作文是对表达能力和思维逻辑的一次综合考验，我们应当努力写好作文。这些优秀作文范文能够给我们提供一些思路和写作的参考。
哇他这个人作文
哇，刘兮莛的强迫症，还真是令人震惊啊！
刘兮莛是我的好朋友。她有着一头可爱的蘑菇头，一张婴儿肥的小脸，还有一副黑框眼镜被她架在鼻子上。不过，她最有特点的却是她的“强迫症”的个性。
记得有一次写作业的时候。本来我和刘兮莛都在很认真的写着各自的家庭作业。突然，刘兮莛眉毛一皱，眼睛一瞪，猛地一拍桌子，愤怒地站了起来。我被她吓了一跳，问道：“干嘛呢？”
她生气地指着作业本，说：“这个字写错了！”
我顿时无语，心想，这点鸡毛蒜皮的小事，用得着这样大惊小怪吗？心里这么想着，我说：“你轻轻画一个斜线不就行了。”
“不行，那样不就不好看了吗？”刘兮莛思考了一会儿，毫不犹豫地一把那一页作业给撕了下来，重新开始。过了一会儿，刘兮莛又怪叫起来：“啊！”
“又怎么了？”我又被吓了一跳，有些不高兴地问。
“字和字之间的距离太开了。”刘兮莛这么说着，又把这页纸给撕了下来，重新开始写作业。
刘兮莛开启了一场“撕纸之旅”。在我的旁边，一直不断地传来撕纸声和一声声惊叫：“啊，字写歪了。”“啊，笔画写错了”的声音，结果，等我写完作业后半个小时，她才满意地写完了作业。
刘兮莛这个人，真是太强迫症了！
他这个人作文
刻苦勤奋，认真负责，乐于助人，看到这些字眼，我就想起了一个人，他给我留下了美好的印象。他就是我们的班长，也是我最好的朋友—刘欣齐。
“这次期末考试，获得一等奖的同学有：张芷扬、高辰、刘欣齐······”当读到刘欣齐的时候，全班同学都欢呼了起来。让我们看看，那些叫得最欢的是班里的几个小淘气。那几个小淘气不是最恨刘欣齐的吗？这次怎么叫的这么大声，还说着：“班长最棒，班长最棒！”
“冯啅华你的作业是怎么写的'，是画画还是甲骨文呀，重写！”“马一林你的红领巾呢，还像不像个少先队员，扣分！”老远就听见刘欣齐在教训这些小淘气们。小淘气们在背后骂班长“烂嘴巴”。还把刘欣齐从“光少年”的宝座上拉下来，他们还偷偷地说:“烂嘴巴被打下来了。”
一次，班长关好门窗准备回家，下楼时看见小淘气们正在楼梯的扶手上，滑上滑下。他们看到刘欣齐来了，就在楼梯上说：“我好怕呀！”说完哄堂大笑起来。一不留神，一个小淘气从扶手上摔了下来，手上流出了血。刘欣齐看见了，马上扶他来到教室，用自己的纸巾给他包上，说：“下次一定不能在这样了。多危险啊！”小淘气惭愧而又感动地留下了眼泪。
从此，小淘气们再不叫班长“烂嘴巴”，而是恭恭敬敬地叫他班长。
这就是我们善良的班长，你是不是也想和他交朋友呢？
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我们班有个著名的吃货，戴胖胖。他身上总是散发着一股可疑的臭味，让人敬而远之。他滚圆的肚皮如怀胎十月，仿佛要从衣服里挺出来。所以，他衣服总是绷得紧紧的，像一身铠甲。他有个咬东西的癖好，手指头，笔盖，衣服，书本，在他的眼里都是美食，照啃不误，啃起来津津有味，口水横流。一次学校举行活动，他甚至把金黄色的运动服抱在怀里当成炸鸡啃了起来。
