优秀作文常常展现出清晰的逻辑结构和丰富的语言表达能力。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，请大家一起来欣赏和学习。
哑剧表演作文
说表演谁都会。可哑剧表演，那可真是难得多。上作文课，姚老师跟我们玩了个游戏。游戏规则是：一名同学在老师手上抽出一张纸条，打开然后看纸条的内容，做出相对应的动作，表演时不能说话，只能用你的神态、动作和肢体语言来表达。答对了就给表演者和猜对者加一分。
如果论表演的话，那冠军非我朱霆威莫属。我得意洋洋走到姚老师面前，随手抽了一张纸条，揭开一看是“洗衣机”。我假装把衣服脱掉，用手指画一个圆，再把衣服放进里面，又做了一个旋转的'动作。我说：“ok了。”说完就摆摆手下了讲台。他们争先恐后的猜着，他们众口不一，有的说“在洗衣服。”有的说“正在洗衣服。”还有的说“洗衣服”，我摇了摇头说：“都不对。”最后周凯希揭晓了正确答案：“是洗衣机。”我说：“终于碰到一个聪明人了。”
游戏在欢声笑语中结束了，有人吵着还要玩。老师说：“不玩了。”我们只好遵照老师的了。在生活和学习中我们也一定会遇到很多麻烦，也一定会遇到很多的嘲笑。通过这次游戏，现在我特别同情那些遭遇不幸的人们，让我们珍惜自己拥有的一切吧！多给别人一点关爱，多为残疾人提供点方便。
哑剧表演作文
上课了，老师迈着轻快的脚步来到课室，然后宣布说：“今天我们来玩一个游戏，你们猜是什么游戏？”同学们听了，有的说体验盲人；有的说木头人；还有的说三个字。老师说：“都不对，是哑剧对对碰。”
老师笑眯眯地宣布游戏规则：一、请一位同学上台抽签，按签上的内容表演。二、只能用肢体表达，不能说话。三、表演者和猜中者各奖贴纸一张。同学们听了都争先恐后地说：“我来，我来！”
第一位上台者是黄浩洋。他自告奋勇、大步流星地走到台上，他假装抹眼泪，同学们看了都说：“擦眼泪！”老师说：“错了一个字，再猜。”最终由熊思锐同学猜中了，黄浩洋得到了一张贴纸后就笑容满面地回到座位上，教室里响起了一片掌声。
最有趣的是李乐怡演的“鸡飞狗跳”，她的手像小鸟一样摆动，脚就拼命地跳着，同学们有的猜飞机；有的猜闻鸟起舞；有的猜闻鸡起舞。好一个“鸡飞狗跳”就被同学们说得乱七八糟的，同学们都哈哈大笑。
轮到我的表演了，我演的是“木头人”，同学们有的说斗鸡眼；有的说立正；有的说目瞪口呆……老师说“都不对。”同学们继续猜，最终是由一位新来的同学猜对了。
从这次游戏中，让我深深体会到：不能说话是多么痛苦！很多时候我们都会误解哑巴所表达的意思。所以，我们要用善心去关爱残疾人。
哑剧表演作文
“哈哈哈，你演得太生动了吧，和我们的老师一模一样。”从楼道里传来一阵又一阵的笑声，小红走近一看，也发出了哈哈的笑声，原来作文班里在进行“哑剧表演”呢!
游戏在老师的宣布下开始了，一群男生争着表演，生怕选中的不是自己，在老师的决定下，选了三名男生上台表演。一个男生当作老师，另外两个男生演学生。那位“男老师”拿着红笔，批改刚刚考完的试卷，批改一个差生的试卷时，眉头紧皱，口中叹气，摇着头，心里在想：这个学生，我以后怎么教呀，这些上课都讲过的。放下手中的卷子，批到了一个好学生的卷子，原来紧皱的眉毛瞬间舒展开来，还点着头，心里想着：要是每个学生都像他一样，我就省心多了。
老师拿着卷子走进班级，看到考差的学生在玩，就指着他，并“骂”了他一顿。
之后把好学生的`卷子给每位同学展示了一遍，并给好学生发了一张奖状，观众鼓起了掌声。
其中一位观众说：“这是刚考了试，老师批完卷子后的样子。”听到他们的议论，表演者笑得十分开心，因为观众猜中了啦!哑剧表演真的是太有趣啦!
