优秀作文的评判标准有内容丰富度、语言表达能力、思维深度等方面的要求。优秀作文是在文学艺术创作中表现突出、思想深刻、语言精炼的一种文学体裁。优秀作文通过精妙的叙述和条理清晰的结构展现了作者的文笔之高超。优秀作文的写作需要有独到的观察力和深入的思考能力。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些优秀作文样本，希望能给大家提供一些写作思路，大家一起来看看吧。
一夜的父亲作文
有一个人，他为我付出了许多的爱，他的爱既不像奶奶的溺爱；又不像妈妈那样甜蜜唠叨；他的爱像空气一样无形无色，但又必不可少。他就是我的爸爸。
我的爸爸给予我的爱很特别，只是简简单单的一句话，一个动作，甚至一个眼神。他教会我的不是依靠父母，而是坚强独立。
那是我六岁时发生的'一件事情，虽然不是很大，但是我仍然记忆犹新。那时我在上幼儿园，老师组织我们到户外去做游戏，我和小朋友快乐地玩着。没有注意到脚下有一块锋利的石头，不巧，我被那块石头划伤了脚背，流了很多血，老师和几个同学把我扶到了教室里，帮我冲洗了伤口，并且进行了简单的包扎。之后就去打电话通知我的家长了。不一会儿，爸爸就来教室里找我。我大哭着向他诉说着自己被划伤的经过，本来以为可以博得爸爸的同情与关爱。可结果却出乎了我的意料：爸爸没有说什么，更没有急得像热锅上的蚂蚁，只是告诉我不要去触摸伤口，有事情要及时告诉老师，简单地交代了几句话就去上班了。我望着爸爸那高大的背影，情绪十分失落，又开始啜泣。这时老师对我说：“别伤心了，其实你的爸爸很爱你，只是不善于表达罢了。等他走到拐弯处时，一定会回头看你的。”我半信半疑，问道：“真的吗？”老师点了点头。我目不转睛地盯着爸爸，期待着那一个动作。五步、四步、三步……到拐弯处了。我屛息凝神《·》，就在那一秒，爸爸转过头来，很快地瞟了我一眼，然后快速地离开了。那一刻，我热泪盈眶，可能是被眼前这一幕所感动了吧。
通过这件事，爸爸让我学会了坚强，让我懂得了一个道理，人生中有许多坎，每一道坎都要靠自己坚强、勇敢地迈过去。爸爸教会了我坚强、勇敢。其实这也是一种特殊的爱。
爸爸是一棵大树，每时每刻都在我身边为我遮风挡雨，爸爸是我的良师益友，让我懂得了深刻的人生道理。爸爸为我付出了无穷无尽的爱，他的爱既特别又温馨，他永远是我最爱的人。
一夜的父亲作文
我的爸爸中等身材，戴着眼镜，看上去斯斯文文的。但是他不仅喜欢偷懒，而且还很喜欢看手机。
关于喜欢看手机，我给你们讲两个小故事。
一天午饭后，妈妈让爸爸刷碗。他却打着哈欠说：“我太困了，要先睡一会儿。起来再刷也来得及。”然后就快步走进了卧室。过了一会儿，我走到卧室门口，透过门缝偷偷往里看。刚才直犯困的爸爸居然趴在床上偷偷地玩手机。我蹑手蹑脚地走到他旁边，他居然没有任何察觉。我坏笑着说：“唉，你可真是个手机迷呀！”
我爸爸不仅在家里玩手机，送我去上辅导班的时候也会玩得不亦乐乎。
有一次，爸爸送我去上舞蹈课。家长们都坐在椅子上休息。有的在轻声聊天；有的`在打盹儿；有的在看我们排练；还有的在漫不经心的吃东西。只见爸爸随手从口袋里掏出手机，又沉浸在他那快乐的手机世界里了。
“哎哎哎，过来，再靠近点，我再告诉你一件事。我爸爸玩手机时，可投入了。时而皱眉，时而微笑。我真想对他说：‘爸爸，你把你的微笑全给了手机啦！’”
虽然，我的爸爸喜欢偷懒又爱玩手机，但他对我还是非常关心的。
平时，爸爸很忙，很少陪我玩。有一个早晨，爸爸送我上学时对我说：“今天公司没什么事儿，我会早点回家陪你玩，但你要快点写完作业哟！”我高兴地跳了起来。可是晚上，我都写完作业很久了，爸爸才回来。而且他还拿了一堆的文件。我伤心地流下了眼泪。
那天晚上，我伤心的没怎么吃饭。快半夜了，我饿得实在受不了了，就偷偷地去厨房找点吃的。突然，我听到了“吱吱”的声音。吓得我汗毛都竖了起来。我壮着胆子，蹑手蹑脚地来到爸爸妈妈的卧室，从门缝里往里望去。只见爸爸正在为我削铅笔。然后爸爸又把我的钢笔都换上了新的墨囊。最后又把我那乱七八糟的书包整理得干干净净、整整齐齐。我的心里突然感觉好幸福。忙完了这些，爸爸要出来了，我赶紧躲了起来。
一路的欢声笑语伴我长大，爸爸的爱就像大山。我要珍藏这份沉默的父爱。
