优秀作文是展示作者思想和表达能力的重要方式，我们在写作中应追求优秀。推荐大家阅读一些优秀的作文，从中汲取写作的灵感和思路。
去温州乐园小学生作文
上个星期天，我去了茶山的温州乐园。我和我的姐姐坐了40路公交车，一直坐到茶山的温州乐园。我一边坐公交车，一边看看那美丽的风景。
到了温州乐园门口，我自言自语地说：“噢耶，终于可以去我做梦都可以做到的地方了。”我拉着姐姐的手去买两张儿童票。买好了票子，我拉着姐姐的手蹦蹦跳跳地走进去。
第一个项目就是碰碰车。那里的碰碰车可好玩了，我开着那辆红色的碰碰车，东倒西歪的`。现在该姐姐玩了，她玩的都是大项目，过山车，蹦极，我看得目瞪口呆，奇怪地问：“为什么我的胆子那么小，我姐姐的胆子那么大的？”姐姐开始玩过山车了，我害怕地站在旁边，姐姐玩那个过山车好像一点都不害怕的样子，一边喝着饮料，一边唱着歌。旁边的一些大人都吓吐了，我姐姐都一点都不害怕。
今天真是个开心的日子！
去温州乐园小学生作文
今天，我和妈妈，弟弟，还有阿姨一家人。一起去温州乐园玩。乐园门口有一面五星红旗和几面其他的旗一起高高地飘扬在上空。走进乐园，是一座木板小桥，桥上面挂着许都花灯笼，粉红色的，真夺目啊。
乐园里的游戏项目真多啊，有：“神舟碰碰车、有过山车、情侣车、有西部小火车等等”。好玩又刺激。我玩了最刺激的，最惊险的过山车。坐在过山车里，系好安全带，过山车汽笛一鸣，就出发了。大约过了一分钟左右。车一下子就快起来了。一股劲，往前冲。一下下就侧着车身飞快的跑起来，越跑越快。我的心都要跳出来了。啊的一声，使劲的闭着眼睛，咧着大嘴巴又一声啊，过山车终于停下了。
想想真可怕啊。玩累了，坐在亭子里一边休息一边喝水。看着乐园那五颜六色的，水果形的售票屋，真漂亮。可是它们不是售票用，而是给工作人员作息用的。还有各种各样的游乐场景，乐园还被一条清清的小河环绕着。真美啊。接着我们继续玩其他的所有的项目。好玩极了，开心极了。
温州的风景小学生作文
透蓝的天空，悬看火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失的无影无踪。不管多么大的太阳，但是我觉得是个好天气，妈妈要带我和姐姐还有一个她的同学去温州乐园玩。这个暑假因为之前姐姐有很多的学习，我还没出去好好的玩呢！
我们一路上嘻嘻哈哈，因为没去过温州乐园以为会跟中山公园差不多。可是没想到的是温州乐园非常大，是由几个小园组成，里面有很多玩的项目。我们分成两队，姐姐跟她同学一队，我和妈妈一队就分开各自去玩了。跟着妈妈一点都不好玩，这个太高，那个太怕，结果走了半天还没玩到一个项目。我有点急了，想去找姐姐跟她们一起玩，妈妈看到一个大转盘说：“荟子，这个大转盘看起来很好玩，而且上面没人叫，应该不会很怕。我们去玩这个项目吧！”我开心的答应了。
坐上椅子我的心就怦怦的`跳，机器缓缓上升，紧接着就开始转了起来。风很大，我闭上眼睛感觉自己好像一只小鸟在天空中飞翔，妈妈吓得一直在大声地叫。不一会儿转盘渐渐地慢了下来，这个项目玩好了，接下去玩下个项目。顶着毒辣的太阳玩了一天，水都喝了好几瓶，有的项目看起来害怕但是坐上去一点都不怕，有的项目看起来不怕，但是玩起来却怕得要死。
一天过得很快，乐园要关门了，还有很多项目没有玩呢，只好下次了。接着妈妈顺到带我们去万象城的“外婆家”吃了个美味的晚餐！