哑剧表演作文
“哈哈哈哈，哈哈……”咦？他们在干嘛呀？怎么这么开心？哦！原来他们在进行“作哑剧”的游戏呀！
游戏规则是：一个人在台上表演哑剧，其它人在台下猜他表示的意思，然后让表演的人来确定猜得对不对，如果不对，就让表演的人公布答案。
游戏开始了，第一个上场的是朱翔，只见他把两只手做成六的样子插在头上，就像两只“角”，接着，他跟一头牛似的拼命的四处乱撞，然后拍了拍自己，又用双手在胸前比出一个爱心，接着又发疯似的张大口“吃东西”，那样子真滑稽，逗得我们哈哈大笑。开始猜了，有的说：“我很牛，我爱吃！”有的说：“我是一头牛，我爱吃青草。”结果是第二个人答对了。
朱翔开始了第二次表演，他刚开始先猛吃，然后停下，他又从左边拿起一个东西吃……一共吃了三次，然后又走，接着立马捂着胸口，又做出痛苦的呕吐状，最后他拿起一个东西又往嘴里使劲倒。开始猜了，我说：“我正吃饭，突然吐了！”结果错了，有的说……结果全场没有一个人答对。朱翔说：“我吃完饭，突然胃疼，吐了，然后喝水。”
该我上场了，我先把一只手放在上面，另一只手放在下面，挥来挥去，突然，我使劲颤抖起来，做成痛苦的表情，最后倒在地上，不停地抖着。开始猜了，结果他们一猜就猜中了：我在放风筝，风筝绕到了电线竿上，结果我被电死了！
“搞笑大王”李佳鑫上场了，可是他用手使劲地砍，砍了十几下，然后把手往前伸，往后拉，往前伸，又往后拉……最后张开大嘴“啊呜”一口吃下去了。台下人七嘴八舌地猜起来，可是没一个人猜对，最后李佳鑫说：“我先切菜，然后炒菜，最后吃菜。”
学习和生活犹如一场游戏，纪律和规章就好像是规则，假如我们都记住了这个规则，那一切都在不言中。
哑剧表演作文
说到表演谁不会啊！我们在小桔灯里进行了一场哑剧表演对对碰，让我带你们一起去看看吧！
我最喜欢的是姜旭涛表演的。姜旭涛先跑到老师那里挑了一个签，便表演起来。他先用一只手比划了一支笔，再在另外一只手上写着，然后在半空中画了一个大大的圆，再用两只手插在腰间，眉头紧锁，嘴巴念念有词。小红说：“做作业做错了家长发火了。”姜旭涛急了，便用手在半空中写。小刚说：“考试考砸了。”姜旭涛兴奋用手在空中做出了一个成功的`姿态。
我还喜欢唐世杰表演的。唐世杰随随便便地从老师手中拿了一个签，他想了一会儿便表演起来，他现在空中画了一个方方正正的东西，然后用手在搓。我想了想便说：“搓衣板。”唐世杰无可奈何地把衣服给脱下，然后抱着衣服转起来。小刚说：“是洗衣机。”
我们还表演了纵情歌唱、张牙舞爪等。最后，这个游戏在欢声笑语中落下了帷幕。
通过这个游戏让我明白了，我们要关心、帮助残疾人找到幸福的生活，让他们觉得也很快乐。
哑剧表演作文
“哈哈哈……”。从我们班发出阵阵欢笑，我们正在玩一个有趣的游戏，――哑剧表演猜猜猜。游戏规则是同学从老师手上抽一张纸条，然后根据纸条上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作、神态等肢体语言来表示意思，如果猜对了，就给予表演者和猜对者积一分。
游戏马上就要开始了。同学们跃跃欲试，都高高举起了自己的双手，大声说到：“老师，我先来。”幸运首先降临在周凯希身上，她大步走上讲台，快速从老师手中抽出一张纸条，看完纸条后，她一脸茫然，不知如何表演，无奈地摇头，默默地说道：“老师，这个我不会表演。”台下的同学们立马沸腾了，一个个大声嚷到：“老师，我来帮她，我来帮她。”老师随后叫上了王宇轩上台“营救”，只见他张开嘴巴，深情歌唱，身子还不停地扭动着，好像在跳舞。罗灿辉一马当先说出了正确答案：“载歌载舞。”老师向他投去了赞许的目光。
