好了澡，他又说：“狐狸先生，你不觉得我很瘦吗？你是不是应该让我吃一些食物，这样你就可以吃到更多肉了。”“嗯……”狐狸先生说，“可以。”于是，狐狸先生又忙了起来。他做面条，摘西红柿，烤饼干。小猪正吃时，狐狸先生累得昏到了。

小猪带着剩下的饼干，一边往家跑一边说：“这真是我最！”

幸运的一天

有一只饥饿的狐狸正要出门找吃的东西，这时一只小猪找错了地方敲开了狐狸家的门，狐狸一开门，见是一只小猪，心想：“哪有午餐自己送上门来的呀！这真是我幸运的一天！”小猪吓坏了，可是狐狸一把夹住小猪，使劲把它拖了进来。小猪觉得挣扎也没有用了，叹了口气说：“听你的安排吧！小猪说：“可是，我是一只非常脏的小猪，难道你就不想给我洗洗澡吗？”狐狸心想：“他是很脏。”狐狸就开始捡树枝、生火、拎水，给小猪洗了一个很舒服的澡。他正要把小猪放到锅里烤，小猪又想起了一个办法，它知道狐狸喜欢吃肥肥的肉，它就告诉狐狸：“我是一只非常小的猪。难道你不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗？狐狸这时只想着只要吃上烤猪肉，做什么都行，它让小猪吃了一顿丰盛的午餐。接下来，小猪说它是一只勤劳的小猪，肉特别硬，为了让狐狸吃上嫩一点的肉，让狐狸给它按摩。这时狐狸想：“肉嫩一点当然更合我的味口啦！”它根本不知道是小猪在故意拖延时间，想办法逃走。狐狸就开始给小猪按摩，推推这儿、拉拉那儿，从头到脚又捏又敲，还让狐狸一直用力，最后狐狸累晕过去了。小猪不但没用被吃掉，反而拿着剩下来的小甜饼飞快地跑回家去。这一天成了小猪的幸运一天。

读了这个故事，我明白了一个道理，遇到危险的时候，不能着急，要用自己的大脑想办法，要象小猪一样拖延时间，用智慧战胜敌人；还明白了，没有战胜不了的困难，只要努力，就会把坏事变成好事，就象小猪一样，本来自己有可能被吃掉，但它没有放弃努力，最后不但没有被吃掉，还让狐狸美美地给它洗了澡、做了丰盛的午餐，还给它按摩，变成了小猪的幸运一天。我要向小猪学习，什么都不要着急，要耐心的想办法。