优秀作文是我们展示语文写作能力的重要机会，通过写作可以更好地展示我们的思考深度和表达能力。小编精选了一些优秀作文范文，希望能给大家带来一些启示和帮助。
新式房屋二年级作文
我想设计一个不同于其他人的新房子。它的形状是圆形的，它的屋顶是圆形的，它的地基是方形的，它的窗户是可爱的，它的门是椭圆形的，它的屋顶是用透明玻璃制成的。只要我睡在房子里，我就能看到天上圆圆的月亮，偶尔还能看到流星飞过屋顶。这种感觉可以让我很快进入甜蜜的梦乡。
房子外墙用太阳能板装饰，可以提供室内照明动力。面板被设计成我最喜欢的浅绿色，因为绿色代表环保。我设计的房子一定要经得起“512汶川”这样的`地震，而且很坚固！
房子是我的家，一个安全的家，也是我们休息的天堂。如果我设计的房子建在青山绿水之间，那该有多温暖！
新式房屋二年级作文
二一一零年的一天早上，小宝小淘起床了。吃过早点，上学去了。
他们来到四楼阳台，上了“大白兔”——他们的新式汽车，对它发出指令：“去希望小学。”
只见大白兔“蹭”地一蹦，然后“嗤”的一声伸出翅膀，飞离了阳台。
呵，街上可真够热闹的：“大龙虾”、“大白兔”、“乌龟”、“小恐龙”……真是五花八门，像是在开汽车展示会。再一抬头，天上也热闹非凡：“龙”飞“凤”舞，“蛇”游“鸟”叫……各式各样的汽车在天空呼啸而过，像是在开空中展示会。好了好了，切入正题，小宝小淘二人坐在“大白兔”里，从阳台上飞到了地上，随着车流，向学校飞去。
到一个路口，糟糕，堵车了。要是放在现在，一定会皱一皱眉头，无奈地等待；或者东张西望，见缝插针——钻那一个个小空子。可是在二一一零年，可就大不一样了！“大白兔”蹭地一蹦，轻轻松松地跳了过去，又向学校飞驰。
已经七点了，小宝有点儿着急，七点十分就得到校，现在都快到点了！于是，他按下一个开关，“大白兔”一下子上升到了空中，“兔子”变成了一条“长蛇”在空中蜿蜒盘旋，速度快得惊人。
这条“长蛇”不时扭转身体，以防撞到其他车辆。
不一会儿，眼前出现“希望小学”四个大字。学校到了！“没有迟到，太棒了！”小宝小淘脸上露出快乐的`微笑。
“大蛇”又变成了“大白兔”，向一座大楼飞去，“蹭”地一下，粘在了墙了——这是它们的停车场。
小宝小淘又开始了新的、充满希望的一天。
新式房屋二年级作文
5月12日下午两点二十八分。汶川。
大地张狂地哆嗦。大楼猖狂地坍毁。地震无情地吞噬着十几万人的生命。
假如有这么一件救生衣就好了。
这是我规划的一款新式救生衣，它的表面和一般外套没有什么两样，实际上，它的'功用大得很，能够最大或许地协助人们逃避自然灾害。
遇到地震时，你要是来不及跑，穿上这款救生衣，只要按下第一个纽扣，它就会敞开防地震形式，在你的头部两边和顶部生成“以柔克刚”金属甲，头和金属甲之间还有天蚕木做的软木垫，用于维护头部，它能够大大缓解头上石块砸下来的损伤。与此同时，全套衣服里的金属甲元素也发挥作用，它能反抗重物压在身上、脚上、手上，使受伤程度大大下降。鞋子上加了弹力棉元素，助你在地震中跑得更快更远。不仅如此，鞋子还规划有吸盘，你只要将鞋尖踢向硬物，吸盘就感应而出，这样，假如你掉进地缝中，吸盘能够助你爬出地上。
洪水来暂时，直接按下第二个纽扣，衣服立刻就变成一个救生艇，艇身是由最有耐性的橡胶做成的，并加入了许多叫做轻金属的坚固而轻盈的金属做外壳。救生艇的外壳足有五厘米厚，连刀子也刺不穿，它还能够生成一个潜水头盔，你在浮出水面后，可通过头盔上的微型可视电话定位并求救。
火灾发生了，这款救生衣能发挥作用吗?当然能!你只要按下第三个按钮，救生衣便发动防火形式。衣服表面会覆盖上一种叫做吸水金属的物体，它能够吸收空气中的水分，使你的衣服始终坚持湿润，还能生成一个空气净化头盔，头盔上面有无数个小孔，能够净化火灾现场的空气，坚持满足氧气，使你不至于缺氧而死。当然，这些都是时间短的，凭借新式救生衣快速逃离火灾现场才是最重要的保命之道。