温州的风景小学生作文
夏天伴着炽热的风一起来了。
深蓝的天空中，是大片大片的云朵。可惜，“云一来，片刻阴凉；云一走，滚烫如旧。”这句话说得一点都不错。
小区里的狗，走起路来有些摇摇晃晃，伸长了舌头不停喘气。阴凉处有好几只狗趴在那儿，任凭主人怎么催促，都像是被胶水黏在地上，爬不起来了。猫？只有在清晨和夜晚才能看见它们出来散步，其余时间早已找不到它们的踪迹了。
偶尔，晴朗的天空也会突然阴云密布，刮起大风，刺目的闪电和震耳欲聋的雷声在天空上演精彩的演出，下起一场不大不小的雷阵雨，给干渴的植物送上一阵子的清凉，把毫无准备的路人淋成“落汤鸡”。在所有生灵庆幸可以凉快几天的时候，突然消失得无影无踪。
于是，入夏的温州再次响起一片诅咒夏天之声。因为这座城市又将再一次进入到焦渴之中。
今天是入伏第一天。平时怕热的我今天居然没有在流汗——其实是因为我的衣服差不多已经被汗浸湿了。其实，温州虽热，和全国各地气温相比，已不算热了。无论是北京、上海还是西安、敦煌都比温州热。
只是，温州的酷热，什么时候才能结束呢？
去温州乐园小学生作文
爸爸邀了几个朋友去温州乐园玩，我们便驾车前往温州乐园。
到了乐园里面，映入眼帘的是一个个高大的建筑：摩天轮、过山车、海盗船，我们便疯了似的跑进去。
让我记忆最深刻的是摩天轮。它直径108m，非常大，非常高。一个个观览车的颜色是按红黄蓝绿的顺序排的。坐上去后，所有风景一览眼底，左边是群山环绕，青翠欲滴；右边是个个游乐设施；后边是一见到底的人工湖；下面是像蚂蚁的人群，真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！
温州的风景小学生作文
一大早，我和妈妈带些土特产来到梅川车站，踏上去温州的大巴。随着长途汽车的疾驶，我舍不得休息一会儿，眼睛总是盯着“山随平野尽，江入大荒流”的世界。八小时的行程，没有丝毫倦怠之意，每一个时辰带来的都是“景物撩人无限好，不妨收拾入征囊”的快乐之感。
到了姑姑家，太阳还没有落山。我也顾不上休息，独自在姑姑家三楼的阳台上，享受着这夕阳的无限风光。四周的花园映衬在蓝天下，大海上，那迷乱而令人心醉的感觉，使人无法不停留在这瞬间的美好中。我陶醉在这片日落夕景中，对着蓝天，对着大海歌唱。
第二天，妈妈、我和姑姑一路去姑姑的鞋厂逛。来到厂里，见各个车间满满的都是工人，他们熟练的'制鞋技术，让我大惊失色。有生以来，这是第一次看到做鞋啊！原来做鞋要这么多工序！姑姑在成品车间，负责鞋底刷胶工作，我也和姑姑一起学着干。说起来，刷胶是一件最简单的活儿，干起来却不那么容易。如果我们刷胶跟不上，下一道工序的工人就会狂催。那天晚上，我累得腰酸背痛，晚饭吃不下，手上血泡累累，可第二天我还是学着干。几天过去了，慢慢地习惯了，也不觉得像开始那么累了。
姑姑夸我是个能干的好孩子。回家时，姑姑还给了我几百元钱，说是我刷胶的工钱，我会心地笑了。
温州的风景小学生作文
你知道温州小吃为何简单易学吗？你知道温州小吃为何家喻户晓吗？你知道温州的小吃为何令人垂涎三尺吗？就让我来讲讲咱们温州的风味小吃——楠溪江麦饼，你就明白了。
楠溪江边常有亲朋好友来家串门，他们经常做麦饼来招待客人，制做麦饼的手法令人赞不绝口，只有精工细作才会松脆、美味。楠溪江麦饼还是楠溪江不可缺少的一道风景。在江边，每隔几十米就有一个麦饼摊。家家做的麦饼都香气扑鼻，色泽诱人。坐在江边的大石头上，望着滚滚江水，美景和美食相伴左右，无不令人难以忘怀。
