实施方案是为了确保工作有序、高效进行而采取的一系列措施。实施方案范文9：根据相关经验和案例，制定了适合项目的实施方案，确保项目的顺利进行。
年党员积分制管理实施方案
为适应新形势的要求，进一步加强我校发展党员工作，确保新发展党员的质量，优化党员队伍结构，完善我校党委的组织建设，使发展党员工作有领导、有计划地进行，按照教育工委的总体部署，结合校党委20__年工作计划和目标，制定本计划。
一、指导思想。
认真贯彻落实党的、十_届_中全会精神和自治区第_次党代会精神，全面落实科学发展观，“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的发展党员工作十六字方针，以壮大入党申请人队伍和入党积极分子队伍为基础，以优化党员结构，提高质量为重点，严格程序，优化结构，壮大力量，为学校党员队伍发展壮大不断注入新的生机和活力。
二、具体目标。
加强党的组织建设和制度建设，严格依照《中国共产党章程》办事，严格坚持党的民主集中制的基本原则，经常讨论和检查党的组织工作、纪检检查工作、群众工作，注重研究党内外的思想政治状况。党员发展工作一定要按照方针，计划发展2-3名新党员，培养3至4名入党积极分子，发展教学一线的骨干教师占90%以上，预备党员按期转正率100%。
三、工作要求。
（一）突出重点，继续抓好发展党员工作的党员联系的工作。
学校党委要将素质好、年纪轻、有文化、懂教学的骨干教师、对学校教育改革有突出贡献的骨干教职工、学科带头人加强教育培养，条件成熟的要及时吸收入党；学校党组织要充分发挥青年人才、知识人才集中的优势，把发展青年教师和教学科研骨干力量党员工作切实抓紧抓好。紧密联系教师，每个党员教师联系1—3位教师群众。
（二）严格程序，认真把好发展党员质量关。
1、严格执行“发展党员工作六项制度”，全面理解和把握新时期党员的标准，正确处理好政治素质与业务能力的关系，严把"入口关"，不能用“能人”标准代替党章规定的党员标准，更不答应把“党票”作“奖票”，确保新发展党员都是符合党员标准的优秀分子。
2、20__年全校计划发展党员2-3名，对20__年入党积极分子培养教育，考察情况以及程度进行全面分析，广泛听取党内外群众意见，按入党申请人、入党积极分子和新发展党员比例达到7：4：1要求，结合教育教学业绩，严格发展党员。
（三）明确措施，不断壮大申请入党积极分子队伍。
1、各支部要把发展党员工作列入工作目标。要抓好理论学习，加强对党外同志的教育，激发他们的入党热情，通过有计划地组织积极分子学习党史、党章，党的路线、方针、政策和党的基本知识，加深他们对党的了解，要做好深入细致的思想政治工作，宣传优秀共产党员的模范事迹，提高他们的政治觉悟，利用党员与入党积极分子结对子的帮教方法，定期谈话，端正入党动机，促使他们积极向党组织靠拢。
2、坚持发展党员公示制度。凡列入近期发展的发展对象，都要对其个人简历、培养考察时间、接受培训、政治审查等情况进行公示，接受党员、群众的监督，公示结果要作为确定是否吸收入党的重要依据。
3、校党委严格组织考察、定期分析研究，针对存在的问题，提出进一步培养教育的意见并认真负责地填写培养考察表。
4、入党积极分子要定期向党组织递交思想汇报，向组织汇报自己的学习工作情况。
5、学生入党积极分子必须由团内进行推优，校团委要继续举办好业余团校，加强对优秀学生的教育，要切实把好发展学生党员每个环节的质量关。
6、为使20__年发展党员计划得到落实，全体党员要积极做好宣传教育工作。
年党员积分管理实施方案集合
为进一步加强支部队伍建设，激发队伍活力，提高全体党员的党性意识和服务意识，充分发挥党员先锋模范作用，不断提高工作整体水平，经区文旅局党支部研究，决定建立完善考核评价体系。考核坚持客观公正、注重实绩、简便易行的原则，坚持定性与定量相结合，以量化考核为主，为此，制定本实施办法。
（一）基础积分（80分）。
根据党员的基本条件、权利和义务，明确党员应达到的基本要求，达不到要求的事项予以扣分，核算得出季度、年度基础积分。主要有以下四个方面：
1、参加学习培训方面（40分）：认真学习中国特色社会主义理论，学习党章党规和党组织的决议决定，积极参加党组织开展的“三会一课”、“主题党日”、“党员集中培训”、“两学一做”、“大学习、大调研、大改进”等活动，每无故缺勤一次扣2分，迟到或早退一次扣1分。
2、带头遵规守纪方面（20分）：积极参加组织生活，按时足额交纳党费，党费交纳不及时或达不到交纳标准的，每次扣2分，连续六个月未交纳党费的扣10分，并按《党章》规定处理；自觉执行组织决议，认真完成党组织交给的任务，遵守法律法规，自觉与违法违纪行为作斗争。不能按时完成分配任务的酌情扣分。连续六个月不做党所分配的工作扣10分，并按《党章》规定处理。
3、弘扬新风正气方面（20分）：自觉履行党员职责和义务，不搞团团伙伙；移风易俗，婚丧简办，积极参与破除封建迷信活动，自觉抵制各种歪风邪气；积极倡导文明新风尚，带头弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。若党员出现拉帮结派、红白喜事大操大办、打架斗殴等破坏新风正气行为的，由党支部视情节严重酌情予以扣分。
（二）民主评议积分（20分）。
党支部每年组织一次党员民主评议，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对每名党员的年度学习、工作等情况进行评议，民主测评设“好”、“一般”、“差”三个等次，按照“好”100分、“一般”70分、“差”40分的标准计算出党员评议分（计算公式为：（“好票数”×100+“一般票数”×70+“差票数”×40）/参加测评人数），并将评议得分按照20%的比例计入党员年度积分。
（三）贡献加分。
重点考核党员在推动局工作开展、发挥先锋模范作用、促进社会和谐等方面做出的贡献情况，给予相应加分，不设上限。
1、工作创新。在上级业务部门创新成果评选中获奖的，按照国家级、省级、市级分别给予8分、7分、6分的加分奖励。在创新工作推进过程中，积极参与并对创新成果评选起到重要作用的，按照上述标准给予相同的加分奖励。
2、各类比赛优秀奖。在上级业务部门举办的各类业务竞赛、演讲比赛、论文研讨、信息调研和业务标兵评选中获得表彰的，按照国家级、省级、市级分别给予10分、5分、3分的加分奖励；在其他部门组织的各类活动中获奖的，按照国家、省、市、区级分别记10分、5分、3分、1分的加分奖励。
3、经验做法推广。经验做法及其他业务信息被上级各类报纸、网站、简报、公众号等采用或转发的，按照国家级、省级、市级、区级分别记10分、5分、3分、1分的加分奖励，由多个科室综合修改推荐后采用的，参与科室平分奖励得分。
4、先进个人奖。获得国家级、省级、市级、区级业务或者综合表彰的党员，分别给予10分、5分、3分、1分的加分奖励；在党支部组织的“工作标兵”、“优秀共产党员”等评选活动中，获得表彰的党员记1分。
5、考核奖。在年度考核中，科室所属业务工作位于全市、全区前三名的，分别给予5分、3分的加分奖励。
（四）扣减分。
主要针对党员未完成全年工作任务、上下班纪律执行不严格、存在工作失职行为、不遵守组织纪律和保密纪律、损害单位形象，给予相应减分。
1、不能按时完成上级部门布置的工作任务，被上级业务部门通报批评的，一次扣5分，以发布通报为准。
2、工作日和值班期间无故迟到、早退或值班空岗，被上级或区党政办、纪工委通报批评的，一次扣5分。
3、工作时间玩游戏、上网购物、看视频、工作日中午或值班时间饮酒等行为，被上级或区纪工委、软环境办公室等部门通报批评的，一次扣10分。
4、不遵守保密纪律，出现涉密、敏感信息外泄的，经查证属实，一次扣10分。
5、未完成或不及时完成各类在线学习，被上级部门通报，每通报一次扣1分。
（五）一票否决。
1、严重违反组织、政治纪律规定，被上级给予纪律处分的，取消积分。
2、本人参与“法轮功”等邪教组织活动的，取消积分；家庭成员参与“法轮功”等邪教活动的，视情况扣分或取消积分。
3、组织煽动和参与越级上访、非法上访案件，不遵守廉洁自律有关规定，因个人原因严重损害党员干部形象，在社会上造成不良影响的，查证属实，经党支部研究取消积分。
4、不执行党支部决定，弄虚作假骗取积分，经查证属实取消积分。
5、发生其他重大问题，由党支部研究确定取消积分。
其他未涉及以上事项，但应列入增加或扣减分的，由党支部根据实际情况研究确定。
积分每季度进行一次汇总，按照“申报—认定—评选—汇总”四个步骤进行。
1、申报。党员每月月底认真填报《党员积分月度申报表》并附上相关证明材料，以科室为单位进行汇总，经科室负责人审核签字后，以科室为单位报文旅局党支部考评人员登记。
2、认定。区文旅局党支部考评人员根据日常掌握了解和党员提报的证明材料，对党员每季度增加分和扣减分、一票否决情况进行审核认定，统一在积分榜公示。
3、评选。党支部每季度统计一次党员季度得分情况，贡献加分最多的党员为当季“星级党员”授予1颗星在积分榜进行公示。
4、汇总。基本分=基础积分+民主评议积分；总分=基本分+贡献加分-扣减分。由党支部汇总，年度积分经党员本人确认无误后一定范围内公布。
开展争创优秀共产党员、优秀科室评选活动。把积分考评结果作为评选优秀共产党员和评先树优的重要依据，全年总积分前3名的优先享有评先树优资格；全年积分在60分以下的，取消各类评先树优资格；全年积分在50分以下的，由分管科室领导对其进行诫勉谈话。
党员积分考核在党支部的领导下进行，各科室分管领导对活动的组织实施、考核负有直接责任。区文旅局党支部考评工作专人负责，对党员积分情况进行跟踪考核记录、汇总和公示，一年一清，实行分类、动态管理。党员积分统计数据起止时间为每年12月26日至次年12月25日。
实行党员“先锋指数”积分制管理的实施方案
食品销售风险分级管理工作遵循风险分析、量化评价、动态管理、客观公正原则。
（二）风险等级分类。
食品销售风险等级从低到高划分为a级风险、b级风险、c级风险、d级风险四个等级。
（三）风险等级评定。
确定风险等级采用评分方法，风险等级得分为静态风险因素量化分值加动态风险因素量化分值之和。分值以百分制计算，其中静态风险因素量化风险分值为xx分，动态风险因素量化风险分值为xx分。分值越高，风险等级越高。
食品销售风险分级管理在对食品销售者静态风险因素和动态风险因素量化分值表所列项目逐项打分、累计确定食品销售者风险因素量化分值。在评定风险等级的基础上，根据年度监督管理记录进行动态调整，确定食品销售者年度风险等级。依据风险等级调整因素评定下一年度风险等级，确定年度监督检查频次，制定日常监督检查计划，实施风险分级管理。
实行党员“先锋指数”积分制管理的实施方案
以构建社会主义和谐社会为出发点，以将经济技术开发区（头屯河区）建设为首善之区为目标，以数字化社区系统平台为载体。改变过去传统、被动、定性和分散的管理方式，转变为现代、主动、定量和系统的管理方法，从而使社会管理科学合理、高效有序，全面提升社区管理的能力与水平。
二、工作任务。
实行“网格化”管理的工作机制，要求社区工作人员更加深入走访群众，关心群众，加强社区与群众之间的联系，了解掌握社会管理工作中的各项动态信息，帮助群众解决实际困难，促进社会秩序稳定。具体任务：
（一）负责本区域网格单元内所有社会管理工作的巡查、监督，对出现的问题做到及时发现、及时处置、及时上报。
（二）向群众宣传党的路线、方针和各项政策，宣传国家各项法律法规，教育群众增强法制观念和自我安全防范意识。
（三）详细掌握社会治安、计生、安全生产、流动人口等状况，以及社会各类矛盾纠纷和不稳定因素等社会管理工作中的动态信息，调处化解各类矛盾纠纷，落实重点人员的帮教和管理。
（四）关心群众的生活和生产状况，组织开展各类活动，帮助群众解决生活和生产中的实际问题和困难，引导群众创办经济实业、发展经济。
（五）加强舆情信息的收集，及时汇总群众的意见与建议并及时上报，为社区更好的开展工作提供参考依据，便于社区安排或调整工作计划，提高工作效率。
三、工作要求。
（一）实行“网格化”社会管理工作是社区工作人员进一步深化细化社区管理工作的延伸载体。按照“属地管理”、“谁片区、谁负责”的原则，将责任进一步完善和细化，分解到人，全面构建横向到边、纵向到底，一层对一层负责的工作格局。社区工作人员要充分认识到实行“网格化”社会综合管理工作的重要性，积极主动参与，切实发挥能动作用，切实做好辖区内的社会管理工作。
（二）相互交流，取长补短。实行“网格化”社会管理是新时期做好社区综合管理工作的新思路、新方法，在“网格化”社会管理工作过程中，每一个工作人员之间，各网格包户工作人员之间要加强沟通，密切联系，加强相互交流合作，相互学习切磋，不断完善“网格化”社会管理的具体操作步骤、方法，提高工作成效。
（三）认真总结，逐步提高。实行“网格化”社会管理工作是社区在新形势下推出的社会管理工作新举措，需要努力探索，不断改进，逐步完善，全体社区工作人员要以此为契机，积极参与，认真探讨，总结好的做法和经验，使之形成社会管理工作有效的工作模式，使社区管理工作真正做到小事不出社区，大事不出街道，矛盾不上交，为经济技术开发区（头屯河区）的跨越式发展和长治久安发挥作用。
实行党员“先锋指数”积分制管理的实施方案
全面深化素质教育，坚持以“学生发展、教师发展、学校发展”为本，深入落实各项教学常规，切实开展教科研工作，认真组织各项教学活动，加快教育改革步伐，正确树立大课程观，以新课标理念科学地拟订各项操作建议，制定各项评价标准，帮助教师在日常教学中，以更科学有效的教育教学方式，以良好的教学习惯和教学素养，提高教育教学水平和能力，促进学生全面提高综合发展，保障学校教育教学质量的有效提高，为争创名牌学校而扎实教学，有效创新，努力奋进。
一、教学常规细则。
（一）课堂教学。
1、贯彻教书育人原则，严格课堂要求，保证教学秩序顺利进行。重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素质。
2、根据不同学科、不同内容和学生的不同特点，精心设计教学预案，选择恰当的教学方法，倡导现代教学手段的运用，倡导各学科组织一定的课外（生活）综合实践活动课。
3、教师要精神饱满，文明上课。讲普通话，注意课堂用语规范化。坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。上课全神贯注，情感投入，紧扣内容，有效保证每堂课的教学质量。
4、教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室，巡视学生准备情况，认真督促学生做好眼保健操，认真组织课堂教学，营造平等和谐的良好教学氛围。
5、任课教师对班级的课堂纪律负责，维护良好的`教学秩序，及时妥善处理学生的各种课堂行为问题，课后主动与班主任联系，与大队部沟通。
6、下课不提前，不拖堂，无特殊情况，不得中途离开教室。上课严禁抽烟，无特殊原因不接听电话。