这便是我规划的新式救生衣。多么期望它现在就能问世，让人们在灾祸面前不再束手无策，而是能沉着地逃脱险境，重享幸福生活。
新式房屋二年级作文
设计理念：
联系学生的生活经验和感受，运用多媒体音像和描述性语言，凭借想象等不同方法将抽象的文本转化为具体的情境，让学生身临其境地去感受，使他们在不知不觉的读词、读句、读文中，有自己的体验，有独特的感受，有不同的情感，释放出各自的灵性！
教学目标：
1、学会9个字，会认10个字。
2、正确、流利地朗读课文。学习默读课文。
3、通过读课文，了解新式房屋的特点，感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情。
教学重难点：
学习生字新词，朗读课文。读文了解新式房屋的特殊功能，感受现代科技的神奇。
教学课时：二课时。
教学准备：
1、生字卡片、生词卡、教学挂图。
2、查找收集现代化住宅的资料及图片，了解我们平常所见的房屋的特点。
第一课时。
教学内容：初读课文，整体感知，学习默读课文；识字；学习第1、第2自然段。
教学过程：
一、问题导入，激发兴趣。
1、板书课题。
2、读了课题，你想知道什么？
3、梳理问题。
二、初读课文，整体感知。
1、带着问题读课文，要求读准字音，难读准的字多读几遍。教师巡视辅导。
2、组内自主识字。教师要注意发现会学习的小组，教学生小组合作的方法。
3、检查初读效果。采用抽读生字卡片、“开火车”认读、挑读等形式，大面积检查学生初读情况。
5、学习课文的1-2自然段。了解新式房屋形状的特别，并朗读。
三、学习生字。
2、书写时你想提醒小朋友注意什么？
3、教师范写“瓦”，学生在书上描红。
4、在本子上练习。
第二课时。
教学内容：
学习课文的3-7自然段，了解新式房屋的特点，感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情；学写后面的四个生字。
教学过程：
一、创设情境，复习导入。
1、认读生词。
二、自主体验，合作学习。
1、教师提示。
2、学生默读课文第3-第6自然段。(教师巡视，相机鼓励学生采用自己擅长的学习方法进行学习。)。
3、学生小组交流。
4、学生小组合作学习。
(估计)有的小组在认真地读相关要介绍的部分；有的小组边读边勾画重点词句体会；有的小组边读边想象当时的情景，互相交流自己的感受；还有的小组读完后，将有关内容画出来了。
5、教师巡视，发现小组学习好的方法就相机向学生推荐。
三、多向交流，读中感受。
1、谈话。
大家真会合作学习，研究挺认真的!相信你们一定准备好了，我已经等不及，看看哪一组的介绍最好，可以找到相应的地方读一读！
2、全班交流。
3、生：介绍的特殊功能是新式房屋的“屋身是一个大型的球形气垫房，气垫房可以随季节变换而自动伸缩变化”。
教师引导。你向我介绍的这种新式房屋是不是就像我们到东湖动画城看到的气垫城堡，而且它还能随季节的变换而自动伸缩变化。(相机板书：随季节变换而伸缩变化)。
夏天能伸，冬天就能缩，这样的屋身就不会破裂了!多有趣啊!谁还能来介绍一下?读读这句话。
4、学生读句子。
(1)生：介绍“那扇既可称门又可称窗“门窗”，是用特别的感应材料做成的，能根据天气的变化调节室内温度，相当于一个恒温器。如果烈日炎炎的夏季来临，自动感应窗就会立刻行动起来，把室温调节在摄氏25度以内，房内凉爽极了”。
(2)教师引导。这种感应材料做的门窗还真是很特别!
(出示句子：“如果烈日炎炎的夏季来临，自动感应窗就会立刻行动起来，把室温调节在撮氏25度以内，房内凉爽极了。”)。
(3)教师范读这句话，点红“如果”“就”两词。指名学生读。教师评。
(4)此时，屋子里的温度不冷不热，你仿佛把我带进了空调房里。夏天，大家进空调房都有什么感受呢?学生交流感受。夏天进空调房很清凉!很舒服!
