写好一篇优秀作文需要大量的积累和反复的修改,只有经过不断的努力才能达到较高的水平。这是一些经过认真筛选的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些有益的写作参考。
树叶贴画
金秋十月,树叶飘落,大地变得一片金黄。就在今天,我们班开展了一次“”的活动。同学们收集了各式各样,五颜六色的树叶来到学校,我也不例外。
最后,在蔚蓝的天空中,画几朵雪白的,棉花糖似的白云。这样,这幅既简单又漂亮的“”就“新鲜出炉”了!
开始评选了,我十分激动。最后,我获得了二等奖,我可开心了!
通过这次活动,我明白了“世上无难事,只要肯登攀,”只要你想做的事,勤奋努力,就一定会成功的!
树叶贴画教案
1、幼儿熟悉各种树叶的名字。
2、幼儿利用树叶组合出各种东西。
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具:胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
[教学重点]幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。
[教学难点]幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。
[教学过程]。
小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了,天气渐渐变凉了,大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来,有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,还有的像可爱的小精灵,他们非常漂亮,现在小朋友学做树叶宝宝,一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
小结:小朋友都是可爱的树叶宝宝,舞蹈跳得很美,老师就是大树妈妈,抖抖身子,小朋友学做各种动作,飘落到自己喜欢的地方去。(小朋友模仿树叶飘落到座位上去,幼儿分组活动。)。
小结:小朋友认识了这么多树叶宝宝,我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)。
3、出示范画:老师带来了好多树叶粘贴画,小朋友看一下,他们像什么:小猫钓鱼、小帆船,狐狸偷鸡,金鱼戏水,农家小院。
怎么粘贴画呢?小朋友说,老师来粘贴。
(1)老师拿一片法国梧桐叶,问小朋友说:他像什么?(像狮子的脸),老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。
(2)狮子的身体是什么形状的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。
(3)用柳树叶添上四条腿,一条细细的尾巴。
(4)用手四处圆圆的眼睛,大大的.嘴巴。
(5)背景修饰:启发幼儿自己动脑筋添画。
老师的画做成了,小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。
(1)指导幼儿的粘贴方法,保持画面整洁干净。
(2)提醒幼儿团结协作,不要争抢树叶。
(3)帮助能力差的幼儿确定主题,完成任务。
(4)启发能力强的幼儿补充内容,使画面更加精彩。
(1)幼儿完成作品,教师组织幼儿进行展示,个别幼儿对作品讲解,说说作品的内容,其他幼儿指出它的优点与不足。
(2)教师启发幼儿给以分类点评,对有创新的作品进行鼓励。
(3)对有进步的幼儿进行鼓励。
(4)对画面整洁的幼儿进行鼓励。
(5)幼儿在评价作品的过程中,增长知识,提高审美能力。
(1)教师对幼儿的合作情况进行评价,培养幼儿的合作意识。
(2)教师对回答问题积极的幼儿进行鼓励表扬。
幼儿听音乐(落叶飘)做小树叶飘的动作飘出教室,到院子里去拾树叶。
树叶贴画
老师今天让我们回家做一张,回到家,同学们纷纷各显神通,做了一张张生动的。
看1号作品,用树叶拼成了一座美丽的小山村。村子东面有一座漂亮的小木屋,小木屋的旁边有一条弯弯曲曲的小路;村子的西面有一棵挺拔的大树,大树的下面还有一丛茂密的小草;村子的一圈都有许多小栅栏,可爱极了。这座小山村真让人流连忘返哪!
2号作品是一只惹人喜爱的孔雀,它正在张开着那五彩斑斓的尾巴,它的尾巴像一把漂亮的茂子;它头上的毛还是立体的呢,用狗尾巴草做的。你说!这神不神奇呢?这只孔雀可真美啊!
3号作品是三条小鱼在海里嬉戏。它们正在玩躲猫猫,一条鱼捉另外两条鱼躲,它们俩往一丛茂密的海草里游去,说;‘躲在这儿,那条小鱼肯定找不到我们。’它们猜对了,那条小鱼果然找了好久都没有它们,它们俩在那待了好久好久,终于不耐烦了,游了出去,让那条小鱼找到了,说;‘你怎么找了那么久都没找到我们呢?’小鱼没有回答,又开始玩了。
啊!我们班同学的动手能力可真厉害啊!