7、强化课堂教学安全意识，发现学生旷课、迟到、早退等现象要及时了解学生去向，并做好记录。
8、在实验室、专用教室及室外上课，要严格执行相关规定，整队带到指定场地，切实做好安全组织工作。
（二）备课检查。
1、上传学校ftp，以电子文档的形式进行检查。一个单元一个文件夹，一课一个文档，加反思和修改后的文档再次上传，自己留档保存备用。
2、提倡资源共享，可以年级备课组共同备课，个人分备几单元。也可就去年任教教师的备课内容进行共享。
3、备课内容需包括：教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学过程等环节，如要增加学情分析、教学设想等环节亦可。
4、检查形式以定时和随机、全面与个别相结合。备课内容开学初至少提早2周进行备课，平时提前1周备课。
5、注重课后反思修改的检查，修改和反思，在原文档中用不同颜色或字体进行区分，修改字数不限，反思字数150字以上。如是自备教案无须修改的请于标题下注明。
6、正确使用标题序号。标题序号依次按一、（一）、1、（1）的顺序使用，并注意使用带括号的序号时，无须再用顿号和文本内容隔开。
7、文本一律用宋体小四号字体，段落为1.5倍行距，页面设置的页边距上下左右均为2.5厘米。
8、反思修改数量要求，语文以一篇课文为单位，不得少于1/2；其他学科以课时为单位，不得少于1/3。隔月进行一次备课检查，并和优秀教研个人一并记入该月教学工作月考核。
（三）听课评课。
1、严格纪律，不迟到，不早退，不无故中途离开，不接电话，不交头接耳，保持课堂秩序，认真倾听、记录和思考。
2、学校音乐铃响及时进教室，师生问好后未到者作迟到或不到处理。各次考勤由本组教研组长负责，真实记录，及时反馈。
3、认真作好听课笔记，写好随感和听课小结，能形成自己一定的认识，真诚地给予较为准确中肯的评价。
4、以新课标理念为依据，结合自己的教学实践，能选择所听的一堂较有感触的课，进行较为深入的思考，或突显个性或全面整合地进行论述，写成一篇有论点、论据、有效进行论证的评课稿，让自己实践结合理论，在反思中提高，在提高中发展。
5、隔月在月15日之前上传学校ftp，评选40%的优秀评课，与学生作业检查一并记入该月教学工作月考核。
（四）外出活动。
1、所有公出活动，要严格纪律，不迟到，不早退，不无故中途离开，不接电话，不交头接耳，保持活动会场安静，认真学习，积极参与，有效思考。
2、外出学习认真做好书面记录，就所学内容材料和所见所闻所思所想，进行一定的思考与整理，形成自己的学习收获与学习心得。回校后以教研组为主，进行一定形式的汇报与交流，实现资源共享，互促共进。
3、公出活动1天以内的教师，功课自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的课程，由教导处统一安排代课。任何情况下的自行换课，都必须作好书面记录，上报教导处备查。
4、每节代课金为5元，代课单累计三张可换一张半天的调休单。为保证正常的教学秩序，此调换统一安排在期中与期末。
5、外派学习机会，将从不同层面、不同年龄，结合实际情况有效进行合理安排，尽可能满足每位教师的学习需求，为每位教师提供良好的学习环境和机会。
（五）作业检查。
1、以定时与随机、全面与个别相结合的方式，对语文、数学、英语、美术、思品等学科，进行深入有效的学生作业检查。
2、教师必须依据新课标理念，以大课程改革为背景，注重生活实践性，精心设计学科作业，注重作业反馈与评价。
3、学生书写规范，页面工整美观，作业完成及时跟上教学进度。
4、批改及时，认真规范，字迹工整，评价灵活，注重鼓励，有效反馈，及时订正。
5、每课作业采用等级制（优、合）评价，辅以“+、-”（加、减）的符号使评价更灵活、细致、有弹性。同时还可用“五角星、小红花、评语”等个性化评价手段进行反馈，有效激励。
6、评价等级统一写在每课作业标题的右侧，注上批改日期，个性化评价可根据实际需要自行统一规范。
7、指导学生完成作业要注重质量，要引导学生有个性化的答案，切不可只求正确美观而统一标准答案，要激活学生的丰富个性与创新精神。
（六）教研组建设。
1、依据上级教学部门的教研工作精神与任务，认真制定教研组工作计划，过程中根据教学进度，结合教学实际需要，以新课改的前瞻性和针对性为原则，有效确定教研内容形式与活动时间地点等等，尽早准备，认真组织，统筹安排。
2、每周有序地安排教研活动一次，以单双周相间隔，由组长组织，一周进行教研组读书会，一周进行教研组研讨会。每次活动认真做好活动笔记，在不断的读书积累与有效的小组研讨反思中，提高自己的教科研水平与能力，形成自己良好的教学习惯与教学素养。
3、每周活动做到保质保量，与会教师以2课时作为课时奖励。教研组长有序组织，严格纪律，认真做好考勤记录。
4、区、校级教研课均由教研组组织管理。教研课的开展，必须在开学初上报并确定教材内容与上课时间，由组长组织安排，学期中严格按所安排的时间逐周逐个开展教研课。
5、教研组的展示活动。每次活动以综合组、语文组、数学组等三大组为单位，本大组的所有教师均需参加活动，其他组教师根据课务情况尽量参与活动。
6、每人每学期教学论文写作至少一篇。可以包括教育教学案例、教育叙事、课题研究报告等教科研成果，期末以教研组为单位上交教导处。
7、建立健全学校资源库的建设，就学科质量分析、优秀论文、教案、课件、评课等方面进行归类建档，丰富学校课程资源，达成资源共享，实现优质资源最大化。
8、完善个人成长业务档案，“五个一”等资料，学校统一以电子稿形式备案存档，教师自留底稿，逐步进行自我积累，自我完善，自我发展。
二、教学常规考核细则。
为落实教学常规，保持正常的教学秩序，教学常规每月考核一次，教学部门工作人员、教研组长共同参与检查评价。考核内容包括两个项目，一个为达标项目，一个为发展项目。
（一）达标项目（每月抽查以下项目一项或几项，达标为合格。）。
1、课前常规：师生做好课前准备，教师按时到岗。
2、课中常规：教师不无故离岗，无体罚和变相体罚学生。
3、课后常规：按时下课，不无故拖堂。
（二）发展项目（每月抽查以下项目一项或几项，达标指标合格的基础上，发展项目评定前50%左右为优秀）。
1、学生作业（语文、数学、科学、英语、美术）。
2、教学计划、教案。
3、教学反思、教案。
4、指定活动评课。
（三）奖励标准。
月考核优秀的教师当月奖励200分，月考核合格的教师当月奖励150分。
实行党员“先锋指数”积分制管理的实施方案
为认真贯彻落实2021年全国教育工作会议、全国中小学“五项管理”落实推进视频会、全省规范中小学招生管理暨基础教育重点工作推进视频会议精神，确保手机、作业、睡眠、读物、体质管理（以下简称“五项管理”）全面落地见效，积极推动新时代育人方式变革，特制定本实施方案。
一、指导思想。
为进一步深化教育领域综合改革，坚持立德树人根本任务，遵循教育规律，尊重青少年学生成长规律，遵循属地管理、部门协同、标本兼治、综合施策的原则，努力从“小切口”推进“大改革”，切实引导中小学校、广大家长及社会各界转变育人观念，持续营造良好育人环境，促进青少年健康成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、主要内容。
（一）手机管理。
1.相关要求。
学生原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意书面提出申请，进校应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2.工作任务。
中小学校：出台加强手机管理相关举措或办法；制定手机管理以及带入校园申请制度；对学生合理使用手机进行教育引导；严格执行学生手机不得带入课堂的规定；设立手机统一管理场所、保管装置和安排手机保管责任人；原则上不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
（二）作业管理。
1.相关要求。
小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟，初中年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
2.工作任务。
中小学校：要将作业设计作为校本教研的重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向性的基础性作业。要不断创新作业类型，教师要提高作业设计工作能力，禁止布置超纲作业，禁止把做作业作为惩罚学生的手段。要利用课后服务时间，指导小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校完成大部分书面作业。教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，禁止给家长布置作业或要求家长批改作业。
（三）睡眠管理。
1.相关要求。
保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时，高中生不少于8个小时。小学上午上课时间不早于8:20，中学上午上课时间不早于8:00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动；不得随意延长在校学习时间；寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。
2工作任务。
中小学校：广泛开展睡眠管理宣传教育，纳入课程教学体系；严格执行上午上课时间，禁止要求学生提前到校参加统一的教育教学活动；建立家长反映意见的渠道；告知并督促家长保证学生按时就寝；寄宿制学校保障学生充足睡眠时间。
（四）课外读物管理。
1.相关要求。
学校要对进入校园的课外读物进行遴选、审核把关，对违反《出版管理条例》有关规定和违背社会主义核心价值观的读物资料，一律禁止推荐或选用为中小学生课外读物。禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
2.工作任务。
中小学校：按照《中小学生课外读物进校园管理办法》中列出的12条负面清单，对校园推荐图书进行清理，做到有方案、有措施、有成效；对通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象以及对强制或变相强制学生购买课外读物行为进行有效管控；进校园课外读物推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节，推荐目录向学生家长公开；开展读书节、书香校园等阅读活动。
（五）体质健康管理。
1.有关要求。
开齐开足《体育与健康》课程，小学一二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时；着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；每天统一安排30分钟大课间体育活动；让每位学生在义务教育阶段掌握1-2项运动技能；按照国家要求每学年开展一次学生健康体检、一次学生体质测试。
2.工作任务。
中小学校：严格落实国家规定的体育与健康课程，配齐体育专任教师；制订大课间体育活动及每天锻炼1小时方案，并有效落实；制订针对雨雪天气的室内体育活动计划；学校开展全员运动会、体育竞赛等活动；做好学生近视防控，每天上、下午各做1次眼保健操，每学期开展2次全覆盖视力筛查；对近视防控情况进行跟踪、分析，确定推进举措；建立学生体质健康档案，并面向全体学生建立动态监测机制，健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
三、工作举措。
1.组织一次“五项管理”教师学习。教师是“五项管理”的具体执行者。各校要尽快召开“五项管理”专题会议，组织全体教师集中学习国家、省、市印发的关于“五项管理”的一系列文件，深刻领会开展“五项管理”的意义、目的、要求及做法，坚决把思想和行动统一到上级的要求和部署上来，与上级保持高度一致。
2.印发一封“五项管理”致家长信。“五项管理”要落地见效，离不开家长的理解和支持。各校要通过致家长的一封信〔致家长的一封信（样式）见附件1〕和召开家长会的形式，向家长广泛宣传“五项管理”的重要意义和具体要求，引导家长转变育人观念，明白开展“五项管理”是为了让学生更加健康地成长，使家长配合学校的做法，形成家校育人强大合力。
3.召开一堂“五项管理”主题班会课。各学校在教师全面熟悉并掌握“五项管理”相关要求的基础上，组织各班级召开一堂“五项管理”主题班会课。班主任要向学生讲清楚学校关于“五项管理”的具体要求：让学生知道在校使用手机的规定，科学合理睡眠的重要性，合理的作业量和做作业的时间，阅读正版的正能量课外读物，加强身体锻炼的重要性等，让学生自觉遵守有关规定，共同监督学校和教师对“五项管理”的落实情况。
4.开展一批“五项管理”课题研究。各校要将优秀教学成果推广与实施“五项管理”紧密结合，迅速开展关于作业、睡眠、手机、读物、体质健康方面的研讨和研究，互相学习交流好的经验做法，总结好的经验，并将优秀的研究成果加以推广应用，起到既减轻学生课业负担，又提升教育教学质量的效果。
5.举办一场“五项管理”成效展示活动。推进落实“五项管理”，目的是为了让学生的作业更少、锻炼的时间更多、睡眠的时间更充足，成长更加健康，教师的工作量更轻，家长社会更加满意。各校可以通过演讲、讲故事、写心得体会、体质健康活动等形式来充分展示实施“五项管理”带来的变化，推动学校和教师更加坚定地落实“五项管理”，学生更加拥护“五项管理”，家长更加支持“五项管理”，社会为“五项管理”点赞。
6.开展一次“五项管理”专项督查。“五项管理”工作启动不久，各项工作正在落实之中，而“五项管理”被国务院教育督导办公室列为2021年教育督导“一号工程”。责任督学每月要开展一次实地督查（实地督查要点见附件2）。为全面推进我县各校“五项管理”的进展，查找漏洞补齐短板，近期，市教育体育局将对各地各校“五项管理”工作进行一次实地督查，对标对表，逐一检查，确保“五项管理”全面落实落地。督查结果作为年度县（区）政府教育工作考评、党政领导干部履行教育职责督导评价、中小学办学绩效考评的重要依据。我局将根据情况对学校进行专项督查。
四、相关要求。
1.充分认清“五项管理”工作重要意义。“五项管理”是教育改革的“小切口”，是家长关切、社会关注的大事，要求在本学期内全面落地，年底前取得明显成效。各校要认真学习领会文件精神，把“五项管理”与我县中小学校正在开展的“阅读提升工程”“明亮工程”等有机融合，提升工作实效。
