优秀作文是在语文学习中最为重要的目标之一，它不仅仅是对知识的运用，更多地是对思想的表达和情感的陈述。在下面，小编为大家分享了一些精选的优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所启发。
读《我们是圣诞老人的助手》有感圣诞节是我们的耻辱
暑假时，我在家里津津有味地读着《我们是属鼠班》这本书。这本书趣味性浓，语言生动p风趣p内容具体浅显，它让我读了受益匪浅。
这本书内容有趣表现在花田小学新生入学的第一天。一年级三班的同学都在高兴地议论着，老师也参与其中并介绍自己是鼠年的，同学们听了都不约而同地说自己也是鼠年的，这不是太有缘了吗？所以老师就给班取了个名叫“属鼠班”。同学们兴趣盎然地纷纷也给自己取了个带鼠的名字。如：属鼠蓝，属鼠灰，属鼠白……，我看着，心里想：这个班有这样天真p活泼p开朗p有童趣。老师带班一定会快乐，学习一定轻松，他们真有福气呢！
这本书有一个精彩的片段，让我明白了一个班集体要积极向上全面发展，同学之间互相帮助，互相爱护，互相关心，是很重要的道理。这个故事讲的是：由于属鼠灰爱吃糖，已经蛀牙了，而且他的那个蛀牙也松动了。他就把这事告诉了他最好的朋友属鼠蓝。属鼠蓝说：“就是你吃的糖太多的缘故，要不我帮你拔了吧，今天你就舒服的了，信不信由你。”属鼠灰说：“好吧！”放学回家他就去属鼠蓝家，属鼠蓝就在家中拿一个钳子，夹住属鼠灰的牙齿一拔，牙齿出来了。属鼠灰说：“真谢谢你！”他俩不是兄弟姐妹胜似亲兄弟姐妹，视集体为自己的家，多么温暖的集体多么亲切话语，胜于丰富菜肴p山珍海味。看着读着这个片段让我联想到了一件事。
一次放学前我看天上突然又黑又暗的，我想：等会肯定会下雨，还是快点跑回家吧。”当我走到半路的时候，天无情地就下起了倾盆大雨，我急忙躲在屋檐下，这时，同学陈松涛看见我没雨伞，就说：“廖铭宇，我送你回家吧？”我高兴的回答说：“好，谢谢你。”我心里暖洋洋的，遇到困难有人帮助，多好的“家”多好的同学呀！人活在世界上就要从小懂得让人快活学会帮助他人，乐于助人。
读了这本书，我懂得了师生之间p朋友之间p同学之间要相互帮助，多沟通增进友谊的道理。这样才有意义啊！
读《我们是圣诞老人的助手》有感圣诞节是我们的耻辱
《我们是属鼠班》这本书主要讲了在花田小学里有一个班级，取名为“属鼠班”，因为全班都是属鼠的。他们每天都很快乐，常常发生一些有趣的事情。
童年的飞翔，需要一片自由、广阔的天空。作者笔下栩栩如生的生动形象，无一不反映小学生向往的无忧无虑的童年生活。他们的想法很纯真，就是希望能过个开心、快乐的童年。每个人都有属于自己的快乐，我们需要找一个地方去释放我们的快乐，而那个地方就是童年的自由、广阔的天空。在那里，我们可以让心灵去感受快乐、体验快乐，让心灵知道快乐，很重要！
《我们是圣诞老人的助手》读后感
20xx年12月24日晚，我坐着驯鹿拉的圣诞车去送礼物。原来我已经是圣诞老人了。我一直想假如我是圣诞老师多好，没想到今天真的梦想成真了。
首先，我要把圣诞礼物“大老虎”送给妹妹，妹妹胆子小，不敢一个人在家。我送她大老虎玩具，让她象大老虎一样勇敢，胆子大一些，就不怕了。再说，妹妹喜欢老虎，她又属老虎，给她老虎，她一定非常高兴。
然后，我要把“哈利。波特”故事书送给崔老师，崔老师喜欢看哈利。波特，我经常发现他抱着一本厚厚的书，仔细一看，是哈利。波特。我送给他一本，他一定喜欢。
仔细想想，伊拉克的孩子多可怜，战争过后，在外面四处流浪，大雪天，就在外面过夜，讨厌的战争！这么冷的天，还不冻坏吗？作为我这圣诞老人，我决定把帐篷送给每一个伊拉克儿童，让他们不再寒冷，也感到生活有多么美好。