(5)教师拿出词卡“凉爽”，指名学生读，齐读。教师评。我已经感受到屋内凉爽极了!
(6)拓展练说。
如果在其他的季节，自动感应窗又会有什么反应呢?指名学生说。
(7)教师小结。
原来新式房屋就是这样随天气变换而自动调节温度的。(相机板书：随天气变换而调节温度)。
如果我住进这房屋，就能一年四季感觉到不冷不热，那简直太舒适了!这一功能太吸引我了。
5、生介绍(读第4、第5自然段)。
点儿也不必担心了。这样的房子多安全呀!谁愿意再介绍一下。
(2)出示句子“只要风一起……也不会滚动。倘若……根本不会倒塌的。”指名学生读这句话。教师读这句话。（将“绝不会”“也不会”变红）再指名学生读这句话。教师评。这会让我感觉到住进这房子更安稳了，是根本不会倒塌的!（将“根本不会”变红）。
(3)来，想介绍的就一起来介绍吧!
(4)这样的房屋住着有什么感觉？（安全）出示句子“你瞧，多安全的房子！”学生带着自己的感受齐读这句话。
6、生介绍的特殊功能是“从屋内往外看风景，要数晴天最美。白云从屋顶飘过，玻璃瓦将它映得五彩缤纷，实在是漂亮极了’。
(1)这么奇特呀!好，我们就闭上眼睛跟着老师一起到屋内去看风景吧!(相机板书：从屋内往屋外看风景)。
(2)播放音乐，学生闭眼想象。
(3)学生交流自己看到的景象。
(4)教师评。呀，云彩真漂亮，是五彩缤纷的!
(5)出示词卡：五彩缤纷。指名学生读、齐读。
(7)教师反馈。
听了你的介绍，这下我可明白了。你真聪明!能联系前文来学习，真有方法!好美的景象啊!让我们美美地读一读第6自然段。
(8)播放音乐，师生齐读课文第6自然段。
7、整体回归。
哎呀，住进这样的房屋就是一种享受!你们向我推荐的新式房屋的特殊功能可真多!我都很需要。这样吧，大家就一起读一读第3至第7自然段，再给我来个全方位的介绍吧！学生齐读3至7自然段。
8、教师交流感受。你们介绍得太吸引我了，这座新式房屋不仅形状特别，而且功能也很特殊。
四、指导书写，培养习惯。
1、谈话。瞧!这些生字娃娃也被吸引来了，它们也想住进这新式房屋。只要你们帮我记住它们，它们就可以住进去了。
2、出示。新式房屋外有“换、恒、市、狂”4个生字。
3、学生识记生字。
4、教师引导。
在你们的帮助下，生字娃娃终于都住进了新式房屋，它们可高兴了!可这些生字还得住进田字格里，那它们在田字格里怎么摆才好看呢?请大家翻开课本第103页，仔细地看一看！
5．学生先自己观察田字格的字，然后在小组内说这些字怎么写好看。教师巡视，相机引导学生重点从字的结构上去看。
6、学生描写生字。发现哪个字很难写?