一般大家都会离他远远的，因为他亮晶晶的口水，鼻涕，长得让人不禁念起诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，恶心得没话说。一次口风琴考试，他边吹，边流口水。琴上，讲台上，脸上，衣服上全是口水，大摇大摆行走后，留下的场面，害得老师受不了，只给他打了合格。
更让人头疼的是戴胖胖中午吃饭的时候，哪个人要是不给他盛很多饭，双倍的菜，他就会大发雷霆，一边用力跺脚，一边大吼道：“给我！给我！给我！”，然后一把抢过饭勺，盛了一勺又一勺，把饭碗拍成鼓鼓的小山包，才依依不舍地离开饭桶。桶里添完不够，又大叫着让别人到食堂里去添，他最喜欢自告奋勇去帮大家添饭。路上还要偷吃许多菜。如果到了他还桶，那桶里的菜可就要遭殃了，无一“幸存”。显然，他吃那么多饭，肯定很胖！都有100多斤了，饭量都快赶上鲸鱼了！如果有大胃王比赛，他非去不可，且必胜无疑啊！
这就是我的同学：“饭桶”戴胖胖！
哇他这个人作文
上二年级时的那一天，云朵软软的，像是棉花糖的糖丝，太阳姐姐早早起来，织起月亮小妹留下的绸布，这条绸布厚厚的像一条被子一样盖在大地上，暖暖的。
“叮铃铃”下课了，我坐在位置上，拿起我那支新铅笔。这支新铅笔可漂亮了，天蓝色的外衣上点缀了点点星光，顶上还有一个漂亮的小小的拇指姑娘。这支铅笔全班就只有我一个人有。我同桌上课的时候一直盯着我的铅笔，老师要求记笔记的时候他对我说：“能不能借给我用用？”我递给他，小声地告诉他：“可别掉地上哦！会摔坏的！”
下课了，他问：“可以送给我吗？”我摇摇头：“这是我最心爱的铅笔。我舍不得送。”
他不知怎么了，重重地把铅笔甩在桌上，扭头留下一句：“哼，小气鬼。”
我把我把铅笔一支支都削好，把它们放到铅笔盒里，只留一支在桌上，当准备好下一节课的书，就跟小伙伴朋友们一起出去玩了。
“叮铃铃”上课了，一回来座位，发现我最喜欢的那支铅笔不见了，我慌忙地拿出另一支铅笔。心里想：铅笔去哪儿了？突然看见孙豫尧手上拿着我的铅笔在跟别人炫耀，我气得像吃了火药一样，破口叫道：“孙豫尧，那是我的铅笔！”
“它不是你的！”他比我的声音还要高，也大声叫起来。
“那是谁的？”
“是……是我的！”他结结巴巴地叫起来。只记得我们吵了很久，窗外的天空稍稍暗下来，同学们一个个过来帮腔，老师过来帮我们解围了。
他居然没经过我的同意拿走了我的铅笔，哦！他这个人，我不能和他成朋友。
他这个人作文
哇！这谁的q啊？你看他的好友印象，猪八戒、肥班长、veryfat……怎么全带“肥”啊？哈哈，他就是我的肥伙伴――黄一力。
别小看他，他虽然肥，但要说到体育我可远远不及他。我跟他打篮球那可真是一个在天，一个在地！我们俩在同一个位置上投球。你看他，手中的球在地上拍打着，眼睛充满杀气，像一匹饿狼，目光凝聚在篮板上。突然，他一跃而起，双手抱着篮球，把它扔向球筐，篮球像一支离弦的箭，飞快地“跑”向球筐……球进了！我可就惨了，一连几发都没中！oh!mygod!太尴尬了！我竟然连个胖子都不如！他虽然肥，但他的乒乓球、羽毛球、象棋的水平远远超过了我。所以我平时都喜欢跟他一起，学习更多，他也很乐于帮助我。