事件过的真快。天快要亮了。我不能让孩子们看到我，我得马上回我的圣诞城堡了。小朋友们，每年圣诞节，咱们再见。
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读《我们是圣诞老人的助手》有感圣诞节是我们的耻辱
今年暑假，我妈妈给我买了好多书，我量喜欢的书是《属鼠蓝和属鼠灰》这一本书。我看了一个很有趣的故事，我给你们讲讲。
有一天，属鼠灰掉了一颗牙，把牙放到口袋里。第二节课是语文，老师给大家讲谜语。以前，属鼠蓝猜谜语很厉害，而属鼠灰总是想啊，想啊想破脑子也猜不出来谜底是什么。于是，属鼠灰开起了小差。他就把双手放到口袋里一块一块数着牛肉干：“一、二、三、四、五”，然后，数着一颗一颗花生豆：“一、二、三、四、五。”属鼠灰摸到一个四四方方、硬硬的东西，这是什么？他悄悄的'把它拿出来，一看，不禁大叫了一声：“是牙！”
刷！大家都看着属鼠灰。属鼠灰看着教师，等着老师的批评。“属鼠灰，恭喜你，答对了！”老师高兴地说。这时下课的铃声响起来，老师的脸上有淡淡的笑容。
我讲的故事好听吧。我很喜欢属鼠班的故事，我也想成为属鼠班的一员，如果你也喜欢属鼠班，就和我一起来看书吧！
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圣诞老人的助手作文
故事的主人公是一位外国小女孩,她美丽的妈妈病倒了,病得头发都掉光了.圣诞节来临前,小女孩到药店给妈妈买药,路过一家商店时,她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发,她就想：“这假发多像妈妈的头发呀,如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈,那该有多好啊!”
于是,这小女孩就溜进商店,找到那个大胡子老板说：“叔叔,我用这条项链换这项假发可以吗?”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子,你这项链最多值两块钱,而这假发要卖15元呀.”
小女孩红着脸窘住了,她恳求老板千万别卖掉假发,她一定会再找些东西来换.接下来的几天里,小女孩想尽了一切办法去赚钱,但直到圣诞节的头一天晚上,她才赚了1元5角钱.她拿着这钱,带着费尽心机在山上采的野蜂蜜,抱着试试看的心情再次来到商店.她找到大胡子老板说：“叔叔,我妈妈真的很需要这顶假发,她病得头发都掉光了.”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱,沉吟了一会儿,遗憾地说：“真抱歉,假发已经卖出去了.”这女孩一下呆住了,风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心.她没有哭,一言不发地回到了家.
第二天早晨,小女孩一睁眼,妈妈对她说：“孩子,刚才有人送给你一个包裹.”小女孩打开包裹一看,上帝呀,正是那顶假发!里面还夹着一张纸条.纸条上写着：“你有一颗纯洁的心,孩子,这是给你妈妈的礼物,也是给你的一份礼物.祝你快乐.”
落款署名是：圣诞老人.问题补充：大胡子老板对小女孩说：“假发已经卖出去了”是真的吗?他为什么这样说?落款署名是“圣诞老人”,这“圣诞老人”是谁?请你评价一下大胡子和小女孩.请发挥你的想象,以对话的形式.描述小女孩和她妈妈收到礼物后的情景.