7、教师边范写边讲解。
8、学生描写，写完后在小组内评议。
五、想象拓展，实践盾动。
1、说说你们自己心中的新式房屋是怎样的？大家可以先在小组内和自己的伙伴说说，互相交流一下自己的想法。
2、学生在小组内试说，相互提出好的建议。
3、全班交流，指名说。
4、布置自由练习作业。回家以后，可以向自己的家人介绍一下；可以查找一下，在生活中还有哪些新式房屋；可以画一画自己心中的房屋设计；也可以写一写你自己心中的新式房屋。
板书设计：
形状特别功能特殊。
随天气变化而调节温度。
随季节变化而伸缩变化。
安全。
从屋内往屋外看风景。
教学反思：
新式房屋二年级作文
我仔细瞧了瞧，和普通的笔筒还真的不一样呢！。它的上面有一位滑稽的老爷爷，头上带了一顶兔子状的帽子，长长的白胡子像棉花糖一样垂到了他的胸口，在寒冷的冬天，他两只胳膊抱着自己的'胸口，好像很冷的样子，我想：老爷爷真可怜，他现在肯定又冷又饿，他是不是个乞丐呀！
旁边又走来了一位师傅，穿了棕色的衬衣，系了红色的领带，背上好像背了一个包，其实这个包是一个――削笔刀。他伸出手给了那个老爷爷五个不同形状的钱，其中一个圆的是――指南针，其余的四个是雪花状的硬币。我也想拥有一个这样美丽又奇妙的笔筒。
因为我的嘴巴上抹了蜜，对权新月说了甜言蜜语，他就借我玩了一节课。
新式房屋二年级作文
汽车，相信大家耳熟能详，它就是人们上下班及出行必不可少的交通工具。但你可知道，一辆汽车一年要排放多少废气？而这种废气又被称为“生命的杀手”。据统计，我国每年汽车尾气的排放量大约在1.2亿吨左右，对人的伤害是极大的。就这个问题，我想发明一种新式的汽车。
这种新式汽车，运用“薄壳原理”中类似鸡蛋表面的曲面结构，不但大大减少了空气的阻力，而且更能够很好的分散所承受的压力，抵御从外界突然而来的冲击，还在车身安装了太阳能板，用干净的太阳能替代了老式汽车靠燃烧汽油作为动能，大量排放尾气的不足。并在车头和车尾安装了前后杠，防止追尾等一系列的交通事故，为你的生命提供了一道保障。
此车还能当飞机使用，不管你在多拥堵的公路上，只需打开车旁的机翼，你就能自由地穿梭在各个城市之间。如你需要欣赏大海的美景，你也可以打开车尾上的螺旋桨，随时随地离开地面，上升到空中一览大海的风光。
这款车同时也是居家旅游必备的好选择，为了让更多人喜欢，此车还增添了音乐、饮料机、洗碗机和清洁机器人，想做什么就做什么，真正做到了节能环保、时尚休闲的要求，越来越受人们喜欢。
地球是我们共同的母亲，让我们一起“从我做起，环保节约”吧。
新式房屋二年级作文
去年国庆，我参加了姨姨的婚礼。上午，在新娘房里，只见姨夫身着唐装，满面红光。姨姨身着凤凰金衣，耳朵、脖子、手臂上都挂满了金色的首饰。床上摆着各种嫁妆，有房产证、汽车钥匙、支票等。姨夫单膝下跪，向姨姨求婚。而后，姨夫当着大家的面许下诺言，一生一世只爱姨姨。在场的伴娘们都感动得流下祝福的泪水。
大家一边用餐一边欣赏有趣的节目，身旁耄耄之年的太外公感慨万千说：“想当年，我和你太外婆结婚时，只要能有一张床就很满足了，两床被子合一块儿就算是一家。那时的婚宴特别简朴，结婚就是发一点水果糖和花生给亲友。”
小舅公也激动地说:“到了我那个年代，结婚除了贴喜联喜字，布置新房，扯拉花，再贴几张寓意生子的娃娃照。要是能有三转一响就很了不得。”
“三转一响是什么呀?”我好奇地问道。
“三转就是自行车、手表、缝纫机，一响就是收音机，现在你们是看不到这些东西喽。”小舅公微笑道。
“下面有请新人共同来爱的香槟塔前.......”我正听得津津有味，主持人的话把我又拉回婚礼现场，看着这七彩的泡泡像小精灵似的围绕在他们身边，似乎也在欢呼这一幸福的时刻，我不禁想：太外公、小舅公和姨姨三代人的婚礼变化真大呀!这就是社会进步的缩影吧!
新式房屋二年级作文
在我的脑海里有一座五彩缤纷的.房子。
它很奇怪，圆形的屋顶上有一只皮卡丘，皮卡丘的耳朵尖尖的，可萌了!
屋里有3个房间。一个是学习的房间，里面有一张课桌、一把椅子和无数个本子。一个是玩耍的房间，里面有滑梯、化妆桌、娃娃、秋千……第三个房间是吃东西的地方。里面有：一张桌子、一把椅子、一台冰箱，想要吃什么就从冰箱里拿出来。这个房子还有一个神奇的地方，它有缩小模式，只要在门上按一个按钮，房子就变成了一个粉色的小方块了!可以随身携带的，真方便!
我幻想的房屋真美丽呀!
