优秀作文应该注重文章的主题和内容的一致性，以及与读者的共鸣和沟通能力。优秀作文是通过对思想和情感进行深刻表达，以及对语言和结构进行合理运用而得以形成的一种文体。它能够展现出作者丰富的内涵和独特的个性，给读者带来美的享受和深刻的思考。写一篇优秀作文需要我们有良好的语言表达能力和独到的观察力，同时还需要通过不断的积累和实践提升自己的写作水平。那么我们该如何写一篇较为优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考。希望大家能够从中获得灵感，提升自己的写作水平，并享受到写作的乐趣。
假如我是你作文
亲爱的妈妈：
你好！
我知道你爱我，然而你太自私。
终日的闷热让我头昏脑胀，昏昏欲睡，朦胧中我幻想我是你，我是妈妈，是家长，是有着掌控孩子命运的权利的家长。但妈妈，即使我有那样的权利，我也不会像你一样。因为我懂被束缚的滋味，并且我一点也不喜欢它，我讨厌它讨厌它厌恶到不行，可我无能为力。我如同一只笼中的鸟，而你明明看着我难过却不肯打开鸟笼。妈妈，如果我是家长，我一定会没有丝毫犹豫地解开笼上的锁。
妈妈，如果我是你，我会将孩子放飞于蓝天。妈妈，你懂吗？
你的女儿。
假如我是你作文
我不会强迫你上不喜欢的课程，因为，对没有兴趣的科目，即使老师再好，也不会学到什么。我知道，每个家长都希望自己的孩子成为一个不平凡的人，所以你才会强迫性的让我上新东方。我每节课听着英语，都感觉有点打瞌睡，就像听催眠曲一样，感觉完全对英语没有感觉，让我感到乏味、枯燥。我并没有从新东方学到什么，这从我的成绩就可以很明显的看出不是么，你可以看出来的，但是你却像自欺欺人一样，坚持让我上，不但没学到什么东西，还浪费钱。对一个没有兴趣的科目，我是学不好的。
我会让你学一门乐器，但你必须喜欢，必须对这门乐器感兴趣。即使你学了很久，没有了新鲜感，觉得很无聊，不想学了，但你必须接着学。就像我现在一样，已经对古筝没什么兴趣，却还是在接着学。
我不会对你要求很严格，就像你现在对我一样，要求不严格。考试不管多少分，只要你尽力了，就行了。你对我考试成绩不严格，没有要求像什么每科成绩必须有95分以上什么的，这点我很开心。
如果我有时间，我一定会带你出去玩，就像你一样，有时候就带我去玩。不会呆在家里，而是去外面爽快的玩，把所有烦恼都发泄出去。
我只有这几个小小的条件，你能做到么？
假如我是你
正值盛夏，中午的太阳更来劲了。看着蔫巴的禾苗，我挑着空水桶，向村外走去。
“对不起，润叶，我对不起你……”一个声音一直在我的心中回荡。
火辣辣的太阳晒枯了土地，也晒焦庄稼人的心。
不知挑了多少担水，光肩膀上的毛巾已被浸湿。来到河边，穿好褂子，坐在柳树下。抽起旱烟，脑海中又飘来那个人儿。
“嘭……嘭……”那是石子被踢入河中的声音，有人来了。我扭头一看，迅速站起，原来是我青梅竹马的妹妹——田润叶。
“你怎……”我抓着脑袋，迟疑了很久，木讷道。
“今天是星期天。单位放假，我昨天下午就回来了。”她的脸泛起云霞，“你浇地呢？”
“嗯。”我用毛巾擦了擦额头上的汗珠。
“光用担子挑水浇地怎么能行呢？”她边说边坐在一块石头上。我也顺势坐回原来的地方。
“就几畦菜……”
空气凝固了，谁都不说话。只听得见树上的蝉鸣和小河流“悉悉”的水声。“山丹丹花开，小妹妹爱……”不久，远处的山梁上，飘来了一个庄稼汉子悠扬的歌声。我与她相视一笑，我看到她眼里的光彩。敛声屏气听着这酸酸甜甜的歌曲，它仿佛就是为我们俩唱的。我感觉脸如火一般的烫热。
“润叶！”一声厉吼打破了原本的美好，她的父亲板着脸立在一旁。她气得用牙咬住嘴唇，没给她父亲应答。我默默地用担子挑起两桶水，不招呼她一声便离开了。
走着走着，脚步渐渐放慢。回头，我的润叶仍站在原地，身后的影子又瘦又小，如一株失水的苗。我下意识丢下水桶，发了疯地跑过去，抱住她。
“润叶，你就是我的全部。你可明白我多想和你共度余生！只恨命运不公，我们身份地位相差太远，但我不能眼睁睁看着你嫁给一个你不爱的人，也不想让人生有遗憾。润叶！我喜欢你！”
她转过身来，我看见那双充满泪水的眼睛。我更加激动。我知道，这句话，她等了多么久！我将她抱得更紧。她温热的泪滑落在我的脸颊。
如果我是孙少安，我会做个不顾一切、去守护自己所爱之人的热汉子。我们的世界将平凡又美好！