树叶贴画
金秋时节,天高云淡,秋风送爽。星期六下午,我和同学们在老师的带领下,去广场挑选了一些各式各样、五颜六色的树叶,准备做一幅树叶粘贴画。
开始贴画了,有的同学贴“松鼠”,有的贴“小鱼”,有的贴“恐龙”……。
我贴的是一只胖“熊猫”,一片又大又长的红叶子被我剪成了“熊猫”的头;一片桑树叶叶尖向上,叶柄向下,做成了“熊猫”身体;一片红叶子剪成两半,一半做左手,一半左右手;两片小绿叶做耳朵,两片紫叶子做脚。就这样,“熊猫”的外形贴好了。
接着,我做“熊猫”的眼睛,先贴好黑眼圈,再贴眼珠子。可是我想用两粒豆子来做,用固体胶贴不上去,用双面胶贴有点难。于是,我用双面胶在黑眼圈上贴上去再撕下来,把豆子放上去,太好了,眼睛终于做好了。我又用一片桂花树叶剪了个鼻子给贴上,“熊猫”的五官也贴出来了。
我想:“熊猫坐着,应该吃竹子呀!”我把一串带着枝的叶子扎进了“熊猫”的手上,我的“熊猫”做好了。然后我在“熊猫”旁边加了两棵树和竹子。
我的做好了,我给它取名叫“胖熊猫”,“胖熊猫”在绿色的自然环境里,优哉游哉地啃着竹子,多么美妙啊!
老师看了我的,夸我做得好。我听了,心里美滋滋的,比吃了蜜还要甜。看着自己亲手制作的贴画,我开心极了。
树叶贴画作文
星期天,我匆匆赶到学校二楼二教室。咦,教室里怎么这么吵啊?哦,原来同学们正在做树叶粘贴画。
首先,老师带领咱们先看别人的作品,过了一会儿,有的同学已经等不及了,他们大叫道:“老师,我等不及啦!”
“快点开始吧!”
“好好,咱们这就开始。”老师亲切地说道。
我想起来,哦,咱们家的小鱼忘了喂了,对了,那我就做条可爱的小金鱼吧!我开始找树叶了,我到处借树叶,好了,一切准备就绪!
我拿起笔,开始画画,呀,这个头画得太大了,只好重新画了。经过我的努力,我终于成功画完了。然后老师发胶水,纸巾,开始剪小鱼儿的身子了!我拿起一片冬青叶,比一比,不大不小,刚刚好,我开始剪小鱼儿的身子,用胶水粘上,继续做小鱼的身子。我拿起一片枫叶,把它用胶水粘上,好,小鱼的身体就做好了!我又拿起两颗红色的小野果,粘小鱼的眼睛,呀,双面胶粘的太多,把野果粘掉了一块皮,重做!经过我的努力,我终于做好了一只小鱼!
紧接着我又做了两条,总感觉还少点什么,想了想,我赶紧拿起一片叶子,用剪刀把它剪成圆形,做小石头。然后再做水草,大功告成了!因为鱼是生活在水里的嘛!我又找来一些叶子,做水的样子。
我还给画起了一个题目:可爱的小鱼。我高兴地拿给老师看,老师看了,点了点头,还夸我做得好呢!这真是一堂有趣的手工课!
《树叶贴画》教案
秋天到了,在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄,有的树叶已经飘落下来,洒落一地。我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣,之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来,用各种不同的方法装饰落叶。进行了一段时间的落叶装饰后,发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰,因此设计了此次的树叶贴画学习活动,让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。第一环节:通过欣赏一些树叶贴画,激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣,同时启发幼儿的想象力。第二环节:介绍树叶贴画的方法,让幼儿发挥想象力与创造性,自己进行动手操作,感受落叶也可以变成美丽的图画。
1、学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
1、课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的.兴趣。
1、秋天到了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗?让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问:你们看,这幅画上有什么?(长颈鹿)是用什么拼成的?(树叶)。
2、教师示范把两片树叶拼贴好后,用彩笔添上脖子,腿、犄角、眼睛和嘴巴,在周围画上鲜花,小鸟白云等。让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象,还可以做成什么?(幼儿自由表述,鼓励幼儿的充分发挥想象力)。
小结:原来我们的小树叶好神奇,能变成好多东西。
1、先在画纸上涂上胶水,然后贴上小树叶,变成你们想变成的东西。完成后还可以画一些其他的东西,让画面变得更加美丽。
2、幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿创作不一样的东西。
总结:哇,我们的小树叶真厉害啊,变成了各种东西,我们和他们一起去做游戏吧!
