学校体育比赛方案（专业20篇）

学校里有各种社团和俱乐部，让学生们有机会参与各种活动，培养全面发展。以下是小编为大家收集的学校总结范文，读完或许能给大家一些启发和思考。

学校体育比赛主持词

田xx：亲爱的老师、小朋友们：

合：上午好！（主持人自我介绍）。

张老师：追逐腊月的和风，沐浴深冬的阳光！今天，在美丽的童约国际幼儿园，我们xx教育机构迎来了大家翘首期盼的教职工健康节。

田xx：迎着绚烂的万丈阳光，怀着热切的成功xx，我们相聚在这青春的世界，相会在这活力的海洋。让眼泪流淌在心中，让汗水挥洒在赛场。让豪情燃烧，让生命放光。

张老师：今天的xx教育机构，在几位领导的关心支持下，群情激昂，英姿勃发。

田xx：内强素质，外树形象，正迈着坚实的步伐，向着更高、更快，更强的目标迈进。

张老师：在新年来临之际，为了激发全体xx教育机构各园员工的凝聚力，萌发作为xx人的自豪与幸福感，增强员工的自信心，提高各园的团队合作精神，体现xx教育机构的企业文化，打造xx教育航母之舰，中心特决定开展《xx教育机构迎新年—教工健康节》运动会，让每一位员工都充分发挥他们积极向上的健康风采。

合：让我们共同祝愿运动会取得圆满成功。

学校体育比赛策划书

一、活动主题：

实乃求知，践本溯源——锻炼自我，义务卖报之行。

二、活动目的：

为促进大家各方面能力的培养，提高工作态度，工作积极性以及增强办事的强韧性。同时让同学们更多地接触社会，了解社会、培养处理突发事件能力，为以后真正步入社会打好坚实的基矗在寒冬来临之际，以锻炼同学们的实践能力为宗旨，开展“锻炼自我，义务卖报之行”社会实践活动。活动之时计划依靠我们自己的力量，开展义务卖报活动，以达到锻炼的目的，并将此收入以两个系共同的名义分别捐到系团总支，由团总支老师分发用于解决贫困家庭学生的生活问题。即使力量是微薄的，我们也愿意来奉献这一份小小的爱心。

三、活动可行性分析：

1、报纸是人们日常生活中不可或缺的一部分，其成本低、需求量较大，不会造成过多积压。

2、活动的目的'并不是为了获取多少捐赠，旨在锻炼同学与人交往的能力，

并在活动的同时号召市民多献爱心。

3、扩大交院志愿者在社会的影响力，同时也是一次实在的社会实践机会。

四、活动地点：

xxxxxxxx。

五、活动对象：

xxxxxxx。

六、志愿者对象：

xxxxxxxx。

七、活动时间：

11月28日（周六）8：30—11：30。

八、活动内容：

1、前期宣传：结合我系教学与实践并重的特色，通过制作宣传板、历次活动展板展示、组织实践活动，调动同学们参与实践活动的积极性。

2、将12人按3人一组分成4组，分别在泉城广场沿路人流量较大的公交车站牌处进行销售。

3、剩余人员分别在校内、省实验中学两地进行销售。

4、后期展示：将本次活动与本部历次活动相结合，做成影像资料发到系网站进行成果展示。

九、经费预算。

报纸100份0.45x100=45元。

共计45元。

十、注意事项。

1、参加活动的志愿者必须佩戴证件或志愿者衣服，提高志愿者的社会形象。

2、与交院报亭联系，由其提供报源，暂定100份。

3、负责人在本系内分别征集队员参加活动，并将人数上报以便分配。

4、义卖时应向市民说明此次活动的目的，不要使其误解。

5、活动开始及结束时，各个点的负责人应负责清点报纸数量及销售款项。如有剩余则退还报亭处理。

6、活动所得经费将全部用于解决贫困家庭学生的生活问题。

活动背景：前的学业负担较重，锻炼时间严重缺乏，因而同学们身体素质差，抗力差，班级凝聚力有待进一步提高。

目的：增强同学们体质，加强班级凝聚力，特别是男女生之间的沟通和了解，在互帮互助中，建立男女生间的良好友谊。提高集体荣誉感，缓解同学们的学习压力，为更好的学习打好基础。

