小学四年火烧云(精选21篇)

时间:2023-12-25 09:31:33 作者:雁落霞

优秀作文是展示思想和表达能力的重要方式,我们应该努力写一篇出色的作文。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考学习。

火烧云_四年级作文_小学作文

晚饭后,我无聊的靠在窗边,想打发打发时间,无精打采的看了看天空,“哟!”多美的云啊!那红红的云如同羞红了脸的小姑娘,也似绽开了笑容的红玫瑰,多么美丽,多么喜人。

那一朵朵火烧云飞舞在空中,有时调皮地躲来躲去,好像在和人们玩捉迷藏;它跑来跑去,如同一个顽皮的孩子在天空中欢快的嬉戏玩耍;有时它一动不动,好像正在思考着什么。

火烧云_四年级作文_小学作文

明月朝霞是最美丽的曾有多少位作家和诗人用最美丽的语言描述他们。可我曾被变化莫测的火烧云迷住了。

在一个晴朗的傍晚,我吃过晚饭,站在阳台上,仰望着天空,只见红红的火烧云映红了半边天,过了一会,火烧云的颜色开始变化:一会灿烂,一会红彤彤。火烧云的形状也是在变化有时象盛开的花朵;有时象海面上的波浪;有时象顽皮的小狗。他们的变化是那么的迅速,那么的自然,那么的神奇。

突然,一道橙红色的光直射大地,有如天幕拉开,一个“小天使”登场了,红的脸,金黄色的头发批在腰间,穿着白色的连衣裙,上面系了个大大的蝴蝶结,还长着一双洁白的翅膀,那翅膀比美玉还要美几分呢!

怎样修改小学四年级作文火烧云

幽幽中华魂,华魂遍千年。放飞梦想,敲响那一排排铜质的编钟,浑厚而清亮的音韵由远及近,穿越五千年悠悠岁月。五千年的历史,五千年的辉煌,在河之洲,水之湄,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声。在亿万炎黄子孙的心中凝结着一个主题———幽幽中华魂。

翻开摞摞发黄的历史,在白骨累累的中国近代史上,我们看到一个个举着明晃晃刚刀的刽子手,一只只满口鲜血的吸血蝙蝠,一头头啮着血淋淋心肺的豺狼,一群群叼着头颅的鹰犬,一淌淌鲜艳刺目的血!

山河在呜咽,松涛在哀鸣。然而英雄的中国人没有趴下,一片片衷心,一首首悲歌,化作一声声呐喊,一股股豪情!多少仁人志士上下求索,多少英雄豪杰血染疆场。南湖的红船吹响了革命的号角,井冈山的红旗点燃了星星之火。沉睡的雄狮终于发出了震耳欲聋的怒吼,东方巨龙终于抖擞精神扬威于世。

1949年五星红旗冉冉升起,中国历史开创了新的纪元。1978年神州流香异彩的广袤大地上,春天的故事正在灿烂的阳光下演绎,中国这片广阔的土地上发生着翻天覆地的变化。

抗洪精神,抗击非典精神,抗灾精神。中华儿女挺直了不屈的脊梁,用热血和信念,光明和不屈,铸就了一座民族的精神丰碑。巍巍的丰碑里凝固着百折不挠,奋发图强的幽幽中华魂。

奥运精神,载人航天精神,世博精神,是中华民族精神的升华。

我要歌颂您,歌颂您的实力。因为您成功举办了奥运,世博;因为您让航天人登上了太空,圆了华人五千年的梦想。

我要歌颂您,歌颂您的精魂。因为您造就了孔子,司马迁;因为您培育了^v^,^v^;因为您哺育了袁隆平,杨利伟。

我愿化作一首诗,一幅画,一首歌,永远地歌颂您,歌颂您的精魂。

少年兴则国兴,少年强则国强。我们是祖国未来的建设者和接班人,我们不仅要为我们祖国的繁荣感到骄傲和自豪,还要肩负起时代赋予我们的重任,神舟载人飞船将载着我们去放飞理想。让我们做一个有理想、有信念、有知识,开拓进取的二十一世纪的新青年。

放飞梦想,让我们的中华魂,华魂遍千年。

小学四年火烧云作文

今天早上,妈妈在厨房里做早餐,突然一个念头闪过——我要去外面看看火烧云!