2.积极营造“五项管理”工作良好氛围。各校要通过新闻媒体等方式对“五项管理”的相关文件精神、具体要求进行集中宣传。要加强典型经验和有效成果的宣传推广，充分发挥辐射带动作用，进一步扩大知晓面和影响力。各中小学校要结合不同年龄段学生实际，通过国旗下的讲话、班会、队会等形式加强教育引导，帮助学生科学理性对待“五项管理”内容，提高自我管理能力和自律自控品质，提升学生的综合素质。
3.全面形成“五项管理”工作协同机制。学校要结合实际，健全完善家校社联络制度，构建方便、及时、有效的家校社沟通机制，凝聚家校社协同育人合力；要通过家长学校大讲堂、致家长的一封信、微信公众号等多种途径，向家长做好宣传解释工作，赢得家长的理解和支持，推动家长履行监护职责，倡导家长主动用阅读、体育运动等正能量活动充实自己的生活，为孩子健康成长树立榜样。
4.常态督导“五项管理”工作落实见效。将“五项管理”工作情况纳入对学校年度考核内容和责任督学挂牌督导重要内容；教育督导部门通过设立监督举报电话或举报平台，及时掌握和改进相关工作，将“五项管理”作为常态化监管重点。责任督学采用校园巡查、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，推动“五项管理”工作落实见效。
党员积分制管理实施方案范文
为深入贯彻落实中央和省、市委“两学一做”学习教育精神，进一步规范党员教育管理，发挥党员先锋模范作用，结合我市党员队伍建设实际需要，制定如下实施意见。
以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列讲话精神为指导，以《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》及中央和省、市委关于加强党员队伍建设相关要求为依据，以充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用为目标，通过推行“先锋指数”积分制管理，切实提升党员日常管理精细化、科学化、规范化水平，努力打造示范带动、奖优罚劣、动态管理新平台，切实强化党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提升党员干事、创新、创业能力，夯实建设生态强市、魅力承德的政治基础和组织保障。
纳入“先锋指数”积分制管理范围的为党组织关系在我市的党员、预备党员，其中年龄在70周岁以上、生活不能自理、患有精神疾病或因其他疾病不能表达本人意志、自费出国半年以上的党员，经党支部大会讨论决定，报上级党委批准后，可不纳入此范围。
党员“先锋指数”积分制管理，坚持分类管理、量化考核、依分定档、奖优罚劣的原则开展，各级党组织立足机关、农村、社区、企业、学校和非公有制经济组织、社会组织等不同领域、行业实际情况，区分长驻、流动、在职、离退等不同类别党员特点，建立集日常考核、民主评议、奖励优秀党员、处置不合格党员于一体的年度积分制管理体系，着力解决党组织管理职责不到位，党员作用发挥不明显等问题，全力建设“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”党员队伍。每个积分周期为一年，起始点为每年的年初或“七一”，终结点为每年的年末或次年的“七一”。具体节点基层党组织可根据工作情况进行适当调整，但要有固定的起始和终结点。
(一)积分设置。
党员积分制分值由日常考核积分、年度评议积分和动态管理积分构成，其中日常考核积分、年度评议积分合计为100分，按8：2的比例加权计算;动态管理积分为奖惩性加减分，奖励性加分一般不超过总积分的10%。
1.日常考核积分。重点体现党员履行基本义务的情况，主要包括参加“三会一课一服务”等组织生活，以及参加集中学习教育、按期缴纳党费、岗位职责和承诺事项完成、党组织交办任务完成等情况。基础分值为100分，实行倒扣记分，扣完为止，所得分按比例记入总积分。
2.年度评议积分。由基层党组织按照年度党员民主评议结果确定得分，基础分为100分，评议所得分按比例记入党员总积分。
3.动态管理积分。奖励性积分重点体现党员在日常工作和生活中发挥先锋模范带头作用的情况，主要包括岗位工作取得突出业绩、积极参与精准脱贫和经济发展等中心工作取得明显成效、主动参与志愿服务和公益活动得到社会广泛认同等情况，加分一般以党委政府表彰奖励、有关领导批示、被媒体宣传报道事迹、支部党员大会决议并经上级党委审核同意为依据，适当给予加分，同类别不重复加分。惩罚性积分重点体现党员日常工作和生活中存在不当行为的情况，主要包括工作不当造成负面影响、违纪违规、违反国家法律和社会道德、家庭美德、参加宗教和封建迷信及赌博活动等情况，基层党组织视情节适当扣分，屡次犯同一问题的累计扣分。
(二)积分登记。
积分登记以党支部为单位进行，建立健全管理台账，具备条件的可同步将积分管理台账固化到党务公开栏中。各党支部要指定专人做好党员积分登记、核对工作，按照“公开、公平、公正”的原则，详细记录每名党员积分情况。党支部可通过每月党员个人申报、设立意见箱收集意见等形式，及时全面了解掌握党员有关情况，并及时做好信息核实、登记，防止积分登记不全面、不准确。党支部对党员积分每月一汇总、每季度一公示、每年一总评，公示时间不少于7天，公示前应将党员积分情况报上一级党组织审查备案。党员对日常考核积分及动态管理积分有异议的，可向党支部反映，党支部应及时调查并说明原因。
(三)“先锋指数”评定。
每个积分周期末，党支部对党员年度日常考核积分、民主评议积分和动态管理积分进行合并计算，经支委会研究，初步确定每名党员的“先锋指数”等次，报上一级党委审查同意后，在党务公开栏进行不少于7天的公示，接受党内外监督。党员如有异议可在公示期内向党支部或上级党委反映复核，公示期满后，通过会议或张榜公布等方式公开评定结果。其中，90分以上的为优秀等次;70-89分的为合格等次;60-69分的为基本合格等次;60分以下的为不合格等次。
(四)“先锋指数”运用。
“先锋指数”评定结果作为党员评优评先和进行组织处置的重要依据。对优秀等次的党员，可给予一定的精神和物质奖励;对基本合格等次的党员，由党支部书记进行谈心谈话，警戒提醒;对不合格等次和连续两年评定为基本合格等次的党员，纳入不合格党员处置范围，按照《关于做好处置不合格党员工作的实施方案》(承办字〔2015〕20号)规定程序，给予组织处置。对基本合格等次的预备党员，延长预备期，期满仍达不到标准的，取消预备党员资格;对不合格等次的预备党员，取消预备党员资格。
(一)落实工作责任。党员“先锋指数”积分制管理是新形势下加强党员队伍建设的重要举措，是改进党员管理方式、健全党员考评体系、实现精细化管理的有益探索。各级党组织务必高度重视，精心组织，扎实推进，确保取得良好成效。党支部书记是工作落实的直接责任人，要按照规定和程序要求抓好组织实施;上一级党工委书记是第一责任人，要履行好监督管理和指导推进职责;各级党委组织部门要切实发挥牵头抓总作用，把工作落实情况纳入党建工作考核和党组织书记述职的重要内容，强化组织推动。
(二)坚持分类实施。各级党组织在组织实施时，要根据党员结构、工作需要等情况，本着突出重点、体现特点、简便易行、实际管用的原则，科学合理设置、细化党员“先锋指数”积分构成体系和记分管理办法，不搞一刀切。积分构成体系的设置要与党和政府中心工作、职能业务落实、党员队伍建设等紧密结合，防止工作脱节、流于形式。县级以下党组织党员积分构成体系设置，应报上一级党组织审核备案。
(三)强化督查指导。各级党工委及其组织部门要加强对基层党组织实施党员“先锋指数”积分制管理落实情况的检查指导，纳入目标管理，定期开展督查，及时总结经验、查摆问题、完善工作。对工作落实到位、成效明显的党组织予以通报表扬，对流于形式、弄虚作假的党组织给予通报批评，情节严重的要追究相关责任人责任。
(四)深入宣传引导。要充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，通过召开现场观摩会、推进会等多种形式，积极宣传党员“先锋指数”积分制管理工作中涌现出的好做法、好经验，选树典型、培植亮点，着力打造党建工作品牌，努力在全体党员中营造履职尽责做合格共产党员、创新创业做优秀共产党员的浓厚氛围。
党员积分制管理实施方案范文
为了迎接党的十九大，为深入贯彻落实市委“两学一做”、“一问责八清理”、“治理微腐败”、“转优促”和“学习塞罕坝，加快走新路”等一系列专项行动,进一步规范党员教育管理，发挥党员先锋模范作用，结合我校党员队伍建设实际，制定实施方案如下。
以党的十九大精神和习近平总书记系列讲话精神为指导，以《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》及中央和省、市委关于加强党员队伍建设相关要求为依据，以充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用为目标，通过“先锋指数”积分制管理，切实提升党员日常管理精细化、科学化、规范化水平，切实强化党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提升党员干事、创新能力，夯实争创国家高水平体育后备人才基地的政治基础和组织保障。
全校在职党员必须参加“先锋指数”积分制管理。校党委坚持分类管理、量化考核、奖优罚劣原则，建立日常考核、民主评议、奖励优秀党员、处置不合格党员于一体的年度积分制管理体系，努力把我校党员队伍建成“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的有战斗能力的队伍。
学校成立党员“先锋指数”积分制管理领导小组，校党委书记陈卫华同志任组长，党委副书记、校长王云彪同志、党委副书记、副校长杨红玲同志任副组长，成员包括任志欣、贾云祥、韩丽敏、张国柱及各党支部书记。下设办公室，赵文君同志任办公室主任，成员柳旭。
(一)积分设置。
党员积分制分值由日常考核积分、年度评议积分和动态管理积分构成，其中日常考核积分、年度评议积分合计为100分，按8：2的比例加权计算，动态管理积分为奖励性加减分，奖励性加分一般不超过总积分的10%。
1.日常考核积分。重点体现在党员履行基本义务情况方面，包括“三会一课一服务”等组织生活，以及参加集中学习教育、按期缴纳党费、岗位职责和承诺事项完成、党组织交办任务完成等情况。基础分值为100分，实行倒扣记分，扣完为止，所得分按比例记入总积分。
2.年度评议积分。由基层党组织按照年度党员民主评议结果确定得分，基础分为100分，评议所得分按比例记入总积分。
3.动态管理积分。奖励性积分重点体现党员在日常工作和生活中发挥先锋模范带头作用的情况，主要包括岗位工作取得突出业绩、积极参与志愿服务和公益活动得到社会广泛认同等情况，加分一般以党委、政府表彰奖励、有关领导批示、被媒体宣传报道事迹等依据，适当给予加分。惩罚性积分重点体现在党员日常工作和生活中存在不当行为的情况，主要包括工作不当造成负面影响、违纪违规、违反国家法律和社会道德、家庭美德、参加宗教和封建迷信活动及赌博等情况，给予扣分。
(二)积分登记。
积分登记以党支部为单位进行，组织委员建立健全管理台账，具备条件的可同步将积分管理台帐固化到党务公开栏，各党支部组织委员要做好党员积分登记、核对工作，按照“公平、公开、公正”的原则详细记录每名党员积分情况。
(三)“先锋指数”评定。
每年年中、年末两次，各党支部对党员年度日常考核积分、民主评议积分和动态管理积分进行合并计算，经支部会研究，初步确定每名党员的“先锋指数”等次，报校党委审查同意后，在公开栏进行不少于7天的公示，接受党内外监督。
(四)等次标准。
(五)佐证材料。
各支部要加强对党员活动的日常管理，注意搜集、整理、留存证明党员活动完成“先锋指数”内容的佐证材料，以备核查。
实行党员“先锋指数”积分制管理的实施方案
为贯彻20xx年全国、全省教育工作会议精神，落实教育部关于中小学生“五项管理”系列文件、《xx省加强中小学生“五项管理”实施方案》及《xx区中小学长效落实“五项管理”工作实施方案》，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进我校学生健康成长，结合xx区实际，特制定本实施方案。
一、总体要求。
以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，发展素质教育，确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化。
二、工作目标。
2021年目标：6月10日前各校“五项管理”要全部落实落地，形成工作方案、建立工作机制，营造落实“五项管理”的浓厚氛围，年度取得明显成效。
2021年后目标：完善“五育”并举育人体系，不断健全学校、家庭、社会协同育人机制，实现作业管理优化、睡眠管理有效、手机管理加强、读物管理规范、体质管理强化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、组织领导。
为进一步加强对xx镇中心学校学生“五项管理”的组织领导。经研究，成立xx镇中心学校“五项管理”工作领导小组，具体人员如下：
组长：xxxxx镇中心学校党总支书记校长副组长：xxxxx镇中心学校党总支委员副校长xxxxx区教育局第六责任区专职督学xxxxx区教育局第六责任区专职督学成员：xxxxx镇中心学校总支委员xxxxx镇中心学校总支委员xxxxx镇中心学校总支委员xxxxx镇中心学校教研专干xxxxx镇中心学校结报员领导小组下设办公室在中心学校，xxx任办公室主任，xxx、xxx任办公室副主任，统筹协调落实做好中小学“五项管理”工作事宜。各小学也要成立相应工作领导小组，明确工作职责，切实履职尽责。
四、主要任务。
（一）加强作业管理1.把握育人功能。各校要严格执行《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）要求，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
2.健全作业制度。小学一、二年级不得留书面家庭作业，可在学校内安排适当巩固练习；
小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，切实保障中小学睡眠时间和体育锻炼时间。各校要制定和完善作业管理细则，切实履行作业管理主体责任，每学期初抓好学生作业整体规划工作，加强作业全过程管理。建立作业质量审核监管和质量定期评价制度，加强对学科组、年级组统筹力度，构建以年级组长和班主任为总协调人的学科作业协调机制，合理确定各学科作业比例结构以及作业内容、形式和数量。完善作业指导制度，指导小学生基本在校内完成书面作业。教师不得使用手机微信、qq和钉钉等方式布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