《我们是圣诞老人的助手》读后感
故事讲得是圣诞节到了，汤米一点也不高兴，劳拉为了让汤米高兴他想了很多办法，让爸爸烤饼干结果烤糊了了汤米又不开心。劳拉和汤米米到街上看圣诞老人还是不开心，认为那些都是百货商店的人装扮的。一家人岛度假村去寻找圣诞老人，在一个老人家里看到了圣诞老人。劳拉喝汤米非常高兴，这真是以无比温馨无比愉悦的圣诞节。
我明白了圣诞节有没有圣诞老人和礼物不重要，重要的是能发现爱，感受爱，给予爱。
读《我们是圣诞老人的助手》有感圣诞节是我们的耻辱
我读完《我们是属鼠班》这本书之后，感觉到了童年的乐趣、童年的美好和童年的生活是那么快乐，这本书完全可以表现出我语文书里面的一句话：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
这本书讲述了作者眼中的小孩身边所发生的事情，现在我给你简单地讲一讲吧！今天是花田小学的第一天，我们班全是属鼠的同学，包括老师、送课间餐和午饭的田阿姨，我们班现在成为了属鼠班，属鼠班的所有人都有自己的属相名。课间休息，属鼠灰在和属鼠蓝比立定跳远的时候，属鼠灰松动的牙不见了，第二节是语文课，老师在说谜语，属鼠灰索性开起了小差，他把双手放在上衣的口袋里左手数着牛肉干，右手数着花生豆，后来发现了牙，大声说：“是牙！”属鼠灰以为会被老师批评反而被老师表扬，原来，在属鼠灰数牛肉干和花生豆老师说出了关于牙的谜语。属鼠蓝找到了一个足球教练，而且是校长教练，果然是喜鹊叫，好事到。大家求属鼠蓝向校长教练交他们踢足球，属鼠蓝同意向校长教练交他们踢足球，后来，第二天校长教练忘记来，大家就扣校长教练的小红花。一个没有太阳的下午，属鼠蓝和属鼠灰去玩敲门游戏，逃的时候撞到了一位阿姨，阿姨叫他们帮忙搬白菜，最后阿姨请他们吃蛋糕。
属鼠蓝邻居是四川人，这一天，吃过午饭，属鼠灰按照约定，来到属鼠蓝家的楼下，他们看着《三个强盗》这本书，他邻居在晚上因为一着急把“鞋子”念成“孩子”，属鼠蓝和属鼠灰以为他邻居的孩子不见了，报了警，后来知道了事情的经过。今天是星期天，妈妈和爸爸要出门办点事，属鼠蓝得一个人留在家。手工课一下课属鼠蓝和属鼠灰就收到属鼠白的邀请函，说要去蓝山看樱花，后来，他们三个玩得很开心。吃过午饭，属鼠绿在属鼠白后背放了一只绿虫子，属鼠橙把绿虫子抓走了，把绿虫子放在属鼠黑的书包里，属鼠黑被吓了一跳，最后属鼠灰把绿虫子扔了，教室里又响起了优美的吉他声。
这就是这本书的经过，这本书我十分喜欢，因为这本书上有很多可笑的地方，这种写法使我十分敬佩，我要多读几遍，把这种写作方法尽量记下来，用在作文中。这本书被很多名人赞美过，其中有：――著名儿童文学作家、上海市作协副主席秦文君――上海师范大学教授、博士生导师、著名儿童文学理论家和作家梅子涵――著名评论家、作家刘绪源――著名儿童阅读推广人阿甲――江苏海门实验学校特级语文教师周益民。不过，这本书有一句到现在我还不能理解，就是：童年的飞翔，需要一片自由、宽广的天空。
读《我们是圣诞老人的助手》有感圣诞节是我们的耻辱
《我们是属鼠班》写得是一篇儿童文学。虽然它没有华丽的语言，富含哲理的句子，但它却给人另一种韵味，它真实简单，更显亲切，展现了一颗颗美丽的童心。
《我们是属鼠班》讲述的是一个由属鼠的.老师，属鼠的学生以及属鼠的发零食阿姨组成的“属鼠班”。
“属鼠班”的每一个孩子都是我要赞颂的。他们也许是稚拙的、有缺憾的，但却是真实的、纯粹的，是真正的孩子。是他们唤起了我对童年的回忆。
