高质量的作文要能够展现作者的独特创意和深入思考的能力。这里有一些优秀作文的范文，希望对大家的写作有所帮助。
小学六年级热爱生命的作文
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命也是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予我们珍贵的生命，它只属于我们，只有一次。所以我们要热爱自己的生命，也要爱惜其他人的生命所以。我们要珍惜它，爱惜它，勇敢的面对生活中，所有的苦难。
都说小蚂蚁是世界上最小的生命，今天我家就来了成群结队的蚂蚁，它们先从桌角爬到桌子上，向我这里走来，我听科学老师说蚂蚁很团结，于是我想做个实验。然后我就迅速的把一小块面包放到桌子上，它们看见了面包，就加快了脚步向面包前进，当它们要拿到面包的时候，我又飞快地把面包拿起来，我又飞快地把面包拿起来，又跑到桌子的另一边，接着把面包放下来。就这样，我实验了三番五次，它们还是坚持不懈的追着面包，我终于服输了，把面包给了它们。
蚂蚁是一种坚持不懈，团结友爱的生命啊！
文档为doc格式。
小学六年级热爱生命国旗下的演讲稿
生命是宝贵的，也是完美的;生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼。砖缝中顽强生长的小瓜苗;绝境中奋力求生的飞蛾;花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面，无不展示着他们对生命的热爱。下面给大家分享一些关于小学六年级热爱生命国旗下的演讲稿5篇，供大家参考。
敬爱的老师，亲爱的同学：
在川流不息的人群中，时而产生一股微微的气息，它时时刻刻地在打量着我们，能否善良地面对人生与生命!
反问，你爱自己吗?你曾珍惜过生命吗?你曾赞美过生命吗?回答也许是肯定的，但真正做起来，却十分的艰难!
一只蝴蝶引起我的一场噩梦，当她渐渐无声息的时候，却无一人来送她上路，因为，因为她太小了，小到人们视而不见，当她从你眼前飞过的时候，也许你会欣赏她，但当她失去生命后，你们的视线里却装不小她的尸体，为什么生命有时不很精彩?正是因为你们这些虚荣假貌所带来的丑恶，侵蚀了生命的主题，太可惜了，不值一提!
我曾为它叹息，我也曾替代它悔过!怎能将勇气转给生命，面对它我又算得了什么?就连问候的勇气都没有，实在是可笑!但!只要你表现地雅量一些!真的是可以触碰到那颗充满爱意的心!如果你不能为一只死去的蝴蝶而哭泣，请你在也不要提起你的忠诚!因为你无人性，无善心!
面对生命!犹如一面镜子，你笑，它也笑，你哭，它则哭，打碎镜面，生命结束。你还不去热爱生命?千万不能等!要积极和主动。
假如，生命是一条河，那么大海就是生命的源头，生命的希望和生命的圣地!你要是能把一条小河的流水，都带到海洋中去，你就会晓得你爱上了生命，你热爱它，关心它，亲吻它!那么的圣洁!请你打开心扉，毫不犹豫的去接受生命吧!
用你的心拥抱生命，用你的手温暖生命，用你的嘴亲吻生命，用你自己的生命去爱生命!面对生命!你——明白了吗!
尊敬的老师、同学们：
大家好!
生命是什么?它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天还会再荣;生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。
生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。也许我们勤于耕耘，愧对收成;也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明;也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。每个人应当尊重自我的生命，时刻不忘对生活的职责。正如一位哲人所言：日子如手中的扑克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索。正如屈子所言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。用此信念去拥抱生活，热爱生命，生活才更充实，生命才更有价值。
如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。有什么样的进口，就会有怎样的出口。然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，平静、从容对待。那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的必须是美丽迷人的风光。
这样，应对每个夜晚的造访，我们都会有一份坦然的对视，不论对与错，浪漫与深沉，花好与月残，只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。
写到那里，不禁问一句：你热爱生命吗?