一夜的工作课件
本文通过作者送报告给周总理审阅，亲眼见到周总理一夜的工作情况，反映了周总理不辞辛劳。生活简朴的美德，表达了作者对周总理无限敬仰。爱戴的思想感情。
教学目标：
1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。
2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。
3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。
重点：
了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。
难点：
体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。
第一课时。
一、导入新课，激发情感。
1、师有感情地诵读《有的人》第一节。
2、导入新课：这两句诗有些深奥，不过，学了《一夜的工作》（板题），同学们一定会理解这两句诗的意思的。
3、介绍作者何其芳，介绍周总理的身份及有关课文的资料。
二、初读课文。
1、指名读课文，学习字词。
2、分段，概括段意。
3、再读课文，画出点明中心的句子。
三、重点深究第二段。
1、默读课文，分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。
相机出示有关的语句。
2、我走进总理的办公室。这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
（理解“陈设”、“极其”、“如此而已”，体会“一个”、“不大”，“两张”、“小”、“一盏”。强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴）。
3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量。
（工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比。这不仅表现了周总理生活极其简朴，也进一步突出了总理的劳苦，读起来令人感到周总理形象高大，品德感人）。
4、指导学生朗读这两部分，体会总理的'高尚品质。
四、布置作业：
1、有感情的朗读课文，小学六年级语文教案《13《一夜的工作《。
2、搜集有关周总理的故事，讲给大家听。
第二课时。
一、复习。
作者是怎样记叙周总理生活简朴的，你有什么感受。
二、继续学习第二段。
学生说出感受最深的语句，并谈谈自己的理解。
相机出示。
1、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
“一叠”，数量词，一堆的意思。“一尺来高”，表明文件之多。短短的一个夜晚，要批阅一尺来高的文件，说明周总理工作十分繁忙、紧张，工作量很大。
3、喝了一会茶，就听见公鸡喔喔的叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
“喝了一会茶”，表明休息时间非常短。“公鸡喔喔的叫明了”，表示天亮了。再联系课文前面的内容，周总理让作者去睡觉，自己一直在批阅文件，叫醒作者后又用了“相当长的时间才审阅完”这最后一篇稿子，现在刚喝了一会茶，天就亮了。说明周总理工作了整整一夜，工作时间多么长啊！工作到天亮才休息，下午又要“参加活动”，可见周总理是日以继夜的工作，工作劳苦。
4、指导学生有感情地朗读这一部分，并体会周总理的品质。
三、学习课文第三段。
1、自由朗读，谈谈读后的感想。
2、“每个夜晚都是这样工作的”是由“一夜的工作”而联想到的。总理这一夜的工作是他一生工作的缩影。
四、总结全文。
1、默读全文，思考文章主要讲了什么？中心思想是什么？
2、教师总结：
五、练习。
选合适的词语填在下面的括号里。
词：简便、简单、简朴、简陋、简练。
课文（简单）设备（简陋）生活（简朴）。
穿戴（简朴）方法（简单）摆设（简单）。
房屋（简陋）操作（简单）语句（简练）。
陈设（简陋）内容（简练）问题（简单）。
六、板书设计：
工作量大。
