优秀作文是在正确的语法和拼写基础上，能够展现出作者对语言运用的功底和灵活性。如果你对如何写一篇优秀作文还有疑问，不妨看看以下小编为大家准备的范文，或许能给你一些启示。
冬天的树林作文
今天，弟弟、我和妈妈一起去婆婆家附近观察树林。
树林真美!一片片树叶从树上落下来，就像一只只蝴蝶在林间翩翩起舞，又像一只只小鸟在快活地飞翔着。近看，枫叶像一枚枚红色的邮票。远看，枫叶像一团团熊熊大火。树叶落下来，像给大地铺上了一层厚厚的棉衣，踩上去发出“沙沙沙”的声响。用手摸一摸，感觉软绵绵的。我看到这里几乎是松树、枫树的天下。松树、枫树几百里连成一片，像绿色的海洋，美丽极了。密密层层的树叶封住了整个树林，树林又像一个庞大的迷宫，弯弯曲曲的、滑滑的。这里很安静，连钟的滴答声都能听得清清楚楚。
每天在上学的路上我都会看到路两旁的绿化树落下五颜六色的树叶，有淡黄的，橙色的，火红的，还有少数深绿的。
带着这个问题我问了妈妈，而后又问了老师，老师给出了答案：树叶散发出大量的水分，天天气很干燥，树叶掉落是为了减少水分的大量流失从而保护树干的需要，不至于在干燥的冬天而死去。
哦，大树也真有办法呀!
冬天的树林作文：美丽的冬天的树林
一阵风吹来，树木轻轻摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿就簌簌地抖落下来。我爱秋天的田野，也爱冬天的树林。请看下文。
春天是个百花盛开的季节，夏天是个茂盛的季节，秋天是个丰收的季节，冬天也很美。冬天，金黄的银杏叶，火红的枫叶，都飘落下来了，遍地都是。
树下堆积着一层厚厚的枯叶，这是它们自己的肥料。为什么它们会落叶呢?原来它们是为了减少水分的蒸发，这也是它们过冬的方式呢!松树柏树还是绿色的，这又是为什么呢?因为它们的叶子比较小，水分蒸发得少。要是在下大雪后的早晨，太阳出来的时候，你到附近的树林去看一下，嗬!
冬天是美丽的也是有生机的，我爱秋天的田野，也爱冬天的树林。
到这里就结束了，希望对你有帮助噢!
云南冬天的树林高二选修
掌握文中白描的景物描写的方法，体会本文在写景上的表现力。
把握风景的独特意义，理解作者的独特的审美体验。
理解作者对自然的审美态度--尊重自然、接近自然、感受自然。
【教学重点难点】。
白描的景物描写的方法，是重点。
作者对自然的审美态度，是难点。
【教学设想】。
本文篇幅较长，并且写景的方法比较特殊，学生读起来有一定的困难,因此，要搞好预习，还要与其他写景的文章做对比。
【教学方法】。
比较体会点拨。
【教学时数】。
2课时。
【教学过程】。
第一课时。
一、导入。
王国维先生在《人间词话》中说“有有我之境，有无我之境。……有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者多，然未始不能写无我之境。”今天我们就学习一篇尽量避免主观，写“无我之境”的散文。
二、作者简介。
于坚，诗人，1954年立秋生于昆明。20岁开始写诗，25岁发表作品。是第三代诗歌的代表性诗人，以世俗化、平民化的风格为自己的追求，其诗平易却蕴深意，是少数能表达出自己对世界哲学认知的作家。著有诗集《诗六十首》、《对一只乌鸦的命名》、《于坚的诗》,文集《棕皮手记》等。
三、检查预习，阅读文章。
说一说你对文章的第一印象。