假如我是你作文
假如我是你，我会以文天祥之意志慷慨复国！决不忍辱偷生，毅然高唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”的复国绝句，更要“捐躯赴国难，视死呼如归……”
一代天才方仲永，自幼少有逸才，年仅八岁即能为武，写诗作赋。可是却在这立基之年，颓废所有天生之才华，到成年之时却不及一个普通人的水平，不禁令人扼腕一代俊才，竟然会落到如此之下场！
是谁，在寂寞梧桐的深深庭院之中独奏“剪不断，理还乱”的断肠诗句；是谁，在冷冷的雨夜中“梦里不知身是客，一响贪欣”的切切悔恨；有是谁，在高楼上“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的无尽哀然……是你，李煜，你为何在亡国之后，不是想着拼死一战以示爱国之心，却在梧桐院中悠悠自哀。可惜，一杯毒酒，却结束了你这42岁的短暂而幽恨深长的生命。
假如我是你作文
世间的一切生命生来便有追逐光明的权利，也必会在追逐光明的路途上绽放出属于自己的华章。
不知从何时起，你一改原先的文静姿态，开始拼命地朝着窗外阳光的方向，近乎野蛮地生长。根根草茎聚在一起，如同咆哮的巨浪，向窗外扑去;又如同不守规矩的龅牙，拼命往外探。原先文静清新的你突然变了性子，从“文明人”彻底变成了“原始人”。我看不下去了，将你旋转了180度，使你的“龅牙”背对着阳光。本以为这样能矫正你的姿态。可那天我放学回家，又看到你向窗外伸展，形成新的“龅牙”。于是，我便又将你转了个个儿，可结果仍不尽如人意。
终于，我不耐烦了。我将你搬到阳台上，任你自生自灭。严冬很快便降临了。窗外树木的叶子枯黄、飘落，你的叶子也变得枯黄，耷拉下了头，再没有了之前的挺拔。
过了一段时间，你的叶子已全部变得焦黄，似乎没有了生命的迹象。然而正当我准备放弃你的时候，我忽然在一片焦黄中看见了点点嫩绿。定睛一看，竟然是你的新芽!我的心灵顿时被震撼了-你只是一盆小小的铜钱草啊!是什么能让你拼尽全力、不顾一切地生长呢?你如此努力，总该有个理由吧?于是我开始每天为你浇水，观察你的变化。新芽如雨后春笋般冒出，又迅速成长。没几日，你又变得郁郁葱葱，又竭力向阳光伸展，仿佛从未经历过枯黄。
铜钱草，如果我是你，我也会尽己所能，不断向着光明前进。世间的一切生命生来便有追逐光明的权利，也必会在追逐光明的路途上谱写出属于自己的华章。心如花木，向阳而生。
假如我是你作文：假如我是你假如我是你作文
不要躺下去，站起来，那样你的思想不会有太多的困惑。我那烦恼的心，只有在思想停止了，才能会平静下来，可思想会在你死去的下一秒钟才停止，或更长一点时间。难道这就叫解脱。不，黑暗之中会希望有一盏指引方向的灯，这不正是人类的特点吗？在很多时候你要思索的事太多，那样反而感觉充实，可夜的来临是不可免去的，可只由夜里带来寂寞的安静，让你看清你自己，你的一切，毫无保留。但那看去竟像一池死水，发臭的水。这就是我吗？行为是可以借住外界的什么去遮盖一时半刻。可无知的思想却是纸里的火，你停止你的思想吧！就算是不停的烦恼，也并非没有理由，但为什么让你停止思想，因为这个时代的人群不适合于你，你不属于某一种思想。你消失也没有多大意义，那该怎么办，你需要别人的帮助，是会人人帮助你，但却不能等，就是因为你计划太多了，等，已经麻木了你自己，你会成行尸走肉吗？丢弃一此伟大虚无的理想吧！不要让你的身躯开始变味，最后不听你的使换。
假如我是你作文
假如我是老师……我开始幻想起来。
“叮铃铃……”我踏着上课铃声来到了教室，教室里的学生都安静地端坐着。我用清亮的声音喊了一声：“上课！”一位女生随即站了起来：“起立！”我微微一笑：“坐下！”然后开始讲课：“今天我们讲的是第五课……”
这一堂课总算是有惊无险的过去了，我舒了一口气，拿着书本走出了教室。
天啊，我真的受不了了！“喂！醒醒！”我睁开眼一看，同桌的脸映入我的眼帘。原来是我在午休时睡觉在做梦呢。
我赶紧把下午第一节课的书准备好，准备上课，看到老师进来，我没有平时的松散，而是感觉到深深的敬意，做老师，真的不容易啊！
假如我是你爸爸作文
“好球，加油！三分，酷！”一个篮球小子投篮命中，帅极了。你此刻必须想明白这是谁的儿子？呵，他就是我的儿子，我是一位颇为得意的爸爸。