参加人员：xx班全体同学。

内容：

1、每周二下午2：003：00在西操场练太极拳。复习大家在体育课上的学习成果。由会做的同学带着不会的同学一块做。

2、每周六上午全班同学有兴趣的一起看nba球赛或举行棋类比赛活动。具体时间到时同知。

3、每周日轮流举行以下活动：3对3篮球赛（女生到场，男生教女生打球）、乒乓球赛、羽毛球类、徒步旅行（如到附近的将军山等）。优胜者有奖励哦！具体时间另行通知。

4、鉴于大家在周二晚上在统一时间在九楼上机，而且此时间段电梯很紧张，可以组织一个竞赛爬楼梯比赛，既可加强体力，也可促进全班感情。

5、鼓励大家在周末进行晨跑。

注意：

1、由班长及体委组织，在离校过程中务必确保安全问题，在球赛中注意协调同学的关系。

2、若有新活动另行通知。

3、尤其强调女生的参加情况，争取达到预定目的和效果。

4、在适当时期可以和其他班联合进行阳光体育活动。

5、活动与学习并不冲突，要求大家处理好两者之间的关系。

总结：

每周由班长做小节并对下次活动细节进行通知。

学校体育比赛主持词精彩

“砰！”枪声一出，场内的气氛就被催化到了顶点，选手们如剑离弦，博尔特的反应小学生作文大全其他的选手在前十米还暂时领先，可是，博尔特就是博尔特，他的两条长腿就像充满了燃料，给了他无穷的力量，随着他的流星大步，跑到在他脚下震颤，很快他就同其他七位飞人拉开了距离，到三十米时，博尔特又加快速度，可是他一脸轻松，而其他几位飞人呢？有皱着眉头的，有咧着嘴巴的，和博尔特的脸简直就有天壤之别。五十米过后，博尔特已经超过其他飞人好几米了，其他几位世界级的“飞人”，在博尔特面前，犹如蹒跚学步的孩子，高出众人一头的博尔特，一天神般的威猛，怔住了所有的对手，离终点十米时，博尔特还调头看看其他的战友，最后不仅夺得了桂冠，并且创造了九点六九秒的世界纪录。2008年8月16日，全世界将为乌塞恩。博尔特欢呼！