明确：云南树林的更替更接近于自然，树叶的生死有种大化的味道，悄然、平静。不像北方的树，每到秋天，它们像是抗拒恶劣的气候或是向上天申诉似的`，一起从树冠上飞下，来向大自然展示它们抗争的力量与决心。那种死亡是让人惊悚的，经过这场搏斗之后，大地便归于沉寂，荒寒。而云南树林里的死亡更接近日常生活的状态，平和的状态。
四、梳理结构。
第一部分（1-3）什么是云南的冬天。
第二部分（4-7）细腻的描写了一片树叶“死去”的全过程，并强调要回到事物本身。
第三部分（8-14）写真正的走进自然，对大自然专注的凝视和倾听。
五、掌握文中白描的景物描写的方法，体会本文在写景上的表现力。
1、朗读第5自然段。
2、找出描写叶子落下的动词和你认为细腻的句子。
明确：“离开”“落下”“腾飞”--描写准确细腻。
“它从它的角度，经过风的厚处和薄处，越过空间的某几层，在阳光的粉末中，它并不一直向下，而是漂浮着，它在没有水的地方创造了漂浮这个动作，进入高处，又沉到低处，在进入大地之前，它有一阵绵延，那不是来自某种心情、某种伤心或依恋，而是它对自身的把握。”--力求写出景物的客观状态，所以很少用带主观色彩过多的形容词和修辞手法，而是采用最简单最直接的描述--白描--来呈现直观状态，用富有质感的词语让人身临其境。
3、与下面一段文字比较。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又象笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，象是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
--朱自清《荷塘月色》。
分析：朱自清描绘月光如流水般照着荷花和荷叶用“泻”字；青雾弥漫着荷塘用“浮”字，准确生动。并且还用了比喻、类比、和大量的形容词描绘了月色的特征。寓情于景，情景交融，流露着浓郁的诗情画意。
4、通过比较可体会到白描是最简单最直接的描述，很少用带主观色彩过多的形容词和修辞手法。去除语言的遮蔽，避免主观的想象和夸张，力求客观的描绘事物的真实状态。在写景上的表现力也是非常强的，与详细描绘相比毫不逊色。
第二课时。
一、理解作者独特的审美体验。
阅读第6自然段。
明确：我们提起“落叶”可能会伤感、寂寞、孤独、悲观。但是，这些也是一种“阻隔”和“遮蔽”，因为它们，我们忽略了真实的状态与言说以外的风景。
第14自然段。
明确：当人放低自己的姿态与自然同一的时候，自然就会向你敞开，也因为敞开，我们才看到真正的自然，一个物我同一的世界。
二、作者对自然的审美态度。
本文以树叶为例，认为人类附加于树林或落叶身上的意义已经构成了“遮蔽”，“意义”横亘在人与树林中间，使人们无法接近对象，在“意义”的作用下，我们平常谈论的树林落叶等等早已经不是事物的本身。
作者认为，要尊重自然作为客体的自在性，在自然面前，人作为主体必须放弃自己的优裕地位，沉入自然中去，让自然去呈现自己的状态。这就是要尊重自然、接近自然、感受自然。
三、正是由于作者的尊重自然、接近自然、感受自然的审美态度，作者才会对云南冬天的树林产生物我同一的审美体验，在描写时，才采用白描的方法。
冬天的树林作文
一片空阔的海面难以形成意境，看得太久了，只剩下一片湛蓝色的单调。突然间，浅水中长短不齐的木栅栏牵着水影进入我的眼睛。古朴的、棕黑色的木栅栏，围出了滩涂间起伏的韵律。风时而到访，栅栏间因而风生水起，倒影婆娑。那滋味丝毫不亚于淮河边上的柳影，不亚于江南小桥边上沉浸的那一方屋檐。