3.注重作业设计。各校要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研重要内容，确保作业难度与课程标准一致，符合学生实际，不得超过课程标准要求。学校教务（教研）处要开展作业设计研究、指导与评比活动。鼓励建立教师试做作业机制，了解作业的难易程度、所需时间和适宜情况，杜绝随意布置作业，不得将各种练习册、试卷等不加选择地作为作业。
4.规范作业内容。根据学生学力情况，探索布置“基础+拓展、基础+分层、基础+个性”等多种模式的分层作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，避免机械重复训练，严禁给学生布置惩罚性作业。
5.严肃作业批改。教师要对布置的学生作业进行全批全改，不得要求学生自批自改。加强面批讲解和集体讲评，对存在的问题要做好学生答疑辅导，并使用鼓励性和指导性评语批改作业，引导学生增强学习信心和自我改进。
（二）加强手机管理。
1.落实分类管理。要严格按照《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求，落实中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂的要求。
2.制定管理方案。各校按照“一校一案”的原则，在广泛征求家长、教师、学生意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活实际的手机管理办法。教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。对于违规带手机进校园的学生，要根据学生年龄、性格特点，切实做好有效引导，体现教育温情，避免简单粗暴管理行为。
3.加强技术支持。各校要通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、公布学校应急值班电话等措施，解决学生与家长便捷联系沟通需求。
4.做好家校沟通。各校要刚性要求、柔性执行中小学生手机管理的相关规定，要做好家校沟通工作，要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
（三）有效睡眠管理1.加强科学睡眠教育。各校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
2.落实各学段睡眠时间。各校要严格按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕11号）要求，落实学生睡眠时间要求，小学生每天睡眠时间应达到10小时，确保中小学生充足睡眠时间。
3.规范作息时间。小学走读生早上统一到校时间不早于8:00，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置；寄宿学生早上起床时间原则上不早于7:00。各小学要普遍实行午休制度，应保障学生必要的午休时间。要指导家长、学生特别是留守儿童做好作息安排。小学生就寝时间一般不晚于21:20。
4.提高睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，指导学生坚持劳逸结合、适度锻炼，指导家长避免孩子睡前接触电子产品。对于到就寝时间仍未完成作业的学生，教师应有针对性的帮助学生分析原因，加强学业辅导，实事求是调整作业量。
（四）规范课外读物管理1.激发学生阅读兴趣。各校要把阅读作为重要的教育教学内容，鼓励教师多将经典引入课堂作为教育教学素材，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，深化书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
2.严格遵守12条负面清单。各校严格落实《教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知》（教材〔2021〕2号）要求，不得推荐或选用戏说党史、国史、军史，危害国家安全，存在科学性错误，违规植入商业广告，有违公序良俗等12条负面清单读物为中小学生课外读物。
3.规范推荐程序。各校要严格执行课外读物推荐程序，落实好初选、评议、确认、公示、备案等环节，确保进校园课外读物的质量。所有进校园的课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。
4.明确推荐主体。中小学校作为校园课外读物的推荐主体，坚持谁推荐谁负责，原则上每学年推荐一次，根据实际做好本校课外读物遴选、审核工作，要严格把关、控制数量。原则上各校进校园课外读物参考教育部发布的《中小学生阅读指导目录》进行推荐。
5.加强读物管理。对于涉及民族、宗教、安全等内容以的校园课外读物，由区教育局同有关部门审核把关，明确价值取向和适宜性要求。学校一律不得接受读物捐赠。学校要加强对学生携带读物进入校园的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。
（五）强化体质管理1.加强课程管理，开齐开足体育与健康课程。各学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，学校、教师不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。2.加强活动统筹，保证校内外体育活动时间。各校要合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，学校每天统一安排不少于30分钟的师生全体参与的大课间体育活动，每节课课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。
3.加强机制建设、提高体育教学质量。各校要建立“教会、勤练、常赛”机制建设，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。要组建各类体育社团，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等传统体育项目的训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”竞赛机制。体育教研组要定期进行集中备课和集体教研，适时对体育课的教学质量进行评价，教师的指导要贯穿课程的整个过程。各校要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。要建立教师定期培训机制，促进体育教师专业能力提升，专业体育教师不足的学校，要尽量实现体育教师专职化。
4.加强体质监测，做好体质健康数据上报。各校要全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，明确分管负责人、安排专人负责，规范测试时间，不得占用体育课开展测试，认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，根据上报的数据分析、研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。
5.加强经费保障，落实体育教师福利待遇。各校要保证体育教师各项福利待遇，体育教师（周工作量达到8课时）的工作服装费按照每年不低于1000元的标准发放。体育教师课时酬金和超工作量酬金标准应与其它学科教师同等对待，学校每年用于体育工作的经费不得低于生均公用经费的5%。
6.加强氛围营造，抓好师生家长健康教育。各校要强化近视防控、合理膳食的宣传教育，要严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟，对非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时；使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。要切实加强学生营养餐管理，有计划地开展学校健康教育，合理膳食，养成健康的行为和生活方式，积极倡导家长切实担负起督促孩子参加体育锻炼的责任，以身作则，模范带头，帮助孩子更多地参与体育锻炼和户外活动，降低小眼镜、小胖墩在学生中的占比。
五、工作要求。
（一）提高思想认识。做好中小学生“五项管理”是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措，关系学生健康成长、全面发展的大事，是解决群众急难愁盼问题的有效途径。各校要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。
（二）加强宣传引导。加强中小学生“五项管理”，是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。各校要加强宣传引导，组织教师常态化学习“五项管理”工作文件，每学期至少集中组织学习一次。要充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，并通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校园广播、致家长一封信、召开家长会等形式加强对学生的教育引导，提高学生素养和自我管理能力，使“五项管理”制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五项管理”制度，形成家校共育合力。
（三）积极主动作为。各校要结合文件精神、结合学校实情、结合形式要求，不等不靠、积极主动作为，大胆创新方式，制定“五项管理”工作推进实施方案、管理机制、信息报送机制、定期总结机制，把“五项管理”融入到教育教学各环节、学生成长全过程，形成广泛的共识，尽早将“五项管理”变成家长、教师、学生的自觉行为。
（四）严格督查考核。“五项管理”将作为2021年教育督导1号任务，各校务必高度重视，区教育督导室和中心学校将对中小学“五项管理”工作采取校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式，开展常态化督导，确保“五项管理”落实落细。同时，将“五项管理”纳入学校目标管理考核，对工作开展不扎实、问题整改不到位、敷衍塞责的学校，将通报并下达督办通知，对问题严重且整改不力，视情况约谈相关负责人，直至依法依规追究相关责任人责任。
下发积分制管理实施方案的通知
之前未听说过积分制管理，听到公司董事长简单介绍了之后就有非常想来学习的冲动。我是公司的常务副总，在管理过程中会遇到很多棘手以及两难的问题，很是让人头疼，使得很多管理措施得不到落实，管理问题不能及时妥善处理……通过学习，虽然时间很短，但给我的感觉是我所面临的问题找到了处理的方法了。所以我更期望的是如何运用和及时地安排，逐步将其试用推行，真正让企业焕然一新，去创造企业和员工的理想价值。
非常有幸来到湖北群艺，三天的培训即将画上句号，但在人生中确实不可忘记这三天，对于我们做企业，在今天市场环境的压力都很大，但三天的培训让我在企业发展中目标更明确，思路更清晰，管理更明确，也让我感受到了积分制管理的魅力和神圣。同样我们会把快乐的积分制分享到每一个需要我去帮助的企业，三天的培训感觉不像在培训，而是享受到了家的感觉，每个人的微笑和到位的帮助，无时无刻不在感动着我们，最后祝愿群艺神速发展，马到成功。
通过短短三天的学习，自己有了许多感悟，从开始怀疑到对积分制管理的认同。以前有许多管理上的问题都只有罚款一种办法。现在明白了，是管理方法的问题。学以致用，发挥作用。回去后积极召开高层会议，坚持认真逐步推行积分制管理。感谢李总以及全体群艺人热情的服务，感谢李总创造如此好的管理工具——积分制管理。
下发积分制管理实施方案的通知
学校的发展首先是教师的发展，然后才有学生的发展，教师的发展是终身的，为引领教师关注自身专业成长，帮助教师多读书、读好书，并以电子档案的形式记载自己的读书成果，以分值的形式来衡量自己的读书绩效。根据学校实际情况，决定实施教师读书积分管理制度，现特制订本细则。
一、加分细则。
1、教师有自己的博客，积50分。
2、在自己博客上转发一篇教育教学类文章，并有不少于50字的评论，加10分。
3、在自己博客发表一篇原创的教育教学类文章，并且不少于500字，加30分。
4、向全校教师推荐一本好书，要求有图书简介和读后感（不少于500字），加40分。
5、读一本好书，上交一篇读书笔记（不少于1000字），加50分。
二、奖励标准。
1、学期末学科组、年级组人均达到1000分，奖励学科组、年级组量化20分，人均每超过100分给该学科组、年级组加1分。
2、学期末个人达到1500分，奖励价值50元的图书，达到3000分奖励价值100元图书，达到5000分以上，奖励300元图书。
4、学年末评选xx中学十大读书人物（一年最低积分不少于5000分），颁发证书并给予物质奖励。同时，优先参加第二年全国举行的学习培训活动。
此方案从今日开始实行。
支部党员积分制管理实施方案
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义和重点工作要求，是知史鉴今、关照未来的历史教育课，是砥砺初心、牢记使命的党性修养课，是指引方向、催人奋进的励志课，有利于教育引导广大纪检监察干部更好地把握历史规律，在学党史中汲取智慧和力量，在强化党性修养和人民立场中践行初心使命，履职担当尽责，展现新时代纪检监察干部时代风貌。
一、在学习党史中坚定理想信念。
心有所信，方能行远。我们党的历史，就是一部共产党人坚定信仰、砥砺前行的奋斗史，既孕育出“砍头不要紧，只要主义真”的共产党人忠诚，也诠释着“不获全胜，绝不收兵”的共产党人担当。纪检监察机关是政治机关，要旗帜鲜明讲政治，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，要传承和弘扬先辈们坚如磐石的信仰、赤诚的为民情怀，进一步坚定理想信念，做到知史爱党、知史爱国，要善于从党史中找准历史坐标、把握历史方位、心怀“国之大者”，忠诚干净担当，以昂扬姿态迎接建党100周年。
二、在学习党史中厚植担当精神。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。中国共产党从成立之日起，就扛起带领中国人民救国、兴国、强国的历史使命和责任担当，进入新时代，更是团结带领广大人民抗击疫情、开展脱贫攻坚，取得了一场场胜利，兑现了一切为了人民的庄严承诺。纪检检监察干部要不断厚植担当精神，既要把深入学习党史作为当前一项重要政治任务，又要进一步强化监督问责，把各单位各部门学习党史情况作为政治监督的重要内容来抓，促进党员干部在学思践悟中筑牢理想信念，在知行合一中坚定初心使命，以高度政治自觉担负起“两个维护”重大责任。要聚焦惠民富民、促进共同富裕政策措施落实开展监督检查，督促落实“四个不摘”要求，推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，发挥监督保障执行、促进完善发展作用，为“十四五”开好局，起好步提供坚强有力保障。