陈设简单。
夜餐简单生活简朴。
那一夜的作文
真正的辉煌并不是永不坠落，而是坠落后每次总能再度升起。
脑中闪现出早间发生的一幕幕，数学老师兴冲冲跑入教室，我的心头略微有喜悦震颤，数学竞赛得奖了吧！我曾寄予多少的希望、付出多少的汗水啊，此刻将收获成功。然而老师却从我身旁走过，向另一个同学径直走去，并且将获奖的讯息告诉那同学。失落刹那取代了那丝喜悦，而惆怅的心情一直延续到那一夜。夜深人静的时候有了思索，伴着忍了一整天的泪水簌簌流下。
我认为我是一个失意者，先前如此的荣耀却无法换得这次重要竞赛的胜利，我曾被寄予多少的希望，来自老师、父母、还有藏在内心深处的自己。刘翔不业如此吗？北京奥运全中国人民将希望给予他，即使他是努力的，但最终无法摆脱退赛失利的事实。我轻轻哀叹一声，夜晚更使我难以入眠。
我明白，我要选择奋斗下去。小草冲破泥土后，便能迎风摇曳；鸟儿顶破蛋壳后，便能有生命的希望；而我也要冲破黑夜，迎接明日的到来。
这是我那一夜的思考，长久的难以入眠，却让我最终明白，我要努力下去，然后才能再度辉煌！
一夜的陪伴作文
那一年，暑假，父母把我送回老家玩。一个在城里娇生惯养长大的小公主，到了农村自然是不愿意的。我从到达的那一刻开始，就处处厌恶。无论爷爷怎么做，我都不满意，可就在那天晚上，我变了。
是被迫拉走了。很是生气，那时我就想，一定要戏弄爷爷一回。我上床后，拉着爷爷说；“我害怕，你坐到这陪我，给我扇风，好不好？”我装出一副可怜样。“好嘞！”爷爷很是爽快的答应了。我偷偷笑了笑，得意我的计谋得逞了。“呼呼吱吱”周边只响起扇风声和蝉鸣声。不久，我便舒服的睡着了。
不知过来多久，我迷迷糊糊的醒了。我揉着眼，看向爷爷，我愣住了；他手支着头，眯着眼睛，手里却依然扇着扇子！在月光下，他的目光仿佛闪着光，显得十分扎眼，皱纹像深沟一样密布额头和眼角。我的胳膊忽然湿哒哒的，啊！是泪水，我擦了擦眼泪，动作惊动了爷爷。“怎么了？太热了？”爷爷问。我有些结巴的说；“爷、爷爷，您回去睡吧。”“好，你快睡吧！”爷爷拉了拉我的被子，又开始扇扇子。我深呼一口气，带着愧疚睡了。
天蒙蒙亮，我睁开朦胧的睡眼，看见爷爷趴在床前，手里拿着扇子，爷爷陪了我一夜！“爷，”我停住了。“让他多睡一会吧。“我心里想。我悄悄爬下床，把被子披在爷爷身上，我心中涌起了一股暖流，那应该是感动吧！
清晨的阳光洒进屋里，好温暖啊！经过一夜的陪伴，连清晨的阳光也暖了，暖化了我的心。
一夜的父亲作文
我的爸爸有一头短发，他长得很高很帅很瘦，被我戏称为“高帅瘦”,可不是什么“高富帅”呀。爸爸很能干，比如家里的电器坏了，他自告奋勇地说；“我可以修好。”水龙头漏水了，他说：“我也能修好。”我又给他起了个外号，叫“百变巧手”。爸爸听了，怪不好意思的，笑得有点憨，说：“过奖过奖。”
我爸爸是做医药推销的。每天，他早出晚归，不怕艰辛，很卖力地挣钱养家，供我读书。他经常半夜三更才回家，回到家，头发沾上一层灰尘，至连鞋子都沾满泥土。有一次，妈妈到外婆家去了，说好是由爸爸照顾我的`。可是晚上九点多了，我饿得肚子在打鼓了，爸爸还没有回来。我正忍着饥饿做着作业。突然，门开了，爸爸风尘仆仆地回来了，他全身都是灰尘，一副疲劳的样子，我感觉到爸爸做工的辛苦。爸爸问我；“饿了吧？我煮一顿好吃的给你吃！”我高兴地说：“好啊！”过了一会儿，饭做好了，虽然只是几道简简单单的菜，但是我觉得里面有满满的父爱，顿时，我感到一阵暖流涌上心头。
爸爸很关心我的学习，只要他有空，他都会指导我学习。可是有一次，他的行为很反常。我被一道练习题难住了，便像以往一样，一遇到问题就跑去问爸爸：“爸爸，这道题怎么做？”谁知，爸爸却漠不关心地说：“你自己想想，如果还不会做第二天就去请教你的老师。你已是三年级学生了，一有问题就知道依赖大人。”那时候我感到莫名其妙的，也感到有些委屈，觉得我不再是爸爸的心肝宝贝了，眼泪不由自主地流了下来。后来我才真正知道爸爸的良苦用心，原来爸爸想让我学会独立思考，不依赖他人。
我爱我的爸爸。
一夜的作文
想到这，我也有一点儿害怕了，让我想起了《恶魔修炼手册》（手机上找到的漫画），我马上用被子盖住头。过了一会儿我慢慢地把头伸出去，心想：“应该不是小偷，可能是哥哥回来了。”我松了一口气。我下了床，走出去一看，竟然是我的玩具在说话。