麦饼和面做馅包的皮厚薄和烘焙的.时间都很有讲究，不同于普通麦饼的工艺，它的馅料里加入了梅干菜和肥肉，包入和好的面饼，擀成薄皮再烤，饼皮松软脆香，咬到猪油粒，梅干菜的咸味将其覆盖，毫无油腻之感。麦饼的种类也数不胜数：有厚梅菜肥肉、厚梅菜瘦肉、薄梅菜肥肉等。
楠溪江麦饼是温州名小吃，代表温州是一座有名的城市，楠溪江麦饼的味道是家的味道，是我对温州的印象，一品舌尖传四方。
温州的风景小学生作文
我的家乡在温州。它三面环山，一面临海，是一座美丽的小城市。
温州风景秀丽。这里有雄伟壮丽，闻名全国的雁荡山。人文景观丰富的江心屿，还有江流清澈曲折，两岸树木茂盛的楠溪江。
温州还出产水果，四月有枇杷，六月有杨梅，九、十月份有瓯柑。我最喜欢吃又酸又甜的杨梅了。它种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面张开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了端午节，杨梅成熟了。一个个又大又红的杨梅就像小灯笼一样挂在绿叶底下，美极了。
温州的小吃更是一绝！走进温州的大街小巷，美食随处可见。这里有美味可口的鱼丸。有外皮松脆、独具风味的灯盏糕，有清热解毒之效的.清明饼......
这就是我的家乡，欢迎大家来我的家乡做客。
温州游玩小学生作文
温州的依山傍水，或许只有传说中的伊甸园，才能与之媲美，梦幻而缠绵。
那布满青苔的石板桥，在绿波里投下斜斜的影子；牛背上的牧童吹着长笛，昏鸦和夕阳一起，摇摇晃晃地下坠；或是山谷里，若隐若现的群瀑、碧潭、幽峡、奇岩……它们共同撰写着温州的旋律与芬芳。
雾裹着竹林，竹林子轻轻搂着山，山护着怀中的树，树围着村，村倚着水。就好像孟浩然写的那样“绿树村边合，青山郭外斜”。梯田好不整齐，像是人们一砖一瓦砌上去的，又像个抹茶味的“千层蛋糕”，添了一层巧克力酱。
清晨的阳光驱散了薄雾，可树林子一如既往的阴暗、潮湿，在人们心中留下余香，与神密的遐想。奶白色的雾在树与树之间留恋。好想拨开这神秘而朦胧的薄纱，看看是否有几位仙人居住在这绿意盎然之地。一条流水穿林而过，不知它从哪儿来到哪儿去，也不知人鱼的眼泪是否在其中。
今天的温州不仅如此，还在原有的古色古香的基础上跟上了时代的步伐，与时俱进，昂然挺立。
改革开放后，温州的高楼林立，风格各异，到处闪耀着温州人民结晶，在闯入人们眼帘时擦出的的火花。
长达380千米的欧江上，桥梁小心翼翼地横跨，生怕伤着我们敬爱的母亲河。这些桥各型各色的设计，净化了我们的眼，也方便了我们的交通。仿佛过了这座桥就是天堂的另一端。不知晓这四通八达的桥的某一端，是否又藏有一个“樟抱榕”。
是什么地方在演绎着古老的故事，奏出历史的乐章？哦，那如多米诺骨牌般的设计，就是我们的歌剧天堂。博物馆、图书馆与图书馆与其共同构成了一条让人流连的文化长廊。
米面、马蹄松、灯盏糕、鱼圆、胶冻、敲鱼……剪纸、童谣、过节……雁荡山、楠溪江、百丈漈……温州的特色就像这地方所蕴含的幸福一般大小，一般多少。
温州像梦的裁体，爱的故乡，还在散发着源源不断的向上精神。
何为伊人？在水一方。
温州的风景小学生作文
我的故乡，温州，坐落于海边。那山，那水，那味道，使我终身难忘。