是啊，背后的大海是一片空旷的苍茫，而这一排小小的栅栏，不更甚于一首精美的诗词么？心因而宁静、陶醉，以至于一只白鹭翩翩飞来，往栅栏上轻轻一站，竟能站出我心头的层层涟漪。滩涂间的灌木一片翠绿，绿得使这一点白色显得如此高雅，如此空灵。突然间很想拿起墨水来，朝着长长的宣纸上就势一泼，泼出内心的一片震撼，再拿起笔来作几笔勾勒，画上那只休憩的精灵。
突然间一阵感慨，原来，诗境只会在不经意间出现，无法固定、飘逸空灵，让人会有手舞足蹈的冲动。
冬天的树林作文
我喜欢我们小区的小树林，因为它给我带来了无限的欢乐。
春天迈着轻盈的步伐来到人间，万物复苏，她像一位魔术师，看，小树林已经被她装扮得焕然一新了，这时是我们小朋友玩耍的好季节，天气不凉不热。我们在小树林里捉迷藏，真好玩。
送走了春姐姐，迎来了夏娃娃，外面非常热，可我们还是依旧下来玩，因为小树林也是我们的避暑胜地，里面凉爽极了，玩累了，摘下一个琵琶尝尝，酸酸甜甜，好吃极了！
秋天是我们“丰收”的季节，也是最舒服的一个季节，小树林里的梨树、石榴树、柿子树都结果了。几乎每天我们都是鼓着肚子回家，渐渐地，叶子黄了，一阵秋风小树林里的叶子全都被吹下来了，走在铺着落叶的小道上，迎面吹来一阵凉爽的秋风，那是最舒服不过的呢！
冬天，寒风凛冽，有时还会下雪，那才是我们的天堂。我们的小树林好像被盖上了一层白色的被子，我们在小树林里堆雪人，打雪仗，欢声笑语回荡在小树林的上空。
我的小区里的小树林，给我那金色的童年留下了许多美好的回忆，我爱那片小树林。
《云南冬天的树林》教案
1。《云南冬天的树林》力求客观地描绘事物的真实状态，避免主观的想象和夸张，仔细阅读文中有关树叶、蚂蚁、小鸟描写的段落，加以体会。
【提示】《云南冬天的树林》力求写出景物自然客观的状态，所以很少用过于花哨的语言，也不太用修辞手法，比如第5节，写一片树叶落下的全过程，化动为静，如同电影中的慢镜头一样逼真；再如第11节写一只鸟，对它的动作和神态叙述的也非常细致；又如第12节写蚂蚁，忙碌、紧张、勤奋。所有这些由于作者的耐心，放慢了观察的节奏，使得人们能静下心来体察自然的神奇，发现了匆匆忙忙和自以为是时所无法看到的许多细节，这种客观化的描写反而更能表达对自然的崇敬和礼赞。
【提示】“躺在那儿”，“躺下……内心充满的不是孤独、反抗或期待（期待另一个季节），不是忍受，而是宁静、自在、沉思或倾听”。
“躺下”可以看作是一个真实的动作，一种观察的视角，也可以看作是一种姿态，那就是去掉人的自高自大，用不带有任何人文精神的干扰的审美姿态去尊重自然、亲近自然、去除“遮蔽”的姿态。
【提示】作者以一种冷静而客观的态度通过细节描写来写一片叶子的落下的过程：“一片叶子的落下是一次辉煌的事件”；“它只是在风来的时候，或者雨中，或者随着一只鸟的沉浮，一匹兽的动静……忽然就从那绿色的大陆上腾飞而起”（起因）；“它从他的角度，经过风的厚处和薄处，越过空间的某几层……它并不向下，而是漂浮着”（姿态）。
因为旧有的文化固着，“在那些文字里，一片叶子只是一个名词和些许形容词的集合体，没有动词”，“一切细节都被抹去，只被概括为两个字：落叶”。人们总是在事物身上加上了很多意义，我们了解事物总是先通过意义来了解，而忽视了事物本身。我们被意义“遮蔽了”。
2。为什么作者说“死亡并不存在，生命并不存在，存在的只是一片叶子”？