两年过去了，我对这场成功也许有偶然，但起决定作用的终究是实力。

学校体育活动比赛策划方案

学校体育比赛口号

1、强身健体，力争上游；顽强拼搏，挑战自我。

2、人人关心体育，体育造福人人！

3、强身健体、立志成材，顽强拼搏、超越极限。

4、没有不绽放的花苞，没有不精彩的运动。

5、跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机。

6、赛场展英姿，你强我也强。

7、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源与拼搏。

8、业精于专搭建乾州骄子成才桥，学精于勤铺垫一中人杰成功路。

9、蓝天的梦想，白云的愿望，携手同一个校园，展现英雄本色。

10、同一个梦想，成就同一片辉煌；同一个学校，发出不同的光芒。

11、做阳光少年，展自我风采。

12、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

13、健康的体魄，永恒的追求。

14、扬起青春之帆，点燃体育之火。

15、崇尚体育锻炼，普及阳光体育。

16、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。

17、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。

18、让运动成为习惯，让生命更加精彩。

19、汗水留在赛场，美丽长驻心中。

20、快乐运动磨练意志，人人参予尽显风彩。

21、生命在于运动，运动改变生活。

22、让我们用青春浇灌体育节，扬起友谊的主旋律。

23、健身体育伴我行，争做阳光好少年。

24、我们的奥运，我们的梦想。

25、鸣奏青春旋律，抒写健身乐意。

26、体育无处不在，运动无限精彩。

27、风范与成绩并存，风格与实力同在。

28、生命在于运动，健康源于运动。

29、我运动，我快乐；我拼搏，我收获。

30、实施全民健身计划弘扬奥林匹克精神。

31、健我强健体魄，养我浩然正气。

32、大胆挑战，世界会为你赞叹。

33、发扬奥运精神，创造校运佳绩。

34、我们的力量，我们的风采。

35、发扬体育精神，展示青春风采。

36、人人关心体育，体育造福人人。

37、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。

38、鸣奏青春旋律，抒写运动快意。

39、生命在于运动，运动源于健康。

40、同一个世界，不同的`梦想！有梦想，就有奇迹。

41、生命因运动精彩，体育让梦想成真。

42、体育无处不在，赛场无处不在。

43、青春洋溢校园，活力舞动奇迹。

44、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

45、运动奏响生命，运动点燃我们的激情。

46、创文明校园，办快乐运动，得丰富收获。

47、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。

48、挑战运动极限，演绎健美人生。

49、奥运驻我心，赛场挥激情。

50、用激情点燃我们的体育风采，让奥运的气息吹进我们的校园。

51、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。

52、快乐，作引擎；奋斗，作速度；提高，作结果。

53、阳光体育与祖国同行，快乐健康与青春作伴。

54、运动是快乐的主旋律，运动是健康的奠基石。运动是生命的源泉。

55、助威呐喊，坚持到底，人人共享，运动快乐。

56、年轻健儿显身手，时代学子竞风流。

57、运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。

58、生命无止境，运动无极限。

59、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。

60、生命在于运动，运动精彩生命。

61、让激情点燃赛场的舞台，让梦想点缀青春的长途。

62、分享快乐，传播友谊，我的节日我做主。

63、开展全民健身运动，全面建设小康社会！

64、运动，由我开始；精彩，由你传承。

65、点燃你的激情，延续奥运圣火。

66、体育节欢迎你，在太阳下分享呼吸，在一中实验刷新成绩。

67、开展大课间活动，构建校园体育文化氛围。

68、强身健体，与时俱进，团结奋进，自强不息。

69、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。

70、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。

71、挥洒青春的汗水，我们携手共进。

72、共同运动，共享快乐，共享健康。

73、发展体育运动，健身报效祖国。

74、再现激情，燃烧岁月，扬我运动风采。

75、我参与，我运动，我健康，我快乐。

76、爱拼才会赢，我的地盘我作主。

77、不耻最后敢为先，友谊永在比赛前。

78、青春没有失败，运动展我风采。

79、同一片天空下，我们放飞梦想。

80、用汗水点燃激情，用努力创造奇迹。

81、青春在歌唱，生命在欢腾。

82、在合作中开花，在竞争中结果。

83、展乾州健儿英姿，扬中华栋梁风采。

84、谱写生命之歌，弘杨运动精神。

85、增强学生身心素质，展示学校文明风采。

86、健学子之身，铸中华之魂，圆奥运之梦。

87、开展全民健身运动，全面建设小康社会。

88、赛场见证每个人的拼搏，蓝田见证每个人的微笑。

89、激情投入的是汗水，高兴收获的是自豪。

90、自强不息，体现风采，展示自我，超越极限。

91、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。

92、生命需要运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持。

93、伴着缺氧的心跳让我们舞动奇迹。

94、激情燃烧希望，励志赢来成功。

95、心系x班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

96、生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽。

97、生命因运动而精彩，人生因健康而美丽。

98、运动与生命同在，青春与快乐永存！

学校体育比赛主持词精彩

清晨，我们早早的来到了学校，秋风袭来，让我感到阵阵寒意，我为自己又加了一层厚厚的衣服，要检阅了，我们踏着整齐的步伐走向操场，在绕场一周后，我们终于停了下来，我们一起同各个年级的检阅队伍站在操场中央，校长怎么还没有讲完话呀，都快冻死人了，终于，校长的讲话结束了，我们一起飞奔回各自的班级套上外套后我暖和了许多。

接下来的是激烈的田径比赛了！每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。800米的长跑比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中面不改容，你追我赶，胜负难分，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员在比赛途中摔倒了，不灰心，站起来，继续前进；有的输了，不气馁，奋斗起来，下次再努力！在整个比赛的过程中，观众们都在为运动员加油，喊得声嘶力竭。有的运动员跑完长跑以后，大家都跑过去扶住他，递水、治疗、嘘寒问暖……像照顾自己亲人一样。这就是伟大的关爱。整个操场充满了热闹的气氛。