小时候，最爱吃温州鸭舌的我总是吵着奶奶做给我吃。
奶奶在厨房里做鸭舌，而我在客厅看电视，不一会儿，一股香味渗通过了厨门，穿过了走廊，顺着鼻尖吸入了体内，那香味，令人神清气爽，令人口水直流。脑海中浮现出一盘盘的地道可口的温州鸭舌。
“开饭了”！随着奶奶的呼唤，我急忙的跑到餐桌前，拿起筷子，夹起鸭舌，连忙往嘴里塞，鸭舌上的油脂与舌尖上的唾液相融合，无时无刻的刺激着我的味蕾，轻轻一咬，那鸭舌似乎在口中炸开了，肉的`香味似乎占据了整个口腔。渐渐的，渐渐的，弥漫到各个角落，这是鸭的味道，山的味道，水的味道，阳光的味道，也是风的味道，大自然的味道，时间的味道，人情的味道。每次吃完鸭舌尖，我总是不放过那后面的两根骨头。许多人直接扔掉，真是错过了享受美味的一个大好机会，在鸭舌头末端还有两个软骨，吃上去不硬，但十分爽口。
长大了，无论我走到了哪里，也不论吃了什么上等美食，我依旧记得那在我幼时迷恋的温州鸭舌。
“滋——”一盘鸭舌放入锅中，翻炒，放盐，一会儿便出锅了，阳光通过窗户洒在一根根鸭舌上，油光发亮，我对鸭舌的感情多半是思乡，是怀旧，是对童年味道的留恋。
温州的风景小学生作文
路边有许多枝繁叶茂的大树，我们走在大伞下一点也不觉得热。大树上有许多鸟儿在欢快地唱着歌儿，好像欢迎我们的到来。爸爸告诉我这里的游戏有很多，有碰碰车，有急速风车，有恐龙谷，有峡谷激流等等，一共有三十多个游乐项目呢！我们坐了小火车、丛林飞车、过山车，天旋地转等，觉得真好玩，真刺激。特别是天璇地转，吓得我冷汗直冒，心都快跳出来，吓得连眼睛都不敢睁开。终于停车了，下车后我吓得双腿还在发抖，后面的急速风车、蹦极我再也没胆量玩了。玩累了，我们坐在树荫下休息，大树不但给我们遮挡了阳光，还让小鸟们能在上面觅食、安家，这些大树的贡献真大呀！最后爸爸带我去看了立体电影。我戴上眼镜，电影里的鱼和恐龙就像在眼前，好像自己走进了电影里的动物世界，真是有趣极了！我忍不住伸手去抓了一条鱼，只可惜抓不着它们。科学知识是多么神奇呀！我一定要努力学习，要学更多的科学知识，也来发明更多新奇有趣的世界。
小学生作文：不夜城温州
我的家乡。
是个举世闻名的地方，在世界的每个角落都有我们家乡人的足迹，世界人称我们为中国的犹太人。你可知道我的家乡在哪里了吧！告诉你们就是两个响当当的字----温州。
夜幕降临，整个温州城都成了灯的海洋。瞧！五彩的霓虹灯给大厦挂下了几条小辫子，给大树围上了呼啦圈，草丛里放着几盏绿色的灯，把路边的树照得郁郁葱葱。
如果你现在去五马街，那可热闹得不得了。走，我带你去看看。一进五马街，就看到红红灯笼悬挂在上空。再走近一点，就是两旁的商家敞开大门，用最最真诚的笑容迎接顾客的到来。从商店出来，外面是一群发广告纸的人，大家接过广告纸不消一顾，随手一仍，路上铺满一大堆的纸，好似铺了一张地毯。幸亏环保工人来的及时。瞧！无证经营的小摊贩可真多呀！有卖烧烤的，有卖臭豆腐的，还有卖糖葫芦的，他们卖力的吆喝着，虽然他们的吆喝声让我有点晕晕，但闻到那香味我的口水流了“三千尺”突然，人群中一阵动乱，接着，摊贩们像飞快的鸵鸟跑得无影无踪了，我回头一看，原来是城管来了。
虽然这夜景跟文明不太和谐，但是我爱它的气息，爱它的夜景。
……。
小学生作文温州雁荡山
今天，我和家人去雁荡山玩，我可高兴了，因为我们搬到乐清一年多了，还没有去一次呢!