三、在学习党史中擦亮廉洁底色。
一部党史就是一部自我革命史，勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。正是我们党始终注重加强纪律建设、作风建设，才实现了不断自我净化、自我完善、自我提升，始终保持了党的先进性、纯洁性。纪检监察干部作为监督别人的人、执纪执法的人，必须始终保持自身干净，始终保持“赶考”的清醒，保持对“腐蚀”、“围猎”的警觉，自觉接受最严格的约束和监督，坚决防止家人、亲属利用纪检监察干部影响谋取私利，持续整治“灯下黑”。要在学习党史中，不断自警自省自励，强化纪法意识、纪法思维、纪法素养，始终敢于善于斗争，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，持续保持反腐败高压态势，持续整治群众身边腐败和不正之风，维护风清气正的良好政治生态。
党员积分制管理实施方案
为继续深入开展群众路线教育实践活动，在全乡党组织和党员中切实保持党员队伍的先进性和纯洁性，建立科学完善的党员考核评价体系，健全完善党员教育管理机制，激发广大党员努力做到“五带头”，经乡党委研究，结合我乡实际，特制订本实施意见。
坚持以党的十八届三中、四中全会精神为指导，紧紧围绕洪江市委加强基层党建工作总体部署，大力推行党员“积分制”考评管理，按照有利于党员教育、管理和作用发挥的原则，以岗位职责为基础、以公开承诺为保障、以积分为依据，量化考核指标，科学评定星级，落实奖惩激励，教育引导全乡党员带头学习强素质、带头干事谋发展、带头创新争一流、带头服务比贡献、带头自律树形象，为全面建成小康社会提供强大动力和组织保证。
——围绕中心，服务大局。紧扣乡党委中心工作、重点工程和重大项目设置党员“积分”考评指标，将任务分解到岗位、责任落实到个人、要求体现到积分，以积分激励广大党员立足本职、创先争优，破解难题、推动工作。
——实事积分，量化考评。与农村无职党员设岗定责、两新组织“双推双促”等工作有机结合，根据不同领域党员的岗位分工和职业特性分类立项，以积分对党员的履职情况和党性状况进行量化考核，做出星级评定。
——动态管理，激励争先。坚持因地制宜、因时制宜，对指数进行合理设置，适时调整;实时跟踪，动态管理，科学运用考评结果，奖惩并举，激励争先，形成先进党员有荣誉感、一般党员有紧迫感、后进党员有危机感的竞争机制，推动比学赶超、争先晋星。
——民主公开，群众公认。坚持开门评议，引入群众评价机制，公示党员考评结果，请群众参与、让群众评判、受群众监督，真正提高实事积分考评的透明度，确保结果的公正性和群众的公认度。
分类设置党员“积分制管理”考评标准，按照基本指数、正反指数和归零指数三类计分方式，对党员的表现进行量化计分。综合评价最高分值100分，最低分值0分(具体参考标准见附件)。
(一)基本指数。
能够履行《党章》规定的党员义务，注重加强党性修养，强化党员意识;坚定理想信念，坚持为民宗旨;联系岗位实际，履行工作职责;严守党纪国法，遵守道德规范;发扬优良作风，保持清正廉洁，达到党员的基本标准，赋予起始分值60分。
(二)正反指数。
分解实事项，量化评分值，根据党员落实“五带头”(带头学习提高、带头服务群众、带头争创佳绩、带头遵纪守法、带头弘扬正气)要求，发挥先锋模范作用的情况，进行正向加分;针对党员政治信仰滑坡、宗旨意识淡薄、工作消极落后、组织纪律涣散、行为操守失范等五个方面的情况，进行反向扣分，科学评分，累计积分。
(三)归零指数。
党员有下列情形之一的，“积分制管理”的分值归零，实行一票否决：1.触犯刑律，被追究刑事责任;2.违反计划生育政策;3.从事、参与邪教活动;4.煽动、组织群体性上访;5.参与“黄、赌、毒”或为他人提供场所的(以执法部门的调查记录为依据);6.无正当理由连续6个月不参加组织活动;7.无正当理由连续6个月不缴纳党费;8.其它严重违反党章和党内法规规定情形。
下发积分制管理实施方案的通知
截止到目前积分制管理应用于企业管理已经有时间了，积分制管理复制班也已经开了94期了，已经有几万多家企业参与学习并应用于企业。积分制管理是一套落地性非常强的管理体系，其中包含了管理方法的原理、作用、实施步骤、注意事项、实施细则、软件记录使用方法、积分使用方法、快乐会议流程、企业文化建立注意细则等，并且李总在课程中把很多应用方面走的弯路都做了总结，并会把遇到问题的解决方法告诉学习的老总。同时，我们企业有最终要把这套体系在企业落地好，少不了长期的咨询，咨询一个用的时间最长，用的最好的企业，我想可以让企业少走很多的弯路。
现在有听过李总课程的学员去办积分制管理培训班了，比如73期学员李青东，还有李太林、牛云等。当然他们也是知道积分制管理的理论的，听听也无妨，但是如果听了后回去落地，那效果我们就不敢保证了，就像我前面讲解的注意事项、实施细则、软件记录使用方法、积分使用方法、快乐会议流程、企业文化建立，应用方面走的弯路这都是他们无法告知企业家朋友的。要学习积分制，一定要注意落地的问题，落地需要的不仅仅是理论知识，更重要的是这些年大家实施积分制的经验。
党员星级管理实施方案共
为扎实推进创先争优活动，发挥党的基层组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，根据《中共秦皇岛市委组织部关于在基层党组织和党员中实行星级管理的意见（试行）》要求和区机关工委的安排，结合我局实际，制定此方案。
一、指导思想。
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“五个好”先进基层党组织和“五个模范”优秀共产党员标准，以组织创先进、党员争优秀为目标，通过对局党小组和党员实行目标化、经常化、规范化星级管理，细化义务权利，强化党员意识，引导和激励全局党员努力践行“为群众服务、请群众监督、让群众满意”的宗旨，增强局党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为我区“一区四化”建设提供坚强有力的组织保证。
二、基本原则。
1、围绕中心，服务大局的原则。
紧紧围绕区委、区政府中心工作，把实行星级管理的落脚点放在破解发展难题和推动工作落实上，激发调动局党小组和全局党员的积极性、主动性和创造性。
2、科学设星，综合评定的原则。
针对局党小组和全局党员岗位特点，科学设置星级和评定标准，增强针对性、科学性和可操作性。
3、动态管理，便于操作的原则。
围绕局党小组、党员队伍自身建设和作用发挥等情况，建立操作简捷、便于。
参与、体现经常的星级管理机制，强化创先争优意识，促进工作落实。
4、民主公开，广泛参与的原则。
结合实际，实行统一的星级设置和评定标准。坚持民主公开，引导群众积极参与，保证星级评定过程公平公正、评定结果真实准确。
三、星级设置和评定标准。
根据机关、事业单位不同领域党小组和党员岗位特点，各设置十颗星，分别明确星级和标准（详见附件2、附件3）。
（一）党小组“十星”
1、机关党小组：班子建设星、队伍建设星、机制建设星、工作业绩星、服务群众星；党建创新星、组织学习星、机关效能星、文化建设星、廉政建设星。
2、事业单位党小组：班子建设星、队伍建设星、机制建设星、工作业绩星、服务群众星；党建创新星、组织学习星、政策宣传星、文化建设星、团结和谐星。
（二）共产党员“十星”
1、机关党员：理论学习星、执行政策星、服务群众星、爱岗敬业星、遵纪守法星；文明形象星、业务能力星、求实创新星、承诺守信星、清正廉洁星。
2、事业单位党员：理论学习星、执行政策星、服务群众星、爱岗敬业星、遵纪守法星；职业道德星、求实创新星、文明形象星、业务技能星、清正廉洁星。
四、方法和步骤。
第一阶段，制订方案（2010年12月29日——12月31日）。由局党组召开会议，按照要求成立星级管理工作领导小组，研究制订切实可行、便于操作的工作实施方案。
义、标准条件和方法步骤。
第三阶段，测评考核。
局党小组和党员星级评定工作由局党组负责组织实施。每月进行一次评定，年底前组织进行考核。
（一）局党支部星级评定由上级党组织负责组织实施。
（二）局党小组星级评定程序。
1、考核评定。局党组负责对照星级创建标准进行考核。
2、结果公示。局党组负责将评定结果在被评定单位一定范围内进行公示，时间一般不少于七天。
3、公开标星。采取适当形式，根据评定的星级等次，公开各党小组得星情况。
1、支部评定。由局党支部结合党员平时表现，在组织党员评议、征求群众意见的基础上，研究确定党员得星情况。
2、结果公示。局党支部对党员评星结果进行公示，公示时间一般不少于七天。
3、上报备案。公示期满后，局党支部将被评为九星级以上和四星级以下的党员情况报局党组备案。
4、公开标星。对评为九星级以上的党员在局党务公开栏和局网站党务公开专栏公布。
五、评定程序和结果运用。
以上党员，优先列为推荐和表彰对象；对基本合格党员，由所在局党小组进行批评教育、限期整改，安排优秀党员进行帮带；对不合格党员，按照《中国共产党章程》有关规定处理。
六、组织领导。
1、提高认识，加强领导。局党组成立由党组书记任组长的星级管理工作领导小组，局领导按照分工抓好分管部门（股室）的此项活动，切实增强责任意识，把推行星级管理作为当前加强党小组工作和开展创先争优活动的重要抓手，要把星级管理工作纳入重要议事日程。局星级管理工作领导小组将定期对开展情况进行督导检查，确保星级管理工作取得实效。
2、注重培育，示范引导。局党组将选择示范性和代表性强的党小组作为争创工作示范点，充分发挥其示范、辐射作用，带动其他党小组积极开展争创活动。
3、广泛宣传，营造氛围。各党小组要充分利用各种媒介和宣传阵地，向广大党员干部和群众大力宣传星级管理的目的、意义和取得的成果，调动党员、群众参与活动的积极性，增强基层党组织“争星进位”的主动性，形成创先争优的良好氛围。
对党小组和党员实施星级管理，是加强我局党组织建设的一项重要工作，是进一步建立健全党员自我教育、自我管理、自我监督、自我提高的长效机制，是充分调动党员的积极性、主动性和创造性，更好地发挥党员的先锋模范作用的重要手段，为带动全体工作人员全心全意为人民服务，2011年实现“团结协作、共同进步、工作零差错”的目标提供了坚强的组织保证。各党小组要切实加强对活动的组织领导，抓紧抓实，抓出成效。
附件:。
2、基层党组织星级设置及评定标准。
附件1：
组长：郭光局党组书记、局长。
副组长：李二齐局党组成员、副局长。
夏志文局党组成员、副局长。
李艳茹人事管理股股长。
郭萍局办公室副主任。
夏丹团支部书记。
王悦职改办主任。
张桂君局财务一股股长、保险处副主任戴影梅局财务二股股长、就业局副局长。
李建明基金监督股副股长。
冯巍就业局副局长。
刘红政就业局副局长。
李玉玲局办公室科员。
附件2：
基层党组织星级设置及评定标准。
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附件3：
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党支部副书记：侯智恒。
为进一步加强全校党员队伍建设，保持和弘扬共产党员先进性，充分发挥共产党员先锋模范作用，健全党员立足岗位创先争优常态化机制，结合我校党支部工作实际，我的个人分工，现制定我校党员管理工作实施意见如下：
一、指导思想：
以习近平重要思想和科学发展观为指导，按照党中央关于加强党员管理的新要求，深入贯彻落实党的十八大精神，以加强党的先进性和纯洁性建设为主线，以打造“敬业先锋”为品牌，以党员星级管理为载体，为全面推进教育教学改革提供坚强的组织保证。
二、基本原则：
1、以教育教学为中心，围绕全面提升浑江区实验小学综合办学水平这一中心目标，积极开展党员星级管理活动。
2、根据我校党员自身工作岗位及自身实际，按照管理、教学、服务三类岗位科学设置星级和评定标准，分类指导，增强星级管理的科学性、针对性和可操作性。
3、党员星级管理活动要结合“一诺三评”制度，坚持把星级管理内容、标准、程序、考核结果在全校范围内公开，在党员群众的共同监督下组织实施，引导党员群众积极参与，保证星级评定过程公平公正，结果真实准确。
4、按照“循序渐进、稳步推进、贵在坚持、重在时效”的要求，分阶段、分步骤推行，确保活动取得实效。
三、星级设置和标准：
评适度调整。
2、星级标准：按照创先争优活动中优秀党员“五带头”的基本要求，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气五个方面，设“学习提高星”、“争创佳绩星”、“服务群众星”、“遵纪守法星”、“弘扬正气星”共五颗星。党员星级评定按照百分制评定，90分以上为“五星党员”，80-89分为“四星党员”，70-79分为“三星党员”，60-69分为“二星党员”，60分以下为“一星党员”。
四、考核办法：
重视学习、善于学习、终身学习，能自觉按时参加党的会议，深入学习党的基本理论、基本知识，坚持用中国特色社会主义理论和三个代表重要思想及科学发展观武装头脑，指导工作，积极参加党课及政治理论学习，认真撰写党建论文。缺席一次会议扣3分，缺少一篇学习笔记（论文）扣5分。
2、争创佳绩星（20分）。
服从组织安排，热爱工作岗位，恪尽职守，爱岗敬业，乐于奉献，具有强烈的事业心和责任感，积极参加各类竞赛活动，在本职岗位做出一流成绩。工作称职记12分，在党建宣传及本职工作中做出优异成绩的视情况加1—8分。
3、遵纪守法星（20分）。
自觉维护党章，自觉遵守政治纪律、组织纪律和工作纪律，积极参加党组织各项活动，维护共产党员良好形象；领导班子成员要认真落实双重组织生活制度，积极参加党小组民主生活会和支部民主生活会，廉洁自律，无违法违纪行为。缺席一次组织活动扣5分，对出现严重违法违纪行为者实行一票否决，一般性违纪酌情扣分。
党员要树立密切联系群众和为人民服务的使命感和责任感，热心服务教职工和学生、家长，虚心接受群众意见，不断改进工作方法，积极帮扶困难群众和困难家庭，带头承诺践诺，在联系和服务群众中树立良好形象。本项根据群众评议打分。
5、弘扬正气星（20分）。
积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的人生观、利益观、价值观和荣誉观，积极宣传党的路线方针政策和国家法律法规，自觉抵制各类违法行为；坚持正确舆论导向，不散谣传谣，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，发挥党员先锋模范作用，办事公道正派，敢于和不良现象做斗争。本项考核称职记14分，有良好表现的视情况加1—6分。