老师们的拔河比赛也很是精彩，只见老师们一个个使足力气，红色的标记在老师的拉拽中，一会向左，一会向右，分不清谁赢谁输。

比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的.降下了帷幕。

比赛结束了，虽然我们没有拿到第一名，但我们获得了文明标兵，不过，重在参与嘛！

文档为doc格式。

学校体育比赛策划书

一、活动名称：

xx年机电工程系第二届羽毛球女子对抗赛。

二、活动目的：

2、增强同学与同学之间的交流;。

3、让活动融入到我们的生活丰富我们的业余文化生活。

三、参加对象：

机电工程系全体女生。

四、报名安排：

1、时间：xx年x月xx日-xx年x月xx日。

2、报名要求：

a、以班级为单位报名，双打要求两人配合默契。

b、了解羽毛球的基本的知识。

五、活动安排：

1、活动时间：xx年x月xx日下午开始。

2、活动地点：羽毛球馆;。

3、比赛项目：女双、女单;。

4、比赛赛制：初赛复赛决赛;。

5、器材设备：硬币(决定发球权)，记分牌，桌子，矿泉水，羽毛球由学校提供，球拍自带。

六、宣传计划：

本次比赛的宣传安排分为三个阶段：

2、中期宣传：在体育场挂横幅一条，以及通过宿舍内部宣传栏时刻公布比赛情况;。

3、后期宣传：通过校广播站、海报及学校网站来公布比赛结果;。

七、奖项设置：

比赛取前六名颁发奖品;。

本次比赛：单人赛：一等奖：羽毛球拍一副。

二等奖：16g优盘2个。

三等将：记录本3个。

双打赛：一等奖：羽毛球拍两副。

二等奖：16g优盘4个。

三等奖：记录本6个。

八、经费预算：

1、宣传费用：

横幅(1条)50元;。

2、比赛用球：需要根据报名人数以及比赛场数决定;(预定3筒)。

3、杂费：

裁判用水30元;。

4、奖品费用：270元。

总计：470元。

学校体育比赛策划书

一、活动主题：

实乃求知，践本溯源———锻炼自我，义务卖报之行。

二、活动目的：

为促进大家各方面能力的培养，提高工作态度，工作积极性以及增强办事的强韧性。同时让同学们更多地接触社会，了解社会、培养处理突发事件能力，为以后真正步入社会打好坚实的基矗在寒冬来临之际，以锻炼同学们的实践能力为宗旨，开展“锻炼自我，义务卖报之行”社会实践活动。活动之时计划依靠我们自己的力量，开展义务卖报活动，以达到锻炼的目的，并将此收入以两个系共同的名义分别捐到系团总支，由团总支老师分发用于解决贫困家庭学生的生活问题。即使力量是微薄的，我们也愿意来奉献这一份小小的爱心。

三、活动可行性分析：

1、报纸是人们日常生活中不可或缺的一部分，其成本低、需求量较大，不会造成过多积压。

2、活动的目的并不是为了获取多少捐赠，旨在锻炼同学与人交往的能力，

并在活动的同时号召市民多献爱心。

3、扩大交院志愿者在社会的影响力，同时也是一次实在的社会实践机会。

四、活动地点：

xxxxxxxx。

五、活动对象：

xxxxx。

六、志愿者对象：

xxxxx。

七、活动时间：

11月28日（周六）8：30—11：30。

八、活动内容：

1、前期宣传：结合我系教学与实践并重的特色，通过制作宣传板、历次活动展板展示、组织实践活动，调动同学们参与实践活动的积极性。

2、将12人按3人一组分成4组，分别在泉城广场沿路人流量较大的公交车站牌处进行销售。

3、剩余人员分别在校内、省实验中学两地进行销售。

4、后期展示：将本次活动与本部历次活动相结合，做成影像资料发到系网站进行成果展示。

九、经费预算。

报纸100份0。45x100=45元。

共计45元。

十、注意事项。

1、参加活动的'志愿者必须佩戴证件或志愿者衣服，提高志愿者的社会形。

象。

2、与交院报亭联系，由其提供报源，暂定100份。

3、负责人在本系内分别征集队员参加活动，并将人数上报以便分配。

4、义卖时应向市民说明此次活动的目的，不要使其误解。

5、活动开始及结束时，各个点的负责人应负责清点报纸数量及销售款项。如有剩余则退还报亭处理。

6、活动所得经费将全部用于解决贫困家庭学生的生活问题。

学校体育比赛方案范文

为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用，促进幼儿和谐发展，增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，我园特开展以“全家运动身体棒，我们都是小健将”为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性游戏竞赛为主，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，培养幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质，并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，体现团结协作的竞赛风格。

亲子趣味运动会。

1.时间：

20**年12月9日9：00—11：00小班亲子运动会。

20**年12月10日9：00—11：00中班亲子运动会。

20**年12月11日9：00—11：00大班亲子运动会。

2.地点：

幼儿园内操场。

1.中大班以年级为单位，小班以班级为单位组织竞赛。

2.每个亲子队自由报名参加一个项目的比赛，比赛设一、二、三等奖，中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞助，小班一等奖班级准备贴纸奖励。

3.评委安排：小班组由本班老师负责，中班组由后勤人员负责，大班组由中班年级老师及后勤人员负责。

1.人员安排。

组长：黄芳副组长：龚玲华组员：各班教师及后勤人员。

2.做好活动前的`动员和宣传工作。

各岗位人员密切配合，互相协调，班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作，确保幼儿人身安全(防走失、跌伤等)，保证活动顺利进行。希望所有教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场，自觉遵守会场秩序和规则，爱护校园公共设施和环境卫生。场地划分：周二(12月8日)各班选择亲子游戏位置。班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请，做到早通知，让家长及早安排工作。