来，回放时间，让我们回看他的童年。
他三岁的时候，不细心把我的衣服画得满是篮球，对我说，“爸爸，快看！这些球是不是帅呆了？”我看到这一幕，心里开始发火，他看到我生气了，眼里一下子水汪汪，我看他可怜巴巴的样貌，气一下消了很多，我跟他说“宝贝儿，你画得真好，但不要在衣服上画，衣服洗干净就不见了，要在纸上画哟！”他一下子笑了起来，我也跟着哈哈大笑。
我还给他买了篮球，只要有空就会陪着他一齐去篮球场打球。
他十岁了，有一次他回到家，我满脸微笑地问道：“语文考了多少分？”“七……七……十……五……五。”他全身发抖地说。“啊，不错，比以前的我考得高，我那时连70都没有考到。”我把他拉进屋里，跟他做了一个计划单，并且跟他一齐执行。
我看着他帅气地投篮，憧憬着他30岁时的模样，有家庭有孩子了，最让我高兴的是他实现了自我的梦想——成为了一个篮球明星。
假如我是你【】
于都五中--xx学年七年级上册思想品德导学案上课时间：年月日星期：主备人：备课组长签字：蹲科行政签字：使用人：编号：找找答题规律。
第四单元人与人之间第十课：假如我是你no.010学习目标：1、体会和谐的共同生活需要相互关心、尊重、宽容和相互帮助，养成乐于助人的品质。（重点）2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。（重点）3、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。（难点）4、懂得尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。（难点）找找答题规律把握材料分析设问要求锁定答题要点。一。【知识预习与梳理】（一）明确知识要点（读一读）1.要平等待人。（1）平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想和道德的要求。（2）平等待人是人类精神需要的反映，是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。（3）在与同学交往时，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一位同学。2.尊重他人。（1）受到尊重，是人类心理和精神的内在需要。每个人都需要他人的尊重；每个人也都应该尊重他人。相互尊重是人际交往中的内在要求。（2）尊重他人包括尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动和创造等。（3）对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代文明青少年所应具备的优秀品质。3.要宽容待人。（1）交往，需要面对不同的人。因此，宽以待人、接纳所有不同的人也是人际交往的基本原则之一。（2）随着社会的发展和更加开放，人们的思想感情、价值观念、生活方式、兴趣爱好等都呈现出多彩的局面。（3）学会宽容，需要具有宽阔的胸怀、豁达大度的气量。宽容包括：宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对于同学的成绩、长处和优点，不忌妒；对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。当然，对人宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则的基础上的求同存异。4.要理解他人。（1）理解他人是指对于他人的思想、情感与言行，他人的处境、问题和困难，他人的愿望与需要等，能够乐于和善于给予了解、体谅、重视和关心。理解是我们心理和精神世界的内在需要，相互理解是人与人交流的心灵钥匙。（2）理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，也是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。学会理解的关键是学会换位思考。5.要关心和帮助他人。