我兴奋地来到了外面,只见天空中的云团像一只巨大的狗在追逐打闹,有的像一只可爱的小狗正在追逐打闹,有的就像一只大老虎正在吃着草一样,有的就像一只大老虎正在追着一个大大的人。

我正在和小狗们说着悄悄话,突然一个火烧云从我眼前飘过,这时我看见了一只大老虎正朝我们这边走来。这时,一只大狗向大狗扑了过来,大狗也不甘示弱,一头向狗撞去。大狗见了大狗就跑,可大狗却被大狗追跑了。大狗见大狗逃跑了又追,大狗就不追了。大狗追大狗的速度就像一阵风似得,大狗就追着大狗跑。大狗也追着大狗跑,大狗也追着大狗跑。大狗追呀跑,大狗就追着大狗跑。大狗就是不追。这时我看见了一只大老虎在追一只小狗。

这时妈妈对我说:“你不能看大狗追大狗,应该看它跑的时间长了,如果不抓它,它就不会跑了。”听了妈话,我就知道这只小狗不是好惹的。我就把老虎抓住了。妈妈说:“你就看一下大狗的动作吧!”我就看一看小狗的动作,小狗的动作可真有意思,只见它一会儿向大狗跑来,一会儿向大狗跑去,一会儿又像一只大狗在跑。大狗也追了上去,可是没跑到大狗的跟前。大狗就跑了。大狗追呀追。大狗也追呀追。大狗追到了小狗的跟前,大狗就放松了。小狗一看大狗就放松了。这时候它就跑得越来越慢了。最后小狗还是追到了大狗。大狗就像一只小老鼠一样,逃得比小猫还快,大狗也追得比小猫还快。

妈妈说:“我还以为它要回去了。”我想:“妈妈说的没错!”

我看见了一只小狗,那只大狗还是跟在大狗的后面跑的。

小狗的叫声真好听,我喜欢这只可爱而又顽皮的小狗!

小学四年火烧云作文

我喜欢的云是一座美丽的彩虹桥。它是我国最大的火烧云。

一大早,我们全家就坐车去火烧云的世界。到了火烧云的世界,一片红云出现在空中,我们都不知道是什么东西把天空染红了,就像火烧云一样。

我们来到了云朵的上空,我看见了一个大大的火球,我们一边走,一边看,看见大火球里面好像有一个小火球在慢慢变化着,就像天上的大火球。

我们来到了彩虹桥,天空变成了一个大火球,天空的颜色也变得五彩缤纷,红色、橙色、、绿色……各种颜色的颜色都有,我们还看见了一种红色的火烧云,那是一片红色的火烧云,那是一片的火烧云,那是一片绿色的火烧云,那是一片的火烧云,那是一片绿色火烧云,那是一片绿色火烧云。

这时我觉得天空是那么的神奇,天空是那么的美丽。

云是那么的美丽。

小学四年级作文火烧云

晚饭过后,火烧云不知不觉浮现在了天空上。

这时的天空好似一位神奇的.魔术师,轻轻地用魔法棒一点,就为大地披上了金色的外衣。瞧,老爷爷的胡子变成金色的了,树叶变成橘红色的了,老母鸡变成紫色的了,在院子里玩耍的小孩发现他的小狗也变颜色了。

看,火烧云的颜色真多啊!一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半黄半橙,一会儿半灰半黑。葡萄紫、荧光黄、玫瑰红,这些颜色天上都有。

火烧云的形态更是变化万千。一会儿,天空上出现了一头熊,它趴在河边张开大嘴,好像是要等鱼儿跳进自己的嘴里。过了几秒,从河里跳出一条鲨鱼,熊一口把它吞进了肚子,渐渐地,熊模糊了,忽然又飞来了一条龙。那条龙好像会“分身术”,瞬间又变出几条龙来,它们嘴里喷着火球,甩着尾巴飞啊飞啊,也不见了。接着可爱的米老鼠也来串门了,它东望望、西瞧瞧,似乎是在等它的好朋友唐老鸭。可是唐老鸭还没有等来,米老鼠就消失了。