3.比赛摄影、摄像由专人负责。

1.园长致辞。

2.家长代表讲话。

3.亲子游戏。

体育活动跳绳100字。

学校体育比赛方案范文

通知如下：

办快乐教育，建和谐校园，强师生素质，创特色效应。

10月29下午--30日。

操场。

1、活动领导组：

组长：兰荣贵。

副组长：伍鑫李宏伟。

组员：各班班主任。

职责：统筹领导此次运动会的筹备及举行。

2、裁判组：

总裁判长：李小平。

裁判长：袁文睿。

裁判员：兰喜萍闫建明王保强。

职责：确定比赛项目、比赛标准，运动员造册，并进行赛时裁判工作。

3、后勤保障组：

组长：杨维义。

组员：张国平。

职责：负责场地规划、音响设备、茶水供应、成绩登记、奖状印制等工作。

（一）趣味：

1-2年级：多足虫竞走（8人）。

搬运球接力（2男2女）。

跳绳（2男2女）。

沙包掷准（1男1女）。

3-4年级：乒乓球托球跑（2男2女）。

搬运球接力（2男2女）。

拔河（8男8女）。

5-6年级：齐心协力（3男2女）。

四人五足（2男2女）。

拔河（8男8女）。

教师组：齐心协力两人夹球跑四人五足摸石过河袋鼠跳接力。

（二）竞技：

3-4年级：60米100米200米立定跳远掷沙包。

5-6年级：60米100米400米跳远跳高垒球实心球（女）铅球（男）。

竞技比赛每班限报6男6女，每人限报2项。

参照田径运动竞赛规程积分采取取8名按9、7、6、5、4、3、2、1分计算。若不足8名则向前递减一名计算。

计算班级团体总分，按年级排列名次，每年级取前三名。

1、各班接到通知后，应认真做好选拔工作，精心备战，争取赛出水平，赛出风格。

2、各班应加强对学生在活动期间的安全教育，确保此次活动顺利进行。

学校体育比赛主持词精彩

画外音：(当万物经过春天的滋润，酷夏的纷争，寒秋的得失，冬天包揽一切的喜怒哀乐、兴衰荣枯，这需要怎样的胸襟啊!那谢幕不是冷漠的消退而是冬的豁达。冬天收藏了秋天，并没有把它埋葬，而是在艰辛中孕育着一个新的来年——在我国的北方，撬开坚冰，你会看到安闲的鱼;掘开冻土，你会发现幼嫩的根芽;在岭南，一切都在为初春储藏新的能量。啊，冬天的韵味，藏秋实而育春华;冬，万物之终归，生命之肇始。)。

男：冬天是思考生命的季节，在冬季的冷静中对生命的历程进行整理，而后重新站起，焕发新的生机，走向生命的新春。下面请欣赏独唱：“冬天来了”或者“大约在冬季”，表演者——，欢迎。

(舞蹈：锦绣飞旋画外音)空中飞舞的手绢，如雪浪翻滚;这不是落叶在飞舞，也不是雪花在飞舞，是我们的心在飞舞。啊!没有比这更好的语言来表达冬天火一样的激情，也没有比这更好的方式来展示冬天的韵律!

女：“尊重个性、完善自我”，是我校的育人理念，为了贯彻这一理念，学校开设了十多门选修课，器乐葫芦丝就是其中的一门课。为了向各位老师和同学们展示其学习成果，下面有请葫芦丝表演。表演者——参与学习葫芦丝的全体同学。掌声欢迎!

男：冬去了，春又来了。四季物语，自然轮回。生命如歌，大地如歌。请欣赏诗朗诵《春》，表演者：江珊等。

(歌舞：让我们舞起来画外音)人如四季，走过风，走过雨。在这四季之中，是缩小的人生。很多人为人生感到迷惑，四季就是人生，我们要像四季一样活出自己的七彩人生。朋友们，同学们，我们一起舞起来吧，用动感的歌舞来开始我们的)。

结束部分主持词：

男：鲜花从春天走过，留下了沁人花香;。

女：大树从夏天走过，留下了处处阴凉;。

男：金风从秋天走过，留下了片片麦浪;。

女：雪花从冬天走过，留下了瑞雪丰年。

男：四季匆匆而过，长江后浪推前浪!