我的玩具居然会动！开玩笑吧！你真的以为是电视上的玩具总动员啊！
“不用怕，”玩具们大声的说，“我们只是在帮钢铁侠找头盔。”
我奇怪的问：“找头盔？钢铁侠的头盔我从来没有拿出过这个客厅，为什么会不见了的呢？”
玩具们仔细的看了看我，说：“我们先把你变小吧！不然你看不清我们的！”
“哄~”的一声，我被变小了，只有两根长粉笔合起来的高度。
我们找来找去也没发现钢铁侠的头盔，正当我们苦恼的时候，我发现，哥哥的床上突然出现了很多大玩具熊。我想，肯定是那些玩具熊拿走了钢铁侠的头盔。果然，我走近了一点就看见有一只玩具熊的头上顶着一个头盔。
我告诉了悟饭它们头盔在玩具熊那里。但是，玩具熊它们也发现了我们，玩具熊冲过来攻击我们，我们被玩具熊扑倒在地，玩具熊则在一边嘲笑我们：“你们只到我肚子那里那么高呢，居然敢来挑战我们。”
悟饭不满地喊着了：“你们那么大，我们这么小，以大欺小不公平。”可是玩具熊根本就不理会悟饭的抗议。
正当大家都不知所措的时候，我突然想到：“我原来不是很大的吗？我只不过你被你们变小了，”我兴奋地说“你们解除我的身上的魔法不就可以了吗？”
贝吉塔伤心地说：“没用的，我们一个晚上只能用一次魔法，机会已经用完了。”
“不对，还有一次机会。”悟空兴奋地说：“只要太阳出来，魔法就会失效了。”话音刚落，我就突然变大了，大家看到我恢复了原来的高度都十分激动。
变大了的的我不仅抓住了玩具熊，而且还拿回了头盔。我本来想教训玩具熊，但是悟空说：“与其伤害它，还不如和他做朋友。”玩具熊也知道错了，它也非常懊悔，说道：“原谅我这一次吧！我以后一定不会再犯错了。”
就这样，我抱着他们在哥哥得到床上睡着了。第二天吃早餐的时候，哥哥回来了，问我：“你有没有看到我床上的玩具，那是我准备送给你的。”我笑着回答：“看到了，我还和它们度过了神奇的一夜。”
一夜的父亲作文
今天早上我起床时看见我床头的小木偶，我便想起了“手工”两个字。
我连忙把衣服穿好，告诉了妈妈。妈妈说：“去找你爸爸。”我从书房里找到爸爸，对爸爸说：“爸爸，您可以帮我做手工吗？”爸爸说：“好。”爸爸问我想做什么，我想了想说：“小房子。”爸爸说：“找好工具，再画一张图纸。”我找了一个纸盒，一把剪刀，一个双面胶，还画了作文一张图纸，把它们交给了爸爸。
我们就开始做了，我们把纸盒的下半部分做成一个长方形，又把上半部分做成一个三角形。用双面胶把它们粘在一起。用笔画出窗户，又用剪刀剪出一扇门，小房子就做好了。
然后，我把小房子拿给妈妈看。妈妈说：“从这次手工，你明白了什么道理？”我说：“只有想不到，没有做不到。”
我们都笑了。
《一夜的工作》
陪()稿()极()。
培()搞()及()。
朴()记()碟()。
扑()纪()蝶()。
一()文件一()台灯。
两()绿茶两()转椅。
一()写字台一()花生米。
思索一般。
普通增添。
劳苦马上。
增加简便。
立刻思考。
简单劳累。
1、我们祖国的土地宽广、美丽。
改写成感叹句：
2、他的动人事迹令人难忘。
改写成反问句：
一夜的工作教案
教学目标：
1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。
2、能有感情的朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。
3、学会本课生字，理解新词，区别三组词的不同意思和用法。
4、学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。
教学重点：
学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。
教学难点：
学生虽然学过几篇歌颂总理的文章，但总的来说，要培养对总理的热爱和敬仰之情有些困难。
课前准备：
让学生搜集有关周总理的故事。
第一教时。
课时目标：
1、感受周总理生活俭朴的崇高品质。
2、学会本课生字，理解新词。
3、了解总理生活的简朴，并能仿写一段话。
教学过程：
一、揭题。
2、读了课题你最想了解的是什么？
二、熟悉课文。
1、自读课文5分钟，注意生字新词，把课文读正确，读通顺，并了解你最想了解的东西。