敬爱的老师，亲爱的同学：
说起生命，不得不提到我妈妈。因为生命是父母给我的呀。可妈妈是个奇怪的人。在对我的教育方法上，总是与众不一样：每当我贪图玩耍不细心摔破或碰破身体的某个地方时，我都要向妈妈道歉才行。这可是从小培养的习惯。起初我很不情愿，但当我经历了前些日子发生的事后，我有了深刻的认识。
那是一个没有课的午时，我高高兴兴的走在去“小饭桌”的路上，突然从身后跑过来一个同学，拍了我肩膀一下，叫着我的名字。我当时认为他这是在向我挑逗便毫不犹豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。
接下来我俩便短兵相接，你一拳我一脚地打逗起来。到了“小饭桌”我们也没有“偃旗息鼓”，他抄起了“水枪”，我拿起了水瓶……我俩谁也没听阿姨的劝阻和说教。就在我猫腰拣东西的时候，对方手中的水瓶便向我的头部重重地砸来。
出乎意料的事情发生了，那装满水的瓶子再加上用力过猛，落到我头上时，鲜血就像开了闸的水，顺着我的额头流淌下来。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想：“这下我完了。”“快送医院吧!”不知是谁打破了那可怕的沉寂。
我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。又是打针，又是吃药，又是照ct。原本清闲的中午，被弄得手忙脚乱。我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是我们能听大人的劝阻，要是……这下妈妈肯定又不能安心工作了。
妈妈下班后看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，听着她那语重心长的话，我惭愧地低下了头，比每次都发自内心地说了一声：“妈妈，对不起!”
经过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击，更使我懂得了我们要像爱护我们的眼睛一样去爱护它。仅有这样我们才能去爱家，爱国，爱这个世界!热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画!
尊敬的老师、同学们：
大家好!
生活中有许多热爱生命的人，海伦·凯勒，安妮·沙利文，杏林子等等。其中，，我最喜欢的就是台湾着名女作家杏林子。
杏林子十二岁就患上了类风湿关节炎，全身大部分关节受到损坏，使她腿不能行，肩不能挑，头不能转。杏林子小学毕业后就辍学在家。
虽然杏林子不能行动，但是杏林子并没有对生活失去信心，残而不废的杏林子坚持自学写作。
杏林子用颤抖的手在纸上写着字，每写一个字，就是一痛，但是仍然坚持写作。杏林子开始还能坐在轮椅上写字，可我是后来，他练笔都拿不稳了，杏林子并没放弃写作，她请了一个保姆帮她写字。
后来杏林子成为了台湾着名女作家，并被评为十大优秀女青年之一。
我们要像杏林子一样，珍惜生命，尊重生命，热爱生命。
敬爱的老师，亲爱的同学：
我感激妈妈赋予我生命，把我带到这个可爱的世间，春天我们呼吸那春风的芳菲，如醉如痴，看百花在大自然的心中绽放，夏天看万物在太阳仁爱的光芒普照下，茂盛成长，大树们如亭似盖，秋风里送来果子的清香，那怕树叶落下也似蝴蝶们在舞蹈，冬天里瑞雪让大地一片洁白，银装素裹，似梦如幻，一年四季大自然都令人心荡神迷，情怀难抑，口中的赞歌唱不完，生命如此的令人留恋，生活如此的令人赞美。
生活就象一幅画，一首诗，童年无忧，让你尽情欢乐，少年时如海绵吸取营养，琴棋书画任你游览，电脑、球类你要啥有啥，青年时代，间气奋发，世界是我们的，幸福的晚年会让你更觉得生命如此可贵，生活多么的充实。
社会的发展一日千里，科学的提高让生活更精彩，一日如一瞬，天堑变通途，生活每一天带给我们惊喜，催我们奋进。
我热爱生命!我热爱生活!