【提示】作者告诉我们要回到事物本身，去除意义的遮蔽，不能以“惆怅或怜惜”去看待云南树叶的“死亡”，因为他认为，那并不是真正的死亡，而是“另一个时间中的另一种事物”，对它来说，只是以另一种形态呈现在我们面前，是一种新生。所以，“没有落叶，只有这一片深红的或那一片褐黑的”，“死亡并不存在，生命并不存在，存在的只是一片叶子”
【提示】仰望树叶和天空/望蜘蛛结网/看鸟儿/看看蚂蚁的生活场景/看光……。
作者完全融入了自然，细致入微了描写了自己观察到的景物，并且尽可能使用最简单自然的白描手法，将所视所听真实的呈现出来。
4、找出文中富有哲理意味的句子，说说你的理解。
【提示】“在树上的并不暗示某种攀登、仰视的的冲动；在树下的并没有被抛弃的寂寞”——我们不应流于所谓率也象征着向上，而落叶则必定是凋零的俗套，应以审美的姿态去接近事物本身。
如第6自然段。
——我们提起“落叶”可能会伤感、寂寞、孤独、悲观。但是，这些人类附加于树林或落叶身上的意义已经构成了一种“阻隔”和“遮蔽”，“意义”横亘在人与树林中间，使人们无法接近对象，因为它们，我们忽略了真实的状态与言说以外的风景。要尊重自然作为客体的自在性，在自然面前，人作为主体必须放弃自己的优裕地位，沉入自然中去，让自然去呈现自己的状态。
如第14自然段。
——当人放低自己的姿态与自然同一的时候，自然就会向你敞开，也因为敞开，我们才看到真正的自然，一个物我同一的世界。
【提示】语言的尴尬，语言有先天的弱点，无法描述本真的自然。于坚笔下的树林依然是于坚的感受，不是你的。文字的背后造成了新的遮蔽。自然在本质上是无以言说的，他只是存在着。
2。体会文章最后一节作者反复说“它在那儿”的含义。
【提示】作者写云南的12月份，树叶的两种姿态：一个在“明朗的高处”，“结实、茂盛、充满汁液”；一个在“阴暗的低处”，“干燥、薄、灿烂而易碎”。作者要强调的是自然的自然状态，“不需要言说”，当人放低自己的姿态与自然同一的时候，自然就会向你敞开，我们由此才看到真正的自然，一个物我同一的世界，神与物游，那是一个澄明之境。
冬天的树林作文
今天，弟弟、我和妈妈一起去婆婆家附近观察树林。
树林真美！一片片树叶从树上落下来，就像一只只蝴蝶在林间翩翩起舞，又像一只只小鸟在快活地飞翔着。近看，枫叶像一枚枚红色的邮票。远看，枫叶像一团团熊熊大火。树叶落下来，像给大地铺上了一层厚厚的棉衣，踩上去发出“沙沙沙”的声响。用手摸一摸，感觉软绵绵的。我看到这里几乎是松树、枫树的天下。松树、枫树几百里连成一片，像绿色的海洋，美丽极了。密密层层的树叶封住了整个树林，树林又像一个庞大的迷宫，弯弯曲曲的、滑滑的。这里很安静，连钟的滴答声都能听得清清楚楚。
望溪公园有一片树林，这片树林在冬天是神秘的，是美丽的，尽管它不是很大。
早晨，天色微明，朝阳初升，许多上了年纪的爷爷奶奶在晨练。沿着弯曲的山道，我来到了一片种满松树，柏树和一些不知名的野生灌木丛的树林里，踩在松软的泥土上，发出一串串“咯吱咯吱”的声音。不时有一阵寒意向我袭来，夹着泥土的芳香，我深深地吮吸着这甜美清新的空气，身心舒畅！微风徐徐吹过，树枝一摇一摆的，吓跑了刚刚停在树下觅食的小鸟，而一些若隐若现的不知名的小鸟仍在树上不停地，欢快地叫着：“叽叽喳喳啾啾……”像是在开演唱会，此起彼伏，好不热闹。冬天的中午，太阳变得像慈母般温柔：这小溪从山上流下来，是可口的山泉，它清澈见底，而且很浅，能看见水里的小鱼和螃蟹：也许遮挡太阳强光的那一层“轻纱”被太阳“烧化”了吧，太阳比以前红了，亮了，照得各色的卵石都呈现出红色的光晕：大概是螃蟹太怕强光了吧，一见到强烈的太阳光，便很快速地躲进了洞里。