《树叶贴画》教案
1.观察秋天树叶的形状和色彩,并尝试用语言来表述。
2.尝试大胆的拼贴树叶,并能添画,丰富画面。
3.体验创作的乐趣和成功的快乐。
1.收集大小不一、形状和颜色各异的树叶,纸,剪刀,固体胶,记号笔。
1.教师:秋天到了,秋风吹来,很多树叶宝宝纷纷飘落了下来,离开了树妈妈的怀抱,老师今天就带来了很多树叶宝宝,让我们一起来看一看吧!
2.依次出示树叶并提问:这些叶子是什么形状的?像什么?它是什么颜色的?
3.教师总结:“有的树叶像一把小扇子,到秋天它就从绿色慢慢变成黄色的,有的树叶像一只小手掌,到秋天就从绿色慢慢变成红色了,有的树叶细细长长的,到秋天它的颜色还是绿绿的。所以,秋天的树叶是最美丽的。
1.教师:秋天的树叶不仅美丽,它们一个个都是神奇的魔术师呢?让我们一起来看看它是怎么变魔术的吧!
2.教师:我们的魔术师变魔术还需要几个小助手帮忙,我们把它的助手也请上来吧(剪刀、胶棒、记号笔)。
3.教师示范完成一幅作品并提问:我们这位魔术师把自己变成了什么?它是怎么变得?
4.我这里呀还有很多魔术师的画呢,我们一起来看看吧!出示各种树叶贴画请幼儿欣赏。你喜欢这些画吗?它们还有一个好听的名字,叫树叶拼贴画。
1.教师:我们也来用这些漂亮的树叶制作一幅美丽的画吧!
2.教师讲解要求,幼儿制作树叶贴画。
1.将幼儿作品进行展示。
2.让幼儿向大家介绍自己作品,体会成功的乐趣。
树叶贴画
昨天是星期五,本来是要上语文课的,可老师却让我们拿出上个星期捡的落叶,给我们上了一节生动有趣的“美术课”。我拿出捡的落叶,有枫叶,有银杏叶,还有桑叶等许多落叶。枫叶有些是红色的,有些是绿色的,有些是红绿相间的。银杏叶是黄色的,形状像一把把小扇子。桑叶有绿的有黄的,边上是锯齿状的,而且叶脉十分有规律,很整齐。
在制作之前,老师先给我们讲了一些方法。老师说:“首先,我们要想,要用这些树叶做些什么呢?然后要用铅笔把草图画好,才能选择合适的树叶。如果落叶不合适的话,那就拿剪刀剪出你想要的样子。最后才能在叶子上涂上胶水或贴上双面胶,贴在纸上。”说完之后,老师就让我们开始制作了。
我和张舒涵一组,我们打算做“海底世界。于是我们开始画小鱼和水草。草稿画好了,只见上面画着两条小鱼和好几根海草。这时我抬起头来,看了看别人,发现同学们个个忙得不亦乐乎,有的在画草稿,有的在构思,有的在贴树叶,还有的正站在别人的位子上得意洋洋地炫耀着自己的杰作。之后,我们也抓紧时间开始贴了。首先,我们拿了两片椭圆形的叶子做小鱼的身体,然后又拿了一片枫叶做尾巴,接着又用银杏树叶做装饰。这时张舒涵也拿了三片银杏叶拼起了另一只鱼尾巴,用两片枫叶做鱼尾上的装饰。这样,小鱼做好了,可是我觉得好像还少了点什么,原来是少了眼睛。于是我把张舒涵刚找来的两片红色的叶子粘在鱼头上。这样活泼可爱的小鱼终于做好了。这时,我又想既然是海底世界,就应该有水草,所以我又把芭蕉叶剪成一条条的水草贴了上去。这下,一幅“海底世界”才算完工了。
看看周围,也已经有好多同学完成了贴画。他们有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶,有人做的是美丽的孔雀,还有些人做的是五颜六色的小鱼……总之,我们做的五花八门,十分美丽。
秋天,已快离我们而去了,但这幅帮我留住了这个秋天。
树叶贴画作文
上个星期六,老师给我们布置了一个任务:就是让我们捡一些树叶,还让我们准备一些水彩笔和一把剪刀带过来。
首先,老师给每个人发了一张白纸,接着在屏幕上放了几张图片。我看见帆船既有趣又美丽,我就决定做帆船的树叶贴画了。
我先找来合适的树叶,接着把一片树叶剪成两半,然后拿双面胶贴在白纸上,把树叶粘上去。我又拿来一片像爱心的树叶,贴在另一片树叶上面,两只帆船就好了。我再画出太阳、海鸥、海水,最后,一幅美丽的树叶贴画就好了。
看着自己完成的树叶贴画,我心里美滋滋的。
树叶贴画作文
今天,我在邓老师快乐班做了一幅树叶贴画,下面让我给你们介绍一下吧。
制作树叶贴画,要准备卡纸、一些不同形状树叶、双面胶、剪刀。
制作前,我先构思,最后决定做一颗五叶草。
首先,我把五片叶子拿出来,然后,把它们摆在卡纸上,接着,我把它们贴在卡纸上。
过了一会儿,一幅美丽迷人的树叶贴画就完成了。画上有美丽的叶子。
今天,我学会了制作树叶贴画,制作树叶贴画不但锻炼了我动脑能力,而且还让我懂得了努力才有回报的道理。
树叶贴画作文
在这秋高气爽的日子里,老师带领我们去体育公园做有趣的树叶贴画,把今年这美丽的秋天保存下来。