小学六年级热爱生命的作文
大自然的景物处处都是有生命的，比如：花花草草……我们要保护它们。
一个月深人静的夜晚，我和妈妈在楼下悠闲地散步。只听“哗——哗——”流水的声音传人我们的耳朵里。“谁呀？大半夜玩水？”我揉揉眼睛一看，咦？这不是隔壁的阿婆吗，原来她怕大树没水“滋润”就起床给它“洗洗澡”。我看在眼里放在心里，不得不佩服她。
生命_小学生六年级作文
生命祥着美好，但是脆弱也是顽强的，砖缝中顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，废墟中奄奄一息的人。
望着桌上那用洁白的陶瓷盘衬着那焦黄的鱼；坚硬的龙虾与它发红的外壳；鲜嫩鸡肉炖汤，冒出一阵阵香味。这些饭菜虽好吃，但想起那些饭前还活蹦乱跳，生龙活虎的鱼，叽叽喳喳乱叫的小鸡，拍动着自已的双翅。眼前的一幕幕都是什么啊！现在，在好吃的鸡翅，鱼肉都变得死气沉沉，我只能望着那没有生气的饭菜发呆。
开始，那可怜的小鱼在唯一的稀少的水中努力地扭动身躯拼命地挣扎，当然，那些小虾也并不舒服，好像在生命的边缘徘徊，他们非常明白自已糟糕的处境，可现在唯一能做的就是用自已微弱的声音呻吟着。呼唤着。鱼儿在那尽有的水里打滚，把水花贱得到处都是；小鸡咯咯地叫着，用翅拍打着自己，好像在想绝思妙计。
我们一定要珍惜生命，就像死亡的最后一刻坚持。像小草在雨中奋斗。像梅花在风雨中傲然挺立，勇敢的面对。
小学六年级热爱生命作文
今天，我读了《生命生命》这篇课文。它是由台湾作家杏林子写的。这篇课文通过飞蛾求生、瓜苗生长和静听心跳的故事来告诉人们，要热爱生命，更要对自己的生命负责。
其中，我读瓜苗生长的这一个段落时，很有感悟。从这一小段课文中的“冲破、坚硬、不屈向上、茁壮生长"等词语可以看出一个小生命的顽强。从而告诉我们，生命是顽强的，是不会轻易屈服的。这让我想起了一件小事。在我两三岁的时候，去花园玩耍。一不小心将仙人掌的叶子拔了下来。我不经意的将仙人掌的叶子插进土里，便不去管它了。没想到，过了几天，仙人掌的叶子竟然顽强的活了下来!它在没有人打理的情况下，茁壮生长。最后长成了一片仙人掌“树林”。
《生命生命》是一篇好文章。因为它告诉人们一个人生哲理：我们一定要珍惜生命，让生命绽放出光彩。
小学六年级热爱生命的作文
下午三点钟，一名家喻户晓的志愿者来到了泡桐树小学四？八班的教室，伴着响亮热烈的掌声，陈岩叔叔来了。
陈叔叔先给我们讲了自然灾害后应干什么。一要保持冷静，接着理性地思考，要保持体力，最后大声呼救，寻求消防队员与警察的帮助。
这期间，陈叔叔还给我们讲了地震英雄少年dd可乐男孩与马小凤姐姐的故事。可乐男孩的右手居然被约重六吨的柱子压着！虽然他经历了巨大的痛苦，失去了右手，但他的心依然是阳光自信的，如今谈着往事，好不开心！马小凤姐姐当时在危难时刻则坚强地爬着，她坚信自己会被救出来的，我被这些英雄事迹深深地感动着。
时间过得真快，在陈叔叔的讲述中，我明白了生命的可贵，懂得了要珍惜生命，珍爱友情的道理！
小学六年级热爱生命作文
大家都知道张海迪的故事，今天我为大家讲一个关于张海迪热爱生命的故事。
1991年张海迪在做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始学习哲学专业研究生课程。经过不懈的努力她写出了论文《文化哲学视野里的残疾人问题》。1993年，她在吉林大学哲学系通过了研究生课程考试，并通过了论文答辩，被授予硕士学位。张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的“像所有矢志不渝的人一样，我把艰苦的探询本身当作真正的幸福。”她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓了一条道路。
张海迪多年来还做了大量的社会工作，她以自己的演讲和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。她也经常去福利院，特教学校，残疾人家庭，看望孤寡老人和残疾儿童，给他们送去礼物和温暖。近年来，她为下乡的村里建了一所小学，帮助贫困和残疾儿童治病读书，还为灾区和孩子们捐款，捐献自己的稿酬六万余元。她还积极参加残疾人事业的各项工作和活动，呼吁全社会都来支持残疾人事业，关心帮助残疾人，激励他们自强自立，为残疾人事业的各项工作和活动，为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。
有一个女子叫黄美廉，她从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分奇怪。医生根据她的情况，判断她活不过6岁。可是，医生的判断没有使黄美廉失去活下去的力量，而是勇敢地活过了6岁。她靠顽强的意志，考上了美国著名的加州大学。
读了这个故事，我知道了，黄美廉虽然患上了脑性麻痹症，可是，她并不在乎，也没有自卑。正是因为她的勇气，才让她活到了现在。现在，她还在逍遥自在，开开心心地活着。我们中国也有许多人和黄美廉一样，遇到挫折或者患了不治之症都很勇敢。如张海迪，海伦·凯勒………可是，我们的生活中也有人是不珍惜生命，遇到了挫折就跳楼，自杀……等行为。新闻报道里也有讲：一位青年因为高考不通过，而跳楼坠亡。他们有没有想过，如果自己离开了这个世界，那自己的父母就会为他们伤心，为他们难过，甚至有些父母因为失去孩子，也跟着他们自杀。可想而知，这些人是多么不珍惜生命啊!我要送对遇到挫折的人们讲两句话：“生命，是属于你自己的，没有人可以代替你的生命。你不珍惜生命，就代表不珍惜自己!”希望遇到挫折的人们可以听见这两句话，不要再不珍惜自己的生命了!让自己活的更加光彩吧!