他不但体育棒，学习也好。把他的楷体字和我的“狗爬体”相比，形成一鲜明的对比，靓的丑的都在了！他的作文水平相当好，在网上发表了许多篇文章，这可能跟他的爱好有关。他喜欢读书，就像一条巨大的“书虫”。他的书柜堆满了大大小小，各式各样的书，我的书柜里，只有廖廖无几的几本书，内容也很狭窄。正因为这样，我的知识远远不及他。他以丰富的知识，强壮的身体和大胆果断的处事能力当上了一班之长。而我呢，只是一名小组长。我是时候要向这位“肥伙伴”好好学习了！
他是我最要好的伙伴，你是我的体育教练，你是我的好榜样，我很想告诉他：黄一力，能做你的朋友，是我的福气！在你的影响下，我暗下决心：我一定要不断的攀登，做一个优秀的人。
他这个人作文
当你看见一位脸上横着肉，笑起来有个小小的酒窝，满脸总堆着笑的人时，不用问，他就是我表弟。他这个人，非常淘气！
他不怎么喜欢吃饭。每当要吃饭时，他都会极不情愿地在那儿磨蹭很久，再点着踩蚂蚁的步子慢慢挪向餐桌。坐下，拿起筷子，渐渐插进腾着热气的白饭中，缓缓扒出一点，鼻子凑近闻了闻，眼珠转了转，一松……饭又噜噜地滚了下去。再一扒，又一凑，鼻子又嗅了嗅，之后“哐当”，把筷子摔到了碗上。
“不吃了不吃了！一闻就知道不好吃！”表弟装着皱眉说。
“那总得吃一点呀！会饿的！”叔叔说。
“不吃！吃了我会把所有的东西都吐出来的！”
“可是……”叔叔正要劝，表弟已早就没了影，只听见楼下传来阵阵嬉笑声。
因为我还要做功课，所以只好移着步子去做功课。
刚做完，正要出门时，只见表弟大汗淋漓地站在门口。一看他那可以挂油壶的小嘴，就知道他还没玩够呢！
哇！他这个人真是个可爱的“淘气精”！
他这个人作文
我想每个人上学的时候都会对某个男生有过悸动的心，关注着他的一切，在他面前表现得唯唯诺诺，担心自己的形象在他眼里不好，也不希望他与别的女生过于亲密。他身上无处可放的魅力深深的吸引着我。
他很高，喜欢打篮球，学习成绩不仅好人还乐观，缘分让我们聚在一个班级里，我处处都留意着他的一举一动，他是否开心是否难过。有一次数学课的时候，老师抽签点名回答问题，偏偏就抽中了我的号码，那道题我还不会，这下难堪了，我心想。他就坐在我旁边，因为作为比较靠后，说话声音小一些老师是不会听到的。我慢吞吞的站起来，犹豫了很久还没答，老师以为我在思考，就等着我的答案，其实我是真的不会写啊！天啊，这时候多么希望有人能帮助我。
“这道题是错误的，因为……”旁边有一个声音说道，吸引了旁边同学的目光，齐齐的看向我们这里，我就想赶紧结束这个尴尬的场面，就顺着他的答案说了，这才结束。坐下来的时候松了一口气，内心十分感激他的帮助，在我心中的形象加分。
上学的时候一直保持着暗恋的心，到毕业了也没有说破，一直默默的喜欢着，像朋友打听有关他的消息，想知道他最近的生活过得如何。或许我该放下了，说不定人家也有自己喜欢的女孩子，有自己的梦想去追，就把他当做是自己的白月光吧，编织一个美好的梦想，不然它破灭，至少还有一个努力的动力支撑着我前进。
那个少年，出现在我的青春里，最后，我们为了各自的梦想分道扬镳了。我相信，在未来的某个时间里，我们终将会相遇的，带着彼此慢慢的祝福。
他这个人作文
“哇，他这个人真是贪睡啊!呀，一位我们班的双神呀!”
