优秀作文在内容上应当有独立见解和深入分析，不局限于表达事实，而要表达观点和思考。接下来，小编为大家分享一些优秀作文的精彩片段，让大家感受优秀作文的魅力。
三年级写事：流泪的阅读
也不知道从什么时候起，在阅读一些作品时，我开始感动。
我曾经多少次用眼泪伴随阅读。为那个可怜的孤儿凡卡，为那个冻死前在火柴的火焰中看到死去祖母的卖火柴的小女孩。
我欣慰于晶莹的泪水。它让我成熟，激活了我内心课外的感恩和爱心。眼泪天然地与善良和怜悯有关，为人类的苦难而落泪是理所当然的。
泪水发源自人性中最深沉，柔软的部分，是对人生苦难最强烈的感知。
阅读课文作品主人公的感动而感动，幸福而幸福，痛苦而痛苦，不知不觉已是满脸泪水，那是一种酣畅淋漓的痛快。沐浴在浴书的灵光，心灵得到寄托的同时，让我们也得到重塑。
三年级作文我流泪了
有一次，我生病了，妈妈背着我冲进医院，我流下了幸福的眼泪。
那是一个晚上，道路上几乎没有行人了，只有几家店铺内的灯光亮着。我感到人不太舒服，妈妈用手贴在我的额头上，说：“哎呀，真烫，发高烧了。”我心急了，妈妈急忙背上沉重的我，跑出家门，送我去医院。平时家附近的医院已经关门了，妈妈只好背着我再去远些的医院，一路上妈妈不停的问我“现在怎么样？”，“有没有很不舒服？”我不想让妈妈操劳了，只是说着“没有。很好。”过了好些时间，妈妈才把我背进医院，头上早已布满密密的汗珠。可是妈妈一口气没喘，挂号、交费，等等手续办完后，看着我安静地躺在病床上才安下心来。那天晚上，我并没有受到病痛的折磨，而是感受到了母爱，我早已不记得当时吃了什么药、打了什么针。只是安然地入睡。
第二天早上，我从睡梦中醒来，不禁惊呆了：妈妈扑在我的病床上，手里紧握着我的手，我的病床旁是一条洗过的毛巾。原来昨晚妈妈一直在为我降烧，不停地换毛巾，才使我能安然入睡。我有一个多么关心我的母亲啊。顿时我热泪盈眶，幸福之情油然而生。
让小鱼不流泪三年级作文
生活的道路蜿蜒崎岖，不会一帆风顺，往往会有许多绊脚石阻挡着我们前进的脚步，在人生的道路上，即使困难重重，即使跌得遍体轮伤，我也不会轻易流泪。
有一件事至今仍历历在目，那是我读幼儿园的.时候，一次，元旦很快就到了，老师说要选一些同学去政府参加文艺晚会表演，当然，我也是其中之一。那天晚上，天色不大好，寒风凛冽，我和同学们化好妆，正准备上台表演，可当时我因为兴奋过头了，一不小心，摔了一跤，啊，好疼哦!顿时，会场上一阵阵嬉笑声如同利刀般插进我的身体，我真想号啕头大哭，但想到一会还要表演，我强忍着疼痛，缓缓地爬了起来继续昂首挺胸地向前走去。顿时，那阵阵嬉笑声化为排山倒海的掌声。节目表演完了，我的心却久久不能平静，我担心这次演出就因为我的失误而不能获得好成绩，当得知我们班演出获得第一名这个消息时，我喜出望外，简直不敢相信这是真的。妈妈知道后，激动地拥抱着我，赞扬声雨点般落到我身上，我心里乐开了花。
平时我的成绩很优秀，一直都是名列前茅，还记得那一次，是我第一次参加模拟考试，那天晚上，我和其他同学一如既往地来到学校，每个尖子生都为考试做好充分准备。考试时，我飞快地做完了语文知识，剩下作文，我看了看作文的要求，不经认真选材就写了起来，写完了，又检查了一遍试卷，发现有一道难题我还没做，我就冥思苦想，可就是想不出来，眼看就要收卷了，可我一直在想那道题，没检查其他的。这次考试成绩是可想而之，当然是惨不忍睹了。我真受不了这个打击，但我暗暗发誓，以后一定加倍努力，发奋学习，绝不浪费每分每秒。终于，在第二次模拟考中，我又夺回第一名的“宝座。”
这两件事让我明白了一个道理：面对失败，面对种种困难的考验，只有不流泪、不屈服，才能取得成功。
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让小鱼不流泪三年级作文