很小的时候我们便知道，草是一种生命力很顽强的植物，虽然它只有小小的个子。小草对生命的执着的精神值得我们学习与赞叹。
小草那春风吹又生的执着与顽强，那冲破大地束缚，破土而出的勇敢与不羁，总会令我们感动。或许我们所感动的是它对生命的执着于热爱。同样让我们感动的其实还有全身长满刺的仙人掌。在恶劣的.环境下，因为它对生命的执着与热爱才得以很好的生存。
不久前，我去同学家摘了一个像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在阳台的栏杆上，就忘记护理它了，它天天受到太阳公公炽热的阳光烤晒。一天傍晚，我在阳台上浇花，才看见那个仙人球，可是那个仙人球已经被晒得干枯了，一点绿色都没有，干枯得好像一点火就会燃烧起来。于是我抱着试试看的心情，把它放在一个小盖子上，在小盖子上放了一点水，看看能不能“枯木逢春”。
过了二天，我又到阳台上浇花，惊喜地发现小仙人球下半身已经变绿了，还长出了一点点白嫩的根径。又过了一个星期，它全身都变得绿油油的了，它的刺也闪闪发光。于是我给它放了一些泥土，天天给它浇水，仙人球在我的呵护下渐渐的长大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。现在它已经长得满身翠绿，给我家增添了一份绿色的生机。
我们每一个人都要珍爱生命，我们的生命只有一次，但不要忘记在珍爱自己的生命时也要珍爱别的生命。
生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动物，因为他们与我们共住地球家园的朋友。也许有些人会说世界上有这么多动物，我们随意的捉几只来卖又有什么不对呢?你们想一下如果那几只动物是你的家人你又有怎样的感受呢;有些人说人类的生命最重要，别的生命可以不管。你们知道吗：生命是地球上最珍贵的财富，世界一生命的存在而变得如此精彩。如果我们不真爱我们身边的动植物，把它们去全部伤害了，那么我们的地球就会变得如此荒凉。没有了绿色，没有了动物，没有了生机。只有人类和罪恶。
你们知道为什么要珍爱生命吗?因为每中生命都其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生存，信信相关。我们要尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球的生命，就是在破坏人了赖以生存的生态环境。最终受害的还人类自己。因此我们每一个人都要珍爱生命。
停止吧!我们不要再破坏我们的环境，不要再伤害我们周围的生命。如果我们还是这样下去，大自然将会惩罚我们人类。我们必须要爱护我们周围的生命。
小学六年级热爱生命作文
每个人都有生命，都要去珍惜她。小动物植物也一样。可是，有些人根本不把他当回事，我就是一个。如果你是青翠欲滴的小草，却被别人踩踏，您心里是什么感觉。如果你是一枝美丽的花儿，却被别人摘下来当摆设，您心里是什么感觉。如果你是一棵挺拔的大树，却被工人砍下来制造东西，您心里又是什么感觉。如果你还是个人的话，请您热爱生命。
今天晚上，我刚从成吉思汗广场回来，刚出广场，看到两个挺大的女孩，骑着自行车，飞快的行驶在道路旁边，一只黑黑的野猫过马路。霎时间就幢上了，那只猫躺在道路旁边。眼看就要不行了，那两个傻子回头看了看嬉皮笑脸，就走了。如果他俩是猫得话，被撞也活该。我赶紧上前看了看那只猫，嘴里发出悲惨的“喵”我轻轻的摸她的头，伤心的哭了，这是有几个好心人也赶紧上前看。过后，我伤心的想：现在那只猫也该升天了。唉！谁让这只猫运气不好，碰上这两个傻子。我以前经常杀害无辜的生灵，蚂蚁······可是自从发生这件事情之后，我彻底干净的变了。
小学六年级热爱生命作文
热爱生命的人就是生活中的强者!那一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来了。
人的生命只有一次，生命对每一个人来说，生命都是珍贵无比的重要!生命是什么?它不是一场雨，也不是一颗小草。生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深地河道里有深深地遗憾。
人也是热爱生命的。许许多多的残疾人都是十分珍惜生命的`，做出了一些非常不一般的事情。张海迪5岁时，因为患脊髓血管瘤高位截瘫，她因此从没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。多年来为社会做了大量的工作，为山区贫困的孩子教书，为灾区捐款捐物……为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。张海迪虽然高位截瘫，但为祖国做出了更多有意的事，是我们学习的榜样。我现在终于知道生命的价值是在于一一贡献。
热爱生命是一种美德，也是一种力量。只有我们成为热爱生命的人，生命之花才会永久绽放!