出现下列情况之一的，取消当年星级党员评定资格：（1）触犯国家法律法规，被政法机关立案侦查、取保候审的；（2）被纪检机关立案调查，受到组织处理，或虽未受到组织处理，但影响较坏的；（3）参加非法组织和非法活动的；（4）违反计划生育、信访、社会治安综合治理等政策规定的；（5）无正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或不缴纳党费的。
五、实施步骤：
党员星级管理活动按照学年度进行，以上年“七一”到次年“七一”前为一个活动周期，实施动态管理，按照承诺争星、组织评星、结果运用三个步骤进行。
（一）承诺争星。
1、对标承诺：党支部组织全体党员根据各自岗位，设岗定责进行承诺。
2、组织审星：根据党员个人争星承诺事项，党支部开会逐人逐条审核把关，审定每名党员认领的岗位名称与星级标准内容，并将审定结果登记到《浑江区实验小学党员星级管理活动登记表》上。党支部定期检查，提出指导意见。
3、公开亮星：对经过审定的党员争星内容，填写《浑江区实验小学党员争星承诺表》，并通过党员大会、党务公开栏、支部党建博客等形式公示，主动接受群众监督。同时对争星内容、进展情况及考核结果进行动态公开。
4、践诺争星：党支部会通过各种形式，及时提醒和督促党员兑现承诺，党员按季度以思。
想汇报形式向党支部汇报各自履职践诺情况，并纳入考核。
（二）组织评星。
1、党员互评：每学期党支部通过组织生活会、党员评议会等形式，组织党员对争星承诺事项开展互评，采用批评和自我批评的形式进行，总结完成情况、存在问题以及今后努力方向。
2、群众参评：支部每个学期组织一次群众代表对党员争星情况进行评议，开展评议前对党员争星承诺落实情况进行公示，广泛接受党员群众监督。评议结果作为重要参考依据。
3、组织点评：党支部每半年对党员争星承诺情况进行点评，对完成情况较差的党员进行个别谈话，分析原因，提出整改意见。每年6月份党支部对全校党员一年的承诺完成情况进行总评，评出星级等次。
4、结果公示：支部对党员的星级评定结果上报区教育党委，并在党务公开栏和党建博客予以公示，并备案登记。
（三）结果运用。
根据年度党员星级管理考核结果，校党支部对“五星级党员”将推荐上报上级党委予以表彰，对成绩优异的其他党员在每年“七一”党支部予以表彰。
对二星级以下的党员，党组织应进行批评教育，帮助其争先进位；被取消评星资格的党员，留党观察一年，一年内仍没有提高的，开除党籍。
六、组织领导。
为把党员星级管理作为加强党员经常性教育管理，健全完善创先争优长效机制的有效载体和抓手，特成立南大东街小学党员星级管理活动领导组：
组长：侯智恒。
副组长：李奇云。
成员：李炳胜、何伟。
领导组下设办公室，主任：李奇云（兼）。
浑江区实验小学党支部。
二零一五年四月十六日。
附：一、2015年4月—2015年7月党员星级管理活动工作流程时间安排：
2015年4月：
1.制定方案，完善机制，建立台账。
2.组织党员对标承诺，填写承诺表。2015年5月：
1．党支部审星，公开亮星。
2.填写活动登记表。
2015年5月—2016年1月：践诺争星，健全过程性资料。2015年6月：党支部工作点评。
2015年4月—6月。
开展各项活动，继续践诺争星。2014年7月：
1.党支部半学期点评。
2.组织评星，结果公示。
3.树立典型，上报先进。
一、领导小组。
为切实加强党员星级管理和星级单元管理活动的领导，成立第三作业区星级管理考核领导小组，成员名单如下：
组长：王树斌任传晓。
成员：郑国东宋正江雷武岗考核办公室：倪影徐瑾谢晴雯。
负责组织全作业区党员和星级单元星级管理活动的开展，审定党员和星级单元星级管理评定结果，并在第三作业区党员和星级单元星级管理活动公示栏中进行宣传。
二、指导思想。
力、创新力和战斗力。
三、基本原则。
1.围绕中心，服务大局。把星级管理同生产管理、创新创效、队伍建设相结合，通过星级管理促进各项工作上水平，以干事创业的成果检验党员的作用。
2.强化责任，求真务实。实行党员星级管理领导小组负责制，定期分析研究，精心组织实施，严格落实责任，确保星级管理落到实处、取得实效。
3.季度考评，重在激励。将作业区党员划分为三个星级管理单元，以星级管理单元为单位，作业区考评小组分别对每个星级管理单元进行综合评定，每季度进行一次星级考评，将评定结果进行公示。通过星级评定，表彰奖励，促进全体党员创先争优工作的常态化、制度化。
四、评定程序。
1.公开承诺。依据每名党员负责的岗位工作，按季度签订《党员星级管理工作目标任务书》，公开自己的争创目标。
2.积极创星。对照《党员星级管理工作目标任务书》内容开展各项工作，记录争创工作完成情况，及时上报到考核领导小组办公室。
3、公正评星。每名党员按季度对照考评标准进行个人自评，权重占20%；再通过一定比例群众测评，权重占30%；领导小组综合评价，权重占50%，对每名党员进行季度考评，考评共分工作任务、各项指标、创新创效、学习培训和各项活动五个方面，每个方面实行百分制量化评分的办法。
进，鞭策后进，达到共同提升的目的。
五、评定内容。
依据岗位分工划分为3个星级单元：管理单元（机关党员）、采油单元（四个采油工区党员）、保障单元（保障工区党员）。
评价项目：重点评价工作任务、各项指标、创新创效、学习培训和各项活动五个方面，即5颗星；每颗星再由3个单项组成，每个单项再由完成该项工作的基础分和各级别的加分构成。
第一，制定党员的岗位职责和工作标准，依据每名党员季度工作完成情况确定各星的基。
础分。
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第二，各单项如果获得油田公司以上级、头台公司级、作业区级。
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一、二、三等奖，再加上表中相应分数。
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第三，基础分再加上加分就是该项得分；各单项得分相加在80分以上得1星，共计5个星。
综合评价。一是明星党员：季度得五星，定为季度“明星党员”，全年四个季度都得五星，定为年度“明星党员”，向公司推荐优秀党员；二是较差党员：季度得两星以下，由支部进行戒勉谈话，限期整改；累计2次得1星的党员，支部提出警告，限期整改提高；三是不合格党员：全年只得一星或没得星的党员，年底民主评议定为不合格党员。
工作指标完成高低，在工作中创新创效成果大小，在学习培训上提高快慢，参加各项活动得分多少。让他们真正成为完成生产经营任务的中坚和员工群众心中的明星，让员工群众信任他们，羡慕他们，敬重他们，自觉向他们学习。
在党员星级管理的基础上，以每个管理单元为基本单位，进一步开展“党员星级单元”评比活动，促进团队整体水平提升。星级管理单元标准：
一是管理单元百分之百完成季度各项生产工作任务，单元内必须有半数以上党员当季度被评为明星党员，且无两星以下党员；二是管理单元在作业区季度管理检查中排名前两名，或在公司季度管理检查排名前四名，季度有创新创效成果两项以上；三是单元间的团结协作好，作业区或公司岗位技能考试或技能鉴定全部及格，且有两名以上进入前20名。
4.激励制度。一是物质激励，党员星级管理考评结果与季度奖金挂钩。季度综合评价第一名的管理单元，每名党员每人奖励200元，第二名的管理单元不奖不罚，第三名的管理单元，每名党员扣罚200元。全作业区总分前3名的星级党员，每人分别奖励300、200和100元，得星在3颗星以下的倒数前3名党员分别扣罚300、200、100元。二是荣誉激励，参评和推荐“先优模”的重要条件。依据各季度得分排名计算年终总排名，确定推荐“先优模”人选；三是成长激励，优先考虑后备干部和技术人才培养。
六、相关要求。
1.明确党员星级管理范围。凡党组织关系隶属第三作业区的党员，都要纳入星级管理的范围。
2.建立党员星级管理制度。季度得五星，定为本季度明星党员；季度得两星以下，由支部进行诫勉谈话，限期整改；累计2次得一星的党员，支部提出警告，限期整改；一年只得一星或没得星的党员或年度得星不足五个，年底民主评议定为不合格党员；全年四个季度都得满星的党员定为年度明星党员，可参加优秀党员评选。
3.实行“一票否决”办法。有下列情况之一的，取消当年评星资格：第一，班子不团结、党组织生活不正常的；第二，班子成员发生渎职或腐败案件的；第三，发生重大群体性事件或重大安全事故，造成不良影响的；第四，党员违法违纪且仍在受处置期限的；第五，违反计划生育的；第六，参加非法组织和非法活动的；第七，无正当理由不参加党的组织生活、不缴纳党费、不完成党组织所分配工作的；第八，其它经党总支委员会认定取消评星资格的。
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关于在非公有制企业中开展“星级党员”评比活动的通。
知
市直机关工委、市非公党工委、市直有关分工委、各非公有制企业党委（总支、支部）：为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，扎实有效地推进在非公有制企业党组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，不断增强非公有制企业党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。结合我市实际，经研究，决定在全市非公有制企业中开展“星级党员”评比活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过开展非公有制企业“星级党员”评比活动，组织党员展示身份、展示作用、展示形象，促进党员增强素质、提升能力、树好形象，服务员工、服务企业、服务社会，不断增强党组织的凝聚力、号召力和党员的影响力、带动力，促进企业健康发展，加速推进我市工业化和城镇化进程。
二、参与范围。
非公有制企业在职正式党员。有下列情形之一的，取消当年度的评星资格，情节严重的，按照党内有关规定和组织程序，予以组织处理：连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费的，或不做党所分配的工作的；煽动、参与、组织非法上访的；参加非法组织的；有违法违纪行为，受党内警告及以上处分的；触犯国家法律法规，被执法机关立案侦察或取保候审的；有其他违反党纪国法行为的。
三、评比内容。
结合非公有制企业党员发挥作用的特点和实际，设置“五个星级”内容。
1、爱岗敬业星。兢兢业业，克勤克俭，勤奋工作，尽职尽责，勇挑重担，攻坚克难，不断提高综合素养，努力成为促进企业科学发展的中坚力量和完成生产经营任务的骨干砥柱，在面对急难险重任务时冲在前面。
2、技术创新星。钻研业务，积极学习新的科技文化和经营管理等方面的知识，不断提高业务水平和专业技能，熟练掌握岗位技能，创新生产工艺。
3、安全生产星。学习安全知识、强化安全意识、提高安全技能，严格执行安全制度，模范遵守安全生产规定，真正发挥党员在安全生产上的带头作用。
4、奉献爱心星。热心公益事业，带头参加社会志愿活动，积极帮助困难群众，奉献爱心，展示党员良好形象，搭建助推企业发展、服务职工群众、奉献社会的平台。
5、诚实守信星。牢记入党誓言，坚持诚信原则，不断强化自身诚信道德意识，把诚信意识和责任意识落实到工作中去，诚信做人，发挥党员的先锋模范作用。
四、星级标准。
每人评选时，每颗星总分值为10分，每项得8分及以上的为一个星级（具体评分要求见附表）。党员星级依据参加评比人员汇总的总分从高分至低分按比例确定。五星级党员一般不超过党员总数的10%，原则上每个支部至少有一名五星级党员。四星级党员一般不超过党员总数的20%。三星级党员作为星级党员的主体，应占党员总数的60%以上。党员每颗星的平均得分为4分及以下的，确定为二星及以下党员。
五、评定程序。
的5月中旬至6月中旬。
1、党员群众“评星”。以支部为单位，组织召开支部全体党员和企业部分党外职工代表会议（党外职工代表人数不得少于全体党员总数的50%），发放《界首市非公有制企业“星级党员”评分表》（见附表），组织党员和党外职工代表认真对照星级评比标准进行民主评议，评议以无记名投票方式进行。非公有制企业党组织关系在市非公党工委的，由市非公党工委派人员监督并负责计票；党组织关系在市直机关工委的，由企业所属系统分工委派人员监督并负责计票。
2、组织考核“定星”。在党员和党外职工群众“评星”的基础上，召开支委会，综合各方面评议结果，结合平时工作、生产和生活的一贯表现，研究每位党员的星级评选结果。
3、公示监督“晒星”。对考核研究确定的星级党员，在本支部公示栏内进行不少于7天的公示，广泛征求党员群众的意见。
4、公开挂牌“亮星”。公示后无异议的，非公有制企业党组织将评选的星级党员名单按党组织隶属关系上报市非公党工委或所属系统分工委审核。系统分工委审核后报市直机关工委备案。审核确定为四星及以上的星级党员，在支部公示栏内张贴个人照片和星级级别，并在个人办公桌或工作岗位上放置“x星级党员”牌。
六、工作步骤。
（一）准备阶段（2010年10月20日—10月25日）。组织开展调查摸底，掌握党员动态；统一思想，建立领导机构。结合企业特点和党员基本情况，制定具体工作方案。通过广播、宣传栏、公示栏、多媒体等多种形式积极进行宣传造势，营造广大党员、群众积极参与的良好氛围。
（二）实施阶段（2010年10月26日—11月15日）。召开“星级党员”评比活动动员会议，阐明开展这项工作的目的、意义、具体内容和方式，形成思想共识。结合各自特点，精心组织，认真实施好民主评议、组织考核评定、公示、上报审核等工作。
（三）总结阶段（2010年11月16日—11月20日）。建立党员星级管理档案，实行动态管理，做好活动总结。总结材料于11月20日前按党组织隶属关系上报市非公党工委或系统分工委。
七、工作要求。
（一）要切实加强领导。开展“星级党员”评比活动，是深入开展创先争优活动的重要载体，是党员教育管理的新模式，各非公有制企业党组织要充分认识开展“星级党员”评比活动的重要意义，切实增强责任感和使命感，将“星级党员”评比活动作为创先争优活动和党建工作的一项重要内容，精心组织，周密部署，真正把此项工作抓紧抓实，抓出成效。
（二）要培树宣传典型。要通过多种形式广泛进行宣传发动，取得党员群众的理解和支持，明白“星级党员”评比活动的具体内容和操作程序。要高度重视先进典型的激励和示范作用，注意培树非公有制企业中的党员典型，及时挖掘和总结他们的先进事迹，加大宣传力度，引导广大非公有制企业党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员，努力在非公有制企业形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