新式房屋二年级作文
未来的车会是什么样子的呢？它能带给人们方便，环保又能代替人去完成梦想，你们不知道吧！就让我来告诉你吧。
虽然现在的车为人们出行带来了很大的方便，但是也给环境带来了很大的危害。可是未来的车就不一样了，该车安装了太阳能动力系统，不会排放尾气污染环境，为了尽量多地采集太阳能，所以采用了鸡蛋的形状，将多余的太阳能储存起来，已备阴雨天时使用。
作为汽车，安全肯定是第一位的。所以该车安装了智能的红外线系统，近距离扫描到障碍物可以自动躲避或停止。本车装有红、黄、蓝、绿、紫、粉几个按钮，如果你遇到堵车的情况，你可以按一下红色按钮，它的四个轮子上会冒出四个红色气垫，气垫就会开始充气，直到车身可以浮起来为止，这样就能轻而易举地避免堵车了。如果你想在水中行驶，就按一下黄色按钮，它就可以在水中行驶了。这款汽车还有飞动功能呢！只要你按下蓝色按钮，汽车就会从顶部伸出一个螺旋桨，它可以带你飞越珠穆朗玛峰。如果你由于匆忙而没吃早餐，或者肚子饿了你只需按下绿色按钮，车上就准备了面包、牛奶、水果等营养的食物；如果你想放松一下听听音乐，你就按紫色按钮，你只要说出歌曲的名字，它就会自动响起音乐；该车还可以自动驾驭呢！你只要按一下粉色按钮。座位上就会显现出一台触摸电脑想去的地方，你只要输入你想去的地方，本车就会自动驾驶。如果该车受到撞击，坐位可迅速将人体包围，形成坚固的外壳，避免人员受伤。
怎么样，这台汽车是不是很棒呀！
新式教室的作文二年级
今天是我开学的第一天，我高高兴兴的来到了学校。
一进校门我就迫不及待的往教室走去，一心想着看看我的三年级教室是什么样子的。我一进教室就看见了整齐的桌椅，窗户干干净净的，还有后面墙的学习园地上面的小小宇航员在太空中翱翔。这是激励着我们在新的学期里，要努力拼搏争取最好的成绩去报答老师为我们的学习有这么干净整齐舒适的环境里所付出的辛苦！
李梓逸。
新学期开始了，我升入了三年级。我们的教室也搬到了四楼东侧，新教室，新环境，一切都让我感到新奇！
一进教室，我就被后面的蓝板吸引了。茫茫宇宙、浩瀚无际，我仿佛也置身其中，在宇宙中遨游，在太空中漫步。
我的新教室既宽敞明亮，又干净整洁。一排排课桌椅摆放得整整齐齐。教室前面的黑板和原来的一样，是由四块小黑板组成的，可以推可以拉，里面还藏着一个电脑屏幕。窗台上摆放着几盆花草，坐在座位上，我已经闻到了花草的清香，真是沁人心脾！
这就是我的新教室，一个干净整洁、宽敞明亮、环境怡人的新教室。在这里读书求学，一定会令人心旷神怡！
我的老家在陆河，那里的教室没有电扇和电灯，只有一面旧黑板，一个旧讲台和许多双人旧课桌，很普通。现在我出来深圳读书了，你们知道吗?这真是让我感到惊讶。一进教室，映入眼帘的是54寸背投电视大屏幕。...
广东省深圳市龙岗区坪地街道第一小学五（2）班彭惠惠我的老家在陆河，那里的教室没有电扇和电灯，只有一面旧黑板，一个旧讲台和许多双人旧课桌，很普通。现在我出来深圳读书了，你们知道吗?这真是让我感到惊讶。...
今天是开学的第一天，我背着崭新的书包，装着暑假作业，高高兴兴的来到了学校。来到了新教室，哇!我眼前一亮，我先看到崭新的桌椅，蓝色的，一排排摆放的整整齐齐。美丽的桌椅可以调整高度，太高级了。...
中国的不巧发明有很多，如5g信号、嫦娥二号今天我要给大家介绍一项伟大发明，那就是高铁。在中国历史中，人们制造出了各种各样的高铁，同时也获得了一次次伟大的成就。...
我的新本领是滑雪，这是一项趣味性运动项目。有一天，我跟我的朋友一起去了雪都滑雪场，那里有专业的教练，不会滑雪的人去了也不必恐惧，因为可以租教练。于是，我换上滑雪服，带好滑雪工具之后，找了一位教练，就直奔雪场了。...
