授课内容是指教师根据学科知识点和教学大纲选定的教学材料、教学活动和教学方法。以下是小编为大家筛选的一些六年级教案案例,供大家参考和学习。
初中语文写作技巧教案篇一
写作手法属于艺术表现手法〔即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)〕,常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。
表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。
而修辞方法则是比较具体的一种句式,常见的修辞方法,高考规定为8种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
1.比喻:比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物,但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
2.比拟:包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写,赋予物以人的情感、意志、动作等;拟物是把人当物来描写,或把此物当彼物来描写。运用比拟,可使人或物色彩鲜明,描写生动,蕴含丰富。
3.借代:用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物,而用上其相关的事物来代替,可用部分代整体,以特征代本体,以专名代泛称等,如《药》中以“花白胡子”代人物,便是以特征代本体。比喻要求本体与喻体有相似点,借代要求借体与本体有相同处。借代可使表达具体形象。
4.夸张:包括对事物作合情合理的夸大或缩小。鲁迅《药》中写道:“……眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。”后一句使用了“缩小”的夸张。夸张要合情合理,其作用是烘托气氛,增强联想,给人启示,增强表达效果。
5.对偶:俗称“对对子”,诗歌中叫“对仗”。对偶有宽对、严对之别。一般来说,上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关;可以是短语,也可以是句子。有正对、反对、流水对等类型。用对偶,句子整齐,表意凝练,抒情酣畅。
6.排比:由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。
7.设问:无疑而问,在自问自答中引人注意,启人思考。
初中语文写作技巧教案篇二
离骚是战国时楚国诗人屈原晚年的作品。
民生各有所乐兮,余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
女嬃之婵媛兮,申申其詈予,曰:
鲧婞直以亡身兮,终然殀乎羽之野。
汝何博謇而好修兮,纷独有此姱节?
薋菉葹以盈室兮,判独离而不服。
众不可户说兮,孰云察余之中情?
世并举而好朋兮,夫何茕独而不予听?
依前圣以节中兮,喟凭心而历兹。
济沅、湘以南征兮,就重华而陈词:
启《九辨》与《九歌》兮,夏康娱以自纵。
不顾难以图後兮,五子用失乎家巷。
羿淫游以佚畋兮,又好射夫封狐。
固乱流其鲜终兮,浞又贪夫厥家。
浇身被服强圉兮,纵欲而不忍。
日康娱而自忘兮,厥首用夫颠陨。
夏桀之常违兮,乃遂焉而逢殃。
后辛之菹醢兮,殷宗用而不长。
汤、禹俨而祗敬兮,周论道而莫差。
举贤才而授能兮,循绳墨而不颇。
皇天无私阿兮,览民德焉错辅。
夫维圣哲以茂行兮,苟得用此下土。
瞻前而顾後兮,相观民之计极。
夫孰非义而可用兮?孰非善而可服?
阽余身而危死兮,览余初其犹未悔。
不量凿而正枘兮,固前修以菹醢。
曾歔欷余郁邑兮,哀朕时之不当。
揽茹蕙以掩涕兮,霑余襟之浪浪。
总结:离骚是中国第一首由诗人自己创作的.独立完成的带有自传性质的长篇抒情诗。
初中语文写作技巧教案篇三
诗中通过这样的抒写,塑造了具有崇高品格的主人公形象。
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:
名余曰正则兮,字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?
乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!
昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。
杂申椒与菌桂兮,岂维纫夫蕙茝!
彼尧、舜之耿介兮,既遵道而得路。
何桀纣之昌披兮,夫唯捷径以窘步。
惟党人之偷乐兮,路幽昧以险隘。
岂余身之僤殃兮,恐皇舆之败绩!
忽奔走以先後兮,及前王之踵武。
荃不揆余之中情兮,反信谗以[b183]怒。
余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。
指九天以为正兮,夫唯灵修之故也。
曰黄昏以为期兮,羌中道而改路!
初既与余成言兮,後悔遁而有他。
余既不难夫离别兮,伤灵修之数化。
余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。
畦留夷与揭车兮,杂杜衡与芳芷。
冀枝叶之峻茂兮,原俟时乎吾将刈。
虽萎绝其亦何伤兮,哀众芳之芜秽。
众皆竞进以贪婪兮,凭不厌乎求索。
羌内恕己以量人兮,各兴心而嫉妒。
忽驰骛以追逐兮,非余心之所急。
老冉冉其将至兮,恐修名之不立。
总结:
初中语文写作技巧教案篇四
屈原被屈
继前王勇武,为善政忙奔。正盼芷兰茂,刚称冠带纯。
失约于早上,分手在黄昏。美女遭人妒,灵修错退婚!
19.我四方急奔走兮,继续前王勇武。忽奔走以先后兮,及前王之踵武。
20.王不察我的忠诚兮,反信谗而恼怒。荃不察余之中情兮,反信谗而齌怒。
21.我知道直谏会惹祸兮,但骨鲠必须吐。余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。
22.请让苍天作证兮,我永是王的忠仆。指九天以为正兮,夫惟灵修之故也。
23.约定黄昏为期兮,您却提前改路!曰黄昏以为期兮,羌中道而改路!