（三）要加强星级党员管理。对授予“五星级党员”的，企业要给予一定的物质奖励和精神奖励。同时，党员星级评定情况作为优秀党员评选的主要依据，凡被推荐为市非公党工委、市直机关工委、界首市级及以上优秀共产党员的，该党员本年度星级评定必须为五星级党员。各非公有制企业要将一星、二星党员作为后进和相对后进党员进行批评教育，督促整改。各非公有制企业党组织要建立“星级党员”评比活动档案，实行动态管理。每次评比结束至下一轮评比开始，要对照“星级党员”的内容和标准，对每名党员进行监督，及时了解每一名党员的情况。如出现本文件第二条情况之一的，要按党组织隶属关系及时上报市非公党工委或系统分工委，取消“星级党员”称号。
抚宁县城乡规划局。
为进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观的活动。
成果，扎实有效地推进创先争优活动，不断提高党员队伍整体素质，促进作风转变和效能提高。按照县委组织部关于《在基层党组织和党员中实行星级管理的实施方案》（抚组通字［2011］6号）文件精神，结合我局实际，现就开展“星级管理”评选活动提出如下实施方案：
一、指导思想。
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深。
入贯彻落实科学发展观，按照“五个好”先进基层党组织和“五个模范”优秀共产党员标准，以组织创先进、党员争优秀为目标，通过对局党支部和党员实行目标化、经常化、规范化星级管理，细化义务权利，强化党员意识，引导和激励全局党员努力践行“为群众服务、请群众监督、让群众满意”的宗旨，增强局党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为建设“宜居宜业宜游、富庶文明和谐”新抚宁提供坚强有力的组织保证。
二、基本原则。
1、围绕中心，服务大局的原则。
紧紧围绕县委、县政府中心工作，把实行星级管理的落。
脚点放在破解发展难题和推动工作落实上，激发调动局党支。
部和全局党员的积极性、主动性和创造性。
2、科学设星，综合评定的原则。
针对局党支部和全局党员岗位特点，科学设置星级和评。
定标准，增强针对性、科学性和可操作性。
3、动态管理，便于操作的原则。
围绕局党支部、党员队伍自身建设和作用发挥等情况，
建立操作简捷、便于参与、体现经常的星级管理机制，强化。
创先争优意识，促进工作落实。
4、民主公开，广泛参与的原则。
结合实际，实行统一的星级设置和评定标准。坚持民主。
公开，引导群众积极参与，保证星级评定过程公平公正、评。
定结果真实准确。
三、星级设置和评定标准。
根据机关、事业单位不同领域党支部和党员岗位特点，
各设置十颗星，分别明确星级和标准（详见附件2、附件3）。
（一）党支部“十星”
事业单位党支部：班子建设星、队伍建设星、机制建设。
星、工作业绩星、服务群众星；党建创新星、组织学习星、
政策宣传星、文化建设星、团结和谐星。
（二）共产党员“十星”
事业单位党员：理论学习星、执行政策星、服务群众星、
爱岗敬业星、遵纪守法星；职业道德星、求实创新星、文明。
形象星、业务技能星、清正廉洁星。
四、方法和步骤。
第一阶段，制订方案。由局党支部召开会议，按照要求。
成立星级管理工作领导小组，研究制订切实可行、便于操作。
第二阶段，部署发动。召开全体党员参加的动员大会，
对工作做出部署，并通过电子大屏、公开栏、局网站和召开。
党员、干部、群众会议等多种形式，广泛深入地宣传开展实。
施星级管理工作的目的、意义、标准条件和方法步骤。
第三阶段，测评考核。
局党支部和党员星级评定工作由局党支部负责组织实。
施。每月进行一次评定，年底前组织进行考核。
（一）局党支部星级评定由上级党组织负责组织实施。
（二）局党支部星级评定程序。
1、考核评定。局党组负责对照星级创建标准进行考核。
2、结果公示。局党组负责将评定结果在被评定单位一。
定范围内进行公示，时间一般不少于七天。
3、公开标星。采取适当形式，根据评定的星级等次，
公开各党支部得星情况。
1、支部评定。由局党支部结合党员平时表现，在组织。
党员评议、征求群众意见的基础上，研究确定党员得星情况。
2、结果公示。局党支部对党员评星结果进行公示，公。
示时间一般不少于七天。
3、上报备案。公示期满后，局党支部将被评为九星级。
以上和四星级以下的党员情况报局党组备案。
4、公开标星。对评为九星级以上的党员在局党务公开。
栏和局网站党务公开专栏公布。
五、评定程序和结果运用。
党支部星级评定结果将作为年度考核、评比表彰的重要。
依据。全局党员星级评定结果，作为评比表彰和选拔干部的。
重要依据。九星级以上为优秀党员，八到七星为合格党员，
六到五星为基本合格党员，四星以下为不合格党员。对九星。
级以上党员，优先列为推荐和表彰对象；对基本合格党员，
由所在局党支部进行批评教育、限期整改，安排优秀党员进。
行帮带；对不合格党员，按照《中国共产党章程》有关规定。
处理。
六、组织领导。
1、提高认识，加强领导。局党组成立由党支部书记任。
组长的星级管理工作领导支部，局领导按照分工抓好分管部。
门（科室）的此项活动，切实增强责任意识，把推行星级管。
理作为当前加强党支部工作和开展创先争优活动的重要抓。
手，要把星级管理工作纳入重要议事日程。局星级管理工作。
领导支部将定期对开展情况进行督导检查，确保星级管理工。
作取得实效。
2、注重培育，示范引导。局党支部将选择示范性和代。
表性强的党支部作为争创工作示范点，充分发挥其示范、辐。
射作用，带动其他党支部积极开展争创活动。
3、广泛宣传，营造氛围。要充分利用各种媒介和宣传。
阵地，向广大党员干部和群众大力宣传星级管理的目的、意。
义和取得的成果，调动党员、群众参与活动的积极性，增强。
基层党组织“争星进位”的主动性，形成创先争优的良好氛。
围。
的一项重要工作，是进一步建立健全党员自我教育、自我管。
理、自我监督、自我提高的长效机制，是充分调动党员的积。
极性、主动性和创造性，更好地发挥党员的先锋模范作用的。
重要手段，为带动全体工作人员全心全意为人民服务，2011。
年实现“团结协作、共同进步、工作零差错”的目标提供了。
坚强的组织保证。各党支部要切实加强对活动的组织领导，
抓紧抓实，抓出成效。
附件:。
1、抚宁县城乡规划局星级管理工作领导小组名单。
2、基层党组织星级设置及评定标准。
抚宁县城乡规划局。
组长：陈砚洪局长。
副组长：杨有志副局长。
成员：张春华纪立军张建军。
苏继峰。
李国栋。
杨静。
张静君。
吕秀英。
赵亚新。
钱立国。
马军。
基层党组织星级设置及评定标准。
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附件3：
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员工群众干事创业、奉献岗位，推动各项工作水平全面提升，结合第三作业区实际情况，经党总支委员会研究，决定在作业区全体党员和预备中推行党员星级管理，具体实施方案如下：
一、领导小组。
为切实加强党员星级管理活动的领导，成立第三作业区星级管理考核领导小组，成员名单如下：
组长：王树斌任传晓。
成员：郑国东宋正江雷武岗倪影。
负责组织全作业区机关单元、采油单元和保障单元的党员星级管理活动的开展，审定党员星级管理评定结果。
二、指导思想。
以深入开展党的群众路线教育实践活动为主线，以创建先进党组织、争当优秀共产党员为目标，从第三作业区工作实际出发，对全体党员推行星级管理。通过科学合理设星、激励引导争星、严格程序评星，营造比、学、赶、帮、超、创先争优的浓厚氛围，让全体党员充分发挥模范带头作用，为各项生产经营工作提供坚强的组织保障。
三、基本原则。
1.围绕中心，服务大局。把星级管理同生产管理、创新创效、队。
伍建设相结合，通过星级管理促进各项工作，以干事创业的实效检验党员的作用。
2.强化责任，求真务实。实行党员星级管理领导小组负责制，定期分析研究，精心组织实施，严格落实责任，确保星级管理落到实处、取得实效。
3.季度考评，重在激励。党员星级示范岗活动以基层党支部为单位进行，每季度进行一次星级考评，将评定结果进行公示。通过星级评定，表彰奖励，促进全体党员创先争优工作的常态化、制度化。
四、评定程序1.公开承诺。
根据每名党员负责的具体工作，按季度签订《党员星级管理工作目标任务书》，并依据其内容开展各项工作。
2.积极创星。
每名党员按季度对照考评标准进行个人自评，再通过党员、群众测评，领导小组综合评价的办法对每名党员进行季度考评，考评共分工作任务、各项指标、创新创效、学习培训和各项活动五个方面，每个方面实行百分制量化评分的办法。
3.结果公示。
星级管理评选结果作为党务公开的一项重要内容，并将评定后的结果，每季度在党员星级管理宣传栏进行宣传，激励先进，鞭策后进，达到共同提升的目标。
五、评定内容。
1.单元划分。
作业区依据岗位分工划分为3个管理单元：管理单元（机关党员）、采油单元（四个采油工区党员）、保障单元（保障工区党员），见附表。
2.评定标准。
评价项目：重点评价工作任务、各项指标、创新创效、学习培训和各项活动五个方面，即5颗星；每颗星再由3—4个单项组成，每个单项再由完成该项工作的基础分和各级别的加分构成。
评星标准：第一，制定各单元的岗位职责和工作标准，依据每名党员季度工作完成情况确定各星的基础分。
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第二，各单项如果获得油田公司以上级、头台公司级、作业区级。
一、二、三等奖，再加上表中相应分数。
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第三，基础分再加上加分就是该项得分；各单项得分相加在80分以上得1星，共计5个星。
3.综合评价。
一是每名党员评价，首先看得星数量，数量相同时再看各颗星分数之和高低确定每名党员名次。
二是各管理单元间的评比，依据各管理单元得星百分比确定管理单元名次；数量相同时再看每名党员分数之和高低确定各单元名次。
提高快慢，参加各项活动得分多少。让他们真正成为完成生产经营任务的中坚和员工群众心中的明星，让员工群众信任他们，羡慕他们，敬重他们，自觉向他们看齐。
4.激励制度。
一是物质激励，党员星级管理考评结果与季度奖金挂钩。季度综合评价第一名的管理单元，每名党员每人奖励200元；第二名的管理单元不奖不罚；第三名的管理单元，每名党员扣罚200元。全作业区总分前3名的星级党员，每人分别奖励300、200和100元；得星在3颗星以下的倒数前3名党员分别扣罚300、200、100元。
二是荣誉激励，参评。
党员积分制管理实施方案
为深入学习贯彻全面从严治党要求，巩固深化“主题教育”成果，进一步加强党员的教育管理，增强党员的身份意识，充分发挥先锋模范作用。根据上级有关要求，现就在xxx实行党员“先锋指数”积分制管理，强化党员意识发挥示范作用，提出如下实施方案。
xx中心成立“先锋指数”积分考评领导小组,xx同志任领导小组组长，党支部委员任成员，具体负责考评工作。
实行“先锋指数”积分制管理，目的是用积分的形式对党员的日常表现进行全方位量化考核,充分发挥考核的导向和激励作用，探索形成一套目标明确、操作规范、管理到位的党员管理新机制，搭建一个示范带动、激励先进、鞭策后进、动态管理的党员奉献新平台，实现党员日常管理的精细化、科学化、规范化，激励广大党员敢作为、勇担当，做奉献、走在前，为打造政务服务品牌提供坚强组织保障。
县政务服务中心机关在职在岗的中共正式党员、预备党员。对长期有病、无法坚持正常工作等特殊情况不能参与积分制的党员，由本人提出书面申请，经支部召开党员大会讨论决定，经领导小组研究审批可不参加。
明确积分标准。党员的日常积分由基本分、正向加分、反向扣分三部分组成。党员“先锋指数”由基本指数、正向加分指数、反向扣分指数三部分构成。其中基本指数为80分，正向加分指数上限为20分，反向扣分指数酌情减分。经评定后，党员先锋指数总体评价最高分为100分，最低分为0分。
(一)基本指数：总分为80分，对标“四讲四有”合格党员要求，设置信念指数、纪律指数、品行指数、作为指数。
1、信念指数20分，主要指标细分为：
(1)认真学习中国特色社会主义理论，积极参加党性教育学习，坚定共产主义理想信念，牢固树立“四种意识”，严格遵守政治纪律和政治规矩，不参教信教、不从事封建迷信活动。以现场教学、警示教育、辅导报告等方式，每年接受党性教育不少于2次，少于1次的，每次扣2分;参加封建迷信活动的，发现一次扣10分，经教育据不改正的，该项不得分;理想信念不坚定，“四种意识”不牢固的，该项不得分;出现违反政治纪律、政治规矩的，该项不得分。(分值10分)。
(2)旗帜鲜明地与错误思想、错误言行作斗争，不编造传播政治谣言以及有损党和国家形象的言论。出现一起编造传播政治谣言或有损党和国家形象言论的，情节轻微的，扣5分;情节严重，影响恶劣的，该项不得分。(分值10分)。
2、纪律指数20分，主要指标细分为：
(1)认真落实“两学一做”学习教育常态化制度化,巩固深化主题教育成果，严格执行“三会一课”、党员固定活动日等制度，积极参加党组织举办的各类学习活动、各类会议，按规定足额交纳党费，贯彻执行党组织的决定，自觉遵守党的纪律。党员集体学习或组织生活会因故请假的，一次扣1分;无故旷会的，一次扣2分;替会或虚假签到的，一次扣5分;未按规定标准交纳党费的，每次扣3分;超过3个月不交纳党费的，每次扣5分。(分值10分)。
(2)不折不扣贯彻落实上级决策部署，不搞“上有政策、下有对策”。未按规定落实的，每出现一次扣5分;违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，情节轻微未构成违纪违法行为的，每次扣5分1231。(分值10分)。
3、品行指数20分，主要指标细分为：
(1)遵守公民基本道德规范、法律法规，自觉维护社会和谐稳定，践行孝心、爱心、责任心，促进邻里和谐，情趣健康、乐观向上，坚决抵制黄赌毒等不正之风。模范践行社会主义核心价值观，诚实守信，不违反中央“八项规定”、“六项禁令”。出现违反中央“八项规定”、“六项禁令”行为的，一次扣5分;在生活作风、道德品行等方面出现负面情形，在社会上造成较差影响的，一次扣10分;因经济纠纷等，被法院强制执行的，一次扣5分;因各类失信行为，被列入失信黑名单的，一次扣5分;不带头执行移风易俗有关规定的，出现一次扣3分;不孝敬父母的，扣5分;参与黄赌毒的，该项不得分，并按照有关规定予以处理。(分值10分)。
(2)经常性联系走访群众，主动到所居住社区报到并开展志愿服务活动，不产生邻里纠纷。未按要求到所居住社区报到并参与志愿服务活动的，出现一次扣2分。联系服务群众不到位的，出现一次，扣2分;有群众反映干部作风问题的并属实的，出现一次扣5分。(分值10分)。