慢慢地,火烧云下去了,那些奇妙的景象不见了,天色也渐渐地暗了下来。

火烧云_四年级作文_小学作文

瞧!人们的脸被那霞光照得红彤彤的了,大白狗变成大红狗了,老爷爷的白胡子变成金胡子了……把整个大地都变成了红色。

火烧云颜色变化真多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿茄子紫、梨黄、桔红、苹果绿,香蕉黄……,还有些我见也没见过的颜色呢!把天空变得五彩缤纷,绚丽多彩。

小学生四年级仿写火烧云作文

本文《仿写陋室铭《卧室铭《由读后感大全整理,仅供参考。

卧室铭。

文/刘子霖。

房不在大,有书就行。书不在多,爱读就行。斯是书房,惟吾用心。晨风拂窗帘,房内多绿色。谈笑有高朋,往来无俗人。可以读古文,背诗词。无琐事之烦恼,无工作之劳形。家长云:青春易逝,好好珍惜!

卧室铭。

文/花丶小涩。

室不在大,能住即行。布衾虽冷,能睡则成。斯是陋室,唯吾心平。苔痕上阶绿,蟋蟀入室鸣。谈笑二三友,往来不需迎。可以听风铃,看流萤。无庸人之自扰,无对月之伤情。唐有刘梦得,明有归震川。余笑曰:如此而已!

卧室铭。

文/初二六班吴国政。

卧室铭(原创)。

文/初二六班清秋古月。

屋不在大,有书才行。书不在多,有益才灵。书房虽小,唯吾酷读。多读不算赢,读懂才是精。无人与我谈笑,唯书伴我同行。无电视之乱耳,无游戏之劳形。西汉陈平忍辱,元代宋濂当衣。鄙人云:“何苦之有?”

小学四年级语文火烧云第二课时说课稿

在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的小学四年级语文火烧云第二课时说课稿,希望能够帮助到大家。

今天我说课的内容是九年义务教育人教版第六册的课文《火烧云》第二课时,学习第2至6自然段。

《火烧云》是一篇写景的文章,描写的是晚饭过后,火烧云从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化,表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情,启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。

整篇课文都是围绕着火烧云颜色和形状变化的特点来体现“美”,通过质朴而生动、形象的语言,优美而富有动感色彩的想象,给学生带来了一种全新的视、听觉感受,使他们感受到了火烧云的绚丽多姿和丰富多变,激发了他们内心强烈的情感共鸣,深深地喜爱上这大自然的神笔之作!从而深化了主题。

下面我就从教材、教法与学法、教学过程,以及教学板书等几个方面进行说课。

首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际,我们确定了本课的教学目标:

(一)、知识目标:有感情地朗读课文,通过朗读、想象、交流,理解课文内容,感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异的变化。

(二)、能力目标:学习作者在观察中善于抓住事物的特点进行大胆想象,培养学生展开丰富想象的能力。

(三)、情感目标:激发学生观察大自然的兴趣,培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

(四)、发展目标:培养学生善于摘抄优美词句,积累语言的良好习惯。

了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的。

(一)、说教法

一堂好的语文课应充分体现这十六个字:书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学思想,结合本课的特点和本组课文的训练重点,在本课的教学中,我们主要选用“合作探究”和“读中感悟”式的教学方式,采用创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法,引导学生自学、讨论、交流和展开想象。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境,使学生主动参与到探究过程当中,培养学生的创新意识和自学能力。

(二)、说学法

根据教材和学生的认知水平,主要向学生渗透“读中自学”的方法,让学生学会读书。向学生传授“学法”,是让学生“会学”,这是教学这节课的真正目的。通过学生的读读、想想、写写、议议等活动,调动学生的积极思维。在整个教学过程中,不仅让学生学习知识,更重要的是让学生学到“会学”的智慧。

研究了教材,确定了教法和学法,可将本节课划分为以下几个环节:

(一)、创设情境,回忆旧课,谈话导入。

巧妙的开场白可以吸引学生注意,创设良好的课堂氛围。在阅读教学开始时,老师出示彩图,再现上节课所学的课文内容,复述火烧云上来时大地的变化和下去时的特点,增强了学生对课文的印象,激起学生学习新的`课文内容的兴趣,自然引出下个环节的教学。

(二)、合作探究,分块阅读,读中感悟,积累运用。

这一环节,是教学的重点,采用了情感朗读法,通过精读细讲、释疑拓展、想象体会,引导学生通过合作探究,了解作者所描绘的充满了大胆神奇想象的火烧云景象,并体会作者热爱自然、热爱生活的情感。

教师让学生边读边想,并感情朗读自己喜爱的文段,捕捉关键词句,读出火烧云的颜色和形状变化的特点。例如,在学习“火烧云颜色变化”这一块时,引导学生从“红通通、金灿灿……”等七个表示颜色的词,以及“还有些说也说不出来,见也没见过的颜色”一句中体会出火烧云颜色变化“多”这一特点;从句子“这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄……”中的四个“一会儿”,体会出火烧云颜色变化“快”这一特点。另外,在此教学环节中,教师还不断地渗透引导学生质疑、对比,并积累品析好词佳句,并尝试发挥自己的想象力,用自己的话来延续作者丰富而绝妙的想象,感悟作者对美丽的火烧云由衷的热爱,从而受到热爱大自然、热爱生活的情感熏陶。

(三)、拓展创新,发挥想象。

在这一环节,我们设计了利用悠扬的钢琴音乐作为背景,让学生在动人的音乐旋律中放飞自己丰富大胆的想象力。学生出示自己收集或者画的火烧云图片,根据自己的观察,充分发挥自己的想象,大胆创新,用自己的话来描述图片中美丽的火烧云。

(四)、作业设计:

本节课的作业设计是把自己喜欢的好词佳句摘抄下来,充分体现了以生为本和学生学习的高度自主性。

这堂课的板书设计,既概括了本节课的主要内容,体现了所述事物的特点,又形象直观,条理清晰,便于学生理解,进而辅助教学,提高了教学效率。

火烧云小学四年级作文

傍晚,像是老天爷不小心碰着了蜡烛,衣服着了火,连衣服里边的棉花絮——云朵也烧着了,这样天空中就出现了火烧云。

火烧云的颜色可多了:半黄半紫的、半红半金的、各种各样的颜色都有。最令人惊叹的是火烧云的变化。一眨眼的工夫,火烧云化作了一头凶猛的的大狮子,张着血盆大口咆哮着,突然,狮子发现了猎物——鹿!但狮子没有马上扑上去。狮子慢慢潜伏着走去……我屏住呼吸,为“鹿祈祷:不要……不要……终于,狮子来到鹿的后边,正要扑上去。突然,狮子的嘴变长,变成了狐狸!而鹿呢?却不见了。接下来,又成了另一则童话了。

一只饥饿的狐狸在游荡着,心想:有肉吗?有根草嚼一嚼也行吧?走着走着,狐狸发现前方有一棵树,呀!没错!是一棵面包树,可树太高了,狐狸吃不到面包。忽然,它发现,树上有只乌鸦,就心生一计,好像在骂:“该死的臭婆娘!穿一身丧服!看了就作呕!”乌鸦非常生气,把树上所有面包都砸向狐狸。狐狸还是大骂,乌鸦气愤地飞下来啄它,却被狐狸****在地,正当狐狸张开尖嘴要把乌鸦吃掉的时候,突然,所有的东西都不见了。

哦!原来是天公跳进了天池,火被熄灭了。

火烧云的四年级作文

前天,火烧云再次烧上来了,其中有一朵像棉花糖,让我们很有食欲,也不知什么时候,糖被别人吃了一口,接着,一口,两口,三口接着,又来了一个小朋友,他在那里跳绳,一个接着一个,看来他累坏了,就回家了。后来,一匹骏马奔跑在大草原上,他跑累了,就在大草原悠闲地吃着草,过了一会,他吃饱喝足了,就离开了这片草原。

火烧云其实什么也不是,只是靠你的想象力把它想象成与它相似的东西。啊,火烧云,真美啊!