（1）关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重、同情和希望等。（2）在人的一生中，每个人都有可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。二。【合作交流与探究】探究：分组讨论交流一、成功的人际交往的前提和基础是什么？a基本前提是什么？（p76）（前提：最基本的前提：）（一）平等待人是_____的规定，更是人类社会共同的_____和_____的要求b（p76）（二）尊重他人包括哪些方面？c（p78）（三）宽容他人的表现？d（p81）（四）学会理解的关键？e（p82）五。【我的疑问或收获】（巩固总结）1.要平等待人。2.尊重他人。
3.要宽容待人。4.要理解他人。5.要关心和帮助他人。当看到别人有难处时，我们应主动关心别人，帮别人排忧解难。关心他人是快乐的，被他人关心是幸福的。关心他人，不仅包括关心他人的身体健康、学习情况、生活情况，也包括关心他人的喜怒哀乐、愿望和需要等，并能在他人需要时，及时地伸出真诚的援助之手。帮助他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互帮助。三。【课堂检测与巩固】【典例1】我国公民在法律面前一律平等。这表明，在社会交往中a、人与人的财产状况要相等b、每个人都应该得到平等对待c、人与人不可能做到平等d、人与社会平等相处【典例2】当我们与同学发生矛盾时，要做到a、斤斤计较b、相互宽容c、决不宽容d、得理不饶人【典例3】____________________是文明交往的前提，是成功交往的秘诀a、学会关心b、学会理解c、学会学习d、学会劳动【典例4】学会理解的关键是a、学会思考b、学会换位思考c、学会重视d、学会学习【典例5】《中国公路文化》曾刊登了一封《写给儿子的信》：你是爸爸妈妈的孩子，我们永远保护你，不让你受任何伤害，但在你成长的路上，许多时候必须要你独自去承受风雨，你会遇到这样或那样的烦恼，妈妈想告诉你，一个人一生中除了亲情，还有友情，而且友情是人生重要的情感之一。友情应该是真挚、平等的，不能强求，只有学会包容和谦让才能让良好的友情发展下去。儿子，生活中每个人都是需要鼓励的，都需要得到别人的肯定。妈妈想告诉你，与人相处，一定要以诚相待，也许偶尔会受到伤害，但心胸一定要开阔，要看到别人的优点，也要学会不计较。假如你是信中的儿子，你准备如何与同学友好相处，建立美好友情？（4分）（平等待人，不凌弱欺生，不瞧不起不如自己的同学；尊重同学，不说伤害同学自尊心的话，不做伤害同学自尊心的事；要待人真诚，真心交流，言而有信，以诚待人；做到理解和宽容，不斤斤计较，接受朋友不同的意见，进行换位思考；主动关心和帮助朋友，给予他人热情的支持和鼓励，建立和发展真挚的友情。）四。【学习展示与分享】一、成功的人际交往的前提和基础是什么？a基本前提是什么？（p76）（前提：平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作。最基本的前提：平等待人。）（一）平等待人是_____的规定，更是人类社会共同的_____和_____的要求b（p76）（法律、理性、道德）（二）尊重他人包括哪些方面？c（p78）（包括：尊重他人的价格尊严、自由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等）（三）宽容他人的表现？d（p81）（宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不苛求别人，不把自己的观点强加给别人；对于同学的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和不足、错误或过失，只要不是大是大非的问题，不过分苛责。）（四）学会理解的关键？e（p82）（学会换位思考。）。
六。【知识链接补充】。
假如我是你作文
一场疫情，犹如一头有着青面獠牙的怪兽，将城市的生活吸收殆尽，人群内心慌张，街道空旷干净，疫情却无孔不入的渗入我们每一个角落。
在疫情面前，假如我是你，我又是否真的能像你一样勇敢，一样无畏。