从这学期开始，父母便好几次对我说，每天坐车上下学太不锻炼身体。还说要给我买一辆新自行车，让我骑自行车上下学。看他们对我说这些时的神情，我觉得他们说的是真的。说实话，我也很想骑自行车上下学。...
丢三落四的我今天又犯老脑病了。哎，没办法，谁叫我是个“丢东西大王”、“掉东西大王”呢？这不，今天钢笔又被我掉地上了。我懊悔极了，心想：“这还是我新买的钢笔呀！”钢笔娃娃被我掉到地上后害羞极了，头不由自主地缩了进去。...
看！新教材躺在我的小书架里，很安静，也很乖巧。闲暇之余我连忙把书取出，突然发现小桔灯教材焕然一新，在明亮的灯光下显得格外耀眼，像一颗发光的宝石，强吸着我的注意力。...
在茫茫的宇宙中有一个美丽壮观的蓝色星球，上面居住着一个很团结的国家中国。它是一个由56个民族组成的。我的家乡伊宁是一个美丽富饶的小城，在那里有着34个民族。汉族、回族、蒙古族、满族、壮族等。这几个民族我们这里都有。...
我今天去了东沙湖公园挖土，然后老爸老妈看见有人摘芦叶，于是我们便去看了看。最终决定，我们也去摘一点芦叶，反正也要包粽子。于是我们便去摘芦叶了。由于我穿着溜冰鞋，行动不方便，所以我也就不需要去摘了。...
我们校园里有一棵大槐树，周围总是有几只金色的小鸟围着它飞来飞去，它们是那么的欢快，像天使一样叫醒了整个世界。多么美丽的小鸟啊！多么美丽的一天啊！就在这天的数学课上，我们年级进行了小博士测验，合格的同学就能参加数学社团。...
我们升入五年级了，一进教室的时候，我就看见了新课桌。我坐到了自己原来的位置，第一眼我就看见了那海蓝的桌面，那雪白色的桌子脚，还有那浅灰色的桌子腿和桌斗儿。色素的配合，一切都很适宜，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。...
篇一：新鞋子元旦的那天，我和妈妈来到爱尔马游乐园玩，玩玩后我们就逛了一圈，在一家童装店里妈妈发现了一双漂亮的靴子，我也觉得非常合适，于是就把它买上了。...
新式教室的作文二年级
我们班来了一位“新伙伴”——甲鱼。
那甲鱼可是石哲皓的“心肝宝贝”啊！我们可要好好照顾这位“新伙伴”哦！否则石哲皓要伤心的。
那条小甲鱼最喜欢吃火腿肠，只要你吓唬他动不动就把头缩进身体里。小甲鱼的身上有一个小八卦，四只小脚短短，一个小头喜欢左右摇晃，一对明亮眼睛喜欢四处张望。我们得经常帮它“洗澡”、换水，要不然它身上会散发出臭臭的味道。
那条小甲鱼会做出一个搞笑地“恶作剧”——装死。我给小甲鱼吃饼干，它一动不动，而且还四脚朝天，我用小棒子碰了碰它，没动静。我再把它翻一下身，它还是没动静。我拿出小甲鱼最喜欢吃火腿肠，它还是不理我。“啊！小甲鱼死了，你们快来看，小甲鱼死了。”石哲皓听到从坐位奔过来“不会吧！小心肝你别吓我哦！快动一下，我可是小皓皓啊！快跟我说话啊！”小甲鱼还是不理我们。石哲皓把水倒出来了，突然看他一边擦眼泪一边大叫：“啊！我的宝贝没死啊！你们看它爬了，它是装死啊！可把我吓坏了，这家伙，明天不给你吃火腿肠了，看你装死，哼！”
这就那条可爱的小甲鱼。
我幻想的房屋二年级作文
但愿我有一双多彩的翅膀！像鸟一样看整个世界。
如果我有一双翅膀，我会自由飞翔，看蓝色的大海和天空，看云，享受阳光，看大地。我在晚上飞得越远，就越能看到闪烁的星星。我记得一首歌，“闪烁的星星，天空布满了小星星。”这首歌真好听。渐渐地，我在月光下睡着了，似乎在一艘小船上慢慢地划着。