一天，我走到池塘边散步。“呜———呜———呜”，是谁在哭泣？于是，我大声问：“你们是谁，为何哭呀？”只见一群小鱼游上来，争先恐后地答道：“是我们！是我们！”
们的家不再是充满欢乐和幸福了。”说完，它又指了指它们生活的家园。是呀，这一池水因工厂污水排放，变得又脏又臭，臭气都快把天给熏翻了，池中还浮着花花绿绿的包装纸。池边一片死气沉沉，连路过的人都捂着鼻子，皱着眉头。
听了小鱼们的话，我心想：人类呀！我们和所有的动植物共同生活在地球这个家园，由于我们没有好好。
保护环境。
导致环境越来越糟糕了动植物也都受不了了不断减少数量、种群如果再这样下去后果将不堪设想。让我们大手牵小手小手拉大手共同努力保护环境再也不要看到鱼儿流泪！
三年级作文我流泪了
在我脑海中，永远也抹不去那段难忘的记忆。一位面容模糊，身影熟悉的老人总是浮现在我的眼前――爷爷。
从我“哇哇”落地的那一刻起，我就成了一个调皮鬼。从此家人忙得团团转，爷爷、奶奶也成了我的“保护神”。一岁时，我刚学会走路，爷爷兴奋不已，常常带我去街上玩，还给我买许多好吃的。两岁时，我很好动，趁大人们不注意人时，便会去翻箱倒柜，把家里弄得一团糟，可爷爷总是用慈祥的目光看着我。
有一次，由于好奇我将一个黑色的、毫不透明的塑料袋戴在了头上，眼睛也被遮住了。我兴奋地向前跑去…只听“咚”的一声，我的脑袋被撞得巨痛难忍，我那刺耳的嚎哭声惊动了爷爷。他小心翼翼地掀开我头上的塑料袋，随之一个大包印入眼帘。“哎呀，我的小祖宗，你在干什么呀？”爷爷取来消炎药，一边给我轻轻擦药，一边焦急地询问。
我真后悔。爷爷生前是多么疼爱我、关心我，而我却满不在乎。他患病时，我也毫不关心，甚至还避着他、害怕他。如果时间能倒退，我一定要在爷爷有生之年好好陪陪他，给他讲故事、说笑话、给他唱歌跳舞。
“爷爷，对不起，请你原谅我的无知吧！”
现在，我要怀着对爷爷的内疚，好好照顾奶奶。让她不会孤独，安享晚年。
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三年级作文我流泪了
我看了以“让世界充满爱”为话题的演讲，很感动，这可能是我有史以来流的泪最多的一次了。现在我才知道老师是多么辛苦，父母亲是多麽辛苦，当国歌响起的时候无论时间无论地点都要站起来直到国歌停止。
当老师为我们批改作业时，当老师在辛勤的备课时，我们在干什么?在游戏？在睡觉？还是在上网冲浪?我们从来没有想过老师在干什么，是不是也和我们一样轻松，我们那里知道老师的辛苦；当我们不好好学习时，我们那里知道老师又多心寒那！想到这里，我流泪了。我现在才明白，老师最辛苦，我们不能为自己的一点点付出而抱怨，不能为老师给自己留的作业多而埋怨。
我还知道了父母对我们的良苦用心。之前，我们再放学后买零食时；在想买这买那的时候，我们根本没有想过钱的问题，从来没有想过父母的感受，父母为我们付出了这么多，我们还不努力学习，不听话。回想起我以前真是不应该，我甚至怨恨我以前的所做所为。想到这里我流泪了。
以前我错了。我在这里有心说，大声地说：“我要为中华之崛起而读书；老师您辛苦了，烂事我爱您；爸爸我爱您；妈妈我爱您！”
在这一刻，泪水不由得从我的脸上划过。
我流泪了八年级作文
初中，我第一次住校，对宿舍的一切都投以好奇的目光，对住宿生活十分期待，新的宿舍，新的室友，新的环境，就这样崭新的开始了住校之旅。第一个星期里，室友们都在说想家，想父母，但我却没有太多感受，甚至有些不理解她们：为什么会想家呢？就这样，我度过了五天。
星期五放学，我看见教室门口一个熟悉但又有点陌生的身影——老爸。他一言不发地低头玩手机，我匆匆整理书包，潇洒地背着书包向他走去，“爸！”一字喊出，我的鼻子竟有点发酸，眼眶竟有点湿润，我被自己吓到了，一向自认洒脱的我，今天这是怎么了？哎呦，不管了，先上车再说。