双神第一神：上课无神。
每一次上课(除了体育课)我们都可以听到一阵轻微的鼾声。我们一扭头，一般都可以看到小朱趴在桌子上，双手当成枕头，口水一滴一滴流下来，眼睛紧闭，呼呼大睡。那也道是他姓“猪”(朱)好睡的猪是过着只有吃和睡的生活，不知他有没有这样的生活。
看到这只大“宝猪”，无奈的老师们一般会叫他到后面的墙角边去站。他慢悠悠的走过去，背一靠墙，继续若无其事地睡大觉。
哎，他呀，真是绝了。
第二神：下课有神。
“叮呤呤，叮呤呤……”
在操场上，“宝猪”上课那一个有气无力的样子和睡意朦胧的姿态，早就一扫而光，无影无踪了。打篮球，这一护，那一栏;打乒乓球时，这一扣，那一悬;玩单脚跳，这一跃，那一蹦。这一种精神状态若能分一些在学习上，那他一定会很棒的。
“哎――，他实在太绝了。真希望他上课有神，下课养神啊!这样也可以帮助他自己，也可以帮助老师讲课啊!”
哇他这个人作文
他，年龄不大，才12岁，身高只有1米4多眼睛总是半睁，这其中充满了奇怪的神情，似幸福，又似悲伤；似高兴，又似伤心，总是让人感到奇怪。嘴巴不爱说话，也不善于表达，总是无语的坐着，但事实上，他有千万的话要说，可总是说不出口。他的身材较瘦、较矮。头发几乎只梳小平头。
他，最喜欢的事情与众人也许大有差别。也许你们都喜欢笑，可他却喜欢默默地走在一边，仰望天空，俯视大地，去思考着这世界的真理，他要有比别人更奇怪的想法，总是在不断地创新、创新.……噢！他喜欢独自一个人，没有人来打扰他，也没有任何矛盾的地方。
他，最厌恨天真、麻烦。他对此的主要原因是因为天真，是一个对他极为致命的错误性格，会使人变傻，把一切事物全都看得简单，不明白世道是怎样生活，不明白这个世道是怎样复杂，那要怎样闯世界呢？在这世上，做任何事都得仔细地分析，做好准备才可。而麻烦则是说无必要做的事，如果废话过于多，人便会认为此人能力很差，只会多用废话来补充。因此，他这个人讨厌天真与麻烦。
而他这个人的梦想也异于他人，他的梦想是将他的思想传遍世界，他认为世界上的大部分人都不会去细细的观察微小的东西，会将它们视而不见，所以才要将他传遍世界。他还想当一个哲学家，想要悟出发展的规律，当世界上的指路灯。
他这个人就是与众不同，他总有一番异常的行动。想知道他是谁吗？他就是我。
他这个人啊作文
我有一个好朋友，他叫秦朗，是一个很有个性的人。
秦朗在我印象中是一个爱看书，但很挑食，又骄傲的让人无可奈何的小胖墩。你瞧，他又抱着他的小平板一蹦一跳地来补习班了。他有着拱桥般的眉毛，眼睛看起来只有一条缝，乌黑的头发中间的部分高高地立了起来。看着他蹦来蹦去的样子，我想起电视上胖化版的小红帽，真是可爱啊！
秦朗慢慢地走进教室，看起了平板，这时秦朗的爸爸来了，帮他买了一个手抓饼。他迫不及待地跑了过去，高兴地说：“耶！我的手抓饼来了。”他双手接过手抓饼，急不可耐地一口咬了下去。这时，我清楚地看到了他的表情变化，他的眉毛竖了起来，嘴巴也嘟了起来，很不开心地大声叫道：“这手抓饼里有生菜，有生菜，我不要生菜，我不吃了。”他满脸委屈，嘴巴嘟得更高了，手舞足蹈起来，把手抓饼往桌上一扔，又开始扔铅笔，他爸爸只好把生菜挑掉，他才吃。