晚饭过后,窗外浮出一片红色,火烧云上来了。云彩红红的,忽然跳出了个亮点。阴了好几天,太阳耐不住性子终于出来了。太阳大了起来,光也越来越亮。就在它冲出云层的那一刻,云朵被照成金黄色的,外边的大楼也被橙光笼罩,连我们的身体也被照的红彤彤的。

过了一会儿,光不那么刺眼了,但依旧很亮。各色的云朵呈现出各种图案。这让我记起姥姥家天空上那对“天使之翼”,它几乎占据了整个天空。火烧云的图案千奇百怪:太阳边上有只橙红色的鳄鱼趴在那里,它正在虎视眈眈的盯着一匹紫毛大马,那大马一副高傲的气质,好像它是天下王者一般。

没过多久太阳落山了,落日后远处还留下一片红,我感到有些留恋。大自然,真是一幅美不胜收的画卷。

晚饭后,我无聊的靠在窗边,想打发打发时间,无精打采的.看了看天空,“哟!”多美的云啊!那红红的云如同羞红了脸的小姑娘,也似绽开了笑容的红玫瑰,多么美丽,多么喜人。

那一朵朵火烧云飞舞在空中,有时调皮地躲来躲去,好像在和人们玩捉迷藏;它跑来跑去,如同一个顽皮的孩子在天空中欢快的嬉戏玩耍;有时它一动不动,好像正在思考着什么。

太阳渐渐落下,我恋恋不舍的离开了窗边,心里却还想着那红红的火烧云。

在宁静的夏天的傍晚,火烧云上来了。霞光照着小孩子的脸红红的。白色的房子变成了金房子了灰色的地面变成紫檀色了。老爷爷的白头天上的云从系发变成金头发了。年轻人的黑头发变成紫檀色的了。黑色的房顶变成紫檀色的了。

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿绿油油的,一会儿半粉半黄,一会儿班哄半天蓝色。苹果红、西瓜绿、月亮黄……还有很多颜色说也说不清,见也没见过。

一会儿,出现了一只小兔子。它在“草丛”中“跳来跳去”,小兔子的妈妈也在“草丛”中“跳来跳去”。忽然,来了一只狼,把小兔子的妈妈“叼”走了。人们正要继续看,那只狼就变模糊了。

忽然,又出现一条鱼。小猫把它钓上钩,小猫本来想把这条鱼“吃”掉,倒好,反过来了这条鱼想把小猫“吃”掉。小猫在前面“跑”得飞快,这条鱼在后面“追”得飞快。后来,小猫不见了,鱼也不见了。

接着,又来了一只狮子,老鼠“看”到了,在后面追这只狮子,狮子在前面逃得飞快。

火烧云,又像这个,又像那个,其实什么都不像。火烧云变模糊了,必须低下头,揉揉眼睛,沉静一会儿再看。可是,火烧云并不等那些爱好它的孩子,一会儿工夫,火烧云就下去了。

晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得树叶更绿了。小河变成金的了。玻璃变成黄的了。小草变成紫的了。看白羊的老太太在墙根靠着,笑眯眯的看着她的几百只小白羊变成金的了。她想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对她说:“您老人家必要高寿,您老的头发是金头发了。”

天上的云一直从西边烧到东边,红彤彤的,好像是天着了火。这地方的火烧云变化极多,一会儿半红半橘,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半灰,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来,见也没见过个颜色。一会儿天空出现一只可爱的小猫,猫头向南,猫尾向西。猫是爬着的,像在睡大觉,过了两三秒钟,那只猫醒了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找猫尾巴,那只猫变模糊了。忽然又来了一只大白兔。很漂亮,在向前蹦,后边似乎跟着好几只小兔子,蹦着蹦着,小白兔不知哪去了,大白兔也不见了。接着又来了一只大公鸡,它咯咯地叫着,好像也像鸟儿一样飞行。后来又来了转圈的大公鸡,可好笑了。那绚丽多彩,千姿百态,瞬间万变的火烧云,真是令人目不暇接。