女：人生匆匆而过，莫等闲，白了少年头，空悲切!。

合：各位领导、嘉宾、老师、同学们：四季物语。

会到此结束!祝各位在新的一年万事顺意，身心健康!

比赛的方案

为了认真贯彻落实《中华人民共和国全民健身条例》和《宁波市职工素质工程实施意见》，进一步推动职工体育事业发展，不断提高广大教职工身体素质和团队协作精神，激发广大教职工的工作热情和干劲，展示教育系统教职工团结进取、奋发向上的精神风貌，经研究，决定举办海曙区教工趣味弹子跳棋比赛。现将有关事项通知如下：

参加人数：以下单位2名教师参加：十五中学、李兴贵、市实验学校、海曙外国语、东恩中学、高塘小学、市实验小学、海曙中心小学、爱菊艺校、广济中心小学、南苑小学、翰香小学、孙文英小学、镇明中心小学(共计28名)。

以下单位1名教师参加：社区学院、段塘学校、新芝小学、范桂馥小学、信谊小学、机关直属、尹江岸小学、中原小学、达敏小学、华天小学、市实验幼儿园、外经贸幼儿园、闻裕顺幼儿园、二轻一幼、二幼、一幼、新芝幼儿园、国有民办联合、高塘幼儿园、尹江岸幼儿园(共计20名)。

比赛时间：4月22日下午12点30分。

比赛地点：海曙中心小学。

抽签方法：电脑自动抽签。

报名单上交时间：本周五上午12点前传给范桂馥小学方老师。

比赛规则及方法：每局每人比赛时间9分钟内完成。(超过时间将停止比赛，有时间的一方可继续比赛到时间结束)，如果双方都在规定时间内没有决出胜否，根据进入对方位置的棋子多少来决定，如果也一样，就看弹子在离全部空的位置方数总和少的一方获胜。

你的.营区：起初你10颗棋子的放置位置，是一个正三角形。

走子：只能一步走棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上跳子：可以连续跳。一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳！空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上！

操作1．点击自己棋子，即可拾起棋子2．棋子拾起后，能走到/跳到的位置会有特殊显示3．点击可达到的空位，即可放下棋子。

(如没有显示表达到的过程，而直接跳过去，算违规一次扣时间15秒)4、点击自己棋子后，不能再更换其它棋子跳，否则也算违规一次扣时间15秒。

名次：不设立集体，只设立个人前24名。

海曙区教育工会。

20xx年4月13日。

羽毛球比赛方案比赛方案

活动目的：为丰富大学业余文化生活，发掘和培养羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。

参加对象：我周二下午羽毛球班全体学生。

主办单位：周二下午羽毛球班。

报名时间：20__年__月__日。

活动地点：体育馆内。

裁判员：主裁判(1名)：李阳老师副裁判(2名)：男体委女体委。

器材设备：比赛羽毛球由老师提供，球拍可自带。

比赛规则：比赛中采取以小组为单位，3局2胜制。将班级人员分成8组，男生每组7人，共6组；女生每组2人，共4组。各组内部自行确定比赛选手，然后抽签决定对手(男生组与女生组分开)。

比赛项目：男单、女单。

比赛奖项设置：男生组评出2组，女生组评出一组。

比赛要求及注意事项：

一、挑选场地或发球权。

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)。

二、局数和分数。

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

三、发球权、得分和交。

1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

四、交换场地。

1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛。如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地，一经发现，应立即交换、已得分数有效，并继续进行比赛。

五、发球和接发球。

(一)合法的发球。

有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。

(二)合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

六、发球和按发球的方位和顺序。

1.发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分。

七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球。

2.发球时，发球员和接发球员同时违例。

3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

6.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

八、比赛的连续性及对不端行为的处罚。

(一)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；

第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

(二)下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；

3.运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

九、违例。

1.比赛中，球拍未击中球。

2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，

6.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

羽毛球竞赛的场地与器材设备。

摄影比赛活动方案

请各班集中将参赛作品于9月18日(星期五)前报校团委。

二、比赛分类。

比赛分书法、绘画和摄影三大类进行。

三、参赛队伍。

高一高二各班，每类不得少于2个作品;。

高三各班，每类不得少于1个作品。

四、比赛作品及要求。

1.书法比赛分硬笔书法和软笔书法两组，字体不限。硬笔书法书写规格为16开纸。软笔书法书写规格为四尺三开(46cm×70cm)的宣纸。

2.比赛分素描、色彩、国画、油画四组，宣纸类作品规格限定在四尺三开(46cm×70cm)，非宣纸类作品规格限定在四开(39cm×54cm)。

3.摄影作品须附有简短说明，照片大小不小于6寸，黑白、彩色不限。

4.所有参赛作品必须注明参赛作品类别(硬笔书法、软笔书法;素描、色彩、国画、油画;摄影)、作品名称和作者班级。

五、评比与评奖。

由活动组织部门邀请体音美组教师及相关专业人士组成评委团，对各类作品进行评审，并按类型分别评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖25名。