我的童年和大多数现代儿童一样，是在补习班与书桌前度过的。随着社会的发展，人的思想也在逐渐变化，“不能让孩子输在起跑线上”是如今家长口中最常说的话。所以，我们这些孩子为了所谓的能“赢在起跑线上”，开始被家长送进各类文化班、文艺班，学习各种各样的特长。
但，这真的有用吗？小小年纪便被压上了一个“大包袱”，随着不断地成长，“包袱”也越来越大，大得令我们喘不过气儿了。可是，这真能达到理想的效果吗？更重要的是孩子们的童心也在一点点被泯灭，这是多么残酷啊！
在从前，“童年”一词总是被“快乐”修饰的，但在如今，不少孩子的童年已被换上了“烦恼”的修饰词。
他们是多么的自由、快乐！就像“属鼠班”的孩子一样：会为了穿一件新衣服开心；为会了帮父母做了一件“大事”而得意；为会了恶作剧成功而偷乐……他们没有繁重的学习任务，有的只是快乐和欢笑。
“属鼠班”的孩子所拥有的童年都是我所羡慕及向往的。但我的童年已过去，只希望如今正应拥有快乐童年的孩子们都能自由幸福！
是啊，如果每一个孩子都能同“属鼠班”的孩子一样，拥有可爱的童心，快乐的童年，那么，这个世界将多么美好啊！
读《我们是圣诞老人的助手》有感圣诞节是我们的耻辱
最近，我迷上了6本书，虽说是6本书，但都c系列呈现出强烈的纪实风格，其平易、亲和、动感的视角和丰富、变幻的情节赋予作品很强的时代感和可读性，而其中描绘的当代小学生生态和揭示的多种成长问题又能引起小读者的强烈共鸣，引发家长和教育从业者的诸多思考。
当我读完这些书时，我突然有一种感觉，就是作者是以博客形式写的，我就想跟作者一样，制作一个博客，让大家都来写，让大家了解了解班中的事，好促进我们同学之间的关系，不但可以写班中的事，还可以写在自己身上发生了什么事，好提高自己的写作水平。
当代的学生们都喜欢上网，博客是肯定见过的，这本书又是非常跟的上孩子们的思想境界的，所以，我感觉这本书非常好，非常能吸引我们这些学生们，让我们在博客书中吸收到知识，让我们有着快乐的心情，愉快的看书！
这就是我读了《我们班的博客》的读书笔记！
《我们是圣诞老人的助手》读后感
那天，我在家里读了一篇文章《没有圣诞老人》。
这篇文章我很喜欢，它写的是：美国有个学校，过圣诞节的时候，老师给同学发糖果吃，一定让孩子们都相信世界上有圣诞老人。
但是，一个小朋友不相信世界上有圣诞老人，()他在同学们面前发表了有生以来第一次着名的演讲：“我不相信谎言，妈妈告诉我她太穷了，当不了圣诞老人，只有有钱的妈妈才能打扮成圣诞老人送礼物。”
这些话使我明白，坚持真理，说谎话不是好孩子。
圣诞老人的圣诞节祝福语
12月25日的圣诞节是庆祝基督教创始人耶稣基督生日的日子，是美国最大、人们最喜爱的节日。据基督教徒的圣书《圣经》说，上帝决定让他的独生子耶稣基督投生人间，找个母亲，然后就在人间生活，以便人们能更好地了解上帝、学习热爱上帝和更好地相互热爱。“圣诞节”的意思是“庆祝基督”，庆祝一个年轻的犹太妇女玛丽娅生下耶稣的时刻。
20xx年的圣诞节是一个开心的日子。一想起来，我的心里就会盛开一朵灿烂的花，快乐而激动。
圣诞节那天，天格外寒冷。但寒冷的天气丝毫也挡不住圣诞节快乐的脚步。街上的商店门前都摆上了美丽的圣诞树，超市里的员工也戴上了可爱的圣诞帽。看着这些，我们这些小鬼心里乐开了花。因而，举办一场别开生面的圣诞庆祝会的想法便油然而生。
经过策划，下午我们在黑板上画上了大胡子圣诞老人，在窗户上喷上了洁白的'雪花，还在教室中央放上了一棵缀满星星的圣诞树。同学们围着圣诞树转啊，跳啊，可高兴了，教室里顿时洋溢出节日喜庆的气氛。