嗨,快瞧!多威武的山羊,可惜只露出了头的一部分。唉,这年代连山羊也追求时尚,学人染“红头发”了。

忽然又来了一条张牙舞爪的巨龙。这龙十分凶猛,杀气腾腾。巨龙迅速地向前飞着,不一会儿就无影无踪了。

接着又跑来一条小狗。小狗正在向前跑,显得有些紧张。过了一会儿,它也不见了。可能天庭要举行跑步比赛,小狗跑去参赛了吧?它跑得这么快,我想它一定能得冠军!

呀!那边还有一只美丽的小鸟,它正在欢快地唱歌呢。难道是天庭要举行演唱会,小鸟正在“啦啦啦”地练嗓子?可惜,不一会儿工夫,小鸟也飞走了。

咦?是不是玉帝的火警部队救完火了,天上的云彩怎么都不见了?真是让人恋恋不舍!

火烧云的四年级作文

晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了”,旁边走来个乘凉的人对他说:“你老人家必要高寿,你老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的`。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

一时恍恍惚惚的,天空里又像哪个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。

课文解读。

这是一篇非常优美的写景之作。著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景。

课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写“上来”部分。先写火烧云上来时,大地笼罩在柔和明亮的霞光中,万物都改变了自己原有的颜色。第一自然段中,作者连用7个“……了”的句子,不仅展示了栩栩如生的美景,同时渲染了人们欢乐的心境。一个“烧”字极其形象地写出了火烧云的特点,“红彤彤的,好像是天空着了火”,以“着火”作喻,言其鲜艳无比,光亮耀眼。

作者以多个不同构词形式的词语描述了火烧云的颜色变化,渲染了红霞飞舞、瞬息万变、目不暇接的奇妙景观。在渲染了色彩之后,又描写了火烧云各种奇妙的形态,向我们勾勒出三幅动态的画面:跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子,而且十分传神地写出瞬息之间由小到大、由清楚到模糊、最后不见的变幻过程。火烧云上来时色彩绚丽,形态多变,下去时则恍恍惚惚,给人留下无限的遐想。

教学本文,要引导学生边读边想象课文描绘的画面,感受大自然的美妙景象,还要体会作者是怎样生动地描写火烧云颜色和形态的变化的,并在反复诵读中积累语言。

火烧云的四年级作文

傍晚,我看到了火烧云。

那簇拥在太阳旁边的几朵云,像犯了错误,来不及逃走的孩子,被老师抓了个正着。火烧云,名副其实,就是烧着的云。我心想:火烧云真的象点燃火的云啊!

火烧云的颜色极多。刚开始,火烧云是金灿灿的。转眼的功夫又变成了半紫半黄,过了一会儿又变成了半百合色的。48色彩笔里的颜色天空中都有。还有一些说不出来的色彩,令人看着着迷。

又过了几十秒,狼不见了,羊也没了。周围又冒出几条龙,那群龙优雅的扭动它们那细长的身子,互相交错。它们时而玩耍;时而跳起优美的“华尔兹”;时而比比谁跳舞最好……玩着,跳着,比着,龙不见了。