车上，我多次想开口跟爸爸说初中的生活，但都被那有点发酸的鼻子“打”回去了。“人家都在说初中生活怎么样，你怎么什么也不说？我怎么感觉你这一个星期回来我有点不认识你了。”耳边传来爸爸的声音，我可不能在爸爸面前哭，我可是女汉子！我耸了耸肩，回道“没有啊……”
这一次，我流泪了，是对家人的思念的一种表现，是一种情感的宣泄，这泪水，不矫情！
六年级毕业说说流泪
1，碧云天，绿茵地，执手相看，竟无语。昨日相逢犹梦里，今日一别明月照两地。一校同学情，不必伤心泪，天涯存知己，网上共聊天。
2，如果你们希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为星光。
3，大学是恋爱的温床，拉下毕业的帷幕就成了恋爱的灵堂。
4，下个夏天，下个七月，你还会想起我吗。
5，想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友！
6，就这样眨眼间毕业了。如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业。
7，愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
8，我发誓这辈子，不再娶。除非是你。
9，离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
10，年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。
12，曾经有一个朋友，大学毕业之后就被父母安排在某事业单位里工作，这对于没有任何社会经验又没有一技之长的他来说，或许是一个最好的选择。他平常就是打印点资料，打扫一下办公室，没事了就看看电影、玩玩手机，几乎每天都没什么重要的事情，到点就能下班。
13，再也不用逃课了，因为没有课上了。
14，我想到了我妹夫的故事。他是美国人，从小就向往外面的世界，想先做水手，环游世界再回学校念书。虽然他父亲是医生，家庭经济条件许可，但父母并不给他钱，他也没向家里要，高中一毕业就先去阿拉斯加伐木存钱。因为阿拉斯加夏天日照很长，太阳到午夜才落下，三点多又升上来了，他一天如果工作16小时，伐一季木的工资可以让他环游世界。他在走遍世界两年之后才回大学去念书，因为是在自己深思熟虑之下才决定念的科系，所以三年就把四年的学分修完，出来就业。他工作得很顺利，可以说平步青云，一直做到总工程师。
15，毕业了，唯一遗憾的就是没有去过女厕所。
16，高三毕业后就会懂得什么叫从此故乡只有冬夏再无春秋。
17，毕业了，结束了！可是到底是结束，还是另一个新的开始？
云三年级作文三年级作文
秋天是凉爽的，秋天是金灿灿的，秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了云龙湖。
哇哦！秋天的云龙湖真是太美了！云龙湖的岸边，枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来，换上了火红的风衣，远远望去像一大团火焰，我随手从地上捡起一片树叶，左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的，就像穿了一件金黄的外套，一阵秋风吹来，树叶就会飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，捡起一片放在手心里，又像一把金黄而精致的小扇子。
松树柏树的脾气很怪，也非常顽固。一年四季中，不管是隆冬还是金秋，它们都穿着永不褪色的绿色军装。
秋天的云龙湖北岸是滨湖公园，那里的菊花开得正旺，红的如火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金，蓝的似海，五颜六色的，美不胜收。它们千姿百态，有的含苞待放，有的全都展开了，有的还是花骨朵儿。