在一本书中，写到过一群淘金者坐船去淘金，但其中有一位因为受伤而被同伴抛弃在荒野上，他在荒野上不知走了多久，也没有走出去，后来弹尽粮绝，他还是一样没有放弃对生活的渴望，后来在行走的路程中他终于快不行啦，倒了下来但是他还是一样没有放弃，便用自己的双手爬行，又一天在爬行的路程中遇到了一条病狼，那只狼一直跟在他的背后，终于有一天，那只病狼也受不了饥饿便向那位淘金者扑了过去，但是最终淘金者还是没有放弃对生存的希望最终战胜了病狼，获得了重生的希望。这就是一位与魔鬼作斗争的勇士最终夺回了自己的生命。
但是为什么在我们生活中为什么还有一些人那么不爱自己的生命呢?有的人是厌恶了自己的生活，有的人是因为失恋，有的人是因为自己的恶学习压力等等他们选择了各种各样的自杀方式，这样又何必呢?死是一件很容易的事，但是活呢?自己死了到是可以一了百了生命都不用顾忌，但是有没有想到自己身边的人呢?虽然死了没有生命痛苦，但是痛苦的是你们身边的人啊。
所以请你们热爱自己的生命，生命只有一次，生命是宝贵的，去了永远不会再回来啦，请热爱生命，热爱自己的生命就等于爱你旁边的人。
小学六年级热爱生命的作文
生命属于人们只有一次。在灾难面前，生命即脆弱又顽强。活着的人们都应珍惜生命，热爱生命。让生命活得充满价值，让生命焕发出光彩。
4月20日四川雅安发生了7·0级地震，党中央国务院第一时间就作出“把救人放在第一位”的重要指示，抢救生命成为震后的主要任务。
消防，武警，解放军官兵冒着余震不断的危险，冲向灾区，展开了生命搜索，/作文吧。四川消防总队，用他们坚强的臂膀，坚毅的决心，手挖肩扛，在震后5小时里就就出了51名被困人员，让他们获得重生。
生命救援的接力仍在继续，医护人员搭起简易的帐篷，救死扶伤。他们不顾连续作战的辛苦，救助了11470多人受伤群众，让他们坚强地活下去。
生命是如此脆弱，这次地震中还是夺走了196条鲜活的生命。
生命有是如此坚强，地震发生后一小时，一个新生命就诞生在灾区。“震生”的诞生让我们看到生命的坚韧不拔。
参与抢险救灾的军警，医护人员，志愿者，不顾自己个人的安危，毅然前往灾区，他们也懂得生命的可贵，但他们更深深知道用他们的一条生命嫩挽救更多宝贵的生命，珍惜生命，但他们用热血，用意志去救助同样热爱生命的受灾群众，此时，生命显得如此有价值，生命焕发出人性的光辉。
让我们珍惜平安的环境，热爱生命，在有生之年，发挥出生命的力量，活得更精彩，更有价值。
六年级热爱生命的作文
我热爱过，我热爱人的生命，更热爱动物，植物的生命！
植物，这词也代表生命。在我们人类的心中，植物是没有生命的。其实是我们人类错了，而且大错特错，错的很离谱：植物是有生命的。它们和我们一样都是有生命的；和动物一样都有着很顽强的生命。一株小草是一条生命；一棵树木是一条生命；一片树叶是一条生命；一朵花是一条生命。啊！大自然存在着无数的生命，而且，无处不在。只要我们肯用心去倾听，就可以听见它们的每一声心跳，它们的呼吸。
可我们却不断地伤害它们，破坏它们。虽然它们不论被我们怎样伤害都不吭一声，但是它们也有感情：快乐，悲伤，高兴，痛苦，欢欣，难受。
不管是动物或是植物都是有感情色彩的。不仅人类，动物和植物有生命，就连石头，泥土，一颗小沙甚至一滴小小的水珠儿都是有生命的。当它们被我们用来破坏伤害大自然的时候，它们感到非常悲伤，一直在哭泣；当它们被我们用来做好事的时候，它们感到非常快乐，欢欣。
所以我们应该要好好地去保护和爱惜它们。
是啊！我们应该去热爱生命，用我们的心去热爱，呵护每一条生命，不要因为某些原因而互相伤害，互相破坏。请保护它们，因为它们和我们一样都是地球的孩子。