接着,又来了只蹦蹦跳跳的小松鼠。那松鼠朦胧极了,好像在采蘑菇。又过了一会儿,松鼠也不见了。

这时的火烧云又象这个,又象那个,其实什么也不象。又过了一会儿,火烧云下去了。

火烧云小学作文

晚饭过后,火烧云慢悠悠地爬上了天空,给大自然增添了不少生机。

一会儿,天空出现了一只老鹰。鹰头向东,鹰尾向西,鹰是蹲着的,好像在孵蛋。过去了三四秒,那只鹰展开了翅膀,将要高飞,这时,风娃娃来了,不知道把鹰带到了哪里。

忽然,一只小兔蹦蹦跳跳地来到了空中。那红白相间的“羽绒服”看了就让人着迷。可是,眼就变了,再也找不着了。

火烧云的四年级作文

晚饭后,火烧云上来了。霞光照得大地都陶醉了,花儿都被霞光照得羞涩地低下了头,就连绿油油的柳树不知什么时候也变成了红色。

天上的云从西边一直烧到了东边,就好像天空着了火。

这儿的.火烧云变化极多,瞧!那多像一只鳄鱼张开血盆大口正准备饱餐一顿、这边还有两只争锋相对地恐龙,那边还有一只精神焕发的公鸡在啼鸣。

一会儿,天空出现了一只鳄鱼,它张开血盆大口,准备拿起地上的吃的东西就饱餐一顿,可另一只鳄鱼也不是吃素的,它用尽九牛二虎之力就冲了上去,打着打着,一只鳄鱼不见了,过了一会儿两只鳄鱼都不见了。

忽然,又跑来了两只争锋相对的恐龙,它们都是为了一大块美丽的地盘而斗了起来,两边斗得不堪设想。斗着斗着就不见了。

接着又来了一只啼鸣的大公鸡,它用尽全力地扯着嗓子叫,好像要把全球的人都叫起来,那声音真“动听”可不一会儿,公鸡就不见了。

最后,火烧云下去了,这一切就好像看了一场电影,似乎一切都不是真的!

火烧云的四年级作文

明月朝霞是最美丽的曾有多少位作家和诗人用最美丽的语言描述他们。可我曾被变化莫测的火烧云迷住了。

在一个晴朗的傍晚,我吃过晚饭,站在阳台上,仰望着天空,只见红红的火烧云映红了半边天,过了一会,火烧云的颜色开始变化:一会灿烂,一会红彤彤。火烧云的形状也是在变化。有时象盛开的花朵;有时象海面上的波浪;有时象顽皮的小狗。他们的变化是那么的迅速,那么的自然,那么的神奇。

突然,一道橙红色的光直射大地,有如天幕拉开,一个“小天使”登场了,红的脸,金黄色的头发批在腰间,穿着白色的连衣裙,上面系了个大大的蝴蝶结,还长着一双洁白的翅膀,那翅膀比美玉还要没几分呢!

接下来登场的是一只只大肚皮的“青蛙”他们的嘴一缩一伸的,好象要吃掉所有的害虫。

接着一披“枣红色的马”上场了,它跪着好象等待主人骑它,过了几秒钟,它猛的站起来,跑的无影无踪了。

过了一会,天空上的所有颜色都不可调和的形成一条奔涌的“河”,太阳正渐渐地接近地平线,这条“河”忽明忽暗,好象在和谁捉迷藏呢!片刻太阳也只剩下半边脸了,它好象在说:“小朋友,明天见!”说完便消失在云层里。随后万物的轮廓模糊了,火烧云消失了。

我傻傻的站在阳台上,久久不愿离去。

啊!大自然你真是一个无所不能的创作家啊!是您创造了人类、创造了鱼禽鸟兽……这火烧云也是你的杰作。您创造的美是数不剩数的。

啊!大自然我爱您!更热爱您创造这迷人的美。

火烧云小学作文

火烧云来了,它瞬息万变。

一会儿,一只敏捷灵活的小白兔跑来了,它那机灵的长耳朵,迈开步子大步地走。当一个拄着拐杖的`老人来找它时,兔子跑了,老人也不见了。

过了一会儿,来了一只金公鸡,张开嘴巴要打鸣,过了两三秒钟,就变模糊了。

火烧云的四年级作文

——一天中最后的辉煌,这转眼即逝的霞光,那样的美丽,那样的脆弱,给人以恍惚中的美感。

——题记。

慢慢地,天空中出现里第一缕霞光,淡淡的,像女孩脸上淡淡的红晕。

接着,红光不见了,代之的是大片的亮光,浅浅的红,又不是很浅,似乎天空不喜欢我这样目不转睛的盯着她,让她有些小害躁。

渐渐地,红云向山边流去,形成了一幅百鸟朝凤图。接着百鸟汇聚成了凤飞图——一只展翅欲飞的凤凰,把头埋在山下,凤身与红天融为一体,这气势,彷佛要汇聚全身心的力量,翱翔于天空。