2、反馈：你了解了什么？
顺带检查朗读情况。
三、理解课文。
1、把最后两节读二遍，比较一下这两段文字，有什么联系？
2、指导朗读最后两节（女同学，轻声的，男同学声音响亮地）。
提示：
（1）我走进他的办公室。这是高大的宫殿式的'房子。说明因陋就简。
（2）室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。说明陈设简单。
（3）两杯热腾腾的热茶，一小碟花生米……花生米并不多……好像并没有因为今夜多了一个人而增加分量。说明生活简单。
4、有感情的朗读。
5、片断练写。
把这些组合起来，（可以增加一些词句，删掉一些词句）以“周总理的生活是多么简朴”为开头写一段话。
6、交流。
7、小结：通过朗读，我们学习了语言，通过练笔，运用了课文语言，变成了自己的语言，这就是我们学习语文的方法。
五、作业巩固。
作业1、6。
第二教时。
课时目标：
1、感受周总理工作劳苦、全心全意为人民服务的崇高品质。
2、学习描写总理工作劳苦的句段，并仿写一段话。
3、有感情的朗读课文。
一、研读课文。
1、从课文的哪些地方可以看出周总理工作是多么劳苦？
提示：
（1）从工作时间上看：我今晚上…………就听见公鸡哦哦地叫明了。
（3）从工作态度上看：他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有是停笔想一想，有时还问我一两句。
在研读中区别三组词的意思和用法。
2、有感情朗读有关句段。
3、把这些句段组合起来，（可以增加一些词句，删掉一些词句）以“周总理的工作是多么劳苦”为开头写一段话。
4、交流。
5、联系全文，想想“他是多么劳苦，多么简朴！”这句话在全文中的作用。
6、作业：2.3.4.5。
二、背诵课文最后两个自然段。
三、拓展练习。
选做一项。
1、以同样的方法，描写一下教室，卧室，中队角……。
2、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有是停笔想一想，有时还问我一两句。
让我们也像总理审阅文件一样以严谨的态度，认真细致地审阅一份你的文件。这份文件可以是一篇文章，一则报道，一篇自己或同学的习作等。
第三教时。
课时目标：
1、进一步感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。
2、了解周总理的其他动人事迹。
教学过程：
一、颂总理故事交流会。
1、请学生主动上台讲。
2、伙伴间交流。
3、网上查询更多。
二、课外阅读。
周总理，你在哪里？
三、拓展练习。
请以《我想说……》为题写一写自己心中的激动和感慨。
板书：
生活简朴——陈设简单、食物简单。
工作劳苦——工作量大、工作时间长、工作态度认真。
一夜的工作教案
八会镇八盘小学刘丽。
一、教学目标。
1、了解周总理为国不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，感受总理人格的伟大。培养学生的吃苦、耐劳精神。
2、学会生字新词，理清文章层次，有感情地朗读课文。
3、学习作者是如何表达真情实感的，培养学生的理解、表达能力。
4、师生查阅有关周总理的材料合作探究。
二、自读课文，了解大意，学习生字词。
先让学生通读一遍课文，大体了解课文的内容，然后让学生再读课文，一边读，一边思考下面的问题：
课文是从哪些地方叙述周总理一夜工作的？找出有关语句，画下来。还可以让学生读读生字词，并结合课文理解。
三、抓住重点词句，探究课文重点的内容和语言表达。
1、讨论：课文中哪些句子写出了周总理工作的“劳苦”？哪些句子写出了生活的“简朴”哪些词用的.特别好，突出了周总理的“劳苦”“简朴”？要求学生先找出句子，在找出词语。找出来之后，让学生说说，用上这些词语好在哪里。
2、在学生讨论的过程中，教师可相机诱导，以便让学生体会到课文用词的准确，贴切。
四、朗读、背诵及说、写练习。
1、全文朗读。要注意对重点句子和关键词语朗读的指导。要安排充分的时间，采用自读、同桌互读、小组轮读、齐读、师生合作等多种形式，引导学生恰当地处理朗读的重音、停顿、语调和速度。