小学六年级作文：生命
前些日子，父亲从朋友那里获赠了几条凤尾鱼。从那天起，我一有空闲便会透过明亮的鱼缸来欣赏这几位来自热带的朋友。
凤尾鱼，又称孔雀鱼。顾名思义，它们最招人喜欢的便是那形态各异，色彩斑斓的“凤尾”——火红的热烈，淡蓝的忧郁，乌黑的深沉。更多的是各种色彩交相辉映，和谐共融，恰似孔雀的彩屏，又如布满花纹的贝壳，只是孔雀的屏没有“凤尾”这般灵动，海底的贝壳没有“凤尾”这般激情。
它们在水中尽情的游动着，我在一旁尽情的感受着他们的欢畅与激情，恰有“万类霜天竞自由”之感。瞧它们的“凤尾”，荡漾着，舞动着，欢腾着。我顿然突发奇想，若是这些鱼儿乘着月光，一路奔向天河，在那个“琼楼玉宇，高处不胜寒”的地方与满天繁星相会，定会使那半边天的繁星黯然失色，那时，就连诗仙人杯中的明月也会躲进云彩。因为星星只会以一种黯淡的光芒机械的闪动，月亮只以它白色的面庞正襟危坐，高悬于夜空，而这些凤尾鱼会以不同的姿态和方式，把它的鲜艳夺目，他的灵动热烈和它的每一个侧面鲜活的展现在人们的眼前。
可是昨天晚上发生了很突然的一件事，也正是因为鱼的灵动才使我觉得事情是这样的突然。我惊奇的发现：一条鱼身体有些侧倒，而且昔日美丽的风“凤尾”竟出现了一个大缺口。当时的我已有几分睡意，便没有太在意，睡下了。第二天早晨醒来一看，那鱼依旧是那样，而且身体似乎比前一天晚上翻转得更厉害了，凤尾竟颜色褪尽，缺口比昨天晚上的还要大。我这才忽然记起：这就是烂尾病。我立即把这条鱼隔离了出来，可究竟怎样治疗我并不清楚，于是我急忙打开电脑，上网查询，一条条搜索结果令我甚是欣喜。
我立即按照网上说的步骤，用现有的材料对它进行抢救。我先把水温烧到34度，然后向里撒了一些盐，让鱼在这样的水里待上一段时间或许可以治它的烂尾病。但我知道，由于抢救的太晚，鱼儿也许治不好了。只见他拼命的摆正身体，摆正了，又侧翻过去，再摆正了，又一次侧翻过去，就这样来来回回无数次的挣扎，水面激起了荡漾，然而鱼儿却始终没有摆正身体。后来，它耗尽了体力，翻转着，盘旋着，直至水底，正如秋天的落叶亲吻大地。我以为它累了，要休息了，忽然，它不知哪来的一股劲从水底猛地翻转到水面，这让我近乎疯狂的惊讶，接着，又是一股劲，它近乎疯狂的摆动着已经烂掉多半的“凤尾”，就像平时一样，舞动着它那依旧灵动的“凤尾”，只是没有了昔日火红的热烈，它在水里尽情的舞着，翻腾着，比平日还要激情饱满。我犹如醍醐灌顶，我的心灵似乎也被这顽强的生命力猛烈的撞击了，我突然明白了——这是一个生者对生命的依恋，是一个强者与死亡的抗争，是一个生灵对命运的不屈，是一个舞者对“凤尾”的祭奠。“凤尾”与生俱来，是它生命里唯一的骄傲，如今凤尾糜烂残缺，它的生命亦将不在。然而，使我没有想到的是，它竟会以这种方式来耗尽自己的最后一点力气，度过自己最后的生命。
激动之余，我还抱有一丝幻想——网上有一个方法：就是将“凤尾”剪掉，等待着它长出新的凤尾。我并没有及时下手，因为我的心理矛盾着。“凤尾”对于这条鱼正像是双腿对于舞者，在任何时候，这都是他心头最难以割舍的东西。若是为了生的希望，将它剪去，不久之后，鱼儿还会长出新的“凤尾”，若是剪去凤尾，而救不活鱼儿的性命，那岂不是悲剧中的悲剧！最后，我不忍看着鱼儿就这样死去，我忍着痛，剪下了它的“凤尾”。只见鱼儿从水面猛地摔到水底，这一次，就再也没有起来。每当我看到万物生灵在我眼前枯萎衰败，悄然逝去，我的心情总是无比沉痛，因为我无法接受一个生命在一瞬间归于沉寂，从此孤眠。