来到湖面上，有一群群不知名的小鸟，也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”，那是水族馆，里面住着各种各样的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龙湖的秋可真美呀！
流泪作文四年级流泪作文
每个人都有哭的时候，有的是被感动而哭的，有的是由于身体上的疼痛而哭，也有的伤心而哭的……在我的记忆深处，那次，我流泪了，是被感动而落泪的，这件事至今使我记忆犹新。
那是放暑假的一天，我和爸爸出去游玩，等来了公交车，我快速的拉着爸爸的手上车了。在我那靠边的座位前空着的地方，站着一位军人，他的旁边就有一个空位，他为什么不坐在哪呢？我有些纳闷，是不是给自己的亲人站位呢？车走了一会儿，突然停了下来，这位军人没站好，身子向前冲了一下，手碰到了玻璃窗上，由于是急刹车，车上有的人吼起来：“蠢司机是怎么开车的。”司机歉意地说：“对不起，后边有一个人想上车，由于我没看到，才急刹车的。”大家这才静下心来。可这位军人的手肿了起来。看到这，我心想：不亏，这就是报应，谁让你占着茅缸不拉屎。旁边的一位老爷爷看到此情景，温和地说：“你为什么不坐下呢？站着多累呀！”军人微笑着说：“老伯伯，没关系的，我喜欢站着。”我想：别假惺惺作态了，小嘴还怪甜的，老爷爷比该对他那么和气。我看到军人的手有肿大了许多。车慢慢地停了下来，军人离开座位，这是一阵寒风吹了进来，我恍然大悟，原来这位军人站在那儿并不是占位的，而是为了给我们挡风。我望了望军人的手，似乎又肿大了许多。难道他就不觉得疼吗？我想这位军人可真伟大呀！虽然事小，但我似乎感觉到这位军人真令人敬佩！感动的我暗暗地流泪。
这件事真令我震撼！让我终生难忘。
流泪的鹰五年级作文
教学目标：
1、理解课文主要内容，体会“不要在发怒的时候处理任何事情。”这句话的含义。
2、有感情地朗读课文，体会成吉思汗心理的变化。
3、结合文章的语言环境，理解生字新词的含义，注意积累语言。
教学思路。
采用自主、合作、探究的学习方式，达成知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的目标。突出学生在课堂上的主体地位，教师始终站在引领者的角度上辅助学生完成对课文的分析和理解，引领学生展开品读、研究。把体验阅读作为重要的学习手段，通过教师的引导，自我感悟，让学生体会到“永远不要在发怒的时候处理任何事情”的道理。体现“语文”源自“生活”又为“生活”服务的教学观点。
本课教学分两课时完成，第一课时以整体感知，读通读熟教材，理清故事的发生、发展和结局的思路以及概括文本的内容为主要目标；第二课时以有感情的朗读为主要手段，通过内化吸收，体会成吉思汗的心理变化。
教学过程。
第一课时。
一、交流资料、导入新课。
1、你对成吉思汗了解多少？（学生交流资料）。
2、板题、读题。
3、检测生字。
二、初学课文，理解内容。
1、个人选择自己喜欢的方式先读通全文。了解文章大意。
2、相机引导分段。（知道这则故事全文按照故事发生、发展、高潮和结局的顺序写，可把文章分成五部分。
3、学习第一、二部分内容。
第二课时。
一、复习。
1、听写词语：杰出狩猎宠鹰走散穿行。
2、看图，根据画面把这些词语连起来说一段话。
二、走进文本，研读课文。
1、默读课文，运用学过的学习方法画出情节曲线。
2、抓住成吉思汗四次接水都被鹰撞翻的内容，指导读书，体会人物的心情是怎样变化的。
自由读段落，（课件出示）思考：这部分内容中有哪些词句让你感受最深？从中你读懂了什么？在旁边做上批注。
（板书：无可奈何）。