到了体育公园,一片美不胜收的景象印入我的眼帘:火红的枫叶,黄黄的银杏叶,翠绿的柳叶。远望枫叶,好像一团熊熊大火在燃烧。走近一看,枫叶就像为迎接秋天而被拍手拍得通红的手,枫叶上一根根的叶脉犹如我们手上的纹路太奇妙了。走过了枫树林,一片金黄又展现在我们眼前,仔细一看,原来是银杏叶,它的形状就像一把小扇子,哦,看来秋天就是因为有了这些小扇子,才有了我们这凉爽的秋天。一阵风拂过,一树的叶子舞动起来,顿时,我突然觉得一片片小叶子像一种海里的鱼,它们欢快地空中遨游。穿过了银杏林。我们来到了河边,霎时,我们眼前就像春天一样翠绿,令我眼前一亮,柳树们就像一位位年轻漂亮的少女,站在河边欣赏风景,风吹过来,柳树姑娘们的辫子终于被吹了起来好似它们正在梳理长长的秀发。我摘一片下来,发现柳叶就像古代的一把把利剑,又像妈妈用来织毛衣的针。
采完树叶后,我们又回到了营地,老师每人发下一张纸,边发边说:“今天我们来做树叶贴画,请同学们准备好刚刚采来的树叶。”“啊?”我们大家一时不知是该怎么办,傻眼了。我们冥思苦想了半天,都没冒出个好点子。老师看我们愁眉苦脸的样子,不得不拿出几张样图,看了样图的我们终于有了灵感。我想做动物园里活泼可爱的小兔子,于是,我就动起手来。我先找了一个又大又圆的叶子,我叫它“苹果叶”来当小兔子的身体,又找了一片枫叶只留最长的叶片和叶柄,其它的都当了脚,接着找了一片小的“苹果叶”来当它的头。突然我又发现一种植物的果实圆圆的,非常适合做它的尾巴。最后只剩下眼睛了,该怎么办呢?顿时,我脑子里一片空白。我抬头一看,啊!眼睛可以用三片叶子的桃形植物里又圆又红的效果是不是可以吗?我立刻把那种果实摘下来,做好一只小兔子。可我看着那孤零零的小兔子想:它会寂寞吗?这么一想我便又做了一只小兔子,另外我又在了一种植物的画做装饰,一副树叶贴画就做好了。我心里美滋滋的。
看着那有趣,美丽的树叶贴画时,我心中暗暗自喜,哈哈,我把秋天存下来了!
《树叶贴画》教案
设计思路:
秋天到了,在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄,有的树叶已经飘落下来,洒落一地。我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣,之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来,用各种不同的方法装饰落叶。进行了一段时间的落叶装饰后,发现幼儿已经不满足于单纯的.落叶装饰,因此设计了此次的树叶贴画学习活动,让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。第一环节:通过欣赏一些树叶贴画,激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣,同时启发幼儿的想象力。第二环节:介绍树叶贴画的方法,让幼儿发挥想象力与创造性,自己进行动手操作,感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标:
1、学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备:
1、课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程:
一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣。
1、秋天到了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗?让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问:你们看,这幅画上有什么?(长颈鹿)是用什么拼成的?(树叶)。
2、教师示范把两片树叶拼贴好后,用彩笔添上脖子,腿、犄角、眼睛和嘴巴,在周围画上鲜花,小鸟白云等。让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象,还可以做成什么?(幼儿自由表述,鼓励幼儿的充分发挥想象力)。
小结:原来我们的小树叶好神奇,能变成好多东西。
1、先在画纸上涂上胶水,然后贴上小树叶,变成你们想变成的东西。完成后还可以画一些其他的东西,让画面变得更加美丽。
2、幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿创作不一样的东西。
总结:哇,我们的小树叶真厉害啊,变成了各种东西,我们和他们一起去做游戏吧!