游戏继续进行，这次上台表演的是王尊仪，他漫不经心地打开纸条，看完后露出一脸轻松的样子，他首先用手比划出了一个长条形，然后直接送入嘴中，做出一副很辣的表情，然后津津有味地吃了起来。大家在下面交头接耳，议论纷纷，有的说吃薯条蘸了辣椒酱，有的说吃辣椒，还有的说吃薯条蘸番茄酱。我心想：错错错，全都错了，这答案也太离谱了，让我来公布答案。”我自信地举起了双手，老师示意我来回答，我肯定地说：“辣条很好吃。”耶！我答对了。
我心想：这游戏也太好玩了。终于轮到我表演了，我不慌不忙地走上讲台，上前一抽，心想:要是抽了个不好的怎么办？我打开一看：“天气很冷”。这个太容易了，我迅速双手交叉在胸前，做出很冷的模样，有人立马说天气很冷，“对啦，非常正确……”我跳着欢呼道。
游戏在欢声笑语中结束了，我却平静不下来。心想：如果人不能说话，那是一件多么痛苦的事啊！所以在生活中我们都应该好好说话。
有趣的“哑剧”作文
朋友，无论你现在几年级，但你一定不敢相信世界上有无声的课堂，如果不是我亲身经历，我也不会相信。
今天，老师一进教室，就让大家把桌子往后拉，同学们疑惑不解，但还是照做了。当桌子摆好时，老师便解开了这一疑团——来个做哑剧的游戏。规则是这样的`：既然是哑剧，就不能说话，老师也不讲话，只能用手势和眼神交流。如果谁违规，就出“黄牌”警告；如果谁故意捣蛋，嘿！嘿！对不起了，出示“红牌”，请你出去。
同学们听了，都瞪大了眼睛，上课不讲话，这怎么上课啊？大家十分好奇，所以当老师倒计时后，教室里立刻鸦雀无声。
游戏开始了，同学们显得异常兴奋，甚至有些手舞足蹈。只见周老师请上两位女生，让她们各站一边。然后从地上装模作样地拣起一样东西，拿著名有实无的长绳让两位女生“摇晃”着，还请了好多同学去跳；同学们都争先恐后地举着手，看，只见朱宇阳敏捷地跳了几个回合。“哎哟”朱宇阳终于失败了，我想他一定是被胜利冲昏了头而摔倒的。
更奇怪好笑的是“拔河”，周老师请三男三女比赛，结果当然是三男赢了。可滑稽有趣的在后后头呢！
只见老师又连连请上十四位人高马大的男同学上台，却只请上了一位势单力薄的矮个子女同学刘雅纯。14:1，显然男同学赢定了，这不男同学个个趾高气昂，心想，我们堂堂十四个男子汉还会对付不了你这个弱不禁风的小丫头，若是那样，岂不成了笑话，谁知事实恰恰相反。
老师接着在黑板上写“女生赢”。这怎么回事！男同学瞪大眼珠，有些同学甚至还挥舞着拳头，一副不服气的样子，但还是服从了老师的命令。只见刘雅纯同学装模作样轻轻一拉，尽管男同学龇着牙，使出了吃奶的劲儿也无济于事。你瞧！领头的朱宇阳终于“坚持”不住了，扑通一声摔倒了，后面的男同学也“兵败如山倒”。爬起来后，个个垂头丧气。我们女生见男生那样，想笑又不敢笑，怕被老师请出门外，只好用手抿着嘴，发出轻微的“扑哧扑哧”的笑声。
好了，不说了，如果你想知道还有什么哑剧表演就请来到我们班上吧！保证让你其乐无穷！
哑剧表演
哈！哈！哈！咦？哪里来的笑声，哦！原来是我们教室六传来的，因为今天我们班玩。
老师首先宣布了游戏规则：表演的同学从老师手里抽出一张纸条，用动作来让同学猜，表演的同学必须做动作时要慢，让别的同学看清楚了。