更有趣的还在下面呢，像秦朗这么一个嗜书如命的人，上课都要抱着一本动物小说，即使不听课，也要看书，结果被老师抓到了好几次，每次他都保证不看了，结果老师一不注意，他又在看了。老师要采取强硬的措施了，秦朗也使出了他的大招，双手死抱着书，躺在地上打滚。这下子，老师也无可奈何了，还得哄他：“秦朗，好好好，我不收你的书了，你先起来，老师是希望你写快一点，写完再看书，好不好？”在一番劝阻之后，他终于起来了。
这就是秦朗，他这个人，就是这样，有些可爱，又有些让人无可奈何。
哇他这个人作文
9月18日，我听到了他的那一声啼哭，我的表弟出生了。
他虽是我表弟，但他年龄比我小一轮，也就是12年，红通通的皮肤，可爱的50cm身长，千奇百怪的睡姿，总让人忍俊不禁，看着他，我就像看到了幼年时的自己，一个娇小的生命，诞生是多么有趣呀！
12年的差距，虽然不能一起玩，可我玩他真是绰绰有余。我抱孩子没经验，还得老妈教我，经过一番训练，我终于把他抱了起来，他瞪着大眼睛，嘟起嘴，好像没见过我似的，我瞬间被萌化了。小孩子最无忧无虑了，望着他，我多么想回到童年，这么讨人喜欢，如今，我都长这么大了，烦恼接踵而来，若能像他那样该多好呀！可惜人生最美好的时刻只有短短几年。
但他也有烦人的时候。听，他又闹了，饿得这么快，一两个小时吵一次，吵得小姨都睡不着，喂奶、换尿布，喂奶、换尿布，以上过程一天重复近十遍，换是谁都受不了，一天只有几个小时的睡眠时间。望着他，我愧疚了，因为我小时候也必然这样吵过，爸爸妈妈都因我而失眠过，平常也没想到这些，这下看见他不由得对爸妈抱有感激之情。
他就像是一个“熊孩子”，既讨人喜欢又讨人厌，让人哭笑不得，他就像我的影子，望着他，总能看到儿时的自己，想起爸妈的辛苦。他越长大，我就起能反思自己，虽不能一起玩耍，但我望他的过程中，能变得越来越懂事。
他这个人啊作文
老师像辛勤的园丁，浇灌着我们成长，她像一根红烛点燃我们心灵的希望，她像一把钥匙，帮我们打开文学的大门，她就是我们的王老师。
王老师不高不矮，戴着一副眼镜，透出一股文化的气质，她的头发黑中透白，手上也有许多老茧，都是为我们操劳过度而形成的。
王老师工作非常认真，从不因为工作累而抱怨。我们班有几个学习成绩不好的，从来都没有考到七十分，老师经常给他们讲题目。有一次，因为他们上课没听讲，知识点没学会，老师只好自己加班，为他们再讲一遍课，可不论老师怎么讲，他们都是一知半解，可王老师没有放弃，详细地为他们解释，直到九点钟，他们理解透彻，才去休息。
我们的老师不仅工作细心、勤劳，而且十分关心同学。
有一次，我早上吃多了，再加上昨天晚上受凉闹肚子，今天早上上学校，很想呕吐。我强忍住喉咙里的翻滚，可东西在肚子里上下翻滚，好像长江的波涛滚滚流动，终于，我忍不住了，吐了出来。老师立刻赶来，帮助我把座位清理干净，还带我上了卫生间，我真感动。
老师，您是火，驱散我的寒冷，您是风，吹散我的忧愁，您是光，照亮我前行的道路，谢谢您，王老师。
他这个人啊作文
我的爸爸非常胖，中等身材，圆圆的脸，粗壮的手臂，特别喜欢吃辣椒。
三年前的一个晚上，爸爸很晚才回家，刚刚准备吃饭时，突然爸爸的手机铃声响了，等接完电话，脸色大变，只对我们说：“爷爷住院了。”就马上拿好车钥匙，冲出家门。我问妈妈：“爷爷怎么了？”妈妈说：“爷爷生病住院了。”
爸爸开上高速公路，从不超速的爸爸，一路超速，不到两小时，就已经到达了爷爷所住的医院。