2、片段背诵。先引导学生分清这两个自然段内容的侧重点，然后帮助学生理清这两段话的表达顺序，最后引导学生提取主导词：
对自己：新中国、一夜、劳苦、简朴。
对全世界：中华人民共和国、一夜、每个夜晚、你们看见过吗？
3、说写练习。结合“思考练习”第三题，先让学生说一说，如果有时间可以写下来，有余力的学生还可以做选做题。
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《一夜的工作》
我怀着十分激动的心情读完了一文。
敬爱的周总理夜以继日地忘我工作的精神、为中华民族操劳的'情景、简朴的生活都给我留下了深刻的印象。
深夜，“他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句的后面画一个小圆圈……有时停笔想一想，有时还问我一两句。”这段深夜中总理审阅文件的细节描写，充分表现了总理对工作严肃认真、一丝不苟的态度，同时也写出了总理的辛劳。
祖国之大、民族之多，在全世界也是罕见的，全国的事情该有多么繁杂啊!可是总理对每一个文件都要亲自过目，认真批阅，这种鞠躬尽瘁的精神深深地感动了我。
文中还有一段：“值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶和一碟花生米，放在写字台上。
总理叫我跟他一起喝茶，吃花生米。
花生米并不多，可以数得清颗数……”这段描写十分感人。
多么简朴的总理啊!一夜的工作，喝的是一杯茶，吃的是花生米，这与那些，花公款大吃大喝的人相比是何等地伟大!总理是伟人，也是凡人。
他之所以成为人们公认的伟人，就因为他平时以凡人的标准来要求自己。
我虽是一名小学生，读了此文我懂得了这样一个道理：要想将来为民做点事就必须以周总理为榜样。
从现在起，学习上刻苦，生活上简朴。
一天一夜的歌词
曲：王钢。
我不顾一切。
只为了见你一面。
我忘了一切。
忘不了你的容颜。
我付出一切。
只为了让梦实现。
我失去一切。
得不到你的世界。
爱永远给不够。
情越浓心越重。
凭什么要求天长和地久。
我不再想以后。
是否能够拥有。
像飞蛾扑起爱的火焰。
也足够感受爱的狂野。
让我醉在你的面前。
让你不能忍心拒绝。
像飞蛾扑起爱的火焰。
也足够感受爱的狂野。
让我们爱得彻底完全。
让你永远无法忘却。
我不惜一切。
我不顾一切。
只为了见你一面。
我忘了一切。
忘不了你的容颜。
我付出一切。
只为了让梦实现。
我失去一切。
得不到你的世界。
爱永远给不够。
情越浓心越重。
凭什么要求天长和地久。
我不再想以后是否能够拥有。
像飞蛾扑起爱的火焰。
也足够感受爱的狂野。
让我醉在你的'面前。
让你不能忍心拒绝。
像飞蛾扑起爱的火焰。
也足够感受爱的狂野。
让我们爱得彻底完全。
让你永远无法忘却。
我不惜一切。
像飞蛾扑起爱的火焰。
也足够感觉爱的狂野。
让我醉在你的面前。
让你不能忍心拒绝。
《一夜的工作》
今天，我怀着激动的心情读的这片课文，它让我感受到了周总理的生活是多么简朴，工作是多么劳苦，这一个个感人画面都深深地印在我的心中！
周总理是一个国家干部，我想，他的生活一定很富裕，工作的地方肯定装饰得富丽堂皇。可是，当我读完课文后才知道，周总理的办公室陈设是如此简单。“一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已”。
周总理工作后吃的夜宵很简单，“值班室的同志送来两杯绿茶，一小碟花生米，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米，花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量。”句中运用了“好象”一词，意思是花生米实际上已经增加了分量，但由于花生米太少，看起来就像没有增加一样，想必周总理平时吃的.更少了！而我平时大鱼大肉，还有一大堆意见。
“他一句一句得审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他并不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”周总理工作是多么认真啊！不像现在有些领导，看都懒得看，就乱下结论，大笔一挥在稿件后面写一个“批”或“准”的字样。