堆满那个的红霞渐渐地消退了，夜幕降临，金黄色的黄昏幻幻地变成黑色的夜晚，那“黑烟”漫了过来，逐渐笼罩了一切：翠竹不见了，小溪不见了，卵石不见了，鱼虾不见了……走在回家的路上，偶尔会听见几声猫头鹰“咕咕”的叫声：风吹过竹林，带着一声声的恐怖——“唏唏嘘嘘……”让人感觉到一阵阵刺骨的寒意。
盼啊，盼啊，终于盼到了冬天。虽然它没有春天那么美丽，没有夏天那么热情，也没有秋天那么漂亮，但冬天也有它的优点。
冬天也有许多果子成熟了，你只要走进树林就会发现有许多松果、小红豆，还有许多不知名的野果。
冬天也有地方在下雪，北风娃娃正玩吹风游戏，雪弟弟太孤独了，就叫来小雪花来玩……。
冬天真美丽，我爱美丽的冬天。
这片树林在冬天，是神秘的，是美丽的，尽管它不是很大？
早晨，天色微明，朝阳初升，许多农民伯伯在劳动？沿着弯曲的山道，我来到了一片种满了松树？柏树和一些不知名的野生灌木丛的树林里？踩在松软的泥土上，发出一串串“咯吱咯吱”的声音，不时有一阵寒意向我袭来，夹着泥土的芳香，我深深地吮吸着这甜美清新的`空气，身心舒畅！
啊！冬日的树林，你是多么神秘，多么有趣！
每天在上学的路上我都会看到路两旁的绿化树落下五颜六色的树叶，有淡黄的，橙色的，火红的，还有少数深绿的。
带着这个问题我问了妈妈，而后又问了老师，老师给出了答案：树叶散发出大量的水分，天天气很干燥，树叶掉落是为了减少水分的大量流失从而保护树干的需要，不至于在干燥的冬天而死去。
哦，大树也真有办法呀！
春天是个百花盛开的季节，夏天是个茂盛的季节，秋天是个丰收的季节，冬天也很美。
冬天，金黄的银杏叶，火红的枫叶，都飘落下来了，遍地都是。
树下堆积着一层厚厚的枯叶，这是它们自己的肥料。为什么它们会落叶呢？原来它们是为了减少水分的蒸发，这也是它们过冬的方式呢！松树柏树还是绿色的，这又是为什么呢？因为它们的叶子比较小，水分蒸发得少。
要是在下大雪后的早晨，太阳出来的时候，你到附近的树林去看一下，嗬！好美啊！大地变成了粉妆玉砌的世界。那些落光了叶子的树枝上，挂满了毛茸茸亮亮晶晶的银条儿。那些冬夏常青的松柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿就簌簌地抖落下来。在清晨地阳光下，映出了一道道五光一色的彩虹。
冬天是美丽的也是有生机的，我爱秋天的田野，也爱冬天的树林。
这片树林在冬天，是神秘的，是美丽的，尽管它不是很大。
早晨，天色微明，朝阳初升，许多农民伯伯在劳动。沿着弯曲的山道，我来到了一片种满了松树、柏树和一些不知名的野生灌木丛的树林里。踩在松软的泥土上，发出一串串“咯吱咯吱”的声音，不时有一阵寒意向我袭来，夹着泥土的芳香，我深深地吮吸着这甜美清新的空气，身心舒畅！
微风习习吹过，枝叶一摇一摆的，吓跑了刚刚停在树下觅食的小鸟，而一些若隐若现的不知名的小鸟仍在树上不停地欢快地叫着：“叽叽喳喳啾啾……”像是在开演唱会，此起彼伏，好不热闹。
冬天的中午，太阳变得像慈母般温柔？柔和的阳光照在树林间的小溪上，水面顿时变得波光粼粼。这小溪从山上流下来，是可口的山泉，它清澈见底，而且很浅，能看见水里的小鱼和螃蟹。也许遮挡太阳强光的那一层“轻纱”被太阳“烧化”了吧，太阳比以前红了，亮了，照得各色的卵石都呈现出红色的光晕。大概是螃蟹太怕强光了吧，一见到强烈的太阳光，便快速地躲进了洞里。
啊！冬日的树林，你是多么神秘，多么有趣！
我们村的傍边有一片小树林，那是一片有趣的乐园。