（引导学生结合上下文，抓住重点词句，把自己的个性理解声情并茂地表达出来。）。
小结：今后在学习重点段落时应学会抓住重点词句理解课文的方法。
3、自由读课文，思考：成吉思汗四次接水都被鹰撞翻了，他的心情有什么变化？找出有关词句，做上记号，再读一读。
4、前后桌的同学互相交流一下你们划出来的词句，体会成吉思汗心情的变化过程。
5、指导有感情地朗读。
小结：课文在描写成吉思汗心情变化的时候，间接运用语言和动作描写，在写作中我们也要学会这种间接描写的方法。
三、升华认识，汲取文本精华。
过渡：渴极了的成吉思汗虽然气急败坏，但他仍然要继续寻找水源，却意外地发现了事情的真相，让我们一起来读第四部分。
1、找出描写成吉思汗神态的语句。
2、懊悔不已的成吉思汗这时候情不自禁地大声喊了起来，同学们，你们就是成吉思汗，一起喊出来，师读描写动作的部分，生再读启示。导入最后一段的学习。
3、齐读启示。
四、课堂延伸，加深明理。
教师小结。
五、快乐作业。
（出示课件）学习《成吉思汗》一课，有什么认识、感想和体会，认真组织语言写一篇读书心得。
教学反思：
语文教学以阅读为本，注重阅读教学的整体感悟，突出广泛而自主的大量阅读，突出全方位的阅读技巧和能力的指导与训练，以多种渠道培养良好的阅读习惯，以阅读带动听说写能力的全面提高。
1、阅读教学中学习方式的选择。
阅读教学强调学生的主动性和独立性，给他们提供自我创造的空间和可能性，教师绝不先将自己的结论交给学生，限制学生思维想象的自由，而是把想象的空间留给学生，把判断的权力让给学生，把表达的自由交给学生，真正体现学生学习的自主性。我在执教《成吉思汗和鹰》一课中，抓住“自主、合作、探究“的学习方式，引领学生展开品读、研究。
2、阅读教学中人文因素的渗透。
流泪的鹰五年级作文
我睁开困倦的双眼，向四周张望。
我身处一片森林，四处弥漫着冰凉雾气，顿时我睡意全无。
身前，站着一个陌生的，陌生的，人!要知道，在动物的星球千年历史上，人只出现过一次，那是两年前的第二次世界大战时前来帮助我们的。
现在人咋出现的这么多啊?
我眯起眼睛想把他看得更清楚些。
突然，他猛地一回头，与我四目相对。他有着一双血红的鹰眼，闪着恶毒的光芒，一个长长的鹰钩鼻子，一张挂着残酷笑容的嘴。他的手指细长而苍白，指甲极长，并且被磨得锋利无比。他，根本不像人，他就活像一只鹰!
我开始一步步后退，越退越远。终于，我忍不住了，我惊恐地大叫一声并调头狂奔，我累得上气不接下气，但我没有停下来，我一直跑下去，离那个家伙越远越好。
直到，我狠狠地撞在了一棵树上，失去了知觉。
“啊——”我打了个哈欠，从窝里坐起来。
啊哈，星天好像又托梦给我了呢!这下该让那个自以为是的土桔掌不开心了!
等等，那个梦是什么来着?呃，这个尴尬了，我想不起那个梦是什么了。哎!白白失去了一个向土桔掌炫耀的机会了。
我拍了自己一下。嘿，我怎么光想着这些事了，那个梦好像很重要呢。
我看着熟睡的土桔掌、紫眼泪和萤小羽，托着脑袋沉思起来。
算了，反正还早，那我就再睡一觉吧，说不定还会做到那个梦呢。
“莉狐，起床啦!起床啦!”我感觉到萤小羽那尖尖的鸟嘴啄着我的后脑。
“啊——”我打了一个哈欠坐起身来。一睡就这么晚了，梦却没有想起来。
我意识到，这个梦一定是一个很大的机密。想到这点，使我更加急躁。
这时，土桔掌那懒洋洋的声音从远处传来：“莉狐小红!你快点!学校门锁了!校长还被困在里面!”
没想到我预测有不幸这么快就被证实了!那只猫竟然还懒洋洋的。
我和萤小羽立刻寻声赶去，和土桔掌一起向现场狂奔。
学校的墙壁(土拨鼠们用木头制成的)已经被大火包围，一股燃味迎来了多人(呃，是动物)围观。
“消防大队还没来吗?”我焦急地问旁边的露儿。
“当然来过!”露儿不屑地说，“他们现在是水用光了，再去取。这场火好像不一样，怎么浇都不灭。看，消防队来了!”