一个生命就这样逝去了，然而使我不能忘怀的是它邻近死亡的状态。当死神来临的时候，它没有选择退缩，而是疯狂的舞蹈。我想，这是他一生中最美的舞蹈，因为这舞里带着不屈，带着坚韧。
热爱生命的作文六年级
春雨总是那么悲凉，好像是为谁而哭泣。
今天，我跟妈妈一起去买鱼，我帮妈妈挑了一条肥大的鱼，然后让卖鱼的大娘帮着杀一下。那鱼好像知道自己的命运，拼命动来动去，大娘好不容易捉住它，可它明明知道自己逃不过人类的餐桌，还是拼命的挣扎。只见大娘把鱼往地上一摔，那鱼好像晕了过去。大娘麻利地用菜刀把鱼的腹部割开，鲜血流了出来，我以为鱼切开了腹就会老实一点，它却挣扎得更厉害了，大娘把它的内脏掏了出来，它的眼睛痛苦的睁着，我心里有点不是滋味，再也没有刚才买鱼的兴奋了。
我和妈妈到家后，突然不知什么东西动了一下，我一看，原来是那条鱼又在动，它正使劲从袋子里蹦出来，一下，二下，三下……不停的在厨房里扑腾着，它蹦过的地方血流一地，最后它终于停了下来，它停了，它死了……我再也不忍心去看它绝望的样子，默默地把它捡到了盆里。晚饭时，看到那盘香喷喷的红烧鱼，我突然不忍心下筷。
我想，它在人类眼中也许是微不足道的，但它拼命挣扎的样子却让我震憾，让我难过。我想连鱼都有强大的勇气抗争命运，我们还有什么理由去逃避生活的困难?还有什么理由不珍爱生命?在这一刻，我暗下决心，一定要好好学习，让有限的生命体现出无限的价值，让自己的人生活得更加光彩有力。
六年级热爱生命作文【】
我见过一只强壮的蚂蚁，这让我印象深刻。
那天，我吃水果糖果在我的嘴，不只是发生了什么事。糖突然从我嘴里掉了出来，打到了蚁群的中间。你为什么吃我的糖？我拿了根棍子，既不长也不短，把所有的蚂蚁都带走了。一群蚂蚁跑进了洞里，就在糖果的正下方，有两只蚂蚁挤在糖果的下面。我把糖果倒过来了。一只蚂蚁很快站了起来，焦急地跑进洞里。我用土把洞埋了。他们急忙回到另一个方向。我用棍子把它堵住了。我不能让它过去。其中一只蚂蚁，我没注意到。它躺在那里，一动不动。另一只蚂蚁看到了。它非常着急，跑得比以前快了。它向左飞。我讨厌它，所以我把它放下，它拼命挣扎，啊，无聊，它爬了出来，但它似乎受伤了，但它用最后的生命，最后一次，爬了起来，我按，我按，我按，我把它敲下来，它不动，但是，它是非常顽固的，用全身的力量，nu。它爬上，爬上，爬到洞的一边，试图挖这个洞，也许是为了借这么短的时间，去看他们的亲戚，但是，在洞打开之前，它已经掉了下来。
多么坚韧的蚂蚁，多么坚韧的生命力。
热爱生命的作文六年级
生命只有一次，是多少钱都买不回来的，只有热爱生命，相信你也会明白什么是生命，生命意味着什么吧!我的外公就是个很热爱生命的人。
星期六，我来到外公家吃饭。我跑向田野，可我怎么也找不到外公，突然在我眼前映入一个人影，原来是外公，可外公的腿怎么了?怎么走路一拐一拐的?我吃了一惊，扶了外公回家，问了个明白，原来：
“外公在晚上的时候去卖菜，正在数钱，没想到被一辆飞奔而驰的轿车撞了，导致脚严重扭伤，骨头严重压伤。”外公抚摸着我的脑袋，对我说：“饿了吧，外公去给你捉鱼。”“不用了，”我学着大人的口吻说，“鱼也是有生命的，它们也应该像我们一样自由自在地活着，它们也同样不想这么快就死亡，这么快就离开这个美丽的世界。”外公听了频频点头。
我奇怪的问外公：“外公，既然你的脚摔伤了。但你为什么还要干活，以后有的是时间呀?”外公笑着说：“以后?我都不知道我有几个以后了，不管是笑着还是以后，我都要好好把握一分一秒，在这一分一秒之中，我一定要做一些有意义的事情，让我在人生每时每刻都烙下一个个深刻的脚印。
煞那间，我明白了生命的意义是生命——是珍惜!