24.当初定下国策兮,又后悔全不顾。初既与余成言兮,后悔遁而有他。
25.被流放不难过兮,伤心王的反复。既不难夫离别兮,伤灵修之数化。
26.种下兰花数百亩兮,又种香蕙百亩。余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。
27.分种芍药揭车兮,间种杜衡香芷。畦留夷与揭车兮,杂杜衡与芳芷。
28.希望枝高叶茂兮,等到成熟可收集。冀枝叶之峻茂兮,愿俟时乎吾将刈。
29.花谢根萎不伤心兮,悲哀杂草排斥。虽萎绝其亦何伤兮,哀众芳之芜秽。
30.贪婪小人如杂草兮,侵地抢肥不止。众皆竞进以贪婪兮,凭不厌乎求索。
初中语文写作技巧教案篇五
1、卷面整洁
一篇作文卷面是否整洁干净真的会影响到作文的成绩,如果字体太过潦草,肯定是会被扣卷面分的,所以平时要多练习字体的书写,不需要和书法家那样好看,只要看起来清晰整洁就可以了,淡然好看的字体也许阅卷的老师会适当加分哦。
2、5分钟列题纲
很多人面对作文,有时候会感觉无从下手,很多人都是别写边想的,这无疑很有可能会跑偏主题,所以我们最好要先审题后,空出点时间来思考,然后列题纲。吧要写什么、要用什么素材、要用一些什么写作技巧都列出来,注意照着写就知道怎么写了,也不偏离主题。
2、开头结尾不宜过长
很多人都会犯的一个通病,就是开头或结尾都为了凑字数,太过于罗嗦了,一段开头一百字内其实就可能解决了,但是却用到了两三百字,读者看了都会觉得无聊,语言言简意赅就可以了。
初中语文写作技巧教案篇六
1、错字
有时候一个字的差别,会导致整句话意思发生变化,特别是语文背诵默写的时候要注意好那些易错字的书写。
2、做标记
考试不能再答题卷上做标记,不管是有意无意的,只要做了标记很可能会被严重扣分,甚至是取消成绩,所以今后考试要注意好这些。
3、错位答题
现在考试答题一般都是用2b铅笔在答题卷上填涂,这种答题卡填涂很容易造成答题错位了,所以在答题之前一定要对准答题卡的位置。
4、不按解题格式做题
有些题目是有一定的答题格式的,老师也是有教给学生的,这些答题的格式是经过多次检验的,如果自己想怎么去答题的话,很有可能会丢分,会因不规范答题失分。
5、时间安排不合理
考试要注意时间,想要考好必须对时间做出安排,避免因为没时间而漏答很多题目,最好的答题方法就是给题目分类,定好先后顺序,简单熟悉的题先写,困难陌生的题目最后再写。
初中语文写作技巧教案篇七
初中生记叙文写作相比小学要更加形象和具体,所以动笔的时候一定要先思考再下笔。
第一个技巧:我们写记叙文要先确定哪个主题,表达什么感情?记叙文写作关键就是主题中心的突出,所以就要求我们审题的时候一定要先构思,想想自己要写哪个主题,而这个主题你最终要表达什么感情。感情的戳中人心就是一篇成功记叙文的最好体现。
第二个技巧:我们写记叙文注重人和事的具体表现,语言技巧很重要。记叙文就是围绕着人和事而展开,所以写人记事一定要突出其特点,在语言运用要更加精炼,同时善于使用表达技巧。举个例子,你描写一个人外貌,就可以多用修辞;你想要突出一个人身上的特点,就可以采用对比。这样的写作方式能够让你的作文彰显语言美,令人回味无穷。
第三个技巧:标题、开头及结尾体现特色,紧紧扣题。我们写作行文结构,标题是你这篇作文的门面,也就是一篇作文的第一印象往往在于开头。所以标题要围绕主题中心,力求新颖。开头和结尾要能够得人心,也就是围绕着标题展开,同时通过语言表达令开头结尾更加具有魅力。小编建议开头结尾字数控制在200字左右,紧紧扣题,前后呼应,简明扼要,多用表达技巧力求语言美,感情真实。
记叙文写作关键就在于我们对人和事的把握程度及感情的抒发。通过以上三个技巧,你可以每天给自己安排固定写作任务,具体实践。最后送给大家一句话:实践才能见真功夫!
初中语文写作技巧教案篇八
离骚是战国时楚国诗人屈原晚年的作品。
民生各有所乐兮,余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
女嬃之婵媛兮,申申其詈予,曰:
鲧婞直以亡身兮,终然殀乎羽之野。
汝何博謇而好修兮,纷独有此姱节?
薋菉葹以盈室兮,判独离而不服。
众不可户说兮,孰云察余之中情?
世并举而好朋兮,夫何茕独而不予听?
依前圣以节中兮,喟凭心而历兹。
济沅、湘以南征兮,就重华而陈词:
启《九辨》与《九歌》兮,夏康娱以自纵。
不顾难以图後兮,五子用失乎家巷。
羿淫游以佚畋兮,又好射夫封狐。
固乱流其鲜终兮,浞又贪夫厥家。
浇身被服强圉兮,纵欲而不忍。
日康娱而自忘兮,厥首用夫颠陨。
夏桀之常违兮,乃遂焉而逢殃。
后辛之菹醢兮,殷宗用而不长。
汤、禹俨而祗敬兮,周论道而莫差。
举贤才而授能兮,循绳墨而不颇。
皇天无私阿兮,览民德焉错辅。
夫维圣哲以茂行兮,苟得用此下土。
瞻前而顾後兮,相观民之计极。
夫孰非义而可用兮?孰非善而可服?
阽余身而危死兮,览余初其犹未悔。
不量凿而正枘兮,固前修以菹醢。
曾歔欷余郁邑兮,哀朕时之不当。
揽茹蕙以掩涕兮,霑余襟之浪浪。
总结:离骚是中国第一首由诗人自己创作的.独立完成的带有自传性质的长篇抒情诗。
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