今年年初，疫情大爆发，为抗击疫情，冒着肆虐的病毒，你勇敢地挺身而出，成了人们心目中的英雄。在这场无声的战役中，你穿上了厚重的防护服，口罩勒伤了年轻的脸庞，汗水浸湿衣背，在未知的风险中，你选择了病毒正面交战。
医院的凌晨一点半，雨中倩影，外面是雷声轰隆，倾盆大雨。非常时期就像一面镜子，照出了生活中许多细碎的光点。以前宁愿吃街边小摊也不愿喝家中一口汤，假如我是你，一定会觉得眼前温热的汤是多么珍贵。
疫情当下，我才发觉了过往不曾认真感受的小确幸，原来华灯初上时，人山人海才是一种安静的幸福。
假如我是你，也许我没有那么大的勇气与肆虐的病毒正面交战，还安慰着自己“除了死亡，一切皆是擦伤”。面对家人的不放心，你在休息的短短几分钟与家人打一通电话，报着平安。也许我不忍心面对孩子的不舍，将心爱的孩子交给家人照顾，几个月都不见面。假如我是你，也许我会选择留在家人身边，陪伴孩子。
假如我是你，也许我也会与病毒作斗争，但我想，我一定不如你这般勇敢坚定。你说自己不是“白衣天使”，只是做了自己应该做的事，但每一次你眼中平凡的善举都不可或缺。
一颗又一颗平凡的星子，最终汇聚成的是穿透阴霾的希望之光。
假如我是你，一定期待着城市斑斓的灯火，霎时涌入街道的青春而躁动的人潮，和晚风中痛快迎接我的放肆融入的璀璨夜色。
“没有一个春天不会到来，爱与希望比病毒传播得更快。”以后也定不会嫌弃人山人海，因为那样才是国泰民安。
假如我是你作文
在一个宁静的夜晚，一间房屋里传出沙沙的声响，我仍然坐在桌前，写着父母给我布置的各种作业。
在我的生活中，你们给我报了许多兴趣班，从早到晚，一刻不停。星期三有奥数课，星期六有课、英语课……不管我想不想学习，你们总是说“这是为你好”“你以为我们愿意让你去学呀”之类的话，你们就不能让我休息一会儿吗！
假如我是你们，我一定让我的孩子学习自己喜爱的事物，做自己想做的事，我不会去约束他，但也不会让他娇生惯养、自以为是。
生活中的我是好动的，对身边的事物都感到新奇，想做许多自己独立完成的事。一些简单的事情，可在你们眼中我好像一定完成不了似的，总是把我支开，不让我做。
假如我是你们，我一定不会像你们一样，一直保护着他，我会让他独自去完成一些小事，训练他的能力。我也会让他了解一些道理，让他的学识丰富起来。不会像你们一样，总是把孩子支走。
你们常常因为工作繁忙，会把我冷落，总让我一个人待在家里，不抽出时间来陪伴我。从小我就缺少你们对我的陪伴。
假如我是你们，我一定会抽出好多时间来陪伴他，让他天天拥有好心情、好记忆。我不会总是忙忙碌碌地工作，更不会不抽出时间来陪伴他。我会让他一直开心。快乐下去！
“嘿，嘿，嘿！”在妈妈的呼唤声中，我慢慢地从幻想回到现实中，“杨孟昊小盆友，快点写作业，发什么呆啊！想挨打直说，我成全你！”我听了，鸡皮疙瘩都起来了，我只能无奈地长叹一声，又恢复到了奋笔疾书的日子里。
假如我是你【】
教学目标。
1.知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格和法律上是平等的。
2.能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。
3.情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。
教学重难点：
平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。
课时安排：一课时。
教学手段：多媒体教学。
教学环节。
一、导入。
教师用多媒体课件呈现xx年春晚一节目《心里话》，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。
引入本课“平等与尊重”的主题。
二、小故事大道理。
教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人’的内容。
三、例子论证。
1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。
2.学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与追求。用事例说明平等与尊重的重要性。