周总理工作十分繁忙，工作的时间长，休息的时间少。刚刚做完工作，喝了一杯，吃了点花生米，公鸡就叫鸣了。总理只能在上午睡上一觉，下午又要去参加活动，他的工作是多么劳苦啊！
啊！周总理，你永远是我们的榜样！你不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风永远值得我学习！
《一夜的工作》教案
1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。
2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。
3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。
了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。
体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。
1、师有感情地诵读《有的人》第一节。
2、导入新课：这两句诗有些深奥，不过，学了《一夜的工作》（板题），同学们一定会理解这两句诗的意思的。
3、介绍作者何其芳，介绍周总理的身份及有关课文的资料。
1、指名读课文，学习字词。
2、分段，概括段意。
3、再读课文，画出点明中心的句子。
1、默读课文，分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。相机出示有关的语句。
2、我走进总理的办公室。这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
（理解“陈设”、“极其”、“如此而已”，体会“一个”、“不大”，“两张”、“小”、“一盏”。强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴）。
3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量。
（工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比。这不仅表现了周总理生活极其简朴，也进一步突出了总理的劳苦，读起来令人感到周总理形象高大，品德感人）。
4、指导学生朗读这两部分，体会总理的高尚品质。
1、有感情的朗读课文。
2、搜集有关周总理的故事，讲给大家听。
《一夜的工作》
今天，我们学习了这篇课文。学完之后，我的心头思绪万千。
主要写了周总理彻夜的工作，十分劳苦;日常生活，十分简朴，文中有许多地方都很感人。
总理的工作十分劳苦。他日理万机，通宵达旦工作，要审阅“一尺来高的文件。”工作量是多么大啊!读到这里，我不禁想起我们班的同学。平时，老师作业布置得多一点，就有人乱说作业多。有的同学做了2小时，就不耐烦了。至于写一个晚上，谁都没有想过。虽然周总理的工作很多，但是工作十分认真，一点也不马虎。他不是浏览一遍就算了，而是“一句一句地审阅，看完一句就在那一句后面画一个圈，读着读着，我仿佛看见：夜已经很深了，在那静静得夜里，人们正在甜甜的梦里遨游。在蓝蓝的也空里，只有一弯月儿和数不清的小星星一眨一眨的，它们静静地瞩目着总理，他们陪伴着总理，为他解除疲劳。
周总理身为国家领导，但生活却十分简朴。总理的办公室“一座宫殿式的'房子，”房子看上去很华丽，但总理办公室的摆设却极其简单“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”这是一个多么鲜明的对比啊!一个堂堂的国家总理，工作条件只不过是一个普通工作人员起码应有的条件。这时，我想到了自己，平时吃的穿的挑挑拣拣，有时还为一些小事发火。想到这里，我感到十分惭愧。
读着读着，我也被周总理工作劳苦，生活简朴的优良作风所感染。这时我也和作者一样，想高声对全世界喊一声：“你们看见过这样的总理吗?”