我们来到雁荡山山脚，跟着导游走，雁荡山的风景真美!
我不禁陶醉在这大自然之中，忽然，导游的话打断了我的思想，她说：“你们看见那个像剪刀一样的山峰了吗?它叫剪刀峰，从不同角度看，就有三种变化。”
我们又走了一会儿，剪刀峰像变魔术似的把自己变成了啄木鸟，它用自己那又尖又长的嘴给一棵树治病。啄木鸟随后变成了大狗熊偷蜂蜜，笨重的狗熊爬上大蜜罐刚想把爪子伸进去，蜜罐就被它的尖爪子捅破了，蜂蜜流了出来，让它狼狈而归。我们还在大石头上拍照了，可惊险了，我还差点滑下去了呢!
雁荡山真好玩!
下次爸爸妈妈有空，我还要来!
小学生作文温州雁荡山
雁荡山位于乐清市，火山爆发造就了雁荡山的壮丽景象，史称“东南第一山”。
周日，我们一家人自驾去了北雁荡山，一路上，我看到了许多美景，道路两旁都是田地，田地周围群山环绕，山上的树木十分茂盛。
一个半小时的时间，我们就到达了目的地。一下车，我就听见了“哗啦啦”的声音，原来是一条小溪，伸向远方。
沿着小溪，看到了十分壮丽的景色。首先映入眼帘的是剪刀峰，一眼望去就像一把剪刀，冲向天空。再往前走，剪刀变成一位亭亭玉立的姑娘，披着披肩，靠在树旁。
顺着小径向前走，姑娘变成了一只“啄木鸟”，再向前走，“熊”出现了。接着“船帆”，“桅杆”一一映入眼帘，真是栩栩如生。
看完了移步换景的美景，再来看看瀑布吧。
瀑布的水流飞奔而下，犹如一条怒气冲冲的银龙从天而降。落入水中，溅起一朵朵水花，好似梨花开放。这就是著名的大龙湫景区。
我爱雁荡山的奇石，也爱雁荡山的瀑布。
雁荡山真是一个山清水秀美丽的地方。
小学生作文温州雁荡山
星期五学校组织我们去雁荡山游玩。我们坐上旅游团的大巴，车子在马路上快速飞奔，我的心情也随之兴奋极了。
一路上我们欢快的谈论着对雁荡山的印象和象往，没多久我们就来到了雁荡山。施导告诉我们雁荡有三绝：灵峰、灵岩、大龙湫。
今天我们要去的是灵岩。我们来到灵岩景区，首先印入我眼帘的是一座如大锦屏的摩天峭壁，那就是有名的屏霞嶂，在它的下面有一座古刹，提名为灵岩寺，它四周群峰环列，古木参天。在灵岩寺的右前方，有一白色的擎天柱，它气势磅礴，这就是有名的天柱峰。与天柱峰相对，位于灵岩寺左前方，有一山峰，形状像一面大旗，像似在迎风飘扬，这就是展旗峰了。
接着我们来到小龙湫，还未走进就感到阵阵凉意袭来，走进一看，小龙湫就像一条小白龙在高高的石壁上，迎风舞蹈，真像活脱脱的一名舞蹈演员，它婀娜多姿，形态万千，即活泼又好动。在它的脚下有一个水潭，潭水碧绿碧绿的。