如果我有一条可爱的鱼尾巴，我会跳进海里，把所有的珍珠贝都带走。请让爷爷为穷人洒下珍珠。我还会和海里的小鱼小虾一起玩游戏，看所有美丽的珊瑚墙，这样我就可以享受它们了。我还得装扮我的小鱼尾，去海底冒险，成为一个知识渊博的冒险家。当我想到鱼尾时，我想起了童话故事――《海的女儿》。然而，我真的为她感到难过。我为了普通人牺牲了我美丽的声音，这是一步一步来的艰难。每一步都像在刀尖上行走。一想到这个，我就心痛。
有一对翅膀和一条鱼尾巴感觉真好。
我幻想的房屋二年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的我幻想的房屋二年级作文，欢迎大家分享。
在我的脑海里有一座五彩缤纷的房子。
它很奇怪，圆形的屋顶上有一只皮卡丘，皮卡丘的'耳朵尖尖的，可萌了！
屋里有3个房间。一个是学习的房间，里面有一张课桌、一把椅子和无数个本子。一个是玩耍的房间，里面有滑梯、化妆桌、娃娃、秋千……第三个房间是吃东西的地方。里面有：一张桌子、一把椅子、一台冰箱，想要吃什么就从冰箱里拿出来。这个房子还有一个神奇的地方，它有缩小模式，只要在门上按一个按钮，房子就变成了一个粉色的小方块了！可以随身携带的，真方便！
二年级作文新式房屋
在我们身边，有许多问题等我们去解决，黑板擦就是其中之一。
我发现同学们都不愿意去擦黑板，原因是：黑板高，人矮，尤其是一二年级的小朋友擦黑板更困难。你只得仰着头，踮着脚，伸长手臂，要费好大劲儿才把黑板擦好。这是你总觉得手酸酸的、脖子也酸酸的。更让人难受的是，粉笔灰纷纷扬扬的洒落在擦黑板的人身上，你看他就像白头发、白眉毛、白胡子的老爷爷了。自然鼻腔里，嘴巴上，手上都是一层白白的粉笔灰，真令人讨厌。大家都知道，粉笔灰吸进我们体内，对我们的身体是十分有害的。
每当我看到这情景就像设计一种既方便又环保的黑板擦。但我左思右想还是没有头绪。正当我失望之时，机会来了。一天，在放学回家的路上，天正下着雨，我撑着伞走出校园，看到有些家长开着小车来接孩子。只见小车前面的雨刮刷一上一下的不停地刷着，这时我突然想到了黑板擦，如果把汽车的雨刮刷，变成黑板擦，又根据黑板的长度，安装在黑板的'两侧。如果你要擦右边的黑板，就打开右边的黑板擦，如果你要擦左边的黑板擦，就打开左边的黑板擦如果两边都擦就会同时打开开关，整个板面几秒钟就会擦得干干净净的。当你不用时黑板擦就会自动放平绝不影响老师写字。这样擦黑板多轻松啊！雨还在下着，雨水打在脸上凉凉的，但我心里却热乎乎的，因为我解决了这么大的一个难题。
黑板擦的问题解决了，单行的问题又出现了。粉笔灰的问题如何处理呢？这样的黑板擦与雨刮刷还是有区别的。回到家里我又仔细一想：有了，我设计的黑板擦还要有吸尘功能，这样粉笔灰就不再存在，危害我们的健康了。我激动万分，立即把我的想法写了下来。可万万没有想到，第二天没想到老师提了一个问题就一下把我难倒了。老师说：“老师在黑板上如果只写错了几个字，要擦掉这几个字该怎么办？你的黑板擦只能擦掉全部或一半的版面，这样老师的板书难道要全部从新写了吗？”这个问题犹如晴天霹雳，难道我的设计要白费了吗？老师看到我被惊呆了，连忙鼓励说：“问题总会得到解决的，不要灰心。你想，有电脑为什么还要有鼠标呢？”老师一提醒，我忽然开朗了。对啊，我还可以再配一个手动鼠标，就像鼠标一样小巧玲珑，可以装在黑板一边，用好了又可以放回去。我又解决了一个难题。
最后一个问题：就是黑板擦清理完了以后粉笔灰装不下了怎么办？这很好办，只要把黑板擦竖起来，让风笔灰流到底部。我设计的黑板擦横方便、环保、方便，这种黑板擦一定会渐渐推广开来。
生活中还有许多问题等我们解决，只要你仔细观察，一不小心就成了一个小发明家了。