她的话还没说完，我就听到了一阵震耳欲聋的脚步声。数十只大象冲了进去从鼻子里喷出水柱射向火海。
正如露儿所说，奇怪的事发生了：强烈的水柱喷到火焰附近就凭空消失了，根本没有一滴水落到大火上。
我和土桔掌和围观的群众一样毫无办法。很显然，这场火灾不像其他的火灾那么简单。
突然，停在土桔掌头上的萤小羽大叫一声，在场的动物们都被一惊，随着萤小羽的目光看去。一个黄色的身影跃上了唯一一棵没有被火烧到的大树。
“天哪!是校长布丁斑毛!”不知是谁欣喜地大叫了一声，“快准备好厚实的苔藓，在火烧到那棵树之前让他跳下来!”
大伙儿立刻搬来了应急的苔藓，一会儿就堆成了高达两米的苔藓堆。
校长在树上摇摇晃晃摆好了起跳姿势，就要来那惊人的一跃。
只有我注意到天空上方出现了一只鹰。
它有着血红的眼，尖锐的嘴和细长锋利的鹰爪。
我猛然想起了什么……。
等我反应过来，刚喊出一声：“当心——”
我话音落下的一刹那，鹰凶恶的眼神已向鹿校长射去两道红光，万幸的是校长在同时飞身一跃，安全地落到了柔软的苔藓上。两道红光在离地两厘米的地方不偏不倚地射在了那棵树上。
那棵树燃烧起来。
众人震惊，脚像长了根一样不能动弹。
时间仿佛凝固，空气仿佛冻结。
也许，那只是一刹那。
但对我来说是一个永生难忘的时刻。
我没有辜负星天的期望，校长安全啦!
终于，有人明白过来大喊：“快跑啊!大火是他放的!”
大伙一哄而散，四处奔逃。
“我、失、手、了!”鹰人一字一顿，咬牙切齿地说，我能感觉到他仇恨的目光疯狂地扫来，“你们都是我的猎物!我不会绕过你们!”
它的双眼再次射出红光，一棵又一棵的树被火焰摧残。
在人们惊恐的尖叫声中，我明白自己必须揭开它的身份。
“大家听好了!”我努力在混乱中提高音量，“它不是鹰，他是人类!”
大家停住脚步，扭过头来惊愕地瞪着我。这时，火熄灭了，树奇迹般长好了。
“是谁说出了那个令我厌恶的字眼?”鹰人咆哮道，露出了痛苦的神色。
我似乎发现了它的弱点，便向周围的人们使了个眼色，一起高呼：“人类!人类!”
鹰人的脸变得扭曲，最后他现出原形——那个我在梦中看到的男子。
“没错，我就是人类!”他用尽最后一点力气高呼，“但我的同伴却不认为我是一个人才!一无是处怎么能满足我的野心呢?我发誓过我一定会修炼成一只鹰，把世界上所有的动物全部烧死!让我那些笨蛋同伙看看我的野心与恶毒!”他露出贪婪的笑容。“我像鹰一样敏捷，一样心狠手辣!记住，你们永远是我的猎物!”可是今天的搏斗已经耗尽了他所有的法力和体力，他再次大笑一声，便倒地不动了。
猎物单靠两个字便深深戳穿了猎人的黑心。
鲁稚点评：
这才仅仅是第一章哦，后面还有很大的构架吧?已出场的鹰人和莉狐小红都有着鲜明的性格和不凡的本领，故事的开头已经产生激烈冲突，后面定有好戏可看!莉狐小红(多美的笔名)想象力非常强，情节出人意料又合情合理，扣人心弦。继续写，期待哦!
流泪作文四年级流泪作文
多日的努力都是为了能取得更好的成绩，而我的努力用在了练琴和学习上了，我相信所有下的功夫一定不会失败，正所谓：有志者事竟成，这句名言。我也相信，每个人都流过眼泪，有感动的，悲伤的，还有难受的，而我印象最深的却是......