林间生长着柳树、杨树、松树和柏树。冬天的时候树林里的柳树和杨树的叶子都落光了，只有松树和柏树的叶子依然翠绿，其中柏树的枝叶最稠密。
人们喜欢小树林。早晨许多人在林子里段练身体，有人打太极拳、有人做体操；中午的时候叔叔阿姨们带着孩子和小狗狗在林子里玩，拿识字卡教孩子认字，学数数。还把小食品挂在树枝上，教孩子怎样取下来，用这种方法教孩子解决问题。
小树林是小鸟的家园。林间的大树顶上有几个鸟巢，树杆上有树洞。在平常的日子里小鸟在林子里飞舞，在枝头叽叽喳喳，好像我们同学在背书学说话一样。
啄木鸟在给病树治病，啄树发出的响声很像一种音乐。
冬天的风特别冷，刮到人们的脸上像刀割一样。每逢刮大风的时候林间的小鸟不见了，有窝的回到了窝里，有洞的回到了洞里，而斑鸡和麻雀钻进了柏树的枝叶里挡风避寒，它们还在柏树的树冠里过冬。
我们同学们喜欢小树林。星期天林间是我们同学们的乐园，女同学跳绳、踢毽子。我们男同学打卡、比赛爬树，玩猫抓老鼠的游戏，我们玩的很快乐。
冬雪我们小朋友很喜欢，下雪的时候我们在林间堆雪人、滚雪球和打雪仗，我们玩的可开心了！
小树林给人们带来了快乐，使我们一天此一天热爱它。
冬天的树林作文
掌握文中白描的景物描写的方法，体会本文在写景上的表现力。
把握风景的独特意义，理解作者的独特的审美体验。
理解作者对自然的审美态度——尊重自然、接近自然、感受自然。
【教学重点难点】。
白描的景物描写的方法，是重点。
作者对自然的审美态度，是难点。
【教学设想】。
本文篇幅较长，并且写景的方法比较特殊，学生读起来有一定的困难,因此，要搞好预习，还要与其他写景的文章做对比。
【教学方法】。
比较体会点拨。
【教学时数】。
2课时。
【教学过程】。
第一课时。
一、导入。
王国维先生在《人间词话》中说“有有我之境，有无我之境。……有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者多，然未始不能写无我之境。”今天我们就学习一篇尽量避免主观，写“无我之境”的散文。
二、作者简介。
于坚，诗人，1954年立秋生于昆明。20岁开始写诗，25岁发表作品。是第三代诗歌的代表性诗人，以世俗化、平民化的风格为自己的追求，其诗平易却蕴深意，是少数能表达出自己对世界哲学认知的作家。著有诗集《诗六十首》、《对一只乌鸦的命名》、《于坚的诗》,文集《棕皮手记》等。
三、检查预习，阅读文章。
说一说你对文章的第一印象。
冬天的树林作文
冬天下起了雪。你瞧，花园树木的枝桠挂上了一条条银项链，小草茎上串上了一颗颗晶莹剔透的珍珠，花儿也竭力显出自己的美，把红色，绿色透露在外面。田野里，稻子已经盖上了一层厚厚的棉袄。雪地里一群群淘气的小孩在堆雪人，打雪仗，扔雪球。啊，是雪让冬天的风变白了，冬天的风是银色的。
转眼间，冬天到了，在这寒冷的冬天，雪花，纷纷扬扬地飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的棉被，让来年的庄稼大丰收。给树木披上一层洁白的棉衣，让它们美美地睡上一觉。
马褂树是一种高大的阔叶树木，它的叶子到了秋天，就会慢慢掉光，这是因为阔叶树木在冬天很难保持水分，为了保护自己能够安全过冬，就让叶子掉下来，以减少水分消耗。而且，落在地上的树叶腐烂后，还可以变成养料被树木吸收。
环顾舞台四周，处处景色迷人，最吸引人的莫过于左右两边的花草树木。春天树木抽出新鲜的绿芽;夏天树木枝繁叶茂;秋天硕果累累;冬天傲雪挺立。