好不容易盼到了晚会的到来。第一个节目是笛子合奏《友谊歌》。笛声悠扬动听，使我们也忍不住在观众席上轻轻吟唱起来。不知不觉，这个节目在同学们雷鸣般的掌声中结束了。接着，我们连忙喷出美丽的雪花彩带迎接着下一个节目――笑话。表演者是高个子和捣蛋鬼。他们风趣幽默的对话和滑稽的动作表演，惹得我们个个捧腹大笑。
看着这些美丽的花瓣，我想：在这个特殊的日子里，圣诞老人不仅成了我们最可爱的伙伴，而且是位和平的使者！
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圣诞老人的圣诞节祝福语
雪无踪，情无终!雪无形，情有影!冬来，雪轻盈;爱来，情倾城。冬过，雪化水;爱依然，情始终。
因为有你春天百花绽放，因为有你夏夜凉风送爽，因为有你秋天皓月当空，因为有你冬日白雪飘散。我的四季因你而美丽，我的世界有你才精彩!
今晚会有一个白胡子胖老头跳进你的窗子，抓住你并把你塞进一个大袋子里他是在给我准备圣诞礼物!不需要多么贵重的礼物，也不需要多么郑重的誓言，我只需要你一个甜甜的微笑，作为我今年最珍贵的圣诞礼物!
我的祝福是白云飘向你，我的祝福是微风吹向你，我的祝福是鲜花送给你，祝你圣诞快乐!天天开心!如果圣诞老人给我一个机会，我会对你说：圣诞快乐!一定要在快乐上加上一个期限，我希望是：一万年!
喜欢春天的`生气盎然，夏天的翠绿荫荫，秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑，更喜欢在每年的这个时候，为我喜欢的人送去我的祝福：圣诞快乐!
一个人的圣诞夜很冷!二个人的圣诞夜，会出轨!今晚你愿意陪我出轨吗?圣诞夜只想对你说：我爱你的圣诞礼物!
圣诞老人的圣诞节祝福语
圣诞老人惯有的形象是：红外套、白胡子、锥形帽和“呵呵呵”的大笑声，谁都不会认错他。他是大家都很熟悉的人物。
但可能你不会想到，圣诞老人的传说竟要追溯到好多个世纪以前，他的原型是一位名叫“圣尼古拉”的主教，来自现今的土耳其地区。
这位生活在4世纪的主教，因为乐善好施、关爱孩子而家喻户晓。17岁时，他决志做了修士，随后做了神甫，最后成为一名主教。据传说，父母去世后，他把所有财产分给家乡的穷人。
终其一生，这位慷慨的人总是拿出自己所有来周济身边的人。
公元340年，尼古拉去世，有关他的奇事不胫而走，这些事迹越传越远，他的名气越来越大，最后事实逐渐被传说取代。
在700多年时间里，圣尼古拉的故事在小亚细亚地区人尽皆知，他被描绘成为一个为穷苦人行奇事的人。
传说。
到9世纪晚期，圣尼古拉的故事远播至意大利，那里的水手开始相信他有神奇的能力，能保护他们避开海难。
据说在1087年，意大利水手从米拉偷走了圣尼古拉的遗骸，带回自家家乡——意大利南部城市巴里。圣尼古拉的传说逐渐扩散到欧洲各地，很多国家把尼古拉视为主保圣人。俄罗斯人把他奉为国家的主保圣人——国土的守护者。在希腊，他被当成水手的主保——船只的守护者。在法国，他被当成律师的主保——职业的守护者。在比利时，他变成了儿童和旅人的主保——保佑他们逢凶化吉。
随着时间推移，遍布欧洲的数千所教会开始供奉这位了不起的人。他的善良和无私使他成为楷模。为纪念他，教会规定了一个宗教节日——“圣尼古拉节”，日期是12月6日。这是一个行善举、赠礼物的日子。时至今日还有很多国家在庆祝这个节日。
近现代。
宗教改革之后，圣尼古拉在欧洲的追随者日渐稀少，但在荷兰，他的故事仍被人们津津乐道。荷兰儿童会把自己的木鞋留在壁炉边，而圣尼古拉会在好孩子的木鞋里放进糖果作为奖励。
到了17世纪，荷兰殖民地把这种传统带到美洲，哪儿的人给圣尼古拉起了英文名叫santaclaus，发音近似他的荷兰名字，于是，圣尼古拉在新大陆走红了。