那天下午，妈妈突然接到通知，让我去参加一个小提琴比赛，我有点紧张，又有点勉强的兴奋，那是因为我又有一次比赛机会了。我虽然很紧张，但也只能去了，我拿起琴和谱子，就和妈妈走了。
一路上，我原本只有几毫升水的压力，现在一下子涨到快五升了。我试着自己缓解但是没用，我也只能求助妈妈了，妈妈给我放了些轻松的歌，但是我越听越想睡，那首歌就像是能使人放松心情，又能使人放松的歌，我默默的想着。慢慢的我果然进入了梦乡。
短暂的休息时间结束了，我来到了比赛场地，我尽力的让自己清醒起来，不一会儿，一位叔叔把我领到了候场区，我的心里就会有颗大石头一样悬在空中，随时都有可能掉落下来。“叮咚”该到我了，我走进教室，拿起小提琴，握起弓，再抬起弓，渐渐地摆好了姿势。
十几分钟一眨眼就过去了，我的表演也结束了，我心里的那块石头也终于安全的落了下来。我看见老师对我的微笑，终于放松了下来，最后该公布成绩了，我紧张的手握拳，闭紧眼，不敢看。成绩出来了，我的成绩很不错!我喜极而泣，流下了喜悦的泪水。
作者：高嘉熙虹桥四（2）班。
公众号：跨塘实小木樨写作社。
流泪的鹰五年级作文
记得那是我上小学一年级时的一天，放学到家发现院子里有一只被绳子拴着的小鸟，非常可爱，一蹦一跳的嘴里：”渣渣渣“的叫着。
当我玩得正高兴时，我的姥爷回来了，他说：”我就知道你喜欢小鸟，所以给你抓了一只回来，还带了一只鸟笼。“姥爷把鸟抓进笼子里，我给它取名：淼淼。”
从此，每天我就按时按量的早晚给淼淼喂食吃，给他喝水，还给她了一个舒适而又温暖的巢，一开始淼淼不吃食，不喝水。我很伤心，怕他死去，我就喂它吃，渐渐地他吃一点也渐渐喝水了吃食了。我非常开心，每天一放学就跑到鸟笼边跟淼淼玩，它也渐渐习惯了，跟我成了好朋友，再也不害怕了，每次见到我都很高兴。时间过得可真快，一晃都好几个月了。
有一天老师给我讲鸟的知识，我从中知道鸟对我们有益它有它的自由它应该属于大自然，我想让淼淼自由，但我很舍不得，最后我终于下定决心还他自由，换他一片天地，我打开鸟笼的那一刻淼淼飞到边上，看了看天又看了看我，又抖了抖翅膀，然后头也不回的走了，此刻的我眼泪刷的流了下来，原来我真是舍不得啊！
让它回归大自然吧，我们有我们的自由，鸟儿也有鸟儿的自由啊，再见了，淼淼！
流泪作文四年级流泪作文
几年的时光过去了，回想起我和我最好的朋友——丹，在一起的快乐时光，我总会流泪，嘴角总会略带一丝微笑。
丹，几年的时光过去了，如今我们遵守了我们的承诺，在那夕阳之下，我们曾发过的诺言！
正值深秋，枫树林中，我们踏着树叶，走到我们从小一直玩的秋千旁，我们快乐地唱着歌，歌声中略带着一丝不易察觉的悲伤。在夕阳的照耀下，我们荡着秋千，唱歌，交谈。尽管说我还在那里荡着秋千，可是我却在望着你的背影离我越来越远，夕阳拉长了你的背影，想要把你留住……就在那夕阳下我们说过诺言——我们永远不分离！“丹，我们永远不分离！”我向你的影子喊过，“好——”当时你头也没回，用略带抽噎的声音回答我，我的脸上湿漉漉的。丹，我因你而流泪。
今天，在同样的`时间，我们相遇在母校，可没想到却是在那样的情景下……。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。丹，你知道吗？我总因你而流泪。
告别三年级三年级作文
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。