冬天，大洲广场是宁静的，白白的雪花像鹅毛一样从天而降，就像银子铺满了整个广场。花草树木都进入了甜美的梦乡，等到明年春天醒来，再发芽开花。独有傲雪风霜的腊梅，在飞舞的雪中开放，发出那淡淡的清香，使你忘记了冬天的寒冷，如果你闭上眼睛，会有一种心旷神怡的感觉。
冬天，戴上手套、帽子，围好围巾，穿上厚厚的冬装，再次爬上高山，去领略另一个完全不同的世界——看看那些悬垂着冰条的树木、石壁。看到它，你不禁会想到春天，想到由冬天孕育的正袅袅婷婷向我们走来的春天。
冬天，寒风刺骨。一颗颗树木都掉光了叶子，孤零零地立在地面上。叶子钻进了地底下，化为肥料，奉献出自己最后的生命，让明年的树木长得更加浓郁。冬天，让人感觉是多么乏味，看不到让人眼前亮起来的颜色。
冬天，大地穿上了灰色的大衣。大树在狂风中摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。冷飕飕的风呼呼地刮着。秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。现在，冬天的童话是凄凉的。
冬天，这些树木像一个个士兵，身姿挺拔地站在那里，与寒风冷雨作斗争。
冬天的雪花是美丽的，那雪一下就是一整天，各种形状的雪花让人看得眼花缭乱。你向远处望去，嗬!那山，水，树木，房屋都像穿上一整套的银白色西服，每套衣服都闪着五彩的光芒。有了这雪的装饰，让人觉得心情舒畅，走到户外观赏那雪的美景，让人觉得冬天没那么寒冷!
树木还是光秃秃的，但是枝条已经变得越来越柔软。回想冬日，虽然天寒地冻，虽然北风袭人，但是冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的诗意。
快乐的时间总是过得很快，这洁白素装也要换下了，本是被积雪覆盖的树木也露出尖尖角了。虽然这个短暂的冬天，滴水成冰的冬天，令万物萧条的冬天就要退去了，但等待着我们的是一个和暖如春的新的一年，是我们期待着的春水淙淙、春雨绵绵的春天。您难道不为这个奇妙的世界而震惊吗?你难道就不觉的四季的变换是多么的富有魅力吗?令冰雪消融的春天，烈日灼人的夏天，秋高气爽的秋天，如银白世界的'冬天，我相信你一定十分喜欢这四个有点小调皮但富有魅力的小精灵。
小河旁有许多花草树木。冬天，花草树木都结冰了，树上仍留着一两片枯黄的叶子。
冬天，是百花凋谢的季节，但那勇敢的腊梅花在寒风中长出花苞，开出冬天里最美丽的花朵。冬天，树木都昏睡了，但那青松却依然屹立在风雪之中，接受风雪的洗礼。
叶子落光后。
树看起来更像是一个字。
纵横交错的枝条。
充满了力度与韧性。
像一个个墨写的笔画。
每一个字虽然很简单。
但让人感到蕴含着很多。
你看每一根枝条。
都向天空伸展着。
仿佛要把太阳摘下来。
抱在怀里。
这些树排列成。
一篇耐读的文言文。
这样的文章。
总会加着注释。
比如雪地上鸟的爪印。
比如通向远方的脚印。
吹过来吹过去的风。
别急，先细细品读揣摩。
天暖下来后。
再让它抽芽、开花。
译成春天单元里的。
第一篇课文。
倒春寒。
肯定是不放心春天出远门。
冬天披着雪花。
送了一程又一程。
送到了还叮嘱这叮嘱那。
不舍得离开。
有两次离开了。
它又急匆匆地折回来。
还带着一身寒意。
所以开春之后，总有倒春寒。
总有几天很冷。
一向寡言少语。
一向板着面孔。
冬天，你怎么也婆婆妈妈了。
你看女儿一样的春天。
缩着头，抱着胳膊。