4、作为指数20分，主要指标细分为：
(1)对标看齐、担当有为，模范履行本职，认真执行各项制度，保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。工作中出现互相推诿、违反制度办事、消极怠工等行为的，出现一次扣3分。(分值10分)。
(2)在政务服务工作中能积极建言献策、发挥先锋作用。发挥不好的，每发现一次扣5分;在重点工作推进中，等同甚至落后于一般群众的，每发现一次，扣5分;存有“中梗阻”等现象的，每发现一次扣5分。(分值10分)。
(二)正向加分指数：上限为20分，重点考核党员在履职尽责、推动工作开展和特色活动、服务群众、重要任务发挥先锋模范带头作用的情况。有下列情形之一的，予以酌情加分：
(三)反向扣分指数：不设置下限，针对党员未完成本职工作任务、不认真履行党员义务、不遵守组织纪律和工作纪律、危害群众利益等情节轻重，给予一定的扣减分。有下列情形之一的，予以酌情减分：
2、搞不团结活动，在干部选拔使用、评先树优中搞非组织活动的，出现一次扣5分;。
4、无故不参加党的组织生活，缺席一次扣2分;未经批准提前离场的，每发现一次扣1分;未按照规定撰写学习笔记和学习心得，每次扣1分。年内无故参学、参会率不足80%的，扣5分;不按规定按时足额缴纳党费的，一次扣2分。
5、流动党员外出三个月以上不向党组织报告，扣5分;。
6、参与非访、越级访、集体访的，扣5分;。
7、受到党内警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看处分的，分别扣5、10、15、20分。有违法行为受到警告、罚款、行政拘留及以上处罚的，分别扣5、10、15分。违背社会公序良俗，有品行不端行为的，一次扣5分。
(四)一票否决。对共产主义理想和中国特色社会主义持怀疑态度，推崇西方价值观念和社会制度，热衷于组织、参加宗教活动和封建迷信活动的党员;政治立场动摇，在思想上政治上行动上不能自觉与党中央保持一致，不能严格遵守党的政治纪律和国家法律法规的党员;不执行党组织决定，弄虚作假骗取积分，无正当理由不参与奉献积分的党员;组织、煽动和参与非法上访以及其他违法违纪等行为的党员实行“一票否决”。
(五)其他。未列明的项目，但应计入加减分的，由党支部提交党组进行研究确定。
四、严格考评程序。党员先锋指数评价管理由政务服务中心党支部负责组织实施，考评小组负责对党员进行跟踪考核记录。积分制考评工作按照“申报—认定—评议—汇总”四个步骤进行。
(一)申报。党员本人将自己本月积分情况和有关证明材料向所在党支部申报积分，根据具体情况也可随时申报。党支部对党员申报事项以及群众反映情况及时进行了解核实，认真做好记录。支部统一组织的各类活动，由支部安排专人及时进行登记。由考评小组审核登记。
(二)认定。党支部在每月第一次的党员大会上，对每名党员的月度积分情况逐一审核确认，党支部党建工作指导员要到会指导并审核签字或盖章。党支部考评小组综合党员履行义务、履诺践诺和个人提报材料，对党员增加分和扣减分、“一票否决”情况进行审核认定，由考评小组登记在党员积分卡上。
(三)评议。党支部每半年召开一次全体党员和群众代表参加的考评会议，对党员履行承诺、参加组织生活会等情况进行评议，按照优秀(90分—100分)、合格(80分—89分)、基本合格(60分—79分)、不合格(60分以下)四个等次计算党员的评议得分。
(四)汇总。积分由政务服务中心积分制考评小组每半年汇总一次，年底计算总积分。计算方式为：党员年度积分=基本分+正向加分+评议分-反向扣分。将公示贯穿于积分确定的全过程，每季度一次通过电子屏幕、党务公开栏、积分考评榜等向党员群众公示积分情况。
党员“先锋指数”评价管理的年度总体评价结果，分先锋党员、合格党员、警示党员、不合格党员等四个等次。年度综合考评得分90分以上、基本指数分不低于75分的为先锋党员，60-89分的为合格党员，60分以下的为警示党员。连续两年综合评价为警示党员的为不合格党员。
先锋党员原则上不超过党员总数的20%。对受到警告、严重警告处分及撤销党内职务的党员，当年度一律作为警示党员对待;对受到留党察看处分的党员，当年度一律作为不合格党员对待;对违反党规党纪、法律规定，正处于纪委、公检法部门处理过程中的党员，一律作为不合格党员对待，待有关部门作出处理或判决后，再合理确定年度评议等次。预备党员被确定为“警示”等次的，延长预备期一年;连续两年被确定为“警示等次”的，取消预备党员资格。
对先锋党员，给予表彰和宣传，并作为各类评先评优、组织推荐的优先对象和评比优秀党员的必要条件;对合格党员，开展谈心谈话，积极引导，促使他们比学赶超、晋位升级;对警示党员，开展谈话，教育引导他们端正态度，并采取“一对一”、“多对一”等结对帮扶方式，督促他们扎实做好整改和转化工作;对不合格党员，要按照组织程序予以处置。
(一)加强组织领导。实行党员积分制管理是新形势下落实全面从严治党要求、切实加强机关党建工作的创新举措。中心党组要高度重视，摆上重要日程，广泛宣传发动，逐级抓好落实。党支部要成立积分制管理领导小组，明确党员积分制管理具体责任人，确定记录员，做好积分制管理的培训工作。党员积分制管理工作从2018年1月份开展，党支部要做好部署安排和各项准备工作。
(二)结合实际推进。政务服务中心要立足本职，找准发力点，坚持与完成单位各类目标任务考核有机结合，切实把积分内容、积分标准、积分程序定好定准，落到实处，推动党建与业务工作同频共振、互促共进。
(三)严格督导检查。政务服务中心的党组加强督促指导。把实行党员积分制管理列入年度党支部书记抓党建工作述职评议考核的重要内容。中心将及时总结工作中的好做法好经验，不断探索完善改进，充分利用传统媒体和新兴媒体，大力宣传涌现出来的先进事迹和先进典型，营造活动的良好氛围。
积分制管理实施方案
为创新党员教育的管理方式，增强党员党性意识，促进党员发挥先锋模范作用，调动广大党员建设“创新之城、和谐之地”的积极性，经研究，决定在街道实行党员积分制管理。
1、党组织关系隶属街道管理的全体党员;。
2、“两新”党组织、特色街区党员。
1、划分积分类型。以党支部为单位，划分骨干类、普通类、流动类三个层次。年龄在60周岁以下的干部、有一定创新和带领致富能力的党员为骨干类;在支部辖区内工作生活，具有履职能力的党员为普通类;组织关系不在支部，但工作生活半年以上的“两新”组织党员为流动类。年龄在70周岁以上，长期生病或丧失部分能力的党员，经党支部讨论后可不纳入考核对象。
3、规范积分方式。
(1)自我积分。党员每完成一项指标，就在党员积分手册相对应栏上记上分值。
(2)支部积分。支部组织每一项活动后，以不同类别在《党员积分制考核表》上填上分值。
(3)群众积分。每年底召开村民代表、群众代表会议，由群众对每位党员记分。
(4)组织核分。召开党员大会，以党支部为单位对每位党员年度所做的工作和得分情况进行核对。
(5)支部评定。根据每位党员积分情况，评选出不同类别的党员。
4、奖惩办法。
(2)优秀党员从积分为优秀等次的党员当中产生，优秀等次的党员由支部负责表扬奖励;积分前三名的优秀等次党员上报街道党工委，由街道党工委表彰奖励。
(3)获得街道表彰的党员，在下届村、社区班子换届中作为加分条件。
(4)合格等次以上，可以享受走访、慰问、补助等各项关爱机制。
(5)诫勉等次的党员，进行谈话教育、限期改正，诫勉期内不享受关爱待遇，不列入班子换届候选人。
(6)“两新”党组织积分优秀党员建议单位作为优秀员工等次奖励。
三、工作要求。
2、建立积分台帐。由街道党工委统一制定《党员积分手册》，各党支部严格遵照执行。各党支部书记是积分工作的责任人，分管组织工作的支部委员负责记分。
3、落实公开监督。积分结果每年向党员大会通报，并在党务公开栏进行公示，接受党员群众的监督。
积分制管理实施方案
为确实抓好街道党员队伍建设，以引导、教育、管理和监督来激励全体党员在“美丽春和”建设中增强责任感和荣誉感，争当推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织建设的先锋模范。现根据党章有关规定，结合我街道实际，制定下述党员积分制管理实施细则。
一、指导思想。
以促进街道经济社会发展为核心，坚持夯基础、带队伍，通过进一步健全民主评议党员制度、规范和建立健全党员教育管理长效机制，激发党员自觉参与、自我管理的主观能动性，增强各党组织的创造力、凝聚力和战斗力，从而为推动街道经济社会发展提供坚强有力的组织保证。
二、目标任务。
（一）规范党员教育管理。以建立健全民主评议党员制度为目标，积极探索不同类别基层党员的有效管理措施，结合党员志愿者活动、无职党员设岗定责、农村党员户挂牌定星、有职党员承诺评议、党员服务月等工作，着力解决各级党组织中存在的党员活动开展难、无职党员作用发挥难、流动党员管理难、民主评议党员流于形式等突出问题，形成一套切实有效、符合实际的党员管理制度。
（二）激发党员先锋意识。通过实施积分制管理，增强党员责任感和荣誉感，促使党员自觉增强党性修养,在促进经济社会发展等方面自觉发挥作用，走在广大人民群众前列，积极营造党组织、党员创先争优的良好氛围，体现党的先进性。
（三）建立健全长效机制。在实施党员积分制考核管理工作中，积极探索更加科学、规范、有效，切合实际的基层党员评议、教育、管理、作用发挥等方面的措施办法、不断健全完善，形成长效机制，长期发挥作用，促进街道党员管理工作。
三、实施范围。
党员积分制管理工作在全街道党员中推行，年老体弱、生活不能自理的党员可不纳入积分考核范围。
四、积分考核方法、内容。
党员积分考核实行百分制考核，分为“基础得分+加分-扣分+民主评议分×20%”四个部分。评分细则如下：
（一）基础分。基础分每季度不超过10分，全年不超过40分。基础分主要考核党员履行基本义务的情况，具体包括贯彻落实党的路线方针政策、加强理论学习、及时缴纳党费、按时参加“三会一课”、远程教育学习和党内活动、完成党组织分配的工作、遵守党纪国法和廉洁自律规定等情况。
（二）加分项。加分项每季度不超过10分，全年不超过40分。重点考核党员在完成工作任务、联系和服务群众、维护和谐稳定、弘扬正气、推动发展等方面做出的贡献和努力，主要包括带头承诺践诺、参加每月公益活动，在自然灾害和突发事件中发挥积极作用，为群众办好事实事，按时高效完成党组织分配的工作等。加分内容主要与党员完成设岗定责情况相挂勾，同时还要与党员示范岗、承诺践诺、党员责任区、服务月、志愿服务、无职党员设岗定责等完成效果相结合。
（三）扣分项。实行反向扣分制，按季度考核，每季度扣分不超过20分。重点考核党员不履行设岗定责所确定的岗位职责，如利用职权谋取私利、工作懒散、办事不力、群众反映差等情况。
（四）民主评议分。实行年终党员民主评议制，对党员测评实行量化评分：优秀的分值范围为85分以上，合格的为60—85分，不合格的为60分以下。最终民主评议分值=民主评议分×20%。未纳入积分考核的党员，由党组织根据平时表现评定年度综合得分。
此外，党员若违法违纪受到党纪政纪处分、聚众参加“非正常上访”的，根据受处分轻重程度及造成不良后果的程度扣分，实行一票否决、积分清零。
五、评定步骤。
党员积分考核评定一般按以下步骤进行：
（一）党员据实申报。党员每月完成支部安排的工作或自主完成某项任务后，及时向党支部报告，党支部安排专人做好记录，其他党员群众也可向支部反映加分、扣分事项。
（二）支部审核认定。党支部每季度召开支部会议，根据党员每月的积分申报情况，通过民主评议后按照积分标准给矛量化打分。
（三）季度考核公示。上级党组织成立党员积分考核小组，根据支部审核情况、日常记录、台账资料和群众反映，每季度考核认定党员的积分情况，并在醒目位置进行公示，接受党员群众的查询、监督。季度考核认定的积分，要逐一记入党员积分手册及管理台帐。党员对积分有异议的，可向所属党组织进行反映，党组织调查核实后，根据调查情况作出处理。
（四）民主测评：测评工作在年末党员冬训时，以支部为单位对每一位党员进行测评。参加测评的人员要包括上级党组织成员、党支部党员及村（居）民代表、群众代表。
六、积分结果的运用。
要将积分结果作为党员年度奖惩的重要依据，其中：
（一）总分在80分以上、排名前列的党员，可按一定比例推选为街道级优秀等次，授予“美丽春和先锋模范”称号，同时优先作为各级表彰的推荐对象、优惠政策的享受对象。
（二）年度综合得分在60—79分之间的党员，评为合格等次，其中，对70分以下的党员开展后进整顿，由党组织书记进行约谈，提出改进意见，切实帮助提高，鼓励迎头赶上。
（三）年度综合得分在60分以下的党员，由所属党组织进行诫勉谈话，责令限期改正，视情况作出处理；连续两年得分在60分以下的，按不合格党员处理，根据党章和有关规定，分别给予限期改正、劝其退党、党内除名等处理。同时，对评议为不合格的党员不得列为慰问的对象，取消次年发放农村困难党员补助的资格。
此外，为避免党员积分制管理流于形式，每年各党组织要有2%—5%总分在60分以下的党员，在报请街道党工委后，进行重点帮带或处置。
七、强化组织保障和制度落实。
（一）加强组织领导。各党组织切实加强对此项工作的组织领导，成立由党组织负责人为第一责任人的党员积分制考核工作领导小组，确实把推行党员积分制管理工作当作加强党员队伍建设、推进基层党建工作的有效抓手，大胆探索创新，不断深化和丰富党员积分考核管理的内容和形式。
（二）掌握工作要点。当前，各党组织要结合实际，尽快研究制定出相对统一、简洁明了、易于量化考核的设岗定责细化表，完成党员的设岗定责，将其纳入积分考核中，从而解决加分、扣分执行难的问题。
（三）强化督导检查。街道组织办要加强对各村（社区）党总支及其他党工委所属党组织党员积分制管理的业务指导和检查；各党总支要确实承担具体落实职责，定期采取专项督查、随机调研、适时抽查等多种方式督促下级党组织落实党员积分制考核管理工作；各党支部要主动了解掌握党员加分、扣分事项，结合党员自评及群众反映情况，对照积分内容和标准，逐项认真核准党员每季度积分。
对于思想不重视、行动迟缓、工作不得力、效果明显的，要追究相关责任人的责任。
（四）季度考核公示。积分考核实行“每月申报、季度登记公示、年末总评”制度。党员每月申报，人手一本积分手册，按季度逐年登记；党支部做好党员积分手册和台账登记，并按季度张榜公示，自觉接受群众监督；党总支每季度汇总台账，并将完成情况进行公示；街道党工委每季度公示各党总支及直属支部的工作开展情况。
（五）强化舆论宣传引导。街道宣传办要充分运用报刊、广播、电视、现代远程教育网络等媒体，做好信息收集及报送，广泛宣传党员积分制考核管理工作的重要意义，引导广大党员自觉参与到积分制管理工作中来。要注重对党员积分制考核管理工作的典型经验和做法进行总结推广，加强对典型人物和先进事迹的宣传报道，用身边典型教育引导身边人，充分发挥典型的示范带动作用，着力营造比学赶超的浓厚氛围，推动党员积分制考核管理深入开展。