3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。
四、生活再现。
1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论。
2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。
五、交流案例。
1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做。
2、教师引出---尊重他人。
六、在实践中学会尊重他人。
1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。
2、通过具体图片引出尊重他人的内容。
七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代青少年应具备的品质。在平时的学习和生活中，在与人交往的一言一行中，我们要时时处处注意尊重他人。
八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。
九：布置快乐人生的作业：
1、每天对着镜子微笑，举起右手说：我是最棒的！
2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！
3、尊重老师的劳动成果，主动与老师交流，对老师有礼貌！
4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！
十、教师寄语：
平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。
尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。
尊重可以使人树立起自尊，找回自信，尊重他人会使你生活变得快乐，人格变得丰满，精神变得富有。
板书设计。
一、平等待人。
二、尊重他人。
三、尊重他人的内容和意义。
妈妈假如我是你作文
我：妈妈，假如我是你，你是我，我一定要干一件恢常恢常重要的事情：霸占电脑！每天我看到你的时候，你几乎都是坐在电脑前，要么看qq农场，要么打蜘蛛纸牌。唉！真不懂，明明有这么多次碰电脑的机会，你却默默地玩“打纸牌”这样如此枯燥的游戏。要是换成我，早就打开cs刷一通了！要是你能把这些机会给我，该有多好！
妈妈：真是不懂，你天天叫没时间，作业多，我倒还真想试试看你有多少！
我：如果我是你，我一定要天天到超市里去不停地购物！买一大堆自己想买的东西。而且，我还要天天去香港，吃好吃的东西，买好看的衣服。反正钱有一大堆！
妈妈：好啥啊，谁说我闲着没事干了？每次你要练琴、练唱歌的时候，我就放心不下，不看看你就不行！你每次慢速弹不了多长时间，就刷刷地快起来了！你赶着干嘛呢？而且，在以前只要轮到要上课的时候，我就头疼，因为你每次都弹不好。
我：唉！是啊，看来还是当一个小孩子，更好一些啊！
假如我是你爸爸作文
爸爸，假如我是你，我将不辜负孩子的期望，做一位称职的好爸爸。孩子高兴是我的责任，孩子聪明是我的`责任，孩子品德高尚也是我的责任。为了孩子，我可以付出一切代价。
爸爸，假如我是你，我不会用拳脚相加的方法来教训做错事的孩子。我要以理服人，心平气和地教育孩子，让他清楚地明白自己错在哪里，今后该怎么做。每个当爸爸的应该这样挖思想根源，才不会伤害孩子的心灵。
爸爸，假如我是你，我要对孩子进行“发展教育”。当孩子有疑难问题时，我会先让他自己动脑筋解决，如果他实在想不出，我就会给他分析，应该怎样解决这道难题。孩子在这种“发展教育”下一定会有大有收获。
爸爸，假如我是你，我会对孩子进行“思想教育”。孩子往往会遇到诱惑人的“鱼”。比如：收银员多找了钱；地上有钱包；一张桌子上有孩子们梦寐以求的好玩具等。如果孩子受到诱惑，我会用严格的态度对待孩子，让他放弃这诱惑人的“鱼”。虽然这样做很残忍，但孩子要是从小就受到把诱惑人的“鱼”放弃这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
孩子就会更聪明了。
当一位称职的爸爸，既要对孩子温柔，又要对孩子严格。爸爸，如果我是您，我会这样做。