20世纪中期的商业推动下，圣尼古拉作为圣诞老人再次传遍世界，形成我们今天所熟悉的圣诞老人的形象和故事。
许多国家都保存了他们自己有关圣诞老人的风俗和传说。在荷兰的传说中，圣诞老人sintirklass还带了一个叫blackpeter的助手，乘着一艘船于12月6日来到。他带着一本大书，书中描述了所有荷兰小孩在过去一年中的表现。表现好的小孩就送礼物给他们，不好的小孩便让他的助手带走。
德国的圣诞老人也带着一个叫做knechtruprecht、krampus或pelzebock的助手，肩上背着个装着礼物的大袋子，手上拿着一根棍子。好孩子可收到他的礼物，顽皮的孩子却要给教训几棍子。
意大利的圣诞老人叫labefana;法国的圣诞老人叫fatherchristmas或perenoel;瑞士的圣诞老人叫christkindl或christchild;斯勘的纳维亚地区的圣诞人叫julenisse或juletomte;而英国的圣诞老人和法国一样也叫fatherchristma，他的形象比其它圣诞老人更庄严，更清瘦一些。北美的圣诞老人便是乘着驯鹿拉的雪橇来给孩子们送礼物的。
尼可拉斯是西元四世纪一个天主教的主教，身着红袍，救贫济苦，过世后被封为天主教圣人，他也就是今日家喻户晓的圣诞老人最初的形象。
大约在西元350年12月6日尼可拉斯过世，因此这天也成为圣尼可拉斯节。节日到了，后人不仅特别纪念他，并思考社会中的危难困苦，对他人发挥邻人之爱，伸出援手。欧洲许多国家仍大肆庆祝圣尼可拉斯节，荷兰、德国、瑞士等地区，有许多不同的民俗活动，如游行、灯节、聚会等热闹展开。
若要以东方佛教的说法来比拟，他就是一个救苦救难的菩萨，只是在商业包装之下更增添了欢乐的节日气息。尤其美国可口可乐公司的行销策略下，跟着商品更进入了全球异教徒的生活里。
布满宗教气氛的山国瑞士。
除了城市的庆典，许多瑞士中部的古城，至今仍延续着百年前的庆祝方式。圣尼可拉斯穿着主教的服装，灰灰人则是天主教修士的样貌：提着灯、晃着牛铃、吹着号角游行，是独具风格的阿尔卑斯山风情。
越被视为保守的乡间，越是保留了真正的传统。保存独特庆祝方式的农村地区，表现出强烈的当地民俗色彩。相比之下，大城市在所谓的国际接轨中，反被商业操作同质化了。坚持自我的瑞士传统派，着古装行古礼，反倒让现代人在人类历史的流变中，再次看到文化多样性的与众不同。
今日瑞士先进的形象中，大雪覆地之时，古意未减的山间小城，显现着古今并存和谐的氛围，奇妙而梦幻，但一点也不违和。
具有教育意义的圣诞老人和助手灰灰人。
按照瑞士的传统，过节时尼可拉斯主教和他的助手灰灰人(schmutzli)，骑着驴子来探望孩子，带着食物之外，还有一本黄金记事本。孩子们围绕在圣尼可拉斯的身边，想知道黄金记事本里记录着他们一年当中哪些重要事件。
圣诞老人和孩子们一一谈话，品行良好的孩子将会得到一个装满食物的小袋子;调皮捣蛋的孩子，则会被灰灰人装进麻袋里，然后带回森林教训一番。在孩子们的眼里，这“红灰二人组”不仅仅带来了欢乐，也有严格的一面。他们审视着孩子们的品行，富有教化的责任。
小孩子对此传统深信不疑，会在圣尼可拉斯和灰灰人来访之前，努力扮演父母眼中的好孩子，乖巧听话。在今日许多家庭也会让家中长辈乔装成这两个人物，带来欢乐并教育孩子，是瑞士圣诞节之前的重要活动。
而扮演圣诞老人最合适的人，一般不是自己的父亲和常见的长辈，因为彼此过于熟悉，太容易被孩子识破，最好找一个不常见面的叔叔伯伯。通常在瑞士的村子或是社区里，也有些男人在过节前特别为附近的家庭和学校扮演圣诞老人和灰灰人，赚取外快。
圣诞老人的圣诞节祝福语