小学六年级作文：生命
一天，我在花园里玩，突然发现花园外的石板下面长出了一株凤仙花。我见了就叫舅妈过来。舅妈把那块又大又厚的石板挪到了一边。天哪，在这块又大又厚的石板下面，竟然有那么多株生机勃勃的凤仙花。它们的叶子碧绿，茎挺得笔直，不屈向上，茁壮生长!虽然只是十几株的凤仙花，但是这么顽强的生命力令我十分震惊!小小的花竟有如此顽强的生命!
一只小蜗牛在它那小小的屋子里发呆。忽然，它的脑海中闪出一个奇怪的念头：我的房子太小了，我要换个大房子!于是，它便爬向了长长的瓜藤。它慢慢地向上爬。可是瓜藤太滑了，它爬三步滑两步，因此，它就爬得就更加慢了。一只鸟突然飞来，看见蜗牛细皮嫩肉的，想吃掉它。蜗牛见着这鸟要吃它，马上爬到一片大大的叶子下躲了起来。
科学家霍金是当代最杰出的理论物理学家，他只一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。一次，科学家霍金坐轮椅回公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。身体的残疾日益严重，科学家霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。
1985年，科学家霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。连身体不健全的人都那么坚强，我们健康人更要坚强。
生命的意义就是要经历种种挫折，要坚持不懈，要坚强，也要有勇气面对一切!我们不能糟蹋生命，要好好使用生命，珍惜生命!
宝贵的生命中学生话题作文3。
在冰心的眼中，生命像一江春水，又像一颗小树，生命是流动和生长的;在王鼎钧的眼中，生命就像那一棵老梧桐一样顽强;在勃兰兑斯的眼中，人生像一座高塔上的台阶，每前进一步就是离成功更进一步。
“千里之堤，毁于蚁穴”这小小的蚂蚁竟会有如此强大的力量。他们从不会因为自己的渺小而卑微，而是竭尽自己所能去做到最好。正如同塞内卡所说：“人生如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”
生命是一个美丽的字眼，地球村的每个居民都明白：生命是做任何事的保障。无论在什么样的挫折中，只要生命还在，便算不上是艰险。
这宇宙间最顽强的生命便是那漫山遍野的小草。他从坚硬的地壳中挣扎着出来，靠着那点来之不易的雨水存活下来。人们从他的身上踩过去，他变的又扁又平，冬天将他永远冰封。但是来年它的种子又会冒出新芽，又会顽强而倔强地生存下去，“野火烧不尽，春风吹又生。”
这时，我才真正理解这句诗。正是因为新旧更替、新陈代谢，生命得以延续，知识和文化得以发展，生命才显得更加宝贵。奥斯特洛夫斯基曾说过“人的生命只有一次……我要把有限的生命全部奉献给人类历史上最伟大的事业。”生命是宝贵的，所以要珍惜。
生命是漫长的只有慢慢去体会，才会懂得生命的宝贵。它就想天上的星星一样闪闪发亮，就像海里的珍珠一样璀璨夺目，就像大地深处的钻石一样绽放光彩。
生命生命，是独一无二的，是尤为可贵的。