出来了小龙湫，我们接着一边欣赏美丽的风景，一边观看飞渡表演。不仔细看还不知道，在天柱峰和展旗风的峰顶拉着一条钢索。表演没多久就开始了，接着我看到一个穿红衣的人拉着绳子沿着悬崖像壁虎一样爬下来，他时而弹跳，时而飞跃，时而转圈。靠着崖壁跳着、飞着、舞着，像只山雀在啄食。
紧接着另一边的表演也开始了，只见一个红衣人倒吊在绳子上，用四肢攀援前进，一会儿翻跟头，一会儿站立，一会儿悬空倒挂……引来观众的惊叹声，欢呼声和经久不息的掌声。我们都为他们捏了一把汗，真是扣人心弦！更让我惊讶的是他们竟然都是五六十岁的老人，身手还这么敏捷，真是让人惊叹不已！
出来灵岩景区，我们来到森林公园。在这里有茂密的森林，有国家保护的野生动物，有幽深的小径，有绿的发蓝的潭水，还有旱涝不变的水帘洞，有鸟儿在歌唱，仿佛带我们进入世外桃源。
在森林公园，我们还看了民间的艺术和特技表演，有走刀山、吃火、唱歌、跳舞……。
啊！雁荡山，你是我们的骄傲，我还会来的！
美丽的温州雁荡山作文
与北雁荡山、中雁荡合称雁荡山风景名胜区，属山岳型国家级重点风景名胜。
景区山岳由浙闽边界的洞宫山山脉延伸而来，多在海拔500米以上，迂折蟠回，北部以明王峰为主峰，海拔1077米。九溪汇流，中贯溪滩，山水相映。分东西洞、顺溪、东屿、畴溪和石城5个景区，有67峰、24洞、13潭、8瀑、9石之胜。气候宜人，年平均气温17.9c。
美丽的温州雁荡山作文
大家有没有见识过温州的雁荡山?那是一个十分美丽的地方。我前段时间，就刚刚的亲自见识过一次，绝对是十分值得游玩的地方!
还记得那天，妈妈的工作单位，要去温州雁荡山玩了，当然这次旅游少不了我们这些祖国的花朵啦!
我们用的交通工具就是，泉州最新的交通工具：“和谐号”动车组。虽然我们没有坐上“一等座”，但是我们也十分开心，因为终于可以坐上属于家乡自己的'动车了。来到温州已是中午了，我们找了一家饭店填饱了肚子，就浩浩荡荡地向雁荡山进发了。一路上，导游向我们简单的说了我们的游程：“这次会游我们雁荡三绝，一绝：雁荡山的大龙湫瀑布景观。二绝：灵峰夜景。三绝也是雁荡三绝之首：灵岩。还会游我们温州的一个公园——江心屿。”
接着我们游玩了三绝之一大龙湫瀑布。在门外我们就看到了“鳄鱼峰”这座峰像是一只鳄鱼张开了血盆大口一样，这座峰有八种变化，它一会变成“森林卫士”啄木鸟、，一会变成笨重的大熊、一会变成扬起风帆的大船……尽管这些景观都要靠想象，但是我们还是看得乐此不疲。最后我们观看了大龙湫瀑布，它犹如一条银色的龙从上方飞驰下来，十分壮观!