圣诞老人源于欧洲的民间传说，通常父母们会对他们的子女解释他们在圣诞节收到的礼物是圣诞老人送的。圣诞老人以一位神秘人物带给小孩子们礼物的概念衍生自圣尼古拉。尼古拉是一位生活在4世纪小亚细亚的好心主教，荷兰人在圣尼古拉斯节(12月6日)便会模仿他送礼物。
每年圣诞节，圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的.形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。
在美国，孩子们圣诞夜会在壁炉上悬挂圣诞袜，因为圣诞老人说过要在圣诞前夜从烟囱下来把礼物放到袜子里。在其他国家，孩子们把空鞋放到户外，以便圣诞老人可以在圣诞夜(或圣尼古拉斯节前夕的12月5日)送礼物。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。大大超过了新年，成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已深深地留在人们的记忆中。每年接近圣诞节，总会有(相信有圣诞老人的)小孩子寄信给圣诞老人，内容如告知其自己希望收的圣诞礼物之类，而在某些国家的邮局，为了免让他们失望，更会有专人回复这些信件。
圣诞节：圣诞老人的传说
圣诞老人的来历要追溯到遥远的欧洲历史，要追溯他的来源，会发觉其中混杂了很多不同的传说，而终却都汇聚在芬兰的拉普兰，成为了家喻户晓的形象。传说圣诞老人出生在在公元3、4世纪之间，是小亚细亚的一个富裕家庭虔诚信徒，名为尼古拉斯。他从小决心终生待奉上帝，长大后便在地中海附近一处名为米娜(myra位于今土耳其境内)的地方当主教。尼古拉斯为人恪尽职守，又热心助人，传闻他时常救济穷人，帮助孤寡。
当尼古拉斯过世后，希腊东正教将他奉为圣人。很多人开始传述圣尼古拉斯会行奇能异事，甚至有故事说他曾令死去的孩子复活。这种说法在欧洲流传愈来愈广泛，到后来连罗马天主教管辖地区也奉他为保护儿童和穷人的圣者。到了英国，他被称为圣诞之父。随着开发美国新大陆，圣尼古拉斯的传说同样跟着清教徒流入当地。昔日的纽约(旧称为新阿姆斯特丹)，散布着很多从荷兰过来的基督，他们昵称圣尼古拉斯为sinterklaas，却被不懂荷兰文的人逐渐念错为santaclause。
直至1882年，美国诗人dr.clementclarkemoore才以他的生花妙笔次把santaclause(圣诞老人)描写出亲切可爱的形象：面颊像玫瑰，鼻子似樱桃，常常欢乐笑靥，两鳃长满白胡子，每逢圣诞前便会驾着驯鹿雪橇来到村镇里，从民居烟囟爬下，送礼物给乖孩子。谁知这篇名为“圣尼古拉斯的探访”(avisitfromsaintclause)的诗文一经发表便到处风行，使快乐的圣诞老人形象深入人心。
1927年，有芬兰报纸指圣诞老人的家其实是在芬兰北部拉普兰。1927年芬兰电台的儿童时段主持人马古斯叔叔(markusrautio)描述圣诞老人正确住址是拉普兰靠近俄罗斯的“野兔耳荒原”(korvatunturi)，又指圣诞老人有一批北欧精灵帮他准备礼物。消息一出便不胫而走，跟着万千世人就认定这长春不老，不受时间限制的永恒形象是来自芬兰的拉普兰。
圣诞老人的传说在数千年前的斯堪的纳维亚半岛即出现。北欧神话中司智慧，艺术，诗词，战争的奥丁神，寒冬时节，骑上他那八脚马坐骑驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。与此同时，其子雷神着红衣以闪电为武器与冰雪诸神昏天黑地恶战一场，终战胜寒冷。据异教传说，圣诞老人为奥丁神后裔。也有传说称圣诞老人由圣·尼古拉而来，as.因这些故事大多弘扬基督精神，其出处，故事情节大多被淡忘，然而圣诞老人却永驻人们精神世界。