好像都有些烦了。
甚至想让你早点回去。
你回去了，春天才能够。
无拘无束。
才能够想怎么疯就怎么疯。
冬天的身影越来越远了。
春天，望着冬天离去的方向。
你怎么抽抽搭搭地。
掉下了泪珠儿？
冬天的树林作文
一片片树叶组成了一个庞大的树冠，一棵棵树组成一片树林，一片片树林组成了一片森林。我又去拜访那位老朋友了那片树林。
远远望去，树林的上空仿佛笼罩着一大片翠绿的积雨云，仿佛一碰，就会降下大片绿色的甘霖，放出耀眼的光芒。又仿佛梦境似的奇幻世界，我生怕轻轻一碰，就会将这脆弱的梦境破碎。如若一缕绿色的清风久久徘徊在树林上空不愿散去。我恨不得立刻就飞到这片树林里。
大自然好美妙，大自然真的是一个神奇的魔术师。
冬天的树林作文
盼呀盼，冬天终于迈着强劲的脚步浩浩荡荡的来到了树林间。
我们来到了树林，轻轻地捡起了飘落的叶子，看到银杏树的叶子全部都变成杏黄色的了，像一把把黄色的小扇子，飘落到了大地妈妈的怀抱之中。枫树的叶子火红火红的，远看枫林像一片红红的晚霞，好看极了，还有一棵我不知道叫什么名字的树，它的叶子颜色可与众不同了，它的颜色是外边黄色，里面是绿色，好看极了，这是我第一次看见过最好看的、最美丽的叶子，所以我轻轻地捡起来，小心翼翼地放到了袋子里。还有松树的叶子也是翠绿色的，我看看哪一片叶子都没有像松叶那么翠绿，那么好看了。
这就是山上的美丽的树林，美丽的叶子，我爱冬天美丽的叶子，我下次一定还会来这片森林采叶子的。
冬天的树林作文
今天，弟弟、我和妈妈一起去婆婆家附近观察树林。
树林真美！一片片树叶从树上落下来，就像一只只蝴蝶在林间翩翩起舞，又像一只只小鸟在快活地飞翔着。近看，枫叶像一枚枚红色的邮票。远看，枫叶像一团团熊熊大火。树叶落下来，像给大地铺上了一层厚厚的棉衣，踩上去发出“沙沙沙”的声响。用手摸一摸，感觉软绵绵的。我看到这里几乎是松树、枫树的.天下。松树、枫树几百里连成一片，像绿色的海洋，美丽极了。密密层层的树叶封住了整个树林，树林又像一个庞大的迷宫，弯弯曲曲的、滑滑的。这里很安静，连钟的滴答声都能听得清清楚楚。
冬天的杨树林作文
在学校教学楼后面，有一片杨树林，它前边和右边是绿化带，左边摆着一些石椅。
这些杨树十分高大，都有几层楼那么高，它们就像校园的卫士一样，挺拔的站在那里，守护着整个校园。
春天，树木都发出了嫩嫩的小芽，杨树当然也不例外，也发了芽，每棵杨树都为自己装点上了春天的颜色——浅绿色，比比看谁最漂亮。春天快结束的时候，也就是晚春，叶子从浅绿色变成了嫩绿色，小燕子也回来停在了枝头上，让满树的`绿色里添了一点黑色，使得杨树变得更加的漂亮了。
夏天来了，嫩绿色的叶子变成了深绿色，杨树林里一片茂盛的景象。树木更加茂密了，为我们铺下了广大的树荫，我们在这片树荫下，快乐地奔跑、玩耍、游戏，我们整个夏天都沉浸在欢声笑语中。
秋天悄悄地来到了，杨树的叶子变成了金黄色，有的已经开始枯萎，从树上掉落。好像一只只黄蝴蝶，漫天飞翔，捡起一片落叶放进书本，让我永远记住它们。
冬天，漫天大雪从天空上飘然而落，整个校园成了冰雪世界。杨树上积满了雪，好像为校园的卫士们穿上了白色的铠甲，让它们更好的守卫我们。我们在杨树林里打雪仗，杨树真的像保护我们的卫士一样，用身体帮我挡住扔来的雪球。
杨树林一年四季都很美，而且一年四季都能给我带来快乐，我真是太喜欢校园里的杨树林了。
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