晚上，我们观看了雁荡三绝之一的灵峰夜景，刚进灵峰到处乌漆抹黑的，只有几束手电筒的灯光怪吓人的，到后来才有了一些灯光，我们观看了，“雄鹰敛翅”、“犀牛望月”、“夫妻峰”、“相思女”……它们形神兼备，令人浮想联翩。
最后我们观看了三绝之首灵岩，灵岩上我们也看了许多有意思的山峰，来到了山顶，我们观看了彩虹美景和小龙湫瀑布的源头。我还走了通天道它是一座浮桥在上去的路上会摇摇晃晃的，尽管下面有鱼网做的防护网，但是它还是很可怕。我们还看了神雕侠侣中的古墓，导游告诉我们，神雕侠侣有百分之五十，是在雁荡山上拍的，主要都是外景。最后我们观看了小龙湫瀑布，虽然它没有大龙湫瀑布壮观，但是它的壮观需要用：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗才能行容的。
这就是美丽的温州雁荡山。虽然当时的时间十分的短暂，但是我却觉得十分的快乐，因为它带给我的快乐是无穷无尽的，大家有空都可以去那美丽的温州雁荡山游玩哦!绝对不虚此行!
温州秋景的小学生作文
秋天真美，我爱秋天!
声音。秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不过空气变得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高气爽，很美丽。秋天是丰收的季节，水果特别多。有红红的苹果，香香甜甜的梨，还有酸甜的橘子，黄橙橙的香蕉……。我最爱吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。我爱这果实累累的秋天。
踏上前往田野的小路，一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶纷飞，犹如仙女散花。落在地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。沿路的柿子树上挂满了火红的`“灯笼”，它们三个一群，五个一伙，亲密无间。秋天田野的代表物是那一望无边的稻穗。远远望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，十分迷人!一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰，它们摇晃着小脑袋，似乎在沉思着什么。
小学生作文温州雁荡山
俗话说：“雁荡冠天下，灵岩尤绝奇。”我们坐着大巴车，开启了雁荡之旅。
伴着一阵雨水的滋润，我们来到了灵岩景区。经过雨水的冲刷，一切事物都变得美妙起来，犹如一幅生动有趣的图画。路旁的大树变得绿油油的，正伸出手热情地跟我们打招呼；一座座山峰高耸如云，望也望不到头。
我们在一块岩石下停住脚步，导游阿姨指着那块岩石说：“大家请看那块岩石，它的名字叫‘青蛙聚会’。”我们顺着她指点的方向望去，果然如此，那岩石像极了一只年迈的青蛙带领一群年幼的小青蛙，正兴致勃勃地向前跳着。
走着走着，一座拔地而起的山峰映入眼帘，云雾在山间缭绕，山顶似乎在云雾里玩捉迷藏。山峰上那两个大字“天柱”特别引人注目。难道它叫天柱峰？“这座山峰叫天柱峰，和它相对的山峰叫展旗峰。”导游阿姨的话证实了我的猜测。我们抬头望向天柱峰的对面，那座山峰果真很像一面展开的旗子，正迎风飘动，真是活灵活现。
沿着石径再往里走，我们来到山谷中。一阵“哗哗——”的水声响彻云霄。走近一点，一滴滴细碎的雨点洒落在我头发上，凉爽极了。我们兴奋地往前奔去，原来它就是“小龙湫”。银龙般的瀑布直冲而下，溅起一粒粒水珠，如同天仙下凡，美如仙境。水珠往下抛，汇聚成一条小溪欢快地流淌着。