火烧云的四年级作文

晚饭过后,火烧云慢悠悠地爬上了天空,给大自然增添了不少生机。

一会儿,天空出现了一只老鹰。鹰头向东,鹰尾向西,鹰是蹲着的,好像在孵蛋。过去了三四秒,那只鹰展开了翅膀,将要高飞,这时,风娃娃来了,不知道把鹰带到了哪里。

忽然,一只小兔蹦蹦跳跳地来到了空中。那红白相间的“羽绒服”看了就让人着迷。可是,转眼就变了,再也找不着了。

接着又来了一位亭亭玉立的少女,正不停地展示那鲜红的裙子,一摆一摆的,漂亮极了。不知什么时候,那位少女离开了我们的视线。

紧接着,又出现了一条大鲨鱼,它的嘴巴张得大大的,还有锋利的牙齿呢。前面好像有许多条小鱼,大鲨鱼很快就过去了,好像在追逐前面的小鱼。

云,变幻无穷的云,美不胜收的云,神秘莫测的云……看!天空中的火烧云下去了。

火烧云的四年级作文

傍晚,我吃过晚饭后不久,火烧云不知不觉的'浮现在了天空上,这时我去大门口看火烧云。

我仰着小脸看见天上的火烧云一直从东边烧到了西边,好像天上着了火似的。天空上的一切都变成了红艳艳的火红色,天上的云也非常奇特。

好有的像一群小鸡在跟着妈妈去散步,走着走着,鸡妈妈渐渐的模糊了,小鸡也不见了,接着仙女似的火烧云走了过来,好像在花园中散步。还有的像一座通红的天桥一直从东边架到西边,好像仙女和小鸡们都是从这条天桥从东边走道西边的。

火烧云颜色很多,有紫色的、黄色的、金色的,它们一会儿变成粉色,一会儿变成蓝色,让人眼花缭乱,就像小孩子一样调皮。忽然,天桥不见了。一条青兰色小河出现在我的眼前,里面还有许多小鱼和小虾在里面快活的游来游去,接着,小河边出现了一棵棵郁郁葱葱的大树,有的鸟儿在大树下啄食,有的鸟儿在树上面飞翔,这美丽的景色把我迷住了。

渐渐的,小河模糊了,小鱼小虾嬉戏玩耍的情景也不见了,郁郁葱葱的树林不见了,这美丽的景色都不见了。不知不觉中火烧云下去了,那美丽景色不见了。五彩缤纷的天空也不见了,天色也渐渐的暗了下来。

火烧云四年级作文

我吃过晚饭后,向门外望去,看见天空出现一片火烧云。

我赶紧往窗外跑去,有了惊奇的发现——天空出现了两头牛,它们在比角力,两头牛各退两三步,再飞奔而去,撞对方的角,同时还发出“哞哞”的声音。眼看右边的那只牛不见了,被打败了一样,过了两三秒钟,左边的牛也不见了,好像在寻找落荒而逃的那头牛。

忽然又来了两架战斗机,一架战斗机像小鸟一样飞快地逃着,后面还有一架战斗机飞快地追着,像一只凶猛的老鹰,紧跟在后面,穷追不舍。只见前面的那架战斗机身子一斜,头一扭,像箭一般直冲云霄,转眼间就消失在云层中。后面那架战斗机一看情况有变,像翠鸟一样灵活地翻转身子,去追前面那架战斗机。一溜烟工夫,便也消失在茫茫天际中。

紧接着又来了一只老虎。那只老虎十分凶猛,它张着大嘴巴,露出两排锋利的牙齿,闪着寒光,它那凶狠的眼神死死地盯着那只小白羊。过了一会儿,老虎像箭一样飞奔而去,它咬断小羊的脖子,狼吞虎咽地吃了起来……不一会儿,小白羊不见了,好像被老虎吃光了,过了两三秒钟,老虎也没了,好像又去寻找食物了。

我正看得入迷,火烧云像个顽皮的小孩子,一生气,扭头就跑了,瞬间消失在我的视线中。

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