经过手术，爷爷已经陷入了昏迷状态。爸爸夜以继日地守在爷爷身旁，不停地给爷爷从头到脚按摩。过了三十天左右，爷爷一点醒来的迹象也没有。爸爸就在附近租了个房间，随时准备签“病危通知书”。医生劝爸爸放弃，奶奶看爷爷很痛苦，也劝爸爸放弃。可爸爸还是去上海，找到全国最好的医生，希望能治好爷爷的病。可是，那位医生也劝爸爸说：“放弃吧！救活了也是个植物人！”在爸爸的再三要求下，医生终于给爸爸出了一张治疗方案。经过60天不懈地抢救，爷爷居然奇迹般地睁开了眼。爸爸高兴得一蹦老高，流着泪，给所有的亲朋好友都打了一遍电话，才平静下来。
经过大约半年的治疗，爷爷终于出院了。过了几天，爷爷已经会吃饭、思考……。
从这件事我知道了：做事要坚持不懈，对长辈要孝顺。
这就是我的'爸爸！
他这个人啊作文
“你怎么样了？疼不疼？要看看吗？”听见这一句句嘘寒问暖的话语，我的脑海中浮现出朱曹婧的模样。
她1米57的个头，偏瘦的身体，一双铃铛般大小的眼睛，一张能言善辩的嘴巴笑起来，眼睛眯成一条缝，好像一个小天使。
她非常乐于助人。别人如果有困难，她定当第一个挺身而出，为别人排忧解难。
有一次，我在玩耍中不小心摔了一跤，手上给蹭掉了一块皮，她看见了，二话不说，拿出湿巾轻轻擦拭着我的手，擦完后，她把自己的手套给我戴上，并轻声对我说：“还疼吗？我们在室内玩吧，室外太危险了。”我点点头，发现她的手冻得通红通红的。
朱曹婧不仅乐于助人，还很有恒心。
有一次，她迷上了画画，决心画好画，她来到我家，对我说：“我现在特别喜欢画画，可能没时间陪你玩了，一直到下个月，这个期间我不会出来的，你就别找我了。”我不甘心，去找她家，还吃了个个闭门羹。
朱曹婧就是这样的一个人，乐于助人而且有恒心。
他这个人作文
他长得很高，在人群中他的身影一目了然，他说话带有幽默风味，但他也是一匹幽默的猎豹，善于长跑，有着惊人的毅力，我们在跑步上常相差十万八千里，但我们这两个平淡无奇的人却聚到了一起。
他是赛道上疾驰的骏马，在冬季长跑中，他脚下生风，奋起直追，其他人也不甘落后，个个显出必拿第一的风范，在跑过八圈以后，都显出力不从心，他也气喘如牛，但为了班级的荣誉，咬紧牙关，做最后的冲刺，冲刺过后，他从五十多名的运动员中脱颖而出，稳坐第十名的宝座。
我们虽是密不可分的朋友，但少不了不可避免的小摩擦，例如谁比谁的成绩好了，我们就你一拳我一脚的打了起来，闹得不可开交，都气得怒火中烧，一连几天保持冷战，几天过去，两人心中的冰块又无缘无故的化解了，我们也不得而知，总而言之，我和魏博还是至亲的好朋友！
魏博与我交往三年了，到初中就要分别，各奔东西了，所以就让成为我们永久的纪念吧！
他这个人啊作文
甜甜的，形状如云朵般梦幻，颜色或白如雪花，或粉似朝霞，或蓝似天空。撕一片吞入口中，感觉眼前的一切事物都美好而毫无瑕疵。这就是我小时候一直向往的东西――棉花糖。