和小龙湫相比，灵峰的大龙湫更显壮观大气。还没到大龙湫，“哗啦——哗啦——”的水声已经贯入耳中。真是“未见其形，先闻其声”！还没等我们走近，调皮的水珠顺着雨衣的缝隙流入我的鞋子里，滑入我的脖子里。再看看那瀑布，就像给山峰披上了一件披风，又像是电影结束后拉上的幕布，颇为壮观。
在发现雁荡的路上，我们欣赏了美丽的风景，发现了一个又一个知识奥秘。大自然这个神奇的艺术家真是令我震惊！
美丽温州地主特色教案
教学目标：
1、学习制作滚动玩具的方法，培养学生的制作兴趣，提高动手能力，发展审美能力。
2、尝试强生活中的东西变成有趣的玩具，体验滚动玩具的乐趣。
教学重点：让学生学会滚动玩具的制作方法。
教学难点：滚动灵活。
教学准备：1、多媒体课件（包括相关图片、情境设置、制作方法演示、学生作业音乐等）2、教师示范用工具材料（彩色纸，剪刀，双面胶）3、范品（用各种材料制作的摇滚小精灵）4、教室中间放一块斜板。
一活动激趣。
1、今天一上课老师就看到同学们的桌子上摆了不少东西，都是些什么呀？（易拉罐、薯片筒等）。
2、把你带来的东西放到教室中间的斜板上来玩一玩好吗？（3-4个）3-4个学生台前滚动自己带来的物品。
3、老师今天也搬来了一个汽车轮胎，谁愿意帮我把它从讲台这边搬到那边？
4、谁还有更好的办法搬动它呢？（生尝试滚动）你刚才用的是什么方法？为什么要用滚的方法呢？原来滚动可以更省力。
5、大家想一想我们的生活中还有哪些东西可以滚动？（生答）对了，能滚动的`东西可多了。（课件图片1：能滚动的物体的图片，例如：球，轮胎，环等）。
7、杂技团的叔叔阿姨们根据圆的东西能滚动的原理编排了一个杂技叫滚动地圈，我们来看看他们的表演吧！（课件图片2）瞧！他们滚得多有意思啊！
二体验探索。
1、下面和老师一起来做一个小精灵好吗？首先做什么？请学生来卷贴纸条，然后呢？剪出中间的形象，老师准备剪贴一个太阳小子，我用绿色剪出太阳的外形，然后用黄色贴出太阳的脸。这个太阳的脸上还少了点什么？鼻子和眼睛，请一个同学来把它画上好吗？最后将太阳粘贴到纸环上，小精灵就做完了。
2、这些小精灵都是用这个方法做的。(出示范品)谁愿意上来玩一玩？（在玩耍中欣赏范品并开拓眼界）。
4、这里有薯片筒，易拉罐，一次性纸杯，圆形铁盒，卫生纸筒等制作的摇滚小精灵，老师把它们发给每个小组，拆开来看一看。（拆分范品，欣赏讨论制作方法）。
5、你准备怎样做一个什么样的会滚动小精灵呢？用什么材料制作？（学生讨论：明确自己的想法，或从别人的想法中得到启发。）。
三创作表现。
1、交代要求：制作一个和多个能滚动的小精灵，做得新颖，有趣，滚动灵活。
2、教师指导巡回指导，发现问题及时提出来。
3、做完后可在教师中间的斜板上滚动玩耍。
四展示评价。
1、展示，请放到讲台前的展示台上。
2、评价（自评，师评）实物投影仪（学生说说自己的小精灵有什么特点。）。
3、玩耍，3个一批到斜板上滚动自己的小精灵。
4、总结：今天大家做出了很多有趣的能滚动的小精灵。真不错！从这堂课中我们知道了要善于用我们的眼睛和双手，去观察，发现，创造出更美的东西，使我们的生活更加丰富多彩。下节课，我们继续学习能摇一摇的小精灵。
教学后记：
本教案是湘版美术实验教材第三册《摇滚小精灵》的活动一的教案，是基于新课程理念设计的，旨在改变学生的学习方式，让学生通过自主学习，去发现，探索本课的知识。
在教学的实践中，学生对玩轮胎发现滚动的知识，猜一猜纸是怎么滚动的，讨论自己要做什么，拆分范品发现其他材料制作小精灵的方法等自主学习的环节很感兴趣，再加上情境的渲染，学生在愉快的环境中学习，课堂气氛，学生作业效果都比较好。