圣诞老人原来的名字叫做尼古拉，在第四世纪的时候，出生在小亚细亚巴大拉城，家庭富有，父母亲是非常热心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉长大以后，便把丰富的财产，全部捐送给贫苦可怜的人，自己则出家修道，献身教会，终生为社会服务。尼古拉后来作了神父，而且还升为主教。他一生当中，做了很多慈善的工作，他喜欢在暗中帮助穷人，圣诞老人是他后来的别号，这个名字是出自他暗中送钱，帮助三个女孩子的故事。
每年圣诞节，圣诞老人骑在白羊星座上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。
坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。大大超过了新年，成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节受喜爱的和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已深深地留在人们的记忆中。
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圣诞老人的助手作文
这，是一位精明的父亲，他运用了小孩的心理需求，地抓住教育契机，激发了小孩领悟、做事的爱好。无疑，作为一位家长是成功的，而从小孩、从我们的学生要素思考的话，他们假如也有那样一位能够启迪精明、善于激趣、引导的老师，何尝不是小孩之幸也！
在《圣诞老人的回信》《给儿子做几个木偶》两篇文本中，更让我心里感受到了“万事德为先”的.紧要性，文中美国的小男孩、小竹的妈妈、安徒生的爸爸，他们在日常中化身为圣诞老人的助手，为他人送去暖和，巧妙地引导与点拨，只是经过日常中的某些小事，对于小孩的思想表现、爱好爱好、性格特征等相异特征，给小孩创造了1个展现才华的舞台，找到了1个教育的支点，在日常中、在做事中激发小孩爱好，更让他们心里感受到帮忙其他人是多么愉悦，要多为其他人着想。()。
小孩的内心布满着完美的幻想和憧憬。小孩的日常不应是单调的，而应是五彩缤纷。而这五彩缤纷的日常需要我们家长，更需要我们老师去了解，找到合适的教育途径和方法，充分调动小孩的领悟运用性，为小孩带给show自我的舞台，为这多姿多彩的日常锦上添花，让小孩受益终生！
圣诞老人的作文
“你好呀！圣诞老人，一年不见了，身体还好吗？”
我关心地问。
“蛮好的，你呢？”圣诞老人说。
“嗯，还不错，另外，我告诉您一个秘密，这个学期的期中考试我语、数、外都考了100分呢！”圣诞老人听了，乐得直摸他那又浓又密像白雪一样洁白的大胡子。
“哎，对了，您今年送我什么礼物啊？”我好奇地问。
“哦，今年我们俩交换礼物，不过，你送我的礼物一定是自己做的，怎么样？”
“好呀！”我说着便把窗台上的一盆月季花捧给了圣诞老人。对圣诞老人说：“这盆月季花可是我亲手种的，我天天早晨还要给它浇水呢！”
圣诞老人听了，慈祥的点了点头，然后从大口袋里掏出了一本《卡通漫画技法》，并对我说：“你不是爱画卡通画吗？我就送你一本《卡通漫画技法》吧！”说着，就坐着驯鹿雪撬走了。
“喂！醒醒！”原来是妈妈叫我起床，我才知道是个梦。
不过，我床头真的有那本《卡通漫画技法》，而窗台的那盆月季却没有了。