就在那个熟悉的路口，我第一次尝到了棉花糖。那个卖棉花糖的爷爷衣服破旧，裤子上还有两个补丁，缝得歪歪扭扭的，应该是一个不怎么心灵手巧的人缝的。虽然这个爷爷的衣服看起来破破的，却一点也不脏。只见他双手微微颤抖，打开制作棉花糖的机器，熟练地撒一把糖进去，然后拿长竹签，在机器上方不停地匀速转动着，一圈接着一圈，只见一根根细小的糖丝在长竹签上慢慢地形成，不知不觉中，那细到不能再细的糖丝竟组成了一个椭圆。看得聚精会神的我，不禁在心里惊叹道：多么神奇的一个东西啊！纤细到眼睛几乎看不清的糖丝居然变成这么大一团了！我在心里偷偷地猜想着棉花糖的味道，是钻心的酸？还是涩涩的苦？或是一种我没尝过的新味道？那么这种味道是怪异，还是似曾相识？我捏捏口袋里的钱，准备买一个尝尝味道。这时，一个略显沙哑的声音打断了我的遐想。“小朋友，要棉花糖吗？”我像是被棉花糖控制了一样，竟毫无顾虑地点了头。我毫不犹豫地把钱拿出来，递到棉花糖爷爷的手里。另一只手接过棉花糖，一种说不出的喜悦在心里涌了出来。低头轻轻地咬了一口，一种极致的甜蜜从我的舌尖蔓延到了整个口腔。我忍不住咂了咂嘴，一股淡淡的甜味在嘴里回荡，流转。
从此之后，我念念不忘那个路口，那位亲切的爷爷，那甜甜的棉花糖。每个周末我都会去买一支棉花糖，似乎吃了棉花糖，就会有一种莫名的幸福感在心中流淌。而每次，那个老爷爷总会给我做一个比别人更大的棉花糖，并笑着递给我。那一刻，我觉得他根本就不是一个老爷爷，而是一个同我一般大小的小孩，因为我深深地感受到了他那颗满的快要溢出来的童心。
可半年之后的'一个周末，我又去那个路口买棉花糖。让我意外的是，没买到棉花糖，当然也没遇见那位老爷爷。旁边的小贩说，他搬去上海和儿子一起住了，我的心里空荡荡的，似乎出现了个空缺。之后，我就再也没有吃到过那么甜的棉花糖，再也没有遇到过那位老爷爷，也再也没有感受到过一个老人如此强烈的童心与那股拭不去的幸福感。
甜到心里的棉花糖，满载着我儿时的记忆，和那个慈爱而童心未泯的老爷爷一起消失的无影无踪。但在某一分某一秒，我的眼前总会浮现他那破旧却干净的衣服，我的心里总会惦记起他那孩子般的笑脸与那颗满满的童心。
他这个人作文
a老师是我上初中以来，一位和蔼可亲的老师。他个子不高，喜欢穿黑色的衣服，他那黑发中夹杂着少许白发。他是一位经验丰富的老师，他脸上慈祥的笑容成为我最深刻的印象。
a老师上课绘声绘色，每一个问题都仔细地给我们分析。他先叫几名同学回答问题，再根据他们的回答总结起来给我们讲解。他上课讲题时喜欢走近投影，双手相握置于腹前，然后，用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所给的答案，虽然语速不快，但言语清楚，引人入胜，所以我们经常陶醉其中，最后等我们对完了答案再进入下一题的探究。
他不仅是一位讲课能说会道的老师，还是一位认真负责的班主任。他常常教育我们要认真学习，不影响他人，严于律己，宽以待人，安静、认真地思考问题——所以他制定了班规。有一次，某些同学触犯规定，但老师念其初犯，于是便“得饶人处且饶人”，对他们批评几句，不予追究。可是期末复习期间，由于学习紧张，老师只能顾全大局，秉公办事，对全班作了警告。可仍有某些同学，再三警告，屡教不改，无视班规。于是，a老师毫不留情，将这些“顽固分子”的晚自习资格取消了。
每到评讲练习时，老师总是不厌其烦地说，功夫在平时，平时的练习应该不折不扣地完成，不是抄答案糊差事，选择题不是选择答案abcd，而是要明白为什么要选择这个答案，其它答案为什么都是错误的，知道这些错话，要用红笔将其改正——可见老师对我们的良苦用心。
a老师饱经风霜，循循善诱，一心为大家着想，认真负责，是我最信赖的老师。