羽毛球比赛方案比赛方案

一、活动背景：

随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、简便、愉快的交流互动平台，推动学校羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。供给羽毛球爱好者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。

二、活动意义（目的或目标）：

1、激发全校同学的羽毛球热情。

2、推动学校羽毛球运动的发展。

3、加深羽毛球爱好者之间的友谊。

4、丰富大学生活。

三、活动时间：20xx年10月08日。

四、活动地点：常州大学体育馆。

五、主办单位：常州大学社团联合会。

承办单位：常州大学羽毛球协会。

六、参赛对象：大一新会员及所有大一新生。

七、活动资料。

（一）活动前期准备。

1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏。

2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用。

3、选拔运动员~裁判人员。

选拔运动员：

报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元。

信息报名：xxxxxxxxxxxx姓名+参赛项目。

分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签。

裁判员有裁判。

学校体育部比赛策划书

为进一步加强校园文化建设，强化学生的校园美化意识，养成良好的.行为习惯，营造良好的校园氛围，尽情展示我校学生的绘画风采，特举行“靓丽校园”绘画作品征集活动。

二、活动时间。

20xx年9月24——10月8日。

三、活动对象。

我校全体学生。

四、主办科室。

大队部。

五、比赛办法。

2、各班于10月8日前上交作品至大队部。大队部将组织评委评出各等级奖项。

（一）比赛要求。

1、内容要求：作品以宣传“靓丽校园”为主题。

2．绘画要求：作品应全部为手绘。作品表现手法可以为：水彩画、水粉画、蜡笔画等。

3、形式要求：作品用纸学校统一提供（如需重画，来大队部重新领取纸张）。每份作品上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，作品页面统一为横式，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

（二）版面要求。

1、主题明确有刊头，作品的名称贴切；

2、作品背面右下角需要注明作品名称、班级、作者、辅导教师等；

3、版面制作均使用手绘图，版面制作不能有任何粘贴；

（三）评比规则。

1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

2、评比标准：（满分100分）。

（1）内容选择（40分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生观赏，富有知识性、创新性。

（2）原创手绘（20分）：内容占整个版面的比例达到70％以上。

（3）版面设计（20分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理。

（4）注明完整（20分）：作品名称、班级、作者、辅导教师完整。

（四）比赛奖项设立：

本次评比按高、中、低年级段进行评比，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。分别给予证书及奖品奖励。

比赛的方案

为了增强学生的体质，进一步进步广播体操的质量，使广播体操到达规范化、熟练化、美观化。和更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“阳光体育”的活动要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，我校决定举行学生广播操比赛。请各班主任、体育老师催促学生利用课余时间认真练习，争取取得较好的成绩。现将比赛有关事项通知以下：

20xx年1月1日。

学校操场。

第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光。

（1）以班级为单位，全员参与。

（2）进出场要求快速，安静，整齐。

（3）着装整齐，尽可能同一服装，动作规范，整齐，充分体现出学生良好的精神风采。

（4）比赛必须严格依照国家教育部制定的第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光动作分解进行评分，动作要求正确，规范，符合音乐节奏，做到每节操的线路，方向，角度，力度到位，使体操到达良好的视觉效果。

(满分100分)(附：见评分表)。

低年级组：2名。

中年级组：2名。

高年级组：3名。

评分标准。

广播操满分为100分。

（1）入场，退场占10分。要求：进、退场安静整齐，迅速。

（2）队形占10分。

a.队容整齐，学生精神振作。

b.队形纵横，斜向成直线。

c.班级整队行列数，是否是安排领操可视需要自行确定。

（3）着装占10分。班级应根据实际情况，服装合身，整洁，给人以精神饱满的视觉享受。

（4）全套广播操质量占60分。

a.动作正确性：广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。动作正确性25分。（要求动作是否是到位；四肢曲直是否是正确；动作幅度是否是到达标准；躯干伸曲是否是到达标准。）。

b.节奏15分。（要求：动作的快慢是否是与音乐节拍符合；团体动作是否是整齐划一。）。

c.力度10分。（要求：观察动作的.力度、调和和联贯，精神状态是否是生气蓬勃，布满活力，是否是带给人以积极向上的饱满情绪。）。

d.扣分：2人动作错误扣1分；2人动作与节拍不符合扣1分；5人或5人以上的集体错误动作扣5分。（扣分累计65分，扣完为止。）。

（5）精神面貌10分，具体要求：

整个比赛进程要自然流畅，快而稳定，团体精神要生动活泼，动作伸展健美，自然潇洒，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分（共10分）。