游戏开始了，老师请了王安妮表演，她自信地走向前面，老师给她看了一眼纸条，只见她把双手捧在嘴边，嘴巴张得很大，然后他把手里的东西一扔，又做了一个摔了一跤的动作，就让我们猜。我们有的说：“吃汉堡把里面得菜叶子扔到地上，结果摔了一跤。”有的说：“把香蕉皮扔在地上才摔了。”还有的说：“/吃西瓜把西瓜皮扔在地上，所以摔了一跤。”老师说：“不对，但是最后一个答案接近了但不全面。”最后王安妮说：“是猪八戒脚踩西瓜皮。”啊！那个说出答案，但不全面的同学说：“不就是少了三个字吗？难道也错了吗？”我们哈哈大笑起来。
但最有趣的还是徐晨曦的表演，她假装把衣服脱下来，然后拼命地搓，我们立刻知道了答案，我们异口同声地说：“脱衣服洗。”他点了点头说：“答对了！”我们班像欢乐的海洋一样。
游戏结束了，我不禁想起一些聋哑人想让别人知道自己的想法是多么艰难，我们应该像雪中送炭那样帮助那些聋哑人。
有趣的“哑剧”作文
“哈哈哈！”我们的'教室真热闹。想知道我们在干什么吗？其实我们正在玩游戏呢！
老师走进了教室，说：“同学们，今天我们要玩一个游戏哑剧表演对对碰。”顿时，教室沸腾了起来，像一锅煮开的水。我兴奋极了，心想：哑剧表演是什么意思？难道是要不说话表演吗？我和同学们都很疑惑。终于，老师给我们解开了谜底。“哑剧就是不能说话，表演出纸条上的东西，让大家来猜。谁想第一个来？”没人举手。老师就叫了平时在班里有些吵的小胡上去表演。
小胡同学被突然点了名，仿佛被闪电劈中了似的，猛地瞪大了眼睛。他有些犹豫，但还是摇摇晃晃地走上了台。小胡同学慢悠悠的抽了一张纸条，看完之后，绝望地叫了起来：“妈呀，这怎么演？”我心想：有这么难吗？演都演不来？他开始表演了。教室里鸦雀无声，仿佛针掉在了地上都听得清清楚楚。小胡同学突然翻了个白眼，一边摇摇晃晃地向前走去。看到这里，同学们都捧腹大笑。他在笑声中射出了一支“箭”。大家七嘴八舌地猜了起来：“这是后羿吗？”“是瞎子吧！”“可能是喝醉了！”他无奈地说：“不对，我演的是超级近视眼射箭，结果射到了人了。”同学们这才恍然大悟。
老师突然叫到了我。我差点被吓死，好好的，咋交到我了呢？我也犹豫了一下，便走上了讲台。我抽了一张纸条，里面写着：吃变态辣小龙虾，辣到喷火，香肠嘴。我不由得目瞪口呆，我找来个椅子坐下，用手做出拔龙虾壳的样子，接着把龙虾吃进了嘴里。然后用手当做扇子，扇走辣味。同学们又猜了起来：“是太辣了！”“是太酸了！”李哲娴说：“是吃小龙虾太辣了吧！”什么，她竟然猜对了！我开心地走下了台。
从这次游戏中，我知道了，生活中要察言观色，才能发现更多美！
有趣的“哑剧”作文
“哈哈哈！”教室里腾起一片笑声。原来，是我们在玩一个有趣的游戏，名叫“哑剧”。刚听到老师的要求，大家都很好奇，在下面议论纷纷，“哑剧？怎么表演？”“难吗？”
同学们七嘴八舌，有的冥思苦想，有的面露难色，还有的一脸茫然……。
“游戏开始，表演者在铁盒中抽取一张字条，根据字条上的`提示来表演各种动作，让大家来猜。成功的同学有奖品哦！”张老师话音刚落，立即有很多同学举起了手。老师先后请了周梓阳、杨袁程等，但他们表演的“洗衣服”“举重比赛冠军”等都失败了。