树叶贴画作文
老师要求我们做一张《叶贴画》,所以我和妈妈准备去山上采落叶来做叶贴画。
我们很快到了目的地。我看到山的旁边有一条小河,小河泛起层层波纹,河边的柳树轻轻地抚摸着水面,美丽极了。
“应该够用了,妈妈!”我说道。
回到家,我拿出手工材料,有双面胶、a4纸和剪刀,做起了叶贴画。不一会儿我就做出了一张海底世界的叶贴画。五彩斑斓的珊瑚礁,小鱼快乐地游来游去,海草慢慢地随波起舞,像一个鲜活的海底世界。
我非常喜欢这次做的《海底世界》,下次我还要做更漂亮的叶贴画。
树叶贴画作文
新年快到了,我要制作一幅叶子画送给爸爸妈妈,当做他们的新年礼物。
我准备了各种各样的叶子,还有卡纸、铅笔、乳胶、剪刀和彩笔。
我先拿出一张早已准备好的蓝色卡纸作为底板,再把三片形状像树一样的大叶子,按顺序粘在底板的最下方,它们看起来就像一排大树挺立着。接着我在底板的左上方画了一个大大的太阳和两朵白云。然后用彩笔给太阳涂上火红色,给白云涂上灰茫色。最后,我拿起一张白纸盖在叶子画上,用手轻轻地压了压,让贴画变得更牢固、更平整。我还给我的贴画取了个名字——美丽的大自然。
远远望去,我的《美丽的大自然》显得更加的漂亮,我越看心里越开心。
树叶贴画作文
我提前收集了各种叶子,并准备好了卡纸、铅笔、乳胶、剪刀、彩笔等。现在就动手吧。
我先在卡纸上贴一片大叶子做金鱼的身体,再在身体的一端交叉贴上两片小叶子做金鱼的尾巴。接着,我又拿起一片叶子,用剪刀很小心地剪出来两个小圆形,贴上去正好做金鱼的眼睛。然后,我用彩笔在前面画上几个圈圈,这便是金鱼吐出的.一串串泡泡啦。最后,我用枫叶当做海草贴在了金鱼的下方。金鱼贴好了,但我总觉得还少了点什么?哦,对了,金鱼是在水里游的,我应该画大海。于是,我用深蓝色的彩笔画了一条条波浪线表示大海。就这样,一幅叶子贴画就大功告成了。
我很开心,给这幅画取名为“可爱的小金鱼”,相信爸爸妈妈一定会喜欢我的礼物。
树叶贴画作文
冬天来了,树叶从树上落了下来。优优老师让我们带剪刀、双面胶、树叶,让我们做树叶贴画。一听说要做树叶贴画,我们高兴地跳了起来。
我们盼星星、盼月亮,终于到了这一天。由老师先每人发了一张雪白的纸张。我先想了想,认为长颈鹿好做一点,决定做一只长颈鹿。我把树叶用剪刀剪出了各种各样的形状,再把双面胶贴在树叶后面,贴在纸张上,最后就贴成了一幅树叶贴画。
看着自己的劳动成果,我的心里乐开了花。
树叶贴画作文
早上,我和妈妈冒着雨去捡树叶做叶贴画。
我们来到河边上,那里有五彩缤纷的树叶:红的、黄的、绿的、紫的……好多好多种颜色。
当我准备去捡树叶的时候,妈妈已经捡了很多很多的树叶了。于是我就加快速度捡,想要超过妈妈。最后还是妈妈捡得多。捡完树叶之后,我们就回家了。
要做叶贴画,首先准备好剪刀、双面胶、a4纸等工具。
我们开始做叶贴画了。第一步先找到红色树叶做鱼儿的身子,接着是绿色树叶做尾巴,最后是紫色树叶做眼睛,草充当成水草,然后大功告成了。这幅画真的超好看,因为它是我付出了劳动才收获的,十分有意义。
你看,我的画是四只小鱼在水草里快乐玩耍。