羽毛球比赛方案比赛方案【】

以下情况均属违例：

13.1发球不合法（如规则9.1、9.3或11.2所规定的情况）。

13.2比赛时：

13.2.1球落在球场界线外，即不落在界线上或界内；

13.2.2球从网孔或网下穿过；

13.2.3球不过网；

13.2.4球触及天花板或四周墙壁；

13.2.5球触及运动员的身体或衣服；

13.2.6球触及球场外其他物体或人。

（关于比赛球馆的建筑物结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但有关组织有否决权）。

13.3比赛时，球拍与球的最初接触点不在击球者网的这一边（击球者在击中球后，球拍可以随过网）。

13.4比赛进行中：

13.4.1运动员的球拍、身体或衣服触及球网或球网的支撑物；

13.4.2运动员的球拍或身体从网上侵入对方场区（规则13.3规定的情况除外）；

13.4.4妨碍对方，即阻挡对方紧靠球网的合法击球。

13.5比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等。

13.6比赛时：

13.6.1击球时，球停滞在球拍上，紧接着被拖带抛出；

13.6.2同一运动员两次挥拍或连续两次击中球；

13.6.3同方两名运动员连续击中球；

13.6.4球触及运动员球拍后继续向其后场飞行。

13.7运动员严重违犯或一再违犯规则16的规定。

13.8发球时，球挂在网上，停在网顶或过网后个挂在网上。

比赛的方案

为了锻炼提高学生综合实践活动能力和水平，激发学生学习语文的`兴趣，培养学生端正书写的良好习惯，增强学生环保意识，高年级语文组决定结合3·12植树节，开展以“爱绿护绿，我在行动”为主题的手抄报比赛活动。

一、比赛时间：第4——5周，作品交稿截止时间为第5周星期三（3月19日）。

二、参赛对象：四、五、六年级全体同学。

三、活动要求：

1、作品可以个人承担，也可以合作完成，班别、作者姓名写在作品背面右上角。

2、各班语文教师负责指导。

3、各班开展班内评比活动，再选送至少2份作品参加比赛（第5周星期五，3月21日）。

四、评分标准：

1、主题鲜明。

2、版面设计新颖、美观、合理。

3、书写工整，字迹清晰、美观、整洁。

4、内容充实，可读性强。

5、图文并茂，整体效果好。

五、活动设奖：

各年级段按选送作品数分别设一、二、三等奖若干名，给予奖励。

六、作品展示：优秀手抄报在学校“艺术长廊”中展出。

七、评审人员：陈丽娜骆燕君黄桂玲谭超群。

高年级语文组。

20xx、3、10。

比赛方案

4月22日是世界地球日，为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、审美能力。经研究决定举办“保护绿色，关爱地球”现场绘画比赛，具体实施方案如下：

——保护绿色，关爱地球。

参赛选手可以从以下内容中任选一种作为选题，也可以自己拟题。

（1）让天空更蓝—空气污染及防治；

（2）让海水更清、海洋更蓝—水污染及防治；

（3）让大地充满生机—保护土地防止水土流失；

（4）让生物更繁荣—保护生物；

（5）让城市更美丽—清洁城市防止污染。

一至六年级，每个班限报2名。

由教务处组织专人对学生作品进行评选。

1、4月20日前为宣传发动及准备阶段，做好动员工作。

2、比赛时间：4月23日（星期一）下午1:30。

3、4月25日由学校有关领导、有绘画专长的老师评选出优秀作品并进行颁奖。

学校多媒体室。

1、比赛分为低年级组（一、二、三年级），高年级组（四、五、六年级）、进行评奖。

2、奖励名额：每组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。

1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师进行指导）。

2、作品内容新颖，有创新思想，主题鲜明。

3、绘画材料不限，可以是彩色蜡笔、水彩、油画棒、彩色画笔等，橡皮，铅笔。纸张由学校提供，其他绘画材料均由选手自备。

4、画的背面要写明作者的姓名、性别、年龄（周岁）、所在学校班级、指导老师姓名。