我在台下很焦急，怕失去了这样的机会，但又怕表演不好难为情。时间一分一秒过去了，眼看着只剩一张字条了。我突然鼓起勇气，高高地举起了手。于是，张老师让我上台试一试。我走上台前，抓起这张字条，打开一看，倒吸了一口凉气。字条上竟然写的是“载歌载舞”！要知道这个“歌”和“舞”是我最最最不在行的了！我像个木头人一样定在那里，我用了三十兆个脑细胞想，终于憋了出来――豁出去吧！我随便挥了一下手，接着就尴尬地看着大家了。果然，大家都猜不出来。最后，张老师只好找一人替代我的“工作”了。之后，老师叫了邹奕骐上来重新表演。只见他紧握拳头，放在嘴边，发出“啦啦”的声音，又把脖子一伸一缩，跳起了新疆舞！大家一下子就猜准了，异口同声地说：“载歌载舞！”我暗暗佩服：真厉害！这样都会！原来这两个词是可以拆开表演的啊。看来我还是要多动自己的小脑筋啊！
哑剧表演【】
今天的教室格外安静，听不见一点声音，这是为什么呢？原来这堂课我们在进行哑剧表演。
什么是哑剧表演呢？就是上台表演的同学只能通过肢体语言进行表演，如果谁说话则算犯规。我们大家都坐在位置上，一点声音也不敢发出。
首先，老师让杨馨雨上去表演洗头。只见她不慌不忙地上台，然后侧着身子，解开了绑头发的皮筋。接着，她装模作样地打开水龙头冲水。冲了一会儿后，她便假装去挤洗发水，大家都看得非常认真。最后，她还不忘用一块布擦干头发，差点让我们以为她真的在洗头呢！许多同学都想开口说话，以示对杨馨雨的赞赏，可老师又提醒了我们这节课是不能说话的哑剧表演课，我们只好将刚刚到嘴边的话，又吞到肚子里去。
接下来上场的张浩、何竞威与陈泽楷，表演的是“跳大绳”。他们从地上“捡”起一根绳子，其中两人开始摇绳，另外一个人开始跳。他们配合得十分默契，摇绳的节奏也越来越快，中间那个跳的人也累得大口喘着气。看着他们滑稽的样子，我们情不自禁笑了出来，当然是那种不发声的笑。最后，他们都累得直喘气，慢慢地走下台。呀，他们表演得可真精彩啊！
第三个表演节目是举重。老师请了潘一林和陈浩洋上去，用一根杆子代替了举重的哑铃。陈浩洋自告奋勇先上去举，只见他小心翼翼地握住了哑铃，也就是那根杆子。然后用尽全身力气慢慢向上举，最后举过了头顶，仿佛的杆子真的有千斤重似的。而接下来的潘一林完全不一样，他仅用了两根手指，就轻松地把哑铃举了起来。看到他在台上的姿势，我们这些台下的观众也被逗得前仰后合，看来，每个人都很有表演天分啊。
哑剧仍在热火朝天地进行着，我们还表演了拔河、唱歌、打篮球……大家都沉浸在哑剧表演的课堂中，享受其中的乐趣。
最后，游戏课在大家的欢笑声中结束了，我也从中明白了：一个演员在台下的艰辛，不知道他们要付出多少的汗水与努力！
哑剧表演
今天，我们班进行了一次，令我印象最深刻，要数仲雁演的“我碰到了难题”。
她先谨慎地从老师手里抽出一张小纸条，面向我们，打开纸条，看了看上面写得字，邹了一下眉头，做了一个思考的动作，然后走上了台。她先用右手做了一个拿笔的动作，然后装作在写什么，最后用左手托着脑袋，好像在思索什么。突然，一个男生叫道：“做作业时头痛了起来！”老师和蔼地说：“不对哦！”我在座位上慢慢地思考起来，忽然，一个答案从我脑海里闪过：做作业时，遇到了难题。于是，我高高地举起了手，等老师同意让我说，我把我猜到的答案告诉了大家，当老师说我猜对了的时候，我高兴极了。
除了仲雁表演的“我碰到了难题”外，还有丁希宸表演的“猪八戒踩西瓜皮”也特别精彩。还有“载歌载舞”、“电视节目真好看”、“洗衣机”等有趣的表演。
表演在欢声笑语中结束了。